教科版小学五年级下册《品德与社会》全册教案设计2
教科版五年级品德与社会下全册精品教案
教科版五年级品德与社会下全册精品教案一、教学内容本节课我们将学习教科版五年级品德与社会下册的第四章《我们的家园》，具体内容包括：第一节“美丽的祖国”，第二节“我们的家乡”，以及第三节“人与自然和谐共生”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握我国的基本地理知识，增强对祖国的热爱之情。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境、节约资源的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、合作的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到人与自然和谐共生的意义。
教学重点：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，以及环保意识和节约意识。
四、教具与学具准备教具：地图、PPT、视频资料等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示祖国风光和家乡美景的图片，激发学生的爱国情怀和热爱家乡的情感。
2. 新课导入：引导学生学习第一节“美丽的祖国”，让学生了解我国的基本地理知识。
a. 教师讲解：介绍我国的地理位置、行政区划、地形地貌等。
b. 学生互动：让学生在地图上找出自己的家乡，并介绍家乡的特点。
3. 实践活动：分组讨论，让学生探讨如何保护家乡的环境和资源。
4. 例题讲解：讲解第二节“我们的家乡”，以家乡的实际情况为例，引导学生学习环保知识和节约意识。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析生活中的环保问题和解决方法。
6. 知识拓展：学习第三节“人与自然和谐共生”，通过视频资料，让学生了解我国在环保方面取得的成果。
六、板书设计1. 板书我们的家园2. 板书内容：a. 美丽的祖国：地理位置、行政区划、地形地貌等。
b. 我们的家乡：环保知识、节约意识、家乡美景等。
c. 人与自然和谐共生：环保成果、人与自然的关系等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我爱我的祖国”为主题，画一幅画，展示祖国的美丽风光。
b. 结合家乡实际情况，写一篇关于环保的作文。
2. 答案：a. 画作的评分标准：主题突出、内容丰富、色彩鲜明、画面整洁。
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案2
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案一、教学内容1. 公共秩序大家遵守生活中的规则与秩序做守规矩的人2. 交通安全牢记心交通安全常识文明出行，安全你我他3. 爱护环境，人人有责环境问题与环保意识从我做起，保护环境二、教学目标1. 让学生了解公共秩序的重要性，培养遵守规则的意识。
2. 增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解公共秩序的重要性，将遵守规则内化为自身行为。
2. 教学重点：培养学生的交通安全意识和环保意识，使他们在日常生活中能够自觉遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的公共秩序场景，引发学生对公共秩序的思考，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解公共秩序的重要性，让学生了解规则对生活的影响。
（2）以交通安全为例，讲解交通安全常识，提高学生的自我保护能力。
（3）通过实例分析，让学生了解环境问题的严重性，培养环保意识。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：针对教学难点和重点，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书公共秩序、交通安全、爱护环境2. 板书内容：公共秩序：生活中的规则与秩序，做守规矩的人交通安全：交通安全常识，文明出行，安全你我他爱护环境：环境问题与环保意识，从我做起，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己身边的公共秩序现象，谈谈你的看法。
（2）结合教材内容，设计一幅交通安全宣传画。
（3）以“爱护环境，从我做起”为主题，写一篇短文。
2. 答案：（1）答案示例：遵守公共秩序，使我们的生活更加有序，提高生活质量。
（2）答案示例：宣传画内容包括交通信号灯、斑马线、安全带等，提醒人们遵守交通规则。
五下品德与社会全册教案
五年级下册品德与社会全册教案第一章：关爱他人1.1 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。
培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
1.2 教学内容讲解关爱他人的意义。
通过案例分析，让学生学会关爱他人。
1.3 教学方法讲授法：讲解关爱他人的意义。
案例分析法：分析关爱他人的具体案例。
1.4 教学步骤引入话题：讨论为什么要关爱他人。
讲解关爱他人的意义：让学生明白关爱他人的重要性。
案例分析：分析关爱他人的具体案例，如帮助他人、关心他人等。
小组讨论：让学生分组讨论如何关爱他人，并分享自己的经历。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人、包容他人的品质。
2.2 教学内容讲解尊重他人的意义。
通过案例分析，让学生学会尊重他人。
2.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的意义。
案例分析法：分析尊重他人的具体案例。
2.4 教学步骤引入话题：讨论为什么要尊重他人。
讲解尊重他人的意义：让学生明白尊重他人的重要性。
案例分析：分析尊重他人的具体案例，如倾听他人、包容他人等。
小组讨论：让学生分组讨论如何尊重他人，并分享自己的经历。
第三章：负责任的人3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的品质。
3.2 教学内容讲解负责任的意义。
通过案例分析，让学生学会负责任。
3.3 教学方法讲授法：讲解负责任的意义。
案例分析法：分析负责任的具体案例。
3.4 教学步骤引入话题：讨论为什么要负责任。
讲解负责任的意义：让学生明白负责任的重要性。
案例分析：分析负责任的具体案例，如按时完成任务、遵守规则等。
小组讨论：让学生分组讨论如何负责任，并分享自己的经历。
第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
培养学生团队合作的能力。
4.2 教学内容讲解团队合作的意义。
通过案例分析，让学生学会团队合作。
4.3 教学方法讲授法：讲解团队合作的意义。
案例分析法：分析团队合作的具体案例。
4.4 教学步骤引入话题：讨论为什么要团队合作。
五年级下册品德与社会全教案
五年级下册品德与社会全教案一、第一章：家庭中的我1.1 教学目标让学生认识到自己在家庭中的角色和责任。
培养学生的家庭责任感和关爱家庭成员的意识。
提高学生与家庭成员之间的沟通能力。
1.2 教学内容家庭的重要性我在家庭中的角色家庭责任感的培养与家庭成员的有效沟通1.3 教学活动小组讨论：家庭中的我角色扮演：家庭成员间的沟通分享：家庭责任感的实践经验家庭作业：制定家庭责任分配计划二、第二章：学校生活2.1 教学目标培养学生的团队合作精神和尊重他人的意识。
提高学生的自我管理和解决问题的能力。
2.2 教学内容学校生活的适应学习习惯的培养团队合作精神的培养尊重他人的重要性2.3 教学活动小组讨论：学校生活中的困难与解决方法角色扮演：团队合作的情景家庭作业：制定个人学习计划三、第三章：我与朋友3.1 教学目标帮助学生建立健康的人际关系，学会与朋友相处。
培养学生的同情心和理解他人的能力。
提高学生的沟通技巧和解决冲突的能力。
3.2 教学内容人际关系的重要性与朋友相处的技巧同情心和理解他人的培养解决冲突的方法3.3 教学活动小组讨论：与朋友相处的困难与解决方法角色扮演：解决冲突的情景分享：建立健康人际关系的实践经验家庭作业：写一封给朋友的感谢信四、第四章：健康生活4.1 教学目标提高学生的健康知识和自我保健意识。
4.2 教学内容健康生活方式的重要性基本健康知识的掌握自我保健的方法积极向上的心态和情绪管理的培养4.3 教学活动小组讨论：健康生活方式的实践经验健康知识小测验分享：自我保健的方法家庭作业：制定个人健康生活计划五、第五章：我们的社区5.1 教学目标帮助学生了解社区的重要性，培养学生的社区意识。
提高学生的团队合作能力和公共参与意识。
培养学生关心社会问题和积极参与社区服务的热情。
5.2 教学内容社区的重要性团队合作精神的培养公共参与意识的培养关心社会问题和参与社区服务的意义5.3 教学活动小组讨论：社区中的问题和解决方法角色扮演：团队合作的情景分享：参与社区服务的实践经验家庭作业：策划一次社区活动六、第六章：我们的国家6.1 教学目标让学生了解国家的基本知识，培养学生的国家意识。
五下品德与社会全册教案
五年级下册品德与社会全册教案一、第一单元：我们爱我们的祖国1. 教学目标：让学生了解我国的基本国情，增强国家观念，培养热爱祖国的情感。
2. 教学内容：祖国的疆域、地形、气候等特点我国的历史、文化、传统节日等国旗、国歌、国徽的含义和由来3. 教学活动：观看祖国风光视频，感受祖国的美丽讲解国旗、国歌、国徽的含义和由来举办爱国主义知识竞赛二、第二单元：我们的价值观1. 教学目标：2. 教学内容：社会主义核心价值观的内涵和意义诚信、友善、勤奋、节俭等优良品质的培养不良现象的识别和抵制方法3. 教学活动：讲解社会主义核心价值观的内涵和意义组织诚信、友善、勤奋、节俭等方面的故事分享开展不良现象识别和抵制实践活动1. 教学目标：让学生了解家庭的重要性，学会与家人沟通、相处，培养家庭责任感。
2. 教学内容：家庭的关系、结构、功能等与家人沟通、相处的技巧家庭责任感的培养3. 教学活动：观看家庭关系视频，了解家庭的重要性举办家庭成员角色扮演活动，学会与家人沟通、相处制定家庭责任感培养计划，进行实践操作四、第四单元：我们的学校1. 教学目标：培养学生对学校的热爱之情，增强集体荣誉感，学会遵守学校规章制度。
2. 教学内容：学校的环境、设施、组织等集体荣誉感的培养学校规章制度的遵守3. 教学活动：参观学校各个部门，了解学校的基本情况讲解集体荣誉感的意义，举办集体荣誉感主题活动学习学校规章制度，进行遵守规章制度的实践活动1. 教学目标：让学生了解社区生活，学会与他人合作、共处，培养关爱社区、服务社区的意识。
2. 教学内容：社区的环境、设施、组织等与他人合作、共处的技巧关爱社区、服务社区的实践行动3. 教学活动：参观社区各个场所，了解社区的基本情况举办与他人合作、共处的实践活动制定关爱社区、服务社区的行动计划，进行实践操作六、第六单元：我们的自然环境1. 教学目标：让学生认识和理解自然环境的重要性，学会保护环境，与自然和谐相处。
教科版五年级品德与社会下全册教案通用
教科版五年级品德与社会下全册教案通用一、教学内容1. 第1章：热爱祖国，服务人民第1节：可爱的祖国第2节：人民的利益高于一切2. 第2章：尊重劳动者，珍惜劳动成果第1节：劳动最光荣第2节：节约光荣，浪费可耻3. 第3章：遵守公共秩序，维护社会和谐第1节：社会秩序我遵守第2节：和谐相处，共建美好家园二、教学目标1. 让学生了解祖国的伟大，树立热爱祖国、服务人民的意识。
2. 培养学生尊重劳动者，珍惜劳动成果的良好品质。
3. 使学生认识到遵守公共秩序的重要性，学会维护社会和谐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将所学知识内化为自己的行为准则，落实到实际生活中。
2. 教学重点：热爱祖国、尊重劳动者、遵守公共秩序。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学挂图等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示祖国的大好河山、劳动者的辛勤付出以及社会秩序井然的场景，引发学生思考。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实践情景，让学生深入了解祖国、劳动者和公共秩序的重要性。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设置与例题类似的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，要求学生在课后进行复习巩固。
六、板书设计1. 板书左侧：列出教学内容，包括章节和详细内容。
2. 板书右侧：展示教学目标、难点与重点。
3. 板书中央：以思维导图形式呈现教学过程，突出重点知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述你心中的祖国。
（2）举例说明你如何尊重劳动者。
（3）谈谈你对公共秩序的认识。
2. 答案：（1）示例：我心中的祖国是一个拥有悠久历史、灿烂文化和美丽河山的国家，我为能生活在这样的国家而自豪。
（2）示例：我尊重劳动者，体现在不浪费粮食，珍惜劳动成果；帮助父母做力所能及的家务等。
（3）示例：我认为公共秩序是社会文明的重要体现，我们要自觉遵守公共秩序，如不乱扔垃圾、不插队等。
教科版五年级品德与社会下全册教案通用
教科版五年级品德与社会下全册教案通用一、教学内容1. 《我们的环境》：了解环境问题，提高环保意识。
2. 《规则与秩序》：认识社会规则，培养良好秩序观念。
3. 《我爱我的家乡》：了解家乡文化，培养乡土情怀。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题，提高环保意识，积极参与环保行动。
2. 使学生认识社会规则，自觉遵守规则，维护良好秩序。
3. 培养学生热爱家乡的情感，了解家乡文化，传承家乡优秀传统。
三、教学难点与重点1. 教学难点：环保意识的培养、规则意识的树立、家乡文化的传承。
2. 教学重点：环境问题的认识、社会规则的遵守、家乡优秀传统的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、文具、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境问题、社会规则和家乡文化的图片，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课导入：（1）我们的环境：介绍环境问题的现状，让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
（2）规则与秩序：讲解社会规则的重要性，通过实例让学生认识到遵守规则的好处。
（3）我爱我的家乡：介绍家乡的文化、历史、名人等，培养学生的乡土情怀。
3. 实践情景引入：（1）让学生列举生活中的环境问题，并提出解决办法。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
（3）开展“我眼中的家乡”主题活动，让学生分享对家乡的了解和感受。
4. 例题讲解：（1）针对环境问题，讲解如何进行垃圾分类、节约用水等。
（2）针对社会规则，讲解过马路、排队等场景下的规则遵守。
（3）针对家乡文化，讲解家乡的特色文化、历史名人等。
5. 随堂练习：（1）让学生设计环保标语，提高环保意识。
（2）让学生列举生活中的规则，并说明遵守规则的好处。
（3）让学生绘制家乡地图，标注家乡的特色文化、名胜古迹等。
六、板书设计1. 我们的 environment（环境）2. 规则与秩序 rules and order（规则与秩序）3. 我爱我的家乡 my hometown（我的家乡）七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举生活中的环境问题，并提出解决办法。
教科版小学五年级下册《品德与社会》全册教案设计2
（1）、让学生说自己收集的资料，其他学生可以做点评，教师对学生做的点评及时地加以补充。
（2）、教师可以向学生讲几个故事。如张海迪的故事，张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！他没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。安徒生的故事，有一篇广为流传的童话叫《丑小鸭》。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被拒绝了；相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被解雇了。后来他幸而被一位音乐家收留，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。从安徒生的身上，我们该吸取什么呢？
教后札记：
第二课时珍爱自己
活动目标：
1、教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不能失去信心。
2、在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方的关爱。本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活。
五年级品德与社会下册全册教案
五年级品德与社会下册全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的态度和行为让学生学会尊重他人的方法和技巧1.2 教学内容讲解尊重他人的意义和重要性分析不尊重他人的后果引导学生学会尊重他人的方法和技巧1.3 教学步骤1. 导入：讲解尊重他人的意义和重要性，引导学生认识到尊重他人的重要性。
2. 案例分析：分析不尊重他人的后果，让学生明白不尊重他人的不良影响。
3. 方法指导：引导学生学会尊重他人的方法和技巧，如倾听、理解、包容等。
1.4 作业布置让学生从日常生活中找到一个不尊重他人的例子，分析其后果，并写下如何改正。
第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性培养学生诚实守信的态度和行为让学生学会诚实守信的方法和技巧2.2 教学内容讲解诚实守信的意义和重要性分析不诚实不守信后果引导学生学会诚实守信的方法和技巧2.3 教学步骤1. 导入：讲解诚实守信的意义和重要性，引导学生认识到诚实守信的重要性。
2. 案例分析：分析不诚实不守信的后果，让学生明白不诚实不守信的不良影响。
3. 方法指导：引导学生学会诚实守信的方法和技巧，如遵守承诺、诚实表达等。
2.4 作业布置让学生从日常生活中找到一个不诚实不守信例子，分析其后果，并写下如何改正。
第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性培养学生负责任的态度和行为让学生学会负责任的方法和技巧3.2 教学内容讲解负责任的意义和重要性分析不负责任的后果引导学生学会负责任的方法和技巧3.3 教学步骤1. 导入：讲解负责任的意义和重要性，引导学生认识到负责任的重要性。
2. 案例分析：分析不负责任的后果，让学生明白不负责任的不良影响。
3. 方法指导：引导学生学会负责任的方法和技巧，如按时完成任务、承担后果等。
3.4 作业布置让学生从日常生活中找到一个不负责任例子，分析其后果，并写下如何改正。
第四章：合作与团队精神4.1 教学目标让学生理解合作与团队精神的重要性培养学生合作与团队精神的态度和行为让学生学会合作与团队精神的方法和技巧4.2 教学内容讲解合作与团队精神的意义和重要性分析不合作不团队精神的后果引导学生学会合作与团队精神的方法和技巧4.3 教学步骤1. 导入：讲解合作与团队精神的意义和重要性，引导学生认识到合作与团队精神的重要性。
教科版品德与社会五年级下册全册教案
教科版品德与社会五年级下册全册教案一、教学内容1. 我们的生活充满阳光2. 祖国在我心中3. 爱我家乡，爱我国土4. 我们都是一家人5. 交往与沟通6. 合理利用时间7. 学会尊重与包容8. 做一个有道德的人二、教学目标1. 让学生深入了解祖国、家乡以及家庭的重要性，培养他们的爱国情怀、乡土情怀和亲情观念。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生爱国、爱家、尊重他人、合理利用时间等价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受生活充满阳光，激发他们对生活的热爱。
b. 学生分享自己对生活的感悟。
2. 新课内容：a. 讲解教材相关章节内容，引导学生了解祖国、家乡、家庭的重要性。
b. 结合实际案例，让学生学会交往与沟通，尊重与包容他人。
c. 通过例题讲解、随堂练习，培养学生合理利用时间的意识。
4. 课后实践：布置相关课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 板书品德与社会五年级下册教案2. 板书内容：a. 祖国、家乡、家庭的重要性b. 交往与沟通技巧c. 合理利用时间的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我的家乡”为主题，写一篇短文。
b. 制定一份下周的学习计划，并按照计划执行。
2. 答案：a. 学生可根据自己的实际经历，描述家乡的自然风光、人文特色等。
b. 学生可根据自己的学习需求，合理安排时间，制定学习计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生开展“我爱我的家乡”主题活动，增强学生对家乡的认识和热爱。
b. 邀请家长参与课堂，开展亲子活动，增进家庭成员之间的感情。
c. 开展“时间管理”主题讲座，帮助学生提高时间利用效率。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的具体性和可操作性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计的针对性和实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度重点关注教材章节内容的选择和讲解深度。
五下品德与社会全册教案
五年级下册品德与社会全册教案第一章：我们生活的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本特征，认识到地球是我们生活的家园。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的基本特征：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象。
2. 地球的环境问题：森林砍伐、水资源污染、空气污染。
教学活动：1. 观看地球图片，引导学生描述地球的特征。
2. 分组讨论地球环境问题，并提出解决方案。
第二章：家庭与我教学目标：1. 让学生了解家庭的组成，感受到家庭的温暖。
2. 培养学生尊重父母，关爱家人的意识。
教学内容：1. 家庭的组成：家庭成员、家庭关系。
2. 家庭的作用：物质保障、情感支持、教育引导。
教学活动：1. 让学生分享自己家庭的故事，感受家庭的温暖。
2. 讨论家庭中相互尊重、关爱的重要性。
第三章：我们的学校教学目标：1. 让学生了解学校的组成部分，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生遵守校规，积极参与学校活动的意识。
教学内容：1. 学校的组成部分：教室、操场、食堂等。
2. 学校的规章制度：校规、校纪。
教学活动：1. 参观学校各个场所，让学生了解学校的基本设施。
2. 分组讨论学校规章制度的重要性，并提出建议。
第四章：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的基本情况，培养学生关心社区，服务社区的意识。
2. 培养学生与人沟通、合作的能力。
教学内容：1. 社区的基本情况：社区环境、社区设施、社区居民。
2. 社区活动：公益活动、文化活动。
教学活动：1. 调查了解自己所居住的社区，分享社区的特点。
2. 组织一次社区公益活动，让学生参与其中。
第五章：我们的国家教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的意识。
教学内容：1. 我国的基本国情：地理、历史、文化。
2. 国家的象征：国旗、国歌、国徽。
教学活动：1. 让学生分享自己了解到的我国国情，增进对国家的认识。
2024年教科版品德与社会五年级下册全册教案
2024年教科版品德与社会五年级下册全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解自己在社会中的角色，明确自己的社会责任，培养主人翁意识。
2. 使学生学会遵守社会规则，尊重他人，提高道德素养。
3. 培养学生关心国家大事，关注家乡发展的意识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
重点：培养学生遵守规则、尊重他人的品质，以及关心国家大事、热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教材、黑板、粉笔等。
学具：笔记本、文具、教材等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，让学生了解自己在社会中的角色，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解新课：（1）我是社会小主人：引导学生学习教材内容，了解自己的社会责任，培养主人翁意识。
（2）遵守规则，尊重他人：通过例题讲解，让学生学会遵守社会规则，尊重他人。
（3）关心国家大事：组织学生讨论，关注国家政策，关心家乡发展。
（4）热爱家乡，保护环境：结合教材，让学生了解家乡的环境现状，提高环保意识。
（5）民族团结一家亲：学习民族文化，促进民族团结。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 我的社会角色2. 遵守规则，尊重他人3. 关心国家大事4. 热爱家乡，保护环境5. 民族团结一家亲七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举你在社会中的角色，并说明如何履行自己的社会责任。
（2）举例说明你在生活中是如何遵守规则、尊重他人的。
（3）谈谈你对国家大事的了解，以及你关心家乡发展的实际行动。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法是否得当，学生是否掌握了所学知识，以及如何改进教学。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，积极参与社会实践活动，提高自己的实践能力。
同时，关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
教科版五年级品德与社会下全册教案
教科版五年级品德与社会下全册教案一、教学内容第四章：我们的地球第一节：地球上的国家和地区第二节：世界不同国家的风土人情二、教学目标1. 让学生理解世界是由不同国家和地区组成的，认识到各个国家有着不同的文化和风俗。
2. 培养学生尊重多元文化，增进对各国人民的友好情感。
3. 提高学生的地理常识和国际视野。
三、教学难点与重点教学难点：世界不同国家的地理位置、风土人情的记忆与理解。
教学重点：培养学生尊重多元文化的意识，增强国际视野。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体教学设备、PPT课件。
2. 学具：学生用地球仪、彩色笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入播放世界各国的风景和人文视频，激发学生对世界各国的好奇心。
学生分享对视频中出现的国家和地区的了解。
2. 新课导入使用地球仪展示不同国家和地区，讲解各个地区的特点。
结合教材，引导学生学习世界不同国家的风土人情。
3. 例题讲解出示例题：“请描述你最喜欢的国家，包括它的地理位置、文化特色和旅游景点。
”学生回答，教师点评并指导。
4. 随堂练习学生分组，每组选择一个国家，查找资料并制作展示板。
各组分享成果，进行课堂交流。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调尊重多元文化的重要性。
学生分享学习收获。
六、板书设计1. 板书主题：我们的地球，多彩的世界2. 板书内容：地球上的国家和地区各国的地理位置、文化特色、旅游景点七、作业设计1. 作业题目：选择一个你感兴趣的国家，写一篇关于该国的介绍，包括地理位置、文化特色、旅游景点等。
2. 答案示例：国家：法国位置：位于欧洲西部文化特色：浪漫、艺术、美食旅游景点：埃菲尔铁塔、卢浮宫、巴黎圣母院八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生了解了世界各国的风土人情，培养了学生的国际视野和尊重多元文化的意识。
2. 拓展延伸：组织学生参加国际文化交流活动，增进对各国文化的了解。
鼓励学生在假期与家长一起旅行，亲身体验不同国家的风土人情。
五年级品德与社会下册全册教案
五年级品德与社会下册全册教案第一章：学会尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会如何尊重他人。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念。
讨论尊重他人的重要性。
学习如何尊重他人，包括礼貌、倾听、不嘲笑等。
1.3 教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享对尊重他人的理解和经验。
角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟尊重他人的场景。
1.4 教学评估观察学生在小组讨论中的表现，看他们是否能积极发表对尊重他人的看法。
观察学生在角色扮演中的表现，看他们是否能正确地表现出尊重他人的行为。
2.1 教学目标培养学生养成良好生活习惯的意识。
2.2 教学内容介绍良好生活习惯的概念和重要性。
2.3 教学方法讲解法：教师讲解良好生活习惯的重要性和方法。
观察学生对良好生活习惯的理解和认识。
第三章：学会合作3.1 教学目标让学生理解合作的重要性。
培养学生合作的态度和能力。
让学生学会如何与他人合作。
3.2 教学内容介绍合作的概念和重要性。
讨论合作的态度和能力。
学习如何与他人合作，包括沟通、协调、分工等。
3.3 教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享对合作的理解和经验。
小组合作法：让学生通过小组合作完成任务。
3.4 教学评估观察学生在小组讨论中的表现，看他们是否能积极发表对合作的看法。
观察学生在小组合作中的表现，看他们是否能正确地表现出合作的行为。
第四章：学会感恩4.1 教学目标让学生理解感恩的重要性。
培养学生感恩的态度和行为。
让学生学会如何表达感恩。
介绍感恩的概念和重要性。
讨论感恩的态度和行为。
学习如何表达感恩，包括感谢他人的帮助、关心他人等。
4.3 教学方法讨论法：通过小组讨论，让学生分享对感恩的理解和经验。
情景模拟法：让学生通过情景模拟，体验感恩的情感。
4.4 教学评估观察学生在小组讨论中的表现，看他们是否能积极发表对感恩的看法。
观察学生在情景模拟中的表现，看他们是否能正确地表现出感恩的情感。
教科版五年级品德与社会下全册教案
教科版五年级品德与社会下全册教案一、教学内容1. 公共生活中的道德规范第1节：遵守公共秩序第2节：爱护公共财物第3节：尊重他人权益2. 健康成长中的道德品质第4节：勤奋学习，追求卓越第5节：热爱生活，自信乐观第6节：团结互助，共同进步二、教学目标1. 让学生了解和掌握公共生活中的道德规范，提高道德素养。
三、教学难点与重点2. 教学重点：公共生活中的道德规范和健康成长中的道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：品德与社会教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示现实生活中的道德现象，引导学生关注和思考。
2. 新课内容：（1）公共生活中的道德规范通过讲解、举例，让学生了解遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人权益的重要性。
（2）健康成长中的道德品质结合教材内容，引导学生认识勤奋学习、热爱生活、团结互助的意义。
3. 实践活动：分组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行道德规范。
4. 例题讲解：以教材中的典型例题为载体，讲解道德规范在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书五年级品德与社会下册教案2. 板书内容：（1）公共生活中的道德规范遵守公共秩序爱护公共财物尊重他人权益（2）健康成长中的道德品质勤奋学习，追求卓越热爱生活，自信乐观团结互助，共同进步七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你在生活中是如何遵守公共秩序的。
（2）谈谈你对爱护公共财物的认识。
（3）描述一次你帮助同学解决问题的经历，并谈谈你的感受。
2. 答案：（1）例如：在公共场所排队等候，不插队；遵守交通规则，不闯红灯等。
（2）爱护公共财物是我们每个人的责任，如：不在墙上乱涂乱画，不损坏公共设施等。
（3）示例：在一次数学课上，我的同桌遇到了一道难题，我耐心地给他讲解了解题思路，他成功解答出来。
这让我感受到了团结互助的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在道德认知、道德行为方面的进步，及时调整教学方法，提高教学质量。
五年级品德与社会下册教案二的备课指南
本文为五年级品德与社会下册教案二的备课指南，旨在为教师提供备课指导，帮助教师有效地进行授课。
一、教学目标1.了解社交礼仪的重要性，能够提高自身社交能力和应对能力。
2.了解交通安全知识，遵守交通规则，培养安全意识。
3.了解环保知识，明确环保意识，积极参与环保行动。
二、教学重点、难点1.社交礼仪的学习和应用，需要大量的实践和反复训练，教师在课堂中要引导学生多加练习。
2.交通安全知识的学习和应用，需要和学生讨论交通事故的根源，引导学生从根本上认识交通安全问题。
3.环保知识的学习和应用，需要和学生一起制定环保计划，引导学生从行动上关心环境，为环保事业做出贡献。
三、教学内容及方法1.社交礼仪学习（1）以生活实例为教材，通过角色扮演和反复训练，逐步培养学生的自信和自觉意识；（2）引导学生学习正式场合的礼仪，如庆典典礼、公开演讲等场合的应对方式；（3）引导学生了解互联网社交礼仪，如微信、QQ等社交平台的使用方式；（4）在实际生活中，教师要以身作则，培养学生的守时、守纪、守礼、守信等品德。
2.交通安全知识的学习（1）以交通事故为教材，引导学生认识交通事故的危害，意识到遵守交通规则的重要性；（2）通过制定班级交通安全规则的方式，培养学生合理分配交通资源的能力和维护交通秩序的责任感；（3）引导学生了解基本交通标志、信号等知识，增强学生对交通安全的认知。
3.环保知识的学习（1）通过儿童科普读物、环保宣传单及其他环保教育材料的介绍，引导学生了解环保意识的重要性；（2）引导学生了解环保的重要性及其对个人和社会的影响；（3）学生分组制定环保计划，并在实际操作中逐步实现环保计划；（4）引导学生树立环保意识，积极开展环保活动，倡导低碳、绿色、节能的生活方式。
四、教学策略1.教师要以身作则，表率示范，引导学生正确对待学习，形成良好的学习习惯；2.采用小组合作学习的方式，培养学生互帮互助合作精神；3.运用多媒体教学手段，使学生的学习过程更加生动真实；4.多次进行练习和测试，以检验学生的学习成果。
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案一、教学内容本教案以新教科版小学五年级品德与社会下册为教材，教学内容涵盖全册章节，具体包括：人际交往、遵守规则、尊重他人、热爱生活、保护环境、热爱祖国、传统文化、科技发展等。
二、教学目标1. 让学生学会与人沟通交流，提高人际交往能力。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好品质。
3. 增强学生的环保意识，激发热爱生活、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点：人际交往、遵守规则、尊重他人、环保意识、爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、挂图、卡片等。
学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习。
3. 例题讲解：针对重难点，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置具有实践性的作业，让学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计板书以简洁明了为主，突出本节课的教学重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和同学分享一下你在人际交往中遇到的趣事。
（2）结合教材内容，谈谈你对遵守规则的认识。
（3）以“保护环境，从我做起”为主题，写一篇短文。
2. 答案：（1）略。
（2）遵守规则是维护社会秩序的基础，我们要自觉遵守规则，做一个有素质的人。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展相关主题活动，如环保知识竞赛、传统文化展示等，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程的实践情景引入4. 作业设计的实践性与答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 紧扣教材内容，确保目标与教材紧密联系。
2. 注重学生能力的培养，提高学生的综合素质。
3. 结合学生实际，使目标具有针对性和可行性。
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案
新教科版小学五年级品德与社会下册全册教案一、教学内容详细内容包括：1. 了解地球的基本知识，如地球的自转、公转、地球上的大陆和海洋等。
2. 学习生活中的法律，如交通安全法、消费者权益保护法等。
3. 关爱自然，培养环保意识，了解自然资源的合理利用与保护。
4. 走进历史，学习伟人事迹，传承优秀历史文化。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，培养他们的地理素养。
2. 使学生掌握生活中的法律常识，提高法律意识。
3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识，增强社会责任感。
4. 通过学习历史，让学生了解伟人事迹，传承优秀历史文化，培养爱国主义精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地球的自转、公转原理；法律知识在实际生活中的应用；关爱自然的方法与途径；历史事件的理解与分析。
2. 教学重点：地球的基本知识；生活中的法律常识；环保意识；优秀历史文化的传承。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地图、挂图、多媒体课件等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如播放地球自转、公转的视频，让学生直观了解地球的运动。
2. 新课内容：详细讲解地球的基本知识、生活中的法律常识、关爱自然的方法与途径、历史事件等。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生分析和解答。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现，包括单元、课时、知识点等。
2. 板书要求：简洁明了，突出重点，体现层次感。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制地球自转、公转示意图。
（2）列举三个生活中的法律常识，并简要说明其作用。
（3）写一篇关于关爱自然的短文，不少于300字。
（4）介绍一位你喜欢的历史人物，包括其主要事迹和贡献。
2. 答案：（1）答案见课本插图。
（2）答案见课本相关内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生进行实地考察，了解地球的地理现象。
五年级下册品德与社会教学全册教案
五年级下册品德与社会教学全册教案第一章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
2. 学会尊重他人，关心他人，帮助他人。
3. 培养学生的同理心，提高人际交往能力。
教学内容：1. 导入：通过讨论“你曾经得到过谁的关爱？”，引导学生思考关爱他人的意义。
2. 讲解：讲解关爱他人的重要性，举例说明关爱他人的具体表现。
3. 小组活动：让学生分组讨论，分享彼此关爱他人的经历。
4. 角色扮演：让学生模拟关爱他人的场景，培养关爱他人的能力。
第二章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。
2. 学会倾听他人，理解他人，包容他人。
3. 培养学生的社交礼仪，提高人际交往能力。
教学内容：1. 导入：通过讨论“什么是不尊重他人的行为？”，引导学生思考尊重他人的意义。
2. 讲解：讲解尊重他人的重要性，举例说明尊重他人的具体表现。
3. 小组活动：让学生分组讨论，分享彼此尊重他人的经历。
4. 角色扮演：让学生模拟尊重他人的场景，培养尊重他人的能力。
第三章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性，培养团队合作意识。
2. 学会与他人合作，共同完成任务。
3. 培养学生的团队精神，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 导入：通过讨论“团队合作的重要性”，引导学生思考团队合作的意义。
2. 讲解：讲解团队合作的重要性，举例说明团队合作的具体表现。
3. 小组活动：让学生分组进行团队合作游戏，体验团队合作的过程。
4. 分享：让学生分享团队合作的心得体会，培养团队合作的能力。
第四章：诚信做人教学目标：1. 让学生理解诚信做人的重要性，培养诚信意识。
2. 学会诚实守信，不作弊，不欺骗。
3. 培养学生的道德品质，提高人格魅力。
教学内容：1. 导入：通过讨论“什么是诚信？”，引导学生思考诚信做人的意义。
2. 讲解：讲解诚信做人的重要性，举例说明诚信做人的具体表现。
3. 小组活动：让学生分组讨论，分享彼此诚信做人的经历。
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5、学生谈感受，教师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注，我们是社会大家庭的一员。
三、生命多么美好
1、让学生说自己感受到的生活有多美好。教师积极加以引导。
2、让学生看《生活在阳光下》。
3、让学生看《美丽的生命》。
4、让学生谈自己的感受，教师积极加以引导。生活多么的美好，我们应该热爱生活，珍爱自己的生命。
活动准备：学生收集有关热爱生命，奋发向上的相关资料。
活动过程：
一、召开总结交流会
1、同学们，今天老师向你们讲解一个关于黑人乔丹的故事。
2、同学们，你们听完这个故事后有什么感受。（让学生说自己的感受。）（教师及时加以引导，引导学生理解站在人生的起跑线上，我们每个人都有平等的机会。让学生明白在任何时候我们都不要对自己失去信心，要相信自己。）
4、根据自己收集的资料，学生各抒己见，在此过程中教师可从旁点评。
（1）、让学生说自己收集的资料，其他学生可以做点评，教师对学生做的点评及时地加以补充。
（2）、教师可以向学生讲几个故事。如张海迪的故事，张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！他没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。安徒生的故事，有一篇广为流传的童话叫《丑小鸭》。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被拒绝了；相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被解雇了。后来他幸而被一位音乐家收留，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。从安徒生的身上，我们该吸取什么呢？
4、懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好习惯。
本单元所体现的课程标准的内容与要求：
1、认识到天生我才必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢的追求属于自己的人生价值。
2、学生能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法取决解决。
本单元各课内在联系：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本单元包含“生命多么可贵”“成长日记ABC”“健康生活每一天”三个活动主题。首先，“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会生命的可贵，学会用积极的心态发现生活中的美好等；培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。“成长日记ABC”这个活动主题是在前一个活动主题的基础上，引导学生感受成长的快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等。“健康生活每一天”，通过一系列探讨、体验活动，帮助学生认识到健康的重要性，了解各种不良的生活方式对身体的侵害，感受体育锻炼，良好生活习惯等对健康体魄的重要性，从而学会对自己的身体和生命负责任。所以，这三个活动主题是互为关联，层层递进的。
5、让学生以小组为单位，展示自己小时候的照片，并说最让自己感动的故事。
6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。
7、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。
二、社会大家庭
1、让学生看课本第二页画面。
2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。
3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。
3、同学们刚才说得很好。今天我们就一起来探讨一下“珍爱生命”这个主题。珍惜自己，因为这世上只有一个自己；珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁？如果我们连自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求别人来肯定我们呢？有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。
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第一单元《爱美丽的生命》
本单元的总目标：
1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。
2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。
3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。
2、学生准备自己小时候的照片自己印象最深的感动故事
活动过程：
一、温暖的故事
1、让学生谈谈温暖的故事。
2、让学生《看小时候的我》。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。
3、让学生看《孩子在我心中的位置》。
4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。教师及时地对学生加以引导，我们应感谢生命，感谢赋予生命的父母。
教后札记：
第二课时珍爱自己
活动目标：
1、教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不能失去信心。
2、在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方的关爱。本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活。
本单元的课时安排：
《生命多么可贵》两课时
《成长日记ABC》两课时
《健康生活每一天》三课时
第一课生命多么可贵
第一课时感激生命
活动目标：
1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱，愿意与他们真情沟通
2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。
活动准备：1、搜集的关于父母与儿女的资料