天津2012年自考“插画技法”课程考试大纲
007141204全国高等教育自学考试 插画技法试题
2012年4月全国高等教育自学考试《插画技巧》试题课程代码：00714一、填空题(本大题共13小题，每空1分，共20分)1．书籍设计的含义是指开本、字体、封面以及纸张印刷、装订和材料的事先艺术设计。
2．现存世界上最早有明确日期的印刷是1900年在敦煌千佛洞中发现的—卷刻本金刚波罗蜜经。
3．北宋庆历年间，毕昇发明了活宇印刷术。
4．书籍设计的最基本的元素是字体。
5．插图是种从属于文学的造型艺术。
6．目前常见的印刷字体有宋体、仿宋体、楷体和黑体四大类，每一类的字体又因设计名和生产字体部门的不同而各具特色。
7．英国人威廉莫里斯所倡导的提高书籍质量的运动在欧洲和美国得到了广泛的响应。
8．1461年，菲斯特在德国的班贝克出版的欧洲第一本木刻插图书籍是宝石。
9．印刷术发明以后，最早的书籍插图形式是木刻。
10．巴洛克时期是铜刻的黄金年代。
在众多的荷兰铜刻插图家中，首推鲁本斯和伦布朗，两人，他们是最优秀的铜刻画家。
11．在封面设计中，首先要确定合适的装订形式，一般分为平装、精装、活页装、散装四种。
12．护封是书籍的外观，是书籍设计的主要部分。
护封除了保护作用外，更主要的用途是宣传。
13．插图是书籍艺术中的一个重要部分，就是用造型艺术的形式生动地反映文学作品思想内容，就是将文字转变为视觉形象。
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)判断下列各题正误，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
14．随着书籍艺术革新运动的开展，在豪普特曼的鼓舞下，这个运动的主要杂志《潘》提出了现代书籍艺术的原则：要使书籍重新成为字体、版面、插图、封面和护封的完整的统一体。
（×）15．正文设计的主要任务是方便准备，减少阅读的困难和疲劳，同时给人以美的享受。
（√）16．20世纪前，我国书籍正文排版，一般以竖式排版为主，行文方向由左至右排版。
（×）17．设计乐谱的时候，我们一般选用大的开本，这样便于演出时能够看清楚乐谱，也减少了翻页，所以一般采用16开或32开。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：印前技术课程代码：3527、4306第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点印前技术是高等教育自学考试印刷技术专业的一门核心主干课程。
本课程系统讲解印前流程中的图文信息输入、图文信息处理及图文信息输出的原理及工艺。
通过本课程的学习，学生可掌握印前流程中各环节的原理和技术，掌握印前各工艺环节的操作方法。
课程的基本内容包括: 印前技术在印刷中的地位，印前技术的历史与发展，印前系统工作流程，图文信息输入、图文信息处理、图文信息输出，图像处理、排版技术、激光照排，CTP直接制版技术，数字印刷技术等。
二、课程目标与基本要求课程目标是：通过本课程的学习，使学生了解印前工艺流程，图文信息输入、图文信息处理及图文信息输出的基本原理、所用设备及工艺，可以运用所学知识进行印前基本操作，解决印前工艺过程中常见的一些故障问题。
课程基本要求如下：1、了解印前工艺流程各环节的基本原理。
2、掌握印前工艺流程，工艺特点，图文信息输入、处理及输出的操作方法及技巧。
3、掌握各种印前故障的原因分析及解决方法。
三、与本专业其它课程的关系本课程是印刷技术专业的核心主干课程，是学生全面了解和掌握印刷工艺的基础，在整个印刷工艺流程中处于龙头地位。
第二部分考核内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求本章对印前技术作概括性的介绍，包括印前技术的含义、特征、工艺、历史与发展等。
学生通过本章的学习应掌握印前处理的主要工作内容，了解印前技术的历史与发展，了解印前系统的组成、设备与工作流程，对印前技术有大致的了解。
二、考核知识点与考核目标（一）印前技术简介（次重点）识记：1. 印前信息处理的含义2. 印前信息处理的特征3. 印前处理的主要工作内容4. 电子分色机的图像处理功能5. 数字图像处理的概念（二）印前系统工作流程与组成（一般）识记：印刷系统工作流程第二章印前技术基础知识一、学习目的与要求在上一章对印前技术有一个总体的了解后，本章讲解印前技术的一些基础知识，如阶调、层次的概念、印刷品表现色彩的原理、网点在印刷中的作用等。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模具工程材料课程代码：1101第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点工程材料是机械、模具工程实施的物质基础，该课程介绍金属材料、非金属材料、复合材料的基本理论，材料的组织、结构、性能和应用范围，改变材料性能的工艺，还介绍了常用功能材料等。
二、课程设置的目的和要求通过课程学习使学生掌握金属的晶体结构与合金相结构、钢铁材料的热处理（其中包括了钢的表面处理和材料表面改性）、黑色金属材料、非铁合金、非金属材料、复合材料。
对现代新发展起来的功能材料作系统介绍，使学生把学到的理论，特别是有关金属材料的理论应用于模具设计与制造实践中。
三、与本专业其他课程的关系工程材料是机械设计，压力加工原理和模具设计与制造的专业基础课及其他专业课程的基础。
第二部分课程内容与考核目标第一章金属的晶体结构与合金相结构一、学习目的与要求通过学习使学生理解材料的力学性能、金属的晶体结构与合金相结构的概念，掌握二元合金相图，熟练掌握Fe-Fe3C相图。
二、考核知识点与考核目标（一）材料的力学性能（本节内容在教材中是没有的，教师在进行辅导时可参考材料力学有关章节进行简单介绍，作为本课程学习的基础理论，不作为考试内容）识记：弹性变形、塑性变形、强度、塑性、硬度理解：弹性极限、强度极限、屈服极限、延伸率、断面收缩率、布氏硬度、洛氏硬度应用：力学性能的概念贯穿于本课程及后续专业课。
模具选材、热处理工艺的制定，都是为了满足对材料力学性能的要求。
（二）金属的晶体结构识记：晶体结构的基本概念、晶格、晶胞、晶系理解：立方晶系、体心立方、面心立方、密排六方、晶面指数、晶向指数应用：理想晶体理论应用在实际金属的晶体结构中。
（三）合金的相结构识记：合金组元合金系相显微组织理解：固溶体间隙固溶体置换固溶体影响溶解度的因素金属化合物正常价化合物电子化合物间隙化合物应用：二元合金，Fe-Fe3C合金相图。
（四）二元合金相图（重点）识记：二元合金平衡相图二元合金相图的测定方法理解：匀晶相图共晶相图包晶相图结晶过程（重点）应用：Fe-Fe3C相图中（五）铁碳合金相图（重点）识记：Fe-Fe3C相图分析、相图中点、线、区。
天津高等教育自学考试课程考试大纲-天津教育招生考试院
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：塑料成型工艺与模具设计课程代码：1106、4869第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点塑料成型工艺与模具设计是高等教育自学考试模具设计与制造（本）专业的一门重要的专业课程。
该课程密切结合生产实际，具有很强的实践性。
因此，本课程分为实践和理论两个部分。
实践环节在实习车间进行，安排在讲课之前，通过实践环节，使同学对塑料制品及其生产过程有一个较全面的感性认识。
在此基础上再进行全面系统的学习，从常用塑料的种类、成型原理、工艺特点，到各类塑料制品的造型设计、结构设计，塑料模具的结构和设计以及该领域的先进技术，这些内容对培养学生的专业技能，工作能力、更好地适应社会的需求具有重要的作用。
二、课程设置的目的和要求通过本课程的学习，使学生在掌握常用塑料、成型原理、工艺特点的基础上，着重掌握塑料制品的造型设计、结构设计，塑料模具的结构特点和设计计算方法。
通过对塑料制品常见的成型缺陷，分析原因，找出解决办法，加强对问题的理解和掌握。
通过作业练习，巩固知识、掌握方法，提高能力。
以上内容是模具专业毕业生，必备的专业知识与技能。
因此，在学习中一定要紧密联系生产实际，学懂、学好，更要学会，为今后打好坚实的业务基础。
三、与本专业其他课程的关系塑料成型工艺与模具设计是模具设计与制造专业的专业课，它与一些先修的基础课、技术基础课有密切的关联，也为一些后续课奠定了相关的基础。
其先修课程是：机械制图、金属工艺学、金属材料及热处理、理论力学、材料力学、机械零件等。
后续课程是：模具制造工艺、塑压成型设备等。
第二部分课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习，使学生了解塑料、塑料制品、塑料模具、塑料注射成型工艺的基本知识。
二、考核知识点与考核目标（一）塑料制品与塑料模具概述（一般）识记：塑料制品的优点，塑料模具的种类（二）塑料的基础知识（重点）识记：树脂、高聚物、聚合物分子结构、不同温度下聚合物呈现的三种状态，塑料及其组成理解：塑料的分类、性能、用途应用：常用塑料的成型工艺条件（三）塑料注射成型工艺（重点）识记：注射成型原理理解：注射成型模具的简要结构、注射成型机的简要结构应用：注射成型工艺过程第1章注射成型模具结构一、学习目的与要求通过本章学习，使学生了解注射模的分类，熟悉热塑性塑料注射模的特点，掌握热塑性塑料注射模具的典型结构，掌握热流道注射模的结构和应用范围。
专升本自命题插花与花艺设计考试复习大纲
专升本自命题插花与花艺设计考试复习大纲1. 考试科目：插花与花艺设计2. 参考书：《插花与花艺设计》，谢利娟主编，中国农业出版社3. 课程内容第一章插花艺术概论第一节：插花艺术的含义重点掌握插花艺术的概念与范畴，明确花艺设计、花道、花卉艺术、花卉设计等相关概念的联系及区别。
第二节：插花艺术的类别重点掌握按艺术风格插花的分类方法及特点；掌握按使用目的、艺术表现手法及构图形式等的分类方法。
第三节：插花艺术的发展重点掌握东方式插花的起源、中国插花艺术发展简史、中国插花史上重要的著作及作者。
了解日本插花及西方插花简史。
第四节：插花艺术的特点、作用及发展趋势掌握插花艺术的特点、作用和发展趋势。
第二章插花艺术基础理论第一节：插花艺术基本知识重点掌握插花花材种类（每类5-10种）、采集选购和处理方法；花器的作用、类型、选配方法；了解插花常用工具、配件及辅料的种类及特点。
第二节：插花造型基本原理重点掌握插花造型的五大基本原则和构图六法；了解插花造型的基本要素。
第三章插花艺术基本技能第一节：插花材料的基本处理技术重点掌握花材处理的技巧和固定方法。
第二节：西方插花艺术基本花型重点掌握西方插花的花型构成、基本花型、表现技巧及常用花型的插作要点。
第三节：东方插花艺术基本花型重点掌握东方插花的花型构成、基本花型、表现技巧及常用花型的插作要点。
第四章现代插花艺术重点掌握现代插花艺术的特点、表现技巧及常见的现代插花风格类型的特点。
第五章礼仪插花第一节：国内外用花习俗重点掌握礼仪插花的概念、中国用花习俗、常见切花的寓意；了解欧洲部分国家、日本等的用花习俗、国花或代表花。
第二节：礼仪插花的基本类型及制作技巧重点掌握礼仪插花主要的类型及常见花束、花篮、胸花的制作技巧。
第三节礼仪插花的应用重点掌握礼仪插花应用类型，礼品插花和东西方主要节庆插花的插作要点。
第六章装饰插花重点掌握装饰插花设计原理，家居插花的特点和要求，酒店不同功能空间插花的原则和要点。
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：细胞工程 课程代码：0776第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点《细胞工程》是高等教育自学考试生物技术专业（本科）的一门专业主干课程。
它是在完成了基础课、专业基础课后学生必修的四大生物技术专业课程之一，本课程的学习对于全面深入掌握生物技术领域中的理论与知识，尤其是细胞工程的理论基础、知识及其应用具有重要的作用。
细胞工程是生物技术中的一个重要领域，它是运用细胞培养技术和对细胞进行各种遗传操作，从而得到新的生物或其产物，因此它在医药、动植物改良等方面有广泛的应用。
本课程以细胞工程中所涉及的技术及其应用为素材，使学生掌握细胞工程中共有的规律以及特殊情况下的原理与方法。
由于细胞工程与基因工程有强烈的交叉，而交叉点又是细胞工程新的发展方向，如动植物细胞转基因技术、细胞反应器生产重组基因工程药物等，因此本课程要反映这一特点。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程自学和助学辅导，掌握细胞工程的基本理论知识和技术及其相关的应用领域和新的进展，立足于培养生物技术的高素质人才。
课程的基本要求如下：1、了解细胞工程的含义、细胞全能性的理论和体细胞遗传学的概念。
2、掌握细胞工程研究的特点及其主要研究与应用领域，了解真核细胞遗传操作中存在的问题。
3、了解植物细胞与组织培养的名词术语及其含义，了解植物细胞培养的各种方法。
4、学习花粉及花药培养诱导单倍体植物的原理、方法及其应用。
5、了解植物胚胎、子房、胚乳培养的方法和应用。
6、了解植物原生质体的分离培养和融合的技术及原理，掌握体细胞杂种筛选的方法。
7、了解体细胞无性系变异的机理和突变体诱发筛选的方法和原理及其应用。
8、了解植物肿瘤形成的原理，Ti质粒T-DNA结构与功能及植物基因工程载体。
9、掌握植物细胞各种转化系统的技术特点。
10、学习真核表达系统的特点及其种类，了解昆虫细胞杆状病毒表达系统的原理、特点及应用。
天津2012年自考设计色彩课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：设计色彩课程代码：4711第一部分课程性质及目标一、课程性质及特点本课程是高等教育自学考试工业设计专业（专科）专业所开设的专业课程之一，它是一门理论联系实际，理论性较强的课程。
本课程是给工业设计中“形态构成”“设计语言”提供设计准则和科学的理论依据。
强调在产品造型中设计者通过设计的形式语言展示其设计理念，达到理论及感性在艺术设计中的完整和协调。
二、课程目标及基本要求设置本课程，是为使考生能够牢固掌握艺术设计的基本概念，基本原理和实用的科学方法，能够运用所学理论知识对产品设计（造型）因素进行正确全面的分析，并在此基础上拓展思维空间，从科学的角度进行艺术实践，设计出符合用户、市场和环境的产品。
通过本课程的学习，要求考生掌握平面设计和色彩构成所包括的学科内容、构成含义。
理论观点，掌握平面构成中的基本知识，基本原理和方法。
要求理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
三、及本专业其它课程的关系《设计色彩》是工业设计专业大学专科生必修的专业基础课之一，是《立体造型基础》和《视觉传达基础》的先导课程。
第二部分考核内容及考核目标平面构成第一章概述一、学习目的及要求通过本章的学习，了解平面构成的意义和构成分类，从而对平面构成有一个基本的认识。
二、考核知识点及考核目标（一）平面构成的意义（次重点）理解：平面构成的意义（二）构成的分类（重点）理解：构成的分类第二章平面构成的基本理论一、学习目的及要求通过本章的学习，了解平面构成的理论形成，理解及分析平面构成的思维方式，能够再设计中运用这一方法。
二、考核知识点及考核目标（一）平面构成理论的出发点（一般）理解：追求数理逻辑在视觉上的形式美强调理想图形自身的形式美（二）结构的理解及分析平面构成的思维方式（重点）理解：思维过程为理性—>抽象—>具象—>再抽象—>回到理性平面构成的思维方式及构成形式第三章平面构成的基本造型元素一、学习目的及要求通过本章的学习，理解平面构成的基本形状及形态、基本造型元素，要求能够正确地理解和运用基本造型元素进行设计。
天津高等教育自学考试课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：印后加工技术课程代码：3529第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点印后加工技术是高等教育自学考试印刷包装技术专业的一门核心主干课程，本课程系统讲解各种常见印后加工工艺的作用、原理、设备、工艺流程。
掌握印刷品表面加工、成型加工及特定功能的加工的方法，对印刷从业人员更好地设计、生产印刷品具有一定的实际意义并为实际的印后加工生产奠定基础。
课程基本内容包括:覆膜工艺、上光工艺、模切工艺、烫金工艺、凹凸压印工艺、复合工艺、书籍装订工艺等。
二、课程目标与基本要求课程目标：通过本课程的学习，学生能够熟悉各种常见印后加工方式的加工原理、产品特点、工艺流程、加工设备及材料选用等。
课程基本要求如下：1、理解各种常见印后加工工艺的原理2、掌握各种常见印后加工工艺产品的特点3、了解各种常见印后加工工艺的设备三、与本专业其它课程的关系本课程是印刷技术专业的核心主干课程，是学生完成印刷技术综合作业必备的基础，为系统掌握印刷整个工艺打下理论基础。
第二部分考核内容与考核目标第一章概述一、学习目的与要求理解印后加工的重要性、定义及分类。
二、考核知识点与考核目标（一）印后加工基本知识（重点）识记：印后加工的定义理解：印后加工的重要性及分类第二章覆膜技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生能够识记覆膜技术的定义与作用、认识覆膜设备、了解覆膜工艺种类及常见故障类型。
二、考核知识点和考核目标（一）覆膜工艺（重点）识记：覆膜工艺的定义及作用理解：覆膜工艺的种类及特点（二）覆膜设备（重点）理解：覆膜设备的类型（三）覆膜常见故障（次重点）应用：覆膜常见故障的类型第三章上光技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生能够识记上光技术的定义与作用、认识上光设备、了解上光工艺种类及常见故障类型。
二、考核知识点和考核目标（一）上光工艺（重点）识记：上光工艺的定义及作用理解：上光工艺的种类及特点（二）上光设备（重点）理解：上光设备的类型（三）上光常见故障（次重点）应用：上光常见故障的类型第四章模切与压痕一、学习目的与要求通过本章的学习，学生能够识记模切与压痕技术的定义与作用、认识模切与压痕设备、了解模切与压痕工艺种类及常见故障类型。
天津艺术类考试美术与设计专业考试大纲
天津艺术类考试美术与设计专业考试大纲天津市参与艺术类专业统一考试的考生看过来，我整理出了美术与设计学类专业的考试大纲，信任会对你有关心，快来看看吧！下面是出国留学网我整理的“天津市艺术类专业统一考试美术与设计学类专业考试大纲”，此文本仅供参考，欢迎阅读。
天津市艺术类专业统一考试美术与设计学类专业考试大纲一、考试性质天津市一般高校招生艺术类专业统一考试是一般高等学校招生考试的重要组成部分。
一般高等学校艺术类相关专业依据考生的专业和文化成果，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录用。
二、考试形式及范围考试形式为默写或写生，或依据供应的图片等相关材料完成规定内容。
考试范围包括速写、素描和颜色，每科100分，总分300分。
考试时间为，速写30分钟，素描180分钟，颜色180分钟。
专业范围包括美术学、绘画、中国画、雕塑、摄影、书法学、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术专业等，以及招生院校要求参与市级统考的其他美术与设计学类本科和专科专业。
三、考试内容及要求1．速写：人物动态、人物组合或人物与环境组合考查考生对速写基本技能的把握，要求在较短的时间内，运用速写的造型要素画出人物动态或组合关系，做到比例、结构、动态、形象刻画精确生动。
要求：（1）构图完整，组合合理。
（2）人物结构、比例精确。
（3）人物形体、动态协调，形象生动。
（4）用笔生动，富有艺术表现力。
2．素描：静物或人物头像考查考生的造型基础力量，包括对形体、结构、空间、黑白、质感、构图等方面学问的熟悉、理解和表现力量。
要求：（1）形象鲜亮，构图完整，解剖、透视关系正确，形体、结构关系正确。
（2）有深化的刻画力量，重点突出，画面整体感强。
（3）结构严谨，明暗层次合理。
（4）形象生动，富有艺术表现力。
3．颜色：静物考查考生对颜色基本学问和表现技法的把握，包括颜色原理、颜色感受、绘制技法、组织色调以及表现力量。
视觉传达设计专业(专科)
毕业计划毕业计划（（仅供20120122.06使用使用））
视觉传达设计专业视觉传达设计专业（（专科专科））
专业代码：173 主考院校：天津工艺美术职业学院 停办时间：2015年
序号 课程代码代码
现行专业课程现行专业课程
学分 课程类别类别 考试
方式方式
可顶替的原173专业专业课程课程课程（（学分学分））
1 1178 思想道德修养与法律基础
2 必考 笔试 法律基础与思想道德修养(2) 2 1179 毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试 邓小平理论概论(3) 3 1126 大学语文 4 必考 笔试 大学语文(6) 4 1059 设计概论 4 必考 笔试 5 4799 二维构成 8 必考 实践实践 6 4815 设计素描 3 必考 实践实践 7 4816 设计色彩 3 必考 实践实践 8 4837 字体设计
4 必考 实践实践 9 4838 计算机辅助图形设计 4 必考 实践实践 10 4839 版面设计 6 必考 实践实践 11 4840 平面广告设计 6 必考 实践实践
12 4841 企业形象与策划(CIS) 6 必考 实践实践 CI 企业形象设计(6) 13 4842 插画技法 4 必考 实践实践 14 4843 装饰设计 4 必考 实践实践 15
4847
图形创意
4
必考
实践实践
天津市高等教育自学考试委员会办公室。
天津市高等教育自学考试课程考试大纲[042]
![天津市高等教育自学考试课程考试大纲[042]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f6bb214b0717fd5370cdc4e.png)
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：广告设计基础课程代码：2466第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点广告设计基础是高等教育自学考试广告专业开设的专业必修课程之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。
本课程以广告设计的创意、表现为基本内容，以广告设计语言为主要研究对象，传授实用的广告设计的基本技能。
二、课程目标与基本要求设置本课程，是为了使学生能够掌握广告设计的基本概念，设计（Design）概念的由来及其发展，广告设计的基本特征，各种不同的平面广告设计语言的特点，各种应用广告设计形式的区别和共同点，基本计算机辅助设计软件的应用，广告设计的正确程序，及现代出版印刷知识。
通过本课程的学习，要求考生正确理解设计的概念，设计与美术及工艺美术的区别，广告设计的基本方法、原则，掌握广告设计的基本技能。
三、与本专业其他课程的关系广告设计基础是广告专业学生必修的专业课程，他与广告专业的其他课程有着密切的关系。
广告学、广告摄影等课程是本课程的基础，本课程并与广告文案写作、报纸编辑、广告媒体分析相互衔接配合。
第二部分考核内容与考核目标第一章广告平面与视觉传达一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解广告视觉传播的概念和主要形式，理解广告视觉传播的视觉语言与构成要素，掌握广告视觉传播艺术性与科学性相结合的特点，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告视觉传播（重点）识记：平面广告设计概念理解：为什么视觉传播是广告传播的主要形式（二）广告视觉要素（重点）识记：广告视觉的四大要素：文字、形象、色彩、空间具象图像和抽象图形理解：广告视觉要素各自的含义和内容（三）广告视觉传播中的五“I”（重点）识记：广告视觉传播中的五“I”分别是什么。
理解：如何评判一则成功的广告。
第二章平面广告视觉设计溯源一、学习目的与要求通过本章学习，了解广告视觉设计发展的一般历史、招贴广告的历史、瑞士图形艺术与包豪斯以及现代视觉艺术对平面广告设计的影响。
天津2012年自考“数字影视合成”课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：数字影视合成课程编号：3390、4214第一部分课程的性质与目标一、课程性质与特点数字影视合成是高等教育自学考试数字媒体艺术专业的一门专业课程。
它是一门关于数字影视合成技术的应用性课程，通过本课程的学习可以使考生掌握数字影视合成的基本概念，学会After Effects使用的基本技巧，具备一定的数字影视合成的基本能力。
本课程作为一门技术性、应用性较强的课程，实践是很重要的学习方法。
二、课程目标与基本要求本课程的目标是在较短时间内使学生掌握数字影视合成的知识和技术，全面、系统地培养一批既有艺术创造才能又能熟练掌握电视节目编辑合成技术的专业人才。
三、与本专业其它课程的关系本课程是电脑艺术设计、电脑动画和影像与剪辑艺术的后继课程。
第二部分考核的内容与考核目标第一章 After Effects 基础一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉After Effects环境、掌握素材管理基本操作、了解部分常用参数。
二、考核知识点与考核目标（一）After Effects操作环境（一般）理解：After Effects主要窗口的功能和作用。
（二）素材的管理（重点）理解：导入素材，管理素材，对素材的常用操作。
（三）更改参数设置（一般）理解：After Effects 各项参数的自定义设置。
第二章层与遮罩一、学习目的与要求通过本章的学习，理解层和遮罩的概念，熟悉层的操作，学会创建、编辑遮罩。
二、考核知识点与考核目标（一）层的概念（一般）识记：什么是层，层的基本类型。
（二）层的操作及其基本属性（次重点）识记：层的嵌套，层的入点与出点。
理解：层的创建与选择，调整层顺序，层的排列与对齐，层的基本属性。
（三）遮罩的创建与编辑。
（重点）理解：创建遮罩的三种方法，遮罩的基本编辑操作。
第三章 After Effects基础特效一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握特效的基本使用方法，学会添加特效，编辑特效。
手绘技法考查大纲
《手绘技法》课程考查大纲课程名称：手绘技法课程代码：00422050课程类别：专业基础课适用对象：环境设计专业（4年制）总学时：48学时讲授学时：16学时课内实践学时：16学时独立实践学时：16学时一、考查目的通过富有针对性或规定性的知识模块与课题模块的学习与实践实训，使学生能理解相关的手绘效果图的原理，掌握手绘效果在运用中的一些相关规律及技法，从而为今后的专业课程打下良好的理论及实作基础。
提高学生的表现图基础理论知识和应用表现能力，提高学生的审美能力和开拓创新的精神。
检验学生通过本门课程的学习，是否能够通过熟练的表现技巧，来表达设计者的创作思想和设计理念为指导思想和原则。
手绘技法是环境设计专业学生重要的基础专业课程之一。
以手绘效果图的马克笔表现技法为重点内容，彩铅和水色结合去表现景观效果图。
培养学生科学的设计观念，使其在具体的设计活动中能够正确的将方案的整体以及细节表达清晰，为将来的专业课学习打下坚实的基础。
二、考查的指导思想和原则培养学生徒手绘制效果图的能力，培养掌握马克笔等工具的运用能力，学会运用透视规律、色彩知识和不同工具表现室内及室外景观等效果图。
通过本课程的学习，培养学生的手绘表现能力、强化学生的色彩感觉、训练动手能力和提高表现技巧，完善学生的徒手绘制的能力，积极引导适合本专业发展的命题设计创作，为今后的专业学习和工作打下良好基础。
三、考查内容根据命题内容进行徒手表现。
以水彩或马克笔为主要工具进行命题创作。
四、考查类型根据命题内容进行徒手表现。
（实际操作）五、考查方法及考试时间（一）考查方法：课上作业（根据章节而定）（操作型）（二）记分方式：百分制，满分为100分（三）考查时间：每次课程内容结束时六、成绩评定方式总成绩（100%）=平时成绩（40%）+结课作业成绩（60%）平时成绩（40%）=考勤（20%）+课堂练习（10%）+学习态度（10%）最终作业成绩（60%）评分主要内容：能否掌握本课程内容的基本知识点；能否按质、按量、按时完成作业；能否掌握科学的学习方法，并在作业的完成过程中有所体验、理解和领悟。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：插画技法课程代码：4842
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《插画技法》是高等教育自学考试视觉传达设计专业（基础科段）所开设的专业课之一。
主要用于以文字为信息载体的传播媒介中，承担了传播信息的功能，应用范围非常广泛。
中国是世界上最早使用插图的国家之一，但商业插图在我国近几年才得到关注，本课程主要是研究作为传播信息的图像在设计活动中的应用及表现方法,填补了目前商业插画的空白。
二、课程目标与基本要求
设置本课程，为了使考生了解插图设计在平面设计领域的重要地位和最新发展，了解插图设计中普遍采用的构思方法，达到启发思维模式，开拓其个性与创造力的目的。
通过学习，应要求考生掌握插图的基本概念、表现形式及分类。
通过基本技法训练及专题创作过程，学会利用不同的表现技法使创作构思有一个较大的选择空间，培养灵活运用技巧的表现能力、创意能力。
三、与本专业其他课程的关系
《插画技法》是视觉传达设计专业考生必修的一门专业课。
插画设计也就是我们平常所说的插图，是《印刷设计》中不可缺少的一部分组成内容。
第二部分考核内容与考核目标
第一章概论
一、学习目的与要求
本章节主要了解插画的历史演变、插画表现手段与形式、插画的应用范围
二、考核知识点与考核目标
（一）不同时期插画的表现手段（次重点）
（二）不同时期插画的表现形式（次重点）
第二章创作方法与构思
一、学习目的与要求
本章节主要学习插画的创作方法及设计构思，体会插画的表现语言，掌握基本设计规律。
二、考核知识点与考核目标
（一）空间感、质感、视觉在插画中的具体体现（重点）
理解：空间感、质感、视觉在插画中的具体体现
第三章媒介与技法
一、学习目的与要求
本章节讲授如何运用具体方法去表现作品的情感，如何更好的为主题服务。
需要学生体会不同的材料表现。
二、考核知识点与考核目标
（一）运用不同的材料、不同的技法表现主题（重点）
应用：根据自身条件的许可，尽量多的体会不同材质所带来的视觉语言。
第四章名家名作欣赏
一、学习目的与要求
本章节的学习目的在于：开拓学生的视野，提高现有的审美观念，对精品案例进行专业分析，了解国内外设计动态及潮流。
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《商业绘画》苏中秋编著陕西人民美术出版社出版 2000年版
三、自学方法指导
1、认真阅读教材。
考生应根据大纲规定的课程内容与考核目标，认真阅读指定教材，对考核知识点的基本概念、基本原理、基本方法要弄清、弄懂，以便做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、做好课程设计。
课程设计是本课程考核的主要形式，考生应在重视教材理论学习的基础上，认真做好课程设计的训练和实践。
3、努力提高基本技能。
好的课程设计离不开熟练的技艺表现力，要将提高基本技能水平和课程设计实践相结合才能将知识转化为能力。
因此考生要加强基本技能的训练。
4、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
5、综合设计是要求考生能够运用已学过的知识，对课题进行综合表现的设计行为，是对考生进行综合能力层次的考核。
考生应加强综合设计练习，理论联系实际，有效的提高综合设计能力。
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四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导应以考试大纲为依据，指定教材为基础。
不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导要注意突出重点，对考生提出的问题要积极启发引导。
5、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，注重对考生能力的培养，特别是自学能力及创新意识的培养，要引导考生逐步学会独立学习、独立创作，不断提高观察和思维理解能力、分析和解决问题的能力。
6、助学学时：本课程4学分，建议总课时不少于72学时，其中助学学时分配如下：
五、关于命题考试的若干规定
1、大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试题难易程度应合理。
3、插图技巧课程的考核采用作品考核方式，考试时间为180分钟。
采用百分制评分，60分为及格。
4、图幅要求：16开一幅。
5、考试要求：主题突出，色彩不限，构图合理，运用一种以上技法。
六、题型示例（样题）
任选一
1、用色彩做一幅综合练习，可参考图片或写生稿，探索多种技法的综合运用，材料不
限
2、图书插图：用点或线的表现方法做一幅黑白练习，可尝试不同工具和材料。