最新小学心理健康教育《真心原谅他人》精品教案

第十三课真心原谅他人

设计背景

每个人都会有和他人发生摩擦的时候，要学会宽容、善待他人。

国外心理学界曾对不同年龄的被试进行过宽恕水平的研究，结果发现四年级组学生(平均年龄9.67岁)显著低于大学生组和成人组，儿童大都处在“前宽恕阶段”，也就是表现出“报复和得到赔偿”后才能宽恕的特点。三年级小学生在生活中还是表现出斤斤计较、不能宽容大度，容易和假如、朋友发生矛盾，所以，这一课的学习就显得尤为重要。教学目标：

1、让学生认识到和他人发生矛盾是正常的，如果想要解决矛盾，就需要宽容大度，真心原谅他人。

2、让学生认识到想做到宽容大度就必须能够换位思考。

3、通过参与活动，让学生学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。

教学重点：

学生了解因为人和人是不同的，对于同一件事会有不同的观点，所以发生矛盾是正常的，如果想要缓解或者解决矛盾冲突，就需要宽容大度。

教学难点：

学生学会换位思考。

教学准备：

为每个小组准备一张“人气王”的奖状。

教学过程：

一、心情话吧

1、阅读体验。学生阅读小芬和小红的故事。

2、回答问题：为什么小芬和小红会吵架？为什么两个

人又会和好？

3、分享交流。学生分享自己和别人发生矛盾的故事，可以谈谈当时的感受，也可以谈谈矛盾发展的结果。

4、总结归纳。教师总结：在生活中，我们和别人发生矛盾是很正常的事，可能是因为心情不好，也可能因为观点不同，但是办理也有很多同学人缘很好，特别受人欢迎。接下来我们来评选一下班里的“人气王”。

（设计意图：学生分享生活中和别人发生矛盾的故事。）

二、人气王

1、全班评选出每个小组的“人气王”，并由每个小组的代表介绍“人气王”的特点。

2、分享交流。学生总结最受欢迎同学的特点，得出结论：宽容大度的人最受欢迎。

3、总结归纳。教师总结：我们在评选“人气王”的活动中发现，宽容大度的同学最受大家欢迎，而大家都不喜欢和小心眼的同学交往,所以我们在生活中要宽容大度、多替别人着想。接下来我们来看看怎样做到宽容大度。

（设计意图：学生评选班级里的“人气王”，了解宽容大度的人最受人欢迎。）

三、心海导航

1、活动：学生阅读《周总理的故事》，回答问题1和问题2。

2、分享交流。学生交流听完故事的感受，教师总结：这位大人物站在理发师的立场，设身处地地为理发师着想，这种方法就叫做换位思考。

（设计意图：学生了解到要做到真心原谅别人就要学会换位思考。）

四、演一演

1、学生分组表演菲菲和小雅的故事，预设两种结果（结果1：菲菲和小雅绝交；结果2：菲菲和小雅和好），让故事继续发展下去。

（设计意图：学生通过表演体验如何换位思考、真心原谅别人。）

五、加油站

1、学生阅读“加油站”，了解即可，不做其他要求。

2、总结归纳。教师总结：以后我们在和别人发生矛盾的时候，要学会宽容大度，要能够真心原谅他人，这样做我们都会感到快乐。

（设计意图：学生了解如何对待好朋友背后说自己的坏话。）

后序

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