兴趣班秋外研社小学英语二年级上教学计划修订版
外研社小学二年级英语教学进度计划
外研社小学二年级英语教学进度计划一、教学目标根据《外研社小学英语》二年级教材内容，结合学生实际情况，我们制定了以下教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读教材中的基本词汇和句型，掌握基本的日常用语。
2. 学生能够通过图片、情境等理解简单的英语故事，培养阅读兴趣和阅读习惯。
3. 学生能够通过歌曲、游戏等活动，提高学习英语的兴趣和积极性。
4. 学生能够掌握正确的书写姿势和书写规范，培养良好的书写习惯。
二、教学内容1. 教材内容：按照《外研社小学英语》二年级教材的顺序，依次教授每个单元的内容。
2. 补充材料：根据学生的实际情况，选择合适的补充材料，如绘本、歌曲、游戏等。
三、教学时间1. 每周课时：每周共计4课时，每课时40分钟。
2. 教学周期：本学期共计16周。
四、教学进度安排每周的教学内容安排如下：1. 第一课时：新单元的导入，学习新词汇和句型。
2. 第二课时：通过情境教学，巩固新词汇和句型，进行简单的对话练习。
3. 第三课时：通过阅读材料，巩固新词汇和句型，培养阅读兴趣。
4. 第四课时：复习本周学习的内容，进行书写练习。
每周的教学进度安排如下：1. 第1-4周：完成第一册的前4个单元。
2. 第5-8周：完成第一册的第5-8个单元。
3. 第9-12周：完成第二册的前4个单元。
4. 第13-16周：完成第二册的第5-8个单元。
五、教学评价1. 平时评价：通过课堂表现、作业完成情况等对学生的学习情况进行评价。
2. 单元测试：每个单元结束后，进行单元测试，检验学生的学习效果。
3. 期中考试：在第8周进行期中考试，检验学生半学期的学习成果。
4. 期末考试：在第16周进行期末考试，检验学生的学习效果。
六、教学措施1. 采用情境教学法，让学生在真实的情境中学习英语。
2. 采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语。
3. 利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 注重个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。
2023外研社二年级英语上册全册教学大纲
2023外研社二年级英语上册全册教学大纲目标和导入本教学大纲旨在为二年级学生设计一份全面的英语上册教学计划，帮助他们在英语研究中全面提高听、说、读、写的能力，培养他们的语感和语言表达能力。
教学内容Unit 1: Greetings- 研究基本问候语，并能用英语向别人问候和表示礼貌。
- 研究简单的自我介绍，介绍自己的名字、年龄、兴趣等。
Unit 2: Numbers- 研究基本的数字1-20，并能用英语进行简单的计数。
- 研究数字在日常生活中的应用，如购物、报数等。
Unit 3: Colors- 研究基本的颜色词汇，并能用英语描述物体的颜色。
- 进行与颜色相关的听力和口语练，如听到颜色单词后选择相应的物品颜色。
Unit 4: Family- 研究家庭成员的称呼，并能用英语进行简单的家庭介绍。
- 研究描述家庭成员外貌特征的形容词，如高、矮、胖、瘦等。
Unit 5: Animals- 研究常见动物的名称，并能用英语描述动物特征。
- 进行与动物相关的听力和口语练，如听到动物名字后模仿动物的叫声。
Unit 6: Daily Routines- 研究日常生活中的常见动作和活动，并能用英语描述自己的日常活动。
- 进行与日常活动相关的听力和口语练，如听到日常活动后选择相应的图片。
Unit 7: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称，并能用英语描述食物的味道。
- 研究与食物相关的表达方式，如用餐礼仪和点餐等。
Unit 8: Weather- 研究描述天气的词汇，并能用英语谈论不同的天气情况。
- 进行与天气相关的听力和口语练，如听到天气描述后选择相应的图片。
教学方法- 采用多媒体教学，结合图片、音频和视频等资源，激发学生的研究兴趣。
- 运用情境教学法，让学生在真实的情境中运用所学英语表达能力。
- 引导学生进行交流和合作，通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的口语交际能力。
教学评估- 通过听力测试、口语表达和书面作业等形式，对学生的研究效果进行评估。
外研社一起二年级上英语全册教案
学期教学工作计本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。
为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：一、指导思想本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。
二、目标任务（一）基本情况概述1、学生情况分析本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。
因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
2、教材情况分析本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的，全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。
（二）教学目标及要求a) 初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。
b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。
c) 能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。
d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。
（三）教学重难点本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。
外研社小学二年级英语教学进度计划
外研社小学二年级英语教学进度计划目标和背景本教学进度计划旨在帮助二年级学生学习和掌握基础的英语知识和技能。
通过有趣的教学活动和互动，培养学生的听说读写能力，提高他们的英语交流能力。
教学内容和方法第一学期1. 单元一：认识英文字母和数字- 学习26个英文字母的发音和书写形式- 学习数字1-10的表达方式- 通过歌曲、游戏和练习巩固所学知识2. 单元二：认识颜色和形状- 学习基本颜色的表达方式，如红色、蓝色、黄色等- 学习基本形状的英文表达，如圆形、正方形、三角形等- 进行涂色、拼图和形状识别等活动，加深对颜色和形状的理解3. 单元三：日常生活用语- 学习日常生活中常用的英语用语，如问候语、感谢语、道歉语等- 进行角色扮演和情景对话练习，提高学生的口语表达能力4. 单元四：家庭和动物- 学习家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、姐姐等- 介绍常见的动物及其英文名称，如狗、猫、鸟等- 进行家庭成员和动物的描述练习，拓展学生的词汇量第二学期1. 单元五：食物和饮料- 学习常见食物和饮料的英文表达，如苹果、面包、牛奶等- 进行食物和饮料的分类和描述练习，培养学生的口语表达能力- 进行简单的食物制作和品尝活动，增加学生对英语的实际运用2. 单元六：日常活动和时间- 学习日常活动的英文表达，如吃饭、睡觉、看电视等- 学习基本的时间表达方式，如点钟、半点等- 进行日常活动和时间的对话练习，提高学生的听力和口语能力3. 单元七：季节和天气- 学习四季和常见天气的英文表达，如春天、夏天、晴天等- 进行季节和天气的描述练习，培养学生的表达能力和观察力- 进行季节和天气相关的歌曲、游戏和手工制作活动，增加学生对英语的兴趣4. 单元八：身体部位和感觉- 学习身体部位的英文表达，如头、手、脚等- 学习感觉的英文表达，如疼痛、温暖、幸福等- 进行身体部位和感觉的描述练习，扩展学生的词汇和表达能力教学评估和反馈1. 通过课堂练习和小组活动，及时评估学生的学习情况，发现问题并进行针对性辅导。
新版外研社 (一起)小学英语二年级上册全册教案 第一学期全套教学设计
Module 1单元教学目标：1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
教学重难点：1. 使学生学唱ABC的歌。
2. 学会用英语表达喜好。
单元课时：2课时第一课时总课时数：授课时间：课程名称：Unit1 I like the ABC song.教学目标:1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2.听懂句子I like the ABC song. It’s my favourite song.3.了解字母在字母表中的顺序。
4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
教学重点：1.能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song.It’s my favourite song.2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》教学难点：1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学过程：Step 1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。
教师和学生就爱好用I like…I don’t like…Step2.Presentation在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。
你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！Step3.Practice开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。
游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
外研社一起二年级上英语全册教案
学期教学工作计本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。
为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：一、指导思想本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。
二、目标任务（一）基本情况概述1、学生情况分析本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。
因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
2、教材情况分析本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的，全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。
（二）教学目标及要求a) 初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。
b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。
c) 能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。
d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。
（三）教学重难点本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】导读：本文外研版小学二年级英语教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。
通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。
学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。
口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。
今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。
二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标：以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
具有初步运用英语进行简单交际的能力，能根据一定情景进行简单会话。
要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。
四、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。
外研版小学二年级上册英语全册教案【教学设计】资料
练；
3. 在四人小组中介绍好友或家人的着装喜好。
Module 2 Unit 2
题目
He doesn’t like th is shirt.
题材 Sam 参加了一个 party ，由于他不喜欢自己穿的衬衫、
（ 主 裤子、鞋子等衣物，所以很不开心； 教学目标
语言 功能 谈论他人的喜好。
知识 语法 He doesn’t like these clothes.
汇 说 能够看图说出单词： jigsaw, toy, bike
读 能 够看 图跟录音 正确 朗读单词 ： jigsaw,
bike
写
语言 听
能够听懂 Panpan 与 Baby panda 间关于自己
技能
最喜爱玩具的谈论。如： Do you like dolls?
目标
No, I don ’ t. What do you like? I like
课程的态度。
任务
1. Tell the differences:
准备两张不同的课表，
让学生进行“ Pair Work ”，以训练“ I have …in
the …”的句型；
2. Do a surv ey: What’s your favourite subject?
Module 4 Unit 1
能说唱儿歌： A is for apple.
读
能够认读文中表达他人对物品不喜欢的句子：
He doesn’t like these clothes. He
doesn’t like this shirt.
写
能够抄写字母： Aa, Bb, Cc
学 习 策 能够在游戏及设计中灵活运用所学知识。
外研社一起二年级上英语全册教案
学期教学工作计本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。
为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：一、指导思想本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。
二、目标任务（一）基本情况概述1、学生情况分析本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。
因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
2、教材情况分析本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的，全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。
（二）教学目标及要求a)初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。
b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。
c)能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。
d)能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。
（三）教学重难点本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。
外研社小学英语二年级上教学计划
外研社小学英语二年级上教学计划外研社小学英语二年级上教学计划「篇一」一、学生分析：二年级的孩子已经有了一定的学习习惯，也有了一定的学习基础。
所以，在二年级里，我们会运用学生以往的知识基础，继续培养学习习惯，系统的学习知识，培养能力。
这些孩子我都已经很了解了，所以在此基础上，给孩子们有所提高。
不管是优等生还是后进生，我们都会使他们在此基础上有所发展。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元8个专题，分为8组：秋天的图画、美好的生活、美丽的祖国、植物、好朋友、我有一个秘密、生物和人、走进科学。
8个专题贴近孩子生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4―5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字的形式多样，有词语、谚语、成语、三字经、对联、儿歌等。
课文共34篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：我的发现――鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累――引导学生积累好词佳句、优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际――在双向互动中培养口语交际中培养学生的口语交际能力；展示台――给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识450个常用字，会写350个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
三、听说读写教学总目标及措施:（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字450个，其中350个会写。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、能用音序法查字典，学习独立识字。
措施如下：1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。
外研社小学英语二年级上教学计划(12篇)
外研社小学英语二年级上教学计划（12篇）外研社小学英语二年级上教学规划篇1一、学生学问力量、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，其次单元供应任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍肯定的西方文化。
不常用单词不要求把握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明力量，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅行等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生把握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务（1）听力方面，要求能够依据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反响，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和区分26个英语字母。
（2）口语方面，能够就日常生活问题答复和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
（3）阅读方面，能够理解句子意思。
（4）书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
（5）情感方面：培育学生良好的学习习惯；激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱；引发学生用所学学问进展交际的意识和士气；连续培育学习兴趣，提高他们听和说的力量。
四、教材重点难点（1）在词汇方面，以26个字母和每一课消失的重点单词为主，涉及面较广。
（2）在句型方面，主要以简洁的问候别人，和介绍某物的句型为主。
（3）语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步把握、稳固其发音规律。
（4）力量方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话。
2023年外研版英语二年级上册教学计划
2023年外研版英语二年级上册教学计划课程概述本教学计划旨在引导学生掌握基本的英语词汇和语法知识，培养听、说、读、写的能力，提升学生的英语交际能力和综合运用能力。
教学目标1. 研究基本的生活用语，能够进行简单的日常交流。
2. 掌握基本的词汇和语法，能够在日常场景中运用。
3. 培养学生的听力理解能力，通过听力训练提高学生的听说能力。
4. 阅读简单的英语短文，培养学生的阅读理解能力。
5. 培养学生书写简单句子的能力，引导学生进行简单的写作练。
教学内容第一单元：认识英语字母1. 研究英语字母的发音和书写。
2. 研究26个英语字母的大小写形式，并能正确拼写和识别。
3. 进行与字母相关的游戏和活动，提高学生对字母的记忆和应用能力。
第二单元：认识颜色1. 研究基本的颜色词汇，如red、blue、green等。
2. 进行与颜色相关的听力训练和口语练，培养学生对颜色的理解和表达能力。
3. 绘制简单的彩虹图案，通过绘画活动引导学生研究颜色名称和色彩搭配。
第三单元：家庭成员1. 研究家庭成员的称呼，如father、mother、brother等。
2. 进行与家庭成员相关的角色扮演和口语对话练，提高学生的口语表达能力。
3. 介绍不同家庭的成员情况，培养学生的观察和描述能力。
第四单元：动物园1. 研究常见动物的名称，如elephant、lion、tiger等。
2. 进行与动物园相关的听力和口语练，培养学生的听力理解和口语能力。
3. 观察和描述不同动物的特点和行为，提高学生的观察和描述能力。
教学活动1. 听力练：通过听力练提高学生的听力理解能力。
2. 口语练：通过角色扮演和对话练提高学生的口语表达能力。
3. 读写练：通过阅读和写作练培养学生的阅读理解和写作能力。
4. 游戏和活动：通过游戏和活动激发学生的研究兴趣，巩固所学知识。
教学评估1. 随堂小测：每个单元结束后进行小测，评估学生的研究情况。
2. 作业布置：每周布置适量的作业，巩固所学知识。
2023外研社二年级英语上册全册学习计划
2023外研社二年级英语上册全册学习计划本学期的英语研究计划旨在帮助二年级学生提高他们的英语听、说、读、写的能力。
以下是本学期研究计划的安排：第一单元：Greetings- 研究目标：学会问候和回答问候语，以及介绍自己的名字和年龄。
- 教学内容：问候语、介绍自己的名字和年龄的表达方式。
- 研究活动：听录音，模仿发音，角色扮演等。
- 评估方式：口头问答、小组合作活动。
第二单元：Numbers- 研究目标：研究基本的数词，能够用英语数数。
- 教学内容：基本数词1-20的发音和用法。
- 研究活动：数数游戏、歌曲学唱等。
- 评估方式：数数练、口头朗读。
第三单元：Colors- 研究目标：学会基本颜色词汇，能够用英语描述颜色。
- 教学内容：基本颜色的名称和用法。
- 研究活动：颜色识别游戏、涂色练等。
- 评估方式：颜色识别练、书写。
第四单元：Family- 研究目标：学会家庭成员的称呼，能够进行简单的家庭介绍。
- 教学内容：家庭成员的称呼和介绍。
- 研究活动：家庭树绘制、家庭成员角色扮演等。
- 评估方式：口头介绍家庭成员、家庭树绘制。
第五单元：Animals- 研究目标：研究基本动物词汇，能够用英语描述动物。
- 教学内容：基本动物的名称和特点。
- 研究活动：观察动物图片，描述动物等。
- 评估方式：描述动物、识别动物练。
第六单元：Food- 研究目标：学会基本食物词汇，能够用英语讨论食物。
- 教学内容：基本食物的名称和描述。
- 研究活动：食物拼图游戏、食物介绍等。
- 评估方式：食物描述、食物拼图。
第七单元：Actions- 研究目标：研究常见的动作词汇，能够用英语描述动作。
- 教学内容：常见动作的名称和描述。
- 研究活动：模仿动作、动作游戏等。
- 评估方式：动作描述、动作游戏。
复与总结- 回顾前面研究的内容，进行复和总结，巩固所学知识。
以上是2023外研社二年级英语上册全册研究计划的安排。
希望通过这个研究计划，学生们能够建立起对英语研究的基础，提高他们的英语沟通能力。
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教
学设计精编版
简介
本文档是外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编
版的教学设计文档。
该教学设计编排精细，适用于二年级学生，旨
在帮助他们研究英语。
教材概述
外研版(一起)二年级英语上册全册是学生研究英语的教材。
全
册分为多个单元，每个单元涵盖不同的主题和教学内容，包括词汇、语法、听、说、读、写等。
本教案教学设计精编版将对每个单元进
行详细的教学设计。
教学目标
- 帮助学生掌握每个单元的词汇和基本语法
- 培养学生的英语听、说、读、写能力
- 培养学生的研究兴趣和自主研究能力
教学内容
本文档中的教案教学设计精编版将包括每个单元的课堂活动、教学步骤、教学材料等内容。
通过丰富多样的教学活动，学生将能够积极参与和互动，提高他们的英语水平。
使用方法
教师可以根据本文档中的教学设计，按照教学步骤进行教学。
教材中的教学材料可以根据需要进行打印或投影展示。
结束语
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版是一份帮助教师进行教学的文档。
通过严谨而有趣的教学设计，学生能够更好地研究英语，提高英语能力。
祝教师和学生教学愉快！。
外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】
三一文库（）/小学二年级〔外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】〕【篇一】一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务(1)听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
(2)口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
(3)阅读方面，能够理解句子意思。
(4)书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
(5)情感方面：培养学生良好的学习习惯;激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点(1)在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
(2)在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
(3)语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。
(4)能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
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兴趣班秋外研社小学英语二年级上教学计划集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
二年级英语上册兴趣班教学计划
（2017-2018学年度）
课程名称：英语学期：2017.09--2018.02
班级：二年级1、2、3、4、5、6班教师：
制订日期：2017年9月1日
主要地点：普通教室
主要授课方式：对话教学、游戏教学、表演法考试形式：闭卷考试
学时：总15，本期15，理论讲授15，
教材：英语（一年级起点）小学二年级上册教材性质：教育部规划教材审核（签字）：
说明：本计划以本校年二级教学安排为依据，二年级授课安排。
一、班级学生情况分析
四、二年级全册教学进度。