九年级政治第二单元 全面建设 实现小康
九年级政治第二单元全面建设实现小康
第二单元全面建设实现小康考点解读(一)逐步实现共同富裕1.让一切财富源泉充分涌流(1)国家提出“四个尊重”方针的原因:为了最广泛最充分地调动一切积极因素,创造更多的财富。
(2)“四个尊重”方针的含义?就是“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
(3)劳动、知识、人才、创造相互联系、相互作用,推动着社会不断进步。
劳动的作用:劳动是财富产生的源泉,也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。
知识的作用:知识迅猛发展的时代,知识是创造财富的重要资源。
人才的作用:人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资源。
创造的作用:创造是人类能动地认识和实践的活动,创造的结果是产生新知识和新事物。
创造是人类社会之所以能够不断发展的内驱力。
(4)贯彻“四个尊重”方针的重要意义在全社会形成一种尊重劳动力,尊重知识,尊重人才,尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
2.全面建设小康社会,逐步实现共同富裕(1)实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。
(2)实现共同富裕的途径:共同富裕并不是同步富裕,也不是同时富裕,实现共同富裕需要一个过程。
只有允许和鼓励一部分人、一部分地区,通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。
(3)我国目前的小康水平的特征(或:我国的目前小康社会是怎样的?):低水平、不全面、发展很不平衡。
(4)本世纪头20年我国的奋斗目标(或:我国的全面小康社会是怎样的?)本世纪的头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(5)全面建设小康社会的最关键目标是什么?在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
九年级政治全册第二单元财富论坛第四课走向小康何为小康社会素材教科版(new)
何为小康社会
1990年12月,中共十三届七中全会指出:所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。
可见,小康一般包含三层含义,即:物质生活状况,主要指食品、衣着、住房、交通等物质条件;生活环境状况,主要包括空气是否清新、交通是否拥挤以及水质和绿化状况;社会环境状况,主要是社会秩序与安全感、社会道德风尚等状况。
尊敬的读者:
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粤教版九年级思品全册知识归纳
第一单元认识国情理解国策1.1 初级阶段的社会主义制度1.我国仍然处在社会主义初级阶段的表现(了解)我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义的具体制度还不够完善,我国的社会主义仍然处于初级阶段。
2.怎样理解初级阶段(了解)所谓初级阶段,就是不发达阶段。
这种不发达不是表现在一两个方面,而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
3.社会主义初级阶段的时间(了解)社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
4.当代中国最基本的国情(了解)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5.现阶段我国社会的主要矛盾(了解)现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6.社会主义初级阶段的根本任务(知道)集中力量发展社会生产力。
7.党和国家各项工作的各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准(理解)“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。
8.社会主义初级阶段基本路线的核心内容(了解)“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”。
9.怎样理解以经济建设为中心(理解)在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。
10.什么是改革?(知道)改革是社会主义制度的自我完善和发展。
11.改革的根本目的(了解)改革的根本目的,就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制,促进生产力的发展。
12.怎样理解实行改革开放是我国长期的基本国策(理解)中国的发展离不开世界,对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行改革开放是我国长期的基本国。
13.理解改革开放是强国之路(理解)这些年来,我国的国民经济持续快速健康发展,人民生活水平不断提高,民族政治和精神文明建设成效显著,科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步,国防和金对建设迈出了新步伐,祖国统一大业取得了新进展,对外工作开创了新局面。
九年级政治全面建设小康社会专题复习设计陕教版
全面建设小康社会专题复习设计复习内容:整理教材全面建设小康社会的重点知识并结合十七大内容及时政进行练习。
复习目标:1、情感、态度与价值观:通过对全面建设小康社会的重点知识的整理练习,增强学生的社会责任感、使命感,增强民族自信心、自豪感,激发对党、对社会主义的热爱之情。
2、知识与能力:知道关于全面建设小康社会的相关知识,运用所学知识分析理解十七大全面建设小康社会的目标,结合实际为全面建设小康社会出谋划策。
3、过程与方法:通过学生自主收集、交流等方式,整理并汇报全面建设小康社会的重要知识,采用情景在线、典型例题、中考会诊、各显神通等环节提高学生解题能力。
复习重难点:1、了解全面建设小康社会的奋斗目标。
2、理解社会发展不平衡的现状,知道国家为全面小康社会所做的努力,中学生应增强建设社会主义国家祖国的使命感。
复习方法:自主收集整理法、交流汇报问答法、练习法。
课前准备:收集十七大有关主要内容及有关材料;整理教材全面建设小康社会的知识;教学过程:一、时政问答——扩大视野:1、党的十七大由谁做的报告,报告的题目是什么?作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。
2、大会的主题是什么?大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
3、十七大对全面建设小康社会提出了新的更高的要求是什么?党的十七大报告对全面建设小康社会的奋斗目标提出五个方面的新的更高要求:增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义某某,更好保障人益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。
3、党的十七大再次提出的2020年的奋斗目标是什么?全面建设小康社会。
鲁教版思想品德九年级(五四制)第二单元知识点
第四课走强国富民之路★1、党的基本路线的内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
其中核心内容是“一个中心、两个基本点。
2、为什么要坚持党的基本路线不动摇?(1)党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。
(2)在党的基本路线的指引下,我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。
(3)建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
★3、为什么说“发展才是硬道理”?(为什么要以经济建设为中心)(1)社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
(2)以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
(3)加快经济发展,大力发展生产力,是我们的根本任务。
(4)发展是我国当前解决所有问题的关键。
4、为什么要进行改革?(1)虽然社会主义基本制度具有无比的优越性,但我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,是经济组织失去了应有的活力,阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍;(2)通过改革,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大的解放,国家经济得到了迅速的发展。
(3)实践证明,改革是我国社会发展的直接动力。
★5、对外开放的有效方式:发展对外贸易,利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业等。
★6、基本途径:“引进来”和“走出去”7、实行对外开放的必要性(为什么要必须坚持对外开放这项基本国策?)(1)对外开放是我国生产社会化、经济全球化发展的客观要求。
九上政治第二单元知识点归纳
九上政治第二单元知识点归纳九年级上册政治第二单元的知识点主要包括以下几个方面:一、创新的重要性1.创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
2.创新发展是中华民族复兴的国运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
3.时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
4.创新发展是中华民族复兴的国运所系。
实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
5.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
二、创新强国建设1.建设创新型国家,必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
2.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
3.要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
4.必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
三、万众创新1.企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
2.时代需要弘扬创新精神。
创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,表现为探索新知、勇于创新、不断求新的科学精神。
3.创新无处不在,创新是一种生活方式,生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
4.创新让生活更美好。
随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
苏人版 道德与法治 九年级下册 14.1 全面建设小康社会 (共25张PPT)
实施西部大开发战 略的意义:在国家实 施西部大开发战略 等一系列政策措施 的推动下,中西部 地区经济社会快速 发展,经济实力大 大增强,人民生活 水平大幅提高。西 部大开发以来,新 疆新增公路通车里 程达6.5 万公里。
实施区域协调发展的 总体战略: (以四大板块为标识) 西部大开发 中部崛起 东北振兴 东部率先
文化科技 建设
社会建设 生态文明 建设
根据《全面建成小康社会统计监测指标体系》,我国到2020 年:
◇人均GDP 东部地区≥ 57000 元,中西部地区比2010 年翻一番 ◇居民人均收入 东部地区≥ 25000 元,中西部地区比2010 年翻一番 ◇基本社会保险覆盖率≥ 95% ◇平均预期寿命 ≥ 76 岁 ◇基层民主参选率 ≥ 95% ◇社会安全指数 100%
第一框
全面建成小康社会
学习要点 1、当代中国人民的共同理想是什么? 2、两个一百年的奋斗目标是什么? 3、为什么要建成小康社会? 4、为了全面建成小康社会,党和国家采取了哪些举措? 5、新时代中国特色社会主义发展战略安排是什么?
我国的国情
1.两个百年奋斗目标:
第一个一百年,是到中国共产党 成立100年时(2021年)
3.2018年2月4日,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的 意见》正式发布。这是新世纪以来第15个持续关注“三农”问 题的中央一号文件。《意见》强调,要全面贯彻党的十九大精 神,坚持农业农村优先发展,…加快推进农业农村现代化,走 中国特色社会主义乡村振兴道路。实施乡村振兴战略有利于 ( ) ①实现全面建成小康社会奋斗目标 ②统筹城乡发展,实现共同富裕 ③城乡一体化发展战略的实施 A ④消除城乡差距,促进城乡共同繁荣 A.①②③ B.①②④ C .②③④ D.①③④
全面建设小康社会PPT教学课件
强化训练:
• 同学们都将成为小康社会的建设者,实现小康社会这一蓝图需要
我们( )
• 具有开放的 胸怀,并富有创造精神。
B
• 遵纪守法做负责任的公民
• 热爱自然,成为身心健康的人
• 崇尚先进,增强建设祖国的本领
• A B C D
活动与探索:
为加快本地小康社会建设进程,某校九年级(3)班的学生,准备开展以“振兴当地经济,全面建设 小康社会”为主题的宣传活动,假如你是该班的一名学生,请你参与:
(3)请你为这次活动设计一条标语。 全面建设小康社会我们共同的期盼。全面建设小康社会你我共参与。
1.3.2 奇偶性
说课程序
教材分析 教材处理 教学方法 教学手段 教学程序
一、教材分析
•教材地位、作用 •教学目标Βιβλιοθήκη •教学重点、难点教材地位与作用
学生已经学习了函数的定义,一次函数, 二次函数,函数的单调性。
教学重点、难点
•根据教材地位,学习目标,将形成函数奇偶性的定义 的过程做为本节课的重点。
•因为学生自身建构知识能力较弱,所以在概念形成的 过程中,从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成 为本节课的难点,而类比函数的单调性定义的形成过程 可以突破此难点 。
二、教材处理
• 内容组织安排 • 学生情况分析
内容组织安排
首先通过具体实例引出第一个知识点奇偶函数的定义。 而后通过例题学习第二个知识点,判断一个函数是奇函数 还是偶函数的方法。最后通过练习反馈学生掌握情况。
学法指导
对学生情况进行分析: (1)学生以往对于图象的对称性已经有所了解。 (2)学生对于数形结合已经有了初步的领悟。
实现目标的途径 (1)通过让学生探究函数奇偶性的定义,培养学生观察归纳 抽象概括能力。 (2)通过对函数奇偶性定义的分析,达到数与形的完美结合。
初中政治达到小康的标准
初中政治达到小康的标准
全面建成小康社会的标准包括以下几个方面:
1.经济方面:实现全面建设小康社会的目标,要求在优化结构和提
高效益的基础上,国内生产总值到2020 年力争比2000 年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
2.社会方面:社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依
法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。
3.生活方面:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明
显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
4.环境方面:可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源
利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
需要注意的是,以上内容是基于国家发展的角度来阐述的,对于初中生来说,需要了解国家的发展目标和方向,同时也要关注自身的成长和发展,努力学习,为实现全面建设小康社会的目标贡献自己的力量。
初三政治全册知识框架
正 在 并主 长要 期矛 处盾 在决 定 社根 初本 级任 务 阶 段
1\发展背景—和平发展时代主题 2\发展条件—经济全球化及带来的机遇挑战-中国国际地位作用 3\发展要求—弘扬培育民族精神—实现理想需要艰苦奋斗精神 如何发展 4\指导思想—科学发展观-中特理论体系—社核心价值体系 5\经济措施—发展社市场经济让一切财富源泉充分涌流四尊重 (措施) 6\政治措施—坚持党领导人民当家作主依法治国-人民有序参与 7\文化措施—建设精神文明-大力发展文化把握先进文化方向 8\社会措施—解决民生问题\实现社会和谐 9\实施战略—科教兴国\可持续发展 10\基本国策—对外开放\计划生育\节约资源\保护环境
8\基本路线 (1)制定依据—社初级阶段基本国情\全国人民根本利益 (2)核心内容—一个中心两个基本点(以经建为中心坚持四项基本原则和改开) (3)经济建设为中心—把发展生产力放首位(地位意义--兴国之要\根本要求) (4)四项基本原则—(地位意义)立国之本\政治基石 (5)改革开放—(地位意义)强国之路\活力源泉 (6)为什么要坚持—解放发展生产力的路线\体现人民根本利益愿望; 党和国家生命线\实现科学发展政治保证 (7)如何坚持—把一个中心两个基本点统一于发展中特社伟大实践之中; 正确处理改革发展稳定关系(改革是动力-发展是目标-稳定是前提)
社初级阶段制度建设富有活力的经济制度 促成 巨大经济成就
基 本 是什么 经 济 制 度 决 定 分 配 1是什么 制 度
为什么(社性质和国情决定)
1。2《富有活力的经济制度》详细知识点②
适合国情的政治制度
表现 原因
怎么办(对公和非公坚持两个毫不动摇
3按劳分配和 意义 按生产要素分配 相结合 调动各方向积极性\促进经济效率提高\推动生产力发展
九年级政治关于“改革开放三十周年”,“全面建设小康社”的考点精析
关于“改革开放三十周年”,“全面建设小康社”的考点精析1、改革开放30年来,我国经济建设取得巨大成就,综合国力,人民生活水平上了一个大台阶。
2、改革的实质:是社会主义制度的自我完善。
3、改革的目的:在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机和活力的新体制。
促进生产力的发展。
4、改革开放是强国之路,是新时期最鲜明的特点。
5、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件。
是我国长期坚持的基本国策。
6、我国坚持对外开放的基本国策,坚持“引进来”与“走出去”相结合。
全面提高对外开放水平,以开放促改革,促发展。
7、我国现在达到的小康还是低水平,不全面,发展不平衡的小康。
8、21世纪头20年的奋斗目标:全面建设小康社会。
9、创造财富的源泉:勤劳,科技,智慧与开拓精神,资本和管理。
10、我国倡导的富民政策:是共同富裕。
共同富裕是指允许和鼓励一部分人和一部分地区,先富起来,先富起来者带动和帮助后富,逐频走向共同富裕。
11、富而思源,先富起的人,应担负起更大的社会责任,不仅体现了个人品质,也是会进步的需要和标志。
1、改革开放以来社会发生哪些巨变?①经济实力大大提高。
②人民生活明显改善。
③综合国力显著增强。
④国际地位日益攀升。
⑤科学技术日新月异。
举例说明:祖国:神七上天,青藏铁路通车,成功举办奥运会,国民生产总值居世界第四位。
家乡:上学不缴学费,村村通水泥路,整齐宽敞的楼房。
娱乐设施一应俱全。
家庭:电脑在家庭中普及,小车进入寻常百姓家,住房越来越宽敞。
2、请你分析发生这些变化的原因?①坚定不移地走社会主义道路。
②坚持中国共产党的领导。
③坚持党的基本路线。
④坚持改革开放的基本国策。
⑤全国人民的不懈努力,艰苦奋斗。
3、为什么要坚持改革开放?①改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的,就是要在各方面都形成与社会主义初阶段相适应的充满生机和活力的新体制。
促进生产力的发展。
②中国的发展离不开世界,对外开放是改革和建设必不可少的条件。
九年级道德与法治走向小康优秀教案
第十课走向小康教学目标:知识目标:了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就,人民群众生活发生的巨大变化;了解我国政府经济建设“三步走〞的战略目标;了解小康内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征;认识实现全面小康,实现共同富裕的开展目标。
了解怎样建设全面小康社会能力目标:学会从现实变化去感受小康社会,正确认识党的根本路线。
情感目标:感受我国现代化建设取得的伟大成就,初步形成对小康社会的感性认识。
教学重难点:“三步走〞的战略目标;“总体小康〞和“全面小康〞的含义、特点怎样建设全面小康〔国家怎么做〕教学方法:新课讲授讨论等教学过程:一、图片展示20世纪70年代和21世纪的比照,引出课题二、新课1、让学生根据老师提出的问题看书,在书上尽量找出相关知识点〔8分钟〕2、师生共同梳理知识抽学生上来答复下列问题,个别问题讨论,老师指导根正学生边学边记老师补充相关知识:〔1〕19大报告提出主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要同步平衡不充分的开展之间的矛盾。
〔2〕我国现代化建设取得巨大成就的根本原因和根本途径各是什么?根本原因:开辟了中国特色的社会主义道路,形成了中国特色的社会主义理论体系,确立了中国特色的社会主义制度。
根本途径:以经济建设为中心,大力开展社会生产力。
〔3〕请你从经济、政治、文化、生态、社会五个方面谈谈怎样建设全面小康?〔从国家的角度提建议或出谋划策〕①、经济上:以经济建设为中心,大力开展社会生产力;坚持改革开放②、政治上:加强民主法治建设,坚持依法治国③、文化上:大力开展先进文化,加强社会主义精神文明建设④、生态上:坚持节约资源、保护环境的根本国策,实施可持续开展的战略⑤、社会〔民生〕方面:采取措施,着力解决教育、医疗、就业、住房、等问题,构建和谐社会。
〔4〕在全面建设小康社会的潮流中,我们生该怎么做?①、努力学习科学文化知识,不断提高思想道德素质和科学文化素质②、培养创新精神,把自己培养成为现代化建设需要的人才。
人教版九年级政治第二单元测试题含答案
人教版九年级政治第二单元测试题含答案
第一题
请问中国的最终理想是什么?
A. 建设共产主义社会
B. 实现社会主义现代化
C. 全面建设小康社会
D. 实现中华民族伟大复兴
答案:A
第二题
下列哪个是中国社会主义的最终目标?
A. 实现现代化
B. 建设共产主义
C. 实现全面小康
D. 实现民族复兴
答案:B
第三题
中国的最终理想和中国社会主义的最终目标之间的关系是:
A. 最终理想是实现社会主义现代化的手段
B. 最终理想和最终目标是相同的
C. 最终理想是实现最终目标的前提条件
D. 最终理想和最终目标是无关的
答案:C
第四题
下面哪些是我国宪法规定的基本经济制度?
- [ ] A. 公有制经济为主体
- [x] B. 社会主义市场经济体制
- [ ] C. 混合所有制经济
- [x] D. 公有制经济不占主体地位
答案:B, D
第五题
下列哪种经济制度适用于我国?
A. 资本主义经济制度
B. 社会主义经济制度
C. 封建主义经济制度
D. 混合经济制度
答案:D
第六题
中国特色社会主义最本质的特征是:
A. 以共同富裕为目标
B. 中国的领导
C. 宪法确立的基本经济制度
D. 具有中国特色的社会主义制度和理论体系答案:D。
粤教版九年级政治2.2 依法治国是基本方略(共22张PPT)
说明我国实行依法治国 的方略,健全法制,建设 社会主义法治国家
依法治国是党领导 人民治理国家的基 本方略(重要性)
依法治国的领导者——中国共 产党 1、依法治 •依法治国的依据——宪法和 国的含义 法律 •依法治国的目的——保证国 家各项工作依法进行,逐步实 现社会主义的制度化、法律化
2、依法治国的主体
A、到政府部门办事的公民要精通法律
B、政府部门及其工作人员要依法行使职 权 C、人民政府要认真制定与公民生活相 关的法律 D、政府要有绝对的权威
下列行为中,属于国家行政机关依法行 政的有 ABCD A、依法征税
B、依法查处非法出版物
C、依法审理案件 D、环保部门依法查处贩卖野生动物的 行为
深圳市各个政府部门都要制订部门责任白皮 书,并向社会公布。市民可以从白皮书上了 解到该部门的主要职责、本年度的工作任务 和主要目标,并参照白皮书上列出的指标, 通过网上问卷等形式给政府部门“打分”。 深圳市的这一做法
2.全面建设 实现小康
2。 2
依法治国是基本方略
以下材料说明我国实行怎样的治国方略? 议 一 议
材料一:据统计,党的十一届三中全会以来,全 国人大及其常委会共制定了300余部法律,国务 院制定了1000多部行政法规,地方政府制定了 6000多部地方性法规。一个以宪法为核心的社会 主义法律体系已基本形成,使我国国家和社会生 活各个方面基本做到有法可依。 材料二:我国加强反腐败的力度,前北京市副市 长王宝森、前市委书记陈希同,前全国人大副委 员长成克杰,前公安部部长李纪周等等因为违反 党纪国法而受到法律的严厉制裁,得到应有的惩 罚。
• 依法治国的重要性——人民治理国家的 基本方略 • 依法治国的领导者——中国共产党 • 依法治国的主体——广大人民群众 • 依法治国的依据——宪法和法律 • 依法治国的目的——保证国家各项工作 依法进行,逐步实现社会主义的制度化、 法律化 • 依法治国的意义——社会文明进步的显 著标志,是国家长治久安的重要保障。
九年级政治教材知识结构
既要反对盲目排外和盲目崇外的两种错误倾向又要抵制各种腐朽思想的侵袭
4.全面而有个性地发展
每个都有自己的优点和长处
要扬个人特长,争做有用之才
4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标,
增强建设社会主义祖国的使命感。
4.8知道我国各族人民的共同理想,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志
中国是维护和平与地区稳定的中坚力量
中国是推动世界经济发展的重要力量
3.中国面临的机遇和挑战
新世纪,国际局势变化
国际竞争日益激烈
机遇和挑战并存
国际竞争归根到底是人才的竞争
1.共同浇灌民族团结之花
我国是统一的多民族国家
我国新型的民族关系及其处理原则
民族团结是国家统一、繁荣、昌盛的前提和保证
维护民族团结是每个公民的义务
——根本保证
①我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核心
②中国共产党能够成为领导核心的原因
③中国共产党的性质(两个先锋队P45)
④三个代表(P45)
⑤坚持党的领导,支持和拥护党的领导
——本质要求,也是某某政治建设的出发点和归宿
①我国公民享有广泛的政治权利和自由
②参与政治生活的重要内容:某某选举、某某决策、某某管理、某某监督
③行使监督权的途径P45
——党领导人民治理国家的基本方略
①依法治国的含义
②依法治国的“主体”、“治”、“法”分别是什么意思
③依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、某某必究
④坚持依法治国的意义:社会文明进步的显著标志,是国家某某久安的重要保障。
⑤如何做:国家(基本要求)、政府(依法行政)、个人(学法;懂法;用法;护法。)
三、党在社会主义初级阶段的基本路线
九年级政治全册 第二单元 第四课走向小康课件 教科版
课堂练习
1、党的十六大提出的我国本世纪头二十年奋斗目标 是( B ) A.解决人民的温饱问题 B.全面建设小康社会 C.基本实现社会主义现代化 D.集中力量发展生产力 2、对于“小康生活”正确的理解是( D ) A.小康是不愁吃,不愁穿,丰衣足食 B.小康就是安居乐业,生活舒适便利 C.小康就是接受良好教育,精神生活充实 D.小康既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实
高于60% 60% ~ 50%
50% ~ 40%
绝对贫困 温饱
小康
40% ~ 30% 低于30%
富裕 最富裕
农村居民恩格尔系数 城镇居民恩格尔系数
填一填:用准确的字描述我们的生活
精起来的饮食
靓 起来的衣着服饰
大起来的住房
鼓起来的钱袋子
多起来的私家轿车 长 起来的人均寿命
高起来的文化程度 热 起来的假日旅游
80年代初,上海 的大杂院。
今天,很多家庭拥有了宽敞 豪华的客厅
改革开放的成绩4:
行 1998年和1949年相比,全国铁路通车
里程增加了2倍,公路通车里程增长114倍。
人多路窄,处处堵车曾 现在,路宽了,车多了, 是困扰人们的大问题 出行不那么难了。
恩格尔 系数
食品消费支出 ×100%
家庭消费总支出
今大道既隐,天下为家;各亲其亲,各子其子,货力为己,
大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼仪以为纪;以正君臣, 以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇;以设制度,以立田里;以贤 勇知,以功为己。故谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、 成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不瑾于礼者也。 以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不 由此者,在执者去,众以为殃。是谓小康。
九2.1.2九年级粤教思品讲学稿
合肥润安公学九年级政治导学案第二单元全面建设实现小康2.1 逐步实现共同富裕主备人:王金柱审核人:裴加凤时间:2012年月日九年级班姓名:第二课时让一切财富堂源泉充分涌流学习目标:认同“四个尊重”方针,确立劳动光荣的观点,培养创新意识,努力学习,立志成才。
学习重点:“四个尊重”方针。
学习难点:如何理解“四个尊重”?让一切财富源泉充分涌流。
学习内容一、【自主学习】(阅读教材,按要求在书本划线并把问题写在答案旁边)1、“四个尊重”方针的内容2、“四个尊重”方针的意义3、我国提出并实施“四个尊重”方针,对我们青少年学生有什么启示?(参考:明白了劳动的意义,学会尊重劳动,尊重劳动人民,珍惜劳动成果。
启示:努力学习,培养创造能力,成为创新型人才)二、【合作探究】1、“四个尊重”是指____________、____________、____________和____________。
2、__________是财富产生的源泉。
3、____________是知识的创造者、发明者、传播者和使用者。
4、人类社会之所以能够发展,其内驱力是____________5、2009年1月9日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
大会揭晓2008年度国家最高科技奖评选结果:两位科学家获得最高国家科学技术奖,一位获奖者是被称为中国神经外科事业的开拓者的中国工程院院士王忠诚,另外一位获奖者是著名化学家,中国科学院院士徐光宪。
结合材料和所学知识,回答下列问题:⑴请问我国社会主义的最终目标是什么?⑵为了让一切财富源泉充分涌流,党和国家提出了哪“四个尊重”的方针?三、【学以致用】1.2009珠港澳青年创业大赛”正在紧张筹备,团珠海市委希望鼓励创业,以创业带动就业,挖掘富有发展潜质的项目和创业团队。
为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台,深受同学们欢迎。
这是因为()①在我们社会,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已巍然成风②改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件③创业不会创造更多的社会财富④作为个人,只有从小树立创业意识、培养创业能力,才能实现自我价值。
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第二单元全面建设实现小康
考点解读
(一)逐步实现共同富裕
1.让一切财富源泉充分涌流
(1)国家提出“四个尊重”方针的原因:为了最广泛最充分地调动一切积极因素,创造更多的财富。
(2)“四个尊重”方针的含义?就是“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
(3)劳动、知识、人才、创造相互联系、相互作用,推动着社会不断进步。
劳动的作用:劳动是财富产生的源泉,也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。
知识的作用:知识迅猛发展的时代,知识是创造财富的重要资源。
人才的作用:人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资源。
创造的作用:创造是人类能动地认识和实践的活动,创造的结果是产生新知识和新事物。
创造是人类社会之所以能够不断发展的内驱力。
(4)贯彻“四个尊重”方针的重要意义
在全社会形成一种尊重劳动力,尊重知识,尊重人才,尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
2.全面建设小康社会,逐步实现共同富裕
(1)实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。
(2)实现共同富裕的途径:共同富裕并不是同步富裕,也不是同时富裕,实现共同富裕需要一个过程。
只有允许和鼓励一部分人、一部分地区,通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。
(3)我国目前的小康水平的特征(或:我国的目前小康社会是怎样的?):低水平、不全面、发展很不平衡。
(4)本世纪头20年我国的奋斗目标(或:我国的全面小康社会是怎样的?)本世纪的头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(5)全面建设小康社会的最关键目标是什么?
在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
(6)21世纪中叶我国的奋斗目标:基本实现社会主义现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
(二)发展社会主义民主
1.坚持中国共产党的领导是根本保证
(1)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。
(2)中国共产党为什么是中国特色社会主义事业的领导核心?中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
因而它始终是中国特色社会主义事业的领导核心。
(3)“三个代表”是什么?
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
(4)坚持中国共产党领导的重要性:中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。
坚持中国共产党的领导,是人民当家作主和依法治国的根本保证,是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
2.人民当家作主是核心
(1)我国的国家性质:工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家的性质决定了人民是国家的主人和社会的主人。
(2)人民当家作主是社会主义民主政治的核心。
(3)保障人民实现当家作主,推进社会主义民主政治建设的新要求:健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
3.依法治国是基本方略
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
(2)依法治国的含义:依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事务,管理社会事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。
(3)依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依:制定完备的法律,使国家和社会生活的各个方面有章可循。
有法必依:法律制定出来后,必须遵守和执行。
执法必严:严格执法,它要求执法机关和执法人员严格按照法律规定,行使国家行政执法权和司法权。
违法必究:对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,给予惩处。
(4)依法治国的作用或重要意义:依法治国是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障。
依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证。
(5)依法治国对公民的要求:我们每一个公民都要学会依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,依法维护国家的利益,把依法治国落到实处。
4.政府依法行政,公民有序参与
(1)我国政府的性质:我国的政府是人民意志的执行者,是为人民办事的机构。
(2)政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则:对人民负责,努力为人民服务。
(3)政府依法行政的重要性:政府依法行政,按照宪法和法律的规定管理社会事务,行使职权,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。
(4)公民行使监督权利的途径有哪些?可通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况,以及通过媒体舆论监督等途径。
(5)公民如何正确行使监督权利?无论采用哪种方式行使自己的权利,都必须是合法的、有序的,要出于公心、实事求是、理智行事,不可妨碍公务。
(三)共建美好的和谐社会
1.大力发展文化事业和文化产业
(1)文化的作用
个人:陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要的作用。
社会:对思想解放起着引领作用,对经济发展起着先导作用,对社会和谐起着滋润作用,对人类进步起着催化作用。
民族国家:民族的繁荣,国家的强盛离不开文化软实力的支撑。
综合国力:是综合国力的重要因素。
(2)大力发展文化事业和文化产业的意义:才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”,才能达成全面建设小康社会的目标。
2.把握先进文化的前进方向
(1)判断先进文化的标准:文化是否先进,在于是否反映和适应先进生产力的发展要求,是否代表和维护最广大人民的根本利益,才是先进文化。
(2)当代中国先进文化的含义:我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
(3)先进文化的指导思想:把握先进文化的前进方向,必须坚持马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。
(4)先进文化的要求:我们要坚持社会主义先进文化的前进方向,掀起社会主义文化建设新高潮,使社会主义文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。
3.建设社会主义精神文明
(1)在当代中国,发展先进文化就要建设社会主义精神文明。
(2)社会主义精神文明建设的内容:包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面。
(3)思想道德建设的重要性
重要性:思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,它体现了精神文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
(4)如何加强思想道德建设?
加强思想道德建设,就是要切实加强社会主义核心价值体系建设;建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系;大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
(5)社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
(6)教育科学文化建设的内容
内容:教育科学文化建设的内容分为两方面,一是教育和科学;二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
(7)社会主义精神文明建设的根本任务:就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
4.实现社会和谐
(1)社会主义和谐社会的内涵:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
(2)建设社会主义和谐社会的意义:惠及全体人民,体现了人民群众的根本利益和共同心愿。
(3)建设和谐社会的举措:加快推进以完善民生为重点的社会建设,要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。
(4)建设和谐社会对我们的要求:和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责。
要增强主人翁的意识,通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作,积极参与城乡经济发展、社会建设和管理,以理性合法的形式表达自己的利益诉求,从自己做起,从身边做起,为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力,添一分彩。