最新督促学生做好两课两操
两操两课
“两课、两操”管理制度及实施方案树良好校风、创文明校园、建优良秩序、提高儿童的整体素质。
为了使我园的“两课两操”能正常、有序地开展，提高全校学生的身体素质，经全园教职工会议讨论决定，对“两课两操”作如下规定：一、全校各班必须严格按照教务处安排的日课表进行“两课两操”活动。
1．体育课: 由体育教师负责，组织学生按教学计划落实教学的各个环节,学生必须严格遵守课堂常规。
2．课外活动: 全校各年级各班均由班主任负责，组织全班学生整队和活动，体育教师负责活动器材的出借回收和技术指导。
二、学生广播操细则：1.广播操集合站队要“快”、“静”、“齐”。
（1）早上第二节课下课铃响后，各班必须按“轻声慢步、靠楼梯右行”的原则，有序、安静地进入操场的指定地点集合站队，班主任要到位监督管理。
（2）广播操结束，各班必须在体育老师的统一指挥下，按体育组安排的秩序，整齐、安静地依次退场。
2.进、退场要文明、安静、确保安全、有序。
（1）各班上、下楼梯时要整齐、安静列队，一个班接一个班靠右行走，不得喧哗，不得拥挤。
（2）班主任负责检查监督，杜绝不安全因素，做好文明管理。
3.做操时要态度认真、精神饱满、动作到位。
（1）做操过程中，各班安静、有序、不讲话、不干与做操无关的事。
（2）全套操从头至尾动作要整齐、到位，达到锻炼目的。
4.要保证做操出勤率，做操环境良好。
广播操时间，学生个人不得无故在教室，不下楼做操。
5.广播操的全过程班主任要到位、跟班并认真管理，指导教育学生文明守纪，认真锻炼，提高素质。
体育老师要到位指导。
二、学生眼保健操细则：1.做好准备。
（1）上午第二节、下午第一节预备铃响，各班学生必须在教室里做好准备。
（2）上操铃响，学生闭目静待眼操开始，不得再做其他事。
到各专业教室上课的班级和上体育课的班级，科任老师应在教室组织学生做完眼操后，才能带队安静、有序地到专业教室上课。
2.要保证做操率，提高眼操质量。
（1）眼操时间，学生一律停止其他活动，人人做操。
【学校管理规章制度】学校两操制度
【学校管理规章制度】学校两操制度引言概述：学校管理规章制度是学校管理的基础，其中的两操制度是学校管理规章制度中的一个重要组成部份。
两操制度是指学校对学生的行为进行规范和管理的制度，旨在维护学校的正常秩序和良好风气。
本文将从学校两操制度的意义、内容、执行方式、监督机制和改进措施等方面进行详细阐述。
一、两操制度的意义1.1 促进学生行为规范学校两操制度的建立可以规范学生的行为，使其养成良好的学习和生活习惯，提高学校整体的管理水平。
1.2 培养学生责任意识通过两操制度的执行，学生将逐渐形成自觉守纪、尊重他人、爱护环境的责任意识，培养学生的社会责任感。
1.3 维护学校秩序两操制度的存在可以有效维护学校的正常秩序，减少违纪事件的发生，营造和谐的学习环境。
二、两操制度的内容2.1 学习操学习操包括学生的学习态度、学习方法、作业完成情况等，学校可以通过对学生学习情况的考核和评价来规范学生的学习操。
2.2 生活操生活操包括学生的日常生活习惯、行为规范、社交礼仪等，学校可以通过对学生生活细节的管理来促进学生的全面发展。
2.3 课堂操课堂操是指学生在课堂上的表现和态度，包括听课纪律、课堂互动、课后复习等，学校可以通过对学生课堂表现的评价来规范学生的学习行为。
三、两操制度的执行方式3.1 立规明确学校应当明确学生两操制度的相关规定，并向全体师生进行宣传和解释，确保每位师生都清晰制度的内容和执行方式。
3.2 强化监督学校应当建立健全的监督机制，对学生的两操行为进行定期检查和评估，及时发现问题并采取相应措施加以纠正。
3.3 激励奖惩学校可以通过激励奖励和惩罚措施来促使学生遵守两操制度，激励优秀表现，惩罚违规行为，形成正向激励机制。
四、两操制度的监督机制4.1 学校领导监督学校领导应当对两操制度的执行情况进行监督和检查，及时发现问题并提出改进意见，确保制度得到有效执行。
4.2 班主任监督班主任是学生的第一任教师，应当对学生的两操行为进行日常监督和指导，及时发现问题并与学生沟通解决。
小学落实两课两操制度
小学落实“两课两操两活动”工作制度
为落实上级部门关于小学生每天活动不得少于一小时，规范推进“两课两操两活动”进课表，学校特作以下要求：
一、成立“两课两操两活动”领导小组。
组长：李君乐
组员：王锡武孙红梅温作训马绍文
二、每天检查各班“两课两操两活动”开展情况，并作好记录。
三、体育组教师实施每节体育课点名制，统计好各班学生的缺、出席情况，并向班主任反馈。
四、班主任要把本班缺席上体育课和体锻课学生的情况向校“两课两操两活动”领导小组作说明。
五、上、下午眼保健操时间，任课教师要负责指导、督促学生做好眼操。
六、卫生老师每天检查各班眼操并指导、纠正动作。
七、体育组、卫生室每月通报各班开展“两课两操两活动”情况。
八、学校把“两课两操两活动”纳入对教师教育教学工作的考核之中。
两课两操一活动
一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操活动”是学校体育工作的重点，“两课两操活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。
因此，要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《体质健康》工作是我县刚进行的体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
2023小学学生两操管理条例
2023小学学生两操管理条例第一章总则第一条为规范小学学生的操行表现, 提高全体学生的思想品德和行为素质, 制定本条例。
第二条小学学生应遵守学校规章制度, 尊重师长和同学, 诚实守信, 勤奋学习, 积极参与集体活动, 培养良好的操行习惯。
第三条学校应建立健全操行管理机制, 定期对学生的操行进行考核评价, 对优秀学生进行表彰激励, 对操行不良学生进行教育帮助。
第二章综合素质与学习操行第四条学生应积极参与学校组织的文化、体育和艺术活动, 并按规定要求完成学习任务。
第五条学生应遵守学校的上、下学时间, 不迟到、早退, 并按时完成作业。
如遇特殊情况, 应提前向班主任请假。
第六条学生应规范睡眠时间, 保持良好的作息习惯。
第七条学生应注重个人卫生, 保持良好的卫生习惯, 不乱丢垃圾, 养成良好的环境意识。
第三章品德操行第八条学生应遵守诚实守信的原则, 不撒谎、不偷窃、不抢夺, 有错即认, 有意见即直言。
第九条学生应尊重他人, 礼貌待人, 不欺负同学, 不歧视他人。
要遵守公序良俗, 树立正确的价值观。
第十条学生应尊敬师长, 听从教师的教育和管理。
第十一条学生应勤奋学习, 尊重知识, 刻苦自学, 追求卓越。
第四章纪律操行第十二条学生应遵守学校的纪律, 不违反校规、班规, 不打架斗殴, 不在校内乱扔废纸、乱涂画, 不闯红灯、不横穿马路。
第十三条学生应保持良好的班风和校风, 能够自觉维护集体的声誉。
第十四条学生应遵守交通规则, 安全有序地出入校门, 并且礼让他人。
第五章考核评价与激励第十五条学校将定期对学生的操行表现进行考核评价, 以及时发现问题, 及时进行教育帮助。
第十六条学校将根据学生的操行表现, 开展先进个人、先进集体的评选和表彰活动, 激励学生树立良好的操行习惯。
第十七条学生在日常操行表现中积累的奖励综合分, 将作为中学升学的参考依据之一。
第六章处罚与教育第十八条学生如有违反操行条例的行为, 学校将根据不同情节, 给予不同的处罚和教育措施。
注重做好“两操”培养学生团队精神
注重做好“两操”培养学生团队精神我说的“两操”是指早晨、课间做广播体操。
广播体操是体操运动中的一种徒手体操。
广播体操对提高人体机能和培养身体正确姿势，增强学生体质，提高运动技术水平，发展人的健美与体型，丰富人的文化生活，进行思想品德教育，特别是培养学生的团队精神，都具有积极的作用。
广播体操是一所学校向外界社会展示学校精神面貌的窗口。
因此，做好广播体操是各级各类学校的一项规定，同时也是各级各类学校体育教学的一项重要的内容。
培养学生良好的团队精神，是现代社会对现代学校教育的严肃要求。
做好广播体操，是学校培养现代学生养成良好团队精神的重要渠道，所以体育教学应该十分重视组织，指导学生认真做好“两操”，要求学生动作整齐划一，身姿优美，动作优美，从而使学生具有美好的心灵，促使学生建立正确的审美观，提高学生对美的感受能力，表现能力和创造能力。
做好两操必须做到——一、学校领导要高度重视要把学校两操工作开展好，使学生得到充分的锻炼和培养，学校领导应予高度重视,必须充分认识到两操对学生锻炼的重要性。
学校领导在无特殊情况下，必须主动参加两操，身先士卒，以身作范，率先做好两操，同时应做好指导和督导工作，让学生充分感受到领导对做好两操的重视，从而督促师生认真做好两操。
除了学校领导外，其它各科任教师亦应积极参与两操，积极配合领导，体育教师共同督促鼓励学生，师生齐心协力将操的动作做到位、做熟练，达到培养学生养成良好的团队精神的目标。
二、体育教师要认真指导做好两操，体育教师认真指导是关键，体育教师的认真指导必须：首先要让学生明确做好广播体操的目的，激发学生学习兴趣，增强学生学习信心。
体育教师必须把教学生学会做好广播体操作为体育教学的一项重要内容，利用体育课分班对学生进行学习，做好广播体操对人体肌肉均称发展、体格健壮、动作敏捷、增强体质、增强免疫能力和得到美的享受等目的意义教育，以此激发学生学习做好广播体操的兴趣，调动学生的学习积极性。
上好“两操”的具体要求
上好“两操”的具体要求学生做好广播体操及眼保健操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进健康，增强体质有积极的意义，为了提高学生广播操眼保健操的质量，特制定以下要求：一、学生要求1、运动员进行曲响起，各班体育委员立即组织本班同学，按三列纵队保持1米在教室门前列队，做到快、静、齐，班长负责维持纪律。
2、集队后，各班学生按规定路线在体育委员带领下有序下楼，注意安全，做到安静、有序，下楼后到指定地点，前后左右保持1米对齐，不讲话、不打闹。
3、跑步时，各班按照三路纵队，沿跑到内中外三道自然分开，挺胸抬头，两臂自然摆起，口令洪亮。
4、做操时，体育委员站在三路纵队前面做好领操，其余同学按三路纵队在指定位置排好，每位同学必须认真、准确做好每一节操，动作规范、到位、保证质量。
5、退场时，各班排成三列纵队，按要求顺序退场，做到快、静、齐。
6、上楼时，各班仍以三列纵队按顺序上楼，注意安全，做到安静、有序。
7、队伍必须进入本班教室后在座位上静息等候老师上课．8、周一举行升旗仪式。
升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽，行注目礼。
少先队员敬礼。
国旗下讲话时认真听讲，不交头接耳。
二、教师要求1、班主任在运动员进行曲响起后，立即到班级引领队伍一起下楼，注意学生下楼情况，科任教师随队伍一起下楼。
2、注意出操学生数，制止无故缺席现象。
3、注意学生做操纪律，发现不认真者及时予以提醒。
4、班主任站在排头，其他科任教师站在排尾，对学生做操情况进行管理，不得互相交谈。
5、班主任退场时将学生送至教室门口，学生全部进教室方可离开。
三、眼保健操（一）对教师的要求：1.学生做眼保健操时，由该节课任课教师负责组织。
眼保健操期间，教师必须认真查看学生做操的情况，督促学生专心做眼操。
2.科任老师要在眼保健操音乐响起时，提醒学生停止正在进行的活动，跟随眼操音乐认真做眼保健操。
任课老师不得占用眼保健操的时间。
3.上音乐、美术、信息技术、体育等课的班级，学生必须在教室先做完眼保健操，再排队至相应的功能室，其眼保健操的管理工作均由该堂课的任课教师负责。
中小学两操管理制度
第一章总则第一条为加强中小学体育工作，提高学生身体素质，培养学生良好的生活习惯，确保学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体中小学生。
第三条两操是指眼保健操和课间操。
第四条两操活动时间：眼保健操每日上、下午各一次，课间操每日上午一次。
第二章眼保健操管理第五条眼保健操由班主任负责组织，体育老师负责指导。
第六条眼保健操时间为每日上、下午第一节课后，每次10分钟。
第七条眼保健操音乐由学校统一播放，学生需按音乐节奏进行操作。
第八条学生在眼保健操过程中，应保持安静，认真完成每个动作。
第九条班主任要加强对学生的教育，使学生了解眼保健操的重要性，养成良好的用眼习惯。
第十条体育老师要定期检查学生的眼保健操操作情况，发现问题及时纠正。
第三章课间操管理第十一条课间操由班主任负责组织，体育老师负责编排和指导。
第十二条课间操时间为每日上午第二节课后，每次30分钟。
第十三条课间操内容应包括广播操、武术、健美操、球类运动等，根据季节和气候变化进行调整。
第十四条课间操音乐由学校统一播放，学生需按音乐节奏进行操作。
第十五条学生在课间操过程中，应保持队形整齐，动作规范，听从指挥。
第十六条班主任要加强对学生的纪律教育，确保课间操活动顺利进行。
第十七条体育老师要定期检查学生的课间操动作质量，对存在的问题进行纠正和指导。
第四章教师职责第十八条班主任职责：1. 组织学生按时参加眼保健操和课间操活动；2. 监督学生认真完成每个动作；3. 对学生进行纪律教育，确保活动顺利进行；4. 定期向体育老师反馈学生两操活动情况。
第十九条体育老师职责：1. 编排和指导课间操；2. 检查学生眼保健操和课间操操作情况，发现问题及时纠正；3. 对学生进行体育知识普及，提高学生体育锻炼意识；4. 定期向班主任反馈学生两操活动情况。
第五章学生职责第二十条学生职责：1. 按时参加眼保健操和课间操活动；2. 认真完成每个动作，做到动作规范；3. 保持队形整齐，听从指挥；4. 主动向班主任和体育老师反映两操活动中的问题。
小学两课两操管理制度
小学两课两操管理制度一、概述小学两课两操管理制度是指小学阶段学生每天进行的两节课和两次操的管理制度。
每一个小学生都必须按照课表和操表规定的时间进行每天的两节课和两次操。
为了保证学生的身心健康和全面发展，因此，学校对两课两操进行了相应的管理制度。
二、目的1.保证每个学生的身心健康。
2.规范学生的学习和生活习惯。
3.提高学生的自律意识和责任感。
4.增强学生的集体荣誉感和团队意识。
三、管理制度1.课程安排与管理制度小学两课是指除语文、数学外的其他学科，每天上两节，每节课45分钟。
学生必须参加所有的两节课，不得缺席、迟到或早退。
如有特殊情况需要请假，必须提前向班主任请假，并得到批准。
请假后必须及时补课并向班主任汇报。
老师应按时到课堂上课，并严格按照教学计划授课。
不得违反课程安排和学校的教学计划课程安排，不得违规补课或加课。
老师应按时到操场上操，并严格按照操练计划进行，确保学生健康安全，防止意外事故的发生。
3.课程和操课的纪律管理制度学生在两节课和两次操中必须遵守纪律，严格遵循以下规定：1）不得迟到、早退或不参加。
2）不得有大声喧哗、打闹、做游戏等行为。
3）不得擅离教室或操场等教学场所。
4）不得随意离开教室或操场，离开前必须请假和得到老师的批准。
5）不得损坏学校的设施和器材，爱护公物。
6）课堂和操场上听从老师的指挥和命令，如有不听从指挥者，必须依据学校相关规定进行处理。
四、教师职责和义务为了保证学生的身心健康和全面发展，教师必须严格遵守管理制度的有关规定，并负有下列责任和义务：1）按规定制定教学和操练计划，有计划、定期进行教学和操练。
2）认真监管学生的学习和生活习惯，及时指出学生存在的问题并加以纠正。
3）注意关注学生的身心健康状况，尽快发现问题并及时处理。
4）做好学生的安全教育和管理工作。
5）课堂和操场上发现学生的违纪行为及时制止和处理，必要时及时向家长通报。
六、家长责任和义务1）落实教育部门的政策和教育目标，了解学校的管理制度和教学计划，积极配合学校做好孩子的教育和管理工作。
两操管理工作计划
一、前言为加强学校日常管理，提高学生身体素质，培养良好的生活习惯，我校特制定本两操管理工作计划。
两操即课间操和眼保健操，旨在通过科学的体育锻炼，促进学生身心健康发展。
二、工作目标1. 提高学生参与两操的积极性，确保两操活动正常进行。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质。
3. 提升班主任和体育教师的管理水平，确保两操工作高效有序。
三、具体措施1. 加强宣传教育- 定期开展两操教育活动，让学生了解两操的重要性。
- 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及两操知识，提高学生的认识。
2. 制定管理制度- 制定详细的课间操和眼保健操管理制度，明确班主任、体育教师和学生的职责。
- 建立两操考勤制度，对参与情况进行记录和通报。
3. 优化活动内容- 依据学生年龄特点和身体状况，合理编排课间操和眼保健操内容。
- 定期更新两操内容，保持活动的趣味性和挑战性。
4. 强化师资培训- 定期组织体育教师进行两操教学培训，提高教师的教学水平。
- 邀请专家进行讲座，分享两操教学经验。
5. 加强监督检查- 由校领导、班主任和体育教师组成检查小组，定期对两操活动进行监督检查。
- 对检查中发现的问题及时整改，确保两操活动质量。
6. 家校合作- 加强与家长的沟通，让家长了解两操的重要性，共同督促学生参与两操活动。
- 鼓励家长参与学校组织的两操活动，增进家校联系。
四、实施步骤1. 前期准备阶段（第1-2周）- 成立两操管理工作小组，明确各成员职责。
- 制定两操管理制度，进行宣传教育。
2. 实施阶段（第3-12周）- 每日按时进行课间操和眼保健操，确保活动质量。
- 定期召开班主任会议，总结两操工作情况，提出改进措施。
3. 总结阶段（第13-14周）- 对两操工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进方案。
- 对表现突出的班级和个人进行表彰。
五、预期效果通过本计划的实施，预计达到以下效果：1. 学生参与两操的积极性显著提高。
2. 学生身体素质得到增强，视力状况得到改善。
小学两操、自习、上课、下课管理制度
小学两操、自习、上课、下课管理制度一、目的为了规范我校两操、自习、上课、下课等教学活动，确保教育教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工和学生。
三、具体要求1. 两操（1）早操：每天早晨，全体师生应按时参加早操。
班主任负责组织本班学生按时到达操场，由体育教师负责组织学生进行早操。
早操内容包括跑步、体操等，以增强学生体质，培养学生的团队精神。
（2）眼保健操：每天下午第一节课前，全体师生应按时参加眼保健操。
班主任负责组织本班学生按时到达指定地点，由指定的教师负责组织学生进行眼保健操。
眼保健操旨在缓解学生眼睛疲劳，预防近视。
2. 自习（1）自习课是学生自主学习的时间，教师不得占用自习课进行授课。
（2）学生在自习课期间应保持安静，不得大声喧哗、随意走动。
（3）学生应充分利用自习课时间完成作业、复习功课，不得在自习课时间睡觉、看课外书籍等。
3. 上课（1）教师应提前3分钟到达教室，做好上课准备。
（2）教师应准时上课，不得迟到、早退。
（3）教师应按照教学计划和教学大纲进行授课，不得擅自改变教学内容。
（4）教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
（5）教师应注重课堂纪律，不得在课堂上抽烟、接听电话等。
4. 下课（1）教师应按时下课，不得拖延下课时间。
（2）教师应布置好课后作业，并告知学生作业要求。
（3）教师应提醒学生下节课的上课时间和地点。
四、奖惩措施1. 对严格遵守本管理制度的学生和教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本管理制度的学生和教师，学校将给予批评和教育，并根据情节严重程度进行相应的处罚。
五、实施与监督1. 本管理制度由学校办公室负责组织实施。
2. 各班主任和教师应严格执行本管理制度，并负责对本班学生进行监督和管理。
3. 学校办公室将定期对各班级的两操、自习、上课、下课情况进行检查，对存在的问题及时进行整改。
六、修订与完善本管理制度将根据实际情况进行定期修订和完善，以确保其科学性、合理性和有效性。
学校“两操一活动”管理制度
学校“两操一活动”管理制度为增强学生的身体素质，使学生养成良好的生活习惯和行为规范，展现我校学生良好的精神风貌，保证正常的教学秩序，促进学生德、智、体全面发展，在校园内构建人人思学、人人思进的良好氛围，结合我校实际情况，特制定本制度。
第一条本制度适用于我校在校的全体学生。
“两操”指课间操和眼保健操，“一活动”指课外活动。
第二条学生“两操一活动”以班级为单位进行，从每学期开学第二周开始，具体规定、要求如下：1.各班必须组织学生进行课间操（励志操、咏春拳、兔子舞等）、眼保健操和第八节课外体育运动。
2.每周一至周五早上9：30—9：55组织课间操。
10：50—10:55组织第一次眼保健操，3:05—3:10组织第二次眼保健操。
4：50—5：35组织课外活动。
节假日、雨雪天等特殊情况下可自行安排活动，如因夏令时等，具体时间可顺延。
3.“两操一活动”实行检查制度，在学校规定的“两操一活动”期间，除特殊情况外，学生不允许在宿舍、食堂、教室逗留。
任何人不得无故缺勤、迟到、早退，如有特殊情况不能按时参加，需以书面形式向班长或班主任请假。
4．“两操一活动”时间，相关教师不得拖堂或提前上课。
组织下楼出操要有序、排队进场，体育委员要带好班牌。
全体学生做到快、静、齐。
做眼保健操时要保持手指干净、坐端正，保持安静。
班主任必须参与本班课外活动管理，做好点名及安保等工作。
第三条学校将成立由政教处副主任、年段长、学生会、体育教师、医务室人员组成的“两操一活动”检查小组，督促、抽查“两操一活动”情况，检查组每天（周）对各班“两操一活动”检查情况进行汇总、通报。
第四条凡学生违反学院“两操一活动”规定者，严格按《学生综合素质》评分表进行扣分至通报批评。
第五条体育组或年段每周（月）定期将考核结果公布，对“两操一活动”出勤率高、组织有力、秩序好的班级进行通报表扬，对出勤率低、组织不力的班级给予通报批评。
学校政教处将此项工作检查结果作为各班先进班级、先进团支部、先进个人、奖学金、助学金评选的重要指标之一。
“两操”管理条例
“两操”管理条例“两操”（课间操、眼保健操）是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须的体育锻炼活动，也是学校精神文明建设的，校风校纪的窗口，应引起全校师生的充分重视，共同做好这一工作，特制定以下管理条例。
一、“两操”的管理：1、体卫处：在分管校长的领导下制定课间操的管理办法，在德育处的协助下负负责管理、组织、安排、督促检查学生的“两操”。
2、德育处：通过班主任组织各班学生按时到场参加课间操；负责向体卫处提供学生两操评比小组对课间操进行评比。
检查两操的学生干部接受体卫处的指导。
3、体育教师和班主任课间操必须到场，并认真组织。
在做操的过程中不处理与课间操无关的事情。
体育教师出勤由体卫处负责考核，班主任出勤由德育处负责考核。
4、全校任课教师必须按时下课，不压堂，并负责组织学生做眼保健操，否则造成对该班眼保健操评比的影响，由该班压堂教师负责。
情节严重，经教育无改变者，由学校处理。
二、检查评比：1、由体卫处领导的学“两操”评比小组，负责每天对各班的“两操”进行认真、准确、公正的评比，并公布评比结果，评比员的每周评比结果交体卫处存档。
并作为学期总评依据。
2、每学年组织一次各年级的课间操比赛，课间操的成绩计入运动会团体总分和先进班级的评比中。
3、课间操评比标准按学校体卫处制定的标准实施。
三、奖惩：1、“两操”的评比每周小结一次，每学期总结一次，评出该学期“两操”先进班级，对获得“两操”先进班级的班给予一定的物质奖励，并作为学年评选先进班级的重要条件之一。
2、对“两操”不认真的班级除点名批评外，根据情节取消该班先进班级的评比资格，并全校通报。
2023小学学生两操管理条例
2023小学学生两操管理条例
如下：
第一条：为了促进小学学生的身心健康发展，培养良好的习惯和纪律意识，制定本条例。
第二条：小学学生两操是指晨操和午间操。
晨操时间为每天早上上学前，午间操时间为每天中午午休结束后。
第三条：小学学生应主动参加两操活动，不得擅自缺席或迟到。
第四条：两操活动应在指定场地进行，学生应按教师和学校安排的队形和节奏进行操练。
第五条：学生应着运动服参加两操活动，不得着便装或不整齐的服装。
第六条：学生在操练过程中应保持队形整齐，姿势端正，不得随意离队或干扰他人。
第七条：学生应遵守教师和班主任的指导，认真完成每次操练任务。
第八条：学生应积极参与身体锻炼，不得偷懒或懈怠。
第九条：学校应加强对两操活动的管理和指导，定期检查学生的操练情况，并及时纠正不良习惯。
第十条：违反本条例的学生，应按照学校规定的纪律处分条例进行处理。
第十一条：本条例自公布之日起生效。
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【学校管理规章制度】学校两操制度
【学校管理规章制度】学校两操制度引言概述：学校管理规章制度是学校管理的重要组成部分，其中两操制度是学校管理中的重要内容之一。
两操制度是指学校对学生进行行为管理的规定，旨在规范学生的行为，维护校园秩序，促进学生全面发展。
本文将从学校两操制度的重要性、内容、执行方式、监督措施和效果等方面进行详细阐述。
一、两操制度的重要性1.1 规范学生行为：两操制度明确了学生在校园内的行为规范，帮助学生树立正确的行为观念，养成良好的行为习惯。
1.2 维护校园秩序：通过两操制度的执行，学校能够有效管理学生的行为，维护校园的安全和秩序，营造良好的学习氛围。
1.3 促进学生全面发展：两操制度不仅限制学生的不良行为，还鼓励学生积极参与校园活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
二、两操制度的内容2.1 学习操：规定学生在学习过程中应该遵守的规则，如遵守课堂纪律、完成作业、尊重师长等。
2.2 生活操：规定学生在校园生活中应该遵守的规则，如保持卫生、遵守宿舍规定、尊重他人等。
2.3 行为操：规定学生在校园内的一般行为规范，如遵守交通规则、禁止打架斗殴、禁止吸烟等。
三、两操制度的执行方式3.1 制定明确规定：学校应该明确制定两操制度的相关规定，包括具体内容、执行标准、违规处理措施等。
3.2 宣传教育：学校应该通过不同形式的宣传教育活动，向学生普及两操制度的内容和重要性，引导学生自觉遵守。
3.3 督促检查：学校应该建立健全的督促检查机制，对学生的行为进行监督，及时发现问题并采取相应措施。
四、两操制度的监督措施4.1 班主任监督：班主任是学生日常行为管理的第一责任人，应该密切关注学生的行为表现，并及时进行指导和纠正。
4.2 学校管理部门监督：学校管理部门应该加强对两操制度执行情况的监督，对违规行为进行处理，确保制度的有效执行。
4.3 家长监督：家长是学生行为管理的重要参与者，应该积极配合学校对学生行为的监督和引导，共同促进学生的健康成长。
做好“两操” 促使学生健康成长
做好“两操” 促使学生健康成长现在的学生运动不足，身体素质差，“小胖子”、“豆芽菜”越来越多这是不争的事实，上级教育部门近几年也充分认识到了这一问题，采取了一系列措施，如在做好“两操”——广播体操和眼保健操、上好一课——体育课的同时，要求中小学生每天在校活动时间不少于一小时，增强学生体质，促使学生健康成长。
时间有了，如果不能保证质量，也难以保证效果，如何保证活动质量成了急切需要解决的问题。
原先两操容易出现的问题：到课间操时间了，有些学生却迟迟不愿去，班主任每天都要催促好几遍。
再看操场上那些班级，队伍站得不整齐，做操的动作也不规范。
回想刚跳校园集体舞那阵，男女同学在跳舞时就是不拉手，遇到转圈的时候却停在原地不动，一旦不小心踩到了别人，说不定又是一场“恶斗”，整个操场上说说笑笑，动作也不雅观，这哪能起到锻炼身体的作用啊？眼保健操呢？比广播操更糟糕，有些学生穴位按得不对，节奏也不对，很多学生在那里应付，认为做不做都无所谓。
结果这样不但起不到保护视力的作用，反而更影响了视力。
班内很多学生都出现了程度不同的近视，家长着急，班主任也很无奈。
面对学生在做两操过程中出现的种种问题，学校和老师们也绞尽脑汁，想出了一些办法，并收到了良好的效果。
首先召开了“广播操、眼保健操应如何去做？”的主题班会，并让同学们各抒己见，展开大讨论，通过召开主题班会，同学们充分认识到了两操的重要性。
其实，单凭班会上的一次讨论是远远不够的，因此，我又结合我校的“七色阳光卡评价”制定出了奖励措施和监督措施：1、连续两周做得好的学生，可优先获得“七色阳光卡”中的“两操卡”，得到两张及以上“两操卡”者可获得“两操小明星”称号，并在班级队伍前领操。
2、获得“两操小明星”的学生可优先担任班内的“值周班长”。
3、连续一周做得不认真的，要酌情扣分，并取消“两操卡”评选资格。
4、监督要跟得上。
由“两操小明星”学生组成班级督察小分队，负责监督纠正其他同学不良的做操姿势。
2024年学校两操制度(二篇)
2024年学校两操制度沙河学校两操检查评比细则学生两操作为学校体育工作的一个重要组成部分，其质量的优劣不仅能反映出一个学校学生整体的精神风貌，更是学生遵守日常行为规范的一面镜子。
上好两操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进身体的健康，增强学生的体质有着重要的意义。
为培养学生良好的纪律观念，提高学生身体素质，规范“两操”要求，提高“两操”质量，细化学生两操检查内容及量化标准特制定本细则。
一、出勤管理：学生必须严格遵守《沙河学校学生请假、考勤管理制度》，按时上好两操，不得无故旷操。
具体量化如下广播体操：(____分)一、集合：(____分)1、要在指定时间、地点、位置站好。
2、不得说话、打闹。
3、集合要迅速、整齐、安静。
评分标准：1、队列不整齐扣____分。
2、如有说话、打闹者一人次扣一分。
二、做操：(____分)做操要求：1、队列整齐、前后对正、左右看齐。
2、动作规范、到位、整齐划一。
3、精神饱满、动作到位、舒展，大方有力度。
评分标准：1、发现说笑、打闹者每人次扣一分。
2、个别同学不齐每人次扣一分。
3、____不齐扣五分。
4、无故旷操每人次扣一分。
5、做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。
6、眼保健操：(____分)做操要求：(一)做眼保健操要认真。
(二)眼保健操穴位掌握正确(以眼保健操图解为准)。
1、做操时双眼合闭，姿势端正。
2、手要清洁，指甲剪短。
3、穴位、动作正确到位。
4、节拍合理，用力适度。
评分标准。
1、预备姿势。
坐姿端正，不合要求的每人扣____分，扣完为止。
2、做操动作。
眼操共六节，按每节____分计算，单节内动作错误的按每人扣____分，扣完为止。
3、个人卫生。
手掌面不干净的、指甲未剪短的均按每人1扣除。
4、精神面貌。
教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。
不合要求逐情扣分，注。
2024年学校两操制度（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是××中学的一名普通学生，非常荣幸能有机会向大家介绍我校在2024年新推行的“两操制度”。
两操两课检查评比的通知
关于规范“两操、两课”检查和评比的通知一、活动目的为了使两操、两课（习字一刻钟、课外活动）更加有序地开展，提高活动质量，增强学生的身体素质，经学校研究决定，学校成立学校检查组和学生检查组对两操、两课进行日常检查，一月一总结、期末总评的方式，对“两操、两课”真正起到督促改进的目的。
二、检查内容和评比方式1、早操早操由体育组负责，由早操值班体育教师，根据学生集合情况、早操跑步质量、跑操人数、呼号情况每天进行量化打分，一月一次汇总并公布成绩。
2、课间操课间操分学校值班组检查和学生检查组检查两部分。
学校值班组采用百分制扣分制和学生检查组采用百分制得分制，成绩各占50%。
一月一次汇总并公布成绩。
3．习字一刻钟习字一刻钟采用学生检查周查三次和教管处不定期检查的方式，一周汇总一次反馈给级部。
4、课外活动兴趣小组教管处每周对活动开展情况检查一次。
三、结果使用1、期末评选“两操总评优胜班级”，早操、课间操分别以50%记入总评。
2、期末评选“汉字书写最佳班级”，习字一刻钟日常检查结果以10%，记入总评。
学生习字作业占30%，学生各科作业书写占30%，期末书法比赛占30%。
3、期末评选“优秀课外活动兴趣小组”，并给优秀辅导教师考核中量化记分。
四、学生检查组组成：一组组长孙书涵，每小组第一人为分组的组长。
A组：孙书涵李国梁杨子怡B组：王珊珊王翔宇李成柯C组：李文璐李雪晗李振强二组组长王潇雨，每小组第一人为分组的组长。
A组：董金凤李晓燕杨金露B组：王潇雨丁思皓尚馨雅C组：李金尧李雯雪李美钰注：1、一组检查习字一刻钟时，二组检查课间操，每周交换检查。
2、每个大组分三个小组，每一个小组检查一个级部，一周检查三次。
教管处2013-4-8。
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班主任工作计划篇1从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。
一、班级情况说明我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）坚决执行现有的班级公约、班规。
（2）布置教室环境。
如设立“图书角”、“卫生角”等。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划。
第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
四、针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
班主任工作计划篇2一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：四年级共有x名学生，x名女生，x名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、探索的实验课题：集体教育与个性教育的统一四、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
班主任工作计划篇3一、指导思想结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。
并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级概况行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
三、培养目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施（一）让学生成长在好习惯里。
1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。
班训：文明团结勤奋向上班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体2、日常管理系统化。
（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。
明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。
B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。
C、继续开展“花儿朵朵红”活动。
通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。
通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。
值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。
打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的`地方不能踩。
B、责任到位，人人负责。
先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。
每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。
针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。
C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。
督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等（二）让学生健康中成长1、重视学生的安全教育A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。
认真收听“安全播报”，寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。
第一周进行交通安全的教育。
9月1日观看《开学第一课》。
B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。
C、安排安全督导员。
对学生课间的安全进行督促。
D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练。
2、身体健康A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。
B、督促学生做好两课两操。
3、心理健康A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。
经常与家长进行沟通。
B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。
要求家长也加以鼓励。
C、要求每天向妈妈说句心里话。
（四）让班干部锻炼中成长。
1、明确班干职责，责任分工到人①中队长1）制订班委会学期工作计划；2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；3）及时处理班级中的某些偶发事件；4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等②学习委员1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象；4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；5）定期组织交流学习经验。
③宣传委员1）和其他班干一道设计布置教室环境；2）定期或不定期出黑板报；3）搞好节、庆日宣传。
④劳动委员1）安排劳动值日生并做好检查工作；2）定期组织大扫除；3）制定班级清洁卫生制度；4）组织班级同学参加各种劳动。
⑤体育委员1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操；2）组织班级同学积极参加体育锻炼；3）组织各类班级校级体育比赛。
2、重视班干部的培养1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。
具体内容：(1)让学生明确自己在班级中的地位。