教师我与新课改同成长演讲稿

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教师演讲稿《走进新课程》

教师演讲稿《走进新课程》尊敬的各位领导、教师同仁、家长朋友们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天非常荣幸能够在这里和大家分享我的演讲稿，题目是《走进新课程》。

近年来，我国教育改革不断深化，新课程改革成为了教育界的热门话题。

新课程是顺应时代发展，满足学生综合素质提升的需要，它以培养学生的创新能力、实践能力和综合素质为目标，注重学科内涵的与学生实际生活的融合，赋予学生更多的主体性、能动性。

一、新课程的背景和意义新课程的提出是顺应时代需要的产物，在全球化背景下，各行各业都需要具备创新能力和综合素质的人才。

传统教育模式注重考试成绩，忽视了学生的创新能力和实际操作能力的培养，这与现代社会对人才的要求有很大的差距。

因此，新课程的出现填补了这一空白，为学生的全面发展提供了更广阔的平台。

新课程的实施意义非常重大。

首先，它能够培养学生的创新意识和创新能力。

在新课程中，学生将更多地参与实践和探究，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

其次，新课程注重学科与生活的融合，通过真实的情境和活动，让学生真实地感受到学科的魅力，增强学习的主动性和趣味性。

最后，新课程注重培养学生的综合素质，通过多元评价和能力培养，使学生在专业知识的同时，具备批判思维、合作精神等综合素养。

二、新课程改革的实施情况新课程改革已经在全国范围内进行了多年的试点工作，如今已经逐步向全面推广迈进。

我校作为试点学校之一，自从新课程改革启动以来，学校积极组织教师培训，推动教师的专业发展，打破传统的教学模式，以学生为中心，打破学科界限，注重学科之间的交叉融合，使学生能够在多个领域进行学习和实践，培养他们的综合能力。

在新课程改革的实施过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。

首先，教师的转变是一项重要的任务。

我们必须从传统的教学方式中解放出来，充分理解新课程的精神和要求，将其运用到教学实践中。

其次，学生的主动性和积极性需要提高。

由于长期以来的传统教育模式，学生习惯了被动接受知识，需要我们引导他们发掘自己的潜力和兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力。

课改发言稿

课改发言稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家分享一些关于课改的想法和看法。

课改，即课程改革，是教育领域的一项重要举措，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。

作为学生，我深切感受到课改给我们带来的变化和希望。

首先，课改让我们的学习更加有趣和多样化。

以前，我们可能只是在课本上死记硬背知识点，而现在，老师们更加注重培养我们的创新思维和实践能力，让我们通过实验、讨论、小组合作等方式来学习，这让我们更加主动和积极地参与到学习中来，学到的知识也更加深入和实用。

其次，课改让我们的学习更加贴近生活和社会。

在课改的过程中，我们学习到的不仅仅是书本知识，更多的是如何应用知识解决实际问题，如何与他人合作完成任务，如何发现和解决问题等。

这让我们的学习更加贴近生活和社会，也更加符合未来社会对我们的需求。

最后，课改让我们的教育更加关注个性和特长。

在课改的背景下，学校和老师更加注重发现和培养每个学生的个性和特长，让每个学生都能够在自己擅长的领域发光发热，这不仅让我们更加自信和快乐，也为我们的未来发展打下了良好的基础。

在课改的道路上，我们还会遇到各种困难和挑战，但我相信只要我们齐心协力，相信课改的力量，相信自己的能力，我们一定能够迎接挑战，取得更加辉煌的成绩。

谢谢大家！。

2023年教师成长演讲稿(15篇)

2023年教师成长演讲稿(15篇)教师成长演讲稿1新课程的实施在我县已进入了第四个年头了，这一场新世纪的第一轮课程改革不仅在课程的功能、结构、内容、教学、评价和管理等方面进行了重大的创新与突破，促进了学生学习方式的改变与学习生活的改善，更给学校教师的职业生存与专业发展带来了前所未有的机遇与挑战。

新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——课程功能的转变要求教师从“教会知识”到“教会学习”，要求教师必须从“教书匠”转为“教育家”，成为学生学习的顾问、交换意见的对象、帮助学生发现矛盾焦点的人；课程结构的改革，活动课程、综合课程、选修课和研究型课程的增设，校本课程的开发要求教师具有宽广的专业知识背景，要求教师的教学技能冲破学科的限制，并将它们整合起来；课程内容的现代化要求提升教师学术水平，拓宽学术视野，贴近本学科的学术前沿；课程内容的生活化要求教师在知识价值的理解上，超越学科的局限，去深切体悟知识的生活价值及其对学生人生成长的重要意义，要保持一种持续的探索意识和学术敏感力；师生关系的转变、课程双主体的出现，要求教师角色要由居高临下的权威转向“平等中的首席”，由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者；为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，教师只有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，才能促进自己的专业发展。

教师是课程改革的具体实施者，没有教师的专业发展，就没有课程改革的发展。

教师要怎样尽快达到课程改革所需的专业发展呢？这既要靠政府部门以及教育行政部门为教师专业发展建立各种导向和激励机制，靠科研部门对教师实施各种形式的引导和培训，也要靠教师群体间的合作互助，更要靠教师个体的自我反思与不懈摸索。

概括起来，实现教师专业成长的主要途径有：一、自我反思即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行审视和分析。

2024年小学新课程教学演讲稿

2024年小学新课程教学演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够站在这里，为大家介绍2024年小学新课程教学。

首先，我要感谢各位老师和家长对我们的支持和关心。

正因为你们的付出和期望，我们才能有机会接触到更加丰富多彩的教学内容。

2024年小学新课程教学将在原有的基础上进行改革和创新，为我们提供了更广阔的学习空间和更多的学习机会。

首先，新课程教学将注重培养学生的综合素质。

综合素质是我们实际生活中所需要的各种能力和技能的综合体。

新课程将注重培养学生的创新思维、团队合作、沟通能力、领导能力等。

而不仅仅是注重数学、语文等学科知识的学习，从而使我们能够更好地适应未来社会的发展需求。

其次，新课程教学将注重培养学生的实践能力。

学习不仅仅是坐在教室里听老师讲课，更是一种实践的过程。

新课程将鼓励学生进行实践探究，积极参与课外活动，培养学生的动手能力和创造力。

通过实践活动，我们能够更好地理解课本上的知识，将理论转化为实践，提高自己的实际操作能力。

再次，新课程教学将注重培养学生的社会责任感。

我们生活在一个复杂多变的社会中，每个人都有自己的责任和义务。

新课程将鼓励学生参与公益活动，了解社会问题，并提供相应的解决方案。

通过这些活动，我们能够更好地认识社会，培养自己的社会责任感，为社会的发展做出贡献。

最后，新课程教学将注重培养学生的自主学习能力。

在传统的教学模式中，老师是知识的传递者，学生是接受者。

而新课程将鼓励学生自主学习，激发学生的学习兴趣和学习潜力。

学生将有更多的选择权，能够根据自己的兴趣和特长进行学习，从而提高学习效果和学习的主动性。

2024年小学新课程教学的推出，为我们提供了更加广阔和丰富的学习空间。

我们要积极适应新课程的要求，发挥自己的优势，不断学习和进步。

相信通过新课程的学习，我们能够更好地适应未来社会的发展需求，成为有能力、有责任感的社会人才。

最后，我想借用一句话来总结新课程教学的理念：“教育的目的，不是填满桶，而是点燃火焰。

2024年教师演讲稿《走进新课程》

2024年教师演讲稿《走进新课程》尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师。

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于2024年教育改革的新课程。

无论是教育还是社会，都在不断发展和变化。

作为教师，我们的使命是引领学生走向未来，为他们提供全面发展的教育。

新时代背景下，2024年推出的新课程将对我们教师的角色和教学方法提出更高的要求。

新课程强调学生的主体性和实践性，注重学生的创造力和创新精神培养。

教师要从传授知识和灌输思想的角色转变为学生的指导者和合作伙伴。

我们需要了解学生的兴趣和需求，激发他们的学习动力，培养他们的学习兴趣和能力。

我们需要设计有趣、活泼、实用的教学活动，让学生能够在实践中理解知识、应用知识，从而培养他们的创造力和解决问题的能力。

新课程还强调综合素质教育的重要性。

我们不能把教育仅仅局限于学科知识的传授，而是要注重培养学生的能力和素养。

学生需要掌握批判思维、创新思维、合作与沟通能力等综合素质，以应对未来复杂多变的社会环境。

作为教师，我们要引导学生积极参与各类实践活动，并从中培养他们的综合素质。

我们要培养学生的学会学习、解决问题和应对挑战的能力，使他们能够在未来的社会中具备竞争力。

新课程还提出了个性化教学的理念。

每个学生都是独特的个体，拥有不同的优势和特长。

我们要尊重学生的差异，满足他们个性化的学习需求。

我们要通过灵活的教学方法和差异化的评价方式，帮助学生发现自己的天赋和潜能，让他们能够在自己擅长的领域中充分发展。

新课程还提倡跨学科学习和实践能力的培养。

学生需要具备综合的学科知识和能力，能够将不同学科的知识融会贯通。

作为教师，我们要通过跨学科的教学设计和项目实践，帮助学生掌握不同学科的知识和技能，培养他们系统思维和综合运用知识的能力。

在新课程的指导下，我们教师要做到以下几点：首先，我们要保持学习的热情，不断学习新知识和新教学方法。

教育是一个不断进步和更新的领域，我们要积极参加各类专业培训和学习活动，提高自己的教学能力和专业水平。

课改发言稿

课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对课改的一些看法和建议。

课改，是教育领域的一次重大变革，旨在提高教育质量，培养学生的创新能力和实践能力。

作为一名教师，我深切地感受到课改给我们带来的挑战和机遇。

在课改的过程中，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和教学方法，以更好地适应新的教学要求和学生的需求。

首先，我认为课改需要更加注重学生的个性化发展。

每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、学习方式和潜能。

因此，我们需要根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案，让每个学生都能得到充分的关注和发展。

其次，课改也需要注重跨学科的教学。

随着社会的发展，知识的边界越来越模糊，各学科之间的联系也越来越紧密。

因此，我们需要打破学科之间的壁垒，进行跨学科的教学，让学生能够更好地
理解知识的内在联系，培养他们的综合素养和创新能力。

最后，课改也需要更加注重教育技术的应用。

随着信息技术的发展，教育技术已经成为教学的重要工具。

我们可以利用多媒体教学、网络教学等方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

总之，课改是一次深刻的变革，我们需要积极主动地适应和引领这一变革。

希望我们每个人都能够在课改的大潮中不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。

课改伴我成长演讲稿范文

各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我来分享一下我的心路历程。

我叫张xx，是一名中学学生。

在过去的时间里，我一直都在课堂上度过自己的时光。

但是，这些年，我们的学校采取了一系列的课改措施，这些措施让我受益匪浅，成长飞速。

改革，永远是我们教育事业的主旋律。

在过去，我是一个非常传统的学生，只知道应付任务，并没有思考学习的深刻意义。

但是，2004年实施的课改方案改变了我的学习状态。

老师们停止了单一的灌输式上课方式，转而采用互动式的教学方式。

教师们通过与学生互动，开展一系列的讨论与探究。

这样的教学方式，让学生不仅掌握了知识，还有助于培养学生的思维能力和创造力。

此外，学校开办了很多的选修课程，让学生可以更为深入地了解各种领域的知识。

比如，我们学校开设的科技创新选修课，让我们能够在校内进行各种科技创新实践活动，这为我日后的学习和从事相关领域的工作打下了坚实的基础。

另外，课改措施建立了现代化的教育信息化系统。

我们利用学习系统，获得了更为灵活的学习方式，比如说在线学习、虚拟实验等。

这种方式不仅利于学生们掌握更多的知识，而且也方便了学生们对于信息的储存和归档。

在这样的系统中，我学到了很多技能和知识，像是数字化工具的钻探、网络安全、、虚拟现实等等。

虽然学习过程常常很艰难，但是我意识到在数码及现代化时代发挥作用需要强大的技能和信息知识。

伴随着课程及系统的更新，我的成长也不断地在加速。

现在的我，不只局限于课本上的知识，而是能够灵活运用知识、创造知识，享受学习的过程，而不是纯粹地死记硬背。

尽管我仍需要努力进步，但是课改让我对于自己的未来有了更为清晰的目标。

我相信，在不久的将来，我将在一个开放、多样和包容的教育环境中，实现我的梦想，做出自己真正的价值。

我想对于支持课改事业和我们的学校的领导们和老师们致以衷心的感谢，也祝愿我们学校的学子们能够在更好的环境下茁壮成长，变成具有创造力和探究精神的新时代人才。

谢谢大家！。

走进新课程,我们同成长教师发言稿范文

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！我要感谢学校给我们这次参加“走进新课程，我们同成长”培训的机会，让我们有机会了解新课程、了解教育改革的最新成果和方向。

新课程不仅涉及到教学内容的变化，更重要的是对教育理念的挑战和变革。

我相信这对我们每个教师都是一次升华和提醒，也是我们为学生提供全面、平衡、有意义的教育的使命和责任。

所以，我想借着这个机会，分享一下我在参加培训后的一些体会和思考。

一、走进新课程，注重多元化教学在新课程中，多元化教学是一个非常重要的概念。

教育是为了人的全面发展，而多元化教学正是为了满足不同学生的个性化需求而出现的。

在这里，我想强调的是，多元化教学不是说老师要变成一个“万能”的教师，而是要学会借用各种教学手段和方法去达到教学目标。

比如：探究性学习，小组合作学习，任务型学习，角色扮演等等。

这些教学方式，能帮助学生在学习的过程中不断发现和解决问题，提高自主学习的能力、学习方法和学习能力。

二、走进新课程，重视思维培养如今，我们要培养的不仅是学生的知识储备，更重要的是让他们掌握创新思维和创造能力。

新学科的出现，要求我们对学生进行综合思维、创新思维的培养和发现，教育需要思维导向。

我们需要不断的激发学生的主动性，培养其独立思考和分析问题的能力、发现问题的能力。

比如：怎样帮助学生在解决问题过程中逐渐掌握问题解决的思路和策略。

让学生在分析问题、研究问题的过程中不断锤炼思维、提升能力，做到知行合一。

三、走进新课程，强化学生的参与和体验从朴素的认知到逐步升华的认知、通过体验达到抽象的思维，这是学习的一般规律。

为了让学生学有所获，我们应该坚持让学生学会做、做会学、学会总结，并且多注重在学习中培养学生的创造意识和实践能力。

这对于学生的未来成长和发展有着非常重要的意义。

要从学生的角度出发，让学生更加感受到学习的乐趣和意义，让学生深刻的认识到掌握知识和能力的重要性。

四、走进新课程，更注重课程衔接和过渡新课程如此注重学生的创新思维和实践能力，需要我们在教育教学的全过程中要有一个清晰、完整的教育过程。

课改发言稿

课改发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于课改的想法。

课改，即课程改革，是当前教育领域的热点话题，也是我们共同关心的问题。

在这个信息爆炸的时代，教育的形式和内容都在不断地发生着变化，我们也应该积极地参与其中，为教育的发展贡献自己的力量。

首先，课改的目的是什么？我认为，课改的目的是为了更好地满足学生的需求，培养学生的创新能力和实践能力。

传统的教学模式往往是老师为主导，学生为被动接受者，这种模式已经不能适应当今社会的需求。

我们需要更加注重培养学生的综合素质，让他们在学习过程中能够主动思考、勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力。

其次，课改应该如何进行？我认为，课改需要从教学内容、教学方法和评价方式三个方面进行改革。

在教学内容方面，我们应该注重培养学生的核心素养，让他们学会运用所学知识解决实际问题。

在教学方法方面，我们应该注重启发式教学，让学生在实践中学习，培养他们的实践能力。

在评价方式方面，我们应该注重综合评价，不再只看重学生的考试成绩，而是更加注重学生的综合素质和能力。

最后，课改需要全社会的共同努力。

作为学生，我们应该积极参与到课改中，主动学习，勇于探索，培养自己的创新精神和实践能力。

作为老师，我们应该不断学习，更新教学理念和方法，引导学生积极参与到课改中。

作为家长和社会各界人士，我们应该关心教育，支持课改，为教育的改革贡献自己的力量。

总之，课改是一项系统工程，需要全社会的共同努力。

让我们携起手来，共同努力，为教育的发展贡献自己的力量，让我们的教育更加适应时代的需求，让我们的学生更加健康快乐地成长。

谢谢大家！。

我与新课改同成长演讲稿3篇

我与新课改同成长演讲稿我与新课改同成长演讲稿精选3篇（一）尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《我与新课改同成长》。

新课程改革是我成长道路上的好伙伴，伴随着我一起成长、一起进步。

我还记得当初新课程改革实施时，刚开始的时候我觉得有些陌生，有些不适应。

但是随着时间的推移，我逐渐找到了适应和融入新课程的方法，从中受益匪浅。

首先，新课改改变了传统的教学方式，强调学生的主动参与和主体性。

在过去的课堂上，我们大部分时间都是听老师讲课，学生只是被动地接受知识。

而现在，课堂上学生们可以提出自己的问题、分享自己的观点，老师们也更注重培养我们的思维能力和创新能力。

这样的课堂环境让我感觉更有动力和热情去学习，我渐渐找到了自己的学习兴趣和志向。

其次，新课改注重培养学生的综合素质。

在过去，我们经常因为应付考试而去追求分数，而忽略了其他的能力和素质的培养。

而新课程改革提倡的素质教育，让我充分认识到自己的兴趣和特长，并提供了更多的选择空间。

我可以选择自己感兴趣的选修课程，参加校内外各种活动，锻炼自己的技能和能力。

这使我更全面地发展自己，成为一个更有能力和价值的人。

最后，新课程改革注重培养学生的创新能力和实践能力。

在新课堂中，我们有更多的机会去动手实践，去进行小组合作，去解决实际的问题。

这些实践和创新的活动让我更好地理解和应用所学的知识，并培养了我解决问题的能力。

不再只有死记硬背，我们学会了学以致用，这对我们今后的发展有着重要的意义。

总结一下，“我与新课改同成长”，新课改改变了传统的教学方式，使我更主动参与，提高了学习的效果；新课改注重培养学生的综合素质，让我更全面地发展自己；新课改注重培养学生的创新能力和实践能力，使我能更好地应用所学知识。

最后，我要感谢新课程改革给予我的机会和成长空间。

我相信，在新课程改革的引领下，我会继续不断地成长、进步，为实现自己的梦想而努力奋斗！谢谢大家！我与新课改同成长演讲稿精选3篇（二）Ladies and gentlemen,It is with great honor and pride that I stand before you today to talk about my homeland, my beloved country – China.China, known as the Middle Kingdom, is a land with a rich and vibrant history that dates back thousands of years. From the invention of paper and printing to the construction of the Great Wall, China has made countless contributions to human civilization.But it is not only the past that defines China. Today, China is a global powerhouse, making remarkable strides in various fields. With the world's largest population and the second-largest economy, China plays a crucial role in shaping the world's future.One of the things that truly sets China apart is its ancient culture, which remains deeply rooted in our society. From traditional festivals and art forms like calligraphy and Chinese opera, to our distinct philosophies such as Confucianism and Daoism, Chinese culture is unique and diverse. It is our duty to preserve and promote this cultural heritage for future generations.China's commitment to innovation and technological advancement is unparalleled. From the world's fastest supercomputers to cutting-edge technologies like artificial intelligence and 5G networks, China continues to lead the way in the digital age. Our determination to be at the forefront of scientific and technological progress is paving the path for a brighter future.Furthermore, China is not only focused on its own development but also on fostering global cooperation. Through initiatives like the Belt and Road Initiative and the Asian Infrastructure Investment Bank, China aims to promote connectivity and economic development among nations. China's dedication to multilateralism serves as a beacon of hope for a world seeking peace and prosperity.As a Chinese citizen, I am proud of the progress my country has made. However, we must not forget the challenges that lie ahead. Environmental issues, social inequality, and the need for further reforms are some of the hurdles that we must overcome.But I have faith in the resilience and determination of the Chinese people. Together, we can build a better future – one that is sustainable, inclusive, and harmonious. Let us strive to create a China that not only shines on the global stage but also empowers every individual within its borders.In conclusion, China is a country with a rich heritage, a global leader in innovation, and a steadfast advocate for cooperation and development. It is with great pride that I call China my homeland. Let us work hand in hand to shape a brighter and more prosperous future for our beloved motherland.Thank you.我与新课改同成长演讲稿精选3篇（三）尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是××，很荣幸能够在这里与大家分享我的课改同行的经历和感悟。

课改发言稿

课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨课改的
话题。

课改，是指对传统教育模式进行改革和创新，旨在提高教育
教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。

课改不仅是一种教学
方法的改革，更是一种教育理念的更新，是推动教育事业发展的重
要举措。

首先，课改可以激发学生的学习兴趣和创造力。

传统的教学模
式往往以灌输式教学为主，学生缺乏主动性和参与性，导致学习兴
趣不高。

而课改注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的
能力。

其次，课改可以促进教师的专业成长和教学水平提升。

传统的
教学模式下，教师往往是知识的传授者和学生的引导者，缺乏与学
生互动的机会。

而课改要求教师转变教学角色，成为学生学习的引
导者和指导者，需要教师不断进行教学方法和理念的更新，提高自
身的教学水平和专业素养。

最后，课改可以推动学校教育教学质量的提升。

随着社会的不
断发展和进步，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，需
要通过课改来提高教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，以适应社会的发展需求。

在课改的道路上，我们需要教师和学生共同努力，不断创新和
探索，共同推动教育事业的发展。

希望大家能够积极支持和参与课
改工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！
谢谢大家！。

教师演讲稿精选15篇

教师演讲稿精选15篇教师演讲稿1各位老师：大家好!今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。

我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。

作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。

课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。

刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。

于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多但是学生没有进一步思考，没有提升。

当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。

课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，而且学生在课堂上能够大胆发表自己的看法和想法。

这节课收到了大家的好评。

但是，我知道我还差的很多，不能停止自己前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的__、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。

于是我在拿到教材之后总是先自己读，通过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。

在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的积极性。

学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。

由于是借班上课，课后孩子们都说要是每天都能这样上课就好了。

此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。

其中我选择了窦老师做我是老师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。

走进新课程的教师演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸在这里为大家讲授新课程的相关内容。

尽管新课程已经在我们的教学中实行了几年，然而仍然有许多教师和同学们对新课程的实质与意义不太了解，甚至产生一些误解。

因此，今天我想和大家分享一下新课程。

让我们回到学校大门口，仔细观察。

这里有标语：“学会生存、生存得更好”；这里有十个字：“通才育人，德智体美劳全面发展”。

这里有一座文化墙，上面记载着学校的历史与荣誉、优秀的校园文化和精神理念。

这里有我们的校训：“勤勉、诚信、团结、进取”。

这些都为我们提供了丰富的教育资源和精神动力，而新课程则为我们提供了新的教学理念和方法。

新课程，其实就是一种新的教学方式，它将教师和学生都置于一个全新的教育环境中，彻底改变了以往的教学模式。

在新课程中，教师们不再是传统的知识灌输者，而是全面培养学生的发展潜力、塑造学生的能力和个性的引导者。

与此同时，新课程要求学生成为自主学习者，提高他们的创新能力和实践能力，开发其自我意识和自我管理能力。

这样，学生就可以获得全面的素质教育，在日常生活学习中获得实际的、持久的知识丰富和学科技能。

对于教师而言，在新课程中，教育概念的变革也意味着教学方式的转变和教学方法的改进。

新课程是以教育教学目标和过程为核心的，引导教师运用最好的教育技术，打破传统的课程设置，发挥其多年积累的教学经验和专业知识。

同时，新课程提倡教师发挥创造力和创新能力，获得充分的教育信息，结合学生的思维特点和个性，创造出更加符合学生认知特点和学科特点的教学方式。

新课程强调培养学生的实际应用能力，教师需要调整授课的方式和节奏，细化知识点，让学生在实践中学习知识，激发学生的创造力。

各位教师，新课程是我们教育教学的方向，它为我们提供了一个新的教学平台和学习环境。

我们要积极适应新课程的改革，不断地提高自己的专业素养和教学能力，发挥我们的才干和智慧，满足学生的需求，培养学生的实际应用能力，努力把学生培养成德才兼备的优秀人才。

课改发言稿

课改发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家介绍一下我们学校的
课改工作。

课改，即课程改革，是指对教育教学内容、形式、方法
和评价体系等方面进行全面改革的一项重要工作。

近年来，我校积
极响应国家教育政策，不断深化课程改革，努力提高教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源和服务。

首先，我们着力优化课程设置，注重培养学生的综合素质。

我
们根据学生的兴趣和特长，开设了丰富多彩的选修课程，包括艺术、体育、科技等多个方面，让学生在学习中更加全面发展。

同时，我
们还注重跨学科的融合，打破学科壁垒，促进知识的交叉传递和融
合创新。

其次，我们注重提高教学质量，推动教学方法和手段的创新。

我们鼓励老师们采用多种多样的教学方法，包括项目制学习、合作
学习、探究式学习等，让学生在实践中学习，提高学习的主动性和
创造性。

同时，我们还积极引入现代化教育技术，开展在线教学、
数字化教学等，提高教学效果。

最后，我们不断完善评价体系，注重发挥学生的主体作用。

我们强调考试评价和综合评价相结合，注重学生的综合素质和能力的培养，鼓励学生在学习中发挥创造力和想象力，不断提高学生的综合素质。

课改是一项系统工程，需要全校师生的共同努力和支持。

我校将继续加大课程改革力度，不断提高教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源和服务。

让我们携手并肩，共同推动课程改革，为学校的发展注入新的活力和动力！
谢谢大家！。

音乐教师课改演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨音乐教师课改的重要性。

音乐教育是我国教育体系的重要组成部分，音乐教师肩负着培养下一代音乐人才的重任。

在这个信息时代，教育改革已成为必然趋势，音乐教育也不例外。

今天，我将从以下几个方面谈谈音乐教师课改的重要性。

一、音乐教师课改的背景近年来，我国音乐教育事业取得了显著成果，但同时也面临着诸多挑战。

首先，音乐教育观念亟待更新。

传统的音乐教学模式过于注重技能训练，忽视了学生的兴趣培养和审美教育。

其次，音乐课程设置不合理。

部分学校音乐课程设置过于单一，难以满足学生个性化需求。

再次，音乐教师队伍素质参差不齐。

部分音乐教师缺乏创新意识和教学方法，难以适应新时代音乐教育的发展。

面对这些问题，音乐教师课改势在必行。

二、音乐教师课改的重要性1. 提高音乐教育质量音乐教师课改有助于提高音乐教育质量。

通过改革，可以优化课程设置，丰富教学内容，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

同时，教师可以运用现代化教育技术，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生综合素质音乐教育是培养学生综合素质的重要途径。

通过音乐教师课改，可以让学生在欣赏音乐、创作音乐、表演音乐的过程中，锻炼自己的审美能力、创新能力和团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。

3. 促进教师专业发展音乐教师课改有助于促进教师专业发展。

在课改过程中，教师需要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

这将有助于教师树立正确的教育观念，形成独特的教学风格，为我国音乐教育事业做出更大贡献。

4. 推动教育公平音乐教师课改有助于推动教育公平。

通过改革，可以缩小城乡、地区之间的教育差距，让更多学生享受到优质的音乐教育资源。

同时，课改有助于提高音乐教育普及率，让更多人受益于音乐教育。

三、音乐教师课改的具体措施1. 更新教育观念音乐教师应树立以学生为本的教育观念，关注学生的个性需求，尊重学生的兴趣爱好。

同时，教师要转变传统的教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2024年走进新课改教师演讲稿

2024年走进新课改教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享一个话题——走进新课改，我们教师该如何应对？这是一个关乎教育未来、关乎国家命运的重要议题。

在这个信息爆炸、知识更新迅速的时代，新课改如同一股清新的风，吹拂着教育的每一个角落，挑战着每一位教师的智慧和勇气。

我想问大家一个问题：你是否感受到了新课改带来的变化？是否已经在日常教学中实践着新课改的理念？面对这一系列的变革，我们又该如何迎接挑战，拥抱未来呢？走进新课改，首先要明确的是，这场改革是一场关于教育观念、教学模式、评价方式等方面的全面革新。

它要求我们摒弃传统的“填鸭式”教学，转向以学生为主体的“探究式”学习；它要求我们从单一的知识传授者，转变为学生学习过程中的引导者和合作者；它要求我们用更加多元、全面的评价方式，来衡量学生的成长和进步。

在这场改革中，教师的作用至关重要。

我们不仅是改革的推动者，更是改革的实践者。

我们要不断学习、更新知识，提高自身的专业素养；我们要敢于尝试、勇于创新，不断探索适合学生的教学方法；我们要关注学生的需求、关注学生的成长，用心倾听他们的声音，用爱温暖他们的心灵。

让我分享一个发生在我身边的例子。

在我所任教的一所小学里，有一位名叫小明的孩子。

他聪明伶俐、好奇心强，但学习成绩一直不太理想。

在新课改的推动下，我们开始尝试以探究式学习为主的课堂教学。

在一次以“植物的生长”为主题的研究活动中，小明表现出了极高的兴趣和热情。

他主动提出了许多问题，积极参与讨论和实验，最终还撰写了一篇关于植物生长的小论文。

这次活动不仅让小明收获了知识，更激发了他对学习的热爱和自信。

这个例子告诉我们，新课改下的教学方式能够激发学生的学习兴趣，挖掘他们的潜能，让每一个孩子都能在快乐中学习、成长。

当然，新课改的实施过程中也会遇到许多困难和挑战。

比如，如何平衡知识的传授与能力的培养？如何确保每个学生都能在课堂中得到充分的关注和引导？如何建立起科学、公正的评价体系？这些问题都需要我们在实践中不断探索、不断总结。

2024年走进新课程教师节演讲稿范文

2024年走进新课程教师节演讲稿范文在这个美好的日子里，我们共同庆祝教师节，向全体教师致以崇高的敬意和诚挚的祝福。

今天，我想以“走进新课程：教育变革中的我们”为主题，与大家分享我的一些思考。

新课程改革的实施，对我们每一位教师都提出了新的挑战和机遇。

它要求我们不仅要传授知识，更要培养学生的创新精神和实践能力。

在这个过程中，我们既是探索者，也是实践者。

一、拥抱变革，迎接挑战新课程的核心理念是以学生为中心，注重学生的全面发展。

这意味着我们要改变传统的教学观念，从“教”转变为“导”，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

在这个过程中，我们要勇于尝试新的教学方法和手段，积极营造民主、平等、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。

同时，新课程也强调跨学科学习和综合实践能力的培养。

这就要求我们要不断更新自己的知识结构，提高专业素养，努力成为一专多能的复合型人才。

只有这样，我们才能更好地适应新课程的要求，为学生提供更加优质的教育服务。

二、深化研究，探索实践在实施新课程的过程中，我们要深入研究课程标准和教材内容，把握教学重点和难点。

同时，我们还要关注学生的个体差异和需求，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置和价值。

为了更好地实践新课程理念，我们可以开展丰富多样的教学活动，如项目式学习、主题式学习、情境式学习等。

这些活动可以让学生在实践中体验知识、感悟生活，培养他们的创新精神和实践能力。

此外，我们还可以利用信息技术手段辅助教学，如网络资源、多媒体教学等。

这些技术手段可以让我们的教学更加生动、形象、有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。

三、团结协作，共创未来新课程的实施需要我们教师之间的团结协作和共同努力。

我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同探索教育教学的规律和特点。

同时，我们还要与学生家长、社会各界保持密切联系和合作，共同为学生的成长创造良好的环境和条件。

在未来的教育征程中，我们要以新课程为引领，不断深化教育改革和创新发展。

共成长演讲稿(通用5篇)

共成长演讲稿（通用5篇）共成长演讲稿1共成长演讲稿1尊敬的各位领导、同事：大家好！我是来自计量监测站的牟研霞。

今天，我的演讲题目是——《我与中心共成长》。

中国有句古语叫做“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，意思是说干工作应该兢兢业业，不能三天打鱼两天晒网，做事情应该多思考，不能随性而为。

身为一名技术监测人，难道不应该对照这句古语来审视自己平日里的工作么？我认为，与其庸庸碌碌的工作，不如回头找出自己的不足，来提升自我的个人能力，只有这样，才能够赶得上中心快速发展的脉搏，与中心共同成长和进步。

在此之前，作为一名基层计量站员工，我每天的工作是在与一件件计量器具打交道，每天的工作好像简单而又单调的周而复始，技术能力上只满足于自身检测业务方面，思想上缺乏学习的积极性。

可是随着最近几年监测业务的快速发展，中心开展了一系列的全员大讨论活动，如去年进行的“监测目的性讨论活动”，以及今年“中心实现快速发展，我该怎么做”活动的实施，使我开始重新审视自己以往的行为举止，真是不够符合一名年轻人所具备的积极向上、善于钻研学习的精神，不禁为自己日益落后的技术水平而感到惭愧。

结合着单位最近开展的技术练兵、技术比赛活动的开展，我积极的投入到技术学习的热潮中，和我们站上的同事一起，在完成自身工作任务后，认真学习计量站上其他检测室的相关技术知识，并在师傅的指导下，动手进行理论联系实践的检定操作。

在一段时间的认真学习后，我们信心满满的进行了理论与操作的技术考试，成绩结果自然没有辜负我们的精心准备。

通过技术学习这件事情，使我不仅在综合技术素质上得到了提升，也增加了参加技术学习的兴趣，充实了自己平时的业余时间。

我深深体会到中心各级领导对年轻员工技术素质提高的重视和关心，提高了基层岗位人员的基本综合素质，才是我们单位赖以发展的基础。

难怪俗话说“磨刀不误砍柴工”，只有将技术水平的刀刃磨砺得更加锋利，才能够为日后自身业务工作的熟练开展打下最好的铺垫。

新课改演讲稿《与新课改一路同行》孙丽娟

与新课改一路同行新课程改革演讲比赛演讲稿东关小学教师孙丽娟尊敬的各位领导,各位评委,同仁们:大家好！今天我演讲的题目是《与新课改一路同行》。

带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我幸运地乘上了新课改的列车。

新课程改革犹如一夜春风，吹遍了神州大地。

几年来，课改路上有风有雨、更有阳光，课改的种子，在阳光雨露中破土而出、发芽生根、生机盎然。

在我们翘首期盼中，在我们的声声呼唤下，新一轮的新课改终于走进了我们的校园，迈入了我们的课堂，与我们朝夕相伴了。

虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长，但我们正感受着课改带给我们的希望，正领略着课改带给我们的激情，正品着课改带给我们的喜悦！回首走过的课改之路，有过困惑，有过焦虑，有过徘徊，在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的即要体现活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律时，我总是顾此失彼。

但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。

感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子，而应蹲下身子和他们交朋友；感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。

感觉它使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴，使自己取得更大的进步。

在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充满自信的展示所感动。

而这一切，都是新课改赋予我们的，在此，我想代孩子们道一声——感谢课改！感谢课改给孩子一个享有知识的游乐场。

看，我们的小朋友正在和拼音宝宝交朋友呢，开小火车送字宝宝回家，到知识果园里采摘苹果，去登数学大山抢红旗，做拼字游戏时，大家拼出一句句有趣的话语，拼出了一个个神奇的童话。

我们的孩子是多么灵动啊，他们正全身心的感悟着知识的无穷魅力！感谢课改给孩子一个展现才艺小舞台。

听，小百灵唱歌了，娓娓动听；小播音员朗诵了，字正腔圆；小诗人呤诗了，摇头晃脑；小音乐家谱曲了，有模有样的；还有一群小评论家们正振振有辞的表述他们看法呢。