农机化教育培训工作调研报告范文
农业机械化调研报告范文（2）
农业机械化调研报告范文(2)近年来，在xx县农机部门的大力扶持下，姚庄全力提升农业机械化水平。
历史上的姚庄一直以种粮食为主，是国家重要的商品粮供应基地。
正是因为有了这样的传承，才有发展农业机械化。
xx农业机械化实践小分队通过调研了解到姚庄主要拥有各式拖拉机近五千台，联合收割机187台，植保机械总动力约两千千瓦，农业机械总动力达到30万千瓦，在全县占有很大比重。
新机具.新机械得到广泛应用，包括播种机、还田机、耕作机、插秧机、脱粒机等。
以锦绣黄桃和蘑菇为突出产业，配套装备新近适用农业机械，拥有冷藏保鲜51353立方米，多功能田园管理机，喷滴灌设施，大棚控温设施，果蔬分级机，还配有农用割草机和农用运输机以及一些再加工工机械。
姚庄的快速发展给我们留下了许多值得思考的地方。
农业机械化发展不是盲目的，机械设备不是越多越好，只有依托区域性优势产品，寻找农机化的切入点和着力点，才能充分发挥机械的作用，提高作业效率。
“小蜜蜂”葡萄生产基地7月5日，xx大学xx农业机械化调研小分队来到第五站，魏塘镇小蜜蜂葡萄生产基地。
频振式杀虫灯该灯是农业部推广的物理诱杀虫害装置。
葡萄上的各类害虫，通过该等夜间的灯光、波、色、味等四种功能可诱杀1287种害虫，基地果穗生长至采收期间可不实施杀虫剂农药。
葡萄基地还引进了以色列滴管灌溉技术，在葡萄生育期间，控制漫灌，同时控制土壤地面水分，以株定水滴灌，降低葡萄果实的含水量，提高品质。
除了了解到正在使用的一些装置，我们还学习了很多新技术。
例如葡萄套瓶，生物农药防病，生态施肥等。
调研小组到达葡萄基地时，正值农民们下地劳作，小分队于是分散在田间对农民进行问卷调查。
95.3%的农民都表示更愿意用机械代替人力，95%的农民意识到机械化对xx农业发展的重要性。
但就小蜜蜂葡萄基地来说，43%的村民认为政府的投入力度相对不够，机械化程度相对不高。
除此之外，小分队还走访了一些农民家庭，了解他们曾经使用和想要使用的机械化设施，并发放宣传单。
农机化技术调研报告范文
农机化技术调研报告范文近年来，随着农业科技的不息进步和农业现代化的推行，农机化技术在农业生产中发挥着越来越重要的作用。
为了深度了解农机化技术的进步现状和趋势，我们进行了一次农机化技术调研。
调研范围涵盖了不同地区的农业生产基地和农机化技术示范点，以及相关的农机化企业。
通过实地观察和访谈，我们了解到了以下几个方面的状况。
起首，农机化技术在农业生产中的应用范围不息扩大。
传统的农业劳动力短缺和成本上升，推动了农机化技术的广泛应用。
除了传统的农业机械，如拖拉机和收割机，现代农机化技术还涵盖了自动化喷灌系统、无人机、人工智能等领域。
这些新技术的应用，提高了农业生产效率和质量，减轻了农夫的体力劳动。
其次，农机化技术在农业进步中的推动作用日益凸显。
农机化技术的应用，不仅提高了农业生产的效益，还增进了农业现代化的进程。
通过机械化作业，可以缩减人力投入，提高劳动效率；通过自动化技术，可以提高生产精度和稳定性；通过信息化技术，可以实现农业生产的精确管理和智能决策。
这些都为农业的可持续进步提供了有力支持。
第三，农机化技术的进步面临一些挑战和问题。
起首，农村地区的基础设施建设相对滞后，农机化技术的普及和应用面临一定的困难。
其次，农夫对新技术的接受度和应用能力有限，需要加强培训和宣扬工作。
另外，农机化技术的更新换代速度较快，需要加强研发和技术转化，以满足农业生产的需求。
综上所述，农机化技术在农业生产中发挥着重要作用，对提高农业生产效益和农夫收入水平具有乐观影响。
然而，农机化技术的推广和应用仍面临一些困难和挑战。
因此，我们建议政府加大对农机化技术的支持力度，加强农村基础设施建设，提高农夫的技术培训和应用能力。
同时，农机化企业应加强技术研发和转化，推动农机化技术的创新和升级。
只有通过共同努力，才能实现农业现代化和农村振兴的目标。
农业机械化工作调研报告
农业机械化工作调研报告随着经济的发展和城镇化进程的加速，我国的农业机械化水平不断提高，但仍存在着很多需要完善的地方。
本文结合对农业机械化工作的调研，从农业机械化的现状、问题及解决方案三个方面进行分析。
一、农业机械化的现状近年来，我国的农业机械化水平得到了显著提高，机械化工具的使用率不断提高，农业生产效率不断提高。
目前，我国的农业机械化总体上已经达到了国际先进水平。
二、农业机械化存在的问题但是，我国的农业机械化水平还存在一些问题：1、农村基础设施条件不足。
一些乡村地区的农村基础设施建设比较薄弱，例如道路和桥梁等条件不够完备，给农业机械化带来了一定的困难。
2、机械化作业技术不足。
部分农民对农业机械化的技术掌握程度不够，无法很好地使用农机设备，导致效益受到影响。
3、农业机械化设备的质量和安全问题。
一些农业机械化设备质量有待进一步提高，同时也暴露出了一些安全隐患问题。
三、农业机械化的解决方案面对上述问题，为了促进农业机械化的健康发展，应该采取以下措施：1、切实提高农村基础设施水平。
改善乡村地区的道路、桥梁等基础设施条件，以保证机械化作业的顺畅开展。
2、加强农民技术培训。
向广大农民普及农业机械化的相关知识，提高农民对农业机械化的理解和使用技能，以提高机械化农业的效率和技术水平。
3、加强农业机械设备的管理和监督。
严格控制农业机械设备的质量，并加强机械设备的安全监管，保证农业机械化的安全使用。
总的来说，农业机械化是农业现代化重要的组成部分，对于提高农业生产效率和农民收入具有十分重要的意义。
我们应该在虚心借鉴国外先进农业机械化技术的同时，加强本土的研究和技术攻关，为我国农业机械化的健康发展做出更大的贡献。
关于临邑县农机化教育培训工作的调查与研究
关于临邑县农机化教育培训工作的调查与研究作为全县培训农机化技术人才的主阵地，临邑县农业机械化学校为社会培养了大量的农机驾驶、操作及维修人员，为农村经济的发展做出了突出贡献。
但随着现代农业进程的高速发展、新的政策的出台，以及农民对农机技术需求的不断提高，农机培训工作面临前所未有的机遇和挑战。
为此，临邑县农机局安排专人对新农机教育培训工作进行了调研，并深入分析研究，提出相应的对策及建议。
一、农机化教育培训工作现状临邑县农机化学校建立于1973年，是全额拨款事业单位，承担了培训农机技术人才的重任。
经过多年的发展，临邑县农机校的功能日趋完善，占地面积9900平方米，教练场地1800平方米，建筑面积2158平方米，教室、教具室、图书资料室、办公室一应俱全。
各种电教设备9台，教练车5台，配套机具8部。
学校在编教职工17人，年培训能力1800人。
多年来，临邑县农机化学校始终以农机专业培训为主体，以社会办学为导向，不仅为社会培训了大量的农机专业人才，而且通过不断创新和实践，已成为全县农民科技教育、新技术推广、新技术示范应用培训的多学科、多门类的重要培训基地。
二、好的经验1、加强学习研究，理清发展思路。
长期以来，临邑县农机化学校与其他多数农机化学校一样，以行政形式办学，坐门等客，主要靠自主报名和通过农机监理督促机手参加培训的方法开展业务，教学形式单一，既无压力又无动力。
近年来，随着形势的不断发展，特别是2003年省农机办颁布《山东省县级农机化学校规范化建设管理办法》以来，该县农机局会同农机化学校领导从认真学习《办法》入手，进一步提高思想认识，理清农机化学校办学思路，科学灵活组织安排培训，多方拓宽办学渠道，有力地促进了农机化学校规范化建设的步伐，进一步提高了办学水平，为社会输送了大量农机化技术人才，促进了农村剩余劳动力的输出就业。
2、理顺关系，完善规章制度。
自该学校建制以来，一直与县农机监理站合署办公。
自2001年，与农机监理站从管理机制上根本分开，使学校院落独立、财务独立。
农机化教育培训工作的调研报告与农机安全工作总结(多篇范文)汇编.doc
农机化教育培训工作的调研报告与农机安全工作总结(多篇范文)汇编农机化教育培训工作的调研报告一、农机化教育培训工作基本情况及成效培训工作取得了七个方面的实效：一是通过对基层农机管理干部和专业技术人员的培训，使大家认清了形势，把握了工作重点，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。
二是围绕玉米收获保护性耕作等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具操作手，使农机操作人员队伍不断壮大。
三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。
四是通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。
五是通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解，激发了农民购置使用农机具的热情。
六是通过开展农机维修工、电焊工等职业技能培训，促进了农村劳动力的转移和就业。
七是通过对机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训，使农机作业水平有了进一步提高。
二、存在问题一是农机驾驶操作人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。
由于农民受教育程度较低，直接导致农民的文化科技低下，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，思想上产生了模糊概念，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，不需要挂牌入户，也不愿意参加技术培训，办理驾驶执照。
更有甚者，在农忙季节，无视国家有关安全生产的法律、法规，把安全问题当儿戏，看的比较简单，置人民生命财产安全于不顾，给农机安全生产埋下了严重隐患。
二是农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展。
从目前我县农机校情况看，事业经费严重不足，只保"吃饭",培训质量无法提档。
教学上，缺乏先进实用的电教设备和教学直观的实物教具和教学挂图，不能及时更新培训新知识、新技术，严重影响了农机培训工作的进展。
农机调研报告5篇
农机调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农机教育培训情况调查报告
提升培训师资力量
加强师资队伍建设，选拔具有丰富实 践经验和教学能力的专业技术人员担 任培训教师。
定期开展教师培训和交流活动，提高 教师的教学水平和专业素养，确保培 训质量。
加强培训设施设备的更新和维护
需要进一步改进和完善的方向
丰富培训内容
针对不同地区、不同层次的农民需求，制定更加丰富和实用的培训课 程，包括新型农业机械、农业信息技术等。
创新培训方式
采用线上与线下相结合的方式，利用网络平台和多媒体教学资源，方 便农民随时随地学习。
加强实践操作教学
增加实践操作课程的比重，让农民在实际操作中掌握技能，提高培训 效果。
02
农机教育培训现状Leabharlann 培训课程设置课程覆盖面
当前农机教育培训的课程设置较 为全面，涵盖了农业机械操作、 维修保养、安全知识等多个方面
。
课程更新情况
为了适应农业机械技术的不断更新 ，培训课程也会进行相应的调整和 更新，确保学员能够学到最新的知 识和技能。
理论与实践结合
培训课程注重理论与实践相结合， 不仅有理论知识的传授，还有实际 操作和模拟演练的环节，帮助学员 更好地掌握技能。
农机教育培训情况调查报告
汇报人： 2024-01-05
目录
• 引言 • 农机教育培训现状 • 农机教育培训需求分析 • 农机教育培训存在的问题与挑
战 • 农机教育培训发展建议 • 结论
01
引言
调查背景
农业机械化是现代农业发展的重要支撑，农机教育培训对于提高农业机械化水平 、促进农业现代化具有重要意义。
加强政策宣传和引导
农业机械化发展状况调研报告（精选五篇）
农业机械化发展状况调研报告（精选五篇）第一篇：农业机械化发展状况调研报告随着农村经济的发展，**县农业机械化也得到了较快发展，与此同时，一些相关的问题也越来越明显地暴露出来，严重地制约了农业机械化的进一步发展，这种现象必须得到足够重视。
为认真贯彻落实学习实践科学发展观活动，结合工作实际，我们总站抽调职工深入村屯农户，针对我县农机化发展现状进行了调研：一、**县农业机械化发展现状**县农业机械化水平在全省处于上等水平，特别是水稻生产机械化名列前茅。
截止目前，全县农业机械总动力51.73万千瓦，全县农业生产综合机械化水平达到94.66％，大中型拖拉机保有量9,651台，小型拖拉机保有量7,512台，拥有配套农具19,975台，水稻育秧大中棚20,000栋，水稻插秧机5,713台，播种机3,129台，联合收获机1,389台。
现已组建水田农机作业合作社6个，水田农机作业协会18个。
水稻生产普遍应用机械播种、大中棚育秧、机械插秧、机械收获，旱田也是机械播种、机械中耕、机械收获；水、旱田均采用机械整地等先进适用农机化新技术。
二、存在的问题及成因分析调研表明，制约全县农业机械化发展的主要问题表现在以下几方面：第一，农民对农业机械化的认识程度不高，存在误区。
接受调研的大部分农户对大型农机具整地、播种、收获作业给农业生产带来改善土壤结构、增强作物抗灾能力、节种节肥、减少粮食损失、增产增收、提高生产效率、解放劳动力等作用认识不足不全。
相当一部分农户不根据实际生产需要，盲目地攀比，购置农机具随意性大，出现了各家各户拥有的机具小而全、品牌杂的混乱局面。
全县水稻插秧机5713台，最佳作业期满负荷作业可机插114万亩，而实际机插只有80.5万亩，水稻插秧机利用率为71％。
水稻收获机1,389台，可完成机收作业156万亩，而实际机收97.1万亩，收获机利用率为62％。
拖拉机可进行整地、播种、中耕、田间运输等农机田间作业，可进行各种作业70天，而实际全县拖拉机平均作业只有30天左右，拖拉机利用率只有43％。
农机化教育培训工作调研报告范文
农机化教育培训工作调研报告范文标题：农机化教育培训工作调研报告一、调研目的本次调研的主要目的是了解当前农村农机化教育培训工作的现状和问题，为改进农机化教育培训工作提供参考。
二、调研方法1. 采取问卷调查的形式，针对农村农机化教育培训工作开展调研。
2. 参观农机化培训机构，与农机化教育培训专家进行座谈。
三、调研结果1. 农村农机化教育培训工作的现状（1）农机化教育培训机构数量增多。
近年来，各地纷纷设立了农机化培训机构，提供不同层次的教育培训课程。
（2）教育培训课程内容丰富多样。
农机化教育培训课程包括农机操作和维护、农机各项技术培训、农机智能化应用等内容。
（3）培训师资力量不足。
农机化培训机构普遍存在师资力量不足、培训师资水平参差不齐的问题。
（4）缺乏有效监督机制。
农机化教育培训工作缺乏有效的监督机制，课程质量和培训效果难以保证。
2. 问题分析（1）农机化教育培训机构发展不均衡。
部分地区农机化培训机构数量较少，无法满足农民的培训需求。
（2）师资力量不足。
农机化培训机构中，有经验丰富的培训师资和专家较少，师资力量的不足影响了培训质量。
（3）培训课程与需求不匹配。
部分农机化教育培训机构的课程设置与农民的培训需求存在不匹配的情况。
（4）缺乏有效监督机制。
农机化教育培训工作缺乏政府有力的监督和评估机制，导致培训质量参差不齐。
四、改进措施1. 加强农机化教育培训机构建设。
统筹规划农机化培训机构，增加高水平师资和培训设施的投入，提升培训机构的整体实力。
2. 完善教育培训课程设置。
针对农村农机化发展需求，科学地设置培训课程，将课程内容与实际需求紧密结合。
3. 提高师资力量。
加大培训师资力量的引进和培养力度，给予优秀师资一定的激励政策，提高培训师资水平和专业素质。
4. 建立健全监督评估机制。
加强对农机化教育培训机构的监督和评估，严格落实培训质量和教学效果的评估标准，提高农机化教育培训的质量和效果。
五、结论农机化教育培训工作在一定程度上促进了农村农机化的发展，但也存在一些问题。
农业机械化调研报告范文
农业机械化调研报告范文农业机械化系统是一个十分复杂的系统,农业机械化的发展不仅受到自然条件的影响,同时也受到社会经济条件的制约。
下面是学习啦小编为大家整理的农业机械化调研报告范文，欢迎阅读。
农业机械化调研报告范文篇1为全面摸清我市农业机械化发展的现状，总结近年来农机化发展的经验，找准农机化发展中存在薄弱环节和问题，为领导决策提供科学依据，特对我市农机化发展问题进行了调研。
调研采取到镇、进村、入户询问走访等形式，基本摸清了全市农机化发展的现状、存在的问题，并就今后的发展提出了建议，现将调研情况报告如下：一、__市农业机械化发展现状近年来，我市农机化工作坚持以科学发展观为指导，按照“立足大农业、发展大农机、服务新农村”的思路，锐意进取，真抓实干，农机化工作取得长(2023最新民营经济发展情况调研报告)足发展。
1、农机装备不断提高。
随着国家购机补贴政策的进一步实施，我市的农机装备能力进一步提高。
截止20__年底，全市各类农业机械1747962 台(套)，农业机械总动力958706千瓦，农业机械原值51890万元。
其中大中型拖拉机2182台，配套农具8478台，配套比1﹕3.9;小型拖拉机14040台、配套农具24459台，配套比1:1.74;联合收割机2148台，其中小麦联合收获机1626台(其中自走式239台)、玉米联合收获机522台(其中自走式102台);耕整地机械20713台，其中深松机169台、旋耕机2905台;播种机3174台、其中免耕播种机441台、精少量播种机2324台;机动喷雾(粉)机1217台;排灌机械52663台;农产品初加工动力机械5420台、农产品初加工作业机械6101台;畜牧养殖机械 926台(套);农用运输机械27561台(套);农田基本建设机械118台等，农机装备开始向多元化、高技术方向迈进。
为我市农业增产、农民增收、农村经济繁荣和新农村建设发挥了巨大作用。
2、农机管理服务体系逐步健全。
农机化教育培训工作的调研报告
千里之行，始于足下。
农机化教育培训工作的调研报告农机化教育培训工作的调研报告一、调研目的和背景随着农业现代化进程的加快，农机化已成为农业发展的重要支撑力量。
为了推动农业科技进步和农业生产方式转变，农机化教育培训工作变得愈发重要。
本次调研旨在了解当前农机化教育培训的现状和问题，并提出改进和推进的建议。
二、调研方法1. 文献资料收集：收集国内外相关文献，了解农机化教育培训的理论和实践；2. 实地走访：走访农机化教育培训中心、农村实际生产现场，了解农民对农机化教育培训的需求和反馈；3. 问卷调查：发放问卷给农民和相关从业人员，了解他们对农机化教育培训的认知和满意度。
三、调研结果1. 农机化教育培训的需求量大：大部分农民都有农机化意识，但农村地区普遍存在农机化设备利用率低下的问题。
农民迫切需要接受农机化教育培训，提高他们的操作技能和管理水平。
2. 教育培训机构存在问题：现有的农机化教育培训中心数量有限，资源不足。
同时，教育培训内容过于理论化，缺乏实践环节。
另外，教育培训师资力量不足，专业水平偏低。
3. 技术渠道不畅通：农民获取农机化教育培训的渠道有限，很多农民缺乏接触先进农机化技术的机会。
农村基层服务体系需要更好地发挥作用，提供技术支持和培训服务。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、改进和推进建议1. 加大政府投入：政府应加大资金和资源的投入，扩大农机化教育培训中心的建设规模和数量。
同时，加强师资队伍建设，提高培训质量。
2. 增加实践环节：农机化教育培训应加强实践教学，注重操作技能的培养，提高农民的实际应用能力。
3. 建立信息平台：政府和农机化教育培训机构可建立信息平台，提供农机化技术和培训资讯，方便农民获取相关信息。
4. 引导农民参与：农机化教育培训应引导农民积极参与，增强他们的主体意识，促进他们的经验交流和互相学习。
五、结论农机化教育培训工作是推动农业现代化的重要举措。
目前，农机化教育培训存在一些问题，需要加大政府投入，完善教育培训机构和教学内容，加强农民参与和信息传播。
农机化教育培训工作调研报告范文
农机化教育培训工作调研报告一、调研背景随着我国农业生产方式的不断升级、现代农业的快速发展，农机化已成为现代农业乃至国民经济发展的重要因素之一。
在新时代下，如何加强农机化教育培训工作，以提升我国农村劳动力素质，推动全国农业生产水平的提高，是当下亟待解决的问题。
本次调研以了解当前农机化教育培训工作的现状、存在的问题及改善方案为主要目的。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地走访的方式，对农村劳动力、乡村教育机构、相关政府部门、企事业单位等进行了广泛调研。
三、调研结果1.农村劳动力需求的变化随着智能化、自动化程度的提高，对农机化专业人才的需求也越来越高。
但目前农村劳动力整体素质普遍较低，大多数人还处于传统的农业生产模式下，缺乏对现代农业生产技术的全面认知，以及运用现代农机化设备的能力。
因此，在农机化教育培训方面，应注重基础知识与实际操作的有机结合，提高学员的技能水平与技术能力。
2.学校教育资源的配置不足目前农村学校的农机化专业学习设施较为简单，很多农机化设备和培训教材都不齐全。
因此，在教育资源方面，应加强对农村学校农机化专业的建设，配备更多现代化的农机化教育设备，同时也要完善教材体系，建立全面、系统的农机化培训课程。
3.政府与企事业单位的建设不配套农机化技术的应用需要一定的资金支持，但目前政府提供的扶持力度不够，很多农村教育机构、企事业单位也缺乏对农机化教育的重视和投入。
为改善农机化教育的现状，政府应逐步加大对该领域的扶持力度，同时企事业单位也应加大对农机化教育培训的投入和参与。
4.教育服务的不完善目前，农村教育机构的农机化教育培训服务尚不完善，一些培训项目的设置与时机存在问题。
在此条件下，需要优化农机化教育培训的服务模式，加强培训课程的针对性与实际操作性，提高教育服务的质量。
四、调研结论1.通过加强农村教育机构的建设，建立齐全、现代化的农机化教育设施和教材体系，提高学员的整体素质和技术能力；2.政府应提供更大力度、更系统的对农机化教育的扶持，同时企事业单位也应加大对农村教育机构的资金和技术支持；3.优化农机化教育的服务模式，提高教育服务的质量，为农机化教育的普及与推广提供更好的服务。
农机化教育培训工作的调研报告
农机化教育培训工作的调研报告第1篇：农机化教育培训工作的调研报告调研报告怎么写?下面就是应届毕业生网的小编整理的关于农机化教育培训工作的调研报告范文，仅供参考。
一、农机化教育培训工作基本情况及成效培训工作取得了七个方面的实效:一是通过对基层农机管理干部和*技术人员的培训，使大家认清了形势，把握了工作重点，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。
二是围绕玉米收获保护*耕作等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具*作手，使农机*作人员队伍不断壮大。
三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。
四是通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。
五是通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解，激发了农民购置使用农机具的热情。
六是通过开展农机维修工、电焊工等职业技能培训，促进了农村劳动力的转移和就业。
七是通过对机手开展相关法律、法规、机械常识和*作技能的培训，使农机作业水平有了进一步提高。
二、存在问题一是农机驾驶*作人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。
由于农民受教育程度较低，直接未完，继续阅读 >第2篇：有关农机化教育培训工作的调研报告范文一、农机化教育培训工作基本情况及成效培训工作取得了七个方面的实效：一是通过对基层农机管理干部和*技术人员的培训，使大家认清了形势，把握了工作重点，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。
二是围绕玉米收获保护*耕作等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具*作手，使农机*作人员队伍不断壮大。
三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。
农机从业者教育培训相关调研报告范文
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介于北纬32°11′-42°57′、东经92°13′-108°46′之间，大部分位于我国地势二级阶梯上。
甘肃地貌复杂多样，山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交错分布。
地势自西南向东北倾斜，地形狭长，东西长1655公里，南北宽530公里，纵横45.37万平方公里，占全国总面积的4.72%.全省辖14市、州，86个县市区， 201X年底，全省总人口2628.12万人，乡村人口1783.18万，乡村劳动力1101.89万，其中：从事第一产业人口为727.57万人。
全省实现生产总值合计3176.11亿元，其中，第一产业为462.27亿元，占全省总产值的15%;城镇人均可支配收入10969元，农民人均纯收入2724元，为城镇人均可支配收入的25%.至201X年底，全省农业机械总动力达到1686万千瓦，农业机械原值达到108亿元，拖拉机保有量达到46.15万台，其中大中型拖拉机3.83万台，联合收获机2630台，农用运输车46.58万台，农机作业量达18.379万标亩，全省耕、种、收综合机械化水平达到30.5%.农业运输、农副产品加工、农田灌溉、农业植保基本实现机械化。
农村中拥有各种农机作业服务组织15.8万个，农机户82.7万户，从业人员达110多万人。
我省农机化学校大多数始建于上世纪七八十年代，经过30多年来的改革和发展，现已形成了较为完整的农机教育培训体系，管理体制健全、师资队伍雄厚、教学等基础设施完备，多年来培训了大量的人才，为农村经济和农机化事业的发展做出了很大贡献。
特别是近年来，广大农机教育工作者紧紧围绕农村经济、农业生产和农机化事业发展的需要，立足农机，面向社会，不断解放思想，更新观念，以农机化学校规范化建设为重点，以多渠道、多层次、多形式广泛开展农机培训为核心，以提高农民科技文化素质，促进农业增效、农民增收为目标，农机化学校规范化建设和教育培训等各项工作都取得了一定发展。
农业机械化调研报告8篇
农业机械化调研报告农业机械化调研报告8篇随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的农业机械化调研报告，希望对大家有所帮助。
农业机械化调研报告1一、xx镇基本情况xx镇是京山县南部门户重镇，处在大洪山与江汉平原的过渡地带，属丘陵地貌，版土面积215.2平方公里，辖25个村（场），6724农业户，2.8万多农民，耕地面积6.9万亩。
早稻种植面积3.2万亩，中稻种植面积3.1万亩，晚稻种植面积3.4万亩，全镇全年水稻种植面积9.7万亩。
获“全国万亩水稻机插秧核心示范区”，获“荆门市水稻生产全程机械化示范乡镇”。
二、xx镇农业机械化发展现状近年来，由于国家农机具购置补贴惠农政策的利好因素，各级党委、政府“强基础，重民生，促发展”的重要决策引导，从到是农村农业机械化快速发展时期，从小型手扶拖拉机、大型联合收割机到手扶式插秧机，xx镇的农业机械拥有量有了跨越式发展。
截止6月底，全镇插秧机从的70台增加到今天的560多台，xx镇的插秧机保有量在全省乡镇中是位居第一。
全镇现有大型联合收割机165台，大型旋耕机135台，小型手扶拖拉机（配套小旋耕器）多台，现有排灌台（点）1200处，全镇农业机械总动力5.6万千瓦。
全镇现有农机专业合作社4个。
全镇小麦机收率达92%，早稻、中稻机耕机整率达93%，早稻机插面积达1.9万亩，中稻机插面积达1.3万亩，机插率达51%。
全镇上半年机械作业平均率达78.6%，水稻生产主要环节基本实现了全程机械化作业。
三、xx镇农业机械化发展中存在的问题及建议1、农业机械利用率低，农机具维修保养不到位。
“有机户无田种，无机户种田难”。
这种现象使得农机具的利用率不高，建议鼓励无机户把农田“托管”给有机户，推动土地流转，让农机大户变成种粮大户，让有产业的农民不再为自己的几亩田操心，轻装上阵，专心自己的产业。
还有一种情况是由于农机具没有得到很好的维修保养，在农忙正准备作业时“趴窝”，也降低了机械利用率，建议农业机械销售商增加售后服务，特别是享受国家惠农补贴资金的农机具，不是“一卖了之”就完事了。
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农机化教育培训工作调研报告范文
XX县位于鲁西北，属黄泛平原，地势平坦，土壤肥沃，是一个典型的农业县。
全县38万人口，农业人口30万，耕地面积68万亩。
随着现代农业的发展进程加快，我县农业机械化装备结构不断加强，作业水平不断提高，农机化从业人员队伍不断壮大。
XX年末，全县农机管理从业人员(含乡镇农机站)56人，其中农机化教育培训人员20人，农机化服务人员万人(初中文化程度以上的万人)，其中各类农业机械驾驶操作人员万人。
农机化教育培训是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段，也是农机安全生产工作的重要内容。
近年来，我县农机化培训工作坚持走多元化发展的道路，农机化培训机构不断加强自身建设，适应市场变化，改善办学条件，提高师资素质，改进教学手段，提升教学质量，培养了更多、更好的有知识、有技能的实用型现代农民，为全县农村经济发展和社会进步做出了贡献。
近年来干部接受教育培训阵地主要是党校，仅仅在部分间短、专业性特别强的培训中依靠“外请教师授课、邀请社会培训机构开展培训、依托区域内优质培训资源开展培训”等渠道进行培训，不能完全满足新形势对干部培训的要求，制约着培训效率的提高。
同时，目前干部培训的方式从总体上看仍显得陈旧、单一，未走出教师讲、学员听的老传统。
从组织部征求意见反馈的情况来看，作为教育培训的对象，
干部普遍希望进一步提高培训内容和形式的针对性，其中最突出的是针对政治思想教育方面，认为目前政治思想教育的内容和形式跟不上形势发展的要求，仍然停留在传统教育形式。
百年大计、教育为本，教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。
教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。
一、农机化教育培训工作基本情况及成效
XX县农业机械化学校教学设备、教学设施和教练场地齐全，教练车12台、配套农机具52套(件)，教师8人、教练12人，其中高级职称2人，中级职称8人。
XX年，共举办各类人员培训班36期、现场教学演示会14次，培训购机农民551人、联合收获保护性耕作技术553人、经济作物机械化技术166、申领驾驶证234人、农机经营服务155人、农机管理人员培训115人、农机技术人员培训483人，其他技术操作人员1035人(包含阳光工程培训300人)。
另外我校对全县1992名机手进行了复训，使全年培训人数达到了4895人。
树立先进典型，发挥榜样力量。
采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。
同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我
县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
我们庆幸自己走进了四川师范大学，看到的是满眼生机盎然的春色，呼吸的是扑鼻而来的墨香，感受的是蒸蒸日上的教育前景。
我们越来越坚信：实践出真知。
我们这些在乐东县语文骨干教师，正沐浴着和煦的改革春风，吸取着省内各大名师的教育雨露，整装待发，不负众望，回馈乡邻。
自己那颗早已属于教育战线的红心早已回归海南，登上三尺讲台，为繁荣乐东县教育事业做好了全面的心理准备。
一是进一步完善个别站点基础设施。
二是进一步加强站点管理员业务素质。
三是在提高各站点重播放场次、收看人数的同时，重视播放收看质量。
培训工作取得了七个方面的实效：一是通过对基层农机管理干部和专业技术人员的培训，使大家认清了形势，把握了工作重点，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。
二是围绕玉米收获保护性耕作等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具操作手，使农机操作人员队伍不断壮大。
三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。
四是通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。
五是通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广
大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解，激发了农民购置使用农机具的热情。
六是通过开展农机维修工、电焊工等职业技能培训，促进了农村劳动力的转移和就业。
七是通过对机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训，使农机作业水平有了进一步提高。
二、存在问题
一是农机驾驶操作人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。
由于农民受教育程度较低，直接导致农民的文化科技低下，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，思想上产生了模糊概念，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，不需要挂牌入户，也不愿意参加技术培训，办理驾驶执照。
更有甚者，在农忙季节，无视国家有关安全生产的法律、法规，把安全问题当儿戏，看的比较简单，置人民生命财产安全于不顾，给农机安全生产埋下了严重隐患。
二是农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展。
从目前我县农机校情况看，事业经费严重不足，只保"吃饭",培训质量无法提档。
教学上，缺乏先进实用的电教设备和教学直观的实物教具和教学挂图，不能及时更新培训新知识、新技术，严重影响了农机培训工作的进展。
三是近年来分配的农机专业院校毕业生少，高学历、高
技能师资缺乏，教师队伍有待进一步强化壮大。
为保证远程教育的专业性，网络课堂中的培训专家多是资深的农科技术人员，如08年6月26日-27日，由市蔬菜办组织的全市蔬菜生产技术培训班在市我站举办，省农业厅蔬菜首席专家赵建阳、浙江大学农学院教授汪炳良等专家授课，50多名蔬菜技术干部、种菜大户在主会场听课，XX多名乡村农技人员、信息员及种养大户在当地利用农技110视频直播系统听课，各地普遍反映培训内容丰富生动、直播效果很好。
进一步强化了农民的学习欲望和学习能力，让返乡农民在自主发家致富的道路上迈出了成功的第一步。
三、建议
1、广开生源，适应形势。
生源是农机培训机构赖以生存的基础，没有生源，其它工作就无从谈起。
生源不足是困扰农机培训机构发展的关键因素，因此要采取切实措施增加生源。
一要注意改善农业机械化发展环境，农机化有了大的发展，对农机培训的需求自然会大大增加。
二要农机监理部门加强田检路查，杜绝无证驾驶现象。
三要广开办学门路，拓宽培训领域，充分利用现有的场地、师资、设备，最大限度地发挥其作用。
四要在保证培训质量的前提下，尽量压缩培训时间，使机手在尽可能短的时间内真正学会实用的操作、维修等技术，切实增强学校的凝聚力和吸引力。
2、创造社会重视的浓厚氛围。
有计划地定期对农机培
训先进单位和先进工作者进行表彰，提升其行业荣誉感。
3、加大资金投入和扶持力度。
参加职业技能培训和鉴定的从业人员大多来自于农村，经济条件较差。
同时，基层工作站也受到经费的制约，培训时间和教学内容不能达到培训的最终目的。
因此，建议要积极争取财政的支持，让财政每年安排一定的培训和鉴定经费，保障农机职业技能鉴定工作的顺利开展。
4、发挥整体效能，创建 "平安农机".搞好拖拉机、联合收割机驾驶员培训，是农机教育培训部门的重要职责，是从源头上保障"平安农机"建设的重要措施。
要正确处理好培训与监理的关系、切实解决好重管理轻培训的问题，坚决杜绝只收费不培训的现象。
农机监理部门要加强监督，凡未经培训或培训不合格的，一律不予发放驾驶证件，确保农机安全生产。
农机培训和农机监理、农机推广等部门要做到相互配合，密切协作，充分发挥各自作用。
5、注重提高教师队伍的素质和水平。
随着经济的不断发展，农机以及工业机械新技术也将得到充分推广和利用。
在培训中，教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱。
这就要求教师集理论教育和技能教育为一体，在教学中打破理论试验实习的界限，把其合为一体，做到讲、练、做同时进行。
学校要通过多种途径，有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识，来提高教师素质，使其成为既
是讲师又是工程师的优秀人才。
认真落实《贸发系统贯彻落实〈XX-XX年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，加强党员日常普遍教育，提升党性修养。