人教部编版三年级上册语文第八单元达标测试卷 (2) 及解析答案

合集下载

部编人教版小学语文三年级上册第八单元单元备课+课时教案

第八单元单元备课+课时教案一、教材分析：本单元以“爱”为主题，安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一个口语交际，一篇习作和一个《语文园地》。

《司马光》这篇文言文通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事。

《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。

《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。

《手术台就是阵地》讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，坚持为伤员做手术的动人故事。

本次口语交际意在让学生学会请教。

习作的主题是“那次玩得真高兴”，引导学生将自己玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历写下来。

《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。

二、单元教学目标：1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.学习带着问题默读，理解课文的意思。

3.能借助注释理解文言文，背诵文言文。

4.学写一件简单的事。

5.在生活中遇到不好解决的问题时懂得向别人请教。

6.积累名言警句。

三、单元重难点：重点1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.能借助注释理解文言文，背诵文言文。

难点学写一件简单的事。

四、单元课时安排：《司马光》1课时《掌声》2课时《灰雀》2课时《手术台就是阵地》1课时24司马光一、教学目标：1.会认5个生字，会写7个生字。

2.朗读课文，注意词句间的停顿。

背诵课文。

3.感悟司马光对朋友的爱，学习他遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

4.掌握学习文言文的一般方法，在反复诵读中品味古文独具魅力的语言。

二、教学重难点：重点1.会认5个生字，会写7个生字。

2.感悟司马光对朋友的爱，学习他遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

难点掌握学习文言文的一般方法，在反复诵读中品味古文独具魅力的语言。

三、教学准备：教师：课件。

学生：预习课文。

四、课时安排：1课时五、教学过程：一、导入新课，出示目标。

1.导入：课件出示文中插图。

大家会想起哪个故事呢？学生自由讨论。

部编版语文小学三年级上册第八单元试卷含答案(共2套)

三年级语文目标测试卷1（学完第八单元用）题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分得分卷首语美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

华丽的外表并不重要，重要的是我们要有一颗美好的心灵！一、基础训练营。

（55分）1.给下面加点字选择正确的读音。

（2分）落．枕（luò lào）调．动（diào tiáo）斗．争（dòu dǒu）大．夫（dà dài）2.读拼音写词语。

（8分）huò zhě kě xī kěn dìng chéng shírè liè chí jiǔ yǒng qì yáo huàng3.圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号内。

（6分）(1)伦到英子的时候，大家的目光一齐头向了那个角落，英子立刻把头底了下去。

（）（）（）(2)有一年东天，列宁在效外养病。

他每天都要到公圆散步。

（）（）（）4.在括号内填上合适的词语。

（10分）（）的灰雀（）的眼泪（）的故事（）的（）（）地奔跑（）地注视（）地坐下（）地（）5.把下面各组词中不是同一类的划去。

（3分）(1)稻子庄稼麦子大豆玉米(2)桃花梨花杏花雪花梅花(3)苹果雪梨西瓜枇杷西红柿6.选词填空。

（7分）持续陆续继续演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（）努力。

突然仍然果然当然(1)白求恩（）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

(2)（），几发炮弹落在小庙前的空地上。

(3)（），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

(4)第二天，列宁（）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。

7.读读想想填填（填序号）。

（3分）A.自卑B.感激C.矛盾(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

”从这句话中我们可看出此时英子内心非常（）。

部编版语文三年级上册第8单元测试卷(含答案)

第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、根据拼音，结合语境写字词。

（8分）为了帮助妹妹拿风筝，小nán hái（）dēnɡ（）上了tínɡyuàn（）里的假山，却不小心跌下来，把tuǐ（）摔伤了。

瞬间，他便感到了剧liè（）的疼痛。

但他却mò（）不吭声，旁边的小朋友向他tóu（）来了赞赏的目光，因为他是一个yǒnɡɡǎn（）的孩子。

二、选择题。

（12分）1.下列加点字读音全部相同的一项是（）A.调换调头B.飘落落下残疾C.斗争斗笠D.大夫大家2.“睹”这个汉字可能与（）有关。

A.耳朵B.脸C.眼睛D.脚部3.“足跌没水中”中“没”的意思是（）A.无B.躲藏C.淹没D.隐藏4.下列横线处依次填入的词语恰当的是（）（1）我们不能在____________的灯光下看书。

（2）教室里响起了____________的掌声。

（3）学校举行了一场的____________足球赛。

A.热烈强烈激烈B.强烈热烈激烈C.激烈热烈强烈D.强烈激烈热烈5.下列选项中朗读停顿划分正确的一项是（）A.群/儿戏于庭。

B.群儿/戏于庭。

C.一儿登/瓮，足跌没/水中。

D.一儿/登瓮，足/跌没/水中。

6.默读课文时，我们应该怎么做呢？下列说法不当的是（）A.不要发出声音，也尽量不要用手指着读。

B.随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

C.不能带着问题默读。

D.把没读懂的地方标记出来，联系上下文进一步思考，或运用其他方法来弄懂。

三、选词填空。

（4分）寂静安静宁静幽静1.（）的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

2.我们在图书馆看书时必须保持（）。

3.我躺在草地里，觉得夜晚的草地格外（）。

4.雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，（）得像是仙境。

四、按要求完成句子练习。

（6分）1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换个说法，保持句子的意思不变）____________________________________________________________ [来源____________________________________________________________2.我永远不会忘记那掌声。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。

他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。

”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。

我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。

一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。

人教部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

人教部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。

（8分）1.早上，XXX混乱学校跑去。

她要在归定坳。

一位同学给大家发短信。

吃了几口油条就赶紧往就算迟到的时间内进教室，否则2.美术课时，老师会安排二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīng）C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìng）振兴（zhèn）D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.XXX留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐爱枫林晚（因为。

）B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。

）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。

）D.远上寒山石径斜（直径。

）4.最新理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。

B.可以联系上下文来理解词语的意思。

C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。

D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。

5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

三、照样子，写词语。

（6分）黄金黄金黄金黄金黄金黄的叶子红：黄金红叶。

蓝：黄金蓝叶四、按要求写句子。

（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。

人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元测试题及答案(含三套题)

人教版（部编）小学三年级语文上册第二单元测试题及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、基础达标。

1.加点字注音全对的一项是（）。

A.橙．黄（chéng）犹．如（yóu）水洼．（wā）B.红印．（yìnɡ）棕．红色（zōng）喇．叭（lǎ）C.一曲．（qǔ）钥．匙（yào）缤．纷（bīng）2.根据多音字的拼音组词。

扇：shàn （） shān（）铺：pū（） pù（）挑：tiǎo （） tiāo （）3.形近字组词。

径（）经（）残（）浅（）淡（）谈（）橙（）澄（）料（）斜（）4.写同音字。

xiān：花（）子（）后（）美yán：（）色食（）语（）5.正确书写词语。

jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōuzèng sòng pū mǎn pái liè guī zéchí dào liàng jīng jīng6.选择合适的量词填空。

【朵把盒枚首盏阵排】一（）颜料一（）歌谣一（）大雁一（）油灯一（）钥匙一（）邮票一（）秋雨一（）红花7.把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。

（）（）累累天（）云（）秋风（）（）（）（）知秋（）（）飘香（）（）尽染五（）（）登春（）秋（）_______________________________________________________ _______________________________________________________ 8.写出形容下列季节的词语。

例：秋：凉爽秋高气爽春：____________________________________夏：____________________________________冬：____________________________________9.在括号里填上合适的词语。

人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】

部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

部编人教版小学三年级语文上册第一-五单元测试卷

部编版三年级语文上册第一单元达标检测卷第一部分：积累运用(37分)一、我能在田字格内正确规范地书写。

(5分)服装跳舞互相发扬粗壮二、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。

(每小题1.5分，共15分) 1．下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是() A．假．山B．假．如C．假．期D．真假．2．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是()A．荒．野(huāng) B．坪坝．(bèi) C．背诵．(sòng) D．挨．打(ái)3．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？()A．殿B．省C．壁D．月4．用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是()A．碰触．．(虫) B．早晨．(日) C．严厉．(厂) D．所．以(斤)5．下列四组词语中，有错别字的一组是()A．摇头晃脑B．张牙舞爪C．眼急手快D．提心吊胆6．下列四组词语中，不是一对反义词的是()A．安静——热闹B．糊涂——清楚C．飘动——飘扬D．落下——升起7．泰戈尔是下列哪个国家的诗人？()A．法国B．英国C．俄国D．印度8．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

”这句话用了下列哪种修辞手法？()A．排比B．拟人C．夸张D．比喻9．下列不属于少数民族的选项是()A．汉族B．傣族C．阿昌族D．德昂族10．“这一问，把正在摇头晃脑．．．．高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是()A．冷言冷语B．披头散发C．眼高手低D．喜新厌旧三、判断题。

我能在下列语句说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。

(每小题1分，共5分)1．“敬”和“静”这两个字读音相同。

()2．“口干舌躁”这个词当中没有错别字。

()3．《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。

()4．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

【部编版】统编教材三年级语文上册第二单元达标测试卷2(含答案)

部编版三年级语文上册第二单元达标测试卷（二）一、基础训练营1.用“____”画出加点字的正确读音。

增．添（zēn zēng）一曲．丰收的歌（qū qǔ）橙．黄橘绿（chén chéng）挑．促织（tiāo tiǎo）2.加偏旁成新字，再组词。

甫：______（）______（）______（）见：______（） ______（） ______（）兆：______（） ______（） ______（）3.看拼音，写词语。

yán liào shíjìnɡ pái liè fēnɡ shōu4.补充下面的词语。

秋（）气（）天（）云（）一叶（）（）金桂（）（）层林（）（）五谷（）（）春（）秋（）果实（）（）秋风（）（）5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。

（）（2）梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。

（）充满：①填满；布满。

②充分具有。

（3）我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。

（）（4）欢呼声充满．．了会场。

（）6.根据要求写句子。

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________。

（补充比喻句）（2）我家学校在附近（写两个语序不同的句子）A._________________________________________________________________B._________________________________________________________________ （3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里_______________________________________________。

部编人教版小学语文三年级上册全册单元基础达标卷含答案

部编人教版小学语文三年级上册第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(36分)1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

(6分)傣．族(1)dǎi() (2)tài ()坪坝．(1)bà () (2)bèi ()放假．(1)jiǎ () (2)jià()2.按要求填空。

(7分)(1)读：先查()部，再查()画。

(2)罚：先查()部，再查()画。

(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。

3.根据下列汉字的特点进行分类。

(6分)坝凤摔荒罚戒(1)上下结构：____________(2)左右结构：____________(3)半包围结构：____________4.改正下列句中的错别字。

(7分)(1)早辰()，在一条开着()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。

(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。

(最好是本单元所学生字哟！10分)例：支：(枝)(树枝)青：()() 由：()() 多：()()景：( )( ) 亭：( )( ) 二、词语一点通(44分) 1.看拼音写词语。

(12分)fú zhuāng ān jìng huānɡ dìkuán ɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú2.形近字组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧扮（）粉（） ⎩⎪⎨⎪⎧粗（）组（） ⎩⎪⎨⎪⎧杨（）扬（）⎩⎪⎨⎪⎧风（）凤（）3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。

(4分) (1)高高．．飘扬：____________ ____________ (2)急急忙忙．．．．：____________ ____________4.将搭配恰当的词语连一连。

(5分) 古老的服装粗壮的声音可爱的枝干好听的灰雀鲜艳的铜钟5.先补充词语，再选词填空。

【月考卷】人教统编版小学三年级语文上册第一次月考(一、二单元)测试卷(二)(含答案及解析)

部编版小学三年级上册第一次月考测试卷（二）语文试题（考试时间：90分钟试卷满分： 100分）学校：班级：考号：得分：一、看拼音，写词语。

（10分）xiān yàn zènɡ sònɡ pū mǎn tiào wǔ ɡuī zéshuānɡ bì zōnɡ sè yán liào ní bɑfēnɡ shōu二、比一比，再组词。

（3分）品（）勾（）曲（）晶（）句（）田（）三、选择题。

（6分）1.下面加点字注音正确的一组是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（shāi）凤．尾竹（fènɡ）B.荒．野（huānɡ）罚．站（fá）例．如（liè）C.糊．涂（hú）戒．尺（jiè）挨．打（ái）2.下列选项中是同一类词语的一组是（）A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.右图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（）A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4.下列四组词语中，不是一对反义词的是（）A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起5.“小朋友的脚，常被那香味勾住。

”这句话的意思是说（）A.小朋友们太贪玩了，不想离开。

B.果树把小朋友的脚绊住了。

C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。

D.小朋友们太喜欢吃水果了。

6.“这一问，把正在摇头晃脑．．．．高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是（）A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧四、词语积累。

（12分）1.将下列词语按要求分类，再完成练习。

（6分）①果实累累②暖和③银装素裹④酷热⑤烈日炎炎⑥凉爽⑦草长莺飞⑧寒冷（1）描写春天的有_______，描写夏天的有_______，描写秋天的有_______，描写冬天的有_______。

部编版小学语文三年级上册单元积累与运用考点试题(含答案)全册

1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。

一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．坪坝．(bà)能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族(dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳．(shɑng)D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。

A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。

【单元卷】部编版2022-2023学年小学三年级语文上册第二单元测试卷(二)含答案

部编版小学三年级（上）第二单元测试卷（二）语文（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(49分)一、[字形]在语境中写词语。

（6分）生日那天，叔叔zèng sòng ( )给我一幅画：一条长长的xiǎo jìng( )上，pū mǎn( )金色的落叶；路边盛开着缤纷的jú huā( ), 它们pái liè( )得并不guī zé( )，可花却开得很热闹。

二、按要求完成词语练习。

（14分）1.在括号里填上合适的量词。

（3分）一（）雨靴一（）邮票一（）歌曲一（）钥匙一（）颜料一（）秋雨2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。

（3分）（1）啊！多么明朗．．的天空。

（找近义词）明朗：__________________________________________________________（2）听了妈妈的一番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着能有更多收获。

（结合句子理解）憧憬：__________________________________________________________（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安．．．．，害怕妈妈批评他。

（联系生活实际）忐忑不安：______________________________________________________3.先把词语补充完整，再完成练习。

（8分）秋（）（）爽（）高（）淡（）（）习习（）叶知（）（）桂（）香（）（）丰登我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。

（2分）三、结合语境，给句中加点的词语选择正确的意思。

（填序号）（3分）规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②规律；法则。

部编人教版八年级语文下册第一单元测试卷(解析版)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版绝密★启用前2020年春部编人教版八年级语文下册第一单元测试卷A（逐题解析）考试范围：第一单元；考试时间：100分钟；命题人：仲宏观题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、积累运用（10题，1-9每题2分，第10题8分，共26分）1．下列各组词语中，加点字读音有错误的一组是（）A．归省．xǐng踊．跃yǒng 糜．子méi蓦．然mòB．皎．洁jiǎo 神龛kān 冗．杂rǒng 烧灼．zhuóC．恬．静tián 锵．然qiāng 淋漓．lì戛．然jiáD．战栗 lì羁．绊jī行．辈 háng 斡．旋wò【答案】C【解析】C选项中“淋漓”1.液体湿湿地淌下，即流滴的样子。

2.形容痛快。

这道题不难，这些词都在第一单元课文出现。

2．下列词语书写有错误．．．的．一项是（）A．亢奋照例欺侮大彻大悟B．宽慰束缚磅礴人情事故C．震撼眼眶严峻叹为观止D．争讼褪色静穆张灯结彩【答案】B【解析】B人情世故：指为人处事的方法、道理和经验。

【考点】字形3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C．每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为意。

【答案】B【解析】本题考察了成语方面的知识。

B中“大彻大悟”的意思是指形容彻底醒悟。

彻：明白；悟：领会。

用在同学们明白一道难题上面，明显语义过重，错误。

故选B。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。

B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

三年级上册语文部编版第8单元达标测试卷2(含答案)

第八单元达标检测卷基础百花园(32分）
一、用"✓"标出加点字的正确读音。

(7分）
1.她小时候生过病，腿脚落(1的luo )下了残疾。

2.老师是刚调(di 沁t i 的）来的，还不知道英子的情况。

3.列宁经常给灰雀带来面包渣(zha ch a)和谷粒。

4.他接过助手递过来的摄子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块
弹(t 的啦n)片，丢在盘子里。

5.臼求恩太(da 啦i)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xue x 记）丝。

6.英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(z I zh I )势。

二、用”
“画出错别字，并在后面的括号里改正。

(4分）姿式（浅疾（、｀丿）家廷（冷（））
丢（麻鹊（、丿）
热列（讲术（、｀，丿．）三、正确书写词语。

(8分）
zh 如gsheng 1IF ch 的g shf -----�----霞-:----�----r �1l 耳x i ao tu r 一门干deng shon 二l (in li u 勹Y �O h u a n g 勹di e dao 门丁四、填一填，选一选。

(3分）
1."仰望”就是看。

(1分）
2.关于“看”的词语还有很多，请选词填一填。

(2分）。

三年级上册语文单元测试-第八单元达标测试卷人教部编版(含答案)

第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。

(3分)A．跌．倒(diē)大众．(zhòng)丢三落．四(luò)()B．情况．(kuàng) 激烈．(lèi) 联．系(lián) ()C．胸脯．(pú) 仰．头(yǎng) 秒．针(miǎo) ()2．看拼音，写词语。

(6分)yáo huàng huò zhěkěn dìngshǒu zhǎng jiāo wài shuāng tuǐ3．选词填空。

(填字母)(3分)A．陆续B．继续 C. 连续(1)上课了，大家()从外面走进教室。

(2)大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。

(3)战斗胜利了，我们还要()清扫战场。

4．填写合适的词语。

(6分)()的姿势()的目光()的掌声()的白桦树()地歌唱()地取出5．仿写词语。

(12分)慢吞吞(ABB式)_____________________________________ 一摇一晃(ABAC式) __________________________________目瞪口呆(含人体器官) ________________________________ 争分夺秒(含近义词) __________ ___________ __________ 6．按要求写句子。

(6分)(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。

”(改为转述句)_________________________________________________________ (2)小庙被烟雾淹没了。

(改为“把”字句)_________________________________________________________ (3)敌机不断地在上空吼叫。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第八单元达标检测卷
第一部分：积累运用(45分)
一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题
目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。

(每空
1.5分，共15分)
1．选出下列加点字注音有误的一项。

()
A．跌．倒(diē)放弃．(qì)落．枕(lào)
B．迅速．(shù) 调．动(diào) 面包渣．(zhā) C．血．丝(xuè) 忧．虑(yōu) 联．系(lián)
D．可惜．(xī) 安宁．(níng) 情况．(kuàng) 2．下列选项中没有错别字的一组是()
A．文静谷粒脚落目瞪口呆
B．严寒轮留持久争分夺秒
C．庭院热烈郊外欢蹦乱跳
D．平息放弃肯定耳闻目赌
3．形容忧伤愁闷的一个词是()
A．悲伤B．难过C．忧郁D．烦恼4．下列词语中只有()不是指真正地用眼睛看。

A．俯视B．环视C．歧视D．监视5．选择合适的形容心情的词语，填在后面的括号中。

A．快乐B．感激C．紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

()
(2)她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教
她跳舞。

() (3)英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了
讲台。

() 6．给下列句子选择合适的词语。

A．陆续B．继续C．连续
(1)上课了，大家()从外面走进教室。

(2)大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。

(3)战斗胜利了，我们还要()清扫战场。

二、看拼音，写词语。

(5分)
三、填上合适的词语。

(8分)
()的姿势()的掌声()地工作笑得() 怒目圆睁(含“目”的成语)：_______________、________________ 自言自语(ABAC式的词语): _______________、_______________ 四、按要求写句子。

(10分)
1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。

(照样子，补全比喻句) 希望就是________________________________________________ 2．爸爸研究数学。

(把句子写具体)
________________________________________________________ 3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？(换一种说法，意思不变)
________________________________________________________ 4．王老师年近六十。

王老师精力还很旺盛。

(用关联词语连成一句话) ________________________________________________________ 5．她的故事说得很好，声音也十分好看。

(修改病句)
________________________________________________________ 五、填空题。

(7分)
1．________________，不贰过。

2．与人善言，__________________；伤人以言，________________。

3．____________，有礼者敬人。

4．邻居家小张把小明的足球借走了一直没有还，小明不知道该怎么办，请同学们帮他出出主意，有礼貌地把足球要回来。

(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________
第二部分：阅读理解(25分)
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。

我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。

因此我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级的同学每年都有“耳语测验”。

孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。

这次，和以往一样，我又是最后一个。

每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。

我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。

然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1．选择题。

选择正确的答案，填上序号。

(9分)
(1)“难忘的八个字”是什么？()
A．温暖的阳光射心田。

B．我希望你是我女儿。

C．很胖、很美、温柔可爱。

D．没有人比我更爱她。

(2)“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜
欢“我”？()
A．因为“我”刚转学来，和他们不熟悉。

B．因为“我”的性格特别内向。

C．因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。

D．因为“我”的成绩比别人好。

(3)为什么说没有人比“我”更爱伦纳德老师？()
A．因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。

B．因为伦纳德老师不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。

C．因为伦纳德老师长得比较漂亮。

D．因为伦纳德老师平易近人，深受同学们的喜欢。

2．什么是“耳语测验”？在文中用横线画出来。

(3分)
3．“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后有了哪些转变？(4分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．如果你是这个小女孩，你想对老师说些什么？请用两三句话说一说。

(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．为本文选择一个准确的中心思想。

()(3分)
A．赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，还加倍
爱护的品德。

B．赞扬了老师伦纳德夫人的善良，她对有缺陷的学生不但不歧视，并且还用慈母般的话语抚慰了一个残疾儿童的心灵。

表达
了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

C．赞扬了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

D．难忘的八个字使“我”改变了对人生的看法，变得更加开朗。

6．如果你是那个女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。

(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
快乐是什么？快乐是闻着诱人的花香，在春天尽情欢唱；快乐是踏着连绵的波浪，在夏天流连嬉戏。

我们的生活充满了欢乐，你的快乐是什么？把你看到的或亲身经历的乐事，以“乐”为题目，写一篇记叙文。

要求：书写工整，卷面整洁，做到记叙清楚、内容具体、句子通顺，要有真实感。