(教科版五年级下册)科学时间在流逝课件
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五年级下册科学课件3.1 时间在流逝教科版 (共23张PPT)
• 百川东到海,何时复西归; 少壮不努力,老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。
一分钟体验记录表
记录人:
2014年4月 日
体验项目 记录内容 预测数据 实验数据
呼吸
呼吸次数
写字
字数
默读Biblioteka 字数估算时间 秒数
体验一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
我们的估计准确吗?
讨论:什么时候感觉时间过得快? 什么时候感觉时间过得慢呢?
观看视频:时间有快慢吗?
同学们,今天我们学习了时间 的流逝,你们懂得了什么呢?
实验方法:(不同小组做不同实验) 1、体验一分钟呼吸:计算自己一分钟呼吸 的次数,并把结果记录下来
2、体验一分钟写字:参照文章,体验一分 钟写字,并把自己写的字数记下来
3、体验一分钟默读:根据老师指定文章进 行阅读,数出自己一分钟读了几个字,并 记下来
体验一分钟:
实验方法: 4、估算一分钟:闭上眼睛,当老师喊开始 后立刻开始进行估计。认为一分钟时间到 了,就睁开眼睛看一下钟,并在记录纸上 记下自己是第几秒睁开眼睛的。
时针 秒针转动一圈,表 示时间流逝了1分
秒针
分针 钟……
讨论:一秒钟究竟有多 长,一秒钟我们可以做 些什么呢?
感受秒的节奏、一分钟的时长
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
1分钟我们可以做多少事情?
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 ……
体验一分钟
时间在流逝
现在几点了?
五年级下册科学_时间在流逝教科版(9张)标准课件
上认课为到 时现间在到,这转节身课对过照了估多时长的时准间确?性。 ( )的时候,我感觉时间过的得特别快慢。 ( )的时候,我感觉时间过的得特别快慢。 (3))一的分时钟候里,还我能感完觉成时哪间些过活的动特?别请快写。一写。
( )的时候,我感觉时间过得特别慢。 认时为针时 转间动到一,小转格身,对表照示估(时的)准确性。
教科版五年级下册第三单元第1课
1.时间在流逝
想知道具体时间
可以采用的方法—— 1. 看钟表时间 2. 看手机时间 3. 看电脑时间 4. 看电视提示时间 5. ……
不借助这些计时工具——
1.估计现在的时刻
估计的时间
实际的时间
误差是多少
( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分
我的估时方法
1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 不借助这些计时工具——
认为时间到,转身对照估时的准确性。 其实时间是不变的速度流逝的。
分针转动一小格, 表示( )
2.认为时间到,转身对照估时的准确性。 分针转动一整圈, 表示( )
时针转动一小格, 表示( ) 认为时间到,转身对照估时的准确性。
用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。
根据感觉来估计时间,准确吗? 认 平为静时状间 态到 下,转 一身 分对 钟照 我估心时 跳的 (准确)性次。。
认分为针时 转间动到一,小转格身,对表照示估(时的)准确性。 用交自流己 :觉刚得才可的靠时的间方是法过来得估快计还一是分慢钟?。 认为时间到,转身对照估时的准确性。
怎样才能比较准确地计量时间?
交 不流借:助刚 这才 些的 计时间 工是 具过—得—快还是慢? 平(静状)态的下时,候一,分我钟感我觉心时跳间(过得)特次别。慢。 认(为时)间的到时,候转,身我对感照觉估时时间的过准的确特性别。快。 平交静流状 :态刚下才,的一时分间钟是我过呼得吸快(还是慢)?次。 其上实课时 到间现是在不,变这的节速课度过流了逝多的长。时间? 提秒前针转身动的一同整学圈保,持表安示静(,不)要影响其他 其提实前时 转间身是的不同变学的保速持度安流静逝,的不。要影响其他
( )的时候,我感觉时间过得特别慢。 认时为针时 转间动到一,小转格身,对表照示估(时的)准确性。
教科版五年级下册第三单元第1课
1.时间在流逝
想知道具体时间
可以采用的方法—— 1. 看钟表时间 2. 看手机时间 3. 看电脑时间 4. 看电视提示时间 5. ……
不借助这些计时工具——
1.估计现在的时刻
估计的时间
实际的时间
误差是多少
( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分
我的估时方法
1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 不借助这些计时工具——
认为时间到,转身对照估时的准确性。 其实时间是不变的速度流逝的。
分针转动一小格, 表示( )
2.认为时间到,转身对照估时的准确性。 分针转动一整圈, 表示( )
时针转动一小格, 表示( ) 认为时间到,转身对照估时的准确性。
用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。
根据感觉来估计时间,准确吗? 认 平为静时状间 态到 下,转 一身 分对 钟照 我估心时 跳的 (准确)性次。。
认分为针时 转间动到一,小转格身,对表照示估(时的)准确性。 用交自流己 :觉刚得才可的靠时的间方是法过来得估快计还一是分慢钟?。 认为时间到,转身对照估时的准确性。
怎样才能比较准确地计量时间?
交 不流借:助刚 这才 些的 计时间 工是 具过—得—快还是慢? 平(静状)态的下时,候一,分我钟感我觉心时跳间(过得)特次别。慢。 认(为时)间的到时,候转,身我对感照觉估时时间的过准的确特性别。快。 平交静流状 :态刚下才,的一时分间钟是我过呼得吸快(还是慢)?次。 其上实课时 到间现是在不,变这的节速课度过流了逝多的长。时间? 提秒前针转身动的一同整学圈保,持表安示静(,不)要影响其他 其提实前时 转间身是的不同变学的保速持度安流静逝,的不。要影响其他
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝|教科版 (共21张PPT)
合作讨论:
估计10分钟或者是1个小 时所持续的时间,我们有 哪些方法?
现在请大家再估计一下,这节课已经过去多少时间了?
为什么有人估的快一些,有人估的慢一些?
欣赏音乐 时间真的有快有慢吗?
时间是没有快慢的,时间 的长短也不以人的意志而 改变,时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝,时 间如流水,是那样的转瞬
就是这样珍惜点滴时间,司马光和他 的助手,花了整整19年时间,编成了《资 治通鉴》这本历史巨著。
少壮不努力,老大徒伤悲。 放弃时间的人,时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。
今天应该做的事情没有做,明天再早也是 耽误的了。
时间是由分秒积成的,善于利用时间的人,
才会做出更好的成绩来。
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人!
时间在流逝
不看钟表,你能估 计现在大约几点了? 并说说你估计的依 据。
根据什么定时间:
野外: 晴:观察太阳,人影长短来估计。
室内: 现在是第几节课,离上课过了多久来估计,那时的时间是: 年月日时分
钟表以时、
分、秒计量时间:
钟面上的秒针每
转动一小格,表
示时间流逝了1
秒钟;秒针转动 时针 一圈,表示时间
即逝。
司马光是我国北宋时期著名的政治家 ,也是当时了不起的大学问家。流传千古 、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是 他编写出来的。
司马光一生坚持不懈地埋头学习、写 作,往往忘记饥渴寒暑。他住的地方,除 了书本,只有非常简单的摆设:一个板床 、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。
为什么要用圆木做枕头呢?原来是这 样的,司马光常常读书到很晚,他读书读 累了,就会睡一会儿,可是人睡觉的时候 是要翻身的,当他翻身的时候,枕头就会 滚到一边,这时他的头自己会碰到木板上 ,这样一振动,人也就醒了。于是,他就 马上披衣下来,点上蜡烛,接着读书。后 来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西 ,给它起了个名字,叫“警枕”。
五年级科学下册_时间在流逝教科版ppt(7张)精品课件
29+2=31
10-7=3 12÷6=2
33+22=55
29-9=20 22÷11=2 72÷8=9
3+5=8 0÷8=0 9×3=27
29-2=27
2+9+16=27 2×7+12=26 81÷9-6=3 2×3×5=30 89×0-0=0 12+5×10=62
7+3+8=18
23+2+5=30 6×6-6=30 5×7-5=30
一、 研究目标:
80×2= 1+2=3
我31+们 05-7==小 3 组估 7+23+计 +98+=16一=27分钟的方法是
一名普通的电信局工人一分钟能背432个电话号码 。
33÷3为 =11 什么 9×3用 =27这种6×方6-6法 =30?因为:
33÷3=11 9×3=27
6×6-6=30
50+13=63 60÷20=
时间在流逝
珍惜时间
期望:研究好规律→制作计时器
资料
结束
一分钟内,你们能数对几题?
1+2= 12×3= 30÷6=
50+13= 0×100= 9÷3= 80×2= 60÷20= 33÷3=
29+2=
10-7= 12÷6=
33+22=
29-9= 22÷11= 72÷8=
3+5= 0÷8= 9×3=
29-2=
590÷+31=3=63 72÷98-9==920 12+25××31×05==6320
3期3望÷3:=1研1 究好9规×3律=2→7 制作计6时×6器-6=30
10-7=3 12÷6=2
33+22=55
29-9=20 22÷11=2 72÷8=9
3+5=8 0÷8=0 9×3=27
29-2=27
2+9+16=27 2×7+12=26 81÷9-6=3 2×3×5=30 89×0-0=0 12+5×10=62
7+3+8=18
23+2+5=30 6×6-6=30 5×7-5=30
一、 研究目标:
80×2= 1+2=3
我31+们 05-7==小 3 组估 7+23+计 +98+=16一=27分钟的方法是
一名普通的电信局工人一分钟能背432个电话号码 。
33÷3为 =11 什么 9×3用 =27这种6×方6-6法 =30?因为:
33÷3=11 9×3=27
6×6-6=30
50+13=63 60÷20=
时间在流逝
珍惜时间
期望:研究好规律→制作计时器
资料
结束
一分钟内,你们能数对几题?
1+2= 12×3= 30÷6=
50+13= 0×100= 9÷3= 80×2= 60÷20= 33÷3=
29+2=
10-7= 12÷6=
33+22=
29-9= 22÷11= 72÷8=
3+5= 0÷8= 9×3=
29-2=
590÷+31=3=63 72÷98-9==920 12+25××31×05==6320
3期3望÷3:=1研1 究好9规×3律=2→7 制作计6时×6器-6=30
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝 |教科版 (共30张PPT)
是什么让她慢慢长大,逐渐老去?分Biblioteka 天月秒 小时 周 年
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
喷气式客机一秒能前进500米!
三峡水电站一秒钟可发 电约1200千瓦时!
铅笔厂一秒钟能生产200支铅笔!
光一秒钟能前进30万千米!
运算速度可以达到 每一秒钟2570万亿次!
一秒钟,全球自然林 面积减少5100平方米!
提醒:作业一定要保证质量
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约(多用) 几分钟
1
2
3
4
合 计
…
实测结果 …
误差值
平均误差 ( )秒
不同时代计时工具
2010年2月, 由美国国家标准 局研制的铝离子 光钟已达到37 亿年误差不超过 1秒的惊人水平, 成为世界上最准 的原子钟。
扎马步一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
观看憨豆视频!
这节课我们有什么收获?
我与时间的比赛
一秒钟,日本大海 啸向前推进230米!
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
要求:
1.低下头,不看黑板上的计时器
2.你认为时间到了抬头看时间,
并记录,算出误差
s t
o
3.估计时不发出声音,实事求是pw
反复三次,求平均误差值
a t
c
h
.
一分钟 测试记录表
被测试人:
我的 方法
测试次数
第一次 第二次 第三次
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
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6
喷气式客机一秒能前进500米!
三峡水电站一秒钟可发 电约1200千瓦时!
铅笔厂一秒钟能生产200支铅笔!
光一秒钟能前进30万千米!
运算速度可以达到 每一秒钟2570万亿次!
一秒钟,全球自然林 面积减少5100平方米!
提醒:作业一定要保证质量
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约(多用) 几分钟
1
2
3
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合 计
…
实测结果 …
误差值
平均误差 ( )秒
不同时代计时工具
2010年2月, 由美国国家标准 局研制的铝离子 光钟已达到37 亿年误差不超过 1秒的惊人水平, 成为世界上最准 的原子钟。
扎马步一分钟
12 11
10
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观看憨豆视频!
这节课我们有什么收获?
我与时间的比赛
一秒钟,日本大海 啸向前推进230米!
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
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6
要求:
1.低下头,不看黑板上的计时器
2.你认为时间到了抬头看时间,
并记录,算出误差
s t
o
3.估计时不发出声音,实事求是pw
反复三次,求平均误差值
a t
c
h
.
一分钟 测试记录表
被测试人:
我的 方法
测试次数
第一次 第二次 第三次
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝|教科版 (共15张PPT)
电子表
钟表
手表
估计下课还有多长时间
你觉得什么时候时间过得快? 什么时候时间过得慢?
时间再以不变的速度流逝着, 我们应该这么做?
课堂练习
一、填空题
1.钟表以_时__、__分__、__秒___、计量时间,钟面上
的_秒__针_每转动一格,表示时间流逝了_1_秒__钟__,秒
针转动一圈则表示时间流逝了_1分__钟__。
猜猜看
现在几点了
过三点了 吧
肯定没有 到三点
你是怎样判断时间的
时针
秒针
分 针
钟表以时、
分、秒计量 时间,钟面 上的秒针转 动一格,表 示时间流逝 了一秒钟, 秒针转动一 圈则表示时 间流逝了一 分钟····
一秒钟有多长
喷气式飞机一秒钟可以飞行五百米
人造卫星每秒可以飞行9700米
一秒钟全球二氧化碳排放量约是39万立方 米
二、判断题
1.虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟
里可以做很多事。
(√ )
2.时间流逝的速度是有快慢的。
(× )
课堂小结 本节课我们学到了那些内容?
感受一分钟有多长
讨论估计一分钟有多长的方法?
一分钟测试记录表
测试内容 写字
踢毽子
测试次数 1 2 3 1 2
测试结果
平均值
现在我们来观看一段 动画,看完后大家估 计一下过了多长时间 多长时间
估计十分钟
一小时呢! 我们有哪些方法知道时间 的?
古时候人们常用的计时器
沙漏
日晷
现代人们的计时装置
教科版五年级科学下册时间在流逝PPTPPT课件演示文稿
教科版五年级科学下册时间在流 逝PPTPPT课件演示文稿
第1页,共20页。
(优质)教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第2页,共20页。
谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。 上课时,它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。 吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ,可以绕地球七圈半。
第13页,共20页。
刘翔 13秒06
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
第14页,共20页。
要求:
A、用自己喜欢的方法估计。
B、认为到一分钟了,就转过身看自己 的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音,不要影响其他
同学
第15页,共20页。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
思考:我们如何能知道具体的时间呢?
第8页,共20页。
古代计时工具
第9页,共20页。
现代计时工具
第10页,共20页。
第11页,多长的
方法。
➢每组选出最适合的方法,小组长负责记 录。
第12页,共20页。
①有的电脑一秒钟可以完成3
万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张
第18页,共20页。
第19页,共20页。
时间是没有快慢的,时间的 长短也不以人的意志而改变 ,时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝,时间如流水
,是那样的转瞬即逝。
第20页,共20页。
时间
第3页,共20页。
小朋友,你们知道 现在是几点吗?你
的根据是什么呢
?
点此播放视频
第4页,共20页。
第1页,共20页。
(优质)教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
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谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。 上课时,它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。 吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ,可以绕地球七圈半。
第13页,共20页。
刘翔 13秒06
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
第14页,共20页。
要求:
A、用自己喜欢的方法估计。
B、认为到一分钟了,就转过身看自己 的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音,不要影响其他
同学
第15页,共20页。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
思考:我们如何能知道具体的时间呢?
第8页,共20页。
古代计时工具
第9页,共20页。
现代计时工具
第10页,共20页。
第11页,多长的
方法。
➢每组选出最适合的方法,小组长负责记 录。
第12页,共20页。
①有的电脑一秒钟可以完成3
万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张
第18页,共20页。
第19页,共20页。
时间是没有快慢的,时间的 长短也不以人的意志而改变 ,时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝,时间如流水
,是那样的转瞬即逝。
第20页,共20页。
时间
第3页,共20页。
小朋友,你们知道 现在是几点吗?你
的根据是什么呢
?
点此播放视频
第4页,共20页。
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝 |教科版 (共32张PPT)
相差几秒,立刻记录在表格上。 ④ 所填数据要真实。
友情提示: 尽量不要发出声音,不要影响其他同学。
实验计时器
估计1分钟小组活动记录表
估计10分钟,1小时
※能估计准确吗?
※我们有哪些方法?
动画片
请等待,正在连接……
动画片
时间的快慢只是我们的主观感受。 时间以不变的速度在流逝!
过去多长时间了?
我的方法
估计次数
测量次数
实际次数
测量结果
(三次平均数)
( 60 ) 次
第一次
时间 误差 ( 3 )秒
第二次 第三次
( 70 ) 次
( 72 ) 次
( 71 ) 次
1分钟
(71) 次
实验要求:
① 不看计时器,用自己喜欢的方法估计。 ② 认为到1分钟时间了,就立刻对照计时器
看自己的估计是否正确。 ③ 算算自己估计的1分钟和计时器上的1分钟
现在的时间
说说自己的收获!
珍惜时间,合理利用时间!
再见
猜一猜:
看不见,摸不着,
没有脚,但能跑,
每天匆匆过,从来不回头。
时间
小游戏
现在几点了?
现在的时间
人类需要精确的计时工具!
在人类文明的发展进程中,人们是怎样认识 时间的呢?在时钟没有发明之前,古人是用什么 来计量时间的呢?
古代计时工具
现代计时工具
认识钟面
感受1秒钟
1秒钟全球植树造林的面积约1414m2。
1秒钟世界沙漠扩大1900m2。
现代化工厂的流水线上, 1秒钟可生产出成千上万个零件。
光1秒钟约走30万km, 可以绕地球7圈半。
1分钟有多长
激光1分钟能前进1800万km。
友情提示: 尽量不要发出声音,不要影响其他同学。
实验计时器
估计1分钟小组活动记录表
估计10分钟,1小时
※能估计准确吗?
※我们有哪些方法?
动画片
请等待,正在连接……
动画片
时间的快慢只是我们的主观感受。 时间以不变的速度在流逝!
过去多长时间了?
我的方法
估计次数
测量次数
实际次数
测量结果
(三次平均数)
( 60 ) 次
第一次
时间 误差 ( 3 )秒
第二次 第三次
( 70 ) 次
( 72 ) 次
( 71 ) 次
1分钟
(71) 次
实验要求:
① 不看计时器,用自己喜欢的方法估计。 ② 认为到1分钟时间了,就立刻对照计时器
看自己的估计是否正确。 ③ 算算自己估计的1分钟和计时器上的1分钟
现在的时间
说说自己的收获!
珍惜时间,合理利用时间!
再见
猜一猜:
看不见,摸不着,
没有脚,但能跑,
每天匆匆过,从来不回头。
时间
小游戏
现在几点了?
现在的时间
人类需要精确的计时工具!
在人类文明的发展进程中,人们是怎样认识 时间的呢?在时钟没有发明之前,古人是用什么 来计量时间的呢?
古代计时工具
现代计时工具
认识钟面
感受1秒钟
1秒钟全球植树造林的面积约1414m2。
1秒钟世界沙漠扩大1900m2。
现代化工厂的流水线上, 1秒钟可生产出成千上万个零件。
光1秒钟约走30万km, 可以绕地球7圈半。
1分钟有多长
激光1分钟能前进1800万km。
五年级下册科学课件3.1 时间在流逝教科版 (共17张PPT)
比一比,看谁对一分钟判断最接近
• 每组选一名同学站到讲台前,老师说开始, 请每位同学在心理默数,当你认为一分钟 时间到了就请举手。最后看谁的举手人:
记录人:
2017年4月 13 日
测试内容
测试次数
第一组 第二组 第三组 第四组
测试结果 …
组测试的平均值 一分钟平均用时
时间在流逝
同学们:首先大家来猜下面的谜语是什么?
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。
迷底:时间
那么今天我们就学习了解一些有关“时间”的知识。
我们已经知道了哪些关于“时间”的知识呢?
• 计量时间的单位有:
年 月 日 天 时 分 秒 世纪 岁
你知道一分钟有多长吗?
钟表以时、分、秒计量时间, 钟面上的秒针每转动一格,表 示时间流逝了1秒钟,秒针转 动一圈则表示时间流逝了一分 钟,分针每转动一格表示时间 流逝一分钟,分针转动一圈则 表示时间流逝了一小时……
同学们: 希望大家在自己的人生旅途中充分利用好每 一分每一秒。
• 再见
用日晷计时
各式各样的日晷
前面我们初步了解了一些有关“时间"的知识。时间看不到摸不着, 留不住也赶不走。同学们可知道哪些关于时间珍贵的警句呢?
• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
1、一年之计在于春,一日之计在于晨 2、莫等闲,白了少年头,空悲切。 3、把活着的每一天看作生命的最后一天。世界上最快而又最慢, 最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令 人后悔的就是时间。 4、少壮不努力,老大徒伤悲。 5、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 6、最严重的浪费就是时间的浪费。 7、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 8、时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的 人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
教科版五年级科学下册时间在流逝PPTPPT课件演示文稿
1800万千米。 ②喷气式客机能前进18
千米。
③三峡水电站可发7万度
电。
④铅笔厂一分钟能生产
1600支铅笔。
第十六页,共20页。
现在大家对一分钟有什么新的 感受呀 ?
你现在能估计10分钟和1小时能 做些什么吗?
第十七页,共20页。
现在请大家再估计一下,这节课已 经过去多少时间了?
你觉得这节课过得快吗? 时间真有快慢吗?
第十八页,共20页。
第十九页,共20页。
时间是没有快慢的,时间 的长短也不以人的意志而 改变,时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝,时 间如流水,是那样的转瞬
即逝。
第二十页,共20页。
教科版五年级科学下册时间在流逝 PPTPPT课件演示文稿
第一页,共20页。
(优质)教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第二页,共20页。
谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。 上课时,它在我们专心致志的听讲中不知不 觉地过去。 玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄溜 走。 吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ,可以绕地球七圈半。
第十三页,共20页。
刘翔 13秒06
第十四页,共20页。
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
要求: A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了,就转过身看自己
的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音,不要影响其他 同学
第十五页,共20页。
①激光一分钟能前进
时间
第三页,共20页。
第四页,共20页。
小朋友,你们知
道现在是Байду номын сангаас点吗
千米。
③三峡水电站可发7万度
电。
④铅笔厂一分钟能生产
1600支铅笔。
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你现在能估计10分钟和1小时能 做些什么吗?
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你觉得这节课过得快吗? 时间真有快慢吗?
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时间是没有快慢的,时间 的长短也不以人的意志而 改变,时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝,时 间如流水,是那样的转瞬
即逝。
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谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。 上课时,它在我们专心致志的听讲中不知不 觉地过去。 玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄溜 走。 吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
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刘翔 13秒06
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杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
要求: A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了,就转过身看自己
的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音,不要影响其他 同学
第十五页,共20页。
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时间
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小朋友,你们知
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教科版五级科学下册时间在流逝PPT课件
时间是没有快慢的,时间 的长短也不以人的意志而 改变,时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝,时 间如流水,是那样的转瞬
即逝。
少壮不努力,老大徒伤悲。 放弃时间的人,时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。 今天应该做的事情没有做,明天再早
小学五年级科学 (教科版)
时间在流逝
兴凯学校 王晓芹
谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。 上课时,它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。 吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
时间
小朋友,你们知 道现在是几点 吗?你的根据是 什么呢?
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现在又是几 点了呢?能说 出你的理由 吗?
现在你一定 知道这是几 点了吧。
现在的时间是: 201 年 月 日 时 分
你是依据什么估计的呢?
思考:我们如何能知道具体的时间呢?
古代计时工具
现代计时工具
以小组为单位,讨论估计一秒钟有多 长的方法。
每组选出最适合的方法,小组长负责 记录。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
②喷气式客机能前进 18千米。
③三峡水电站可发7 万度电。
④铅笔厂一分钟能生 产1600支铅笔。
现在大家对一分钟有什么 新的感受呀 ?
你现在能估计10分钟和1小 时能做些什么吗?
现在请大家再估计一下,这节课 已经过去多少时间了? 你觉得这节课过得快吗?
时间真有快慢吗?
也是耽误的了。
时间是由分秒积成的,善于利用时间 的人,才会做出更好的成绩来。
我们应该怎样对待时间呢?
《时间在流逝》小学科学五年级下册PPT课件
教科版五下《时间测量》单元
1.时间在流逝
一、聚 焦
秒针
时针 分针
钟表以 时、分、秒 计量时间。 秒针转动一小格,表示时间流逝了 1秒钟 。
二、探 索 感受1秒钟
一秒钟 一秒钟我们可以做哪些事情呢?
眨一下眼 拍一下手 数一个数 ……
学生活动1:估计一分钟 活动要求:
①选择一种自己喜欢的方法,估计一分钟 ②不发出声音,不干扰其他同学; ③低头、闭眼听指令,认为一分钟到了,
能估计得准确呢?
小 结:
时刻:某一个时间点 时长:某一段时间
挑战任务
扎马步 坐在位置上休息,并观看一段视频
挑战任务
教师准备一段2min的搞笑视频
研 讨:
估计这两个活动分别用了多少 时间呢?
时间的流逝有快慢吗?
时间以恒定的速度在流逝
课堂拓展
时间看不着摸不着,我们能找到时 间的痕迹吗?
感谢您的聆听
马上抬头看课件上的时间,并将误差记录 在记录单上。
“估计一分钟”实验记录单 采取的方法 实际时间(秒) 误差(秒)
交流
你是用什么方法估计的? 有多少误差? 如何估计得更加准确?
学生活动2:感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
756来自思 考:如果用刚刚的方法估计10分钟, 一小时,你会估计吗?
五年级下册科学课件3.1 时间在流逝教科版 (共16张PPT)
秒针
分针
感受秒的节奏
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
抄写: 光阴似箭,日月如梭。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力,老大徒伤悲。 一日难再晨,岁月不待人。 一年之计在于春,一日之计在于晨。
我一分钟抄写了_____个字。(标点不计字数)
测量一下自己的脉搏一分钟跳动了 多少下
时间在流逝
谜语
•
看不见,摸不着,不长脚,跑得快,只
见它过去,不见它回来。
时间
• 时间有两种含义,一种指的 是某一个具体的时刻,另一 种指的是一个时间间隔即时 长。
现在的时间是: 时分
钟表以时、
分、秒计量时间:
钟面上的分针每
转动一圈,表示
时间流逝了1小
时;秒针转动一 时针 圈,表示时间流
逝了1分钟……
• 我的脉搏一:
能估计准吗? 我们有哪些方法?
现在请大家再估计一下,这节课 已经过去多少时间了?
时间真有快慢吗?
时间是没有快慢的,时间 的长短也不以人的意志而 改变,时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝,时 间如流水,是那样的转瞬
即逝。
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人!
少壮不努力,老大徒伤悲。 放弃时间的人,时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。
今天应该做的事情没有做,明天再早 也是耽误的了。
时间是由分秒积成的,善于利用时间 的人,才会做出更好的成绩来。
教科版五年级下册科学 1时间在流逝 教学课件
做时间的主人!
现代计时工具
在远古时代,人类用天上的太阳来计 时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然 而然成了人类最早使用的时间 单位—— 天。
用光影计时
随着时间 的变化,影 子的方向、 长短会发生 变化吗?
晷面
晷针
底座
赤道式日晷
东
北
南
西
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化, 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
时间
• 时间: 我们所说的时间有时是指某 一时刻,有时是指时间间隔。
• 一分钟有多长?
要求: A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了,就转过身看自己 的估计是否正确。 C、尽量不要发出声音,不要影响其他 同学
时间是没有快慢的,时间的长短也 不以人的意志而改变,时间以不变的速 度从我们身边悄然流逝,时间如流水,
古人把昼夜分为十二个时辰:
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、 午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
古代计时工具
谢谢
是那样的转瞬即逝。
①激光一分钟能前进1800万④铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。
• 学到这里,同学们估计一下:
• 1、从上课到现在过去多长时间了? • 2、离下课还有多长?
我们应该怎样对待时间呢?
珍惜时间
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合理利用时间
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你是依据什么估计的呢?
思考:我们如何能知道具体的时间呢?
➢以小组为单位,讨论估计一分钟有多长 的方法。
➢每组选出最适合的方法,小组长负责 记录。
现在大家对一分钟有什么新的感受呀 ? 你现在能估计10分钟和1小时能做些什么吗?
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(教科版)五年级科学下册
第三单元 时间的测量 时间在流逝
谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。
上课时,它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。
玩耍时,它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时,它在我们的饭碗里过去;睡觉时, 它随着我们的美梦一去不复返……
时间
现在的时间是:
200 年 月 日 时 分
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前言
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第三单元 时间的测量 时间在流逝
谜语
看不见,抓不住,赶不走,也留不住。
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现在的时间是:
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