观《任小艾班主任工作报告》心得
2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版(2篇)
2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版在听完任小艾老师关于教师素质和班主任工作艺术的讲座后，我深受感动。
班主任工作虽是含辛茹苦，琐琐碎碎，但是班主任工作是一门科学、是一门艺术。
班主任芝麻小官在学生心中确有着与天一样的威严。
任劳任怨，不辞辛苦，遵循教育规律，坚持做班主任工作是我一生的愿望。
任小艾老师说:“有爱才有教育，无爱不成为教育”。
《爱的教育》一书阐明:教师用爱打动学生，一个不爱你的学生怎能爱听你讲的课呢?所以要经常用爱打动我们的孩子。
这是爱的能力，爱的能力--是让你爱的人爱你。
除此之外，还要有要求，一个严格的要求能让你的爱产生更多更大的智慧。
但严格不一定是板着面孔，严格要用温柔来表达，要在平等尊重信任的基础上来表达。
“以爱动其心、以严导其行”。
教师不仅能真心施爱于学生，还要掌握班主任工作艺术及教育技巧。
“出其不意、设想后果”。
这里讲座，仁老师举个例子，(范例省略)，我听在耳里佩服在心里，灵感在我的心中闪动，任老师这一教育技巧会在今后的教学中给我极大的鼓舞。
任小艾老师总结的班主任工作艺术:“一则、二感、三言、四通、五心、六法”，使我如获珍宝。
一则:坚持教书育人，尊重学生;二感:对本职工作要有责任感，对教育事业要有使命;三言:没有没有不合格的学生，只有不合格的教师、没有教不会的学生，只有不会教的老师、教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生;四通:通晓班主任工作、学科教学、相关学科和教育研究;五心:爱心、信心、恒心、专心和虚心。
我将遵循任老师这一成功秘诀，做好我的班主任工作。
在任老师的讲座中说:“没有不合格的学生只有不合格的教师”。
语文学的泰斗。
在他一生的教学中，有四个没有:没有生过气、没有对学生发过脾气、没有请过家长、没有惩罚过学生。
是呀!这些是教师无能的表现。
今天的学生是精神上的乞丐，物质上的富翁。
教师要给予学生精神上的爱，即理解的爱、尊重的爱。
授之以渔，独善其身。
2024年任小艾班主任工作讲座心得体会模版（2）作为一名老师，我有幸参加了由任小艾班主任主讲的工作讲座。
任小艾班级管理观后感4篇
任小艾班级管理观后感4篇任小艾班级管理观后感第1篇夜幕降临，一切都变得那么寂静，此时思绪万千，作为大三计算机教育班的学生，也许未来就会站在讲台履行育人授业的神圣职责。
作为一名教师，必须具备一份发自内心的对于这个事业热情，对于任小艾一个在教育岗位充斥着极度热情的教师，我已早有耳闻，于是我打开了电脑，完完整整地看了任小艾老师关于班主任工作的报告，印证了所谓的听君一席话胜读十年书。
我从听、观、思中受益匪浅，特别她那份热情，那份对学生的爱和那份对事业的热爱让我深深感动。
她那幽默风趣又富含哲理的话语激励着我，对我的影响深远。
其中，任老师总结的班主任工作的一二三四五六让我印象最深。
一则，即以爱动其心，以严导其行的教育原则。
二感，即班级责任感、使命感。
三严，即严格管理，严格要求，严谨学习。
四通，即通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研五心，即爱心、信心、专心、恒心、虚心六法，即优良环境感召法，虚功实做的导行法，抓住教育时机的功倍法，捕捉兴奋点的磁性法，三位一体的互促法，自我教育的内趋法。
现如今教育状况不容乐观，而师资队伍素质更甚。
魏书生有言：一个好校长就是一个好学校。
任小艾说：一个好班主任就是一个好班级。
我们每位班主任在教学方面都是精英，如果把研究业务的劲头用到学习、研究教育工作，也一定能成为杰出的教育工作者。
而这恰恰是老师们最缺乏的。
如今的教学形式是教师包级制，对于学生培养过程则是流水式，倘若出现不合格的学生很难分清楚是哪位教师的责任。
教师正是处在这样一个无责任位置上，所以他们就很难做到爱岗敬业，尽职尽责，而教育又恰恰是一个长期发展的过程，必须环环相扣，一个环节出现缺陷势必给其他环节形成阻碍，因此破坏学生的固有规律，产生了消极影响。
这是老师对学生、对家长和对学校的极不负责，更是不爱学生的表现。
正因为这样，我觉得这个问题不是单单靠一两个人就能解决的，需要广大的人民教师怀着对这份崇高事业的热诚，一起努力。
任小艾班主任工作体会报告会,总结
任小艾班主任工作体会报告会,总结篇一：任小艾班主任工作报告观后感作为一名大三学教育技术的学生，以后我或许就会站在讲台上履行育人授业的神圣职责。
作为一名教师，必需具有一份发自内心的关于这份事业的热情。
说到对那个工作的那份真诚与投入，现今非任小艾教师莫属了。
我怀着一份对教师那个职业的向往，怀着一份对班主任工作的向往，一口气把任小艾教师那个三个多小时的演讲看完了。
真正印证了所谓的“听君一席话胜读十年书”。
我从听、观、思中收成颇丰，专门她那份热情，那份对学生的爱和那份对事业的酷爱让我深深感动。
她那幽默风趣又富含哲理的话语鼓励着我，对我的阻碍深远。
看玩以后，关于任小艾的班主任工作艺术，我感觉她要紧强调于“一那么”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。
一那么，即一条教育原那么，那确实是“以爱动其心，以严导其行”，她警告咱们“爱是一种储蓄”，“若是能发自内心地去爱你的学生，就能够制造神奇”，要求咱们宽容地对待学生，充分地明白得、信任学生，时刻记住咱们是效劳于学生的人，“一个人不能改变世界，能改变的只有自己，把你的心态改变一下，就会感觉那些让你讨厌的人变得可爱多了”，她又以自己的深切体会告知咱们“当一个人改变了自我的时候，也就改变了世界，这确实是幸福”，“有了发自内心的爱，一切腐朽都化为神奇”。
二感，即工作的责任感和教育的使命感。
因为有这二感，任小艾教师在兢兢业业工作的同时大量阅读，从书中读出了真理，从书中读出了自己，使自己慢慢丰厚起来。
三言，是三句话：一是“没有不合格的学生，只有不合格的教师”，二是“没有教可不能的学生，只有可不能教的教师”，三是“教师最大的成功与欢乐是培育出值得咱们崇拜的学生”，她要求咱们不要因为可怕学生翘尾巴而吝啬对学生的夸奖，“即便翘尾巴的小孩也比夹着尾巴的小孩强”。
四通，即“知晓班主任工作，知晓学科教学，知晓相关学科，知晓教育科研”。
她说：“当我有一天，站在讲台上，发觉自己的语言失去了魅力，这确实是悲伤。
2024年听任小艾报告心得体会范本(2篇)
2024年听任小艾报告心得体会范本参加全县班主任培训专家报告会有感____年____月____号，全县班主任培训—任小艾老师专家报告会在世纪中学举行。
我有幸成为参会的一员参加了这次培训。
任小艾教授的报告理论鲜明、语言生动，用切身实例给在场的班主任们以思想的启迪和心灵的震撼，也让我从这次报告中获取了很多受益终身的东西一、“充电”任老师和我们大多数人一样是一个平凡的人，但是她通过自己不平凡的努力取得了今天的成功。
她高中毕业后就留校(____市朝阳区119中学)当了一名普通的语文老师，通过自己的坚持和努力成了从事班主任工作的一员，并且一干就是____年。
一个只有高中知识储备的人，却从事中学阶段的教学任务，难度可想而知，任老师的“教给学生一杯水，老师要有一眼泉”教育理念，把难度转化成了她努力向上的动力。
正如她的一句话“你不能决定自己生命的长短，但你能决定自己的生命质量”，很好的诠释了她的教育人生。
她通过各种方式获取需要的知识，不断完善自己的理论体系，如通过学校的图书馆借阅书籍、整理笔记，随着时间的推移，学校的图书馆不能满足任老师的需要了，于是她又成了朝阳区图书馆的常客，她用自己的工资订阅报刊、杂志，成了他们学校订阅报刊杂志最多的人，她几十年如一日写日记、记笔记、写读书心得等等等等，她用不同的方式以常人达不到的毅力获取了大量的知识，充实了自己的理论体系。
正是这样的一个人在中央电视台有了自己的专题讲座，在国内外知名的刊物上发表了自己的论文、专著，好多知名的报社整版整版的对任老师做了采访，她的荣誉有好多，但她并没有在荣誉上停滞不前，还是一如既往的从事着自己热爱的教育事业。
是呀，只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步，及时的进行“充电”才能够长时间的走在被教育的学生们的前列，这也正是刚刚从事教育工作的我需要学习需要提高的关键所在。
二、总结在任老师的报告中，能够感受到任老师教育的一生是不断总结的一生，她把自己工作中实实在在的例子总结成了一句句的至理名言，我深深的被触动着，时时的做着反思。
任小艾班主任工作讲座心得体会
任小艾班主任工作讲座心得体会作为一名班主任，任小艾老师的工作讲座给我留下了深刻的印象。
在这次讲座中，任小艾老师分享了自己多年来在班主任工作中的经验和心得，让我受益匪浅。
首先，我深深地感受到了班主任工作的重要性。
在讲座中，任小艾老师强调了班主任作为学生身心发展的引路人的重要角色。
她提到了班主任是学生心灵的寄托，是他们在学校的家长。
班主任不仅要关心学生的学习情况，还要关心他们的生活、情感和心理健康。
任小艾老师给我留下了“班主任就是一个人类诊所”这句话。
这让我认识到，班主任工作是一个非常关键的工作，需要我全身心地投入其中，为学生的成长和发展提供全方位的帮助和支持。
其次，任小艾老师强调了班主任的专业素养。
在讲座中，她谈到了班主任需要具备多方面的知识和技能，包括教育学、心理学、社会学等。
她提到了班主任应该具备一颗爱心和耐心，对学生进行关怀和指导。
同时，她也强调了班主任需要具备良好的沟通和协作能力，与家长和其他教师保持密切的合作，共同为学生创造良好的学习环境和氛围。
任小艾老师强调了作为班主任，要不断学习和提升自己，不断完善自己的理论知识和实践能力，以更好地履行班主任的职责。
讲座中，任小艾老师还分享了自己在班主任工作中遇到的挑战和解决方法。
她提到了班级管理中的一些常见问题，如学生之间的矛盾冲突、学生学习上遇到的困难等。
她强调了班主任需要从细微之处入手，通过细心观察和引导，找到问题的根源，并采取相应的措施来解决问题。
她还介绍了自己平时通过组织各类活动来提升班级凝聚力和学习氛围的经验。
听到这些实际案例，我深深地感受到了班主任工作的复杂性和挑战性，也明白了班主任需要具备解决问题的能力和良好的敏感性。
讲座中，任小艾老师还强调了班主任的情感投入和责任心。
她提到了班主任需要将学生的利益放在第一位，要以学生为中心，关心每一个学生的成长和发展。
她分享了自己与学生们之间的真挚情感，并强调了班主任要给予学生真正的关心和关爱，要让每一个学生都感受到班主任的温暖和支持。
任小艾班主任工作经验报告会总结
任小艾班主任工作经验报告会总结篇一：“任小艾教育思想报告会”学习收获“任小艾教育思想报告会”学习收获发言稿高佳佳3月15至16日这两天，我有幸聆听了全国著名教育专家任小艾等一些老师的讲座，听过之后自己感受颇多。
首先，在这里我要非常感谢领导给我外出学习的机会，同时我也很珍惜这次学习机会。
下面我非常愿意与大家一起来分享我的收获，也诚恳地希望大家能够给予指导，谢谢！这次报告会为期两天，任小艾老师从教师素质和班主任工作艺术方面做了精彩的报告，丁如许老师讲座的重点是打造魅力班会课。
我记录了一些自己感觉比较有意思，对我们也有帮助的地方跟大家来分享：首先是班主任工作艺术，从两方面来说，一是面对孩子理智占上风，二是坚持习惯教育。
面对孩子理智占上风：任老师总结道3~18岁孩子有两个明显的共同点：1、好奇心强对于老师来说，我们应该尊重孩子的好奇心，不能去打压和批评，我们自己也应该保持一份好奇心，有好奇心就不会老，教多大的孩子我们的心理年龄就要有多大，多从孩子的角度去想他为什么会那样想那样做，把自己当做“孩子头儿”，让他从心里喜欢你，佩服你，愿意照你说的去做。
孩子喜欢买贴画，你也多看看贴画好看在哪里，孩子喜欢摔王牌，你也跟他一起体会其中的乐趣，我们只有爱孩子所爱的，才能进而实施引导；2、辨别是非能力弱作为老师，要以孩子头儿的角色去告诉孩子是非对错，不要一味地对错误做出惩罚。
强制是收效甚微的，我们可以放下身段，用故事去满足孩子的好奇心。
当孩子遇到困惑时，1、像伙伴一样告诉他。
2、提出选择,Yesorno让孩子自己选。
（这样他会感到你是尊重他的，当然在提出选择时我们要巧妙地表明倾向，陈述利害关系，这样一来，孩子基本上都会选择正确的一面）3、思考与反思（事后让孩子自己反思）任老师说“教育是个慢功”，不要轻易去打仗，我们不能把孩子当做靶子，整天拿把枪对付孩子，还想要求自己一秒一个准。
我们得时刻跟自己说：不要置气，快乐地生活，永远保持年轻的心态。
任小艾班主任工作经验4篇
任小艾班主任工作经验4篇任小艾班主任工作经验第1篇学生把老师中划分成几种类型：第一种“保姆型”。
说从早到晚，辛辛苦苦像个保姆一样任劳任怨，像老黄牛一样默默无声，然而学生不喜欢这样的老师，说这样的老师没有一点活力，更不会教育给学生终生学习和做人的本领，什么都包办代替了，像个老妈子一样。
还一种被称作“警察型”。
说这样的老师就差手里拿着警棍了。
每天用显微镜这样的眼睛发现学生的缺点，然后再用放大镜一样的眼睛在强化学生的缺点。
学生说在这样的老师眼里，永远没有优点，有了他也视而不见。
所以学生说，“保姆型”的老师是由于可怜他，看他太辛苦了，同情他而服从他；“警察型”的老师是由于怕他才服从他。
心里一点不佩服。
发现那么多的问题，那怎么办呢？那么我们不能搞“保姆式”也不能做“警察式”，要改变一种形象，集情感、科学、艺术于一身，于是，一个新型的教师形象出现了。
基于此，在班里要改变自我，要创新，就可以提出三个原则：第一，决不因为你犯错而请家长；第二，家长会不点名批评任何学生；第三，家访不告状。
三个原则会产生极其大的反响，不仅把自己推到了一个高度，而且教育的成功的案例一个接一个的涌现。
因为学生关注你，你不能再转嫁给家长，你就要自己动脑筋去解决，于是你得动脑筋；因为你想办法，所以你的教育的成功案例出现了。
中国现在有多少老师？不知道大家做没做调查，我们现在有一个粗略的统计，中国现在有1500万教师。
1500万教师面临着一个什么样的课题？包括我们今天在座的五百教师，我们都面临着一个这样的课题，就是改变教育的方式。
改变什么教育方式？由管理型，变为服务型。
我们过去太习惯于管人了，包括现在，把管人当作是天经地义的事。
因为在中国古代有一句古训“天、地、君、亲、师”。
教师的地位是和天地一样高和厚，和君王父母一样齐名。
教师理当师道尊严，教师理当凌驾于学生之上，教师理当指挥和管理学生。
包括父母，我们把管人看的是那么寻常，所以，没有服务，我们不能和学生平等。
学习任小艾班主任工作艺术的心得体会
学习任小艾班主任工作艺术的心得体会作为一名班主任，任小艾深刻理解班主任工作的重要性和责任感。
通过多年的实践和总结，她形成了独特的工作艺术，这种工作艺术无疑成为了我们学习的榜样。
在学习任小艾班主任工作艺术的过程中，我深感启发和收获，下面我将结合自己的实践经验，总结出一些心得体会。
首先，作为班主任要有正确的教育观念和价值观。
教育是一种伟大的事业，而班主任是教育工作的中坚力量。
任小艾从学生的立场出发，始终以培养学生健全人格为教育目标，以严谨的教育态度和高度的责任意识开展工作。
她深知班主任是学生的第二家庭，是学生成长的引导者和依靠。
因此，班主任要时刻保持对学生悉心呵护，并且始终要树立正确的教育观念，将学生成长成才放在首位。
其次，班主任要认真了解每一名学生，制定个性化的教育计划。
任小艾坚持每年对每一名学生进行一对一的深入了解和交流，及时了解学生在学习和生活方面的问题和困惑，并根据学生的不同特点和需求，制定相应的个性化教育计划。
她提倡以学生为中心的教育方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在我实际工作中，我也注意到了这一点，在了解学生的基础上，我会制定相应的教育措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
第三，班主任要注重家校合作，积极与学生家长沟通。
任小艾深知教育是一项系统工程，家庭和学校的合作至关重要。
她积极主动与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长一起制定学生的成长计划。
班主任要了解学生的家庭背景和教育情况，尊重家长的意见和期望，与家长密切合作，形成教育合力。
在我实际工作中，我也始终保持与家长的良好沟通和合作，共同关心学生的成长，并取得了良好的效果。
最后，班主任要不断提升自己的专业素质，不断学习和进取。
任小艾一直坚持自我教育的原则，通过参加各种教育培训活动，积极学习，不断提高自己的教育水平和专业能力。
她常常参加升学讲座、教育研讨会等教育活动，不断丰富自己的教育知识和经验，为学生提供更好的教育服务。
任小艾班主任工作视频观后感1
《任小艾班主任专题讲座》视频观后感观看了《任小艾班主任专题讲座》后，给我最深的印象是她这样的一些起话：“教师，要走到学生的心灵里面去。
”；“教师，要成为一个有所准备的人！有所准备的人是个什么人哪？是个有心人。
这个有心就在于，你不仅仅要苦干，还要在苦干中学习一些巧干的技巧。
你不仅苦干了巧干了，你还能够懂得一点反思！在反思过程中认识自我。
你不仅能反思和认识自我了，你还能够积累和总结！不断地积累自己的教育教学经验，不断地总结自己所做的事情。
你能够积累和总结了你还要不断地创新！你在学习别人的东西的过程中，必须有自我的东西。
你能够不断地学习和创新了，你还能够不断地升华和提炼！把自己所创新的东西能提炼到一定的高度，你就成了一个卓而不群的人。
”通过听讲座，任老师对于“走到学生的心灵里去”进行了一番讨论。
虽然，我也知道，作为老师，要作为一名好的老师，就是要与学生的心灵发生共鸣。
知道虽然知道，但是在平时做的时候，总是感觉到有点小阻碍，而找不到原因所在。
听了任老师讲座之后，我有一种突然开窍的感觉。
以前，总是将走进学生的心灵认为是一种很重要，很神圣的事情，要花大的力量，要从重要的地方着手。
但是现在我知道了，其实走进学生的心灵，只要处处从小事做起就可以了。
要让学生感觉到老师的和蔼可亲并不是做作的，而是由心而发的，从学生的兴趣入手，从学生的方面来考虑问题。
要设身处地的为学生着想。
做任何事之前要想一想：如果我是学生，老师这样对，我会有什么感觉，我会高兴吗？只要这样想了以后，走进学生的心灵就不是一件很难的事情了。
“教师要成为一个有准备的人。
”这句话也是深深的打动了我。
有准备的人，这说明了教师的责任。
教师要多广泛的阅读，要提高自己的各方面的素养，如果说我们想要给学生一杯水，那么我们自己就要有一桶水。
这一桶水从哪里来的呢？这就需要教师自己在平时不断的学习与积累，只有当自己有一桶水里，也就是做好了准备时，我们才能给一杯水，一杯好水，给学生。
学习任小艾老师讲座心得体会（通用10篇）
学习任小艾老师讲座心得体会（通用10篇）学习任小艾老师讲座篇115年12月19日上午我观看了任小艾老师关于《全国创新性班主任专业化发展论坛》的讲座。
在长达五个小时的讲座中，任小艾老师字正腔圆、声情并茂地讲述自己在教育教学工作积累下的宝贵的经验。
而给我印象最为深刻的是她的微笑，她的微笑让我看到了一个乐观、爽朗、充满爱心的教师，看着她的微笑，你没有理由不仔细去聆听她。
除此之外，任老师对教育工作的兢兢业业，勤勤恳恳的精神，以及她上知天文，下晓地理智慧的博闻强识。
都使我们在座的每一位老师深感佩服。
任小艾老师在讲座中说过这样一句话：每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百”。
听了这句话之后我觉得任小艾老师所说“教师是个特殊的职业，教学只能成功，不能失败”这句话就不难理解了。
每个孩子都是一个独立的个体，不管这个孩子在学校表现怎样，回到家里他（她）永远都是父母眼中独一无二的，面对着这众多独一无二的个体，教师身上的重担便不言而喻了，因此，选择了教师这一行业，就是做好了迎接所有困难的准备。
任小艾老师在讲座中给大家分享了自己做班主任时的一些案例使我受益匪浅。
我如今也是一名班主任老师，深知班主任身上所肩负的责任。
听了任小艾老师讲述自己当班主任时的经历，我更是被她的人格魅力所折服。
任老师说：班主任工作是一份心灵耕耘职业，爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。
要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。
我们都知道班主任是个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。
任老师讲到自己担任班主任时，为了提前了解每一位学生，她在开学初对班里的每一个孩子进行了家访，并且随即记录下家访的内容。
事实证明，这些努力和付出为她后来的班主任工作打了一个很好的基础，以至于后来当她遇到一些难解的问题时，都能从之前积累的各种材料上面找到解决问题的方法。
观看任小艾老师班主任工作学习心得
观看任小艾老师班主任工作学习心得观看了任小艾老师班主任工作的视频报告，很受感动，颇有启发。
任小艾在报告中提到走近学生心灵的住所，给予学生爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱得教育是失败的教育。
这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。
教师的本质就是爱，在多年的班主任工作实践中，我深深地体会到：只有去爱学生，耐心地倾听学生的心声，用心地去开启学生的心灵，虚心地去接受学生的意见，热心地去解决学生的困难，才能真正地去理解学生，尊重学生，自己才会赢得学生的尊敬与热爱、理解和信任。
师爱绝不是只爱少数几个优等生，而是面向全体学生，每个班都有几个不太聪明，习惯较差，学习成绩总是拖班级后腿，让老师头疼的学生，如果我们对于这些学生只是一味地去指责、辱骂，他们就会完全失去信心，所以我们应更多地去关爱他们，发现闪光点，哪怕是点滴进步，都要及进肯定、鼓励前进。
让他们也能体会到生活、学习的乐趣，让他们也能自信地昂起头。
班级偶发事件的处理我是一名低年级的班主任，班级中偶发事件特多，也令人头痛。
如何处理偶发事件是对我工作的考验。
因为偶发事件虽然是偶发的，但往往影响很大，处理不好常常造成十分严重的后果，有时后果虽不严重，但造成的影响却对以后的工作十分不利，所以，我们在处理偶发事件要注意处理的方法。
低年级的孩子还不太会保管自己的东西，经常听到老师，我的橡皮不见了!、老师，我的书没了!这不，中午刚进班，小不点就哭哭啼啼地向我汇报：老师,我的小熊铅笔刨刀不见了!经了解，今天小不点早上带来一个新的铅笔刨刀，那是她爸爸出差从南京带回来的，在体育课后就不见了。
事发突然，我立即对全班学生进行了一番思想教育，并进行询问，可学生们无一承认。
我用目光扫视着每一个学生的脸，我发现王某的脸涨得通红，看老师的眼神闪闪烁烁。
我基本确认就是他拿的。
这么小就偷东西，长大了怎么得了?真想直接搜书包。
可我突然想到一年级小孩子正处于好奇心特强的阶段，对某些新奇的文具和食物，因好奇而产生占有欲望，当向家长或同学提出而遭到拒绝时，便会采取不告自取的手段来达到目的。
听任小艾报告心得体会（优秀范文5篇）
听任小艾报告心得体会（优秀范文5篇）第一篇：听任小艾报告心得体会听任小艾报告心得体会听了任小艾的讲座，我被任小艾那充满智慧、充满艺术的教育方法而感动，我深深感到作为一个班主任职责的重要性。
“虚功实做导行法，抓住班中的教育时机法，捕捉学生中的兴奋点的方法，三位一体互促法，自我教育内趋法。
”这几点教育方法让我从中体会到了教育的技巧，讲述的尊重、理解、平等、信任，让我知道了教育的真谛。
我感觉，要想成为一个优秀的班主任，要做到以下几点：一、做一个内心充满爱心的班主任一个内心充满爱的人，才能赢得别人的爱，如果说母爱是伟大的，那么教师的爱就是无私的、高尚的。
孩子们幼小的心灵需要教师去呵护，只有让学生体会到教师的爱，他们才会听你的话。
二、善于捕捉学生身上的哪怕极其微小的闪光点从她的报告中，几乎没有听到是用制度去约束管理学生的，一个个事例，一个个实践，都是从正面着手，培养学生的自信，留空间让学生展示个性，这就是她班主任工作艺术的特征。
对学生进行正面教育让学生的自尊心不受伤害，循循善诱，与其进行心与心的交换，让他们感觉到你是在真心的帮助认识和改进缺点；帮他分析是非，跟他们聊天、沟通，学生们比较容易接受这种教育。
这样的效果远比用制度去约束他们要好。
孩子是可爱的，哪怕是最淘气的孩子，也有闪光点，虽然他们的闪光点非常难以发现，班主任必须具有捕捉住这些学生身上难以发现的闪光点的能力，只有这样，你的各种教育方法才能有效的实施，你才能收到事半功倍的教育效果。
三、学会宽容，真诚相待宽容不但表现为一种胸怀，也表现为一种睿智。
人无完人，何况那些天真烂漫，有着各种各样想法、好奇心极强的孩子呢？所以，面对学生的错误，班主任一定要表现出博大的胸怀，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。
通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。
这样，让学生感受到老师的真诚与宽容，让他们发自内心的敬重教师，教育的结果是显而易见的。
同时，切忌把学生的错误挂在嘴边，这样只能使学生犯更大的错误。
任小艾班主任管理学习心得2篇
任小艾班主任管理学习心得 (3)任小艾班主任管理学习心得 (3)精选2篇（一）作为任小艾班主任，我认为管理学习是一项非常重要的任务。
在管理学习过程中，我秉持着以下几个原则：首先，关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的学习方式和特点，我会根据学生的个体差异，采取不同的管理方法。
例如，对于喜欢独立学习的学生，我会给予更多的自主学习的机会；而对于需要辅导的学生，我会提供更多的指导和帮助。
其次，注重激励和引导。
在管理学习过程中，激励和引导是非常重要的。
我会通过给予学生一定的奖励和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，我也会对学生进行正确的引导，帮助他们找到学习的目标和方法。
再次，建立良好的沟通机制。
管理学习需要和学生进行及时有效的沟通。
我会与学生保持密切的联系，及时了解他们的学习状况和问题，并给予及时的反馈和解决方案。
同时，我也会与其他老师和家长进行良好的沟通，共同关注学生的学习情况。
最后，倡导自主学习和团队合作。
在管理学习过程中，我会鼓励学生进行自主学习，培养他们的学习能力和自主管理能力。
同时，我也会组织学生进行团队合作和互助学习，培养他们的合作意识和团队精神。
总之，作为任小艾班主任，我将以关注学生个体差异、注重激励和引导、建立良好的沟通机制、倡导自主学习和团队合作为指导原则，积极管理学习，帮助学生取得更好的学习成绩和发展。
任小艾班主任管理学习心得 (3)精选2篇（二）作为一个班主任，我认为管理学习是我的重要任务之一。
以下是我在管理学习过程中的一些心得体会：1. 目标明确：在管理学习过程中，我首先要确立明确的学习目标。
这样既可以帮助学生明确自己的学习方向，也可以帮助我制定相应的教学计划和评价标准。
2. 激发兴趣：学习本身是一件有趣和有益的事情，但有时学生可能会感到厌烦或缺乏动力。
作为班主任，我会不断尝试各种方法来激发学生的学习兴趣，例如通过趣味教学、实际案例等方式。
3. 引导学习：我认为好的学习管理还包括引导学生主动学习的能力。
任小艾班主任工作讲座心得体会
任小艾班主任工作讲座心得体会我有幸参加了任小艾班主任工作讲座，从中受益匪浅。
在这次讲座中，任小艾班主任不仅讲解了班主任的工作职责和方法，还分享了他多年作为班主任的经验和心得。
通过他的讲解，我对于班主任工作有了更深入的理解，也明确了自己在未来担任班主任时应该如何去做。
在此，我将简要总结我在这次讲座中的所得所悟。
首先，任小艾班主任深刻阐述了班主任的核心职责是关注学生的全面发展。
他强调，班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康、品德素养、兴趣爱好等方面。
只有全面了解学生的情况，才能更好地帮助他们解决问题和发展潜力。
这一观点让我深受触动，意识到班主任工作的重要性不仅仅是学生成绩的提高，更是培养学生的综合素养。
其次，任小艾班主任分享了他作为班主任的经验和方法。
他强调班主任要注重角色转换，既要做学生的朋友，又要做学生的导师。
在与学生交流时，他善于倾听学生的心声，积极参与学生的活动，与学生建立起良好的师生关系。
同时，他也会及时组织讨论班级事务，帮助学生解决问题。
这些经验启示我，作为班主任，除了要有教育教学的专业知识外，还要有良好的人际关系处理能力和团队组织能力。
另外，任小艾班主任还讲解了班级管理和班级文化的重要性。
他指出，班级管理不仅仅是指纪律的执行，更是指引领学生发展的有效手段。
他通过建立班级规章制度、举办班会和集体活动等方式，加强了班级凝聚力，让学生有归属感和自豪感。
他的班级文化理念和做法让我深受启发，也使我认识到班主任在班级管理中起到的重要作用。
最后，任小艾班主任还提到了一点非常重要的观点，即班主任要不断学习和进步。
他强调班主任要与时俱进，不断学习教育理论和新的教育方法，以更好地适应学生的发展需要。
他本人也是如此，他会经常参加专业培训和读书，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。
这一点让我深感敬佩，也坚定了我要不断学习进步的决心。
通过参加任小艾班主任工作讲座，我对于班主任工作有了更深入的理解和认识。
(2023)听全国模范班主任任小艾工作报告感想-教师培训心得体会(一)
(2023)听全国模范班主任任小艾工作报告感想-教师培训心得体会(一)关于听任小艾模范班主任工作报告的感想一、报告内容简介近日，我参加了一场关于任小艾模范班主任工作报告的培训。
报告围绕班主任的角色定位、工作方法、案例分享等方面展开，深入浅出，内容丰富。
二、班主任角色定位在报告中，任小艾强调了班主任的角色定位。
班主任除了传授学科知识外，更应该成为学生的导师、朋友、辅导员等多重角色。
三、班主任工作方法任小艾分享了自己的工作方法，她提到每个班级都应该拥有一份班级分析表，详细记录学生的情况，帮助班主任更好地了解学生。
此外，班主任还应该注重与家长的沟通，及时将学生的进步和问题反馈给家长，共同关注学生的成长。
四、案例分享报告中，任小艾还分享了许多成功的案例。
比如，她为班上的学生设置了个人目标，并在年终进行回顾，这激励了许多学生在学业和生活中更加努力。
此外，她还为班级设计了许多有趣的活动，如特色课程、文化休闲活动等，让学生在校园生活中感受到更多的快乐和成就感。
五、结语通过听取任小艾的工作报告，我深刻地认识到了班主任在学生成长中的重要作用。
班主任不仅需要传授知识，更需要成为学生的良师益友。
我将会把任小艾的工作方法应用到自己的班级工作中，并为学生创造更加温馨、和谐的校园环境。
六、教师培训心得体会通过本次听取任小艾工作报告的培训，我有了以下几点反思和体会：1. 角色转变作为班主任，我应该将自己的角色定位更加清晰，不只是教授知识，更需要成为学生的朋友、导师和辅导员等多重角色。
2. 学生情况掌握班主任需要精细化管理，了解每个学生的情况，及时发现问题，并通过多种方式与家长进行沟通联系，促进家校合作。
3. 软实力提升作为一名班主任，不仅要有扎实的教学知识，更需要拥有优秀的沟通和社交能力。
通过与学生和家长建立良好的关系，建立起更加和谐的班级和校园氛围。
七、总结任小艾工作报告带给我许多感悟和思考，明确了班主任的角色定位，拓宽了对班级管理的认识，增强了对教育教学事业的热情和信心。
任小艾班主任心得4篇
任小艾班主任心得4篇任小艾班主任心得第1篇班主任工作是学校工作的重中之重，是学生思想道德教育的组织者和指导者，本人当班主任工作有23年，有一定的班级管理经验，但听了任小艾讲班主任工作后，感觉自己在班主任教学方面还牵涉到着很的差距。
使我对班主任的工作有了新的认识和理解。
因为今天的孩子不缺少的是物质上今晚的爱，缺少的是精神上的。
而精神上的小王子是哪些小王子呢？概括起来就是几种真爱：1、平等的爱；2、理解的爱；3、尊重的爱；4、信任的爱；5、民主的爱。
我们做老师的应该经常不断的与孩子技术交流进行民主平等尊重信任的交流，我们的教育也应该是服务型的而不是管理型的。
只有这样，我们才能让所有的孩子都健康快乐的成长、成材。
一、用爱心塑造学生美好的心灵如何做好班级监督管理，当好一名合格的班主任，我普遍认为基本出发点还应该是出于对学生出于的爱。
高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子”，没有爱就没有德育。
因此我们必须首先热爱班主任工作。
热爱充满热情一项事业是做好一项教育工作的动力。
只有对训导主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和脚踏实地奋发向上勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的。
其次，热爱学生。
学生是教育工作的对象，热爱学生是班主任轻而易举的关键。
列夫托尔斯泰认为：“如果教师踏实只有对事业的爱那么他是一个好教师。
如果教师只有像父母那样对学员的爱，一个他要比那么读过许多书不既但热爱事业又不热爱残疾儿童的教师好。
如果教师把事业爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的教师。
我们的教育对象是活生生的人，他们有自尊，他们需要爱，班主任应把学生看作自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友，应有望成为他们的良师益友，象父母一样回去关爱他们，尤其要做后进生的知心朋友，了解他们的情感世界，采取热情关怀的态度，亲切温和的语气，努力创造尊重理解的氛围，让他们感觉到大家不是在看不起他、排挤他，而是在关心他、爱护他，也就更容易接受老师的指导和教育。
2024年学习任小艾报告心得体会样本(2篇)
2024年学习任小艾报告心得体会样本顺德路小学李辉这个寒假，局里要求我们学习任小艾老师的教育理念和方法。
听了她的报告后，我感触很大。
任老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级工作经验的引导者。
首先，作为班主任要坦承对待班里学生之间的差异，对待后进生要有一颗宽容的心。
一个班里的学生有很多，他们来自不同的家庭，生活背景以及家长的教育方式都不一样，因此，存在差异是正常的。
但是现在老师总是不承认这种差异的存在，总觉得我该讲的都讲了，学不好是学生自己的问题。
于是老师每天都是这样讲、这样说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。
作为班主任不可能要求所有的学生都按照班规校纪来完成一天的学习，他们或多或少都会有一些与校规校纪不相符的行为，这时候老师要有一颗宽容的心，学生的本性就是善良的，是要求积极进取的。
班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。
对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
其次，要在班里树立榜样，以正面教育为主。
从她的报告中不难看出她在日常教育中没有用制度去约束学生，而是用事例、实践，从正面着手，培养学生的自信，留出空间让学生展示自己的个性，这就是她班主任工作的艺术特征。
对学生进行正面教育让他们的自尊心不受伤害，与其进行心与心的交换，让他们感受到你是在真心的帮助他们认识和改正缺点，跟他们聊天、沟通，学生们还是比较容易接受这种教育方式。
第三，要在平时的教育教学中做一个有心的人，细心观察学生在生活中的点点滴滴。
细心就是用心细密，做事细心。
工作中有细心就能及时发现出现的问题，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。
班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解。
教师个人计划总结之学习任小艾有感
教师个人计划总结之学习任小艾有感老师个人方案总结之学习任小艾有感连续几天我都连续学习了任小艾老师的工作事迹，她的同学管理艺术，使我收获颇多，受益匪浅。
以下是我学习总结的几点体会一、以爱动其心以严导其行老师要擅长用爱心去打动同学的内心世界作为一名人民老师首先要懂得怎样爱孩子，学会爱的科学，要具备爱的力量。
任老师说“爱的力量就是让你所爱的人爱你。
”任小艾老师举了大量的事实证明，没有爱，就谈不上班主任工作。
凡受到班主任喜爱、信任和敬重的同学，他们对生活总是布满信念，努力学习，力求上进。
高尚纯净的爱，是班主任和同学心灵之间的一条通道，经过这条通道班主任把爱的情感“投射”到同学的心里。
这样，师生之间就会有心心相印的体验，双方信息在感情上就引起了“共鸣”和“共振”，同学可接受性最强教育效果亦最佳。
任老师还讲到“有教无类”，她认为，没有不合格的同学，只有不合格的老师、没有教不会的同学，只有不会教的老师。
老师要对本职工作具有责任感，对事业要有使命感。
这一点对我感受很深，我反省自己有时对淘气不仔细学习的同学的态度，自己做到“有教无类”了吗？通过倾听任老师的这段讲话使我深受震撼和感动，同时也有了奋斗的目标。
二、一则二感三严四通五心任老师的教育（一条教育原则）——以爱动其心，以严导其行。
用你真诚的爱，深深打动你的同学。
“二感”——对事业有剧烈的使命感，对工作有高度的责任感。
“三严”——对犯错误同学100次犯错，老师要有101次的急躁。
同学出了问题不埋怨，坚持正面教育，正确评价同学，引导同学不犯错误。
“没有不合格的同学，只有不合格的老师”。
“四通”——通晓班主任工作；通晓教育教学；通晓相关学科；通晓教育科研。
“五心”——爱心、信念、用心、恒心、虚心。
向别人学习，永不自满，战胜自我，有失才有得。
把握方法，完善工作。
任老师的教育教学原则深深地震撼了我，她举了许多例子，其中一个让我感受很深。
她给班里的同学过生日，关爱每一个孩子，让每一个孩子都感受到老师对他们的关怀。
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《任小艾班主任工作报告》观后感
任小艾老师的班主任工作报告是在我见习之前看的，就想在正式接触班级之前了解一下如何做好一位老师。
其实，以前也听过很多先进模范教师的现场报告，模式思路都是一个样，听完觉着很没价值。
但是观看任小艾老师的报告却真的深深地打动了我的心，她机智，幽默，风趣又深含哲理的话语将理论经验传递，变成了活跃的课堂，大家其乐融融，从任老师的身上我感受到一个优秀教师几乎全部的外在气质、语言、学识、修养，可以说，她浑身洋溢着一个优秀教师的综合素质。
我听得很是痴迷，每到精彩处，我回放一次，生怕漏掉一个字，一个表情。
从任小艾老师的经验中得知，素质教育有三个要素：第一个要素就是面对全体学生，教育是在面对每一个孩子，全体一个不能少、一个不能丢，凡是面对全体学生的教育这就是素质教育的第一要素你达到了；第二要素是让每一个学生得到全面的发展，就是每一个孩子能都够德、智、体、美全面发展；第三要素是主动和谐的发展，也就是说在学校求学期间，学生是一种主动的而不是被动的，不是被人牵着鼻子走的，学生是和谐发展的，所谓和谐就是快乐，老师要做到在学生的读书生涯中感受到的是一种快乐、是一种享受。
任小艾老师，做了17年教师，其中15年班主任，把她自己的工作概括总结为"一则"、"二感"、"三言"、"四通"、"五心"、"六法"。
一则：就是一条教育原则：
这条教育原则就是一句话，以爱动其心，以言导其行。
用爱的教
育打动学生的内心世界，用严格的要求指导学生的行动，爱中有严，严中有爱，缺一不可。
二感：就是对本职工作要有责任感，对教育事业要有使命感。
所谓责任感就是尽职尽责。
教师的工作是良心活，什么叫良心哪？良心有这样一个定义：良心是上苍赋予我们每个人心灵深处的一个无形的法律，这就是良心。
所以作为教师的我们要尽职尽责地对待我们的本职工作，同时要站得高、看得远，着眼于未来。
三言：就是三句话，第一句话，作为班主任，"没有不合格的学生，只有不合格的老师"，当学生出了问题，我第一反应不是学生怎么了，而是我怎么了。
第二句话，对于学科教学，"没有教不会的学生，只有不会教的老师"，我要力求自己做到教学适应每一个学生而不是让孩子们来适应我。
第三句话：评价自我，用陶行知先生的一句话：教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。
教师要把能培养出值得自己崇拜的学生当成教师最大的成功与快乐。
四通：第一通，通晓班主任工作，干一行通一行。
第二通，通晓学科教学，教一科精一科，通一科。
今天的老师是教书育人两者都得是最好的，现在的孩子对教师的要求越来越高。
第三通，通晓相关学科。
教师是凭语言工作的，怎么能让语言的魅力不流失，就必须要多读书。
了解与教育教学相关的知识，去捕捉那些知识。
站在讲台上能旁征博引，孩子们真正能做到听其师，信其道。
第四通，通晓教育科研。
一个教师如果在一生的职业生涯里教育科研不沾边的话，就永远是一个地上走的人，当你接触了教育科研你就如同被插上了翅
膀，可以在天上飞了。
五心：第一心：爱心。
没有爱就没有教育。
没有爱的教育就如同池塘里没有水一样不称其为池塘，也就不称其为教育。
第二心：信心。
有这么一个公式：信心＋实干＝成功，任何人都是这样，想要获得成功，首先要有信心，这就成功了一半，再脚踏实地地去做就能获得成功了，作为教师尤其要有自信。
第三心，专心。
人的精力有限，不可八面玲珑，什么都兼顾，什么也做不好，你要专心致志地做你的工作。
第四心就是恒心。
持之以恒的做一件事对一个人尤为重要，伟大与平凡之间只一字之差，这个字就是"恒"字。
谁能坚持谁就铸就伟大，谁放弃了谁就造就平庸，很多时候不是别人打败我们，是自己打败自己。
第五心就是虚心。
无论在什么情况下，永远要保持一个向别人学习的心态，你才能无往而不胜，永远立于不败之地。
六法就是六个教育的技巧。
第一个技巧就是"优良环境感召法"；第二个教育的技巧，“虚功实做的导行法”；第三个教育的技巧：“捕捉兴奋点的磁性法”；第四个教育的技巧：抓住教育时机的功倍法；第五个教育技巧：“三位一体的互促法”；最后的一个教育技巧：“自我教育的内驱法”。
作为教师，教学难题是不可避免的，班主任的工作更是困难重重。
第一个问题就是网络的问题，今天是一个互联网的社会，是Internet 的世界，那么我们的孩子对网络痴迷，难以自拔，以致于很多家长和学校不得不关闭电脑，收起电脑，不让孩子接触电脑。
第二大难题就是单亲子女教育的问题，老师们，中国人富裕了，生活水平提高了，
但是许多中国家庭的夫妻不和睦，中国的离婚率目前经中国官方统计近一两年间居我们周边所有国家之首。
第三大难题就是面对班主任的工作的早恋问题。
早恋越来越普及，越来越低龄化。
所以总而言之，教师的爱很重要，每一棵小树她的成长都离不开阳光，没有阳光雨露的滋润，这棵树她它就要萎缩，就要死亡，人也是一样的。
人没有爱，人得不到爱的滋润的时候这个人就会萎缩，他就会难以生存，不可能健康成长，
一个善于给爱，能够和孩子进行心灵沟通的老师，他的一个眼神都可以让学生心领神会，这就是说班主任工作做到了出神入化。
当然爱的艺术也是同样重要的，你的目光、你的眼神、你的心以及你的爱是不是像阳光一样洒落到教室的每一个角落，是不是让你们班所有长得美的、长得丑的、成绩好的、成绩差的孩子都能感受到这种爱的阳光。
好的目的加好的方法才是成功的关键，所以好教师就是要做好促成成功的魔法师。
1007406008贺平。