你所不了解的西方故事
你应该了解的1200个西方典故大全集_不可为自己雕刻偶像
【溯源】语出《圣经·旧约·出埃及记》。
摩西率领以色列人逃出埃及后，来到西乃山下安营扎寨。
摩西吩咐大家沐浴更衣，洁净三天。
第三天清晨，耶和华在祥光中降临西乃山，向摩西传授十条诫命，其中有一条是："不可为自己雕刻偶像，也不可做什么形象仿似世间的百物。
不可跪拜、侍奉别的像，因为我耶和华是忌邪的上帝。
凡恨我的，我必追讨他的罪，自父及子，直到三四代；凡爱我、守我诫命的，我必向他们发送慈爱，直到千代。
"
【释义】转义为不要像崇拜偶像那样，盲目去崇拜任何人或事物。
西方智慧小故事
西方智慧小故事
以下是两个西方智慧小故事：
1. 犹太人借款：一个犹太人走进纽约一家银行，希望借一些钱。
他提出了借1美元的需求，尽管他拥有50万美元的担保。
他解释说，他只是想在银行寄存这些股票，因为银行的保险箱租金比其他几家银行便宜。
2. 阿布·努瓦斯与老门卫：阿布·努瓦斯想进王宫借钱，但国王那天不接待来访，门卫不放他进宫。
一个老门卫提出条件，要分得国王给阿布·努瓦斯的东西的一半，才放他进宫。
阿布·努瓦斯答应了，然后进了宫。
他向国王问好后默不作声地坐在对面。
这两个故事都展示了智慧和策略，而不是传统的借贷和交易方式。
你应该了解的1200个西方典故大全集_雅尔纳克的一剑
【溯源】1547年，在法国发生了最后一次经国王批准的决斗。
雅尔纳克男爵继承的产业不多，却整天挥霍无度，处处炫耀，使人怀疑他的经济来源。
他的朋友、国王的宠臣夏泰涅雷在与人闲谈时透露说，雅尔纳克的钱是岳母给的，因为岳母对他"满怀温情"。
雅尔纳克听说后觉得自己受到了侮辱，为了维护自己的名誉，与夏泰涅雷进行决斗。
在决斗中，虽然雅尔纳克因长时间发烧，身体十分虚弱，仍然出其不意地在夏泰涅雷的腿弯处刺了一剑，并表示到此为止，不会结束对方的性命。
可夏泰涅雷深感无颜见人，愤怒地撕去伤口上的绷带，三天后死去。
【释义】指代"致命的一剑"，或喻指暗箭伤人。
你应该了解的1200个西方典故大全集_不知不觉接待了天使
【溯源】语出《圣经·新约·希伯来书》。
书信的作者在教导信徒如何能得到上帝的欢心时说："你们务必要常存兄弟间的友爱之心，并用这种爱心去接待客旅。
因为曾经有位接待客旅的人，不知不觉中就接待了天使。
"他说的是犹太人始祖亚伯拉罕的故事。
有一次，亚伯拉罕坐在帐篷门口，抬头看到有三个人站在那里，就赶紧迎上前匍匐在地，热情地将他们接回家中，用最好的食物招待他们。
这三个人中，其中一个人就是上帝，另外两位是天使。
亚伯拉罕因此蒙福，在年迈时生了一个儿子以撒。
【释义】比喻接待了高贵的客人却不知情，也指没有注意到与自己朝夕相处之人的优点。
30条你应该知道的外国典故
30条你应该知道的外国典故在我们在生活、学习中经常会遇到一些国外的典故，如果你对国外的历史、文化、神话故事不了解的话，就可能看不懂对方想表达的意思，下面是一些常见的‚洋典故‛，供参考。
1、潘多拉的盒子。
潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。
普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名‚潘多拉‛，意为‚具有一切天赋的女人‛。
并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯（意为‚后知‛）。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。
盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。
但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。
‚潘多拉的盒子‛被用来比喻造成灾害的根源。
2、达摩克利斯剑。
达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。
有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
3、缪斯。
缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。
她们均为主神和记忆女神之女。
她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。
后来，人们就常用‚缪斯‛来比喻文学、写作和灵感等。
4、斯芬克斯之谜。
斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。
他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？俄狄浦斯回答：是人。
在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。
俄狄浦斯答对了。
斯芬克斯羞愧坠崖而死。
你应该了解的1200个西方典故大全集_阿多尼斯
【溯源】古希腊神话传说中的美少年，植物凋谢和复苏的化身。
传说他由没药树而生，生下时相貌非常俊美，深受爱神阿佛洛狄忒的宠爱，将他交给冥后珀尔塞福涅抚养。
阿多尼斯长大后，爱神和冥后都爱上了他，两位女神互不相让，请天神宙斯裁决。
宙斯下令，阿多尼斯每年在两位女神处各生活四个月，剩下的四个月由他自己安排。
后来，阿多尼斯在打猎时受伤而死，流出的鲜血化为玫瑰花。
爱神悲痛欲绝，冥后很同情她，允许阿多尼斯的魂灵回来与爱神生活了六个月。
【释义】阿多尼斯与爱神的传说故事，常常是文学家和画家的创作源泉，阿多尼斯也成为"美男子"、"美少年"的同义词。
议论文素材（西方）
在我们在生活、学习中经常会遇到一些国外的典故，如果你对国外的历史、文化、神话故事不了解的话，就可能看不懂对方想表达的意思，下面是一些常见的“洋典故”，供参考。
建议收藏以备不时之需。
1.潘多拉的盒子：潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。
普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。
并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯（意为“后知”）。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。
盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。
但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。
“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。
2.达摩克利斯剑：达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。
有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
3.缪斯：缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。
她们均为主神和记忆女神之女。
她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。
后来，人们就常用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。
4.斯芬克斯之谜：斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。
他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？俄狄浦斯回答：是人。
在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。
俄狄浦斯答对了。
斯芬克斯羞愧坠崖而死。
你所不了解的西方故事观后感
你所不了解的西方故事观后感《你所不了解的西方故事》观后感《你所不了解的西方故事》是一部非常引人入胜的电影，它讲述了一个关于西方文化的故事。
影片中主要通过剧情和人物的塑造，展现了一幅独特而又丰富多彩的西方故事画卷。
在观看这部电影后，我受到了很大的震撼，对西方故事的理解也有了更深层次的认识。
首先，影片中的故事情节非常精彩。
故事的主线贯穿始终，不仅富有情感，还充满了智慧的思考。
作者通过对主要人物的塑造和命运的安排，展现了一系列匪夷所思的故事，每一个故事都独具特色，令人难以忘怀。
通过观看这些故事，我深刻体会到了西方故事中那种扣人心弦的叙事手法，以及对人性和人生问题的深度思考。
其次，影片中的人物塑造非常饱满。
每一个主要人物都有自己鲜明的个性和丰富的内心世界，他们的言行举止和心理活动都能够触动观众的心灵。
人物形象的塑造往往是西方故事的一大特点，通过对人物角色的细腻描绘和复杂心理的展示，使得故事更加富有层次感和思考深度。
在这部电影中，每一个角色都有自己独特的故事和命运，他们的经历和决定展现了多样化的价值观和人生观。
另外，影片中的画面和音乐也给人留下了深刻的印象。
西方故事的画面通常注重细节和视觉冲击力，无论是自然风光还是城市建筑，都呈现出一种独特而美丽的艺术风格。
音乐的运用也非常出彩，能够很好地烘托气氛，增强故事的感染力。
我在观看这部电影时，往往会被画面和音乐所吸引，感受到一种无法言喻的美感和情感共鸣。
此外，西方故事中的价值观和思考也是我所欣赏的。
西方故事往往注重探索人性、传达人文关怀和愿景。
它们关注生命的意义、道德的追求、人与自然的关系等一系列深刻的问题。
通过故事的展开和人物的成长，它们希望能够给人们带来一种启发和思考，引发对人类存在意义的思索。
而这一点，也与中国古代传统文化中强调的人文关怀和哲学思考有着共通之处。
在观看这部电影后，我深刻感受到了西方故事的独特魅力。
它们以精彩的情节、饱满的人物形象和深刻的价值观打动观众，使人们在观影的同时得到情感、审美和思考的满足。
你应该了解的1200个西方典故大全集_希尔德市民
【义】指代愚蠢无知的人，或爱开玩笑的人。
你应该了解的1200个西方典故大全集_连猪也看不懂
【溯源】德国俗语。
十七世纪时，在德国石勒苏益格地区有户姓施魏因的人家，这家人不仅识文断字，而且非常乐于助人。
周围不识字的居民经常来求他们代读文件或书信，或写状纸等等，在他们心目中，施魏因一家无所不知，无所不懂。
如果遇见施魏因一家难以辨认、看不懂的书信，他们便会惊叹地说道："连施魏因都看不懂！"渐渐地，他们把不明白、无法解释的事物，都说成是"连施魏因也看不懂"的东西。
在低地德语中，"施魏因"和"猪"的发音相似，久而久之，就被说成了"连猪也看不懂"。
【释义】表示谁都看不懂，谁都不明白。
你应该了解的1200个西方典故大全集_不要踢刺棍
【溯源】刺棍是古希腊人刺马赶牛的双头尖棍。
"不要踢刺棍"为古希腊的俗语，最早见于古希腊悲剧诗人埃斯库罗斯的《普罗米修斯》。
普罗米修斯因为人类盗窃天火，受到天神宙斯的惩罚，被戴上脚镣手铐，绑缚在悬崖峭壁上。
他的岳父探望他时，劝他向灾难屈服："普罗米修斯，你的遭遇就是太夸口的报应！你现在还不谦逊，还不赶紧向灾难屈服，还想加重眼前的灾难！你既然看到一位严厉的、不受审查的君主正在当权，你就得奉我为师，不要伸腿踢刺棍！"
【释义】转义为不要与强者或命运争斗。
你应该了解的1200个西方典故大全集_卡珊德拉的预言
【溯源】古希腊神话传说中特洛亚国王普里阿摩斯和赫卡柏的女儿。
卡珊德拉原是阿波罗神庙的女祭司，跟从阿波罗学会预言吉凶的本领。
后因拒绝阿波罗的求爱，被他诅咒预言不再为人所信。
特洛亚战争中，希腊人使用木马计时，卡珊德拉预言死亡将从木马的肚子里冲出，可没有任何人相信她。
希腊人攻陷特洛亚后，她被分给阿伽门农，随他来到希腊。
在阿伽门农王宫前，她预言阿伽门农将被妻子杀害，自己也将与他同归于尽。
后来，她预言的一切都得以验证。
【释义】指预示灾难或不幸的降临。
外国历史故事2020精选
外国历史故事2020精选我们经常会遇到一些国外的典故，如果你对国外的历史、文化、神话故事不了解的话，就可能看不懂对方想表达的意思，下面小编给大家介绍关于外国历史故事，方便大家学习。
外国历史故事1第二次世界大战中，大批犹太人被希特勒的纳粹集中营囚禁起来，然后被杀害。
据不完全统计，在这场惨绝人寰的大屠杀中，全世界约1/3的犹太人被杀害。
但是，哈佛大学研究犹太人发展史的专家发现，在这场大屠杀中，有一个奇异的犹太人群体得以幸存。
研究者们把这些幸存者与战前就移居美国的犹太人相比较，发现他们的受教育程度普遍很低。
而那些具有较高教育程度的人几乎无一幸免。
让人惊讶的是，这些被纳粹视为将来肯定无所作为的普通人，日后的成就却比生活在美国的那些没有经历人生磨难的犹太人大得多，收入也比他们高得多。
在以色列，这些从纳粹集中营回来的人，很快成为国家复兴的中坚力量以及各个行业的领军人物。
这些没有接受过什么高等教育的犹太人，经历磨难后为什么有了爆发的力量?他们成功的秘密是什么?后来，研究者们发现，这些人在纳粹集中营的时候，并不像那些精英们那样一成不变，摆出与纳粹势不两立的架势。
他们的头脑十分灵活，能够针对环境的变化，随时调整自己的生存方式。
他们都坚守着这样的人生理念：只要朝着积极的方向改变，便无须羞耻。
为了活下来，他们选择了隐忍，并在改变中一步步接近自己的目标。
哈佛大学的研究者把这个例子作为一个重要的信条传递给学生，希望他们走上创业之路时，不要学习纳粹集中营里那些故步自封的犹太人，而要学习这些幸存者。
事实上，我们很多人都面临这样的问题——明明已经接收到了新信息，却对既定计划不思改变，拉不下脸来承认错误，更不肯重新考虑修正原来的策略或方法，致使错误程度不断加深，以致造成更大的失败。
任何一个聪明的人都知道，最好的计划往往是在信息并不齐全的状态下制定的，任何成功之路都不是一帆风顺的，所谓曲径通幽、柳暗花明说的就是这个道理。
外国历史故事21915年，印度南部的一个王公之家诞生了一个小公主，父亲为她取名努尔·艾娜雅特·汗。
你应该了解的1200个西方典故大全集_斯芬克斯之谜
【溯源】斯芬克斯是古希腊神话传说中狮身、蛇尾、人面、美女头，以隐谜吃人的怪兽。
它住在埃及最大的扶夫金字塔前，凡是经过这里的人都要猜它的谜语，猜不对就要被它吃掉。
它的谜语是：早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路，腿最多的时候，也是最弱的时候，这是什么？许多年过去了，不知有多少人因猜不出谜底而被它吃掉。
后来，科林斯国王的养子俄狄浦斯猜中谜底是人。
因为人在婴儿期用四肢爬行；到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，自然要借助拐杖走路，所以被称为三条腿走路。
俄狄浦斯答对了，斯芬克斯羞愧难当，坠崖而死。
【释义】常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。
万圣节的传统传说你了解多少
万圣节的传统传说你了解多少每年的 10 月 31 日，当夜幕降临，街头巷尾弥漫着神秘而诡异的氛围，这一天便是西方的传统节日——万圣节。
在这个充满神秘色彩的节日背后，隐藏着许多引人入胜的传统传说，它们为这个节日增添了独特的魅力。
传说之一是关于杰克灯的故事。
在古老的爱尔兰传说中，有一个名叫杰克的吝啬酒鬼。
有一次，杰克骗魔鬼爬上了一棵苹果树，然后在树干上刻了一个十字，将魔鬼困在了树上。
魔鬼被迫答应杰克，永远不会让他下地狱。
然而，杰克死后，他的灵魂既不能上天堂，也不能下地狱，只能在人间游荡。
于是，杰克只好提着用萝卜雕刻的灯笼，四处寻找可以安息的地方。
后来，人们发现南瓜更适合雕刻成灯笼，于是就有了如今我们常见的南瓜灯，也被称为“杰克灯”。
另一个广为流传的传说与万圣节的装扮有关。
据说，在万圣节前夜，鬼魂会重返人间。
为了避免被鬼魂认出并附身，人们会穿上各种奇装异服，扮成妖魔鬼怪的模样。
这样，鬼魂就会把他们误认为是自己的同伴，从而平安度过这个夜晚。
这种装扮的习俗逐渐流传开来，成为了万圣节的一大特色。
在一些地区，还有关于女巫的传说。
传说中，女巫们会在万圣节前夜聚集在一起，举行神秘的仪式，施展魔法。
她们骑着扫帚在空中飞行，或者在森林深处的魔窟中炼制魔药。
女巫们被认为具有超自然的力量，可以预知未来、操纵天气和诅咒他人。
尽管这些传说大多是虚构的，但却为万圣节增添了神秘和恐怖的气氛。
此外，万圣节还与吸血鬼的传说紧密相连。
吸血鬼被描绘为长生不老、依靠吸食人类血液为生的生物。
他们通常在夜间出没，具有超凡的力量和敏捷的身手。
传说中，要杀死吸血鬼，需要用木桩刺穿他们的心脏或者让他们暴露在阳光下。
在万圣节的夜晚，人们会装扮成吸血鬼的样子，模仿他们苍白的面容和尖锐的牙齿，以此来感受这种神秘而恐怖的存在。
除了以上这些传说，万圣节还有许多与鬼怪、精灵和神秘生物相关的故事。
比如，无头骑士会在夜晚骑着黑马四处游荡，寻找自己的头颅；精灵会在树林中嬉戏，捉弄路过的行人；还有各种形态各异的怪物从黑暗中涌现，给人们带来惊吓和挑战。
你所不了解的西方故事
《你所不了解的西方故事》观后感西方发达国家，主要是欧美地区，经济高度发展，从基础工业到第三产业都表现出很高的产值，社会服务体系比较完备，人均GDP水平很高。
但任何国家都会在发展中遇到各种各样的问题，包括发达国家，虽然我们一直坚定地走中国特色社会主义道路，意识形态与西方发达国家极大不同，但是我们也走在快速发展的改革开放之路上，发展的规律性和相似性不能不让我们警醒。
一个来中国考察的美国学者曾说，中国现在的某些社会状态就像30年前的美国。
这六集故事是一个英国传媒学者的个人观察和总结，但揭露的问题很有普遍性，也很深刻，对于有些问题，我隐约感觉如果不对之加以重视并有效干预，类似的事情很可能会发生在我国。
所以重视戴雨果说的这些故事，并认真总结，是很必要甚至急切的。
仔细分析他观察的这些问题，我认为很多症结都归结于资本主义国家对市场经济的放任和妥协。
首先，金融危机，它的产生直接原因是过度不良贷款的泡沫破裂，而更深层的原因则是银行家在政府的放任下的商业道德的沦丧，是人的本性贪婪和自私的放大。
而我国由于也处于金融全球化浪潮中，经济不可避免地遭受动荡，但在我国政府的宏观调控下，损失最少，所以我们应该适度放开市场，而这个度，还需在将来的政策实施中去具体拿捏。
美国公民在过去的30年中平均增加13公斤体重，超过1/3的美国儿童超重或肥胖。
这与他们的饮食习惯和生活方式有关。
美国快餐文化诱导人们每顿都吃高脂高热的食物，并且很多学生一坐就是一天，不爱运动。
现在，KFC和Macdonald在中国开得火热，我们应该正确认识这些食物的营养价值，不要花钱找罪受。
现在快餐在美国已有几个寡头，就算政府想让人转变饮食习惯，寡头们也不同意，毕竟议员们与他们是合作伙伴。
这也是过度放任经济自由的后果。
西方的教育一直让我们很推崇，至少是我们学生。
他们注重素质和自身个性的培养，而我国的教育成功与否的主要标准就是学历和笔试成绩。
但现在的问题越来越出现在了就业上。
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《你所不了解的西方故事》观后感
西方教育大都是基于人文思想而展开的，从小开始培养人的实践和分析能力。
鼓励思想的自由，并对自己的言行负责。
教师起的作用，主要是指引者，往往好像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，经常一指图书馆，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。
欧美国家的小学生常做的家庭作业就是实验报告，你研究了什么，怎么做的，观察到什么，有什么结果和结论，参考了哪些文献。
..研究的对象和问题很小，常常只是一支铅笔的滚动，糖和盐的溶解等等什么的。
（重要的不是大和小，而是方式方法！）。
它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。
（我认为，人类之所以在这个世界处于统治地位，就是因为人类的创造力！人类创造工具并使用它，目前已知的生物中，只有人和黑猩猩有创造工具的行为）这也就是为什么近代和现代绝大多数发明和发现出现在西方的主要原因。
同样，它也有缺点，有局限性。
它注重分析，缺乏综合思考能力的培养。
分析就好像一条射线一样，确定了方向，就一步一步地走下去，很少去反思出发点；它“喜新厌旧”，重视个体的创新，常忽略个体对已有知识的累积。
美国教育部长也说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器”，就是出于西方教育缺乏综合思考能力和横向思维能力的培养而说的（横向思维——人与电脑的根本区别，例：有十块钱和一块钱，拿哪个？答拿十块或拿一块的，即纵向思维；答都拿或都不拿的，即横向思）。
历来中华教育的主体是通过儒家思想表现出
来的。
因为儒家有“忠孝”的思想，所以当权者就把教育工作主要交给儒家来负责，以便有利于统治，而国家行政是否也以儒家思想为标准，是另一码事。
（汉、唐、皆是“内用黄老，外尊儒术”；宋朝尊敬文人，但不以儒家为唯一的行事准则，不然那些常开皇帝玩笑的大臣按儒家思想早就该被“咔嚓”了；元朝是外族入侵，血泪斑斑；明朝遵循的是程朱理学，只是儒家思想的分支；不在这里讨论最令一无所知痛恨的满清，以免破坏好心情）这种教育注重综合，讲究内在，对已知的知识不断累积，故有“温故而知新”，又善于多方位的进行思考，“功夫在诗外”就是这个意思了。
它的不足之处就是对思想的自由有一定的禁锢，使人缺乏创造力和，条理性、系统性不强，不够精确，学生往往好高骛远，眼高手低，认为已经了解了事物的总纲，其他的也就那么回事，不肯脚踏实地的研究分析事物的细节（我亦如此）。
这也是宋朝之后再没有什么大的发明、发现出现得一个原因。
近代中国的教育经受了西方教育方式的冲击，出现了对立并存的情况，或者说，这是中西方思想的一次强烈碰撞，教育方式的不同只是其中差异的体现。
故有“以夷制夷”，有“拿来主义”。
坚持自我，也是一条路，在台湾、在东南亚，都有使用中华传统教育而非常成功的例子，他们一贯坚持德育，同样培养出很多优秀人才。
（培养出大多优秀公民的教育才是成功的教育，而不是凤毛麟角的出几个名人或科学家，国家是否强大，取决于大多数国民本身的素质。
）但是中国
现行教育体制问题还是很大的，尤其是在大学阶段，其素质教育的本质还是不能很好地体现出来，学生更多的还是一种应试的形式。
产业结构升级绝对是受教育约束的。
中国的教育则侧重硬技术，由此产生的人才结构，使中国即使想实现从制造业到服务业的转移也非常困难。
从上幼儿园到读研究生，中国教育一直强调死记硬背应对考试，强调看得见摸得着的硬技能。
科学和工程几乎被所有家长、老师所认同，这样的教育体制使中国差不多也只能从事制造业。
建立创新型社会必须侧重思辨能力的培养，也必须重视综合人文社会科学的训练。
只看重硬技术、偏重训练工程思维，这样离开市场和人性的研究，难以建立价值。
为了支持以服务业为主的创新型社会，美国在小学、甚至是幼儿园时期，每年都会安排涉及科学、一般人文社会、语言方面的课程，每门课程完全由授课老师决定教材和内容。
以人文社会课程为例，可能先是重点了解亚洲不同国家的历史和现状，然后是非洲、拉美等等。
从幼儿园到小学，讲的深度会慢慢上升，但差不多每年或者每两年就会绕着五大洲讲一圈。
但就是这种非常广泛的了解，从小培养了美国孩子“全球化”的视野与思维。
在美国，思辨能力的训练自幼儿园开始就是教育的重点。
具体表现在两方面：其一是课堂表述和辩论，老师给孩子们很多
表述的机会，让他们针对某个问题各抒己见或辩论。
其二是科学方法的训练，多数校区要求所有学生在小学四、五年级掌握科学方法的实质，这不仅为学生今后的学习、研究打好基础，而且为他们今后作为公民、选民做好思辨方法论的准备。
而一些国内博士研究生、甚至科学家，从他们研究、思考和做论文的方法上，很难看出他们理解科学方法的本质。
美国的教育不是为了考试，而是让人学会思辨，培养头脑，避免被愚弄。
思辨能力的培养，让学生听到任何话都自然去怀疑、审视，然后去寻找证据证明这个话逻辑上、事实上或数据上是否站得住脚。
这种习惯看起来简单，但却是培养自主思考非常重要的开端。
同时，还能够把思想表达得很清楚，给人以足够的说服力。
在目前，中国经济社会转型、产业结构升级、创新型国家建立等多方面愿望和渴求迫切时，实现这种教育转型尤其重要。
中国传统教育重文而轻理，“学而优则仕”，其主体是居统治地位的儒家思想。
儒家的“忠孝”思想是当权者教育工作主要指导，以有利于统治，国家行政是否也以儒家思想为标准则是另一码事。
汉、唐、皆是“内用黄老，外尊儒术”；宋朝尊敬文人，但不以儒家为唯一的行事准则；明朝遵循的是程朱理学，只是儒家思想的分支。
这种纯文科教育注重对已知的知识不断累积，“温故而知新”，“功夫在诗外”。
它的危险之处就是对自由思想的禁锢，使人缺乏创造力
和条理性、系统性不强，不精确，学生往往眼高手低，不能脚踏实地的研究分析事物的细节。