岔河新校小学生文明礼仪知识竞赛实施方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2023年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案【活动方案】一、活动目的：1. 弘扬文明礼仪，培养小学生良好的行为习惯和道德素养。
2. 激发小学生的参与热情，培养他们的自信心和团队合作意识。
3. 发掘和奖励优秀的小学生，树立他们的榜样作用，推动全体学生向优秀迈进。
二、活动时间：2023 年 9 月至 11 月的两个月时间，包括选拔、培训和评选三个阶段。
三、活动内容：1. 选拔阶段：（1）选拔对象：小学的各个年级，每个年级选拔不超过5名候选人。
（2）选拔方式：学校教师提名加面试，综合考察学生的文明礼仪意识和个人表现。
（3）选拔标准：考察学生的行为规范，尊敬师长和同学、关心别人、乐于助人、有责任心等方面。
2. 培训阶段：（1）培训内容：文明礼仪教育、公益活动、表演才艺等。
（2）培训方式：学校组织培训班，邀请专业人士授课，定期组织实践活动。
（3）培训时间：每周二、周四的下午课余时间，为期两个月。
3. 评选阶段：（1）评选标准：根据候选人的表现在培训期间评定，包括个人文明礼仪的表现、公益活动的参与度和辅导员的评价。
（2）评选方式：以班级为单位，由班级辅导员和生活委员组成评选小组，进行综合评定，最终评选出每个年级的小标兵。
四、活动宣传：1. 学校内宣传：（1）宣传海报：制作活动宣传海报，张贴在学校重要位置，宣传活动的目的和内容。
（2）班会宣传：在班会上宣讲活动内容，鼓励同学们踊跃参与竞选活动。
2. 家庭宣传：（1）家访：老师上门家访，向家长介绍活动，鼓励他们关注和支持孩子的参选。
（2）通知书：发放活动的通知书，详细说明选拔和培训的过程和要求。
五、活动执行：1. 选拔阶段：（1）教师提名：每个班级的班主任提名不超过5名候选人，经过学校审核后确定参选名单。
（2）面试：由班主任组织面试，候选人需向评委展示自己的文明礼仪意识和个人表现。
2. 培训阶段：（1）培训班开班：根据候选人数量和时间安排开设培训班，每个班级不超过20人。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案 (2)
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛
活动目的：通过竞赛的形式强化中小学生的文明礼仪意识和知识，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪。
活动时间：1个小时
活动对象：中小学生
活动地点：学校教室、礼堂或活动场所
活动流程：
1. 开场仪式（5分钟）
- 主持人简单介绍活动目的和规则
- 介绍参赛队伍和参赛选手
2. 第一轮竞赛：文明礼仪知识选择题（15分钟）
- 设计一份包含20道文明礼仪知识选择题的试卷
- 每个选择题都有ABCD四个选项，选手需在规定时间内选择正确答案
- 答题时间结束后，主持人公布答案，并记录每个选手的得分
3. 第二轮竞赛：文明礼仪情景模拟（20分钟）
- 在舞台上准备几个常见的社交场景，如进餐、排队、搭乘公交车等
- 参赛选手分成小组，每个小组派出一名代表参与模拟
- 主持人随机抽取一个场景，参赛选手需要在规定时间内模拟出正确的行为和礼仪 - 主持人根据表现，给予积分评价，并记录每个小组的得分
4. 第三轮竞赛：文明礼仪回答问题（15分钟）
- 主持人提问一些与文明礼仪相关的开放性问题
- 参赛选手根据问题回答，并用口语表达清晰明了的观点
- 主持人根据回答内容给予积分评价，并记录每个选手的得分
5. 颁奖仪式（5分钟）
- 统计所有参赛选手的得分，评选出第一、第二、第三名
- 颁发奖品和证书给获胜选手，并为所有参赛选手颁发参与证书
- 主持人总结活动，并向参赛选手和观众致谢
备注：活动中可以选择增加或修改竞赛环节，根据实际情况进行调整。
同时，活动可以设置奖励机制，如最佳礼仪奖、最佳表现奖等，以激励中小学生更加积极参与。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
文明礼仪的安全知识竞赛策划
文明礼仪的安全知识竞赛策划文明礼仪的安全知识竞赛策划大全文明礼仪安全知识竞赛策划主要可以分成以下步骤：1.确定主题和竞赛形式：确定文明礼仪和安全知识竞赛的主题，比如"安全出行，礼仪相伴"等，并选择合适的竞赛形式，比如团队竞赛、个人竞赛等。
2.制定竞赛规则：制定竞赛规则，包括参赛者资格、竞赛时间、竞赛流程、评分标准等。
3.准备竞赛材料：准备竞赛题目、答案、竞赛表格、奖品等。
4.确定场地和设备：确定竞赛场地和设备，比如在线竞赛平台、考试系统等。
5.邀请评委和嘉宾：邀请文明礼仪和安全知识领域的专家、学者、领导等作为评委和嘉宾。
6.宣传和报名：通过媒体、网络等渠道宣传竞赛活动，并开放报名通道，接收参赛者的报名。
7.组织竞赛：组织竞赛活动，包括竞赛流程、竞赛规则的讲解、参赛者的互动等。
8.评审和评分：对参赛者的答案进行评审和评分，并及时公布竞赛结果。
9.颁奖和闭幕：为获奖者颁发奖品，并宣布竞赛闭幕。
10.总结和反馈：对竞赛活动进行总结和反馈，总结竞赛的成功和不足之处，并收集参赛者的意见和建议，为今后的竞赛活动提供参考。
以上是文明礼仪安全知识竞赛策划的基本步骤，具体策划可以根据实际情况进行调整和修改。
文明礼仪的安全知识竞赛策划包括哪些策划文明礼仪的安全知识竞赛，需要包括以下方面：1.竞赛目的：明确竞赛的目的，如提高参与者的文明礼仪知识、加强安全意识等。
2.竞赛主题：确定竞赛的主题和主题口号，例如“安全文明，从我做起”。
3.竞赛形式：确定竞赛的形式，如团体赛、个人赛等。
4.参赛对象：明确参赛对象，如学生、教师、社会人士等。
5.竞赛时间：确定竞赛的时间，如一个月、两个月等。
6.竞赛地点：确定竞赛的地点，如学校、图书馆、社区等。
7.竞赛内容：确定竞赛的内容，包括文明礼仪和安全知识等。
8.竞赛评委：确定竞赛的评委，包括专业评委、行业专家等。
9.宣传推广：制定宣传推广方案，包括海报、宣传单、社交媒体等。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
学校学文明礼仪知识竞赛活动方案
学校学文明礼仪知识竞赛活动方案一．活动名称文明礼仪知识竞赛二、活动目的与意义为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，提高国人的专业素养与文明礼仪素质。
培养同学们树立成为优秀的观念。
因此决定在我校举办“文明礼仪知识竞赛”活动。
三、参赛对象本次参赛对象为全体学生。
参赛者必须以班的形式参加。
四、活动主题树礼仪之风，展中学生精彩五、时间地点活动启动时间：11月1日活动持续时间：11月1日至11月10日活动地点：各班教室主办方：政教处、团委六、活动内容与实施步骤1. 活动内容为进一步传承中华文明，推广普及文明礼仪，不断巩固扩大文明校园建设成果，构建和谐的校园人际关系，全面提升学生文明素质，2．活动准备宣传工作：宣传部、各班级应加强宣传力度，扩大其影响力，让尽可能多的人了解。
3、会场布置学校会议室。
第一排供评为指导老师入坐。
把后面所有场地按小组分开。
在活动开始前，由礼仪队员接待来宾，并安排入座。
4、排序工作为了比赛期间的公平性，比赛前，参赛各队各派一名代表进行抽签决定各队的座次，答题的顺序按抽签的结果进行。
5、分工内容活动负责人召开会议，商讨活动方案以及分配任务，成立活动负责小组以便统一调配. 活动当天各工作人员明确自己的任务，务必做到各司其事以保证活动的流畅性。
6、活动结束颁奖典礼，参赛队员和评委、组织者留影纪念。
等人员离场后，组织人员清扫场地。
8、比赛注意事项A．我们要确保比赛从始至终要公平公正，不得有徇私舞弊的现象，组织者对题目必须严格保密。
B. 答题者在主持人说出"开始"后才可答题，答题完毕后须回复"答题完毕"。
C．由于礼仪问题的答案有时并不是单一的，若场上队员能够提出我们未能想到的合理答案，我们将会与到场的老师商讨进行酌情考虑。
D、如参赛队出现违规将被视为故意作弊，取消其继续比赛和进行评奖的资格。
文明礼仪知识竞赛实施方案
文明礼仪知识竞赛实施方案为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，定于5月28日在本校举办“中学生礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一、指导思想贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育内容，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
二、活动目的进一步加强青少年思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
三、领导小组组长：刘永兴副组长：李海波成员：王丽华高天奎邢立卢绍兴四、活动安排第一：宣传发动。
我校将充分利用会议和广播、板报等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
第二：组织实施。
我校将根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织全校师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
第三：总结评比。
我校将对“中学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并表彰一等奖1名、二等奖2名、三等奖8名。
第四：巩固推广。
继续深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、争做文明中学生”活动，使全校师生做到人人讲礼仪，处处讲文明，积极营造良好的人际关系和校园风气，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
附：1、竞赛时间： 2012年5月28日下午第四节2、竞赛地点：学校会议室3、竞赛人数：每班10名4、报名时间：截止5月25日5、报名单位：副校长室太山镇第二中学校2012年3月文明礼仪知识竞赛实施方案太山镇第二中学校2012年3月。
学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案为使我校学生从小养成“讲文明，懂礼貌”的优良习惯，加强我校精神文明建设，促进我校德育工作开展，经研究决定在10月下旬举行一次七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动。
为使次活动顺利、有序地进行，现制定本实施方案。
一、活动进行方式
活动分两个阶段：初赛（笔试）和决赛（必答和抢答）
初赛时间：2014年10月27日
决赛时间：2014.年10月31日
参赛人员：初赛全员参加，分高（4至6年级）、低年级组（1至3年级）进行，统一试卷、统一时间，组织监考、评卷。
决赛每班选出3名优秀选手组成代表队参加。
二、活动要求：
1、各班必须重视此项活动，必须周密组织，严肃考纪考风，使学生养成认真考试的良好习惯；
2、各班要认真组织学生学习有关小学文明礼仪知识（统一发复习题），《小学生日常行为规范》，《小学生守则》(自行学习)，开展好本班级学生文明礼仪知识宣传活动，形成处处讲文明，事事懂礼貌的浓厚氛围。
通过学习文明礼仪知识，进一步提高学生的文明素养。
3、对于测试，要求各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
三、奖励方法
1、此次竞赛初赛分高低年级组进行；各班按成绩的总和，评出高年级组团体一等奖1名；低年级组团体一等奖1名。
各组按个人成绩的得分多少分别评出个人一、二、三等奖。
2决赛评出一、二、三等奖。
七场小学
2014.10.16。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动目的通过举办这次文明礼仪知识竞赛活动，旨在引导同学们形成文明和谐的校园文化氛围，推广文明礼仪知识和行为规范，提高同学们的文明素养和个人修养，让大家在互信、互敬、互爱、互助、互劳的原则下，积极营造和谐校园，共建和谐社会。
二、活动时间本活动计划于20XX年XX月XX日(星期X)下午X:XX-XX:XX在学校XX号楼五楼会议室举行。
三、活动形式本次文明礼仪知识竞赛活动分为初赛和决赛两个环节，其中初赛主要为班级自行内部比赛，共选出5支代表队进入决赛；决赛环节设定多项文明礼仪知识和校规校纪题目，比赛方式分为个人答题和抢答问答环节，最后以冠亚季军和优胜奖人数为一定比例进行评分排名。
四、活动流程（一）初赛环节1.体育老师在班级内进行文明礼仪知识推广，并安排每班选取5名同学参加初赛。
2.各班同学自行组队，参加班级内部比赛。
3.每名选手在比赛开始前根据的规定接受最后的检查。
4.比赛形式设为抢答题和填空题各占50%，以总分最高的前5名同学代表班级参加决赛。
（二）决赛环节1.文明礼仪知识竞赛正式开始，比赛分为个人答题和抢答问答环节。
2.个人答题环节：共设30道文明礼仪知识和校规校纪题目，每题5分，2分钟答题时间。
选手必须坐端正姿态，不得交头接耳、作弊等不良行为。
3.抢答问答环节：现场工作人员随机向参赛选手提问文明礼仪知识、校规校纪等方面的问题，选手必须高声作出回答，并且抢答到的选手需独立回答问题。
4.比赛完毕后，分别根据各选手总分数和抢答环节得分，最终评出冠亚季军和九个优胜奖的获奖者。
（三）颁奖环节1.本次比赛根据选手获奖情况和表现评价，将评出冠亚季军和优胜奖共计12名获奖者，并按照奖项设置进行颁奖。
2.工作人员在评出获奖名单后，将获奖名单提前通知获奖单位策划一个有盛情的颁奖典礼，颁发奖品及获奖证书，并通知媒体予以报道宣传。
五、负责人及工作分工1.主办单位：学校政教处2.负责人：XXX3.工作分工：负责人：XXX负责组织、协调、安排和执行活动各项事宜，并制定相关管理办法。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案思绪如潮，关于这个方案的构想在我脑海中翻涌。
想象一下，一群活泼可爱的中小学生，聚集在一起，共同学习、交流文明礼仪知识，那将是一幅多么温馨和谐的画面。
一、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本素养。
为加强中小学生文明礼仪教育，提高他们的文明素养，我们决定举办一场别开生面的中小学生文明礼仪知识竞赛。
二、活动目标1.提高中小学生对文明礼仪的认识和理解。
3.增强学生团队合作精神。
4.营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动对象全市中小学生五、活动时间2023年9月20日六、活动地点市文化中心七、活动内容1.竞赛内容文明礼仪知识问答文明礼仪情景剧表演文明礼仪手抄报展示2.竞赛形式个人赛团队赛3.评委组成教育局领导文明办负责人学校校长社会各界人士八、活动流程1.宣传发动阶段制作宣传海报、横幅，利用校园广播、班级群进行宣传。
召开动员大会，让学生了解活动意义、参与方式。
2.竞赛准备阶段组织学生进行文明礼仪知识学习，发放学习资料。
学生自行组队，准备情景剧表演和手抄报。
3.竞赛实施阶段举行个人赛，评选出个人优秀选手。
举行团队赛，评选出优秀团队。
评委现场评分，公布比赛结果。
颁发奖品和荣誉证书。
九、活动奖励1.个人赛一等奖3名二等奖5名三等奖10名2.团队赛一等奖3个二等奖5个三等奖10个3.优秀组织奖优秀组织奖若干十、活动保障1.人员保障成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
指定专人负责活动现场协调、接待和安保工作。
2.资金保障争取政府支持，解决活动资金问题。
通过企业赞助、社会捐助等方式筹集资金。
3.场地保障提前预定市文化中心场地，确保活动顺利进行。
做好场地布置、音响灯光等设备调试。
4.宣传保障利用校园广播、班级群、社交媒体等平台进行广泛宣传。
邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十一、活动预期效果1.提高中小学生文明礼仪素养，营造文明校园氛围。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案一、竞赛背景和目的随着社会的进步和发展，文明礼仪素养已经成为当代社会的重要标准。
人们的礼仪修养不仅关系到个人形象，更关乎整个社会的文明程度。
为了普及文明礼仪知识，提高社会公众的文明素质，我们决定举办一场文明礼仪知识竞赛。
二、竞赛对象和形式本次竞赛面向全社会公众开放，无论年龄、职业都可以参加。
竞赛形式主要采用线上答题的方式进行，可以充分利用互联网的优势，方便参赛者报名和答题。
三、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：竞赛题目涵盖文化礼仪、商务礼仪、社交礼仪、电子礼仪等方面的知识。
2. 题型设置：(1) 单选题：提供多个选项，选出唯一的正确答案。
(2) 多选题：提供多个选项，选出所有与题目要求相符的答案。
(3) 判断题：根据题目给出的陈述判断其对错。
(4) 填空题：根据题目的要求填入正确的答案。
(5) 解答题：根据题目的要求，给出完整的回答。
四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：竞赛将在一个月的时间内进行，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 竞赛地点：竞赛地点为网上平台，参赛者可以在家或办公室通过电脑、手机等设备进行答题。
五、竞赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
2. 二等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
3. 三等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
4. 其他参与奖：参赛者均可获得文明礼仪知识学习资料。
六、参赛要求和报名方式1. 参赛要求：年满18岁的公民均可参赛，参赛者需具备一定的互联网使用能力和基本电脑操作知识。
2. 报名方式：参赛者需要通过指定的网上平台进行报名，在规定的时间内填写报名信息和缴纳报名费用。
七、竞赛规则和流程1. 竞赛规则：(1) 每位参赛者需在规定时间内完成答题，逾期不予计分。
(2) 参赛者需遵守竞赛规则，不得通过作弊等违规行为获得不正当的优势。
(3) 答题结果将由专业评委进行评分，分数前三名将获得奖励，其他参与者将获得参与奖。
2. 竞赛流程：(1) 报名阶段：参赛者在规定时间内完成网上报名，缴纳报名费用。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
“争做文明小学生”知识竞赛活动方案
“争做文明小学生”知识竞赛方案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】多媒体活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神附：小学生文明礼仪规范.学称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
一、活动目的
学生在校期间，除了学习专业课程外，还需要掌握一系列文明礼仪知识，以提高自身素质，促进集体和谐发展。
为此，我们政教处组织学生文明礼仪知识竞赛活动，旨在通过比赛的形式，加深学生对文明礼仪知识的理解和认识，增强团队合作意识，推动文明礼仪教育在学院内的实际应用。
二、活动时间
本次活动计划在下个月举行，具体时间为晚自习时间，大约为两个小时左右。
三、活动对象
本次活动主要针对全体在校学生，分为初中部和高中部两个组别，每个组别设立若干个代表队参赛。
四、活动内容
1. 内容设计
（1）文明礼仪知识竞赛题目，设计难易程度适当，内容覆盖范围包括校内外常见的场合和情境，如课堂上遵守规定、公共场所礼仪、日常生活礼仪等。
（2）参赛队员需要做好个人基本礼仪面貌，包括着装、言语、举止等方面。
同时，需要团队合作，搭档协作，进行答题讨论。
2. 活动形式。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
一、活动目的：
1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在
10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）
九、报名截止日期：XX年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动背景为了加强学生文明礼仪修养，培养良好的社会公民素质，2021年度政教处决定组织学生文明礼仪知识竞赛活动。
此次活动旨在通过学生互相学习、相互交流，增进学生对文明礼仪的认识，提高学生的礼仪修养，加强学校文化氛围建设。
二、活动目标1. 增强学生的文明意识，提高文明素质。
2. 培养学生的礼仪修养，建立高尚的礼仪品格。
3. 锻炼学生的团队合作能力和思维能力。
三、活动形式1. 比赛方式：组间竞赛。
2. 参赛对象：全校初中生。
3. 活动时间：本次活动计划于5月底完成。
四、比赛规则1. 参赛人数：每个组5名选手，每个班级最多报名两个组。
2. 比赛方式：小组问答赛、主持人表演等多种形式。
3. 比赛内容：礼仪知识、校园文明、交往礼仪等相关知识。
4. 比赛难度：初中生能够理解的难度。
5. 比赛分数：每组共计100分，其中小组问答赛70分，主持人表演30分。
六、表彰方式1. 获奖名次：根据分数排名，一、二、三等奖和优胜奖各1个。
2. 颁奖时间：在校园文明节上举行颁奖仪式。
七、活动保障1. 奖品支持：一、二、三等奖和优胜奖均颁发奖品。
2. 媒体宣传：校内媒体对此次活动进行推荐，校外媒体进行报道。
3. 活动经费：活动经费由政教处出资，具体数额由学校领导确定。
八、注意事项1. 各班级必须派出至少一个组参赛。
2. 参赛选手必须严格遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动中禁止出现辱骂、打斗、撕扯等不文明行为，若发现必须立即制止。
4. 活动结束后，各参赛组需要进行总结，上传照片和视频，用以备案。
九、活动效果预期1. 增强学生的自我修养，提高文明素质。
2. 促进学生间互相学习、交流，形成良好的互助合作氛围。
3. 加强学生对学校文明建设的认识，树立良好的校园形象。
文明礼仪知识竞赛方案
⽂明礼仪是⼈类为维系社会正常⽣活⽽要求⼈们共同遵守的最起码的道德规范，它是⼈们在长期共同⽣活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等⽅式固定下来的。
下⾯就是店铺整理的⽂明礼仪知识竞赛⽅案，⼀起来看⼀下吧。
⽂明礼仪知识竞赛⽅案篇⼀ 为全⾯贯彻落实省⽂明委《关于在全省开展未成年⼈⽂明礼仪养成教育的'意见》⽂件精神，加⼤未成年⼈“⼋礼四仪”宣传⼒度，深⼊开展⽂明礼仪养成教育，引导未成年⼈从⼩做起，学礼仪、知礼仪、⾏礼仪，争做⽂明礼仪的宣传者、实践者、⽰范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学⽣中开展“⽂明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下： ⼀：活动主题 ⽂明伴我⾏礼仪我最⾏ ⼆、活动时间：20xx年4⽉4⽇——4⽉15⽇ 三、⽐赛事宜 1. 竞赛内容及范围： 《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《江苏省未成年⼈⽂明礼仪基本规范》、社会主义核⼼价值观基本内容、娄东⽂化知识等内容。
2.⽐赛流程 初赛：（20xx年4⽉11⽇第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书⾯竞赛； 复赛：（20xx年4⽉11⽇~15⽇）学校组建3⼈参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置 本次知识竞赛设⼀等奖3名、⼆等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若⼲名。
⽂明礼仪知识竞赛⽅案篇⼆ ⼀、活动⽬的 通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核⼼价值观”、《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《浔中中⼼⼩学⽂明礼仪细则》。
提⾼全体学⽣的⾏为意识，增强遵守规范的⾃觉性，营造⼀个“⼈⼈学礼仪、⼈⼈讲⽂明”的良好氛围，促进学⽣良好⾏为习惯的养成。
经研究，决定在⽚区范围内开展“⽂明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下： ⼆、竞赛时间：2017年11⽉21⽇（以周⼯作要点为准） 三、参加对象：四、五、六年段 四、竞赛事宜 1. 竞赛内容及范围 社会主义核⼼价值观基本内容、《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《浔中中⼼⼩学⽂明礼仪细则》等内容。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动目的通过组织学生文明礼仪知识竞赛活动，提高学生的文明礼仪意识，培养他们良好的行为习惯和社交能力，增强学生的自信心和团队协作精神，推进学校文明校园建设。
二、活动时间本次活动预计在3月下旬举行，具体时间待定。
三、活动内容1. 报名阶段：由政教处统一负责，各班级组织学生自愿报名参加活动。
每个班级推荐3名学生参赛，共计36名学生参加。
2. 知识培训：根据竞赛规则，政教处组织学生参加文明礼仪相关知识的培训，包括但不限于行为规范、交际礼仪、穿着形象、食品卫生等方面。
3. 线上笔试：通过线上形式进行文明礼仪知识竞赛，分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用选择题、填空题等形式，以考察学生的相关知识为主，共有50道题目。
在初赛的基础上，有5名选手晋级到决赛环节。
4. 现场比赛：决赛采用现场形式进行，内容包括形体素质、形象展示、搭配衣服、礼仪表现等多项考评内容。
决赛仍然采用打分制，最终以得分高低决定获胜选手。
5. 颁奖仪式：活动结束后，由政教处举办颁奖仪式，给予获奖选手奖励和表扬。
颁奖仪式还将邀请相关领导、教师和家长到场观看，以表彰优秀学生和鼓励所有参赛选手。
四、活动规则1. 参赛选手必须是在校学生，年级不限；2. 每个班级推荐3名选手参赛，共计36名参赛选手；3. 报名参赛需要填写报名表格并得到同意；4. 初赛采用线上考试，决赛采用现场方式进行；5. 活动按照“公开、公正、公平”的原则进行；6. 活动尊重学生的权利和隐私，对于学生的个人信息、照片等进行严格保密。
五、活动组织本次活动的主办单位：政教处负责人：李老师活动执行组：政教处教师、班主任六、活动效果。
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岔河新校小学生文明礼仪知识竞赛
实施方案
为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，定于4月25日在本校举办“小学生礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一、指导思想
贯彻落实社会主义荣辱观，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
二、活动目的
进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
三、领导小组
组长：张习香
副组长：陈森王久贵
成员：全校教职工
主持人：刘艳梅
声乐：杨正鹏
计分：刘余胜
安全督查：耿礼荣
四、活动安排
第一：宣传发动；
我校将充分利用会议和国旗下的讲话、班会等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
第二：组织实施；
我校将根据活动方案，利用竞赛试题，认真组织全校师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
第三：总结评比；
我校将对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并表彰一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
第四：巩固推广；
继续深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、争做文明小学生”活动，使全校师生做到人人讲礼仪，处处讲文明，积极营造良好的人际关系和校园风气，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
五：竞赛规则
1、比赛采用现场竞赛，现场评比，各队基础分值均为100分；
2、各参赛选手可以带笔和白纸，不准夹带相关资料进场，发现作弊取消评奖资格；
3、参赛队员在比赛中要集中精力，认真聆听主持人宣读参赛规则、答题要求以及试题内容，所有规则、要求和试题主持人只读一次，不得要求重读或解释;
4、参赛队员答题时使用普通话，答题中不得交头接耳，互相提示，参赛队员回答或补充回答完毕后，应报告“回答完毕”；回答不出要说“不能回答”。
各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。
竞赛期间，如发生争议，由裁判最终裁决。
5、参赛队员在参赛现场应听从主持人的安排，如有异议，应举手提请现场仲裁人员裁定，不得大声喧哗，扰乱现场秩序。
6、竞赛中如出现影响取舍、奖励的重名次，则加试抢答题，直至决出胜负，其结果不影响其他排名。
加试赛只在分值并列队中进行，时间一分钟，答对加10分，答错、超时、提示、违规则给对方加分。
竞赛按各参赛队得分高低产生前两名晋级决赛。
7、各参赛队要严格遵守各项答题规则。
本次竞赛共有五种题型，分别是：必答题、抢答题、共答题、互动题、风险题。
竞赛的具体规则在各个板块中详细说明。
8、本次竞赛设监分2人，记分2人。
六、竞赛规则内容
1、个人必答题个人必答题由各参赛队员按排列的顺序，依次每
人回答1题，答题时间为1分钟，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不能得分。
个人必答题将分三轮进行。
2、抢答题各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，抢得答题权后可由本队任意一名队员答题，答题时间为1分钟，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答要倒扣分，答题过程中在主持人宣布“开始”前按铃视为违规，违规倒扣分。
个人抢答题将分两轮进行。
3、共答题共答题由各参赛队在答题板上共同回答问题；答题时间为1分钟，超过规定时间，视为无效；回答正确加分，回答不完全、回答错误不扣分。
共答题将分三轮进行。
4、互动题各参赛队在其中任选一题，指定某一其他参赛队回答；被指定的参赛队推选一名队员主答，其他队员可以提示补充；回答正确，给答题方加相应的分值，回答不完全、回答错误或无效则给选择方加相应的分值。
每个参赛队只有一次选定其他代表队或被其他代表队选择回答问题的机会，不得重复选择。
答题时间为1分钟，超过规定时间，视为无效。
互动题进行一轮。
5、风险题分别为三个分值的题目，参赛队可以自选分值答题，答对得到相应分值，答错扣去相应分值，也可以放弃选题，不影响成绩。
答题时间一分钟。
风险题进行一轮。