中职学校开展心理健康教育的探索与实践

理健康 教师到 其他学校 参观学 习 ， 其Байду номын сангаас 了心 理 健康 教 育 的 面 。
他学科教师也不同程度地 接受 了各种
各 样 心 理 方 面 的学 习 培 训 。 这些 都 为
３ ．报 纸 网络 形 式 多样
的实 验研 究 ” 子课 题 “ 的 新课 程下 心 理 健康 教育 的校本研究 ” 。通 过 课 题 研
和部 分 教 师 一 起 开 展 工 作 。专 门 的 队 伍 为 学校 全 方位 、全 过 程 开 展 心 理健
４ ．组 建 社 团 扩 充 队伍
组 建 学 生 心 理 健 康 志 愿 者 团
年 级 新 生 一 入 学 ，我 们 就 运 用
康教 育工作提供 了保证 。学校有 专业 队— — 心理 社 团 。 心 理 社 团 下 设 组 织 心 理 测 量 系 统 对 新 生 进 行 心 理 测 量 ，
极 培 养 学 生 良好 的 心 态 和 健 康 的 人 健康 教师每学期都对学生开展人际交
６ 课 题 研 究 以研 促 教 ．
我校开展心理健康教育的课题 研
参 十 科 格 。学校先后派出十几位 教师参 加 国 往辅导 。 如果说个 别咨询是点 ， 那么团 究 ， 加 了 中 国教 育 学 会 “ 一 五 ” 家级 心 理 咨 询 师考 试 的 培 训 ，组 织 心 体辅导就是面 ， 学 团体辅导 的开展 ， 扩大 研 规 划课 题 “ 生 心 理 健 康 评 价标 准
学 校 搭 建 多 种 形 式 的平 台 ，宣 传 究 ，探 索 并实 践 中等 职 业 学 校 进行 心
学校的心理健康教 育工作 提供 了强大 普及心理健康 常识 。创办 了心理健康 理健康教育的途径 和方法 ，构建中等
的 师 资 队伍 。在 校 领 导 和 教 师们 的 努 报纸《 心灵花 园》 每月一期 ， ， 发放到各 职 业学 校 心理 健 康教 育 的 有效模 式 。 力下 ， 校 心 理健 康 教 育 工 作 全 方 位 、 教研 室 和各 班 级 。充 分 利 用 网络 这 一 学 全过 程 地 开 展起 来 。
中
的探索与实践
口 高云芹
ｆ 键词 】中职 学校 ； 理 健康 教 育 我 校 二 、 年 级 开 展 了 ‘ 康 成 长 ” 关 心 三 ： 健 的 课 。其他年级 每学期都 有 ４６节的心 — 探 索 ； 方位 全
团体辅导 ，同时为我校班主任做 了团 理 健康 教 育课 。心理 健康 进 入 课堂 ， 学
５ 常规课 程 系统 学 习 ．
的心理健康状 况， 有针对地开展工作 。
２ 辅 导讲 座 体验 成 功 ．
开展心理健康课 。根据德育课教
除 了 别 咨 询 外 ，学 校 还 为 广 大 学大纲 ，心理健康课成为 中等职业学 个
每学期我们都举办 团体心理辅导
师生提供 团体辅导。 ０ ９ ２０ 年暑假 ， 首都 校 必选 课 。按 照大 纲 的要 求 ， 校在 二 和讲座 ， 我 培养学 生的心理潜质 ， 让他们
师范 大 学 的 田 国 秀 教 授 及 其 团 队 ， 在 年级 开 设 了一 个 学 期 的心 理 健 康 教 育 自己探 索 、 现 、 验 （ 转 第 ４ 发 体 下 ２页 ）
２２ １ ２期 ０ 第１ １ （ ０ Ｊ中小学心理健康 教育 ３ ２ ９
却要无疑” 。从 无 疑 到 有 疑 ， 提 出 问 教学 内容 、教 材 的 知 识 点 提 出 自己 的 学 生 对 这 一 现 象 进 行分 组讨 论 ，分 析 是 题 的 过 程 ； 有 疑 到 无 疑 ， 解 决 问题 见解 ， 从 是 在课 堂 上 找 到 自信 。 的过 程 。在 这 两个 过 程 的循 环 往复 中 ，
近几年来 ，我校领导 高度重视学 体辅导 。我校绝大多数学生都是住宿 生系统学习 ，有效地保证了每个 学生
生 身 心 健 康 ， 提 高 教 学质 量 、 养 学 生 ， 在 培 普遍存在着人 际交往方面 的困惑 ， 都 有机 会 学 习心 理健 康 的 相关 知识 。
生专业能力 、 促进学 生就业 的同时 ， 积 针对 这 一 现 象 ，０ ９ 以来 ， 校心 理 ２０ 年 我
一
７ ．联 系家长 形 成合 力
媒 体 ，在校园 网首页 中开设 “ 心灵空
建 立 学校 与 家 庭 沟 通 机 制 ，通 过
、
全 方位 开 展心 理 健康 教 育
间 ” 目。建 立 了 电子 邮 箱 、 Ｑ群 ， 栏 Ｑ 学 家 长 学 校 、 长会 等 形 式 ， 强 与 学 生 家 加
１ ．领 导重视 队伍 专 业
生可以以不 同方式 留言 ， 提出问题 ， 心 家长的沟通 ， 学校 和家庭形成合力 ， 使
二、 全过 程 开展 心 理健 康教 育
１ 心 理 档 案 主 动 预 防 ．
一
学 校组建 了心理 健康 工作 小组 ， 理健康教 师及 时给予 回复 ，方便 、 快 共 同做好心理健康教育工作。 由教学校长 亲 自带领 ，心理健康教 师 捷 ， 受 时 间地 点 限制 。 不
和部分教师到咨询室接受咨询 ，广大 开展 工 作 。学 生 的参 与 ， 进 了心理 健 理测量 ， 促 建档案 、 做追踪 。平时我们也 师生有 了心理 困惑能及时有效地得 到 康 教 育 工作 的 深 入 。
解决 。
２ 团体 辅 导 ， 结合 ． 点面
会 下 发 心 理 调查 问卷 ，及 时 了解 学 生
的心 理 咨询 室 ，每 天下 午 都 有 ２ 心 部 、 位 宣传 部 、 剧 部 、 戏 网络 部 、 查 研 究 在 此 基 础 上 建立 学 生 心 理 档 案 ，筛 选 调 理 咨 询 教 师 值 班 ， 为广 大 师 生 提 供 帮 部等五个分部 。 调动学生力量 ， 扩大心 问题学生作为关注对象 ，做好预防工 助 。据 统 计 ， 学 期 都有 近 ５ 名 学 生 理 健 康 教 育 的 队伍 ，在 社 长 的带 领 下 作 。今 后 ， 学 年我 们 都要 为学 生 做 心 每 ０ 每