2015届高三历史必修一第一轮复习测试题21
高考历史一轮复习 五年真题分类 第2课 秦朝中央集权制度的形成 必修1-人教版高三必修1历史试题
第2课秦朝中央集权制度的形成一、选择题2016年题组1.(2016·某某单科·6)《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为无益之论者,辨封建者是也。
□□□□,垂二千年而弗能改矣。
”句中省略处应填入( )A.分封之制 B.郡县之制C.郡国并行 D.行省制度【考点】大一统中央集权国家的形成——中央集权体制(郡县制)【解析】材料“封建”指的是分封制,对于是否实行分封制争论不休,因此省略处应填入取代分封制的地方行政制度,故A项错误;秦朝郡县制取代分封制,“垂二千年而弗能改矣”,后来两千多年都没有改变,故B项正确;郡国并行出现在汉初,不是直接取代分封制,故C项错误;行省制度出现在元朝,不是直接取代分封制,故D项错误。
【答案】B2015年题组1.(2015·某某单科·2)据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。
但西汉学者编写的《某某子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。
上述差异最能说明( )A.《某某子》等书以传说贬抑秦始皇B.年代久远导致历史记述莫衷一是C.历史材料的运用首先要辨别真伪D.石刻与文献形成证据链印证历史【考点】秦中央集权制度的形成——秦朝的统一;史学理论——史料使用【解析】《某某子》是汉初黄老之学的代表作,主X坚持汉初旧制,无为而治,X安作《某某子》的目的,是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革,材料未涉及“贬抑秦始皇”,故A项错误;年代相近也可能导致历史记述不同,与“最能说明”不符,故B项错误;颛顼是上古传说中的“五帝”之一,《某某子》保存了部分神话材料,而“秦琅邪石刻”是考古资料,是最可信的秦代传世石刻之一,故C项正确;石刻与文献两者相互矛盾,未能“形成证据链印证”,故D项错误。
【答案】C2.(2015·某某单科·4)在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是()A.太尉 B.皇帝C.郡守、县令 D.丞相【考点】大一统中央集权国家的形成——中央集权体制(郡县制)【解析】秦朝太尉负责管理全国军事,与选用啬夫无关,故A项错误;皇帝直接任命地方郡守和县令、县长,与选用啬夫无关,故B项错误;郡守、县令选用啬夫管理司法和赋税征收,故C项正确;丞相帮助皇帝处理全国政务,与选用啬夫无关,故D项错误。
高一历史必修一第一次月考试题
高一历史必修一第一次月考试题本次考试会涉及高一历史必修一的内容,共计800字以上。
第一部分:选择题
1. 秦始皇统一中国后,哪项措施对统一国家的巩固起到了重要作用?
A. 中央集权
B. 分封制度
C. 邦联制度
D. 周易
2. 唐朝时期,对外交往起到十分重要作用的是:
A. 丝绸之路
B. 欧亚大陆联系
C. 航海探险
D. 邻国战争
3. 哪个朝代对科技发展和文化交流做出了极大贡献?
A. 春秋战国时期
B. 唐朝
C. 南北朝
D. 宋朝
4. 以下哪个事件标志着古代中国封建社会的结束?
A. 秦朝统一中国
B. 元朝建立
C. 农民起义爆发
D. 清朝灭亡
5. 宋朝时期,科技发展取得了重大突破,以下哪项不是当时的发明?
A. 造纸术
B. 远程兵器
C. 火药
D. 交通工具
第二部分:简答题
请简要回答以下问题:
1. 介绍一下秦始皇统一中国的措施和对中国历史的影响。
2. 从经济、文化、政治角度分析唐朝的辉煌。
3. 阐述科技发展对中国历史的重要性。
4. 谈谈你对封建社会结束的理解。
5. 选择一个你认为最有影响的古代科技发明,并解释其影响。
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以上为高一历史必修一第一次月考试题。
高三历史必修1第一轮基础复习题及答案
高三历史必修1第一轮基础复习题及答案考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。
所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是店铺整理的高三历史必修1第一轮基础复习题以供大家去学习。
高三历史必修1第一轮基础复习题一、单项选择题:1.对建国初期我国外交工作面临的的环境,叙述不正确的是A.资本主义世界体系严重削弱B.社会主义已经形成一个世界体系C.亚非国家民族解放运动日益高涨D.亚非国家掀起与中国建交的热潮2.对于新中国成立初期实行的独立自主外交政策,下列表述不正确的是A.基本原则是同各国建立平等的外交关系B.前提是取缔帝国主义在华的一切特权C.根本目的是为有计划地经济建设创造有利的国际环境D.具体政策是争取资本主义国家人民的支持,扩大我国的国际影响3.新中国成立初期外交工作的首要目标是A.制定外交原则产B.提高国际地位C.同社会主义国家建交D.打破帝国主义的封锁4.新中国成立之初,我国实行了“一边倒”的外交政策,其主要特点是A.发展与周边国家的关系B.重点发展与社会主义国家的关系C.发展与第三世界国家的关系D.重点发展与亚洲国家的关系5.下列关于和平共处五项原则的表述正确的是A.是印度代表团首次提出的B.处理两国之间关系的基本准则C.只适用于亚非发展中国家D.是解决民族间争端的原则6.和平共处五项原则是处理什么问题时产生的?A.西藏问题B.外蒙古问题C.台湾问题D.港澳问题7.1953年,中国政府提出和平共处五项原则是为了处理A.同苏联等社会主义国家的关系B.同邻国和新兴民族独立国家的关系C.同美国等西方发达国家的关系D.朝鲜战争遗留问题8.新中国外交政策成熟的标志是A.与苏联的建交B.1949年《共同纲领》中宣布的原则C.1952年提出的和平共处五项原则D.1955年提出“求同存异“的方针9.新中国政府的代表第一次以世界五大国之一的身份在世界外交舞台上亮相的国际会议是A.雅尔塔会议B.日内瓦会议C.万隆会议D.开罗会议11.半个世纪过去了,和平共处五项原则已经成为国与国之间关系的基本准则,当年倡导发起这五项原则的国家中没有16.下列事件的先后顺序是①与苏联建交②提出和平共处五项原则③参加万隆会议④参加日内瓦国际会议A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④③②二、非选择题:17.阅读下列材料:材料一:世界各国不分大小强弱,不论其制度如何,是可以和平共处的。
【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第1单元第3讲 中国古代的科学技术巩固演练 岳麓版必修3
【走向高考】2015高考历史一轮总复习第1单元第3讲中国古代的科学技术巩固演练岳麓版必修31.据《与公肃甥书》记载:“忆昔时邸报,至(明)崇祯十一年方有活板(版),自此以前,并是写本。
”对“活版”理解正确的是( )A.活版技术从明代开始使用B.活版之前信息传递均用手抄C.活版最早使用的是木活字D.活版在四大发明中出现最晚【答案】D【解析】本题考查中国古代科技成就——印刷术。
意在考查考生对材料信息的解读和所学知识的运用能力。
中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术,到宋朝,毕昇发明活字印刷术,最早是泥活字,后来有了木活字、金属活字等,提高印刷效率。
由此可知A、B、C三项表述都有错,故正确的答案是D项。
2.(2013·重庆·3)某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四大发明的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你电话求助。
你应帮他选择( )A.“司南”最早出现于春秋时期B.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C.火药在唐代开始应用于军事D.活字印刷书籍的出现始于元朝【答案】C【解析】本题考查中国古代四大发明,考查学生对知识的记忆迁移能力。
司南出现在战国时期;纸最早出现是在西汉,东汉蔡伦改进了造纸术;火药在唐末用于军事;活字印刷术是北宋毕昇发明的,因此正确的答案选C。
解本类题目关键是对基础知识的熟练掌握。
3.(2013·海南·7)(2013·海南·7)下列中国古代科技著作中,成书于汉代的是( ) A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《九章算术》D.《石氏星表》【答案】C【解析】本题考查学生对所学知识再认的能力。
选项中各著作成书时间分别是明朝、南北朝时期、汉代、战国时期。
故C项正确。
4.下图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页,页面设置了十一项链接。
如果再添加一个新的网页链接,最合适的是( )A.浑天仪B.翻车C.赵州桥 D.数学【答案】D【解析】结合图片已有的网页链接作为该题的切入点,A项浑天仪属于天文类;B项翻车属于机械类;C项赵州桥属于建筑类。
高考历史一轮复习 专题1 古代中国的政治制度阶段性测试题 人民版必修1-人民版高三必修1历史试题
阶段性测试题一(必修一第一专题评估测试) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.(2015·某某摸底)《史记·周本纪》载:褒姒不好笑……(周)幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。
诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。
这段记载表明导学号 04430060( ) A.诸侯有随时朝觐天子的义务B.受封诸侯有义务提供军赋C.幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛D.周王室衰微面临诸侯攻伐[答案]B[解析]西周的时候,实行分封制,受封的诸侯要听从周王的调遣,派兵随周王出征等,材料正是这一现象的反映。
故应选B项。
2.(2015·某某红色六校联考)僖公二十八年(公元前632年)冬践土之会,本是晋文公召周天子,而《春秋》却记为“天子狩于河阳”,以下评述正确的是导学号 04430061( )①作者描述带有主观因素②通过一个“狩”字,表达了作者的政治理念③文献史料不能反映真实历史④历史是个人心态的反映A.①②B.①④C.①③D.②④[答案]A[解析]《春秋》把诸侯召见天子记载为“天子狩于河阳”,这属于春秋笔法,同时也体现了分封制和宗法制遭到破坏,故选A项。
对这样的史料应该辩证地看待,③④明显不正确。
3.(2015·某某一模)根据甲骨文以及中国史籍记载的推断,中国是世界上最早使用姓氏的国家。
最早的一批姓氏包括姬、姜、嬴、妫等。
这些姓氏出现的主要原因是导学号 04430062 ( )A.封建礼制对女性的尊重B.受西周宗法制的影响C.政治上分封制的实施D.血缘关系最初以母系来确定[答案]D[解析]从材料“最早的姓氏,姬、姜、嬴、妫等”可以看出都有“女”旁,结合史实,分析原因,血缘关系最初以母系来确定。
A、B、C三项与题干不符。
4.(2015·某某四地六校联考)中国古代收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。
历史岳麓版高三一轮复习单元练习必修一第1单元(附答案)[1]
一.选择题(每题1.5分,共60分)1.历史学习要培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。
以下关于豆腐起源的探究中,你认为最可信的是()A. 李时珍认为豆腐起源于西汉,虽无证据,但他是一位科学家,说法可信B.朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明源于西汉,朱熹是理学家说法更可信C.宋代陶谷著有《清异录》首次提到豆腐的做法,证明到宋代才发明了豆腐D.河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,说明豆腐最晚出现在东汉2.下列属于加强中央集权的措施有()①秦朝皇帝直接任命郡县长官②隋唐确立和完善三省六部制③北宋任用文臣做地方长官④明朝废除丞相A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小()A.甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部进攻B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事4.明太祖设置殿阁大学士,作为其侍从顾问;康熙帝设南书房,挑选翰林院学士任职。
从中可以看出()A.明清饱学之士享有政治特权B.明太祖和康熙帝处于危机境地C.明清皇帝推行重视文人政策D.二者都是强化专制皇权的产物5.中国古代“立子以贵不以长,立嫡以长不以贤。
”该制度始于()A.夏代B.商代C.周代D.秦代6.秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。
郡县制()A.始于秦朝的建立B.终于汉初分封王国C.利于加强中央集权D.便于扩大秦国版图7.中央集权与地方分权的斗争是中国古代政治史上的重要内容。
宋太祖和汉武帝加强中央集权的不同措施是A.强干弱枝以加强中央权力B.设专职官员管理地方财政C.用和平方式消除地方威胁D.加强对地方官员的监督8.秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。
赖宗庙,天下初定,又复立国,是叔兵也,而求其宁息,岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是()A、焚书坑儒B、推行郡县制C、攻打匈奴D、修筑长城9.唐宋削弱相权以加强皇权,其共同策略之一是()A、确立和完善三省六部制B、分割宰相权力C、以六部分理全国政务D、以中书省为最高行政机关10.备受关注的安徽六安西汉诸侯王墓的墓主被确定为西汉六安国第一代“六安王”刘庆。
高考历史一轮复习必修一综合检测答案
高考历史一轮复习必修一综合检测(一)一、选择题1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D 13..A 14.D15.C 16.B 17.B 18.D 19.C 20.A 21.C 22.B 23.C 24.B二、非选择题25.(1)通过度封制,西周的贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列;通过宗法制,确立了大宗和小宗层层相属的体系,呈金字塔式的等级制结构;分封制和宗法制条件下的西周社会结构具有族权和政权合一的特点。
(2)建立:①采用“皇帝”称号,创建皇权至上、皇位世袭的皇帝制度;②在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏,建立了一整套官僚体系。
本质:君主专制,即封建专制主义统治。
倾向:对秦始皇的评价,主要强调其统治残暴,而不去肯定他的贡献。
(3)特征:中央集权逐渐弱化,地方割据愈演愈烈。
(4)一直存有中央与地方的矛盾,但地方权力持续削弱,中央集权持续增强,最终在北宋解决了地方分权的问题。
26.(1)明朝废丞相、设内阁;清朝设军机处。
影响;形成了极端君主专制统治,极大地妨碍社会的进步。
(2)不同意。
理由:辛亥革命推翻封建君主专制制度,以美国共和政体为范本建立中华民国,颁布临时约法;这大大推动了中国的民主化进程,实现了中国20世纪的第一次历史性巨变。
(3)人民代表大会制度、中同共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
27.(1)特点:人民主权(2)特点:轮番而治(3)选举制、任期制、比例代表制和议会制等(任选其中两项即可)(4)原则:少数服从多数的原则,维护公民的利益。
借鉴:应坚持民主集中制,坚持执政为民;同时也应增强人民群众对政府的监督。
28.(1)指导思想:社会公正与阶级调和。
(2)机构:公民大会、五百人议事会、民众法庭、众多规模不大的行政和军事机关。
(3)评价:积极方面:为人类提供了一种集体管理的新形式和民主政治运作方式,调动了雅典人的能动性,促动了其政治、经济和文化的发展。
2015高考历史一轮总复习 阶段性测试题一 人民版必修1
【走向高考】2015高考历史一轮总复习阶段性测试题一人民版必修1本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的。
)1.(2014·西城)“譬犹从一大树中截枝分栽,别成一独立之新根干。
”这形容的是( ) A.分封制B.王位世袭制C.郡县制 D.六部制【答案】A【解析】古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”,统治封地的君主被称为“诸侯”。
为了维护统治,分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务,治理诸侯国,保卫国家。
由此分析符合材料含义的是分封制。
2.(2014·乌鲁木齐一中质检)春秋时期,赵简子说,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂。
”这表明春秋时( )A.世卿世禄的分封关系受到冲击B.以郡统县的体制普遍建立C.工商皆本思想出现D.血缘政治隶属关系得到空前加强【答案】A【解析】结合材料立军功者受重赏,封官加爵,一定程度上改变了世卿世禄制,使“世卿世禄的分封关系受到冲击”。
B项不符合材料意思,C、D无体现。
故应选A。
3.(2014·潍坊)王国维说:“盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。
”材料反映的中国古代早期政治制度特点是( )A.封建等级秩序森严 B.中央集权尚未形成C.神权与王权相结合 D.政治与血缘相结合【答案】B【解析】此题考查的是以西周的分封制为主的中国早期政治制度的特点。
在秦始皇建立专制主义中央集权制度以前,中国的奴隶制政权都不是中央集权制度。
由材料中的“未有君臣之分也”可知是没有形成中央集权制度。
4.(2014·某某六市六校联盟)在中国有句古话“嫁出去的女儿泼出去的水”,女人出嫁后连姓氏都要随夫,因此也不能继承娘家的财产。
高三一轮必修一历史测试卷
高三一轮必修一历史测试卷一、选择题1、在古代中国,哪个朝代最早实行了封建制度?A.商朝B.周朝C.秦朝D.汉朝2、古代埃及的文明标志是什么?A.金字塔B.泰姬陵C.宙斯神像D.万神庙3、下列哪一项不是古希腊哲学家的影响?A.对西方哲学产生深远影响B.对自然科学有重要贡献C.对政治制度有影响D.对宗教信仰有推动作用二、简答题4、请简述古罗马建筑的特点及其代表作品。
41、请阐述明清时期中国农业、手工业和商业的发展概况。
411、请分析西方文艺复兴对近代欧洲历史进程的影响。
三、论述题7、请论述中国古代的封建社会制度与西方的封建社会制度有何异同点?71、请分析并阐述中国古代的科举制度对当时社会的影响。
711、请论述西方启蒙运动对近代欧洲政治、经济、文化的影响。
四、材料题10、阅读下列材料,回答问题。
“这是一个承上启下的时代,它为后来的历史发展奠定了基础,它标志着人类社会开始走向现代化。
”请根据材料,分析这个时代的主要特征及其对后世的影响。
以上就是高三一轮必修一历史测试卷的主要内容,这份试卷旨在考察学生们对历史基础知识的掌握程度,以及他们运用这些知识分析问题和解决问题的能力。
希望这份试卷能帮助学生们更好地理解历史,掌握历史知识,提高他们的历史素养。
高中英语必修一词汇测试卷标题:TTP_244条码打印机使用说明一、概述TTP_244条码打印机是一款高效、稳定的打印设备,专为满足高强度商业需求而设计。
它能够快速、准确地打印各种类型的条形码,包括Code 128、Code 39、UPC等。
本使用说明旨在帮助用户了解并掌握该打印机的使用方法,以便在商业运营中实现高效、准确的条码打印。
二、安装与连接1、电源连接:将打印机电源线连接到电源插座,确保电源稳定。
2、USB连接:将打印机USB线连接到计算机,确保连接稳定。
3、安装驱动程序:根据打印机附带的光盘或官方网站上的指导,安装打印机驱动程序。
三、设置与操作1、打开打印机电源:按下打印机背面的电源按钮,打开打印机。
高三历史必修一一轮复习综合测试题
高三历史必修一一轮复习综合测试题一、单项选择题1、中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”等。
这里的周服饰的“秩序井然”反映的是A、井田制B、郡县制C、宗法制D、民主政治2.下面是根据《春明梦余录》中记载的公元1384年9月14日至21日八天之内,明太祖的总工作量和平均工作量所绘制统计图。
造成这一状况的主要原因是处理奏章(个)处理行政事务(件)A.明太祖勤于政事,举政果断 B.明太祖对臣下的工作能力感到不满C.明太祖废除丞相,政务繁杂 D.明太祖时内阁办事不力,被迫为之3.古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家中的其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。
”这句话反映出当时罗马社会A.人人精通法律 B.法律适用于所有人 C.法律至上的原则 D.统治阶级没有特权4.“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。
然而时间证明他是正确的,因为战争持续的越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也越得人心。
那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。
”“那些稀奇古怪的口号”指的是A.政权转到无产阶级和贫苦农民手中B.推翻沙皇的专制统治C.继续参加第一次世界大战D.组成苏维埃社会主义共和国联盟5、民主革命时期反帝斗争以国内战争形式表现出来的是A、太平天国运动B、五四运动C、北伐战争D、抗日战争6.辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道,“辛亥革命有甚么意义呢?简单说……第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。
这反映出他认为辛亥革命A.增强了国民的民族民主意识 B.使民主共和观念深入人心C.打击了帝国主义的侵略势力 D.扩大了人民的民主自由权利7、日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。
”如此推理中国近代化进程首先应该进行的是A、洋务运动B、辛亥革命C、新文化运动D、维新变法8.美国1787年联邦宪法规定,参议院的议员名额每州不论大小,均为两名。
高考历史一轮复习 五年真题分类 第5课 古代希腊民主政治 必修1-人教版高三必修1历史试题
第5课古代希腊某某政治一、选择题2016年题组1.(2016·新课标全国卷Ⅱ文综·32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。
这反映出在当时的雅典( )A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任【考点】雅典的某某政治——公民的参政义务【解析】本题考查古希腊的某某政治,意在考查考生解读材料信息的能力。
A项中的“形同虚设”不符合史实;B项从材料中无法得出;C项符合题意,参政是公民的义务,城邦对部分不积极参政的公民会进行惩罚;D项从材料中无法得出,排除。
【答案】C2.(2016·某某单科·14)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。
打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。
由此可见( )A.多数人的意愿未必代表公平正义 B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.直接某某导致了雅典的派系纷争 D.主权在民容易导致城邦内部混乱【考点】雅典的某某政治——雅典某某政治的局限性(直接某某弊端)【解析】雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接某某下,素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实,故A项正确;“陶片放逐法”是针对某些别有企图的野心家,保障雅典某某政治,不是对将领去留的表决,故B项错误;题干材料主要提及直接某某会导致多数人的暴政,说明多数人的意愿未必代表公平正义,但没有涉及到导致雅典的派系纷争,故C项错误;材料讲述“陶片放逐法”体现主权在民没错,只是讲述“陶片放逐法”无法真正体现公平正义,没有体现导致城邦内部混乱,故D项错误。
【答案】A3.(2016·某某单科·10)公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。
复习试题:人教版历史必修一第一、二单元检测题
宿州一职高2011-2012学年度第一学期11工美第一次月考历史试题第Ⅰ卷(选择题共60分)本卷共30小题,每小题2分,共60分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1、右图是《戴冠冕的禹》.关于禹的说法,正确的是A、禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝B、禹创立了王位世袭制C、禹创立了宗法制度D、禹创立了分封制度2、山东省被称为“齐鲁之邦",起源于A、宗法制度B、古代地名C、西周分封D、汉初封国3、《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
"这说明了西周分封制具有浓厚的A、宗教色彩B、宗族色彩C、神权色彩D、皇权色彩4、西周时期的王位世袭制与夏商时期相比,最突出的特点是A、民主选举B、兄终弟及C、嫡长子继承D、父死子继5、史书记载的“封建亲戚,以藩屏周”所反映的是A、封建制度的确立B、实行分封制C、行省制度的确立D、郡县制的实行6、依据西周的礼制,天子殉葬用九鼎,诸侯七个,在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象,这说明A、贵族生活更加腐化B、当时人们更迷信C、等级秩序遭到破坏D、当时青铜铸造业更发达7、观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是妻妾称谓妻A、三儿子(20岁) B、四儿子(14岁)妾一C、大儿子(25岁)妾二D、二儿子(22岁)8、西周实行分封制主要是为了A、建立军事屏障,防止外族入侵B、削弱功臣、贵族的权力C、排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯D、巩固奴隶制国家政权9、秦能实现统一的必要的社会基础是A、秦国变法比较彻底,实力最强B、社会经济持续发展,民族地域之间联系加强C、长期战乱给社会经济、人民生活带来巨大灾难,人民渴望统一D、嬴政雄才大略,广罗人才10、公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。
南海郡辖番禹、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禹(今广州)。
任嚣任郡尉(因南海郡下辖县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。
高三历史第一轮复习试题(必修一选修一)[人民版]
南康二中 上学期高三历史训练(三)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
1、中国古籍中有些人名,如刘敬先,殷孝祖(《宋书》),杨延宗(《新唐书》),汤显祖(《明史》)等。
你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A.程朱理学B.宗法制度C.王位世袭制D.礼乐制度2、马克思说:“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。
”能证明马克恩此话正确的是: ( )①焚书坑儒 ②秦兵马俑 ③隋大运河 ④清文字狱A.①②B.②③ C .③④ D.②③④3、有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。
体现这种“斑马式”省级组织的制度是( )A.郡国并行制度B.中外朝制度C.刺史制度D.郡县制4、据史书记载,汉武帝即位之初,丞相田蚡骄横,汉武帝责问他:“君除吏尽未?吾亦欲除吏。
”这里“除吏”的含义是( )A.拜官授职,任用官吏B.罢免官吏,精简机构C.整顿吏治,打击贪官 D .改革政治,调整署衙5、甘肃舟曲泥石流洪灾牵动了了全国人民的心,党和政府高度重视,调动一切力量抗震救灾。
若回到唐朝,为搞好灾后重建,唐朝政府从工程决策到实施的过程应该是( )A.尚书省→门下省→中书省→工部B.门下省→尚书省→中书省→户部C.尚书省→中书省→门下省→工部D.中书省→门下省→尚书省→工部6、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”,该景点最有可能是( )A .秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处7、下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是( )A .秦、唐、元B .汉、宋、明C .秦、元、清D .秦、唐、明8、年号是常用的纪年方式。
历史命题说明和解题指导
南通市2015届高三第一次调研测试历史试卷命题说明和解题指导一、命题指导思想第一,诊断教学,适度模拟。
本次调研考试是南通市组织的2015届第一次调研考试,因此本次命题考虑的出发点有三:一是定位于阶段性测试,照顾中等进度,注重诊断功能,对全市高三历史教学排查摸底。
二是注重依托新材料、新情境考查学生的基础知识和基本技能,合理地拓展和延伸教科书的知识,注重引导师生充分依托教材开展高三一轮复习。
三是适度模仿,注重在题型和考查方向上适度仿真模拟,以诊断学情为主,模拟高考为辅。
第二,重视必修,考查渐进。
本次试卷在考虑考点分布时,注重三本必修模块之间以及古代、近代和现代的比例。
选修部分只考查选修一的内容,既是注意到各县区一轮复习的不同进度,也是试图引导高三教学重视、夯实必修部分的意图体现。
试题不仅对学科知识逐步覆盖,考查目标也逐步展开。
在考查目标和要求方面,力争考查基本学科能力和素养。
重点考查了学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,适当涉及到描述和阐释事物的要求,在论证和探讨问题目标上,注意到考查要求的新角度。
第三,研究高考,关注现实。
近年来江苏高考历史试卷注重运用情景材料,情境设置与教科书知识的关系依存度高,注重对学科思维能力和思想素养的综合考核等,这些都在试题中充分体现。
本次考试对1787年宪法等考点的考查,关注了2015年江苏考试说明的变化。
第24题是多角度论述题,继续关注江苏高考历史卷创新题型的引领方向,注重考查学生多角度论述历史现象的基本能力,试图引导教师在高三一轮复习中注意培养学生的历史学科素养。
试题选取贴近学生所知的社会热点问题,运用已学知识来发现问题、分析问题、解决问题。
本次试卷选取古代中国地方行政制度的演变考查古代政治文明的历史借鉴价值,通过考查20世纪晚期世界经济全球化的发展,引导学生多角度认识经济全球化的机遇与挑战。
试题在引导学生关注社会、关注时事,学以致用方面起到了一定的作用。
重庆一中2015届高三一诊模拟考试历史试题 Word版含解析
2015年重庆一中高2015级高三上期一诊模拟考试文科综合能力测试试题卷2015.1【试卷综析】试卷整体比较平稳,没有偏难怪题,总体难度适中,相对比较平和,但出题的材料和考查角度很灵活。
试题以基础历史知识为依托,通过创设新材料、新情境,注重考查学生综合运用所学知识来分析和解决问题的能力,突出了学科能力的考查和试题的选择性和导向性,考查角度和观点的新颖,也体现了新课标卷特征。
文科综合能力测试试题卷分为思想政治、历史、地理三个部分。
思想政治部分1~4页,历史部分5~8页,地理部分9~12页。
满分300分。
考试时间150分钟。
注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答综合题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将答题卡交回,试题卷自行保存。
历史(共100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)在每小题给出的四个备选项中,只有一项是最符合题目要求的。
【题文】13.《论语•子路》中说,“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”孔子告诫治国者应当A.以民为本 B.以身作则 C.克己复礼 D.礼法并用【知识点】O1 古代中国·中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”【答案解析】B 解读材料信息,孔子说:“如果端正了自身的行为,管理政事还有什么困难呢?如果不能端正自身的行为,怎能使别人端正呢?”孔子把“正身”看作是从政为官的重要方面,有深刻的思想价值。
故选:B【思路点拨】解答本题的关键在于准确描述和解释历史事物的特征。
【题文】14. 有学者把《史记》、《汉书》中列出的著名都会按照今天的行政区划,整理分列如下:河南省七,陕西、河北、山东、山西、安徽各二,江苏、湖北、广东、四川各一,其他各省尚无所闻。
2015届高三历史必修一第一轮复习测试题1
第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建导学案【考点解读】考点:商周时期的政治制度课标要求:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
解读:宗法制和分封制是我国早期政治制度的主要内容,集中体现了中国早期政治制度的特点即以血缘关系为核心来分享政治权力。
它是由落后的生产力决定的,适应了当时社会的发展状况,对后世影响深远。
【知识梳理】一、商周时期的政治制度1.商朝的政治制度(1)制度:实行内服与外服制度,内服是商王直接统治的地区,外服是附属国管辖的地区。
(2)特点①商朝是色彩浓厚的王朝。
②控制着支配内服与外服的实际权力,但对附属国的控制力有限。
2.西周的分封制(1)目的:为了对的广大地区进行有效统治。
(2)概念:在保证强大的条件下,将和功臣分派到各地,广建封国,以拱卫王室。
诸侯还要对下属进行分封。
(3)内容①核心:是国家的最高统治者,王都镐京。
②对象:分封以为主,还包括、姻亲、原来的附属国。
③义务:受封诸侯必须对周王承担各种军事义务;交纳贡赋。
(4)作用①周人的势力范围不断扩大,西周成为疆域广大的国家。
②周王确立了的地位,统治效果得到加强。
③分封制使西周贵族集团形成了“”的等级序列。
3.西周的宗法制(1)目的①巩固分封制形成的。
②解决贵族之间在、财产和继承上的矛盾。
(2)性质:宗法制是周人把血缘纽带同结合起来的一种制度。
(3)特点①核心(即最大特点):继承制。
②确立了严格的体系,大小宗关系是的。
③既是关系,也是关系。
(4)作用①保障各级贵族享受的特权。
②有利于凝聚,防止内部纷争,强化王权。
③强化以为代表的贵族特权地位。
4.礼乐制度(1)含义:周礼是表示制度的典章制度和礼仪规定。
(2)作用:周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护必不可少的工具。
【重点突破】1.理解分封制、宗法制的特点和关系突破提示:图示法突破归纳:⑴分封制的特点分封的主要对象是王族或功臣;等级森严;受封者具有较大的独立性(权利),但要对上一级尽一系列义务;诸侯国为西周地方最高行政机构。
高考历史第一轮复习:高中历史必修1:第二单元 第七课 智能演练轻松闯关
1. 1905年成立的同盟会, 被誉为“中国革命之母”. 这主要是因为()A. 首次明确提出反帝反封建的斗争目标B. 资产阶级民主革命有了统一的领导中心C. 革命党人着手发动起义推翻清朝统治D. 孙中山共和革命思想为民众广泛接受解析: 选B. 本题考查学生分析问题的能力. 同盟会成立以后, 中国的民主革命有了统一的领导中心, A、D两项表述错误, C项发生在同盟会成立前, 不正确.2. (2012·湖北省武汉市高一月考)毛泽东指出: “中国反帝反封建的资产阶级民主革命, 正规地说起来, 是从孙中山先生开始的. ”这是因为孙中山第一个()A. 提出了发展资本主义的方案B. 建立了资产阶级的政治团体C. 提出了建立资产阶级共和国的主张D. 发动反对清政府的武装起义解析: 选C. 本题主要考查学生对材料的分析理解能力. 第一个提出发展资本主义的方案是《资政新篇》, 资产阶级政治团体在当时也有许多, 太平天国运动的目标也是武装推翻清政府, 排除A、B、D三项. 而从第一个资产阶级政治团体兴中会建立之初, 孙中山就明确提出建立资产阶级共和国, 故选C项.3. (2012·安徽省蚌埠二中测试)某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》时, 需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”, 如果要你为下列材料把脉, 你认为哪一项不.适合()A. 它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法B. 它体现了资产阶级的革命性和民主性C. 它特别规定总统制与三权分立体制D. 它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的解析: 选C. 本题考查学生的综合分析能力. 《临时约法》颁布的目的是为了限制袁世凯的权力, 故约法规定实行责任内阁制, 而不是总统制, C项表述不正确.4. (2012·浙江省杭州市高一月考)辛亥革命“打开了中国近代化的闸门”, 使20世纪的中国历史发生了第一次巨变. 这主要表现在()A. 它推翻了清政府的腐朽统治B. 它创立了民主共和制度C. 它动摇了封建制度的根基D. 它促进了民族资本主义的发展解析: 选B. 近代化是近代世界各国一个共同的发展趋势, 而辛亥革命也是这一趋势的反映,从在中国历史上的作用看, 辛亥革命更多地体现了政治意义, 即在政治民主化上的作用.5. 阅读下列材料:材料1: 2010年10月22日, 政协第十一届全国委员会第十一次会议通过关于举办辛亥革命100周年纪念活动的决定. 决定指出, 2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日. 届时隆重举行辛亥革命100周年纪念大会等纪念活动; 成立由王刚副主席任主任、钱运录副主席兼秘书长任常务副主任的辛亥革命100周年纪念活动筹备办公室, 负责各项纪念活动的筹备工作. ——新华网材料2: 纪念辛亥革命武昌首义100周年官网由武汉市委、市政府主办, 长江网承办, 被列为市级重点督办项目. 网站以“百年辛亥, 百年武汉”为主题, 围绕纪念辛亥先烈, 追忆辛亥历史, 发掘首义文化, 弘扬首义精神, 展示百年武汉发展变化等重点, 利用现代网络传播手段, 全方位、多视角地宣传辛亥革命武昌首义这张亮丽的城市名片. ——新华网请回答:(1)据材料1和所学知识, 指出举办辛亥革命纪念活动的历史意义和现实意义.(2)在纪念辛亥革命100周年的筹划过程中, 中国大陆的多个城市展开了举办权的大力争夺, 你认为可能加入争夺行列的城市有哪些?(3)如果你作为辛亥革命纪念活动的组委会成员, 你支持哪个城市举办?理由何在?解析: 本题考查了辛亥革命及其影响. 第(1)问历史意义结合所学知识回答即可, 现实意义难度较大, 需要结合海峡两岸关系发展的情况来回答. 第(2)问需考虑辛亥革命首先发生的地点以及资产阶级革命所涉及的一些主要城市. 第(3)问回答支持城市需要有相应的史实作为理论支撑.答案: (1)历史意义: 辛亥革命是中国历史上第一次具有近代意义的资产阶级民主革命, 它推翻了在中国延续两千多年的封建君主专制统治, 建立了中华民国, 颁布了《临时约法》, 使民主共和观念深入人心, 在一定程度上推动了中国的近代化发展.现实意义: 有利于推动我国目前的政治、经济体制改革, 促进海峡两岸的友好往来和交流, 有利于祖国统一.(2)争夺的城市: 武汉、广州、南京、中山市等.(3)支持武汉. 理由: 武汉是辛亥革命的首义之地; 资产阶级民主革命首先在湖北武汉三镇取得成功; 湖北地区的经济、文化发展为辛亥革命的发生奠定了良好的社会基础; 湖北的同盟会组织进行了大量的准备工作; 湖北新军成为辛亥革命的主要力量. (选择其他城市作答, 言之有理亦可)一、选择题1. 同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段, 其主要依据是()A. 资产阶级革命派开始形成B. 从此展开了武装反清斗争C. 与保皇派展开激烈论战D. 革命有了统一的领导和纲领解析: 选D. 本题考查学生对历史结论的理解, 中国同盟会成立, 革命有了统一领导和十六字纲领的指导, 故而革命有了新的目标方向.2. (2012·湖北省武汉市高一月考)叶圣陶在一则日记中写道: “课毕后阅读报纸, 见专电栏中有云: 武昌已为革(命)党所据, 新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒, 亦未可知也. ”日记反映的重要事件是()A. 黄花岗起义B. 武昌起义C. 北伐战争D. 南昌起义解析: 选B. 本题主要考查学生对材料的分析理解能力. 从材料中“武昌”“新军”等关键信息可以判断为武昌起义.3. (2012·山东省济宁市测试)“东亚开发中华早, 揖美追欧, 旧邦新造. 飘扬五色旗, 国荣光, 锦绣山河普照. 我同胞, 鼓舞文明, 世界和平永葆. ”这段歌词创作的背景是()A. 洋务运动迈出近代化的第一步B. 中华民国南京临时政府成立C. 北伐军进军长江流域, 胜利在望D. 一战结束, 中国成为战胜国解析: 选B. 从材料信息“中华”“民国”“五色旗”可知, 这段歌词创作的背景是中华民国南京临时政府成立.4. 近代以来, 中国人民为了实现民主政治, 不断同封建君主专制作斗争. 中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法是()A. 《钦定宪法大纲》B. 《中华民国约法》C. 《中华民国宪法》D. 《中华民国临时约法》解析: 选D. 注意对教材基础知识的识记.5. (2012·山东潍坊联考)1911年10月16日, 湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》. 约法规定: “鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、司法等部分构成……; 人民一律平等, 有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举, 任期三年, 连任以一次为限……议员由人民中选举产生, 议会可以向政务委员提出条陈、质问, 要求答辩或弹劾. ”据此判断, 下列选项正确的是()A.它的颁布标志着中华民国正式成立B.它实施了伏尔泰关于国家政体的主张C.它与《中华民国临时约法》的基本精神与主要原则一致D.它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规解析: 选C. 本题考查解读材料的能力. 约法内容体现的主权在民的原则. 1912年1月1日中华民国成立. 伏尔泰在政体上主张君主立宪制. 《中华民国临时约法》颁布于1912年3月8日, 体现的是主权在民、三权分立的原则. A、B、D不符合事实, 选C.6. 以下对《中华民国临时约法》的理解, 正确而全面的是()①是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法②确立了三权分立的政治体制③防止临时大总统专权是本法应有之意④具有反对封建专制制度的进步意义A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④解析: 选D. 本题旨在考查对《中华民国临时约法》的正确理解. ①体现出《中华民国临时约法》的性质; ②可从《中华民国临时约法》的内容分析得出; ③指出了颁布《中华民国临时约法》的目的; ④是《中华民国临时约法》的意义, 因此D项符合题意.7. “皇帝倒了, 辫子剪了, 这是1912年给中国人最大的感受. ”这直接说明了辛亥革命()A. 彻底摧毁了封建统治的基础B. 使民主共和的观念深入人心C. 创立了资产阶级共和国D. 结束了中国两千多年的封建君主专制制度解析: 选D. 辛亥革命虽然推翻了清王朝, 但封建统治的基础仍然存在, 排除A项; 从所给材料来看, 并没有提到民主共和的观念和资产阶级共和国, 仅仅是提到“皇帝倒了”, 排除B、C两项; 这一材料直接说明了辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度.8. (2012·杭州模拟)1851年与1911年都是辛亥年, 在中国发生了两场大规模的革命运动. 这两场革命运动的相似之处是()A. 领导者都希望按照西方的政治模式改造中国B. 两者都建立了革命政党, 创办了刊物C. 革命者都是为生计所迫才揭竿而起的D. 革命都是从中国南方开始, 高潮发生在长江流域解析: 选D. 1851年太平天国运动爆发, 1911年辛亥革命爆发. 结合所学知识可知, D为这两场革命运动的相似之处.二、非选择题9. 阅读下列材料:材料1: 民国初年, 全国报纸总数高达500余家, 不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名; 全国报纸发行总数达4200万份, “读报者虽限于少数人, 但报纸发表之意见, 有公众的或私人议论, 几乎下等之苦力, 亦受其宣传”.材料2: 民国三年, 戴季陶遇见一个老农, 因戴氏身着日本服装, 老农遂问其国籍. 戴称“予中华民国人也”. 老农“忽作惊状, 似绝不解中华民国为何物者”. 当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时, 老农茫然惶然, 连声说: “我非革命党, 我非中华民国人. ”请回答:(1)依据材料1, 你将如何评价辛亥革命?(2)依据材料2, 你将如何评价辛亥革命?(3)综合两则材料, 你又将如何评价辛亥革命?为什么?解析: 第(1)、(2)问阅读材料提取观点, 第(3)问考查全面分析历史问题的能力.答案: (1)辛亥革命使民主共和观念深入人心, 大大提高了国民参政、议政意识等.(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限, 没有改变当时中国尤其是农村的现状等.(3)从横向讲, 辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料1中的报纸主要在城市发行. 材料2中的老农生活在农村); 从纵向看, 民主共和观念深入人心有个过程, 辛亥革命只是个开端.。
华亭一中2015届高三一轮复习历史必修一模块测试题(含答案)
华亭一中2015届高三第一次月考历史试卷一、选择题1、商周时期的文献记载有“天子七庙、诸侯五庙、大夫三、士一(《礼记·王制》、《礼器》)”的庙祧(tiāo)制度。
这一制度主要是为了A.保证宗族的蕃衍B.巩固宗法等级观念C.完善祭祀仪式D.消除贵族之间争斗2、《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。
”这最能表明( )A.西周实行分封制,受封者有诸侯、卿大夫、士等B.西周的分封制维护了贵族的统治秩序C.在西周宗法制下形成了严格的等级制度D.宗法制不仅在天子和诸侯间实施,也在中、小贵族以至士与庶民之间实施3.《汉书》记载:“秦遂并四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧”为此秦开创了( ) A.郡县制 B.皇帝制 C.三公九卿制 D.中外朝制4.秦朝时李崇任陇西郡守,根据秦制度的规定,下列与其有关叙述错误的是( ) A.职位由皇帝直接任免 B.是陇西郡的最高行政长官C.有权任免辖区内所属官员 D.陇西地处秦朝的西部边疆5.《前唐书》百官志记载:“宰相之职,佐天子总百官,治万事,其任重矣。
然自汉以来,位号不同,而唐世宰相,名尤不正。
初,唐因隋制,以三省之中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。
宰相事无不统,故不以一职名官。
自开元以后,常以领他职,实欲重其事,而反轻宰相之体。
”上述材料反映出唐代( )①三省长官皆为宰相②实行宰相集体负责制③宰相分管事务较多④宰相不被重视A.①②③④B.①②③ C.②③④ D.①③④6.《资治通鉴》载:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。
”这说明隋唐时期的中央机构( )A.分工明确,互为补充 B.相互牵制,互为监督C.程序繁琐,效率低下 D.部门增多,相权削弱7.杜维运在《史学方法论》中说:“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时。
”依据这一定义,下列属于研究先秦时期历史的“原始史料”是A.《中国通史》对封建制的评述 B.史书《春秋》对哈雷彗星的记载C.《史记》对商鞅变法的记述D.《九章算术》记载十进位计数法8.黄仁宇在论及某封建王朝的统治政策时写道:“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体控制,于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。
【学海导航】2015届高考历史一轮总复习第3、4单元单元检测卷新人教版必修1
单元检测卷(二)(考试范围:必修1第三、四单元)时量:40分钟满分:100分班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 得分:____________一、选择题。
每小题4分,共12题48分。
1.有学者认为,1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路,其基本含义是A.为现代英国的发展奠定坚实基础 B.以法律制约王权,实行以法治国C.以和平方式进行变革,推动社会进步 D.克服王权的专制,建立议会的主权2.美国学者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在所著《罗斯福》中,把罗斯福对付国会的方法列举出来如下:“充分利用宪法规定的权力,诸如否决权。
选择有利时机。
在行政部门草拟议案。
几乎需要不断地施加压力,但却要机智巧妙。
用人必须审慎。
亲自说服立法领导人。
诉诸国民公断。
”这说明罗斯福新政时A.对三权分立制度进行了改革 B.选举议院议长时进行干涉C.并未动摇美国宪政的基础 D.国家权力重心在参众两院3.美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道:……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。
……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。
对此理解正确的是A.美国和英国一样都实行资产阶级代议制B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力4.1877年3月,《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机:“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机……以后,他再也不许(共和派)越雷池一步了。
”这种情况最终并没有出现,从根本上说是由于A.法国共和派力量的壮大 B.法兰西第三共和国宪法的制定C.人民不断斗争的结果 D.法国工业资本主义经济的发展5.钱乘旦说:大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。
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第25课世界多极化趋势导学案【课标解读】考点:欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。
课标要求:简述欧洲共同体的形成,日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。
解读:不能仅仅掌握“欧洲共同体的形成”、“日本成为经济大国”、“不结盟运动的兴起”的过程,更重要的是分析三者的背景、条件及其国际影响,由此理解世界多极化这一历史趋势的必然性,以及多极化趋势是在两极格局之下已经孕育,并在与两极格局不断斗争中曲折发展的。
要求把握:(1)欧共体成立的背景条件有哪些?(2)欧共体成立的过程如何?(3)日本崛起的原因有哪些?(4)日本的对外政策有何变化?(5)不结盟运动兴起的背景及意义是什么?关于“中国的振兴”,有专门的章节介绍中国在政治、经济、外交、科技文化的发展及成就,所以,本课只要简单掌握建国后尤其是改革开放以来,中国成为一支重要的国际政治力量即可。
【知识梳理】世界多极化趋势1.欧洲共同体的形成(1)背景①二战后西欧严重下降。
②20世纪50年代,西欧各国的生产力得到较快发展。
③西欧各国都无力单独与美国和抗衡。
(2)形成:1967年,、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体,简称欧共体。
(3)发展:建立同盟,实行共同的农业政策,建立欧洲体系,并加强科技合作。
(4)影响①经济上:促进了西欧国家的发展和实力的增强。
②政治上:西欧力图推行的外交政策。
③国际关系上:严重削弱了美国的地位,迫使美国调整对欧政策。
2.日本成为世界经济大国(1)背景①二战后美国日本。
②战败后的日本经济衰竭,民不聊生。
(2)原因①“冷战”爆发后,美国日本。
②美国在日本推行改革,铲除了日本的封建因素。
③日本政府重视。
④利用大力推动经济的发展。
(3)表现:1956~1972年期间,日本成为仅次于的资本主义世界的第二经济大国。
(4)影响①日本改变了向美国的政策,实行以为轴心的全方位外交。
②资本主义世界经济领域呈现出了三足鼎立的局面。
③冲击了格局。
3.不结盟运动的兴起(1)背景①二战后亚非拉地区诞生了许多新兴国家。
②各国积极谋求维护自身、主权、发展与的有效途径。
(2)标志——第一次不结盟国家和政府首脑会议①召开:1961年在举行。
②内容:通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》,确立了独立、自主、、非集团的基本原则和宗旨。
(3)影响①标志着国家以独立的力量登上了国际政治舞台。
②开始改变由和西方国家决定世界事务的局面。
4.的瓦解、中国在联合国合法席位恢复,共同构成了世界的多极化趋势。
【要点突破】世界多极化趋势下国际关系的特点及影响突破提示:史实归纳分析法世界多极化趋势是在和平条件下发生的,因此它的确立需要一个漫长过程,再者随着苏联的解体,两极格局结束,而多极化格局未形成,国际关系呈现了许多新特点。
世界多极化趋势的影响要结合多极化的作用进行分析。
突破归纳1.特点(1)两极格局结束是在和平条件下发生的,和以往格局变动相比,没有战胜国与战败国,不可能通过战后谈判确立新的世界格局,只有通过大国间力量的消长与分化组合自然地形成,因此新旧格局的交替是一个渐进的过程。
(2)两极格局下的美苏争霸军备竞赛随着苏联解体而不复存在,世界总的趋势是走向缓和。
但是美国作为世界上唯一的超级大国会日益显露出其霸权主义的本性。
另一方面两极格局压抑下的地区性军事强国的侵略欲望会增强,民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷会显露和激化。
因此从这一方面来讲世界还充满着动荡和冲突。
(3)世界多极化趋势下,多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系,在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂,体现了国际中心舞台多元化的特点。
2.影响(1)有利于维护世界的和平与稳定。
多极化是一个趋势,即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的,它承认了世界的多样性。
各种力量之间的平衡与制约,避免了新的世界大战的爆发,维护了世界和平。
(2)它促进了大国关系的缓和。
为了对付共同的威胁——恐怖主义,大国之间开始尝试进行新的对话,并加强合作,从而使大国之间的联系加强,促进了缓和。
(3)使世界经济的发展出现了两个主要趋势:经济全球化和区域经济集团化。
(4)广大发展中国家的总体实力增强,多极化趋势对于发展中国家既提供了机遇,又提出了挑战。
【典例探究】1.(2012高考历史江苏卷19)进入20世纪90年代,日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。
1991年4月借“海湾危机”,战后首次向海外派兵;同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。
出现这种情况的主要原因是A.日本开始主导日美同盟 B.日本经济发展和实力增强C.日本急于开拓海外市场 D.日本军国主义势力占上风【答案】:B【解析】:本题考查了日本谋求政治大国的知识点。
根据“经济决定政治”的原理,即可判断B项符合。
2.(2012高考历史海南卷23)1970年,联邦德国和波兰签订条约,实现了两国关系正常化;签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意,在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。
这些外交活动A.推动了欧洲共同体的扩大 B.首次确认了德国为战败国C.加速了华沙条约组织解体 D.有利于缓和欧洲紧张局势【答案】:D【解析】:ABC三项都与德波两国的外交关系无必然联系;德波分属于两个阵营,两国关系正常化有利于欧洲紧张局势的缓和,即选D项。
3.(2011年上海市单科历史20)雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、你们俄国、你们英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;刹那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。
”今日欧盟实现了雨果的哪一理想?A.西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础 B.欧洲所有大国都已“紧紧地融合”C.超国家的联合体己消除了成员国的特点个性 D.法、俄、英是“高一级的整体”的核心【答案】:A【解析】:欧盟的政治经济一体正好说明A项;B项错在“所有大国”;C项错在“消除了”;D项不符事实【备考指导】世界多极化趋势是高频考点,2012年江苏、四川、海南针对多极化趋势命题。
2011年高考在本知识点命制了三道题目,分别是山东文综第16题、江苏单科第17题和海南单科第22题。
备考时建议重点关注以下角度:1.知识角度(1)关注本专题横向知识点之间的联系,适当结合世界经济发展及热点问题进行探究归纳。
(2)关注多极化趋势发展的阶段特征,掌握每个力量中心,如欧盟、日本等崛起的背景、原因及影响。
2.热点角度(1)关注时政热点,从维护世界和平与发展的大角度出发,关注国际反恐与安全、地区冲突、霸权主义、气候与环保问题等对世界形势的影响。
(2)苏联解体后的多极化趋势更加明显,高考命题一方面考查多极化趋势加强的表现,另一方面重视考查在多极化趋势加强的背景下,世界局势的发展趋势,要求学生认识“和平与发展”成为时代的主题。
【巩固练习】一、选择题1.第二次世界大战后初期,面对自身国际地位下降和苏联的严重威胁,西欧采取的对策是()A、推行独立自主的外交政策B、放松对殖民地的争夺转而支持民族独立国家振兴以增加影响力C、和苏联为首的东欧社会主义国家全面对抗D、依附于美国以恢复经济、对抗苏联,以图东山再起2.右面是一幅漫画,画中的法国人和德国人正在座谈后达成的共识是()A、我们太小,实在无奈B、他们相争,我们得利C、赶快联合,求得生存D、各奔东西,争取自保3.(2010年福建卷文综22)1961年,为寻求稳定和平的发展道路,不结盟运动兴起。
这一运动A.标志着区域合作进入新阶段B.推动国际政治力量向多极化方向转化C.动摇了美苏的霸权地位D.促进了世界政治、经济一体化4. 路透社评论某国际组织说,它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量,强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。
这一国际组织是()A.联合国 B.不结盟运动 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联盟5. 20世纪70年代,欧共体开始对外“用一个声音说话”,并制定了对亚非拉地区的共同政策,这突出表现了()A.欧共体成员国之间资本流通更自由B.欧共体成员国的对外政策完全相同C.欧共体内部的政治联合进一步强化D.欧共体已成为国际经济格局的一极6. 1974年,欧洲区同体执行主席谢尔说:“在‘九国’商变有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位。
”这表明()A.西欧力图保障自身安全与发展。
B.强烈要求与美国共同主宰世界C.西欧要摆脱北约的结束D.西欧力图推行独立自主的外交政策7. 20世纪70年代初,美国对其全球战略进行重大调整:改善同中华人民共和国的关系;从越南撤军;不再反对英法拥有独立的核力量;开启美日“友好外交的新纪元”。
下列因素中,促使这一时期美国调整对外政策的主要原因是()A.苏联军事力量的发展和对美遏制的加强B.多个力量中心的崛起和世界政治格局日趋多极化C.发展中国家的崛起和不结盟运动的发展D.联合国地位的日益提高和欧洲一体化进程的加快8.在决定把1973年定为“欧洲年”的时候,美国总统尼克松说:“美国同新欧洲的关系非改变不可”,“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系,从而共同合作”。
尼克松这段话反映出()A.西欧在二战后普遍衰落,美国加紧对其控制 B.西欧与苏联关系改善,动摇了北约组织C.欧共体发展壮大,迫使美国调整对外政策 D.苏联解体东欧剧变,美国有机可乘9. 20世纪70年代以来,日本要求同美国建立平等的伙伴关系,这种变化的根本原因是()A. 两极格局即将瓦解B. 日本开始奉行独立自主的外交政策C. 日本已经发展成为经济大国D. 日本争需提高自己的国际地位10. 促进日本“二战”后经济腾飞的因素包括()①进行社会改革,清除生产关系中的封建落后因素②美国的大力扶持和军事定货③制定合乎国情的经济发展战略④提出“贸易立国”“出口第一”的方针⑤重视教育和科技A. ①②③B. ①②③④⑤C. ②③④⑤D. ①②⑤二、非选择题11.阅读下列材料:材料一在美国的策动下,联合国主持召开了国际货币金融会议,通过了有利于美国的“布雷顿森林协定”,成立了“国际货币基金组织”,美元的地位大大加强,并大大有利于美国的商品输出和资本输出。
英国极为不满,拒绝批准这个协定,但美国突然宣布“租借法案”(“二战”期间美国对反法西斯国家的援助法案)停止实行,英国立即发生财政危机。
1945年12月英国被迫批准了……在战后美苏对峙的形势下,西欧诸国被迫依附于美国,又屈从地接受了“马歇尔计划”——《世界史》材料二材料三1971年8月15日,美国宣布了“新的经济政策”,其中包括增加10%的进口附加税,这项措施将共同市场(欧共体)对美国出口的货物所交付的平均关税增加了一倍,对此,西欧共同市场六国达成一致协议,要求美国取消10%的进口附加税等措施,否则,将“采取一切必要措施”和“直接反击行动”。