高二地理教师新学期工作计划(篇二)
高二地理教师工作计划(5篇)
高二地理教师工作计划一、指导思想以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。
二、目标要求1、深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2、本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生学业水平检测作准备，二是为高三复习打基础。
3、本期的专题选讲务求实效。
4、继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
5、本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力。
三、教学措施1、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课，每位老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
在星期一的集合备课中，主要是对上周备课中的情况作补充。
每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。
2、详细计划，保证练习质量。
教学中用配备资料是《高中数学新新学案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题安排时间讲评。
试题量控制为____道选择题（4旧6新）、____道填空题（1旧3新）、____道解答题。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。
平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
高二地理教师第二学期工作计划
高二地理教师第二学期工作计划导读：本文高二地理教师第二学期工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
学习地理是满足生活的需要。
在古代，人们形容一个人学识渊博往往用到“上知天文，下知地理”这句话。
可见，学好地理就足以在别人面前充分展示自己的学识。
以下是为大家精心整理的“高二地理教师第二学期工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。
详请关注!高二地理教师第二学期工作计划(一) 一、指导思想依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。
所以教学任务比较重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。
二、学生情况分析学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和选修五(文科)的基本内容，初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能。
但仍然存在一些问题：1、我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重。
2、我所带的两个文科班学生地理基础较差，没有发现大量对地理学习感兴趣的学生，其中上学期新接带的高二(2)班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的麻烦。
而另一个文科班，即高二(6)是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力。
三、教材分析由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五、选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。
理科学生主要复习高中地理的三本必修知识，学习任务重。
四、教学任务及总要求1、理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。
高二地理教师的工作计划5篇
高二地理教师的工作计划5篇篇1一、教学目标与任务作为高二地理教师，我的主要任务是帮助学生掌握扎实的地理知识，提高地理思维能力和解决问题的能力。
本年度的教学目标是：1. 使学生掌握基本的地理概念和原理，包括自然地理和人文地理的主要知识点。
2. 培养学生的地理空间观念和地图技能，提高地理分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的地理实践能力和创新能力，通过实地考察、调查和研究等活动，增强学生的实践能力。
二、教学内容及安排本学期教学内容主要包括自然地理和人文地理两部分。
具体安排如下：第一学期：自然地理1. 地球与地图基础知识：包括地球的形状、经纬线、地图投影等基础知识。
2. 地貌与地质：包括地质构造、地貌类型与形成等知识点。
3. 气候与水循环：介绍气候类型、气候变化及水循环原理等。
4. 生物与生态环境：讲述生物多样性、生态平衡与环境保护等。
第二学期：人文地理1. 人口与城市：介绍人口分布、城市化进程及城市规划等知识点。
2. 文化景观与文化遗产：包括文化区的形成、文化遗产的保护等。
3. 经济发展与产业布局：讲述经济发展理论、产业结构及产业布局等。
4. 全球化与人地关系：探讨全球化背景下的地域差异与人地互动关系。
三、教学方法与手段1. 采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
2. 结合实例分析，使学生更好地理解地理概念和原理。
3. 组织课堂讨论和小组讨论，提高学生的参与度和表达能力。
4. 利用多媒体教学资源，如地图、图片、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
5. 安排实地考察和调研活动，增强学生的实践能力和创新能力。
四、评估与反馈1. 定期对学生进行知识测试，了解学生对知识点的掌握情况。
2. 通过作业、课堂表现和小组讨论等方式，评估学生的学习态度和参与度。
3. 及时收集学生的反馈意见，调整教学方法和计划，以提高教学效果。
4. 与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
五、自我提升与研修1. 参加学校组织的教师培训活动，提高教学水平和能力。
2024年高二地理教学工作计划及打算范文（二篇）
2024年高二地理教学工作计划及打算范文在遵循新时代教育理念和课程改革精神的基础上，本学期地理教学工作计划如下：一、教学指导思想本学期地理教学将深入贯彻新课标理论，紧密结合学校教导处工作规划，强化课堂教学质量。
积极适应网络环境及计算机辅助教学的新模式，提高教学效率，实现教学目标。
教师应积极参与教育科研活动，不断提升教学水平和业务能力。
通过传授与学生生活紧密相关的地理知识，培养学生的地理素养和兴趣，提升其应对升学考试的能力，引导学生从掌握地理知识向学会地理学习方法转变，确保学生顺利通过升学考试。
二、学情分析在高二地理教学过程中，本学期承担四个文科班的地理教学任务。
其中，11班学生基础较好，而8、9、10班学生基础相对薄弱。
薄弱原因在于初中地理学习基础不扎实以及不良的学习习惯。
因此，培养学生良好的学习习惯和加强基础知识教学成为本学年的工作重点。
教师需加强集体备课，发挥教研组和集备组的整体优势。
三、学生基本情况本学期共有____个教学班，其中多数班级学生基础薄弱，尤其在高二年级，学生普遍缺乏学习积极性。
尽管11班学生基础相对较好，但总体情况仍有待改善，对教学提出了挑战。
四、教学目的和要求旨在使学生掌握全面的地理基础知识，学习有益于终身发展的地理知识。
倡导学生主动参与、积极探究，培养动手能力，提升收集、处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和难点本学期教材涵盖学科理论，同时增设活动设计、研究性学习、案例教学和社会实践等内容，案例贴近实际社会活动和现实生活，与地理学科紧密相关。
引导学生通过案例分析，观察、体验、判断和推理地理现实问题，这是教学的重点，也是难点。
六、教学措施中学地理教学应充分利用地图的直观性和辨证思维能力，培养学生的地图意识，包括观察能力、记忆能力和再现能力。
选用具有地域特色的案例，研究课堂教学模式，加强对后进生的辅导。
七、具体措施1. 深入研究《课程标准》，以课程标准为依据制定教学目标，确保教学与考试要求相符。
高二地理教学工作计划五篇
高二地理教学工作计划五篇高二地理教学工作计划五篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的高二地理教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
高二地理教学工作计划篇1年度下期高二的地理教学内容：区域地理。
本学期教学的任务是夯实地理基础，培养学生的地理思维，为高考作好相应的知识和能力储备，同时做好迎接成都市的零诊考试准备。
一、明确任务、把握教学三维度本学期教学任务重，知识跨度大，涵盖五本教材，且学生没有相应的教材；同时，在高考中，区域地理是高考的载体所在、关键点所在，所以必须在教学中分解高考的知识和能力目标，循序渐进地落实教学目标。
在知识的广度、难度、进度方面精心思考，立足学生实际和高考要求狠抓落实，做到全面中突出重点、突破难点，不断反复抓核心能力的提高。
二、坚持集体备课，共同进步针对高二地理备课组师资构成状况：三人跨三头、高一到高三的特点，我们加强集体备课，对整个教学过程统一思考、设计，对课后作业、小练习统一安排，做到教学过程教学进度的大统一，同时加强相互交流，从高三中了解高考最新的动态，从高一中分析教学的薄弱环节，在高二中不断强化，相互听课评课，团结协作，共同进步，教有所得。
三、落实教学环节，狠抓知识、能力过手在研读考纲和教材的基础上，认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节，做到环环相扣，狠抓过手。
针对作业及练习中薄弱的知识点，及时评析并加以补救，同时要求学生每天对所学知识进行清理，建立知识与地图的对接，对不懂的问题及时与老师、同学进行交流，及时解决。
利用时间进行一周一练一测，落实知识周周清，天天练的过程。
对考试题的命题要求是反复抓重点，时间计算分步考，气候知识周周见。
隔周考试一次，利用星期四课堂时间进行，下午备课组活动前完成试卷批改，及时交流分析。
隔周练习一次，利用中午时间进行，主要是填写地图和知识要点。
2024年高中地理教师新学期工作计划例文（4篇）
2024年高中地理教师新学期工作计划例文本学年，我担任高二年级四个文科班的地理教学任务。
以下是对教学现状的分析及本学年的教学规划：一、学情分析在高二地理教学过程中，本学期我负责高二四个文科班的地理教学。
其中，11班学生基础相对扎实，而8、9、10班学生基础较为薄弱。
这主要归因于初中阶段的基础知识不牢固以及不良的学习习惯。
针对这一情况，本学年的教学重点是培养学生良好的学习习惯，强化基础知识。
为实现这一目标，教师需加强集体备课，发挥教研组和集备组的整体优势。
二、教学指导思想遵循学校教学工作思路，秉持“学习对终身发展有用的地理”的教学宗旨，着重培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。
深入了解学生实际情况，探索教学模式，不断提升教学质量。
三、学生基本情况本学期共有四个教学班，其中三个班级学生基础较为薄弱，这在高二年级中较为特殊。
部分学生对学习缺乏热情，而11班学生的基础相对较好。
总体而言，学生状况不容乐观，给教学带来了一定的挑战。
四、教学目的和要求旨在使学生掌握全面的地理基础知识，学习有益于终身发展的地理知识。
鼓励学生主动参与、积极探究，培养其收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和难点教材涵盖学科理论、活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等内容，并配备大量源于实际社会活动和现实生活的案例。
引导学生观察、体验、判断和推理地理现实问题，通过案例分析实现教学目标，这也是教学的重点和难点。
六、教学措施地理学科的直观性和辩证思维能力是其独特性的体现。
在教学过程中，应重点培养学生的地图观念，包括看图、记图和再认再现能力的培养。
根据教材特点选用具有乡土性质的案例，探索课堂教学模式，并关注后进生的会考辅导。
七、具体教学措施1. 深入研究《课程标准》，制定教学目标，确保教学目标的落实，为会考和高考打下坚实基础。
2. 认真钻研教材，重视学科知识之间的内在联系，整合教材资源，根据《课程标准》选取恰当的案例，弥补教材不足。
高二第二个学期地理工作计划5篇
高二第二个学期地理工作计划5篇为了培养大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。
以下是给大家整理的内容，希望大家能够喜欢!高二第二个学期地理工作计划1一、指导思想：为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下：1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书?数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2、“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4、“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
2024年高二地理教师新学期工作计划样本(二篇)
2024年高二地理教师新学期工作计划样本一、指导思想本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。
二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。
三、工作要求1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。
每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。
2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。
3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。
4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。
5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。
力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。
6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。
四、教学安排1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。
2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。
3、课时安排：每周安排四课时，本期预计____周，实上课时____周，共计课时72课时。
高二地理教师的工作计划8篇
高二地理教师的工作计划8篇第1篇示例：高二地理教师的工作计划一、教学内容安排1. 完成《地球与地球运动》、《地图与地理信息》等教材内容的教学。
2. 开展《自然环境与人类活动》、《经济地理与城市规划》等课程的教学。
3. 组织学生进行实地考察和实验，提高实践能力。
二、课堂教学准备1. 提前备课，准备教学PPT、实验器材、地图等教学辅助工具。
2. 制定教学计划和教学设计，保证教学内容的系统性和完整性。
3. 查阅最新的课程标准和教学资料，更新教学内容和教学方法。
三、学生学习指导1. 组织学生参加地理科学知识竞赛和地理实践活动，培养学生对地理学科的兴趣。
2. 定期组织学生进行测试和作业，及时反馈学生学习情况，调整教学内容和方法。
3. 关注学生学习和生活状况，积极开展学生心理健康教育工作。
四、教学质量评估1. 定期组织教学检查和评估，总结教学经验，提升教学质量。
2. 参加教研活动和学科会议，与同行教师交流教学经验，学习教学新方法。
3. 重视学生对教学质量的评价，积极改进教学效果，提高学生学习成绩。
五、课外活动组织1. 参与学校地理科学知识竞赛、地理实践活动的组织和指导工作。
2. 组织学生参加地理科学考察、户外实践等活动，拓展学生视野。
3. 协助学校开展环保、地理科普宣传等活动，提升地理科学的影响力。
总结：作为高二地理教师，要做好教学内容安排、课堂教学准备、学生学习指导、教学质量评估和课外活动组织等工作，努力提高教学水平，促进学生全面发展。
希望通过不懈努力，让更多学生热爱地理，掌握地理知识，为未来的地球和社会发展做出贡献。
第2篇示例：高二地理教师工作计划一、教学目标本学期的教学目标是让学生在地理知识和技能方面有更深入的理解和掌握，培养学生的地理思维和地理素养，使他们能够在未来的学习和生活中更好地运用地理知识。
二、教学内容1. 复习和巩固高一地理知识，包括地球的形状、结构和运动、气候和气候类型、自然地理环境等；2. 学习和探讨新的地理知识，包括人口与人口问题、城市化、环境保护等；3. 开展实地考察和实验活动，加深学生对地理知识的认识和理解；4. 组织学生进行地理项目研究和展示，培养其综合分析和解决问题的能力。
2024年高二地理教师新学期工作计划(2篇)
2024年高二地理教师新学期工作计划第一部分：教学工作1. 深入学习课程标准：认真研读新修订的地理教学大纲，了解新修订的教学目标和要求，确保教学内容的准确性和有效性。
2. 教材选用与备课准备：结合新修订的大纲，对教材进行评估和筛选，确保教材与教学目标的契合度。
编写详细的备课计划，确保备课充分、有针对性。
3. 课堂教学设计：设计富有创意和互动性的教学活动，鼓励学生主动参与，培养学生的动手能力和独立思考能力。
探索多种教学方法和手段，如课堂小组讨论、案例分析、实地考察等，提高教学效果。
4. 提高学生学习兴趣：利用多媒体技术和现实案例，将地理知识与学生生活紧密结合，展示地理的实用价值和魅力。
组织学生参加地理知识竞赛、地理文化节等活动，激发学生对地理学科的兴趣和热爱。
5. 不断反思和改进教学方法：积极参加专业培训和研讨会，了解教学新理念和新技术，不断更新教学思路和方法，提高自身的教学水平和教育教学质量。
第二部分：学生管理1. 建立良好的班级管理机制：制定班级管理规章制度，明确学生的责任和权利，培养学生的自我管理意识和团队精神。
定期开展班会，了解学生的思想动态和学习状况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2. 个别辅导和激励学生：定期与学生进行面谈，了解学生的学习状况和困难，给予个别辅导和鼓励。
为学生制定学习计划，提供学习指导。
并通过表扬和奖励等方式，激励学生取得进步，树立信心。
3. 班级活动组织：组织开展班级集体活动，如班级团建、户外拓展等，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验。
4. 与家长沟通合作：与家长保持密切联系，定期开展家长会，及时向家长反馈学生的学习和表现情况。
与家长共同关注学生的成长和发展，制定合理的教育目标和方法。
第三部分：自我提升1. 继续学习和研究：阅读相关的教育教学理论和地理学术论文，不断拓宽自己的知识面和教学思路。
参加学术研讨会和教师培训班，与同行交流经验，提高自身的专业素养。
2024年高二地理教师新学期工作计划范例(二篇)
2024年高二地理教师新学期工作计划范例根据预测，复习初中地理大约需要____个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在____周时结束复习。
所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。
虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
为了培养大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。
一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。
二、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
6、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
8、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
2024年高二地理教师新学期工作计划范例（二）一、教学目标1. 提高学生的地理知识水平，培养学生地理思维和地理能力。
2024年高二地理教师新学期工作计划（2篇）
2024年高二地理教师新学期工作计划一、综述新的学期即将开始，作为地理教师，我将以更高的热情和更严谨的态度投入到工作中。
本学期的工作计划主要分为以下几个方面：提高教学质量，更新教学内容，加强学生能力培养，改进教学方法，丰富教学手段，加强与家长的沟通，并着手进行学科研究。
通过这些努力，我将力求提高学生的学习成绩和对地理学科的兴趣，同时促进学生的综合素质的全面发展。
二、工作目标1. 提高教学质量，使学生学习地理更有效果，提高成绩；2. 更新教学内容，增加实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣；3. 加强学生能力培养，培养学生的思维能力和地理实践能力；4. 改进教学方法，提高教学效果；5. 丰富教学手段，增加多种教学资源的利用；6. 加强与家长的沟通，促进家校合作；7. 着手进行学科研究，提升自身教学水平。
三、具体计划1. 提高教学质量：a. 定期备课，制定详细的教案，合理安排教学内容和进度；b. 通过教学评价和学生反馈，总结教学经验和问题，不断调整和改进教学方法；c. 积极参加教学研讨会，学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学能力；d. 加强与其他学科教师的交流，进行跨学科融合教学，提高学生的学科综合素养。
2. 更新教学内容：a. 根据最新的教材和教学大纲，更新教学内容和教学资源；b. 注重地理实践，组织实地考察和调查活动，增强学生的实践能力；c. 利用多媒体教学和互联网资源，增添更多生动形象的案例和资料，提高教学的趣味性和实用性。
3. 加强学生能力培养：a. 注重培养学生的思维能力，通过课堂讨论、问题解决等方式，激发学生的思考和独立解决问题的能力；b. 组织小组活动和合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力；c. 开展地理实践活动，如地图制作、地理模型制作等，提高学生的地理实践能力；d. 鼓励学生参加地理竞赛和学术交流活动，提升学生的综合素质和学科水平。
4. 改进教学方法：a. 综合使用讲授、讨论、探究、实践等多种教学方法，提高学生的参与度和学习效果；b. 利用多媒体教学和教学软件，呈现生动形象的教学内容；c. 针对不同学生的学习特点和需求，灵活运用个性化教学方法，实现差异化教学；d. 加强教学评价，及时了解学生的学习情况，提供针对性的辅导和指导。
2024年高二地理教师工作计划模版（2篇）
2024年高二地理教师工作计划模版一、教学目标1. 提高学生的地理知识水平和综合素养，培养学生对地理学科的兴趣和探索精神。
2. 帮助学生掌握地理学科的基本概念、基本知识和基本技能，提升他们的地理思维能力和问题解决能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，加强他们在地理学科中的动手能力和实践操作技能。
4. 强化学生的团队合作意识和沟通表达能力，培养他们的协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容和方法1. 根据教学大纲和学生的学科特点，合理安排并灵活调整教学内容，确保符合学生的认知能力和学习需求。
2. 利用多媒体、实地考察、课外拓展等教学手段，提供丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 采用案例教学、问题导入、讨论研讨等教学方法，引导学生主动思考、互动交流，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
4. 组织学生进行实验、调查、报告等实践活动，提高他们的动手实践能力和科学研究素养。
三、教学计划1. 课堂教学（1）精心备课，制定详细的教学计划，注重课堂教学设计和教学过程的控制。
（2）将教材内容与实际生活相结合，增加案例分析和实践应用的教学内容。
（3）合理利用多媒体教学和互联网资源，开展数字化教学，提高教学效果。
（4）通过小组合作、讨论研究等形式，培养学生的合作意识和主动学习能力。
2. 实践活动（1）组织学生进行实地考察，拓宽他们的地理视野和实际应用能力。
（2）开展地理课外拓展活动，如地理讲座、科普展览等，激发学生对地理的兴趣和热爱。
（3）促进学生参与科研项目和地理竞赛活动，培养他们的创新意识和实践能力。
（4）指导学生撰写地理实验报告和科研论文，提高他们的科学写作和表达能力。
3. 综合评价（1）制定科学、客观的评价标准，结合学科特点和学生实际，进行多元化的综合评价。
（2）组织学生进行课堂小测验、作业评价、实验报告评分等，及时了解学生的学习情况。
（3）积极参与学校评估活动和教研讨论，不断完善教学方法和评价方式，提高教学质量。
2024年高中地理教师教学计划范本(二篇)
2024年高中地理教师教学计划范本一、教学目标：本学期是至关重要的一个学期，关系到____年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保____届高考圆满成功。
为此特制定本期工作计划。
二、指导思想：以____年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
三、教学内容分析：高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。
初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。
高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。
高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。
高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。
2024年高中地理教师教学计划范本（二）一、教学目标：1. 培养学生对地理学科的兴趣和好奇心，提高他们的地理思维和地理素养。
2. 帮助学生建立科学的地理知识体系，掌握基本的地理概念、理论和方法。
3. 培养学生的地理观察、实证和分析能力，提高他们的综合解决问题的能力。
高二地理教师新学期工作计划范文二
方案计划范本高二地理教师新学期工作计划范文二编辑： __________________时间： __________________一、指导思想本期高二地理教课将仔细按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的目标 ; 依照地理教课大纲领求，在学校、教育处、年级组、教研组的一致部署下，地理教课仔细落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心指导好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思想能力、实践技术与终生学习能力，力求使学生学有所长、学有所用，未来成为一名合格的中学生。
二、教课目的使学生认识人文地理的人口、城市、文化、旅行、世界政治经济、中国地理的有关基础知识，培育学生地理学习能力和地理实践能力，力求使学生掌握用基础的地理知识去剖析去解决学习与生活中所碰到的问题，成为有激烈爱国情操又拥有脚踏实地科学态度的中学生。
三、工作要求1、仔细研究教课纲领和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。
每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公然课。
2、针对不一样的的教课内容，采用科学的教课方法，特别是“形象直观教课法”和“事例教课法”，指导学生形成切合自己特色的学习方法，以提升学习能力，最后达到提升学习成绩的目的。
3、充足利用电化教课设施，活跃讲堂教课形式，提升学生学习积极性，以达到提升教课质量的目的。
4、部署适当的讲堂或课后练习，并实时批阅和指导，以认识学生的学习情况，便于老师有针对性教课与命题以期达到调换学生的学习踊跃性。
5、增强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。
力求能在拥有影响的大赛中获取优秀成绩。
6、指导学生踊跃参加社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。
四、教课安排1、教课内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，而后复习初中中国地理。
2、工作安排：李进廷任教241、242、243 三个班并肩负尖子培优指导，任备课组长 ; 任爱民任教 238、239、240、242 四个班并负责资料的收集与整理，还肩负一般培优工作。
【最新】新学期高二地理教师工作计划
新学期高二地理教师工作计划时光飞逝,转眼间暑假即将过去,新学期即将开始.下面是由小编为大家整理的”新学期高二地理教师工作计划”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助.更多文章在工作计划栏目,希望您关注与阅读.新学期高二地理教师工作计划【一】一,学生情况分析在高二地理文理教学中,这学期我担任高二(6)(7)(13)(14)(15)五个理科班的地理教学工作.理科以培养学生对地理的兴趣,强调地理基础会考的重要性,调动学习积极性,培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点.兼顾少数,个别辅导,解决个别学生吃不饱的矛盾,使不同层次的学生都能有所收获.二,教学任务分析新学期主要教学任务是地理必修3 ,必修3的教学是典型的案例教学,教学的核心在于借助精选的案例,帮助学生学会分析,解剖案例,最终要能掌握分析区域可持续发展的基本思维方法,培养学生”学以致用”的能力,深入培养学生的分析,归纳和评价的能力.在教学过程,切勿只注重案例本身的细节,而应关注案例的分析过程和规律,方法的提取,并通过同类的案例进行验证,以进一步达到举一反三的目的.三,教学主要措施1.在教学方式上,虽然注意到了学生主体性的发挥,但在导向上,仍以教师为主,学生的自主取向表现得不明显.虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来,但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走.同时过于周密的设计往往会导致过度的控制,不敢放手.对于在课堂上生成的问题,教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹.如何让学生学得更主动,探究的空间更大,值得我们作进一步研究.2.规范上课环节,提高课堂效益.课堂教学尤其是理科班的教学要立足基础,面向全体.教师要以自身严谨的教学行为和态度,以自身的人格魅力和责任意识,潜移默化地影响学生,培养优良的学风.要重视基础知识,基本方法的学习和基本能力的培养,不盲目拔高,不急于上难度,确保课堂教学扎实推进,稳步滚动.在学习时间上,要实行课时承包制,向课堂45分钟要质量,要提高学生对课堂时间的使用效率,并且留出充分的时间让学生去独立思考,让他们充分发表自己的意义和看法,如何将教学资料变成学生学习的资料,在学生活动的深度,广度上做文章.3.要加强课堂管理.开学初期应加强学生的理想和目标教育,为课堂教学顺利进行打下一个良好基础;同时自始至终也应该加强课堂教学管理,明确课堂听课要求:参与课堂教学,认真完成课堂作业,总结所学知识体系,提炼学习方法,掌握学习规律;对违反课堂听课纪律的同学予以批评于是当惩罚,对不能参与课堂教学,不能认真完成课堂作业,不注意总结提炼的同学给予必要的督导并责成按规定完成课堂教学要求.总之就是要在围绕有利于学生终生学习这个中心,从关心爱护学生出发,培养学生良好学习习惯,掌握科学学习方法,为最终完成教学任务,提高学生学习成绩提供可持续性保障4.要注意到学生的个别差异,既要考虑到发挥好学生的作用,更要照顾到后进生的参与和提高,使各层次学生都能自主地参与学习,并学有所得,在各自原有的基础上,能进一步提高.5,理科地理教学要加强训练,讲练结合,为地理会考复习打下良好的基础.新学期高二地理教师工作计划【二】一:学情分析:高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作.而理科班面临 6 月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试,如何让学生顺利通过, 我倍感压力;理科班的学生主要有2个问题,一个是初中和高一地理基础比较薄弱,另外一个是他们对地理的重视不够.如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点.这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组,集备组整体优势.二,指导思想:认真贯彻落实学校”创新机制,深化改革,打造特色,提高质量”的工作思路,以”学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量.三,学生基本情况:本学期教学班4个,4个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,2班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难.四,教学目的和要求:让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力.五, 教材内容,教学重点和教学难点.教材除了学科理论外,增设了活动设计,研究性学习,案例教学,社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考,分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察,体验,判断和推理也是教学的重点,更是难点.六. 教学措施:中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力,记图能力和再认再现能力的培养.牢固树立地图是地理学科第二语言的思想.第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现.另外,做好后进生的会考辅导工作.七,具体措施:1,加强对《课程标准》的深入研究《课程标准》是教学,命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标,落实高中地理教学的目标要求,为会考和高考打下牢固的基础.2,认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实,也要重视学科知识之间的内在联系.重视教材的整合,树立”用教材教”的新的教材使用价值观,使教材真正成为学生学习的重要资料来源,根据《课标》要求选取恰当的案例,弥补教材的不足.改变传统地理教材观,由单一教材向多元素材转化,由依赖教材向主动构建教材转化.3,重视课堂教学中”过程与方法”的研究与实践.《课标》教学目标中的”过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目标.要在教学中倡导勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力.重视能力培养的同时也要重视基础知识的掌握,能力是建立在稳固的学科基础知识之上的.4,重视备课环节备课的依据是《课程标准》,学情和教材,在备课的过程中首先解读《课程标准》,依据《课标》要求和学情制定教学目标.处理好”量”与”时间”的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性.加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展.八:进度计划周次教学活动安排1.制定本期高二地理教学计划;激发,鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心;向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法.2.完成第一章《地理环境和区域发展》的教学,计划课时2;作业处理和训练辅导.3.完成第二章第一节《荒漠化的防治——以西北地区为例》的教学,计划课时3;补充相关背景知识;作业处理和训练辅导.4.完成第二章第二节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》和问题探究《为什么停止开发北大荒》的教学,计划课时3;作业处理和训练辅导;自己命题,进行第一次月考.5.试卷分析;完成第三章第一节《能源资源的开发——以山西省为例》的教学,计划课时3;作业处理和训练辅导.6.完成第三章第二节《河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例》的教学,计划课时3;组织学生进行问题探究《河流上该不该建大坝》;作业处理和训练辅导;7.完成第四章第一节《区域农业发展——以我国东北地区为例》的教学,计划课时3;作业处理和训练辅导.8.完成第四章第二节《区域工业化与城市化——以珠三角为例》的教学,计划课时3;作业处理和训练辅导;自己命题,进行第二次月考.9.完成第五章《区际联系与区域协调发展》的教学,计划课时4;作业处理和训练辅导.10.完成本册教材知识内容的教学,考前知识复习梳理;自己命题,对本册教材进行统考训练;期中考试.11.期中试卷分析;对学生本期成绩,表现进行总结;布置后期教学计划:复习必修一教材第一二章节内容,时间安排一个月.12.进行摸底测验;全面梳理教材脉络和和强化主干知识,使学生明确本部分内容的学习对整个高中地理教材的把握及在高考中的地位尤为重要;系统,细致的讲述教材内容;进行跟踪训练;及时进行点拨辅导;师生互动,由学生事先准备,自主提问,当堂解决;进行针对性,总结性训练与试卷分析.新学期高二地理教师工作计划【三】一,指导思想本期高二地理教学将认真遵循”教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求,在学校,教导处,年级组,教研组的统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,”精心备好每一节课,精心上好每一节课,精心辅导好每一个学生”,努力培养学生的地理创新思维能力,实践技能与终身学习能力,力争使学生学有所长,学有所用,将来成为一名合格的中学生.二,教学目标使学生了解人文地理的人口,城市,文化,旅游,世界政治经济,中国地理的相关基础知识,培养学生地理学习能力和地理实践能力,力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题,成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生.三,工作要求1,认真钻研教学大纲和教材,精心备好每一堂课,精心设计,选编好每一套复习试题.每周进行一次集体备课,在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课.2,针对不同的的教学内容,选用科学的教学方法,特别是”形象直观教学法”和”案例教学法”,指导学生形成符合自身特点的学习方法,以提高学习能力,最终达到提高学习成绩的目的.3,充分利用电化教学设备,活跃课堂教学形式,提高学生学习积极性,以达到提高教学质量的目的.4,布置适量的课堂或课后练习,并及时批改和辅导,以了解学生的学习状况,便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性.5,加强研究性学习,指导学生撰写研究性学习论文.力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩. 6,指导学生积极参与社会实践活动,将所学的地理知识运用到生产生活中去.工作计划四,教学安排1,教学内容:本学期主要学完高中地理选修第二册,然后复习初中中国地理.2,工作安排:李进廷任教241,242,243三个班并肩负尖子培优辅导,任备课组长;任爱民任教238,239,240,242四个班并负责资料的搜集与整理,还肩负普通培优工作.3,课时安排:每周安排四课时,本期预计23周,实上课时18周,共计课时72课时.4,授课计划:分三阶段进行,每阶段具体教学.新学期高二地理教师工作计划【四】一:学情分析:在高二地理文理教学中,这学期我担任高二五个理科和一文科班的地理教学工作,其中1,2班基础较好,8,9,10,11班的基础较差.其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习.如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点.这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组,集备组整体优势.二,指导思想:认真贯彻落实学校的工作思路,以”学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量.三,学生基本情况:本学期教学班6个,5个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,1,2班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难.四,教学目的和要求:让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力. 五, 教材内容,教学重点和教学难点.教材除了学科理论外,增设了活动设计,研究性学习,案例教学,社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科.有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考,分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察,体验,判断和推理也是教学的重点,更是难点.六. 教学措施:中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力,记图能力和再认再现能力的培养.牢固树立地图是地理学科第二语言的思想.第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现.另外,做好后进生的会考辅导工作.七,具体措施:1,加强对《课程标准》的深入研究《课程标准》是教学,命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标,落实高中地理教学的目标要求,为会考和高考打下牢固的基础.2,认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实,也要重视学科知识之间的内在联系.重视教材的整合,树立”用教材教”的新的教材使用价值观,使教材真正成为学生学习的重要资料来源,根据《课标》要求选取恰当的案例,弥补教材的不足.改变传统地理教材观,由单一教材向多元素材转化,由依赖教材向主动构建教材转化.3,重视课堂教学中”过程与方法”的研究与实践.《课标》教学目标中的”过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目标.要在教学中倡导勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力.重视能力培养的同时也要重视基础知识的掌握,能力是建立在稳固的学科基础知识之上的.4,重视备课环节备课的依据是《课程标准》,学情和教材,在备课的过程中首先解读《课程标准》,依据《课标》要求和学情制定教学目标.处理好”量”与”时间”的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性.加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展.。
2023高二新学地理教师的工作计划（精选17篇）
2023高二新学地理教师的工作计划（精选17篇）2023高二新学地理教师的工作计划篇1一、学情分析高二地理文理分科，这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。
而理科班面临6 月份的会考，这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过，我倍感压力;理科班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。
如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。
二、指导思想认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
三、学生基本情况本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
六、教学措施中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。
牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。
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高二地理教师新学期工作计划
高二地理教师新学期工作计划(一)
根据预测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在13周时结束复习。
所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。
虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求
给本人教育教学工作带来新的挑战。
为了培养大多数学
生对地理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为
指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅
助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学
目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能
力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系
的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣
和应对初中升学考试的能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。
：
二、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
6、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
：
8、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班
级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题
并及时解决。
高二地理教师新学期工作计划(二)
一、指导思想
本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理
教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心
上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学
生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力
争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中
学生。
：
二、教学目标
使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、
世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地
理学习能力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的
地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成
为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。
三、工作要求
1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。
每周进行一次集体
备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。
2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学
生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最
终达到提高学习成绩的目的。
：
3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。
4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题
以期达到调动学生的学习积极性。
5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。
力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。
6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。
四、教学安排
1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。
2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通
培优工作。
3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，
实上课时18周，共计课时72课时。
：
4、授课计划：分三阶段进行，每阶段具体教学安排
见下页。