羽毛球后场吊球教案
11后场正手和头顶吊球技术
班级：高三（5.6）班人数：31时间：40分钟授课人：蔡远飞指导老师：
课型
新授课
内容
后场正手和头顶吊球技术
器材
四片场地、若干羽毛球、每人一支球拍
教
学
目
标
认知目标：了解前场后场正手和头顶吊球技术的作用和技术动作要领
技能目标：初步掌握后场正手和头顶吊球技术，大部分同学能在比赛中运用后场正手和头顶吊球技术
负荷
开
始
部
分
1.集合整队清点人数；
2.师生问好，宣布本次课的任务
3.安排见习生
1．师生问好
2．宣布本课内容
3．指定带操的同学
1．集合队伍报告人数
2．师生问好
1．集合队伍快、静、齐
2．精神饱满、声音洪亮
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
集合队形
2分钟
小
准
备
部
分
准备活动（同学带）
1．头部运动
情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，树立终身体育的意识
教学重点
了解后场吊球技术的种类和动作要领
教学难点
吊球动作协调，击球效果好
教学循序
课堂常规----准备活动----集体复习----技术学习----分组练习----放松活动----总结评价
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
要求预想
组织
时间
2．扩胸运动
3．腰部运动
4．膝关节运动
5．正压腿
6．侧压腿
7．手腕踝关节
8.分组练习：正手和头顶高远球技术和步法练习
1．教师观看学生带操并就带操同学的表现进行点评
《羽毛球吊球》说课稿高中体育与健康人教版必修第一册
5.榜样引领：介绍优秀运动员的成长经历，引导学生树立远大目标，激发他们的内在动力。通过这些策略和活动，旨在让学生在愉快的氛围中学习，提高吊球技术。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我将采用以下主要教学方法：示范法、练习法、比赛法和分层教学法。选择这些方法的理论依据如下：
《羽毛球吊球》说课稿高中体育与健康人教版必修第一册
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容为《羽毛球吊球》，选自高中体育与健康人教版必修第一册。羽毛球作为我国传统优势体育项目，深受广大学生喜爱。吊球技术是羽毛球基本技术之一，也是比赛中常用的得分手段。本节课旨在让学生掌握吊球技术，提高他们的运动技能和比赛水平。
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
1.使用简明扼要的语言描述技术动作；
2.采用图解、符号等形象直观的表现方式；
3.注重板书的逻辑性和层次感，使学生易于理解和记忆。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下问题或挑战：
1.部分学生对吊球技术动作要领的掌握不够准确；
2.学生在练习过程中可能出现动作不协调、力量不足等问题；
本节课在整个课程体系中的位置：羽毛球吊球技术是高中体育与健康课程中羽毛球模块的重要组成部分。在学习了握拍、站位、发球等技术之后，学生将进入吊球技术的学习，为后续学习杀球、挑球等技术打下基础。
主要知识点包括：
1.吊球技术的动作要领和分类；
2.吊球技术在比赛中的应用；
3.吊球技术的训练方法；
4.吊球技术的注意事项。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高中学生，年龄一般在16-18岁之间，这个年龄段的学生身体发育基本成熟，具备较强的运动能力和模仿能力。在认知水平上，他们已经能够理解较为复杂的技术动作，具备一定的抽象思维能力。在学习兴趣方面，高中生对体育运动的兴趣多样，羽毛球作为一项竞技性强、技巧性高的运动，能够吸引学生的关注。在学习习惯上，学生已经养成了课堂听讲、课后练习的学习模式，但自主学习能力和探究精神仍有待提高。
中学体育羽毛球教学教案(后场上手击球(高、吊)技术)
1、热身运动2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动
序
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
一
5
塑造学生具备团队精神以及高度组织纪律性的特质。
1、课堂常规
1、集合快、静、齐。
集合队形：
二
2
0
1.积极向上，团队合作。
2.表现独特个性。
3.活动身体准备。
游戏平台：
1、撒网捕鱼
2、小型足球赛。
1、以游戏形式进行热身运动，鼓励同学们尽情放松，尽情呼喊，回归自我。
2、与学生探讨游戏规则以更合理地指定游戏规则。
1、男女分组进行
2、学生自发组织选择游戏。
3、“撒网捕鱼”场地为小足球场，“小型足球赛”场地为田径场的葫芦顶。
4、老师参与到游戏中来。
三
45
1.掌握羽毛球后场高空击球（高球、吊球）技术。
7、两人定点吊球过网练习
8、两人吊球高球结合练习
四
5
放松，恢复
放松
提示、表扬学生进行放松
根据所学过的放松法选择放松的形式
中学体育羽毛球教学教案（后场上手击球（高、吊）技术）
பைடு நூலகம்学习目标
认知目标：本次课程旨在帮助学生了解羽毛球正手发高球和正手挑球技术动作的基本概念和要领，通过反复练习和纠正错误，使其技术动作逐渐定型。
技能目标：本课程要求学生能够熟练掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术，并能够在比赛中灵活运用。通过分步骤的分解练习和组合练习，帮助学生掌握正确的技术动作和提高击球成功率。
情感目标：本课程注重学生之间的团队合作精神和互相学习氛围的营造。通过分组练习和团队合作，培养学生互相帮助、互相鼓励的良好品质。同时，通过让学生担任小老师，教授同伴进行练习，培养学生的领导力和沟通能力。
大学羽毛球教学学习反手吊球技术教案
大学羽毛球教学学习反手吊球技术教案
一：开始部分5’~10’
（一）整队集合，报告人数、教师点名
（二）简介本次课内容
（三）课堂要求：
1.统一着装运动服、遵守课堂纪律。
2.自备球拍、每小组自备球网
3.“一拍在手、信心全有”、努力学习、刻苦锻炼
二：准备部分：20’~25’
（一）一般准备活动
1.成两路纵队绕场地慢跑400米
2.行进间体操与柔韧性练习
（二）专项准备活动
三：基本部分50’~~60
（一）复习正手吊球技术练习
组织教法：教师示范、讲解，学生一对一练习
头顶吊球例图
正手吊球例图
正手吊球易犯错误：
1.采用正拍面击球
2.击球时降低击球点，动作放慢，球速减慢
3.采用竖直或上仰得拍面击球
4.法力时没有手指、手腕动作，动作僵硬
（二）复习反手吊球技术练习
同上
（三）一点打二点，半场对半场练习
击对方两个高远球，一个吊球，然后交换
（四）半场对半场（斜线）练习
要领同上。
羽毛球吊球教案
羽毛球吊球教案教案标题：羽毛球吊球教案教案目标：1. 理解并掌握羽毛球吊球动作的基本要领；2. 提高学生的羽毛球吊球技术水平；3. 培养学生的协作能力和身体协调性；教学重点：1. 准确理解羽毛球吊球的技术要领；2. 掌握正确的羽毛球握拍姿势；3. 良好的球感和集中注意力；教学难点：1. 技术动作的标准化操作；2. 球与球拍的接触点的掌握；3. 灵活运用个人技巧；教学准备：1. 羽毛球场地和篮球场地；2. 羽毛球与球拍；3. 学生教材和学习资料；教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 进行适当的热身运动，如跳绳、慢跑等；2. 进行身体拉伸活动，以准备进入羽毛球训练；二、技术导入（10分钟）1. 介绍羽毛球吊球的基本动作要领，并示范正确的握拍姿势；2. 强调球与球拍的接触点，帮助学生理解球的运动轨迹；3. 学生分组进行互相传球练习，加深对羽毛球吊球的理解；三、技术训练（20分钟）1. 指导学生进行吊球练习，侧重于动作的正确性和球的高度控制；2. 引导学生注意力集中，提高球感和反应能力；3. 鼓励学生交流与合作，相互帮助和改进技术；四、技术运用（15分钟）1. 将学生分成小组，进行对抗性练习，模拟比赛情境；2. 鼓励学生应用个人技巧，提高对战技术的灵活运用；3. 观察和指导学生在对抗中的技术运用和团队合作；五、总结与拓展（5分钟）1. 复习本节课学到的羽毛球吊球要领和技术点；2. 给予学生积极的评价和鼓励，激发学生对羽毛球的兴趣；3. 提供一些相关的练习资料和参考书籍，鼓励学生在课余时间继续练习和提高；教学反思：1. 注重理论与实践相结合，在技术训练中加入趣味性和竞争性的元素；2. 根据学生的水平和需要，进行个别指导和差异化教学；3. 注意学生的身体安全，确保场地和器材的合理使用。
教案撰写者：教案专家备注：上述教案仅供参考，具体内容和教学方法可根据实际情况进行调整和改进。
教案撰写者将根据您的需求和教育阶段的要求，提供更为具体和细致的教案建议和指导。
羽毛球吊球教案
羽毛球吊球教案
教案主题：羽毛球吊球技术训练
教学目标：
1. 学生能够正确掌握羽毛球吊球的基本击球动作；
2. 学生能够掌握羽毛球吊球的击球技巧；
3. 学生能够在动作准确、技巧熟练的情况下，进行羽毛球吊球的实际应用。
教学内容：
1. 羽毛球吊球的击球动作讲解与示范；
2. 羽毛球吊球的技巧培养与练习；
3. 羽毛球吊球的实践应用与比赛演练。
教学步骤与时间分配：
步骤一：动作讲解与示范（10分钟）
1. 解释羽毛球吊球的基本概念与作用；
2. 示范羽毛球吊球的正确击球动作；
3. 逐步讲解击球动作的细节，重点讲解球拍的握持、脚步的协调和手臂的挥拍动作。
步骤二：技巧培养与练习（20分钟）
1. 将学生分组，每组2-4人进行练习；
2. 给予学生充分的练习时间，轮流进行吊球练习；
3. 指导学生注意动作的准确性，着重培养快速反应和稳定的击球能力；
4. 鼓励学生互相观摩、交流经验，帮助彼此改进技术。
步骤三：实践应用与比赛演练（20分钟）
1. 设置比赛场地，学生两两进行对抗；
2. 比赛中要求学生以吊球为主要击球方式，提高技术应用能力；
3. 让学生体验吊球在比赛中的实际应用，增强技战术意识和抗压能力。
步骤四：总结与讲评（10分钟）
1. 总结本节课学习到的吊球技术要点；
2. 强调学生在日常训练中的巩固与提升；
3. 对学生在比赛中的表现进行讲评，给予肯定和建议。
教学资源与评估方式：
资源：羽毛球、球拍、比赛场地；
评估方式：观察学生实际击球动作和比赛表现，针对学生在实践中的表现进行评估。
高中部体育与健康羽毛球后场高空击球之劈吊球技术教案
高中部体育与健康羽毛球后场高空击球之劈吊球技术教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握羽毛球后场高空击球之劈吊球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
二、教学内容：1. 羽毛球后场高空击球之劈吊球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球后场高空击球之劈吊球技术训练方法与技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：劈吊球技术的动作要领与运用。
2. 教学难点：劈吊球技术的准确性、力量与方向的控制。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解劈吊球技术的动作要领、运用方法及其重要性。
2. 示范法：教师或优秀学生示范正确的劈吊球技术动作。
3. 实践法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛法：学生分组进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍羽毛球后场高空击球之劈吊球技术的重要性。
2. 技术讲解与示范：教师详细讲解劈吊球技术的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习，互相观摩、交流。
4. 教师个别指导：教师巡视课堂，对学生的动作进行个别指导，纠正不规范的地方。
5. 练习巩固：学生进行劈吊球技术练习，提高技术水平。
7. 课后作业：学生回家后，观看教学视频，进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生的技术动作，评价学生对劈吊球技术的掌握程度。
2. 通过分组比赛，评价学生的实战应用能力。
3. 收集学生反馈意见，了解教学方法的适宜性，为改进教学提供依据。
七、教学资源：1. 羽毛球场地的准备。
2. 羽毛球拍和羽毛球。
3. 教学视频资料。
4. 安全防护用品。
八、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 强调运动安全，避免发生意外伤害。
3. 注意学生的个体差异，调整教学难度，使每个学生都能参与并得到锻炼。
九、教学拓展：1. 结合其他羽毛球后场技术，如扣杀、平抽等，进行综合训练。
羽毛球大单元(正手后场吊球)教案-高一上学期体育与健康人教版
高中羽毛球大单元教案课时教案(第 15 课)周次课的主题正手后场吊球场地器材1.学习正手吊球技术的挥拍与发力；学2.掌握吊球技术的拍面控制。
1.抛击球练习，体会击球发力；吊线球练习掌握击球点教学练 2.体能练习，发展腿部肌肉力量。
方式赛吊球比准挑战赛评学生互评击球质量，教师纠错。
教学运动技能目标：熟练掌握羽毛球正手吊球技术的挥拍与发力，通过练习体会最佳击球点位置；目标健康行为目标：能够通过正确的练习方法提高击球水平，注意做好自我保护，预防运动损伤；体育品德目标：增强学生体能，强化互助意识，培养学生爱护器材、主动回收整理器材的好习惯。
重点重点：掌握正手吊球的挥拍与发力；难点难点：拍面控制，掌握最佳击球点。
课的学习内容组织教法与要求时强结构间度组织：四列横队开一、课堂常规：XXXXXXXX1.集合整队，师生问好，考勤；XXXXXXXX始2.布置课堂教学任务，强调课堂纪律；XXXXXXXX部分 3.做好安全提醒，安排见习生。
XXXXXXXX要求：快、静、齐；认真听讲，精神饱满。
一、热身练习组织：体操队形1.徒手操4×8拍X X X X X X X X准①头部运动X X X X X X X X备②手臂拉伸X X X X X X X X部③扩胸振臂运动X X X X X X X X分④膝关节运动⑤弓步压腿教法：教师领做，口令指挥；⑥膝关节绕环要求：动作到位，充分热身。
⑦跑跳运动组织：2.游戏：推火车20 米方法：将学生分成四组，站在起跑线后，后面同学抬前面同学的一只脚，同时将手放在前面同学的肩上。
听到口令发出后，一起单脚跳到终点，先到队获胜，输队按X X X X 胜负依次做腑卧撑 5、10、15 个。
起动与X X X X 终点间隔距离 20 米。
X X X X教法：教师口令指挥，做好游戏裁判。
要求：遵守游戏规则，积极参与游戏，培养团队协作能力。
羽毛球吊球教案
羽毛球吊球教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握羽毛球吊球的基本技术要领，提高球感和手眼协调能力。
二、教学准备1. 羽毛球拍2. 羽毛球3. 球场三、教学过程1. 热身活动在开始学习吊球技术之前，先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动伤害并提高身体灵活度。
2. 技术介绍2.1 姿势调整学生应站直，双脚分开与肩同宽，身体重心略向前倾，保持自然放松的状态。
2.2 拍面抬起右手持拍，手腕保持放松，沿着身体自然下垂。
身体下蹲，用力向上挥拍，拍面对准球。
此过程需要用大臂和小臂的协同力量，挥动幅度适中。
2.3 视线锁定挥拍时，视线应始终锁定住球，以提高击球准确性。
2.4 发力动作挥拍的同时，用腕部发力，力度适宜，不要过分用力或不足。
3. 分组练习根据学生的水平和能力，将他们分成小组进行练习。
每个小组由两名学生组成，一个扔球方，一个接球方。
扔球方将球轻轻抛给接球方进行练习。
4. 教练示范教练进行示范，以便学生更好地理解吊球技术要领。
示范时要注意动作的准确性和流畅性。
5. 学生练习学生按照教练的示范，进行吊球练习。
教练可以适时提供指导和纠正。
6. 练习技巧在学生掌握基本吊球技术后，可以引导他们尝试一些练习技巧，如变换落点、调整力度等，以提高技术的灵活性和适应性。
7. 演示比赛为了增加学生的兴趣和动力，可以组织一些吊球比赛。
比赛中学生可以展示他们学到的技术，提高技战术运用能力。
四、教学总结本节课通过详细介绍羽毛球吊球的技术要领，进行示范和练习，使学生在实践中逐渐掌握吊球技术。
通过比赛的形式，培养学生的兴趣和动力，提高他们的技战术能力。
五、教学延伸学生可以在课余时间继续练习吊球技术，并逐渐拓展到更高难度的技术要求，如挑球、扣杀等。
这将有助于提高他们的羽毛球水平。
六、教学评价可以通过观察学生的动作、技术水平以及比赛成绩等方面来评价学生的学习情况。
同时，也可以要求学生互相评价，以促进他们之间的技术交流和进步。
大学生羽毛球吊球教案
课时：2课时年级：大学生教学目标：1. 让学生掌握羽毛球吊球的正确姿势和基本动作。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的竞技水平。
教学内容：1. 羽毛球吊球的基本姿势和动作要领。
2. 吊球的技术要领及练习方法。
3. 吊球实战技巧及应对策略。
教学重点：1. 吊球的基本姿势和动作要领。
2. 吊球的技术要领及练习方法。
教学难点：1. 吊球动作的连贯性和协调性。
2. 吊球实战技巧及应对策略。
教学准备：1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍。
2. 教学视频、教学图片。
3. 记分板、计时器。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍羽毛球吊球的基本概念和重要性。
2. 通过观看教学视频，让学生初步了解吊球动作。
二、基本姿势和动作要领1. 教师示范吊球的基本姿势，包括站位、握拍、准备动作等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误动作。
三、吊球技术要领及练习方法1. 教师讲解吊球的技术要领，如拍面角度、击球点、用力方法等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
四、实战技巧及应对策略1. 教师讲解吊球实战技巧，如如何利用场地、如何调整拍面角度等。
2. 学生分组进行实战演练，教师点评并指导。
第二课时一、课堂复习1. 教师带领学生复习吊球的基本姿势和动作要领。
2. 学生进行自评和互评，找出自己的不足之处。
二、吊球技术提高1. 教师针对学生存在的问题，进行有针对性的技术指导。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，教师观察并记录学生的表现。
2. 教师针对学生的表现，进行点评和指导。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的教学内容，强调吊球的基本姿势和动作要领。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对吊球的基本姿势和动作要领的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现，包括吊球技术、应对策略等方面。
3. 学生对教学内容的满意度。
羽毛球吊球教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
羽毛球吊球教案引言：羽毛球是一项受欢迎的运动项目，而吊球是羽毛球比赛中的一项技术要素。
掌握好吊球技术对于提高自己的竞技水平以及在比赛中取得好成绩至关重要。
本教案将针对羽毛球吊球技术进行详细介绍，旨在帮助学习者提高自己的技术水平。
一、吊球的定义和作用吊球是指将球拍置于体侧，以正面拍面轻轻触球，使球沿轨道飞向对方场地的一种技术。
吊球的作用是将球高高地抛向对方场地，给予对方更多的反应时间，同时为自己争取更好的防守位置。
二、吊球的技术要点1.站姿：保持平衡和稳定。
脚分开与肩同宽，重心放在前脚掌上。
2.握拍：使用V字握法，拍把紧握但不过分用力，保持柔软的手腕。
3.挥拍：挥拍时要注重拍面与球的接触点，保证拍面垂直于地面。
4.击球：打球时要保持轻松、放松的状态，要在球落下时保持敏捷的反应，不可过度提前击球。
5.弧度：控制好球的弧度，以确保球高度和出球轨道符合自己的预期。
通常吊球的弧线呈弓形，高度一般控制在对角线的中线上方。
三、吊球的训练方法1.基本练习- 吊球单打练习：自己站在一个半场内，通过控制拍面与球的接触点，使球连续吊起至对方半场内。
- 吊球双打练习：与另一名队友进行对拍吊球练习，通过交叉吊球提高自己的技术水平。
- 增加难度练习：通过在吊球过程中增加变向、变速等要素，提高吊球的技术难度。
2.实战练习- 对抗练习：与其他队员进行对抗性练习，在比赛中通过实战练习吊球技术的应用。
- 场地控制练习：通过狭小的场地进行练习，将球准确地吊向对方场地的指定位置，提高场地控制能力。
四、常见问题及解决方法1.吊球落点不准确：练习时要注重调整自己的站位和视线，锁定球的轨迹，保持专注。
2.无法控制球的弧度：通过调整拍面与球的接触点、手腕的用力和姿势的变化来控制球的弧度。
3.击球过早导致击球高度不准确：练习时要保持冷静，等待球落点再进行击球。
结论：吊球是羽毛球比赛中重要的技术要素，通过不断的练习和训练，我们可以提高自己的吊球技术水平。
《羽毛球吊球》教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
4.培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
5.培养学生关注身体健康，认识到体育锻炼对身心发展的积极作用。
二、学情分析
针对本章节《羽毛球吊球》的教学，学情分析如下：高中阶段的学生在身心发展、运动技能和认知水平方面具备一定的基础。在此前提下，他们对羽毛球运动已有一定的了解，具备基本的握拍、挥拍和步伐移动能力。但在吊球技术方面，大部分学生尚未掌握正确的动作要领，需要教师进行针对性的指导。
4.完成一份吊球技术总结报告，内容包括：
a.吊球的定义、分类及在比赛中的应用。
b.吊球技术的握拍、站位、挥拍和步伐移动要领。
c.个人在吊球练习中的优点和不足，以及改进措施。
d.对未来吊球技术学习的期望和目标。
5.学生需在课后进行至少三次吊球练习，每次练习后进行自我反思，总结练习中的进步和问题，并在下一次课堂上与老师和同学分享。
2.分步教学：
（1）基本技术教学：采用讲解、示范、练习等方法，让学生掌握吊球的握拍、站位、挥拍和步伐移动等基本技术。
（2）技术提升：通过对抗练习、视频分析等方式，提高学生吊球的精确度和应变能力。
（3）实战应用：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用吊球技术，培养比赛意识和团队协作能力。
3.教学策略：
（1）差异化教学：关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定不同的教学目标，提高教学效果。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握羽毛球吊球的握拍方法、站位、挥拍动作和步伐移动，能灵活运用吊球技术进行比赛。
2.难点：正确运用吊球技术，实现吊球角度、速度和落点的精确控制；在实战中观察场上形势，迅速做出吊球决策。
（二）教学设想
《羽毛球吊球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
《羽毛球吊球》是高中体育与健康人教版必修第一册中的一个重要教学内容。本节课的主要目标是让学生掌握羽毛球吊球的基本技术，提高学生的竞技水平，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
针对高中生的身心发展特点，本节课采用了“以人为本、注重个性、全面发展”的教学理念，以满足学生对体育运动的兴趣和需求。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主锻炼的能力，提高学生的综合素质。
5.全面的教学评价：本节课以过程性评价为主，注重学生的全面发展。不仅评价学生的技术水平，还关注学生在团队合作、拼搏精神等方面的表现，激发了学生的自信心，培养了学生的良好品质。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握羽毛球吊球的基本技术要领，包括正确的握拍方法、吊球的动作要领、击球的力度和方向控制等。
2.培养学生运用羽毛球吊球技术进行比赛的能力，提高学生的竞技水平。
3.使学生了解羽毛球吊球在实际比赛中的应用场景，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4.通过教学，让学生了解羽毛球运动的发展历程，掌握羽毛球运动的基本规则，提高学生的体育素养。
5.通过羽毛球吊球教学，使学生学会如何面对挑战，培养学生的自信心和克服困难的能力。
三、教学策略
（一）情景创设
在《羽毛球吊球》的教学中，情景创设至关重要。教师可以通过模拟比赛场景，让学生身临其境地感受羽毛球比赛的紧张与刺激。例如，设置模拟比赛环节，让学生在比赛中运用吊球技术，体验比赛中的竞争与合作。同时，教师还可以创设趣味性强的教学游戏，如“吊球接力赛”，让学生在轻松愉快的氛围中掌握吊球技术。
（二）问题导向
问题导向教学法能够激发学生的思考，提高学生解决问题的能力。在教学过程中，教师可以提出与羽毛球吊球相关的问题，引导学生进行思考。例如：“如何在比赛中准确地判断对手的击球方向？”、“如何在保证击球力度的同时，确保吊球的高度？”等问题。通过解决问题，让学生深入理解羽毛球吊球的技术要领。
羽毛球吊球技术教学设计高一上学期体育与健康人教版
②手腕微曲包住球去切击球头。
③保持动作的一致性，避免让对手提前识别出我们吊球的意图。
三、动作练习 提升技能
如果以上动作都已熟练掌握，就可以和小伙伴尝试下面的动作啦！
1.原地吊球练习
①定点吊斜线：固定在右后场或左后场底线，用正手或头顶击球技术将球吊至对方的右（左）场区网前，对方将球挑回练习者的右、左后场底线，如此往复练习。
本节课的
学习重点是：吊球的基本要领。
学习难点是：吊球动作的连贯性。
二、讲授新课学习技巧
1.视频观看
教师播放一段精彩的羽毛球吊球动作，请学生进行观看。
2.概念讲解
吊球是一种辅助性的进攻手段。一般是从后场区高点将球打到对方的前场区域。在进攻时，利用紧张的手指轻击球体，使球越过球网落入对方场区的空档，故名。
羽毛球吊球技术 教学设计
教学目标
1.了解吊球的动作技巧和战术运用。
2.在练习中体验吊球的乐趣，培养学生小组合作能力和永不言败的体育精神。
教学内容
1.教学重点：吊球的基本要领。
2.教学难点：吊球动作的连贯性。
教学过程
一、创设情境 激发兴趣
同学们大家好，欢迎走进羽毛球的体育微课堂。
本节课学习《羽毛球吊球技术》。
常见的吊球技术有正拍吊球、包切吊球、滑板吊球和假动作收吊。
3.动作技巧
如何才能打出吊球呢？让我们一起来学习动作技巧吧！
①击球前
身体先半侧对球网，右脚在后，左脚在前，两脚尖均踮起，身体重心自然落在右脚掌上。右手采用正手握拍法握拍，自然将球拍举到右肩侧上方，左手自然上举，眼睛注视来球。
②当球下落到接近击球点高度时
②定点吊直线：练习者固定在右（线。如此往复练习。
羽毛球后场吊球教案
1准备姿势：左脚在前，右脚在后，侧身对网。右手正手握拍屈肘于体侧，大、小臂间夹角为45°左右；左手自然上举，保持平衡，双眼注视来球方向。
2、击球动作：击球时前臂急速内旋并带动手腕加速向前上方挥动，手腕屈收，手指屈指发力，用正拍面将球击出。击球点选在右肩的前上方，其高度以持拍手臂自然伸直击球为宜。
2 小结
3同学生再见
1体育委员整队
2报告人数
3全体学生排列整齐
1排列整齐
2 听从安排
1 积极参与游戏
2 注意安全
1认真观察、模仿、练习
2自己体会、感受
3、互相评价、纠正
4、听从老师安排
1 学生认真放松
2 总结上课体会
3 体育委员收器材
4同老师再见
1、集合要求快、静、齐
1队伍整齐
2达到热身效果
1、气氛活跃
2、团队合作
1、初步掌握后场反手吊起基本动作要领
2、能基本完成整个技术动作
1学生自然放松
2总结本堂课内容
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图一
图二
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△△△△△△△
★
图三
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△ห้องสมุดไป่ตู้△
△△△△△△△
★
图四
原任
老师
签字
指导
老师
签字
课
后
记
3.结束动作：右手随击球后的惯性向左前下方挥动，顺势收回至体前，呈接球前的准备姿势。
1 整队集合。
2 放松练习
3．体育委员收拾器材。
4．讲评这节课的情况。
羽毛球吊球教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解吊球的基本概念和作用；（2）掌握吊球的基本动作要领；（3）学会在不同场地、不同角度进行吊球。
2. 过程与方法目标：（1）通过示范、模仿、练习等方法，提高学生的羽毛球吊球技能；（2）培养学生团队合作精神，提高学生间的沟通与合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生热爱体育、锻炼身体的良好习惯；（2）培养学生顽强拼搏、永不放弃的精神。
二、教学内容1. 吊球的基本概念和作用；2. 吊球的基本动作要领；3. 不同场地、不同角度的吊球技巧；4. 吊球实战演练。
三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、拉伸等，约10分钟；（2）讲解吊球的基本概念和作用，让学生了解吊球的重要性。
2. 基本动作教学（1）示范吊球动作，让学生观看并理解；（2）分解吊球动作，让学生模仿练习；（3）强调吊球动作的要点，如握拍、站位、击球点等；（4）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 不同场地、不同角度的吊球技巧教学（1）讲解不同场地、不同角度的吊球技巧；（2）示范不同场地、不同角度的吊球动作；（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 吊球实战演练（1）组织学生进行吊球实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技巧；（2）观察学生的表现，指出不足之处，进行针对性指导；（3）鼓励学生积极参与，提高实战能力。
5. 总结与放松（1）总结本节课的学习内容，强调吊球动作的要点；（2）组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、练习态度等；2. 技能掌握：评估学生对吊球动作的掌握程度；3. 实战能力：通过吊球实战演练，评估学生的实战能力；4. 团队合作：观察学生在小组练习和实战演练中的沟通与合作情况。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，要注意观察学生的个体差异，因材施教；2. 加强对学生吊球动作的示范和讲解，确保学生正确掌握动作要领；3. 注重实战演练，提高学生的实战能力；4. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神。
羽毛球吊球教案
羽毛球吊球教案羽毛球吊球教案羽毛球是一项非常受欢迎的运动，它既能锻炼身体，又能培养团队合作精神。
在羽毛球比赛中，吊球是一项非常重要的技术动作。
吊球技术的掌握不仅能提高比赛的胜率，还能增加比赛的观赏性。
本文将探讨羽毛球吊球的技术要点和训练方法，帮助读者提升自己的吊球水平。
一、吊球的技术要点1. 准备姿势：站立时，身体保持平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
上半身稍微前倾，保持放松的状态。
握拍时，拇指放在握拍的背面，其他四指握住握拍的正面。
2. 击球动作：吊球的击球动作应该轻柔而有力，要通过手腕的控制来完成。
击球时，用拇指和食指夹紧握拍，用力控制拍面与球的接触时间和力度。
击球时，身体保持平衡，注意动作的连贯性。
3. 击球点：吊球的击球点要尽量高，以便让球在空中停留更长的时间，增加对手的出击难度。
击球点的高度应该根据对手的位置和身高来调整，要有灵活性。
4. 视线：击球时，要时刻关注球的位置和对手的动作。
通过准确的判断，可以更好地控制球的方向和速度，增加击球的准确性。
二、吊球的训练方法1. 基本技术练习：首先，进行基本的击球练习，提高手腕的力量和灵活性。
可以通过反复击球来训练手腕的控制能力。
然后，进行吊球的练习，重点是控制球的高度和方向。
可以选择一个固定的目标，如球网上方的某个点，通过不断练习来提高命中率和击球的稳定性。
2. 对抗性训练：在进行吊球训练时，可以选择与其他运动员进行对抗性训练。
通过与对手进行实战对抗，可以更好地模拟比赛的情况，提高对手的应对能力和抗压能力。
3. 视觉训练：吊球的击球点和击球方向是非常重要的，因此进行视觉训练是必不可少的。
可以通过观看专业选手的比赛录像，分析他们的击球技术和战术选择，从中学习和借鉴。
同时，可以进行眼球追踪训练，提高对球的判断和反应能力。
4. 身体素质训练：在羽毛球比赛中，身体素质的好坏直接影响到技术的发挥。
因此，进行身体素质训练是非常重要的。
可以进行有氧运动，如跑步、游泳等，提高心肺功能。
中学体育羽毛球教学教案(后场高空击球之劈吊球技术)
序Байду номын сангаас
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
一
5
1、培养学生的团队精神以及组织纪律性。
1、课堂常规
1、集合快、静、齐。
集合队形：
二
20
1、提高学生的组织能力
1.热身运动的一般步骤包括：准备活动、慢跑、拉伸运动和动态拉伸。
2.热身运动的规律是：准备活动的时间一般为5-10分钟，慢跑的时间一般为10-15分钟，拉伸运动的时间一般为10-15分钟，动态拉伸的时间一般为10-20分钟。
四
5
放松，恢复
放松
提示、表扬学生进行放松
根据所学过的放松法选择放松的形式
3.热身运动的作用包括：增加关节的灵活性、降低受伤的风险、提高身体的代谢水平、提高身体的温度、增加肌肉的收缩性和减少肌肉的粘滞性等。
4.在组织活动中，口令发挥着重要的作用，可以指挥队列、传达指令、维持秩序和保证行动的一致性等。
1、提建议
2、与同学共讨解决遇到的难题
3、表扬鼓励
1、由学生讨论推选出带热身操的同学A
中学体育羽毛球教学教案（后场高空击球之劈吊球技术）
学习目标
教学目的：
1.增进学生对羽毛球运动的理论和技术的理解；
2.使学生掌握羽毛球后场高空击球之劈吊球技术的实践技巧；
3.培养学生的团队合作精神和坚强的意志力。
学习内容
1、热身运动
2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术
场地器材
羽毛球场馆
羽毛球若干
教学过程
2、由A同学带热身操
三
双打后场吊球教学设计教案
双打后场吊球教学设计教案教案标题：双打后场吊球教学设计教案教学目标：1. 学习双打后场吊球的基本技术要领。
2. 熟悉双打后场吊球的战术运用。
3. 提高学生的协作能力和反应速度。
教学重点：1. 吊球的正确动作和技巧。
2. 吊球的战术运用。
教学难点：1. 学生在实践中掌握吊球的力量和角度的把握。
2. 学生如何根据比赛情况选择合适的吊球战术。
教学准备：1. 羽毛球场地和装备。
2. 吊球示范视频或实物示范。
3. 吊球技术讲解PPT。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的教学内容：双打后场吊球。
2. 引导学生回顾双打的基本战术和技术要求。
技术讲解（10分钟）：1. 使用PPT或实物示范，详细讲解双打后场吊球的正确动作和技巧。
2. 强调吊球时的身体平衡和击球的力量控制。
示范与练习（20分钟）：1. 分组让学生两两配对进行练习。
2. 让一组学生进行示范，另一组学生观摩并给予反馈。
3. 指导学生进行吊球练习，重点关注动作的正确性和力量的掌握。
战术运用（10分钟）：1. 向学生介绍双打后场吊球的战术运用。
2. 分组让学生进行对抗练习，要求他们根据比赛情况选择合适的吊球战术。
总结与拓展（5分钟）：1. 对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和建议。
2. 提醒学生在日常训练中继续加强吊球技术的练习。
教学延伸：1. 学生可以在实际比赛中应用吊球技术，并进行反馈和改进。
2. 学生可以尝试学习其他双打战术，如攻击球和挡网等。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，力量是否掌握得当。
2. 观察学生在对抗练习中是否能够灵活运用吊球战术。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。
2. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高技术水平和战术意识。
吊球羽毛球教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握吊球羽毛球的基本技巧，提高羽毛球技能水平。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强体质，提高协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质。
二、教学内容1. 吊球羽毛球的基本动作：握拍、站位、挥拍、击球等。
2. 吊球羽毛球的基本战术：进攻与防守、速度与力量、技巧与策略等。
3. 吊球羽毛球的基本规则与裁判知识。
三、教学过程（一）准备阶段1. 教师讲解吊球羽毛球的基本动作要领，让学生了解吊球羽毛球的基本概念。
2. 学生分组进行基础动作练习，教师巡回指导。
（二）基本技能训练阶段1. 教师示范吊球羽毛球的基本动作，让学生跟随示范进行练习。
2. 学生分组进行吊球羽毛球的基本动作练习，教师巡回指导。
3. 教师组织学生进行吊球羽毛球的基本动作比赛，让学生在比赛中提高技能。
（三）战术训练阶段1. 教师讲解吊球羽毛球的基本战术，让学生了解战术的重要性。
2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
3. 教师组织学生进行战术比赛，让学生在比赛中运用战术。
（四）规则与裁判知识学习阶段1. 教师讲解吊球羽毛球的基本规则与裁判知识，让学生了解比赛规则。
2. 学生分组进行规则与裁判知识学习，教师巡回指导。
（五）总结与反思阶段1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点与难点。
2. 学生进行自我反思，总结自己在吊球羽毛球学习中的优点与不足。
3. 教师针对学生的反思进行点评，提出改进建议。
四、教学评价1. 观察学生在吊球羽毛球学习过程中的动作规范程度。
2. 评估学生在吊球羽毛球比赛中的战术运用能力。
3. 了解学生对吊球羽毛球规则与裁判知识的掌握程度。
五、教学资源1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍等教学器材。
2. 教学视频、图片等教学资料。
六、教学进度安排1. 第一周：吊球羽毛球基本动作学习。
2. 第二周：吊球羽毛球基本战术学习。
3. 第三周：吊球羽毛球基本规则与裁判知识学习。
4. 第四周：吊球羽毛球综合技能训练。
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体育课实习教案
授课班级学生
人数56
授课
教师
授课
时间
2014.9.17 课
次 5
教学内容羽毛球：学习
后场反手吊球
教学
目标
1认知目标：使学生初步掌握羽毛球后
场反手吊起技术动作要领；
2技能目标：发展灵敏、协调及应变能
力；
3情感目标：培养学生对羽毛球运动的
兴趣。
场
地
器
材
1、羽毛球
球馆；
2、球拍25
副
3、羽毛球
部分时
间
教学内容与程序
教师指
导
学生活动教学要求组织形式
开
始部分
准备部分
基本部分2
分
钟
3
分
钟
30
分
钟
1体育委员整队集
合，报告人数
2师生问好
3宣布课的内容、任
务及要求
一、准备活动：
1绕羽毛球场蛇形
跑
方法：成一列纵队
绕球场呈蛇形慢
跑。
二、游戏：垫球接
力赛
方法：将学生分为
两队，用直握球拍
法，排头的同学将
球放在球拍上，另
一只手不能扶球拍
和球，进行接力赛。
后场反手吊球：
1准备姿势：左脚在
前，右脚在后，
侧身对网。
右手
正手握拍屈肘于
体侧，大、小臂
1师生问
好
2宣布课
的内
容、任
务及要
求
1、教师领
做
1教师讲
解
2示范并
领做
1教师讲
解
1体育委
员整队
2报告人
数
3全体学
生排列
整齐
1排列整
齐
2 听从安
排
1 积极参
与游戏
2 注意安
全
1认真观
察、模仿、
练习
1、集合要求
快、静、齐
1队伍整齐
2达到热身
效果
1、气氛活跃
2、团队合作
1、初步掌握
后场反手吊
起基本动作
要领
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图一
图二。