高中语文 第18课《红高粱》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
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语文人教版选修《中国小说欣赏》：第18课 《红高粱》——罗汉大爷 课件1
《钢铁是怎样炼成的》等作品，受到文学启蒙。 12 岁 时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放牛 割草为业，闲暇时读《三国演义》、《水浒传》，无 书可读时甚至读《新华字典》。
的辽阔炫丽空间。它以崭新的艺术形式，描绘了中国 20世纪三四十年代一伙农民古朴、野性的生活，爱就 真爱，恨就真恨，大爱大恨，大生大死，唤起了人们 对那个疯狂而无序的年代里的英雄所具有的那种漫溢 的激情、漫溢的野性和漫溢的自由的追求。
1．节选前 节选部分前的情节 ( 第一节 ) ：土匪司令余占鳌 ( 我爷爷 ) 带 着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边的高粱地里等待伏击日 本鬼子的车队。 2．罗汉大爷——节选部分。 3．节选后 节选部分后的情节 ( 第四节 ) ：余占鳌等人在公路边埋伏； 追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍 ( 国民党系统的冷队长 ) 一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大爷报仇， 打日本鬼子；再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。
皮鞭下，他忍气吞声，对拿着抽人藤条的监工心存恐 惧。罗汉大爷在逃跑的中年人的激励下，鼓足勇气逃 脱了牢笼。当他为那两头忘恩负义的骡子而激荡起复 仇的火焰时，他已经完成了一次人格的提炼和升华。 罗汉大爷的倔强在他对骡子处以惩戒时表现得淋漓尽 致，他的血性男儿的秉性得到了充足的刻画，这是一 次人格在危难中的精神洗礼。罗汉大爷用自己的行为 捍卫了自己的尊严，从而完成了自身由懦弱到奋争的 真正成长。
过上安宁而自由的生活。为救回两头骡子而被骡子踢 伤，他愤怒地举起铁锹向骡子铲去，怒骂着“畜生！ 你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外 国的狗杂种！”这充分体现出了他不屈不挠、疾恶如 仇的性格。
在《罗汉大爷》这一选文中作者是如何刻画“罗汉大 爷”这一人物形象的？请结合原文加以分析。 环境烘托，凸显人物弱点。罗汉大爷是个普通的 农民，当日本人要牵走东家的骡子时，罗汉大爷表现 得低三下四、卑贱低劣，毫无男子汉的刚猛之气。罗 汉大爷太过软弱，在日伪的枪口下，他敢怒而不敢言， 被人骂做“老混蛋”也“一气不吭”；当日本人要他 牵骡子走时，他也只能选择屈从。这哪里有一点英雄 的样子？罗汉大爷的弱点因为有环境阴冷的基调而变 得可信，也与后文罗汉大爷的反抗形成充分的对照。 情节暗示，强化人物成长。罗汉大爷在监工的
人教版语文选修课件(中国小说欣赏)第9单元 第18课《红高粱》——罗汉大爷
12岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放牛 割草为业，闲暇时读《三国演义》《水浒传》，无书可读时甚 至读《新华字典》。1976年8 月参加解放军来到渤海边上，站 岗之余依旧喂猪、种菜。1979年秋调至解放军总参谋部，历任 保密员、政治教员、宣传干事。1981年开始小说创作，发表处
女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放军艺术学院文学系学习。
点zhuì缀Βιβλιοθήκη è 鳄 鱼 è 鄂 博 上 è 腭
惊è 愕
3．解词义 花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。
踉踉跄跄：走路不稳、摇摇摆摆的样子。
麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。比喻对外界的事物反应迟
钝或漠不关心。 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
吃里扒外：接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。也指 将自己方面的情况告诉对方。 胆战心惊：形容非常害怕。
4．辨用法 (1)收集 搜集 收集 废旧物品，大搞综合利用。 ①废旧公司________ ②为了了解敌情，须从政治、经济、军事等各方面 ________ 搜集 情报。 提示：二词都有把东西集合起来的意思，但“收集”只 是使聚集在一起，而“搜集”还有到处寻找、搜罗的过程， 然后才聚集在一起。
(2)终身 终生 终身 大事。 ①婚姻是一个人的________
爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边的高粱地里等待 伏击日本鬼子的车队。 《罗汉大爷》：（见节选） 节选后：节选部分后的情节(第四节)：余占鳌等人在公路边 埋伏；追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍 (国民党系统的冷 队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大爷 报仇，打日本鬼子；再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮
【分析】
性格特 点 具体分析
说他诚实忠厚、勤劳耐苦，是因为他是“我家”的老 伙计，多年来一直为“我家”不怕苦不怕累地干活。 诚实、 “这是东家的牲口，不能拉。”“你珍贵着使唤，这 忠厚 两头骡子，是俺东家的。”这些话表现了他对“我家” 的忠心耿耿。
高中语文 9.18《红高粱》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
寻根文学的代表人物——莫言 莫言(1955 年—— )，原名管谟业，山东 高密人，中国当代著名作家。香港公开大学 荣誉文学博士，中国艺术研究院文学院院长，青岛科技 大学客座教授，潍坊学院文学院名誉院长。他自 20 世 纪 80 年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以 及“怨乡”的复杂情感，被归类为“归根文学”作家。
(2)据统计，我国每年浪费的食物超过三千八百万
吨，相当于 2 亿人一年的口粮，浪费已成为一大社会公
害，而且浪费者还麻．木．不．仁．。(√) 请说明理由“：麻_木__不__仁__”__比__喻__对__外__界__事__物__反__应__迟___
_____钝__或__漠__不__关__心__，__符__合__语__境__。___________________
chāi拆开 金tuò柝
3．词语辨析 (1)祈求·乞求 都是动词，表示希望、请求。 “祈求”真诚恳切地希望或请求，多表示向神灵祷告， 祈祷赐福，保佑，或满足某种需求。 “乞求”低三下四地谄媚或屈尊地请求，多表示向地 位高的人请求给予，希望得到某种东西。 请将正确的词语填在横线上。 自四川雅安地震发生后，捐款、默哀、祈福，中国体 育界通过各种方式为雅安地震灾区_祈__求_ (祈求/乞求)平安。
1．试分析罗汉大爷这一人物形象。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
《红高粱》是莫言在 1986 年发表的中篇小说。据 他所述来源于一个真实的故事，他故乡的游击队在胶莱 河桥头上打了一场伏击战，消灭了日本鬼子一个小队， 结果招来了日本军队的报复，把附近村庄的 100 多个老 百姓杀死，并烧毁了村子里所有的房屋。
高中语文 第九单元 烽火岁月 18《红高梁》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
第九单元
烽火岁月
18 《红高粱》
学国学 1.哀公问社于宰我，宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以
柏，周人以栗，曰：使民战栗。”子闻之，曰：“成
事不说，遂事不谏，既往不咎。” ——选自《论语·八佾》 【译文】 鲁哀公问宰我，土地神的神主应该用什么 树木，宰我回答：“夏朝用松树，商朝用柏树，周朝 用栗子树。用栗子树的意思是说：使老百姓战栗。” 孔子听到后说：“已经做过的事不用提了，已经完成 的事不用再去劝阻了，已经过去的事也不必再追究
典》。
小学五年级辍学后，回乡务农近十年。1976 年参加中国 人民解放军。来到渤海边上，站岗之余依旧喂猪、种菜。 1979 年秋调至解放军总参谋部，历任保密员、政治教员、 宣传干事。1981 年开始创作，发表了《枯河》 《秋水》 《民 间音乐》 等作品， 1985 年以中篇小说 《透明的红萝卜》 《 ( 中 国作家》1985 年 2 期)轰动文坛。1986 年毕业于解放军艺 术学院文学系。 先后出版了中短篇小说集 《透明的红萝卜》 《爆炸》 《红高粱》等。
(2)多音字 （ 累 （ （ （ （ 着 （ （
（ 强 （ （
）累赘 ）劳累 ）累进 ）穿着 ）着迷 ）着数 ）走着
）坚强 ）勉强 ）倔强
（ 糊 （ （
（ 调 （
）糊涂 ）糊弄 ）糊上墙缝 ）调虎离山 ）调整
答案：(1)liù zhou yì pá lià nɡ qià nɡ bō ɡā jiā luò jì nɡ luá n diān xī sū (2)lé i lè i lěi hú hù hū zhuó zhá o zhāo zhe dià o tiá o qiá nɡ qiǎnɡ jià nɡ
四、文学常识 红高粱家族 “红高粱家族”是中国当代著名作家莫言的作品。 “红高 粱家族”由《红高粱》 《高粱酒》 《高粱殡》 《狗道》 《奇死》 五部组成。
烽火岁月
18 《红高粱》
学国学 1.哀公问社于宰我，宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以
柏，周人以栗，曰：使民战栗。”子闻之，曰：“成
事不说，遂事不谏，既往不咎。” ——选自《论语·八佾》 【译文】 鲁哀公问宰我，土地神的神主应该用什么 树木，宰我回答：“夏朝用松树，商朝用柏树，周朝 用栗子树。用栗子树的意思是说：使老百姓战栗。” 孔子听到后说：“已经做过的事不用提了，已经完成 的事不用再去劝阻了，已经过去的事也不必再追究
典》。
小学五年级辍学后，回乡务农近十年。1976 年参加中国 人民解放军。来到渤海边上，站岗之余依旧喂猪、种菜。 1979 年秋调至解放军总参谋部，历任保密员、政治教员、 宣传干事。1981 年开始创作，发表了《枯河》 《秋水》 《民 间音乐》 等作品， 1985 年以中篇小说 《透明的红萝卜》 《 ( 中 国作家》1985 年 2 期)轰动文坛。1986 年毕业于解放军艺 术学院文学系。 先后出版了中短篇小说集 《透明的红萝卜》 《爆炸》 《红高粱》等。
(2)多音字 （ 累 （ （ （ （ 着 （ （
（ 强 （ （
）累赘 ）劳累 ）累进 ）穿着 ）着迷 ）着数 ）走着
）坚强 ）勉强 ）倔强
（ 糊 （ （
（ 调 （
）糊涂 ）糊弄 ）糊上墙缝 ）调虎离山 ）调整
答案：(1)liù zhou yì pá lià nɡ qià nɡ bō ɡā jiā luò jì nɡ luá n diān xī sū (2)lé i lè i lěi hú hù hū zhuó zhá o zhāo zhe dià o tiá o qiá nɡ qiǎnɡ jià nɡ
四、文学常识 红高粱家族 “红高粱家族”是中国当代著名作家莫言的作品。 “红高 粱家族”由《红高粱》 《高粱酒》 《高粱殡》 《狗道》 《奇死》 五部组成。
2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》课件：《红高粱》
是看不到，还有后天。反正那云就在门外，还怕看不到吗？禁不起他救火
般的吆喝，我只好懒洋洋地爬起来。啊！真真好一幅白云出岫！他却摇头
叹息：“你已错过了它最美的时候了！”
美好的事物总是无常，包括成功的机遇和命运的垂青。我们平凡的 一生里，能堪几次错过？我们为自己错过了而叹惋，可是，还有多少回 是错过了犹自懵然无觉的呢？ 微感言：_______________________________________________________
劳累( lè i )
坚强( qiánɡ ) 强 勉强(qiǎnɡ ) 着
调整( tiáo )
着火( zháo) 着数( zhāo)
倔强( jiànɡ )
着重(zhuó )
答案
2.辨形组词 掂 掂量 惦 惦记 揣 揣摩 截 截断
惴 惴惴不安
湍 湍急
戳 戳穿
戮 杀戮
踮 踮脚
楸 楸树 锹 铁锹 愀 愀然
拆 拆开
柝 击柝
折 折断
答案
3.成语积累
识记
(1)花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美丽的容貌。 (错点提醒：不能作“容貌”的定语，容易重复) (2)踉踉跄跄：走路不稳、摇摇摆摆的样子。 (3)麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 (4)狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
在高密东北乡这个乡野世界中的各种野性故事，不断出现的血腥场面中充
满着强烈的感情控诉。那片广袤狂野的高粱地，也被渲染成一个把历史、
传统、城乡纵横交错的辽阔绚丽空间。它以崭新的艺术形式，描绘了中国
三四十年代一伙农民古朴、野性的生活，爱就真爱，恨就真恨，大爱大恨，
大生大死，唤起了人们对那个疯狂而无序的年代里的英雄所具有的那种漫
般的吆喝，我只好懒洋洋地爬起来。啊！真真好一幅白云出岫！他却摇头
叹息：“你已错过了它最美的时候了！”
美好的事物总是无常，包括成功的机遇和命运的垂青。我们平凡的 一生里，能堪几次错过？我们为自己错过了而叹惋，可是，还有多少回 是错过了犹自懵然无觉的呢？ 微感言：_______________________________________________________
劳累( lè i )
坚强( qiánɡ ) 强 勉强(qiǎnɡ ) 着
调整( tiáo )
着火( zháo) 着数( zhāo)
倔强( jiànɡ )
着重(zhuó )
答案
2.辨形组词 掂 掂量 惦 惦记 揣 揣摩 截 截断
惴 惴惴不安
湍 湍急
戳 戳穿
戮 杀戮
踮 踮脚
楸 楸树 锹 铁锹 愀 愀然
拆 拆开
柝 击柝
折 折断
答案
3.成语积累
识记
(1)花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美丽的容貌。 (错点提醒：不能作“容貌”的定语，容易重复) (2)踉踉跄跄：走路不稳、摇摇摆摆的样子。 (3)麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 (4)狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
在高密东北乡这个乡野世界中的各种野性故事，不断出现的血腥场面中充
满着强烈的感情控诉。那片广袤狂野的高粱地，也被渲染成一个把历史、
传统、城乡纵横交错的辽阔绚丽空间。它以崭新的艺术形式，描绘了中国
三四十年代一伙农民古朴、野性的生活，爱就真爱，恨就真恨，大爱大恨，
大生大死，唤起了人们对那个疯狂而无序的年代里的英雄所具有的那种漫
语文：9.18《红高粱》课件(1)(新人教版选修《中国小说欣赏》)
《红高粱》小说的创新之一
在内容上，以民间的角度，审视抗日 战争。
抗日战争题材小说共同特点
１．都是中国共产党领导下中国人民反对日本法西斯侵略的历 史画卷。 ２．都是生动曲折、激扬爱国主义英难主义的小说。 ３．大都写到了几种力量： 日本侵略者——野心，野蛮，野兽。 全国百姓———义愤填膺、同仇敌忾，士气高昂，坚决要 求抵抗！ 共产党——大敌当前，抛弃前嫌，发出“一致对外，抗日 救国”的呼吁！ 国民党政府——奉行“不抵抗主义”， “攘外必先安 内”，优柔寡断，进退失据。 ４．都是只有共产党及共产党领导的八路军新四军，开赴前线， 深入敌后，动员组识人民群众反侵略，打鬼子，杀汉奸。 ５．都是共产党深深地札根于人民之中，军民一家，血肉相联。
出色的环境描写
除此之外，小说还有许多很典型的例 子，例如“雾被阳光纷纷打落在河水中”， 赋予了静态的雾以声音和可感性。
相关评论
《红高粱》是一首关于行为和解放的诗篇， 一下子使我们的小说拥有了“自由感知”。在 中国当代文学的进程中，它给出了一个下限： 小说到了这儿才能叫小说。小说必须是“人” 写的，前提是，你这个“人”必须是解放的， 起码，你的内心充满了解放的动机。 《红高粱》的天纵才情提供的幻想，具有 坚定的现实指向：它告诉我们，我们的尊严， 我们的方法也许就在里头。
戴凤莲死前的独白:
“天,你认为我有罪吗?你认为天，你认为我有 罪吗?你认为我跟一个麻风病人同枕交颈，生出一 窝癞皮烂肉的魔鬼，便这个美丽的世界污秽不堪 是对还是错?天，什么叫贞节?什么叫正道?什么是 善良？什么是邪恶?你一直没有告诉过我，我只有 按着我自己的想法去办，我爱幸辐，我爱力量， 我爱美，我的身体是我的，我为自己做主，我不 怕罪，不怕罚，我不怕进你的十八层地狱。我该 做的都做了，该干的都干了，我什么不怕。
高中语文-9.18《红高梁》-新人教版选修《中国小说欣赏》
1981年开始小说创作，发表处女作《春夜 雨霏霏》。
1984年秋入解放军艺术学院文学系学习。 1985年发表短篇小说《透明的红萝卜》，引起 文坛注意。
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21
1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强 烈，被读者推选为《人民文学》1986年 “我 最喜爱的作品”第一名。
1989年秋入鲁迅文学院研究生班学习。成 为中国新一辈极具活力的作家之一。
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30
小说《红高粱》 作品介绍
谨以此文召唤那些游荡在我的故 乡无边无际的通红的高粱地里的英魂 和冤魂。我是你们的不肖子孙，我愿 扒出我的被酱 油腌透了的心，切碎， 放在三个碗里，摆在高粱地里。伏惟 尚飨!尚飨!
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31
出色的环境描写
首先，他善于运用暗喻，在无形中赋予 了静态的事物予生命力。“高粱的叶子在风 中滋滋乱叫” “风利飕有力，高粱前推后拥， 一波一波地动，路一侧的高粱把头伸到路当 中”，当中的“叫” “前推后拥” “伸” 这些看似随手拈来的字眼在人不知不觉中把 高粱人格化，形象地表现出风吹高粱地时的 景象。
1.音乐的使用和处理 2.唢呐的感染力 3.歌曲的运用
3.色彩
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1984年秋入解放军艺术学院文学系学习。 1985年发表短篇小说《透明的红萝卜》，引起 文坛注意。
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1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强 烈，被读者推选为《人民文学》1986年 “我 最喜爱的作品”第一名。
1989年秋入鲁迅文学院研究生班学习。成 为中国新一辈极具活力的作家之一。
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小说《红高粱》 作品介绍
谨以此文召唤那些游荡在我的故 乡无边无际的通红的高粱地里的英魂 和冤魂。我是你们的不肖子孙，我愿 扒出我的被酱 油腌透了的心，切碎， 放在三个碗里，摆在高粱地里。伏惟 尚飨!尚飨!
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出色的环境描写
首先，他善于运用暗喻，在无形中赋予 了静态的事物予生命力。“高粱的叶子在风 中滋滋乱叫” “风利飕有力，高粱前推后拥， 一波一波地动，路一侧的高粱把头伸到路当 中”，当中的“叫” “前推后拥” “伸” 这些看似随手拈来的字眼在人不知不觉中把 高粱人格化，形象地表现出风吹高粱地时的 景象。
1.音乐的使用和处理 2.唢呐的感染力 3.歌曲的运用
3.色彩
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高中语文 第18课 红高粱课件 新人教版选修《中国小说
3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》
赏读：没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的 心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为， 修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。
4.却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 ——唐·杜荀鹤《泾溪》
赏读：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。 沉沦：指沉船溺人。
哲思短章
论读书
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处 世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有 实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运 筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事 就是呆子。
②糊
hú hù
糊涂 糊弄
hū 糊上墙缝
Hale Waihona Puke 2．辨析组词 chuò 辍 学
(1)chuò 啜 泣 点zhuì 缀
(3)迟 chúdnùn纯钝洁 dùn 炖 排骨
3．审美视窗 对大地和故土充满深情感念的莫言
莫言的名言是：我不是为老百姓写作，而是身为老百姓写作。 觉得自己就是一个充满血性的农民，自然不自然地在小说里装 满强烈的干预意识。而这种意识与农民、下层人，与老百姓息 息相关，正义感很强烈，所以“我说自己是作为一个老百姓在 写作，而不是为老百姓在写作”。
节选部分前的情节(第一节)：土匪司令余占鳌(我爷爷)带着儿子 豆官和自己的队伍，在公路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子 的车队。
节选部分后的情节(第四节)：余占鳌等人在公路边埋伏；追叙奶 奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍(国民党系统的冷队长)一起喝掺 有罗汉大爷血的高粱酒，共同明誓，为罗汉大爷报仇，打日本 鬼子；再追叙罗汉大爷是怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。
高中语文新课标选修中国小说欣赏课件 第9单元 18《红高粱》
(3)祈求·乞求 辨析：都含有“请求”的意思。“祈求”指向神灵恳求，不含贬 义。“乞求”指请求别人给予。 判断正误： ①端午节一直是一个多民族的全民健身、避瘟驱毒、祈．求．健康的
√ 民俗佳节。( ) ②你在社会里生存的时候，不可能乞．求．或者是要求别人来主动地
√ 维护你的利益。( )
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
3．相关情节 节选部分是小说的第二、三节。节选部分前的情节(第一节)：土 匪司令余占鳌(我爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边高粱 地里等待伏击日本鬼子的车队。节选部分后的情节(第四节)：余占鳌 等人在公路边埋伏；追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日武装(国民党系 统)的冷支队长一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大 爷报仇，打日本鬼子；再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害。
第9章 扩声系统调音
但是，当读者跟随着作者的文字来到几十年前，才发现作者好像 是故意和读者开了一个小小的玩笑。没有想像中的传奇和浪漫，作者 用了少见的冷静笔触，为读者展示了残酷的现实。罗汉大爷几乎没有 怎么反抗，就被日本鬼子和伪军带到了工地上。面对监工的藤条和充 满霉气的米饭，罗汉大爷只有忍受的份儿。罗汉大爷只是一个忠厚老 实的农民，正是日本鬼子毁掉了他安宁而自由的生活，而后来的反抗 也正是为了重新夺回这种生活。因此，罗汉大爷“跑的念头越来越强 烈。他惦记着十几里外的村子里，属于他的那个酒香扑鼻的院落”。 后来罗汉大爷又落到日本鬼子的手里，但这次他没有屈服，他捍卫了 自己的尊严。罗汉大爷无愧于英雄的称号。
(√ )
第9章 扩声系统调音
(2)流传·留传 辨析：都含有“传下来”的意思。“流传”指事迹、作品等传下 来或传播开去。“留传”指物品遗留下来传给后代。 判断正误： ①“海上抓鸭”是留．传．于福建闽南一带的端午节传统庆祝活动。
√ 民俗佳节。( ) ②你在社会里生存的时候，不可能乞．求．或者是要求别人来主动地
√ 维护你的利益。( )
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
3．相关情节 节选部分是小说的第二、三节。节选部分前的情节(第一节)：土 匪司令余占鳌(我爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边高粱 地里等待伏击日本鬼子的车队。节选部分后的情节(第四节)：余占鳌 等人在公路边埋伏；追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日武装(国民党系 统)的冷支队长一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大 爷报仇，打日本鬼子；再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害。
第9章 扩声系统调音
但是，当读者跟随着作者的文字来到几十年前，才发现作者好像 是故意和读者开了一个小小的玩笑。没有想像中的传奇和浪漫，作者 用了少见的冷静笔触，为读者展示了残酷的现实。罗汉大爷几乎没有 怎么反抗，就被日本鬼子和伪军带到了工地上。面对监工的藤条和充 满霉气的米饭，罗汉大爷只有忍受的份儿。罗汉大爷只是一个忠厚老 实的农民，正是日本鬼子毁掉了他安宁而自由的生活，而后来的反抗 也正是为了重新夺回这种生活。因此，罗汉大爷“跑的念头越来越强 烈。他惦记着十几里外的村子里，属于他的那个酒香扑鼻的院落”。 后来罗汉大爷又落到日本鬼子的手里，但这次他没有屈服，他捍卫了 自己的尊严。罗汉大爷无愧于英雄的称号。
(√ )
第9章 扩声系统调音
(2)流传·留传 辨析：都含有“传下来”的意思。“流传”指事迹、作品等传下 来或传播开去。“留传”指物品遗留下来传给后代。 判断正误： ①“海上抓鸭”是留．传．于福建闽南一带的端午节传统庆祝活动。
人教高中语文选修中国小说欣赏课件：第九单元 第18课 《红高粱》 (共85张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
高中语文 第18课《红高粱》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着
你挺拔的身姿,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你
洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳
地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!
(李汉荣《山中访友》节选)
(4)花容月貌:形容女子美丽的容貌。
(5)吃里扒外:受着这一方的好处,暗地里却为那一方尽力。
(6)鬼鬼祟祟:偷偷摸摸,不光明正大。
目标导航
文本助读
基础导练
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
4.词义辨析
(1)擅用·
善用
辨析两个词语只是读音相同,意思差别很大。“擅用”指擅自运用,
同一作品中进行人称变换,一般都要有自然的过渡,不能使读者感到突
然,甚至产生误解。
问题导学
自主探究
文本图解
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
技法导析
范例展示
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽
径,独自去访问我的朋友。
郁的高密特色的高粱地里发生并进行着,根据你的理解,“红高粱”主要
象征什么?
观点一:“红高粱”是人与自然的契合的象征,红高粱是千万生命的
化身,千万生命又是红高粱的外观。
观点二:“红高粱”是历史与现实的契合的象征,象征坚韧、不屈、苦
难、复仇,象征英雄主义,象征淳朴而狂放的道德,象征伟大民族的血脉、
灵魂和精神。
问题导学
你挺拔的身姿,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你
洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳
地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!
(李汉荣《山中访友》节选)
(4)花容月貌:形容女子美丽的容貌。
(5)吃里扒外:受着这一方的好处,暗地里却为那一方尽力。
(6)鬼鬼祟祟:偷偷摸摸,不光明正大。
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4.词义辨析
(1)擅用·
善用
辨析两个词语只是读音相同,意思差别很大。“擅用”指擅自运用,
同一作品中进行人称变换,一般都要有自然的过渡,不能使读者感到突
然,甚至产生误解。
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技法导析
范例展示
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽
径,独自去访问我的朋友。
郁的高密特色的高粱地里发生并进行着,根据你的理解,“红高粱”主要
象征什么?
观点一:“红高粱”是人与自然的契合的象征,红高粱是千万生命的
化身,千万生命又是红高粱的外观。
观点二:“红高粱”是历史与现实的契合的象征,象征坚韧、不屈、苦
难、复仇,象征英雄主义,象征淳朴而狂放的道德,象征伟大民族的血脉、
灵魂和精神。
问题导学
高中语文选修中国小说欣赏课件-18.《红高粱》7-人教版
18.《红高粱》
学习目标
1 把握主要人物的形象及作用
2 理解小说主题，探究中华民族不屈的 精神
自学检测
1·请用一句话概括节选部分的内容。 方法：何人 何时 何地 何因 何果
明确：罗汉大爷因压迫由顺从到 反抗的过程
形象解读
1 罗汉大爷的“顺从”从文中哪些段落体现出 来？
这一时期的罗汉大爷有什么样的性格特点？ 请简要分析。
2 是什么原因让一个老实顺从的农民反抗？在 哪一情节中体现？
3罗汉大爷逃生后，为什么又回去拉骡子？为 什么最后又铲倒骡子？
4小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实” 呢？作者虚构了两种“事实”让读者评判，为
了什么目的呢？
小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实”呢？ 作者虚构了两种“事实”让读者评判，为了什么目的呢？
明确：当然作者是偏向文本的“事实”的。 “县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是 历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆 以往对“战争”“英雄”的“定义”，从战争的微观舞台──民间 的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的
面目。
方法指引
1 小说是如何刻画罗汉大爷的形象的？
明确：环境烘托，凸显人物弱点 情节暗示，强化人物成长 多重对比，打造真实人性
寻根溯源
1 小说塑造罗汉大爷这一形象有什么意义？ 2 在小说的献词中，莫言告诉我们他要寻根，结合全 文及中国历史，说说你认为中华民族历经风雨屹立不
倒的根是什么？
1 明确：罗汉大爷是中国农民群体性格的代表 ，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自 由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于 反抗，敢于斗争。 2明确：磅礴正气的铮铮铁骨，百折不挠，自强 不息的民族精神。 以及许许多多具有民族精神的，热爱这片土地 的中国的“脊梁”。
学习目标
1 把握主要人物的形象及作用
2 理解小说主题，探究中华民族不屈的 精神
自学检测
1·请用一句话概括节选部分的内容。 方法：何人 何时 何地 何因 何果
明确：罗汉大爷因压迫由顺从到 反抗的过程
形象解读
1 罗汉大爷的“顺从”从文中哪些段落体现出 来？
这一时期的罗汉大爷有什么样的性格特点？ 请简要分析。
2 是什么原因让一个老实顺从的农民反抗？在 哪一情节中体现？
3罗汉大爷逃生后，为什么又回去拉骡子？为 什么最后又铲倒骡子？
4小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实” 呢？作者虚构了两种“事实”让读者评判，为
了什么目的呢？
小说的文本和“县志”，哪个叙述是“事实”呢？ 作者虚构了两种“事实”让读者评判，为了什么目的呢？
明确：当然作者是偏向文本的“事实”的。 “县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是 历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆 以往对“战争”“英雄”的“定义”，从战争的微观舞台──民间 的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的
面目。
方法指引
1 小说是如何刻画罗汉大爷的形象的？
明确：环境烘托，凸显人物弱点 情节暗示，强化人物成长 多重对比，打造真实人性
寻根溯源
1 小说塑造罗汉大爷这一形象有什么意义？ 2 在小说的献词中，莫言告诉我们他要寻根，结合全 文及中国历史，说说你认为中华民族历经风雨屹立不
倒的根是什么？
1 明确：罗汉大爷是中国农民群体性格的代表 ，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自 由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于 反抗，敢于斗争。 2明确：磅礴正气的铮铮铁骨，百折不挠，自强 不息的民族精神。 以及许许多多具有民族精神的，热爱这片土地 的中国的“脊梁”。
人教版高中语文选修中国小说欣赏 红高粱课件3
第九单元
(第18课)《红高粱》——罗汉大爷
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1．走近作者
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莫言(1955 至今)，原名管谟业，山东高密人。小学五年级辍学后，回 乡务农近十年。 1976 年参加中国人民解放军。 1981 年开始创作， 发表了 《枯 河》 《秋水》 《民间音乐》等作品，1985 年以中篇小说《透明的红萝卜》(《中 国作家》1985 年 2 期)轰动文坛。
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国籍作家。
2．背景回放莫言，Fra bibliotek955年3月5日出生于山东省高密市大栏乡一个极
度贫穷的农民家庭。生活上的艰辛和政治上的歧视给他的少 年生活留下了惨痛记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压 抑。这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。 12岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放
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(2)终身
终生
提示： 两词都指一辈子、一生，但使用范围有所
不同。“终身”一般用于比较切身的事情。“终生”一 般用于事业。 终身 大事。 ①婚姻是一个人的________ 终生 。 ②为革命奋斗________
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(3)消失
消逝
消释
提示： “ 消失 ” 表示从存在到不存在，强调过程。 “ 消 逝 ” 包含有一个事物随时间的过去而不复存在，强调结果。
2．结构图解
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牛割草为业，闲暇时读《三国演义》《水浒传》，无书可读
时甚至读《新华字典》。 1976 年 8 月参加解放军来到渤海边
上，站岗之余依旧喂猪、种菜。1979年秋调至解放军总参谋
部，历任保密员、政治教员、宣传干事。
1981 年开始小说创作，发表处女作《春夜雨霏霏》。
(第18课)《红高粱》——罗汉大爷
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1．走近作者
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莫言(1955 至今)，原名管谟业，山东高密人。小学五年级辍学后，回 乡务农近十年。 1976 年参加中国人民解放军。 1981 年开始创作， 发表了 《枯 河》 《秋水》 《民间音乐》等作品，1985 年以中篇小说《透明的红萝卜》(《中 国作家》1985 年 2 期)轰动文坛。
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国籍作家。
2．背景回放莫言，Fra bibliotek955年3月5日出生于山东省高密市大栏乡一个极
度贫穷的农民家庭。生活上的艰辛和政治上的歧视给他的少 年生活留下了惨痛记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压 抑。这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。 12岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放
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(2)终身
终生
提示： 两词都指一辈子、一生，但使用范围有所
不同。“终身”一般用于比较切身的事情。“终生”一 般用于事业。 终身 大事。 ①婚姻是一个人的________ 终生 。 ②为革命奋斗________
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(3)消失
消逝
消释
提示： “ 消失 ” 表示从存在到不存在，强调过程。 “ 消 逝 ” 包含有一个事物随时间的过去而不复存在，强调结果。
2．结构图解
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牛割草为业，闲暇时读《三国演义》《水浒传》，无书可读
时甚至读《新华字典》。 1976 年 8 月参加解放军来到渤海边
上，站岗之余依旧喂猪、种菜。1979年秋调至解放军总参谋
部，历任保密员、政治教员、宣传干事。
1981 年开始小说创作，发表处女作《春夜雨霏霏》。