网络语境下“90后”大学生恋爱观调查及对策研究
2020关于90后大学生恋爱观调查报告5篇【最新】
2020关于90后大学生恋爱观调查报告5篇【最新】恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。
在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。
而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。
本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。
以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
一、研究方法和研究对象1、研究方法。
本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。
2、研究对象。
本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。
本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98、75%。
3、调查时间为20**年10月。
二、调查结果分析(一)大一学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。
其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。
而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。
这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。
这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。
(二)大二学生恋爱观调查情况大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。
1、在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。
90后大学生爱情观调查报告优秀5篇
90后大学生爱情观调查报告优秀5篇后大学生爱情观调查报告篇一调查目的：为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。
调查对象：大一，大二，大三年级在校大学生。
调查时间：--x调查内容：主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。
调查步骤：1、小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。
2、通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。
3、发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。
4、发放问卷并收回统计。
5、筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。
6、细化，编写报告。
调查结果与分析：本次问卷调查共打印100份，收回91份。
其中男生47份，女生44份。
分别占总数的51.6%和48.4%。
基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。
恋爱现状目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。
调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2% 。
因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。
1、普及化，大众化。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。
在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。
因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。
2、低龄化。
大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期。
而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。
90后青年大学生婚恋观调查报告
90后青年大学生婚恋观调查报告爱情是美好，但是我们必须认识到大学毕竟是应当以学业为主的，对爱情的追求并不意味着学业的荒废。
所以我们大学生对待爱情，必须冷静、客观地去看待，以下是由XX 为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。
作家罗兰说过，“爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，而更有创造性，更有冲力，也更爱这个世界。
”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使自身变得更加自信和乐观，乃至对整个社会都产生强烈的责任感。
不过，矛盾是具有两面性的。
当一个人的恋爱观消极甚至不健康时，其产生的破坏力也是无法估量的!而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了向往。
可是由于我们年龄尚低，涉世太浅，所形成的恋爱观也是多种多样，所以我通过进行校内问卷调查，来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。
问卷调查活动于20XX年5月28日在东北财经大学校本部进行，为了更加真实、客观、全面地了解大学生的恋爱观，本次问卷调查采取不记名方式。
本次调查选取了在校大一、大二、大三、大四的本科学生,进行随机抽样调查。
共发放调查问卷120份,回收113份,有效率为%。
报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
调查结果与分析一、选择男(女)朋友的主要依据是什么?当我们确定恋爱对象前，首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。
随着时代的变迁，这一标准也会因为主客观原因发生更改，并不是一成不变的。
究竟“一见钟情”的闪光点源自哪里呢?也许调查结果会给我们一些启示。
据调查，%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题;%考虑的是是否和自己志趣相投，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。
一旦走了眼，那就意味着一场灾难。
”因此人品和志趣是%的大学生所选择恋人采取的依据。
这是一种比较高尚的择偶标准，注重精神不在乎其他条件，当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持就很难预测了。
“90后”大学生爱情观现状分析及对策研究
“90后”大学生爱情观现状分析及对策研究加强大学生爱情观教育，使大学生树立正确的爱情观对构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。
当前，“90后”大学生已成为校园的主力军，他们所体现出新时期大学生的爱情观，不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征，而且在很大的程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势。
文章以“90后”大学生为对象，分析了大学生爱情观中存在的问题，探讨了使大学生树立正确爱情观的对策。
文章概述了马克思主义爱情观及高考恢复后中国高校大学生爱情观
的演变，通过问卷调查的方式，了解到“90后”大学生爱情观具有观念开放化、爱情动机多元化、恋爱方式多样化、恋爱自主性进一步加强等特点。
进一步探讨爱情观中存在的问题并分析成因，大学生恋爱中存在着盲目性、择偶的功利性、恋爱与责任分离、恋爱结果消极面凸显、恋爱与婚姻的偏离、性观念认识误区、沉迷网络虚拟世界无法自拔等问题，造成这些问题的原因有社会转型对爱情观的影响、学校恋爱教育的缺失、社会不良风气的影响、学生自身主观因素的影响、健康教育滞后等诸多方面的原因。
提出了引导“90后”大学生树立正确爱情观对策，使“90后”大学生树立正确爱情观要加强马克思主义爱情观教育，使其树立正确择偶观，文明恋爱，尊重人格平等，进行正确引导处理好爱情与学业、婚姻和责任的关系，加强先进文化建设，营造良好的文化氛围，强化健康教育，形成学校、家庭的健康教育体系，倡导大学生恋爱中自律和自我完善。
浅谈90后大学生恋爱问题分析及其对策研究
１ ．大 学生 恋 爱 思 考
严， 而且在大学生的形象问题上也会有所损坏的。 ２ ．４不能正确处理爱情 与学习的关 系 大学生终究来说还是一个 学生 ，作为一个学生 ， 学 习是一个学生 的 天职。而到 了大学 ，学生们 更应该学会的是怎样 把学习和其他事做一个 更好的调和。而现在 的大学生 ， 在恋爱 的过程中 ，因受 及时享乐 的思想 影响 ，不能 够真正把握好感情与学习之间 的关系 ，在恋爱的过程 中往往 分散了其对学 习的注意力 ，错过 了这个 学习 和提升 自身 能力 的关键 时 期 ，导致了多种有损于学习的事。而在恋爱 中的一部分学生 由于对感 情 的全心投入 ， 认为付 出即有收获 ，一旦受到挫折 ，就 自卑 自弃 ， 甚 至有 些行为思想过激 的同学甚至报复社 会，这样 的行为往往以付 出一生 为代
浅谈 ９ Ｏ后 大 学 生 恋爱 问 题 分 析及 其对 策 研 究
刘 莹
摘 ． 要 ：在情感开放 的今 天，每个人都 有表达 自身情感的机 会 ， 但 在这种 背景之 下，大学生作 为现在在爱情 方面的 “ 主力军” ，其对 待 爱情的价值观与认识却真正在市场经济的大潮下却微妙的产生 了差异 ，这样微妙的变化使得 大学生对 恋爱观 的偏 差越 来越大 ，所 以相较 于大学生现在生活条件 以及行 为思想方面 ，本文在 大学生思想以及精神情 况中，对现在 大学生恋爱问题 以及 问题分析进行 浅析。 关键词 ：恋爱；大学生；时策
90后婚恋观调研报告
90后婚恋观调研报告90后婚恋观调研报告近年来，随着社会的不断进步和经济的快速发展，90后逐渐成为人们关注的焦点之一。
作为社会主体的一部分，90后的婚恋观也备受关注。
为了更好地了解90后的婚恋观，我们进行了一项调研。
根据我们的调研数据，90后的婚恋观与上一代存在一定的差异。
首先，90后更加注重个人自由和独立。
相比较于上一代，90后更倾向于在婚姻中保留自己的个性和独立性。
他们追求同伴关系，而不仅仅是婚姻关系。
他们希望通过婚姻获得幸福，但同时也不想为了婚姻失去自由和独立。
其次，90后更加注重经济基础和生活质量。
随着经济的发展，90后对经济状况的重视程度更高。
他们不希望经济负担过重，更倾向于选择经济稳定和生活质量较高的伴侣。
因此，经济基础成为他们选择婚恋对象的重要因素之一。
此外，90后的婚恋观也受到社交媒体和互联网的影响。
90后更加倾向于通过社交媒体和互联网来寻找伴侣。
他们更加注重网络交流和线上认识，而不是传统的面对面交往。
因此，相亲、婚介等传统的婚恋方式在90后中逐渐减少。
最后，90后更加注重婚姻的平等和共同成长。
他们希望与伴侣在婚姻中实现平等和共同成长的目标。
他们不再认同传统婚姻中男女角色的固定分配，而是希望男女双方在婚姻中都能有发展和成长的空间。
他们更希望与伴侣共同承担家庭责任，并在婚姻中实现个人目标。
综上所述，90后的婚恋观与上一代存在一定的差异。
90后更加注重个人自由和独立，经济基础和生活质量成为选择婚恋对象的重要因素，社交媒体和互联网的发展影响了他们的婚恋方式，他们更加注重婚姻的平等和共同成长。
通过这项调研，我们了解到90后的婚恋观正在发生变化，这对我们更好地了解和应对90后的婚姻挑战具有重要意义。
2019关于90后大学生恋爱观调查报告5篇【最新】
2019关于90后大学生恋爱观调查报告5篇【最新】在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们，终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂，成为天之骄子。
然而，随之而来的寂寞却常常让他们不知所措;于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。
那90后大学生恋爱观调查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的90后大学生恋爱观调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
据国内一家权威的调查机构统计数据表明，有87、9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区，如广东，福建，浙江等地高达94、6%这是怎么样的一个概念呀!那么大学生是怎样看待爱情的呢?对新时期出现的新事物又是怎样看待的呢?带着这些问题，就让我和你一起听听大学生的心声吧。
一，恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢?即是说大学生恋爱的动机是什么呢?通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种:志同道合型，也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。
双方为了维系爱情的发展，不使对方失望，则往往对自己要求更高，学习和工作更勤奋。
据调查这种类型的恋爱人数占17%左右，但是其成功率非常高，往往毕业以后能携手走出校园。
情投意合型，也可称情感型这种恋爱类型主要以共同的情趣、爱好为基础，一般感情专一、互敬互爱，遇到困难能够共同分担。
校园里常看见他们成双成对的走在一起，共同探讨人生的悲欢。
这种恋爱人数占19%左右，成功率也是比较高的，达到86%.尝试型，进人大学校园的青年大学生，由于生理上性的成熟，逐渐产生了接近异性、追求爱情的欲求。
另外，社会舆论尤其是大众传播媒介对男女私情、婚姻爱情的渲染，触发了他们较强烈的性的体验，驱使他们产生了对“异性交往”的神秘感，加之大学自由宽松的客观条件，于是他们便产生了想了解和尝试爱情的需要和行为。
尝试型的大学生，由于缺乏正确的恋爱观，而易遭对方的拒绝，出现“单相思‘’或悲观情绪，以致影响学业。
90后大学生婚恋观的调查
90后大学生婚恋观的调查90后大学生婚恋观的调查篇一：90后大学生婚恋观的调查报告一、调查的目的现阶段中国顺应世界潮流的发展，不管在经济政治还是思想方面,中国人都在潮流中不失民族特色。
就当代年轻人的婚恋观来说，更是与以往大不相同，为了更加深入地了解90后大学生的婚恋观，我们做了此次问卷调查。
二、调查的内容与方法（一）调查内容1、设计调查问卷；2、分析问卷调查的结果；3、综合分析影响90后大学生婚恋观的诸多原因。
（二）调查方法问卷调查法。
三、调查的结果与分析我们对大学的158个学生做了问卷调查，发现其中有如下信息：选择参加此调查的男女比大概为2:1，由此推测男生比女生对此话题更感兴趣，进而可分析出当今社会男女比例失调并且男生对爱情的渴望可能比女生更加强烈。
有将近三分之一的人正在谈恋爱或有过恋爱，发现在学生阶段谈恋爱的人还是比较少的，大多是为了学习，担心恋爱影响学业。
大家谈恋爱的原因多事为了单纯为了喜欢或弥补心灵空虚或是寻找伴侣，发现为了不纯的原因谈恋爱的人还是比较少的，90后的大学生还是多数比较单纯的，但是还是有不少同学谈恋爱的动机不纯，为了自身利益而谈恋爱。
当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理发展趋向成人化，精力充沛，加上对爱情的好奇心较重，所以渴望与异性交往的心情可以理解。
与此同时，在中学时学习压力较大，这种渴望收到压制，现在主篇二：浅析90后大学生爱情观调查报告为了更深入地了解90后大学生恋爱观现状，本次问卷调查主要针对在校大学生的恋爱动机、恋爱消费以及恋爱受挫能力等恋爱现状进行调查，发放调查问卷1500份，收回1365份，选取其中1200份有效问卷，调查结果如下。
1.大学生谈恋爱的动机存在着很大的差异性。
34%的学生认为谈恋爱是一种两厢情愿的情感体验，所占的比重大；22%的学生认为恋爱是为了排遣心中的寂寞；12%的学生谈恋爱的动机是为了寻找配偶；11%的学生认为谈恋爱有助于学习和交往；8%的学生是出于跟风；还有12%的学生谈恋爱是为了积累经验，体验人生。
浅谈网络时代下90后大学生的恋爱观
得简单 、 便捷 。欲言又止 、 欲说还休 的恋爱节奏已经不能满足 ９ ０ 后大学生快速恋爱 的心理需要 ， 男生对于心仪 的对象往往会很快 表达 自己的爱意 ， 追求 的方式也更为直 白和大胆 ， 过去 的“ 鸿雁传 书” 已经被 淘汰 ， 鲜花攻势 、 横 幅告 白、 寝室楼下 的烛 光情歌等屡 见不鲜 。男生对于女生 的爱情攻势 已经从速遮掩掩 、 委婉含蓄转 变为单 刀直人 、 果敢快捷 。而女生 也改变 了以往对心仪男 生 的 “ 矜持 ” ， 在对 对方进行适 当了解 的情况下 ， 当感觉还 不错 时也会 主动表达好 感并迅速确立恋 爱关 系。总之 ， 在 网络 、 通讯发达 的 现在 ， ９ ０ 后大学生无 论男女生都 愿意对心 仪的对象主动 表达好 感， 并且越 来越 多的大学生在 初步确定恋爱对象后便 开始恋情 ， 恋爱更加时速化便成为 当下 的“ 快餐式” 恋爱 。 ２ ２ 世俗化 ， “ 物质型” 恋爱 随着科技 的进步 ， 以网络 、 数字 电视 、 手机等为标志性 的新媒 体 网络时代 已然呈现爆炸式状态 ， 不断冲击着作为新媒体 网络时 代 主体 的 ９ ０ 后大学生 的恋 爱价值取 向。网络时代 下， 我们不可 否认 新媒 体丰富和开 拓了９ ０ 后 的视 野， 但它 同时也对 ９ ０ 后大学 生 的恋爱价值观产生 了许 多负面影响。随着《 非诚 勿扰》 、 《 百里 挑一 》 、 《 我们约会吧》 等相亲节 目的热播 ， 使得 拜金主义 、 享乐 主 义等腐朽落后思想在校 园盛行 ， “ 住房控 ” 、 “ 轿车控 ” 、 “ 学历控 ” 等 层 出不穷 ， 极大地扭 曲了９ ０ 后大学生的恋爱价值观 ， 使许多 ９ ０ 后 大学生 的恋爱沦为世俗化 的“ 物质型 ” 恋爱 。
男女生 之间 由于 交流机会 的增多 ， 更 容易擦 出爱情的火花 。同 时， 由于 网络 的高速发展 ， 电话 、 短信、 Ｑ Ｑ、 微博 、 微信 等成了 ９ ０ 后大学生 的主要交流工具 ， 这些 网络交流工具成为快 节奏生活 、 便利化恋爱 的强大助推器 ， 进而也使大学生 的恋爱过程 比原来显
90后婚恋观调研报告
90后婚恋观调研报告90后婚恋观调研报告随着时代的变迁和社会的发展，90后一代的婚恋观念和行为也发生了显著的变化。
为了解90后的婚恋观，本次调研以500名90后为对象，采用问卷调查的方式进行，以下为调研报告。
1. 婚姻观念：相较于上一代，90后更加注重个人的自由和独立。
调研结果显示，超过70%的90后认为婚姻是一种选择，不是必须要进行的人生阶段。
他们更加看重彼此之间的感情和互相理解。
与此同时，90后对于婚姻的价值观也在发生变化，婚后的责任和义务减少了，婚姻更多地被认为是一种个人幸福的实现途径。
2. 婚龄：90后的婚龄普遍延后。
相比之下，他们更加注重事业的发展和个人的成长，因此婚恋时间相对较长。
调研显示，超过60%的90后希望在30岁之前结婚，而20%的受访者则表示不希望在30岁之前结婚。
3. 婚恋方式：网络婚恋方式逐渐普及。
与上一代相比，90后更多地通过网络寻找伴侣。
调研结果显示，超过50%的受访者认为网络是认识异性的重要途径，尤其是社交媒体和交友软件。
此外，相亲仍然是一种常见的婚恋方式，但受访者中只有约20%的人表示愿意通过相亲寻找伴侣。
4. 婚恋观念的变化：调研显示90后对婚恋观念的择偶条件有了新的要求。
相比之下，90后更加看重伴侣的个人品质和共同的兴趣爱好。
约60%的90后表示，伴侣的个人成长和家庭背景不是决定婚姻的关键因素。
此外，约30%的受访者表示，在婚恋中，双方应该彼此尊重、平等对待。
5. 民俗观念：尽管90后的婚姻观念有所变化，但对于传统的婚姻仪式和习俗仍然抱有一定的认同。
调研结果显示，约50%的90后表示希望在婚礼中进行传统仪式，如拜堂和喜酒等。
此外，也有一部分受访者认为婚礼的形式应该更加个性化和符合自己的品味。
综上所述，90后的婚恋观念发生了明显的变化。
他们更加注重个人自由和独立，婚姻被视为个人幸福的实现途径。
与此同时，他们更加看重伴侣的个人品质和共同的兴趣爱好。
因此，在婚恋过程中，网络婚恋方式逐渐普及。
“90后”大学生婚恋观研究
“90后”大学生婚恋观研究婚恋观是指人们对恋爱、婚姻及性的基本看法，是价值观在婚姻、恋爱问题上的体现，属于家庭道德和社会公德的重要内容。
大学校园是社会生活的一个缩影，大学生是社会人群的重要组成部分，“90后”是当代大学生的主要群体，他们的婚恋观，不仅可以折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征，而且在很大程度上影响着他们对未来婚姻、家庭及社会责任和义务的承担。
由于生理和心理的发展，大学生产生了恋爱的需要，对婚恋问题的关注甚至对性的尝试，成了他们大学生活的一部分。
但是，由于“90后”大学生这一群体的心智发育并未完全成熟，感情处理不当会引发一些生理和心理问题，甚至引发自杀和他杀的恶性事件，对个人学业及前途产生较大影响，甚至会影响到未来家庭的和谐以及社会的稳定。
本文以“90后”大学生为主体研究他们的婚恋观，以求了解他们的婚恋现状，探索他们成长和发展的有效途径，帮助他们健康成长。
本文主体共分为四个部分：第一部分，主要阐述了婚恋观的相关概念。
分析了“90后”的概念和特点，阐述了婚恋观的含义以及“90后”婚恋观的特点，旨在对文章主题进行必要的铺垫。
第二部分，主要分析了“90后”大学生婚恋观的现状。
通过分析“90后”大学生婚恋观调查问卷，指出“90后”大学生的婚恋观总体上是正确的，但仍存在一些问题，需要加以教育和引导。
第三部分，主要分析了“90后”大学生婚恋观的形成原因。
从社会、学校、家庭和个人四个方面，分析了影响“90后”大学生婚恋观形成的基本因素，并剖析“90后”大学生婚恋观教育的现状，为提出相应对策奠定基础。
第四部分，主要提出了“90后”大学生婚恋观教育的基本对策。
包括加强社会舆论引导，优化学校教育，营造良好的家庭环境和提高个人修养等，以推动“90后”大学生婚恋观教育的正常开展，促进“90后”大学生的健康成长。
“90后”女大学生婚恋观问题及调适研究——基于广东Z大学调查
“90后”女大学生婚恋观问题及调适研究——基于广东Z大学调查目录1. 导论 (1)1.1 研究背景及其意义 (1)1.1.1 研究背景 (1)1.1.2 研究意义 (1)1.2 研究思路及研究方法 (2)1.2.1 研究思路 (2)1.2.2 研究方法 (3)1.3 相关概念界定 (4)1.3.1 “90后”女大学生 (4)1.3.2 正确婚恋观 (4)1.4 国内外研究综述 (4)1.4.1 国外研究综述 (5)1.4.2 国内研究综述 (6)1.4.3 现有研究的不足 (7)2. “90后”女大学生婚恋观现状 (9)2.1 调查对象的基本情况 (9)2.2 不同时代女性群体婚恋观演变 (10)2.3 婚恋观积极方面 (11)2.3.1 婚恋自主意识增强 (11)2.3.2 婚恋态度与动机合理 (12)2.3.3 择偶标准注重品格 (13)2.3.4 对待失恋做法较理性 (14)2.3.5 坚持事业独立 (15)2.4 恋爱观偏差 (16)2.4.1 多数女生恋爱与学业失衡 (16)2.4.2 部分女生恋爱责任意识淡薄 (17)2.4.3 少数女生因失恋丧失理智 (18)2.5 择偶观偏差 (19)2.5.1 部分女生择偶标准物质化 (19)2.5.2 少数女生择偶方式欠妥当 (20)2.6 性观念偏差 (21)I2.6.1 多数女生性知识缺乏 (22)2.6.2 部分女生盲目认同婚前性行为 (23) 2.7 婚姻家庭观偏差 (26)2.7.1 多数女生预期婚姻经营缺乏技巧 (26) 2.7.2 部分女生结婚动机消极化 (26)2.7.3 少数女生预期逃避婚姻或生育 (28)3. “90后”女大学生婚恋观影响因素 (30) 3.1 不良的社会环境 (30)3.1.1 市场经济功利性诱因 (30)3.1.2 现实生活与就业压力影响 (30)3.1.3 国外文化与价值观冲击 (31)3.1.4 大众媒体的负面引导 (32)3.2 滞后的学校教育 (33)3.2.1 婚恋观教育力度不足 (33)3.2.2 高校宿舍管理弱化 (35)3.3 欠缺的家庭教育 (35)3.3.1 家庭监管缺位 (35)3.3.2 父母道德失范 (36)3.3.3 家庭教育失误 (36)3.4 消极的个体因素 (37)3.4.1 群体内部差异与身心发展不同步 (37) 3.4.2自律意识缺乏 (38)3.4.3 性知识与自我保护意识欠缺 (38)4. “90后”女大学生婚恋观调适对策 (39)4.1 社会工作介入案例分析 (39)4.2 社会调适对策 (42)4.2.1 出台扶持女大学生就业政策 (42) 4.2.2 规范整治大众传媒行为 (42)4.2.3 完善人文环境 (43)4.3 学校调适对策 (43)4.3.1 加快建立心理咨询机构 (43)4.3.2 全面推进婚恋教育课程 (44)4.3.3 积极介入同辈群体 (44)4.4 家庭调适对策 (45)II4.4.1 加强家长、孩子、学校三方沟通 (45) 4.4.2 营造和谐家庭环境 (45)4.5 个人调适对策 (46)4.5.1 提高自我教育与修养 (46)4.5.2 正确认识与处理婚恋关系 (46)结语 (48)参考文献 (49)附录一 (53)附录二 (57)致谢 (58)IIIContents1 General Introduction (1)1.1 Background and Significance (1) 1.1.1 Background of Research (1)1.1.2 Significance of Research (1)1.2 Strategies and Methods (2)1.2.1 Strategies of Research (2)1.2.2 Methods of Research (3)1.3 Concepts Definitions (4)1.3.1 Female Post-90s Undergraduates (4)1.3.2 Active Perspectives on Love and Marriage (4)1.4 Literatures Review (5)1.4.1Review of Foreign Literatures (5)1.4.2 Review of Domestic Literatures (6)1.4.3 Shortage of Existing Research (7)2 Positive and Negative Influences (9)2.1 Basic Information of Respondents (9)2.2 Changes over Generations of Love and Marriage (10) 2.3 Positive value on love and marriage (11)2.3.1 Enhancement of Self-consciousness (11)2.3.2 Reasonable Attitude and Motivation (12)2.3.3 Emphasis on Mate Morals (13)2.3.4 Rotional Treatment to Lovelorn (14)2.3.5 Independent Careers Insistence (15)2.4 Bias of Love (16)2.4.1 Love and Study out of Balance (16)2.4.2 Weak Sense of Responsibility (17)2.4.3 Sensibility be Lost during Lovelorn Period (18)2.5 Bias of Mate Selection (19)2.5.1 Mate Selection Standards Utilitarianism (19)2.5.2 Inappropriate Mate Selecting Way (20)2.6 Bias of Sex (21)IV2.6.1 Lack of Knowledge about Sex (22)2.6.2 Blind Approval for Premarital Sex (23)2.7 Bias of Marital Family (26)2.7.1 Lack of Marital Relationship Skills (26)2.7.2 Negative Motivation of Marriage (26)2.7.3 Avoidance of Marriage or Procreation (28)3 Influencing Factors (30)3.1 Undesirable Social Environment (30)3.1.1 Utilitarian Social Marketing Economy (30)3.1.2 Living Stress and Job Pressure (30)3.1.3 Foreign Cultures and Values Shock (31)3.1.4 Negative Mass Media Communication Guiding (32)3.2 Lagging College Cultivation (33)3.2.1 Decreasing Marital Education (33)3.2.2 Poor Dormitory Management (35)3.3 Defective Home Education (35)3.3.1 Less Family Supervision (35)3.3.2 Parents' Moral Abnormality (36)3.3.3 Unsuccessful Family Education (36)3.4 Biased Individual Factors (37)3.4.1 Non-synchronized Physical and Mental Development (37)3.4.2 Low Levels of Self-discipline Consciousness (38)3.4.3 Lack of Sexual Knowledge and Self-protection Awareness (38)4 Adjustments Countermeasures (39)4.1 Case Analysis of Social Work Involvement (39)4.2 Adjustments in Society (42)4.2.1 Employment Policy for Female Fresh Graduates (42)4.2.2 Regulations and Punishments for Mass Media (42)4.2.3 Community Work in Human Environment (43)4.3 Adjustments in Colleges (43)4.3.1 Establishment of the Psychological Consultative Organization (43)4.3.2 Advancement of Marital Education Curriculum (44)4.3.3 Applications of Social Group Work (44)4.4 Adjustments in Families (45)V4.4.1 Better Communication among Parents, Girls and Colleges (45)4.4.2 Harmonious Family Environment (45)4.5 Personal Adaptation (46)4.5.1 Improvement of Self-cultivation (46)4.5.2 Sublimation between Love and Marriage (46)Conclusion (48)References (49)AppendixⅠ (53)AppendixⅡ (57)Acknowledgements (58)VI1. 导论1. 导论1.1 研究背景及其意义1.1.1 研究背景随着社会环境变迁、科技迅猛发展、外来文化渗透、自由主义思潮以及拜金主义观念等诸多因素的影响，“90后”女大学生的婚恋价值观也有了本质的转变，多元婚恋观正在快速衍生。
90后婚恋观调研报告
90后婚恋观调研报告调研报告：随着社会的不断发展，90后婚恋观念逐渐与以往有所不同。
本调研旨在了解90后婚恋观的现状和变化趋势，以及他们对婚姻和伴侣的期望，从而正确把握现代年轻人的婚恋态度，为相关机构提供参考和指导。
一、调研方法本调研采取问卷调查的方式，共发放1000份问卷，有效回收率达85%。
调查对象为年龄在22至29岁之间的90后青年，男女性别比均衡，涵盖城市与农村地区。
二、婚恋观现状分析1. 婚龄延后：有82%的90后表示婚姻不是他们目前的首要考虑。
69%认为结婚应该在30岁之后进行。
这说明90后更注重个人发展和稳定的经济基础。
2. 独立自主：95%的90后认为自己需要有一份稳定的工作才能婚姻。
3. 留有空间：69%的被调查者认为婚姻意味着失去个人自由。
他们更希望与伴侣能够保留一定的个人空间。
4. 精神共鸣：90后更看重与伴侣的价值观和情感的契合度，追求精神上的共鸣和情感互动。
三、婚姻观变化趋势1. 弱化婚姻的社会压力：由于社会对传统婚姻观的宽容，90后对婚姻的社会压力相对减少。
2. 多元化的价值观：90后对家庭和婚姻的定义更加多元，注重平等和伴侣关系的和谐。
3. 婚前必备条件：更多90后对婚姻有了更高的要求，希望与伴侣有相似的人生理念、兴趣爱好等。
四、伴侣期望1. 温暖与宽容：90后期望伴侣能够给予温暖和宽容，成为自己的避风港。
2. 理解和支持：对于事业和个人追求，90后希望伴侣能理解并给予支持。
3. 共同成长：更多90后希望与伴侣一起成长，彼此激励，共同面对人生的挑战。
综上所述，本调研发现，90后婚恋观念与之前有了一定的变化。
他们更注重个人发展和经济独立，对婚姻有更高的要求和期待。
寻找与自己精神契合度高、能够共同成长的伴侣成为90后婚恋的重要标准。
这为相关机构提供了重要的信息，可以根据这些发现制定更适合90后的婚恋服务和政策。
“90后”大学生恋爱观问题研究
“90后”大学生恋爱观问题研究“90后”大学生是出生、成长在我国改革开放事业取得明显成绩时期的一代人，他们所经历的时代是中国经济社会发展转型明显的时期，由于社会环境的影响，他们在价值观人生观方面有一定的特点，这些也对他们的恋爱观产生了一定的影响。
目前“90后”已经正式跨进大学校园，时间不久，“90后”将成为大学校园的主体。
对“90后”大学生恋爱观问题的研究也将成为一个重要的课题。
笔者在2010年7月初对宿迁学院2008、2009级的“90后”大学生开展了大学生恋爱观问卷调查，共发放620份问卷，回收有效问卷608份，有效率98.06％，其中男生共276份，占45.39％，女生共332份，占54.61％。
本文研究中充分运用问卷调查数据，并结合个案访谈、文献查阅等方法进行分析。
一“90后”大学生恋爱观的特点“90后”学生跨进大学后，成为社会上一道亮丽的风景线。
他们对爱情的渴望也随其成长而显得强烈。
他们在恋爱观上存在以下特点：1恋爱比例扩大化进入大学校园后，一些大学生认为没有恋爱的大学生活是不完美的，再加上一些学生的从众心理，很多学生很快涉足恋爱。
在回答“目前您的恋爱状况更符合下列情况中的哪一种?”问题时，回答“正在谈恋爱”“曾经谈过，现在没有谈”“失恋了”“已结婚”共265人，恋爱比例达43.59％；回答“正在寻找合适的恋爱对象”“正在单相思”共102人，想要恋爱比例达16.78％。
随着“90后”大学生进入高年级学习，恋爱以及想要恋爱同学的比例还将会提高。
2恋爱动机多样化“90后”大学生的恋爱动机表现出多样化，而不纯的恋爱动机也会影响其恋爱行为。
在回答“您恋爱的动机是什么”这一问题时，有37.34％的人选择了“追求精神寄托”，有12.99％的人选择了“克服寂寞”，有39.64％的人选择了“寻觅毕业后的结婚对象”，有1.25％的人选择了“积累恋爱经验”，有23.85％的人选择了“寻找学习动力”，有10.20％的人选择了“满足自己心理和生理的需要”，有22.37％的人选择了“感受恋爱的乐趣”，有2.80％的人选择了“随大流”。
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高 校 论 坛
网络语境 下 ９ 后 ＂ 大 学 生恋 爱 观调 查 及对 策研 究 “０
张 希
（ 城大学环境与规划学院 ） 聊
摘 要 随 着信息时代竞争的 日 趋激烈 ，大学生的心理 问题也 日益显现，主要表现 为情感上的问题与矛盾 ：因此 ，解决大学生的 情感 问题 ，提 高他们的心理素质 ，让他 （ ） 了解什 么是爱 、爱的方式及如何疏导 自己的感情 ，是 引导 当代 大学生培养健康恋爱 她 们 观 、提 高情商、完善性格并使其成 为真正智、情 、能全面发展的合格社会接班人是每 个大学生思想政 治教育工作者应该深思的问题 关键词 大学生 恋爱观 对策教 育
一
（） ３ 个体 原因 。大学对于三点 一线 的高中生来说是 一个崭新的 世界 ，远离了父母身边 ，打破了高 中时期人际交往传统的血缘和地缘 模式 ，人际交往开始生动起来，不再局限于身边狭隘的交往圈子 ，这 使一些大学生变得不适应。为了寻求一个 能够替代的角色 ， 他们选择 了恋爱 。这样狭隘的恋爱观存在很大的局限性 ，他并不是 以结婚生子 为最终 目的 ，而是仅仅寻找一个替代 目 ，使恋爱显得极具脆弱性 。 标 加上 毕业后涉及距 离、家庭等 等一系列的变化 ，很容 易导致恋爱失
达方面 ， 男生与女生有很大的不同。对于男生来说，他们所看重的是 对方尊重 自己 ，约占４ ％；其次是理解 自已，与 自己有默 契 ，约 占 ０ ３ ％。对于女生 ， ０ 她们所｛要 的爱 的方式比较 集中，约６ ％的女生需 瞎 ９ 要对方体贴 、 照顾 自己 ； １ ２ ％人认为是包容 自己；而１ ％的人则认为 ０ 是安全感。在被问及是否想过恋爱与学习之 间关系的处理 时，６ ％的 ７ 同学认为不会影响学 习。２ ％的同学有过网恋的经历。 ３
在接受调查的１２ 名学生中 ， ８ ２０ 有６ ％的同学认为有必要开 设恋爱 观教育方面的课程 。在问及为什 么要谈恋爱时 ， ６ 有３ ％的同学认为没 有原因 ，有感觉就谈 ；有２ ％是追求精神寄托 ，克服寂寞；２ ％满足 ｌ ０ 自己的心理 和生理需要 ；１ ％是寻觅 日 ５ 后结婚对象等。在关于爱的表
１ 恋 爱观 调 查 结 果分 析
爱情是年轻人谈论最多的话题 ，也是年轻人十分向往 的事情 。随 着人们思想观念的变化 ， 大学生谈恋爱早已不再顾忌他人的评价 ，纷 纷从 “ 下”转为公开 ， 地 谈恋爱的人数 比例也明显增加 。但在现代大 学生中 ，多数人谈恋爱没有 目的，除 了１ ％的学生认为恋爱是为了结 ５ 婚以外 ，其他大部分学生抱有感觉好就在一起 ， 不好就分的思想 ，使 得恋爱关系没有方向。单纯 因感情 、婚姻而恋爱的只 占５％，其它非 ｌ 感 情因素如 “ 孤独 ”、 “ 空虚” 、 “ 寻求 刺激” 、 “ 生理 、心理 需 要 ”等动机占相当一部分 比例 ，这使得当前大学生情感体验呈现复杂 化 ，恋爱心理呈现多样化的特 点。
问题 ，我们对３ ０ “ ０ ”在校大学生恋爱状况进行了调查 。调 ０名 ９后 查表明 ，６ ％的同学谈过一次或一次以上 恋爱，有的班级大学生的恋 ２ 爱 比例竟然高达８． ９ ％，但是 ，仅有３％的同学对恋爱知识有一定的 ３ ８ 了解 ，因此 ， 从正面对大学生进行恋爱知识教育引导显得尤为重要 。 如何在网络语境下加强大学生恋爱观教育成为摆在高校思想政治教育 研究者面前的重要课题 。
败。
３ 恋爱观教育培养对策
（） １ 树立 恋爱观 正确 认知 。在校大 学生谈恋 爱一般 不考虑经 济、地 位、职业、家庭等社会性问题 ， 具有浓厚的浪漫色彩 ，自主性 强 、约束性差 ；情感性强 、理智性弱。往往不能理性地对待恋爱中的 挫折 ，表现为恋爱率高 、巩固率低 ， 能发展为缔结婚姻关系的更是寥 寥无几 。因此 ， 需要大学生思想政治教育工作者对大学生进行正确的 恋爱观教育。使他们意识到真正的爱情是专一的、排他的 ， 双方一旦 确立恋爱关系 ，就要以感情 的纯正和态 度的严肃为基础，爱情与责任 相辅相成 、缺一不可 ，将恋爱视 为一种神圣严肃的事情来对待 。 ’ （ ） 富大学生课余生活 。很 多大学生 刚进入到 大学 时并不想 ２ 丰 谈恋爱 ，但是看到身边的同学纷纷找了女朋友、男朋友 ，于是带着跟 风的意识也加入到恋爱的大军中来 。或者因为寂寞空虚找个人 恋爱 。 这是不正确的。高效思想教育工作者除了进行 恋爱观教育之 外，还要 积极为大学生营造内容 丰富 、 形式多样的第二课堂活动 ， 充实他们的 业 余生活 ，为他 们提供展示 自己才华的舞 台 ， 大他们的生活 交际 扩 圈 ， 高他们 的科技 创新能力 ，完成高素质 、 方位人才的培养 层 提 全 标 。这样可以增强大学生的进取 心、拼搏精神 ，减少和避免他们因为 寂寞空虚或 者盲 目跟风而选择不正确的恋爱方式，培养他们健康高尚 的生 活情操 。 （） ３ 追求健康和谐的恋爱。对于爱这个古老而全新的命题 ，古 往今来有数 以万计的人 都在讨论 ，却没有—个人能给 出—个完整的答 案 ，如果两人之 间存在的是积极 、正确的爱 ，那么其滋生 出的就应该 是善的结果 ， 如美好的感觉 、亲密的感觉和积极的生活观等。健康和 谐的恋爱应该具有以下特 点：首先 ，互相尊重 。一种健康的爱情关系 应 当有 以对方为荣的感觉 。 欣赏对方所有的一切 ，包括内在与外在的 条件 ， 并且也让对方处处 以自己为荣。如果这种感觉存在的话 ，不论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 对方做这件事是成功或失败 ，自己都会欣赏对方的才华 ，而不只是重 视结果 ；其次 ， 互相包容 。每个人 都有 自己爱人的方式 ，但不是每一
２０年 中国网民数量 已达到３ ８ ０９ ． 亿人次 ，其中青少年 网民占据的 ３ 比例超过一半 ，为１ ５ ． 亿人次 ，这其 中很大一部分 为在校大学生 。在 ７ 校大学生正处于青春发育期 ，生理心理 的发育 已经基本成熟 ，自然地
产生与异性交往的要求 。同时 ，随着改革开发步伐的不断深入 ， 社会 价值观念变迁也使大学生恋爱成为当前高校普遍存在的问题。针对这