幼儿园大班体育教案：雪花飘飘
2024年大班体育教案《雪花飘飘》
2024年大班体育教案《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《快乐冬日活动》中的第二节《雪花飘飘》。
教学内容主要包括：了解雪的基本知识，学习雪中游戏的技能，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握雪的基本知识，了解雪的形成过程。
2. 培养学生在雪中游戏的技能，提高学生的运动协调能力。
3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：雪中游戏技能的学习和团队合作意识的培养。
难点：运动协调能力的提高和人际交往能力的培养。
四、教具与学具准备教具：雪花模型、教学挂图、雪花道具。
学具：手套、帽子、防滑鞋、滑雪板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，手持雪花道具，带领学生走进教室。
通过展示雪花模型和教学挂图，让学生了解雪的基本知识，激发学生对雪的兴趣。
2. 雪中游戏技能学习（10分钟）教师示范滑雪、打雪仗等雪中游戏，讲解动作要领。
学生跟随教师模仿练习，提高运动协调能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一道具有代表性的雪中游戏题目，讲解解题步骤，引导学生学会分析问题、解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行雪中游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范之处，提高学生技能。
5. 团队合作游戏（5分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。
六、板书设计1. 雪的基本知识2. 雪中游戏技能3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：设计一个雪中游戏，要求具有趣味性和团队合作性。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家长一起参加雪中活动，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
同时，教师可推荐相关书籍和视频，让学生深入了解雪的知识和雪中活动。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队合作游戏5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排《雪花飘飘》这节课的内容应紧密结合大班学生的年龄特点和冬季季节特色。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》
大班上学期体育教案《雪花飘飘》前言《雪花飘飘》是一项适合大班幼儿的体育活动，它可以锻炼幼儿的体能、协调能力和社交能力。
本文档将详细介绍这项活动的内容和方法，希望对老师们进行体育教学时提供帮助。
活动目标•身体协调能力：灵活的身体动作和快速的反应能力。
•社交能力：与他人相互合作、交流和展示能力。
•体能锻炼：锻炼幼儿的静态及动态平衡、手脚协调性和反应速度。
活动准备1. 教具准备•蓝色纸片或其他小物品。
•一个大篮子。
•能发出声音的器具，如铃铛或哨子。
•雪花音乐或童谣歌曲。
2. 场地准备•宽敞明亮的室内场地。
•干净舒适的地面，如木地板或地毯。
•设置好的信号指示牌。
3. 人员准备•有经验的体育老师或成年人。
•多名志愿者或其他教职员工。
活动内容1. 游戏规则•幼儿们被分成数个小组。
•小组内的幼儿们负责将蓝色纸片或其他小物品放入篮子内，同时听从指导老师的信号进行动作。
•信号会有三个，分别是：–普通信号：幼儿们继续完成任务。
–吹哨信号：所有幼儿停止完成任务，先坐在原地，围成一个圆圈，等待下一个指令。
–铃铛信号：幼儿们跑向篮子，抓住蓝色纸片或小物品放入自己小组的篮子中，跑回圆圈中坐回自己位置，继续完成任务。
2. 游戏过程步骤一：游戏前首先由老师向孩子们介绍游戏规则和信号含义，并分组，以便幼儿进行轮流比赛。
步骤二：游戏过程1.信号响起前：孩子们站在自己小组里，等待开式。
2.吹哨信号：所有孩子坐下来，准备听取下一个指令。
3.铃铛信号：孩子们跑向篮子，抓住蓝色纸条或小物品，跑回自己组内坐回位置。
4.普通信号：孩子们继续完成任务，等待下一个信号。
步骤三：游戏结束比赛结束后，小组拥有最多蓝色纸条或小物品的孩子们获胜，老师向孩子们进行简单介绍和庆祝祝福。
3. 游戏特别说明•孩子们要准时参加比赛，并随时准备好接受任何指令。
•游戏期间要保持愉快和秩序，比赛后回归到平静和安定状态。
体育教学效果展示1. 学习知识•学习了信号和指令。
•学习如何进行团队协作和交流。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》3篇
大班上学期体育教案《雪花飘飘》大班上学期体育教案《雪花飘飘》精选3篇（一）教学目标：1.了解雪花的特点和形状。
2.培养学生观察力和动手能力。
3.发展学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1.了解雪花的形状和特征。
2.练习制作雪花模型。
教学难点：1.进行雪花模型的制作。
教学准备：纸张、剪刀、彩笔、白色粘合剂、教学示范模型教学过程：步骤一：导入1.教师与学生讨论雪花的形状和特征，引起学生的兴趣和注意。
步骤二：观察1.学生观察教师展示的雪花模型，让学生发现其中的规律和纹理。
步骤三：制作1.教师向学生展示制作雪花模型的步骤，并进行示范。
2.学生按照教师的示范，使用剪刀和彩笔在纸上绘制雪花的形状和纹理。
3.学生再使用剪刀将纸剪出雪花的形状。
4.学生将剪好的雪花用白色粘合剂粘在纸上。
步骤四：展示和分享1.学生将制作好的雪花模型展示给全班同学，并分享制作过程和心得体会。
步骤五：小结1.教师与学生一起回顾制作雪花模型的过程，并总结出其中的规律和技巧。
2.鼓励学生自主制作更多的雪花模型，并将其装饰在教室里，增添节日氛围。
拓展活动：1.可以请学生在纸上绘制不同形状的雪花，了解雪花的多样性，并进行展示和分享。
2.可以请学生用不同颜色的纸制作彩色雪花模型，增加趣味性和美观度。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》精选3篇（二）教学目标：1. 能够正确地骑小车并保持平衡。
2. 增强大班幼儿的体育运动能力和协调能力。
教学重点：1. 技巧和平衡感。
2. 培养幼儿的解决问题的能力。
教学准备：1. 小车。
2. 宽敞的操场或教室。
3. 安全的骑车场地。
教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师引导幼儿进行简单的热身运动，如转头、摇动手臂、弯曲腿等，为后续的骑车活动做好准备。
2. 学习骑小车（20分钟）（1）教师展示如何正确骑小车、保持平衡，并向幼儿解释注意事项。
（2）组织幼儿一起练习骑小车，教师可逐个指导幼儿，帮助他们正确操作小车并保持平衡。
（3）设置一系列小车骑行障碍训练，如圆桶障碍、直线骑行、转弯等，让幼儿逐渐掌握骑车的技巧和平衡感。
大班体育教案：雪花飘飘
大班体育教案：雪花飘飘一、活动目标：1. 体验与同伴一起游戏的乐趣，发展合作精神。
2. 通过模仿雪花的动作，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿对冬季雪景的喜爱和好奇心。
二、活动准备：1. 教具：雪花片、音乐CD、绳子、圈圈等。
2. 场地布置：将活动场地布置成雪地场景，可以使用雪花装饰物和白色布料等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 邀请幼儿模仿雪花飘飘的动作，大家共同在音乐中舞蹈。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师将幼儿分成几个小组，每组有一个小雪花片。
b. 每个小组需要用雪花片的动作来表现出雪花的轻盈和飘逸。
c. 每个小组展示后，其他小组可以提出意见和建议，共同改进。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长在家中与孩子一起模仿雪花飘飘的动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置雪花主题，让幼儿继续观察和探索雪花的特点。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对雪花飘飘动作的掌握程度。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的影响和价值。
3. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的合作精神、灵活性和协调性。
六、活动准备：教具：雪花片、音乐CD、绳子、圈圈等。
场地布置：将活动场地布置成雪地场景，可以使用雪花装饰物和白色布料等。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 邀请幼儿模仿雪花飘飘的动作，大家共同在音乐中舞蹈。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师将幼儿分成几个小组，每组有一个小雪花片。
b. 每个小组需要用雪花片的动作来表现出雪花的轻盈和飘逸。
c. 每个小组展示后，其他小组可以提出意见和建议，共同改进。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
大班优秀体育教案《雪花飘飘》
大班优秀体育教案《雪花飘飘》背景介绍本次教案适用于幼儿园大班，这是一节提高幼儿运动技能和感知能力的体育课程。
教学目标知识目标1.认识不同形态的雪花，并在玩耍中观察雪花的变化。
2.了解季节变化对自然环境的影响。
3.学习制作雪花装饰物。
技能目标1.增强幼儿的运动自信心，提高身体协调性。
2.提高幼儿的注意力和反应力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
情感目标1.培养幼儿的团队合作精神。
2.增强幼儿对季节变化的敏感性和对自然环境的热爱。
教学内容1.教师先在课堂上介绍雪花的形态。
2.学生在课堂上练习体操和舞蹈。
3.学生在户外模仿下雪。
教师提供模仿下雪的音效。
4.学生在户外扫雪，捏雪人等，增强身体协调性和注意力。
5.学生在户内用纸张或其它材料制作雪花装饰物。
教学方法1.活动引导法。
老师会让幼儿通过活动和游戏方式学习课程内容，提高体育教学的趣味性。
2.童话故事法。
老师会讲述雪花故事，让孩子在融入故事的情节中感受自然之美3.组队合作法。
老师会分成小组，鼓励孩子们在小组内互相帮助，共同解决问题。
教学过程第一步：课前准备1.教师准备雪花模板，雪花材料等等。
2.教师在户外找个合适的地方，准备下雪模拟活动。
第二步：引导讲解1.讲解雪花形态。
2.引导幼儿模仿雪花下落，感受下雪的气氛。
3.介绍下雪活动的原理，让孩子们了解天气与自然环境的关联。
第三步：户外活动让幼儿在感受下雪活动兴致的同时，加强协调能力和体力：1.让幼儿在户外模仿下雪，观察雪花的变化。
2.让幼儿在户外扫雪、滚雪、滑雪等游戏中运动，激发孩子们对自身体魄的挑战。
3.让幼儿进行小组活动，共同完成捏雪人等手工游戏。
第四步：课堂练习1.辅导幼儿在课堂上学习体操和舞蹈。
2.给孩子们放音乐配合身体动作锻炼，增强孩子们对本体育课的记忆力。
第五步：课堂体验1.让幼儿在课堂上制作雪花装饰物，增强他们对雪花的认知。
2.让孩子们在自己手工制作的雪花装饰物上班展示。
第六步：总结回顾1.让孩子们在交换结果和作品汇报中分享课上收获。
大班体育教案：雪花飘飘
大班体育教案：雪花飘飘一、教学目标1.培养幼儿的团体合作精神，提高其沟通与协作能力。
2.发展幼儿的身体协调性和平衡能力。
3.提升幼儿的敏捷性和反应能力。
4.增强幼儿的运动创造力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容1.温身活动：在雪地上走路、蹦跳，活动身体，准备运动。
2.集体合作游戏：雪花飘飘。
3.自由游戏：让孩子自由发挥，模拟雪花的颜色和形状，表达自己的创意。
三、教学过程1.温身活动：在雪地上走路、蹦跳，活动身体，准备运动。
2.集体合作游戏：雪花飘飘。
1.教师向学生们解释游戏规则：要求每个学生在参与游戏时要模拟雪花的颜色和形状，以达到表达创意和锻炼身体的双重目的。
2.将孩子们分成若干小组，每个小组由两名队员组成，其中一名队员扮演“雪花”，另一名队员扮演“风”，然后两人配合完成游戏。
3.玩家们在场地上随意奔跑，穿行，重心转移，模拟雪花的飘舞过程，尽情展示自己的运动才华。
4.教师可提供音乐，以增强孩子们的参与感。
注意：在游戏前，保证环境安全，避免学生受伤。
教师应事先做好场地准备和安全预防工作，以避免学生跌倒或摔伤。
同时，教师要指导孩子们在游戏过程中避免碰撞，保证每个孩子的安全。
3.自由游戏：让孩子自由发挥，模拟雪花的颜色和形状，表达自己的创意。
1.在完成集体合作游戏后，可以给孩子们提供纸张、颜料等材料，让他们在教师的指导下依据自己的想象，结合自己所在的氛围和场景，创作出更多的“雪花”。
2.以“雪花”为主题，让学生自由发挥，用不同颜色、形状、质地的材料创作自己的艺术作品。
四、教学反思这是一堂结合运动和艺术创作的大班体育课。
通过雪花飘飘游戏，让幼儿在锻炼身体的同时，了解到合作和创造性的重要性。
通过自由创作，“雪花”主题的艺术作品，将增强幼儿的艺术鉴赏和创造能力。
同时，教育孩子要注重安全，始终保障孩子们的身体安全。
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》
大班健康优秀教案及教学反思《雪花飘飘》教案概述教学目标1.通过歌曲《雪花飘飘》的演唱，让幼儿对于冬季天气变化有更深入的了解和认识；2.学习跳绳的基础技能，提高幼儿体能和协调性；3.加深幼儿对于健康和运动的认识，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣；4.培养幼儿的观察力和欣赏力，欣赏单纯美好的雪景。
教学准备1.准备跳绳工具；2.准备幼儿喜爱的雪景和雪花观察图片；3.准备音响设备和《雪花飘飘》歌曲。
教学过程1. 介绍冬季天气变化教师通过讲述和图片展示，让幼儿了解冬季天气的特点。
鼓励幼儿们讲自己亲身感受和了解到的知识。
2. 欣赏和探讨雪景和雪花教师出示不同的雪景图片和雪花图片，让幼儿欣赏并发表意见，引导幼儿用简单的语言描述雪花和雪景。
3. 学习跳绳教师向幼儿演示跳绳动作，让幼儿模仿跳绳，并进行引导和纠正。
鼓励幼儿在跳绳过程中自然呼吸，提高身体的协调性和平衡能力。
4. 学唱《雪花飘飘》教师播放《雪花飘飘》歌曲，让幼儿跟随节奏唱歌，并进行反复练习，直到能唱熟练为止。
5. 整合课堂教师邀请幼儿依次参加跳绳、唱歌和观察雪景三个环节，通过轮流表演和参与方式，让幼儿在欣赏自然风光中，展示自己的跳绳能力和唱歌水平。
教学反思这节课是一节针对大班幼儿的体育课，以学习跳绳和唱歌为主，通过讲解冬季天气的变化和使用图片让幼儿们更深入的了解冬天。
在欣赏雪景和雪花的时候，让幼儿从多个方面去观察，从而培养他们的观察力和欣赏力。
通过整合课堂的方式，让幼儿在展示自己才艺的同时体验到了自然风光的美好。
不足之处是，在幼儿跳绳过程中，由于有些跳绳工具不太合适，导致幼儿并不能完全掌握跳绳的技巧，有些幼儿甚至未能跳上绳头。
下次在准备课程时，应该提前测试跳绳工具，选择适合班级特点的工具，以便让幼儿顺利掌握跳绳技能，提高学习兴趣和学习成果。
对于幼儿唱歌的问题，由于有些幼儿的音痴比较大，教师可以采用鼓励幼儿跟唱+身体打拍子的方式，使幼儿在跟唱的基础上更好地把握音准。
大班体育教案《雪花飘飘》
大班体育教案《雪花飘飘》1200字一、教学内容：《雪花飘飘》体育活动。
二、教学目标：1.知道冬季运动的好处。
2.练习运用大肌肉群进行身体锻炼。
3.学会如何提高协调性和身体平衡。
4.加强班级团结协作意识。
三、教学准备：1.音乐材料(歌曲《雪花飘飘》)。
2.广场、操场或草地。
3.一个篮球。
4.多组运动服装。
四、教学过程:1.引入新知：引入冬季运动的好处，比如锻炼身体，提高体温，增加身体免疫力。
2.重点训练：2.1奔跑与滑行：把学生分成几组，每组4到5人，每组穿上相应的运动服。
教师命令开始音乐，让学生在属于自己的区域内自由奔跑。
随着音乐节奏的变化，教师会命令学生跑起来，跑得稳定就可以继续跑，如果跑不稳定就需要停下来休息。
接着，全体学生要蹲下来，模仿滑雪的动作，双手握紧，脚弯曲并叉开，让学生感受到滑雪的快感。
2.2传球技巧：把学生分成小组，每组4-5人。
每个小组放一个篮球，让学生依次传球，从左侧开始往后传，最后从右侧传回来。
传球时间越快越好，如全队传完一次，时间停止，再让其换成下一个小组。
最后用时间来作为成绩统计。
2.3如何行走：让学生分成许多小组，每组四人，教师让学生像天鹅一样行走，向前走10步，做一个转身，向另一边行走5步，做一个再次的转身。
继续匍匐前进，试图让学生感受到他们的身体在向所有方向移动，以提高其协调性和平衡。
2.4研究学生在增加趣味性和多样性方面的运动技巧：•运用不同的音乐材料和舞蹈动作。
•让学生以小组的形式进行比赛，比赛以团队合作的精神为导向。
3.总结：教师责任。
5.本课的作业：无五、拓展：1.教师可以适当地增加难度，例如在滑行过程中增加转向的难度。
2.可以使用其他冬季的活动和元素，如雪球投掷，滑雪等，以增加多样性。
3.体育活动可以结合冰雪运动比赛的主题，使孩子们更加了解冰雪运动的体育精神和对国家的贡献。
4.可以让孩子们在家里或学校里制作自己的雪人或雪屋，以继续体验冬季的乐趣。
大班体育教案：雪花飘飘
大班体育教案：雪花飘飘一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和飘落的方式，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿雪花飘落的过程，提高幼儿的手臂协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握模仿雪花飘落的基本动作，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿在模仿雪花飘落过程中，能够保持身体平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、颜料、画纸、音乐播放设备、雪花飘飘背景图。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
b. 进行“雪花飘落”的游戏，让幼儿模仿雪花飘落的样子，熟悉基本动作。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示雪花飘飘背景图，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和飘落的方式。
b. 教师示范如何用颜料在画纸上绘制雪花，并讲解绘画技巧。
c. 幼儿按照教师的要求，自主绘制雪花，教师巡回指导。
3. 实践操作（5分钟）：a. 教师播放轻柔的音乐，引导幼儿模仿雪花飘落的样子，在活动场地上自由舞动。
b. 幼儿相互交流，分享自己模仿雪花飘落的心得体会。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈在本次活动中的收获。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对雪花形状、颜色和飘落方式的掌握程度。
2. 评价幼儿在模仿雪花飘落过程中的身体协调能力和团队合作意识。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
六、教学内容与活动1. 活动一：雪花飘飘舞蹈a. 教师播放轻柔的音乐，引导幼儿模仿雪花飘飘的动作，学习简单的舞蹈步伐。
b. 幼儿在教师的指导下，进行雪花飘飘舞蹈练习，提高身体协调能力。
2. 活动二：雪花拼图a. 教师准备雪花形状的拼图，邀请幼儿进行拼图游戏。
大班体育教案：雪花飘飘
大班体育教案：雪花飘飘一、活动目标1. 了解雪花的特征和形状，培养幼儿对雪的喜爱。
2. 发展幼儿的动手操作能力和想象力，制作出美丽的雪花。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高动作的协调性。
二、活动准备1. 物质准备：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子。
2. 环境准备：宽敞的场地，足够的光线。
三、活动过程1. 导入：教师出示雪花模板，引导幼儿观察雪花的形状，激发幼儿的兴趣。
2. 制作雪花：教师发放彩纸，指导幼儿剪出雪花形状，并教给幼儿如何将雪花粘贴在绳子上。
3. 雪花飘飘：教师带领幼儿在场地内，手持绳子，让雪花随着音乐飘动，感受雪花飘飘的感觉。
4. 雪花竞赛：教师组织幼儿进行雪花竞赛，比一比谁的动作最协调，最快完成任务。
四、活动总结1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，一起制作雪花，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的雪花挂在班级环境中，营造雪花飘飘的氛围。
3. 教学活动：教师根据幼儿在活动中的表现，进行有针对性的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动目标1. 加强幼儿对雪花飘飘场景的想象力，培养幼儿的审美能力。
2. 通过体育活动，提高幼儿的手臂和腿部力量，增强动作的协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会相互配合完成任务。
七、活动准备1. 物质准备：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、音乐设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，足够的光线，音响设备。
八、活动过程1. 导入：教师出示雪花模板，引导幼儿观察雪花的形状，激发幼儿的兴趣。
2. 制作雪花：教师发放彩纸，指导幼儿剪出雪花形状，并教给幼儿如何将雪花粘贴在绳子上。
3. 雪花飘飘：教师带领幼儿在场地内，手持绳子，让雪花随着音乐飘动，感受雪花飘飘的感觉。
4. 雪花竞赛：教师组织幼儿进行雪花竞赛，比一比谁的动作最协调，最快完成任务。
大班优秀体育教案《雪花飘飘》2篇
大班优秀体育教案《雪花飘飘》 (2)大班优秀体育教案《雪花飘飘》 (2)精选2篇（一）教案标题：《雪花飘飘》教学时间：30分钟教学对象：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1.认识冬天的特点，了解雪花飘落的景象。
2.培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3.锻炼幼儿的动作协调能力和集体合作精神。
教学准备：1.《雪花飘飘》的大型图片或幻灯片。
2.雪花造型的标志牌。
3.音乐设备和适合冬天的音乐。
教学过程：1.引入（5分钟）：教师播放冬天的音乐，引导幼儿说出冬天的特点，如寒冷、下雪等。
展示《雪花飘飘》的图片或幻灯片，帮助幼儿认识雪花的形状和飘落的样子。
2.活动一：雪花飘飘（10分钟）：教师安排幼儿站在教室中央，给每个幼儿发一张雪花标志牌。
教师按照音乐的节奏，指挥幼儿跳跃、旋转、飘舞，模仿雪花飘飘的样子。
同时，教师鼓励幼儿尽可能按着标志牌的形状进行动作。
3.活动二：捉雪球（10分钟）：教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在教室的两侧。
教师将一些纸团打成雪球状，放在教室中央。
教师按住音乐，幼儿团队接力捡起雪球，投向对方小组的篮子。
每次捡起雪球和投向篮子都需要进行集体动作，如自转、跳跃等。
4.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的活动，提问幼儿雪花是如何飘落的，为什么要合作才能游戏成功等。
并适当表扬幼儿的优秀表现。
教学扩展：1.为幼儿提供一些可供观察的雪花模型，让幼儿亲自观察触摸，了解雪花的形状和冰冷的感觉。
2.请家长带孩子去户外观察真实的雪花飘落，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
教学反思：通过《雪花飘飘》活动的开展，幼儿对冬天和雪花有了更深的了解。
通过动作表演和捉雪球的活动，锻炼了幼儿的动作协调能力和集体合作精神。
同时，通过观察和亲身体验，增强了幼儿对雪花的认知和兴趣。
对幼儿的情感培养和身体发育都起到了积极的促进作用。
大班优秀体育教案《雪花飘飘》 (2)精选2篇（二）教案名称：雪花飘飘适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对雪花的观察能力，感受雪花的美丽和纷飞的情景。
幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》
幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》 1活动目标：1、练习原地向上纵跳抛物。
2、活动中会听信号按要求活动。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：1、组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的'边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2、教师使用的箩筐、铃鼓等。
活动过程：1、开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
幼儿园大班体育教案《雪花飘飘》 2活动目标：1、学习用海绵笔点画雪花，尝试点画出大小不一的雪花。
2、在点点画画中体验和同伴一起活动的乐趣。
教学重难点：重点：用海绵点画雪花。
难点：能用不同方法点画大小不一的雪花。
活动准备：1、已经观看过雪花飘落的美景。
2、蓝色卡纸（六张，粘在桌子上），白色的颜料，海绵笔每人一支，雪人六个。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》
大班上学期体育教案《雪花飘飘》
教学目标
1.学生能够正确掌握雪花飘飘的基本动作；
2.学生能够在活动中增强体质和协调能力；
3.培养学生团队合作精神。
教学重点
1.雪花飘飘的基本动作；
2.团队合作。
教学难点
1.活动时团队合作的协调；
2.大班上，学生之间的喧哗可能会干扰教学。
教学内容
1.体操出发前，教师简单介绍本次活动的背景；
2.学生跟随教师动作，学习雪花飘飘的基本动作；
3.小组比赛，每个小组由6名学生组成；
4.比赛时，每组学生之间要互相协作，完成本组任务；
5.任务内容为，全体学生手拉手围成一个圆形，尽量平行移动无论是前进还是后退，人与人之间的距离尽量在一致范围内。
6.活动结束后，教师和学生共同总结活动中存在的问题，及提出更好建议。
教学方法
1.群体教学；
2.示范教学；
3.交互式教学；
4.游戏化教学。
效果评估
1.学生能够掌握雪花飘飘的基本动作；
2.学生能够有效地完成小组任务；
3.学生能够相互协作，增进友谊。
注意事项
在开展活动前，需要提前协调各小组队员之间的关系，以及活动的约束性规则，教师要主动发现问题和拓宽思路，确保每个人都能有较好的收获，并且不伤害到每个人的自尊心和个性发展。
幼儿园大班健康教案《雪花飘飘》含反思
幼儿园大班健康教案《雪花飘飘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《美丽的冬天》，详细内容为第一节《雪花飘飘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形成过程，认识雪对大自然和人类的好处，教育幼儿在雪天注意安全，学会保护自己。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雪花的形成过程，知道雪对大自然和人类的益处。
2. 能力目标：培养幼儿在雪天自我保护的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：雪花的形成过程，雪对大自然和人类的好处。
教学重点：雪天的安全防护措施，培养幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：雪花模型、图片、视频、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雪花模型、图片和播放雪花视频，让幼儿观察雪花的样子，引导幼儿讨论雪花是如何形成的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解雪花的形成过程，让幼儿了解雪对大自然和人类的益处。
（2）讲解雪天的安全防护措施，教育幼儿在雪天要注意安全。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行画雪花、剪雪花、贴雪花等活动，锻炼幼儿的动手能力。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在雪天保护自己，让幼儿相互交流学习。
六、板书设计1. 雪花的形成过程2. 雪对大自然和人类的好处3. 雪天的安全防护措施七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雪花，并介绍雪花的形成过程。
答案：略。
2. 作业题目：列举三个雪天的安全防护措施。
答案：戴好帽子、手套、围巾，穿防滑鞋，避免在雪地玩耍时摔伤。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雪花知识，让幼儿了解了雪天的安全防护措施，提高了幼儿的自我保护意识。
课后可以组织幼儿进行户外活动，观察雪景，让幼儿在实践中感受大自然的美丽。
同时，可以开展“我心中的雪花”绘画比赛，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：雪花的形成过程，雪对大自然和人类的好处。
大班体育教案：雪花飘飘
大班体育教案：雪花飘飘一、活动目标1. 体验雪花飘飘的感觉，发展幼儿的想象力。
2. 通过模仿雪花的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部的肌肉。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
二、活动准备1. 教具：雪花飘飘的音乐、雪花图片、白色的即时贴。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题导入（5分钟）教师播放雪花飘飘的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己置身于雪花飘飘的世界。
教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点。
3. 模仿雪花（5分钟）教师分发白色的即时贴，让幼儿模仿雪花的动作，将即时贴贴在身体上。
幼儿可以自由发挥，创造出各种有趣的雪花造型。
4. 雪花舞蹈（5分钟）教师带领幼儿跳雪花舞蹈，让幼儿在音乐中感受雪花飘飘的氛围。
舞蹈动作可以包括旋转、跳跃、弯腰等，让幼儿充分活动身体。
5. 结束活动（5分钟）四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的雪花创作活动，让家长与幼儿共同完成一幅雪花画作。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的雪花作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在模仿雪花动作时的准确性，评价他们的协调能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节音乐的音量，以免过大损伤幼儿的听力。
3. 在活动中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受活动的乐趣。
七、活动道具说明1. 雪花飘飘的音乐：用于营造活动氛围，让幼儿感知雪花飘飘的感觉。
2. 雪花图片：用于引导幼儿观察雪花的形状和特点，激发他们的想象力。
3. 白色即时贴：用于幼儿模仿雪花动作，创造有趣的雪花造型。
幼儿园大班健康优质教案《雪花飘飘》含反思
幼儿园大班健康优质教案《雪花飘飘》含反思一、教学内容《雪花飘飘》这节课选自幼儿园大班健康领域教材第三章“快乐冬季”，详细内容包括解雪花形成过程，学习雪天自我保护方法，以及掌握雪天游戏规则。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解雪花形成过程，认识雪天天气特点，学会雪天自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿在雪天安全、文明地进行游戏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然热爱，增强幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握雪天自我保护方法，学会安全、文明地进行雪天游戏。
2. 教学重点：解雪花形成过程，认识雪天天气特点。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花模型、PPT、视频、音箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雪花模型和播放雪花飘落视频，引导幼儿观察、讨论雪花特点，激发幼儿对雪天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT讲解雪花形成过程，让幼儿解雪天天气特点，教育幼儿在雪天要注意安全。
3. 随堂练习（5分钟）出示一些关于雪天安全问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 课堂游戏（10分钟）组织幼儿进行“雪天接力赛”，培养幼儿团队协作能力和安全意识。
六、板书设计1. 雪花形成过程2. 雪天天气特点3. 雪天自我保护方法4. 雪天游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中雪花，并介绍雪天安全知识。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们掌握雪天安全知识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家长帮助下，观察雪天其他现象，如冰凌、雪人等，丰富幼儿生活经验。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时幼儿参与度；2. 例题讲解中幼儿对雪花形成过程理解；3. 课堂游戏安全性和教育意义；4. 作业设计针对性和操作性；5. 课后反思深度和拓展延伸广度。
一、实践情景引入时幼儿参与度在实践情景引入环节，我会特别注意幼儿参与度。
大班上学期体育教案《雪花飘飘》
大班上学期体育教案《雪花飘飘》教学目标：1.了解并掌握雪花飘落的表演动作；2.培养学生的团队合作意识和创造力；3.培养学生对冬季活动的兴趣和参与意愿。
教学重点：1.掌握雪花飘落的表演动作；2.培养团队合作意识；3.培养创造力。
教学准备：音乐播放设备、幼儿画本。
教学步骤：第一步：导入教师挑选一首轻松愉快的背景音乐，并放在指定的位置。
教师向学生介绍这是一节体育课，主题是“雪花飘飘”。
教师带领学生一起想象冬天的美丽画面，包括白雪皑皑的山坡、挂在树枝上的白雪球等，并鼓励学生表达自己的想法。
第二步：示范动作教师向学生展示如何表演“雪花飘飘”。
教师手持画本，快速翻动画面，像让雪花飘落一样，同时跟随音乐的节奏舞动。
教师重复动作几次，以帮助学生观察和理解。
第三步：分组练习将学生分成几个小组，每个小组由5-6名学生组成。
每个小组由一个学生担任组长，其他学生按照组长指示的动作进行练习。
每个小组可以根据自己的想法进行创作，并决定表演的形式和时间。
第四步：小组表演每个小组轮流进行表演，其他同学观看并给予鼓励。
每个小组表演结束后，可以由其他同学给予表演评价和建议。
第五步：集体表演所有小组表演结束后，学生们一起进行集体表演。
教师根据学生的表现，确定一个统一的动作，并指导学生统一配合。
整个班级一起跟着音乐的节奏快速舞动，模仿雪花的飘落。
第六步：反思讨论教师引导学生进行反思讨论。
学生可以分享他们对这节体育课的感受和体会，如何在合作中展示自己的能力和创造力。
第七步：结束教师感谢学生的参与和付出，并提醒他们珍惜冬季的活动机会。
同时鼓励学生在其他课程中运用到学到的团队合作和创造力。
教学延伸:老师鼓励学生进行开放式讨论，探索雪花的构造和形状，以及雪花对生活的影响。
可以组织学生进行观察实验，观察不同温度下雪花的形态，培养学生对自然现象的兴趣。
教学反思:通过这一课的教学，学生能够了解到雪花飘飘的表演动作，并发展团队合作意识和创造力。
然后学生进行分组练习和小组表演，能够锻炼学生的合作与创新能力。
大班体育教案：雪花飘飘精彩纷呈
大班体育教案：雪花飘飘精彩纷呈的文章冬天，随着气温的骤减，降雪已经成为了这个季节的代名词。
对于孩子们而言，除了欢快的打雪仗，他们还可以通过体育课来体验到更多有趣的冬季运动。
在大班级别的课堂中，如何让孩子们享受到雪地里的体育乐趣，成为了体育老师们的一大头疼问题。
为了解决这个问题，我们为大家准备了一节充满活力的体育课：雪花飘飘，精彩纷呈。
一、教学目标帮助学生全面了解冬季的运动特点，掌握冬季必备的体育技能，提高孩子们的团队合作意识、自信心和冒险精神。
二、教学准备1.校园内宽敞开阔的场地2.一些雪团或雪球3.足够的赛跑/滑雪的设施和仪器4.适当的保护装备（头盔、护腕等）5.饮料和零食，以补充孩子们的能量。
三、教学过程1.暖身由于冬季天气较为寒冷，因此在开始课程前需要让孩子们进行充分的热身。
老师可根据孩子们的实际情况来进行体能热身，如：做俯卧撑，腹肌练习，深度蹲等。
2.游戏1：雪地滑跑在过程中，需要老师向孩子们展示正确的操作技能。
孩子们需要在雪地上冲刺、跑步，并滑行到下一个固定位置。
当所有孩子都完成了一圈时，比赛就结束了。
这个游戏能够帮助孩子们提高他们的跑步、灵活性和反应能力。
3.游戏2：雪球大战这个经典游戏是深受孩子们欢迎的，也是一种锻炼孩子们身体协调能力的好方法。
具体的游戏规则是在中心区域分为两个队伍，然后双方使用雪球互相攻击。
在游戏结束后，团队将会获得相应的分数。
4.游戏3：雪地足球这个游戏是越来越流行，可以激发孩子们的竞争精神，展示他们的足球技巧。
同样地，孩子们需要分成两个团队，使用球来攻击对方的目标。
在游戏结束后，获胜的一方将获得一些奖品或奖项。
5.游戏4：滑雪行动这个游戏可以让孩子们体验到倾斜和速度，同时它也可以帮助他们锻炼身体的平衡和控制能力。
这个游戏的设备包括一些雪板、长滑轮或滑雪板。
孩子们需要从一个起点滑向另一个终点，有一个限定时间在内完成。
同时，对于比赛中最快的选手，可以颁发一些奖品和荣誉。
《雪花飘飘》体育教育教案：寓教于乐,让运动成为宝宝的生活习惯
《雪花飘飘》体育教育教案：寓教于乐，让运动成为宝宝的生活习惯。
本教案以《雪花飘飘》为主题，通过以雪花飞舞的方式来让孩子们开展一系列、有趣的体育活动。
教案将孩子们的想象力调动起来，让他们在活动中逐渐了解到运动的乐趣，并激发他们对运动的兴趣。
一、教学目标1.活动目标通过《雪花飘飘》的主题，让孩子们在欢快的音乐中，开展一系列有趣的体育活动，让他们了解到开展运动的好处，同时激发他们的运动兴趣，让所有的活动都充满乐趣。
2.教育目标通过体育活动，让孩子们养成良好的运动习惯，以此来育人。
培养孩子们团队合作、自我感知、注意力、自我控制、花样感知和感觉动作等方面的能力。
二、教学内容1.活动内容1）带动音乐，让孩子们模仿雪花飞舞的样子，来开展一个手舞蹈节目。
鼓励孩子们想象雪花在空中飞舞的样子，以自己的方式做出表演。
2）采用冰滑板，让小朋友们在类似滑雪的场景中进行滑行，感受创造性滑行的快乐。
3）在塑胶场地上开展球乒乓运动，教授孩子们基本的球拍握持和击球方式。
4）带领孩子们开展追逐游戏和猴子过河游戏，让孩子们体验运动的快乐，并激励他们发展耐力。
5）在室内场地安放桩子搭建障碍赛道，让小朋友们在其中穿梭，锻炼身体灵活度和反应力，同时加强他们的团队合作能力。
2.讲解内容1）从幼儿园阶段开始，体育教育应当与学习内容同等重视，让运动成为小朋友的生活习惯，以此防止运动不足和肥胖等情况的发生。
2）教育孩子们认识运动的好处，并让他们深刻感受到运动的快乐，让运动成为心情愉快的习惯，而不是苦痛的必修课。
3）在体育活动中，鼓励孩子们听从指导和老师建议，并且注重每个孩子的个性发展，让他们不仅获得锻炼身体的机会，也让他们在运动中学习团队合作、自我感知、自我控制、花样感知和感觉动作等方面的能力。
三、教学方案1.教学方式本教案主要通过游戏形式来开展体育活动，让孩子们在欢乐的氛围中开展运动，感受到运动的快乐。
2.实施过程1）老师将针对雪花飞舞的主题设计一系列有趣的体育活动。
幼儿园大班体育教案：雪花飘飘
目標：1 練習原地向上縱跳拋物。
2 活動中會聽信號按要求活動。
準備：1 組織幼兒製作雪花。
幼兒按意願將紙（如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自製若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程：1 開展遊戲“雪花飄飄”。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然後盡力接住。
比一比誰拋得高、接得准、接住的次數多。
（2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然後互換角色進行遊戲，看誰拋得高、接住的次數多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。
（1）幼兒手持自製雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。
引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
（2）幼兒熟悉遊戲後，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續遊戲。
3 組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。
掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
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目标：1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
准备：1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：1 开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
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