走进多彩的树叶粘贴画审批稿
中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》
精心整理中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》活动设计背景我们生活中到处都有美丽的树叶。
每年到秋季时，树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子，我们有必要让幼儿认识和了解。
树叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，我们的生活也与大自然密不可分，因此，我们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。
幼儿园新《纲要》也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间……”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。
希望通过活动扩展幼儿知识，培活动目标1231活动准备活动过程1（1（2美丽。
2（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
精心整理（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。
教学反思活动结束后，我认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。
从活动中我们可以看出，尽管20多分钟时间里只有一个活动内容——折笔套，幼儿却自始至终保持着浓厚的活动兴趣。
他们在活动中不断发现问题、解决问题，并体验着战胜困难、获得成功的快乐。
另外，他们的思维水12。
五年级下综合实践教案树叶粘贴画_通用版-最新教育文档
活动主题：收获秋天选题价值：秋天是金色的季节，丰收的季节，欢乐的季节，它与我们几乎是没有距离的。
带着孩子们一起走进秋天，可以让他们显露的感受到自然之美，由衷的认识到原来生活可以这么多姿多彩，生活中可以得到这么多的知识，从而学会观察生活，心爱生活，探索生活。
活动目标知识性目标：了解与秋天有关的自然现象和科学知识；认识自然界多见的植物，了解它们的叶形、花朵、果实、种子；认识多见的昆虫；掌握叶画、果皮画、种子画的制作方法。
能力性目标：学会通过各种途径查找、收集资料；学会观察，具有比较、想象和动手实践的能力。
情感性目标：通过活动，激发学生心爱自然的情感；在活动中，养成探索的热情与意识；在实践创作中，体验到欢乐；通过描绘秋色，培养学生的艺术欣赏能力和表达力。
活动准备纸板、胶水、剪刀等制作工具（学生）；制作好的树叶画若干幅（教师）。
活动过程一、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。
同学们，在前一个阶段的活动中，我们认识并了解了秋天，领略了秋天的优美与奇特，今天，老师又给大家带来了一份惊喜，你们想不想知道是什么惊喜？现在请同学们仔细观察。
（出示贴画作品课件）同学们，你们有什么发现吗？（这些画都是用树叶做成的）同学们观察的真是仔细，老师看见这么美丽的图片忍不住也动手做了几张，大家请看（出示贴画）二、过渡：同学们，秋姑娘是如此的婀娜多姿，她不只是带给了我们丰收的果实，还给我们送来美的享受，你想把它永远的留下来吗？上星期我们收集的秋姑娘洒下的花瓣、树叶和她送给我们的果实、种子今天可就要派上用场了！现在请你把你所收集的物品拿出来，和你小组的同学互相交流交流，说说你都搜集了什么，你准备做什么（小组交流，指名汇报）看同学们对于要留住秋姑娘跃跃欲试，个个都填塞了信心，那就让我们开始吧！首先，老师介绍一下画的制作方法：选择适合的材料，先看看它们像什么，可以组合成一幅怎样的画；然后把它们摆到纸板上，拼一拼，有稍微不适合的地方请小剪刀帮一下忙；再用胶水把它们粘好，也可以用水彩笔再画些什么上去；最后在右下角写上自己的名字和制作日期。
树叶粘贴画活动方案十篇
树叶粘贴画活动方案十篇树叶粘贴画篇1活动目标1、喜欢参加拼贴活动。
2、能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。
教学重点、难点重点：小朋友有目的的贴出自己想要贴的树叶画难点：用树叶贴出物体的特征，尝试与别人不一样。
活动准备1、请家长与幼儿一同收集树叶带至幼儿园2、制作几幅树叶拼画的示范画3、胶水棉签白纸水彩笔若干活动过程一、放歌曲《小树叶》请幼儿欣赏，再次感受小树叶离开妈妈的可怜，引导幼儿想为叶宝宝找个家——引出主题：树叶拼画二、请幼儿拿出自己的叶子，看看各种树叶的形状进行联想1、看看树叶的形状2、看看这个形状的树叶像什么三、出示示范画，激发幼儿想动手的欲望，确定自己想要创作的事物请幼儿想想自己想拼什么，要想跟别人不一样的四、请幼儿自己动手贴画，并指导幼儿贴画时应注意的事项（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净（2）帮助能力差的幼儿确定主题，完成贴画（3）指导贴完的小朋友可以用水彩笔把画面丰富起来五、请幼儿展示作品并讲讲自己拼的什么（1）幼儿完成作品，贴在展示墙上，组织小朋友欣赏树叶画（2）对有创新的作品进行鼓励（3）对有进步的幼儿进行鼓励六、小结我们给叶宝宝找到了新家，宝贝们你们真是太棒了，把自己给叶宝宝找到的“新家”送给自己的爸爸妈妈吧。
树叶粘贴画活动方案篇2【活动设计】在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。
我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。
我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。
【活动目标】1、学习用牙刷对树叶进行刷画。
2、体验牙刷刷画的乐趣。
【活动准备】牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。
【活动过程】一、出示范画，激起幼儿兴趣。
出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。
树叶粘贴画策划书3篇
树叶粘贴画策划书3篇篇一《树叶粘贴画策划书》一、活动主题“创意无限，树叶绘梦”二、活动目的1. 培养学生的创造力和想象力，通过树叶粘贴画的创作过程，激发学生的艺术潜能。
2. 增强学生的动手能力和观察力，让学生在收集、挑选树叶以及粘贴制作的过程中，提高手眼协调能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 展示学生的艺术成果，丰富校园生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内或室外空旷场地六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置，介绍活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 物资准备收集各种形状、颜色的树叶，确保数量充足。
准备剪刀、胶水、卡纸、彩笔等制作工具。
安排活动场地，布置装饰。
3. 人员安排确定活动组织者和工作人员，负责活动的组织、指导和秩序维护。
邀请美术老师或有相关经验的教师担任评委，对学生作品进行评选。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过宣传海报、广播等方式向学生介绍活动的目的、内容和要求。
发放活动材料清单，鼓励学生提前收集树叶。
2. 创作阶段（[具体时间 2]）学生在规定时间内，根据自己的创意和想象，利用收集到的树叶进行粘贴画创作。
教师和工作人员在现场进行指导和帮助，解答学生的疑问。
3. 作品展示阶段（[具体时间 3]）将学生的作品展示在活动场地，组织学生和教师进行参观和欣赏。
学生可以介绍自己的作品构思和创作过程。
4. 评选阶段（[具体时间 4]）邀请评委对学生的作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
为获奖学生颁发证书和奖品。
表彰优秀组织者和工作人员，鼓励大家继续积极参与学校的各项活动。
八、活动预算物资采购费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免学生发生意外事故。
大班美术活动：树叶粘贴画
大班美术活动：树叶粘贴画
设计意图：
结合秋天主题活动的开展，在感受树叶名称、形状、颜色的基础上进行树叶粘贴创意画，发挥幼儿想象力和动手能力。
活动名称：树叶粘贴画
活动班级：大班
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
2、指导幼儿掌握正确的粘贴方法，激发幼儿创作的欲望。
活动准备：
教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等
活动过程：
1、活动前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶，并进行树叶采集。
2、出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。
4、组织幼儿进行拼图、组合游戏。
请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的图形，说说它像什么。
5、教师讲述树叶拼贴画的方法。
根据树叶的形状选择要拼贴的对象，可根据需要进行修剪、粘贴、添画。
6、开始进行拼贴。
教师细心观察，及时发现问题并给与指导。
7、展示幼儿作品，请个别幼儿讲述自己作品大家共同欣赏，体验成功的喜悦。
活动延伸：将收集到的不同树叶投放到科学区和美术区，给幼儿继续探索和实践的机会。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术课程，主要围绕《树叶粘贴画》展开。
教学内容包括教材第3章《多彩的自然界》中的第2节“树叶粘贴画”，详细内容如下：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理；2. 学习用树叶进行粘贴画创作；3. 培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的特点，学会观察大自然的美；2. 培养学生运用树叶进行粘贴画的技能，提高动手操作能力；3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和方法。
教学重点：观察树叶的特点，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、画纸、彩笔等；2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法，示范如何用树叶进行创作。
3. 实践：学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画技巧和方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案要求：作品要求形状、颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察大自然，发现美、创造美；学会用其他自然物品进行创作，如石头、贝壳等；组织学生参加树叶粘贴画比赛，提高学生的积极性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践性和互动性；5. 作业设计的有效性和创新性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合中班学生的年龄特点和兴趣，注重引导他们观察大自然，发现生活中的美。
《树叶粘贴画》这一教学内容具有很强的实践性和趣味性，能有效激发学生的学习兴趣。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章第二节，详细内容为利用树叶进行粘贴画创作。
通过该活动，让幼儿感受自然材料的美，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、认识不同树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行粘贴画创作的能力，提高他们的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：观察、认识树叶的特点，学会用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的粘贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一张画纸、树叶、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，引导他们观察、认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 创作树叶粘贴画（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其创作思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，进行随堂练习，教师个别辅导。
6. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）粘贴画创作步骤：构思、选材、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在粘贴过程中对树叶的选用和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试利用其他自然材料进行创作，如石头、花朵等。
（2）鼓励幼儿将粘贴画作品与诗歌、故事等相结合，进行综合艺术创作。
幼儿园中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》
幼儿园中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》活动设计背景我们生活中到处都有美丽的树叶。
每年到秋季时，树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子，我们有必要让幼儿认识和了解。
树叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，我们的生活也与大自然密不可分，因此，我们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。
幼儿园新《纲要》也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间……”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。
希望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热爱大自然、爱护大自然。
活动目标1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。
2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。
教学重点、难点1、了解秋天树叶为什么会落2、用树叶拼组不同图形活动准备活动过程1、引导幼儿观看图片（或vcd录像），认识树木及生存的环境。
（1）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？（2）小结：森林，地上掉下了很多黄叶子。
说明秋天到了，树叶落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。
2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。
（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。
活动结束后，我认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。
树叶粘贴画活动方案
树叶粘贴画活动方案在幼儿了解树叶基本知识的基础上，将开展结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"系列活动，下面店铺给大家介绍关于树叶粘贴画活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
树叶粘贴画活动方案一教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件教学过程：(―)组织教学检查学具(二)创设情境，引出课题1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。
陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?2 、展示树叶粘贴画激趣师：让我们欣赏几幅精美作品图片。
(教师介绍作品。
)师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1 、引导学生完成学案：师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生 : 开始做。
生：(交流)2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生：(回答)师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
小班树叶粘贴画活动策划
小班树叶粘贴画活动策划
活动名称：小班树叶粘贴画活动
活动目的：
1. 帮助小班儿童提高手眼协调能力。
2. 培养小班儿童的创意思维能力。
3. 让小班儿童对自然界的事物更加敏感和了解。
活动时间：1小时
活动人数：10人
活动材料：彩色纸质、叶子、剪刀、胶水
活动步骤：
1. 准备好彩色纸质、叶子、剪刀、胶水。
2. 老师首先向小班儿童展示样板，样板上画有一颗树，树枝上有粘贴的叶子。
3. 老师引导小班儿童收集校园里的叶子，并让他们试着把不同类型的叶子分门别类。
4. 老师向小班儿童解释怎样用剪刀将叶子剪下来。
5. 老师展示怎样把叶子粘在画纸上，并鼓励小班儿童尝试并发挥他们的想象和创意。
6. 帮助小班儿童将自己的创作进行完善，并注重赞扬他们的成果。
7. 待作品完成后，老师与小班儿童一起欣赏和展示作品。
活动评估：
1. 根据小班儿童的发挥情况评估他们的手眼协调能力。
2. 根据小班儿童制作的作品评估他们的想象力和创意思维能力。
3. 评估小班儿童是否了解叶子的基本类型。
活动注意事项：
1. 活动过程中需注意儿童的安全问题。
2. 对于小班儿童，老师需进行耐心引导，注重帮助他们完善创意。
3. 活动前需提前准备好材料，并确保材料的安全性和质量。
美丽的树叶粘贴画
美丽的树叶粘贴画
活动目标：1、用自己到来的不同形状的树叶，拼贴美丽的画。
2、感受活动带来的乐趣。
活动准备：白纸若干，树叶，固体胶，课件
活动过程：
师：请小朋友拿出自己到来的树叶观察一下树叶的颜色和形状吧。
幼儿观察后自由回答。
师：树叶有什么作用呢？
幼儿自由回答。
师：我们的小朋友想用树叶来做什么呢？
幼儿自由回答。
师：树叶可以拼贴成很漂亮的画，你们想拼贴出什么呢？
幼儿自由回答。
老师出示做好的树叶拼贴画。
师：我们可以拼贴成这些美丽的蝴蝶，孔雀，金鱼等小动物，你们知道这是怎么拼贴的吗？
幼儿自由回答。
师：现在老师先示范做一条金鱼，我们选一片大的树叶做金鱼的身体，用固体胶把他贴在白纸上，然后在选两片小的树叶做金鱼的眼睛，金鱼做好没有呢？
幼儿自由回答。
师：我们还要怎么做呢？
幼儿自由回答。
师：好，我们在选一些树叶来做金鱼的头尾巴，鱼鳞吧。
老师展示做好的金鱼给幼儿看。
师：现在你们开始用树叶做吧，先想好自己要拼贴什么东西，在选好树叶，然后用固体胶贴在白纸上。
老师知道幼儿拼贴画。
《春天植树节主题活动一：树叶粘贴画》
《春天植树节主题活动一：树叶粘贴画》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶粘贴画
树叶粘贴画一、活动主题：树叶粘贴画二、活动对象：五年级学生三、活动背景：我们学校操场上有很多树，到了秋季，金黄的树叶像一只只蝴蝶飘飘悠悠地从树上落下来，我经常看见孩子们去打扫落叶，因此这里也成了孩子们最常去的地方了。
有一次，我发现他们没有打扫卫生，有的在追逐着飘落的树叶；有的把落叶捡起来握在手中，左看看右看看，舍不得扔掉；还有的正在与别的小朋友交换落叶。
于是，我走近学生，与他们攀谈起来“你们为什么不把落叶放进垃圾桶里？”“老师，这个树叶很漂亮，我舍不得扔掉。
”“树叶可以做书签。
”“我喜欢收藏各种各样的树叶。
”没想到孩子们对树叶情有独钟，于是一个念头在我脑子里产生了，何不围绕树叶开展一次综合实践活动，帮助他们发现美，创造美，感受美。
于是《制作树叶粘贴画》这个课题就产生了。
四、活动目标：（一）、知识目标1、借助收集树叶，通过观察、交流，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、借助一定情境，通过小组合作，掌握制作树叶粘贴画的基本方法。
(二)、能力目标：1、在活动中，进一步提升收集、处理、整合信息的能力。
2、通过研究成果的制作与展示，增强创新意识、提高语言表达能力。
（三）、情感目标：通过合作研究，感受与他人合作交流的乐趣，体会成功的快乐。
五、活动时间：《制作树叶粘贴画》主题实践活动2课时，课外一周主题生成阶段：(一课时) 实践活动阶段：（一周左右）制作展示汇报阶段：（一课时）六、活动过程：第一阶段：准备阶段。
主要确定活动的主题，制定小组活动方案。
活动步骤：1、交流自己了解的叶子的形状、特点。
2、说出自己的活动计划3、全班交流，完善活动方案第二阶段：采集、筛选树叶（一周）活动目标：增强学生收集、处理信息的能力。
让学生走进大自然。
活动内容：指导学生采集树叶、收集相关信息活动方式：个人活动为主活动步骤：1、走进校园、公园或野外，开展观察探究活动。
2、采集到的树叶进行筛选，分类。
3、小组研究保存树叶的方法。
四年级叙事树叶粘贴画活动
树叶粘贴画活动
深秋时节，落叶像蝴蝶在空中飞舞，我和小伙伴来到东湖公园采树叶，准备做粘贴画。
公园里的树叶真多：火红的枫叶，金黄的银杏叶，碧绿的非洲茉莉我看看这片树叶觉得好看，再看看那片树叶觉得很美。
最终，我捡拾了好多叶子回到教室。
我首先将大小差不多的绿叶子对着放在一起，做少女的头发，将一片片银杏叶一层一层的叠在一起做少女的裙子，将一片红色叶子剪成圆形，做成天空中红艳艳的太阳。
最后我将小姑娘的脸、眼睛、手臂用铅笔画上去，少女贴画粘好后，我总觉得少了点什么，便在小姑娘的左上方用树叶添加了一棵树，树上画满了红果子，呀，差点忘了给这个贴画取个名字，取什么好呢？我和小伙伴们商量了一下，最后决定取名《树下的小姑娘》。
看着我的作品，我想：要是这个小姑娘能出来陪我玩该多好啊！
这次树叶粘贴画，不仅丰富了我的课外生活，而且提高了我的动手能力。
我喜欢树叶粘贴画活动。
走进多彩的树叶粘贴画审批稿
走进多彩的树叶粘贴画 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】“走进多彩的树叶粘贴画”主题生成课一、活动背景学生喜欢粘贴画，没有科学和技术作铺垫。
多数学生的动手能力不强，他们只知道剪、拼、粘等简单制作。
《走进多彩的树叶粘贴画》是本次活动的主题。
教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的粘贴画，同时也激发了学生的活动兴趣。
二、活动目标1. 资源目标：利用学校附近山区树叶、树枝、植物根茎资源，提高学生动手能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力。
2. 能力目标：培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2——3个感兴趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题，学会填活动计划表，通过主题确定，让学生根据个人的兴趣结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长，解说员等。
通过小组合作的形式学会初步整理信息的方法，并会恰当的表达三、活动准备1、树叶粘贴画的图片（课件）2、学生收集的树叶粘贴画资料3、准备制作的工具（剪刀，胶水等）4、了解周围与树叶粘贴画有关的事物四、实施过程（一）、创设情境，引入课题。
同学们，老师带来一些图片想让大家欣赏一下，你们愿意吗看吗？（看树叶粘贴画课件图片），看了这些，你们有什么想法么？或者有什么想说的？同学们说说自己的看法，想法。
（二）、初步确定研究范围同学们，今天我们就以树叶粘贴画为题，一起研究一下好不好？（三）小组合作，提出问题（2——3个）请同学们以小组合作的形式，每个人对树叶粘贴画提出2——3个问题，然后写在你的练习本上，小组的同学再一起探讨一下，选出一个有研究价值的问题，写在卡片上好不好？要求：1、写在练习本上2、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生他人有好处，自身能力范围之内）3、筛选问题，写在卡片上（四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充）通过交流研究，我们发现的问题还真不少是不是，现在就请你们来汇报一下1、怎样制作一幅树叶粘贴画2、如何挑选树叶3、如何剪裁树叶4、做粘贴画的技巧有哪些5、粘贴画的工具、材料6、制作粘贴画的步骤和方法7、做树叶粘贴画的注意事项有哪些8、树叶粘贴画如何保存9、树叶粘贴画成品的价值10、制作好的树叶粘贴画有哪些用途11、制作树叶粘贴画带来的乐趣（五）问题归类，组织讨论分类后的名字我们发现并写出来这么多的问题，现在就请你们给同一类的问题起一个合适名字吧！学生讨论：（趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的用途、树叶粘贴画的收藏……）（六）小组确定研究的子课题，汇报第一组：趣味的树叶粘贴画第二组：树叶粘贴画的技巧第三组：树叶粘贴画的用途第四组：树叶粘贴画的收藏（七）主题确立1、小组讨论，汇报（美丽的树叶粘贴画、丰富多彩的粘贴画、漂亮的树叶粘贴画、走进树叶粘贴画、走进多彩的树叶粘贴画）2、全班达成一致：走进多彩的树叶粘贴画五、小结：上完这节课，你的感受是什么？“走进多彩的树叶粘贴画”方案策划课一、活动目标：1、通过策划活动方案，培养学生的规划能力，小组合作能力，让学生学会填写活动计划表，学会小组合作，初步学会整理信息的方法，针对信息能进行简单的筛选。
树叶粘贴活动策划方案模板
一、活动背景随着秋季的到来，大自然中五彩斑斓的树叶成为了孩子们探索和创作的素材。
为了丰富幼儿园的课外活动，培养孩子们的动手能力、审美情趣和创造力，特举办本次树叶粘贴活动。
二、活动主题“秋之韵，叶之舞——创意树叶粘贴画大赛”三、活动目标1. 通过树叶粘贴活动，培养幼儿对大自然的热爱和观察力；2. 提高幼儿的动手操作能力和审美能力；3. 培养幼儿的团队协作精神，增进亲子关系；4. 激发幼儿的想象力和创造力，展现孩子们的个性风采。
四、活动对象幼儿园全体幼儿及家长五、活动时间1. 活动征集时间：XX月XX日——XX月XX日2. 活动评选时间：XX月XX日——XX月XX日3. 活动展示时间：XX月XX日——XX月XX日六、活动准备1. 宣传准备：制作活动海报、通知单，通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道进行宣传；2. 物料准备：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等；3. 场地准备：布置活动场地，设置展示区、评选区等；4. 人员准备：邀请家长志愿者、评委老师等。
七、活动流程1. 活动征集：家长与幼儿共同收集树叶，创作树叶粘贴画；2. 作品提交：家长将作品拍照或扫描，发送至指定邮箱；3. 评选环节：邀请评委老师对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖；4. 展示环节：将获奖作品进行展览，让幼儿和家长共同欣赏；5. 颁奖环节：为获奖幼儿和家长颁发奖品及证书。
八、活动要求1. 作品主题鲜明，富有创意；2. 作品内容健康向上，富有教育意义；3. 作品制作过程中，注重环保，提倡使用自然素材；4. 作品尺寸不限，但需确保清晰度。
九、活动总结1. 对活动进行总结，肯定幼儿及家长在活动中的表现；2. 鼓励幼儿及家长继续关注环保，热爱大自然；3. 收集活动反馈意见，为今后类似活动提供参考。
十、注意事项1. 活动过程中，注意安全，避免发生意外；2. 确保活动物料充足，满足幼儿需求；3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境卫生。
通过本次树叶粘贴活动，希望孩子们能够在动手创作的过程中，感受到大自然的美好，激发他们的创造力和想象力，同时也增进亲子关系，为幼儿园的课外活动增添一抹亮丽的色彩。
四年级树叶贴画活动简报.docx
2016年10月24日
卷首寄语
山冬去春来，万物复苏的花草树木成
为
了生活中的一道亮丽的风景线。
为了培
养学生的动
I^Ui
手］动脑能力,10月21日下午，大队
辅导员王丽梅茹謀各班班主任组织各班进行了“秋叶静美”树叶
粘贴画活动们在原有的材料上进行改造，制作贴画O
■孕中，孩子们在老师的帮助下，用收集到的大4、歹同、形态各异、颜色缤纷的树叶和带来的鲜
花，蝕貞成自己喜欢的各种小形状，大胆地拼贴出造型各应图案。
在欢乐和谐的氛围里，一幅幅小金鱼、小蝕等形象生动的艺术作品在孩子们的手中一一诞
充分展现了孩子们丰富的想象力。
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的关注和兴趣，发现大自然的美；利用大自然的美去创造生活的美，从中受到美的熏陶；培养了学生会观察、学会思考、学'会创新，提高了孩子们的想象力和动手创造能力。
大班美术教案《树叶粘贴》含反思
大班美术教案《树叶粘贴》含反思大班美术教案《树叶粘贴》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品，幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班美术《树叶粘贴》含反思教案吧。
活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来好吗? (幼儿动手制作)4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
活动反思随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，从空中慢慢飘落下来，给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。
小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子夹在书中，有的把叶子组合在一起拼摆成图。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课获奖教案教学设计含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课获奖教案教学设计含反思一、课程背景1.1 教学目标•帮助幼儿了解树叶的形状和特征，培养观察能力；•激发幼儿对大自然的热爱和创造力；•培养幼儿的动手能力和想象力。
1.2 教材准备•各种形状和大小的树叶；•色彩鲜艳的画纸；•胶水和剪刀；•树叶样本图片。
1.3 教学环境•教室墙壁上贴有大自然风景的图片；•桌面整洁宽敞，利于幼儿动手操作。
二、教学过程2.1 情景导入老师向孩子们展示树叶的图片，并问孩子们认识树叶吗？有哪些形状和特征？2.2 活动设计1.树叶采集：带领幼儿们到校园附近采集各种形状和大小的树叶；2.树叶分类：在课堂上，组织幼儿们一起将树叶按形状、大小等分类；3.树叶绘画：给每位幼儿准备一张画纸和胶水，让他们自由发挥，将树叶粘贴在画纸上，创作出属于自己的树叶粘贴画。
2.3 知识点解析通过幼儿对树叶的实践操作，加深对树叶的形状、大小、颜色等特征的理解，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2.4 展示与分享让每位幼儿展示自己的作品，分享创作的心得和感受，鼓励互相欣赏和学习。
三、教学反思在教学过程中，发现幼儿对树叶的形状分类能力较弱，下次可增加相关游戏和活动帮助幼儿理解。
同时，部分幼儿在树叶粘贴时缺乏创意，下次可以提前准备一些树叶样本图片，引导幼儿多样化思考。
通过这次课程，我深刻感受到教学设计的重要性，需要根据幼儿的特点和能力设计课程内容，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面发展。
希望在未来的教学过程中能够不断改进和提升自己的教学水平，让每一堂课都成为幼儿们的精彩舞台。
这次幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课的获奖教案设计，充分体现了教师的用心和努力，也为孩子们的美术学习带来了更多的乐趣和启发。
希望在未来的教学中，可以继续探索更多的美术教学方式，让孩子们在快乐中学习，收获更多的成长和收获。
树叶粘贴画活动方案
树叶粘贴画活动方案活动方案：树叶粘贴画一、活动背景及目的树叶粘贴画是一种有趣而创意的手工艺活动，可以让孩子与大自然亲近，并培养他们的动手能力、想象力和艺术才能。
通过将树叶粘贴在画纸上，孩子们能够创造出各种形状和图案，提高他们的审美能力和空间想象力。
本次活动旨在通过树叶粘贴画，让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的创造力和艺术潜能。
二、活动准备1.活动场地：教室或室外空旷区域。
2.材料准备：- 各种树叶：不同形状和大小的树叶，最好是多种树种的树叶，可以让孩子们认识不同的树种。
- 画纸：白纸或彩纸，大小适中。
- 胶水或胶棒。
- 铅笔或蜡笔。
- 剪刀。
- 盆或盘子：用于存放树叶。
- 抹布和水杯：用于清洁手上的胶水。
- 桌布或纸巾：用于保持活动场地的整洁。
- 相机或手机：用于记录孩子们的作品。
三、活动步骤1.介绍树叶粘贴画的活动目的和方式，让孩子们了解他们即将进行的活动。
2.带领孩子们出门观察周围的树木，让他们认识不同的树种和树叶。
指导他们观察树叶的形状、颜色和大小。
3.在活动场地上铺好桌布或纸巾，分发给每个孩子一张画纸和一支铅笔或蜡笔。
4.让孩子们用铅笔或蜡笔在画纸上画出自己喜欢的图案或形状，可以是动物、植物、人物等。
5.在盆或盘子中放上各种树叶，让孩子们自由选择适合自己作品的树叶。
6.让孩子们用剪刀小心地剪下他们选择的树叶，然后用胶水或胶棒将它们粘贴在画纸上。
7.活动过程中，教师应该关注每个孩子的进展，鼓励他们发挥想象力，引导他们讲述自己作品的故事。
8.当孩子们完成作品后，放置在桌面上晾干。
9.展示和欣赏孩子们的作品，并提供反馈和鼓励。
四、活动拓展1.有条件的话，可以带孩子们到户外进行更多的树叶收集活动，让他们亲自触摸并认识更多的树种和树叶。
2.组织一个小展览，让孩子们分享他们的作品，并邀请家长和其他班级的孩子来观看。
3.引导孩子们用树叶创作其他艺术品，如树叶拼贴画、树叶手绘等。
4.进行一些与树叶相关的游戏，如树叶识别游戏、树叶采集比赛等，增加趣味性和互动性。
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走进多彩的树叶粘贴画 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】“走进多彩的树叶粘贴画”主题生成课一、活动背景学生喜欢粘贴画，没有科学和技术作铺垫。
多数学生的动手能力不强，他们只知道剪、拼、粘等简单制作。
《走进多彩的树叶粘贴画》是本次活动的主题。
教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的粘贴画，同时也激发了学生的活动兴趣。
二、活动目标1. 资源目标：利用学校附近山区树叶、树枝、植物根茎资源，提高学生动手能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力。
2. 能力目标：培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2——3个感兴趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题，学会填活动计划表，通过主题确定，让学生根据个人的兴趣结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长，解说员等。
通过小组合作的形式学会初步整理信息的方法，并会恰当的表达三、活动准备1、树叶粘贴画的图片（课件）2、学生收集的树叶粘贴画资料3、准备制作的工具（剪刀，胶水等）4、了解周围与树叶粘贴画有关的事物四、实施过程（一）、创设情境，引入课题。
同学们，老师带来一些图片想让大家欣赏一下，你们愿意吗看吗（看树叶粘贴画课件图片），看了这些，你们有什么想法么或者有什么想说的同学们说说自己的看法，想法。
（二）、初步确定研究范围同学们，今天我们就以树叶粘贴画为题，一起研究一下好不好？（三）小组合作，提出问题（2——3个）请同学们以小组合作的形式，每个人对树叶粘贴画提出2——3个问题，然后写在你的练习本上，小组的同学再一起探讨一下，选出一个有研究价值的问题，写在卡片上好不好？要求：1、写在练习本上2、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生他人有好处，自身能力范围之内）3、筛选问题，写在卡片上（四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充）通过交流研究，我们发现的问题还真不少是不是，现在就请你们来汇报一下1、怎样制作一幅树叶粘贴画2、如何挑选树叶3、如何剪裁树叶4、做粘贴画的技巧有哪些5、粘贴画的工具、材料6、制作粘贴画的步骤和方法7、做树叶粘贴画的注意事项有哪些8、树叶粘贴画如何保存9、树叶粘贴画成品的价值10、制作好的树叶粘贴画有哪些用途11、制作树叶粘贴画带来的乐趣（五）问题归类，组织讨论分类后的名字我们发现并写出来这么多的问题，现在就请你们给同一类的问题起一个合适名字吧！学生讨论：（趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的用途、树叶粘贴画的收藏……）（六）小组确定研究的子课题，汇报第一组：趣味的树叶粘贴画第二组：树叶粘贴画的技巧第三组：树叶粘贴画的用途第四组：树叶粘贴画的收藏（七）主题确立1、小组讨论，汇报（美丽的树叶粘贴画、丰富多彩的粘贴画、漂亮的树叶粘贴画、走进树叶粘贴画、走进多彩的树叶粘贴画）2、全班达成一致：走进多彩的树叶粘贴画五、小结：上完这节课，你的感受是什么？“走进多彩的树叶粘贴画”方案策划课一、活动目标：1、通过策划活动方案，培养学生的规划能力，小组合作能力，让学生学会填写活动计划表，学会小组合作，初步学会整理信息的方法，针对信息能进行简单的筛选。
2、通过交流活动方案，培养学生倾听能力、独立思考、敢于质疑的能力、语言表达能力、公正评选他人的能力，以及能总结活动过程中的得与失。
二、活动准备：策划表三、实施过程上节课我们对《走进多彩的树叶粘贴画》进行了主题分解，并确定了四个研究小主题：趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的用途、树叶粘贴画的收藏，你们打算怎样研究自己的主题呢，我们一起制定活动方案吧1、讲解方案制定（设计意图：通过表样的讲解，使学生了解方案的要素及如何制定方案）教师讲解：首先要填主题、成员、分工、活动目标与途径，时间、地点、准备，注意事项，指导教师2、小组填表策划（通过制定方案，培养学生的合作能力、规划能力）例子：第一组3、各小组同学马上行动，策划活动方案，组内交流完善（通过交流活动方案，培养学生倾听能力、独立思考能力、语言表达能力、公正评价他人能力）4、全班交流活动方案（培养学生虚心接受他人建议的品行）各组汇报活动方案，其他小组同学认真倾听，对各小组的活动方案进行准确的评价或提出合理化的改进建议。
5、完善活动方案，个案展示（1）下面请各组同学结合同学们的提议进一步调整和完善你们的活动方案，填好“活动方案策划表”。
（2）成品展示：请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表”（3）请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议（4）完善本组活动方案四、课堂小结（1）这节课你有哪些收获或感受？（2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践，同时还要及时记录实践中遇到什么困难是怎样克服的通过活动你有哪些感受和体会相信同学们通过认真的实践，一定能有硕果累累的那一刻！五、板书设计走进多彩的树叶粘贴画——活动方案策划课时间、地点、指导教师、具体分工、活动准备、研究目标、实践方式、展示形式、注意事项“走进多彩的树叶粘贴画”粘贴画制作方法指导课一、活动目标：1.通过利用生活中被雨水打落的树叶，对其进行设计，制作，明白废旧用品可以再利用的道理。
2.通过制作粘贴画，使学生学会制作粘贴画的方法，培养学生动手能力、想象能力、审美能力和创造能力。
3.通过活动，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能感受与他人合作、交流的乐趣。
二、活动准备：收集的树叶胶水课件彩笔三、活动过程（一）、激发兴趣，导入新课：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”出示卡片。
看完图后提问：你们看见了哪能小动物呀它们长得什么样呢学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
接着，教师拿出范图——《一条鱼》，并提问：我这里的小动物，同学们看是什么呢？学生说，是条鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了夏天，雨水特别得多，大雨过后我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
（二）再创情景，引出方法师：老师也做了几幅树叶粘贴画，同学们想不想知道老师是怎么做的？生：想。
师：那么请同学们观察一下，这张画都是有什么树叶做的？生：柳叶、杨树叶、红色的爬山虎叶子、草叶、松枝……师：重复材料（板书准备材料）（设计意图：通过展示制作过程，让学生取长补短，注重提升学生的观察能力。
）（三）分部讲授新课1、学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：a、看——树叶教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；b、想——动物教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
c、摆——姿态教师出示图片，看各种形态的动物（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴——平整指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
2、示范讲解：（1）老师拿一片树叶，问小朋友说：它像什么（像金鱼的身子），老师用胶水将叶子粘到白纸上。
（2）金鱼胸鳍和腹鳍是什么形状的呢（椭圆形的）用一片树叶子做鳍粘在合适的位置。
（3）用柳树叶做尾巴，一条细细的尾巴。
（4）用手撕出圆圆的眼睛。
（5）背景修饰：启发同学自己动脑筋添画。
（四）总结交流、训练方法师：通过刚才的学习，你能制作树叶粘贴画啦吗？接下来我们就试一试，在制作之前那位同学或哪个小组能再告诉我们一下制作步骤吗？提出要求：（1）根据整理出来的步骤制作。
（2）写出创作构思。
（3）填好制作表格。
（学生实践，老师巡回指导。
）（设计意图：让学生了解详细的活动及制作步骤。
）（五）动手操作：教师将各种树叶分组发给同学，同学进行操作活动（放上轻音乐），教师巡回指导：（1）指导同学的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒同学团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的同学确定主题，完成任务。
（4）起发能力强的同学补充内容，使画面更加精彩（六）展示作品：（1）同学完成作品，教师组织同学进行展示，个别同学对作品讲解，说说作品的内容，其他同学指出它的优点与不足。
（2）教师启发同学给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的同学进行鼓励。
（4）对画面整洁的同学进行鼓励。
（5）同学在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
（设计意图：通过每个小组展示，来取长补短，并且给其他小组提出有价值的建议，进一步来完善作品。
）四、课堂小结1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.今天，我们利用生活中的废旧物品制作了这些精美而富有创意的作品，知道了制作的步骤，体会了动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，希望同学们在以后的生活中，收集身边的素材，来制作你喜欢的物品！。