异地办学高校办公自动化建设实践——以浙江大学宁波理工学院为例
加快办公自动化建设提高高校办公效率
常工作效率 的软硬件 系统 ， 包括打 印机 、 复印机 以及 办公软件 到各类信息迅速上传下达并得到处理或办理 ，这就要求有校区
都可以成为办公 自动化 系统 。 狭义上讲 ， 办公 自动化系统是处理 间 的新 型 办 公 方式 出现 。 ３ 增强管理的科学性， 、 提高学校的管理水 平 学校内部 的事务性处理 ， 辅助管理 ， 提高办公效率和管理手段的
Ｋ ｙ ｅ ｗｏｒｓ Ｕｎｖ ｒｉ ｅ Ｏ ｄ ｉｅｓｔ ｓ ｉ Ａ Ｔ ｅｃ ｍｐ ｔｒ ｅｗｏｋ ｈ ｏ ｕｅ ｔ ｒ ｎ
一
、
概 述
一
个步骤 、 哪一个环节 ， 都可以实施跟踪 ， 并被记录下来 。 通过健
办公 自动化 ， 即电子政务 ， 是用信息技术实现的符合各级政 全行政办公 自动化管理制度 ，使大家养成了及 时查 阅文件和办 府和有关部 门的具体业务 、 事务 、 会务需求的应 用信 息系统 。它 理相关事宜的 良好 习惯 ，对改进 高校工作作风会起到极大的促 不仅给学校 的管理工作注入 了生机与活力 ， 也有力地促 是地方各级政府和有关部 门利用信 息和网络通信技术 ， 强管 进作用 。 加 进 了工作效率的提升 。 理， 实现政务公 开 、 高效率 、 提 科学决 策 、 改进和完 善服务 职能
二 高校 办公 自动化建设的必要性
１ 提高工作效 率 、 高校 办公 自动化系统设置公文 办理 、 会议通知 、 日程安排 、 信息发布 、 外出登记 、 内论坛等模块 。使用办公 自动化系统以 校
后， 上级单位或学校党政下发 的文件 、 交办 的事宜 ， 流转到 了哪
Ａｃ ｅ ｅ ａ ｉｇ Ｃｏ ｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｃ ｌ ｒ ｔ ｎ ｔｕ ｔ ｆ ｎ ｏ ＯＡ ｎ ｍｐ ｏ ｅ Ｏｆ ｃ ｆ ｃｅ ｃ ｆＵｎｖ ｒ ｉｅ ａ ｄ Ｉ ｒ ｖ ｆ ｅ Ｅ ｉｉ ｎ ｙ ｏ ｉｅ ｓｔ ｓ ｉ ｉ
关于高校办公自动化系统建设的思考
１、高校 办公 自动化 系统 建 设 的 必要性及 作用
随着我 国高 等教育事业 的快 速发展 ， 高校 内部管理体制和工作效率 的改善与提 高显得尤为 重要 。传统的行政管理办公方 式 已经不能满足高校 的快速发 展 ， 办公 自 动化 系统的建设就显得非 常必要 。 １１ ．高校建设发展的内在需求
岗位聘 任计算机使 用能 力强的人 员上 岗 ， 通过考核持证上 岗，以适应办公 自动化的
要求。
２、如何 有 效 地推 进 高校 办公 自 动 化系统的建 设
２４ ．确保网络 和信 息的安全 网络和信 息的安全是办公 自动化建设
当前 ，随 着我 国高 等教 育的迅 速 发
展， 高校管理体制改革和结构调整 ，高校
障 。在办公 自动 化系统建设的过程 当中 ， 需要对 系统的安全性 、信息的可靠性 、管
理的科学性 、发文的规范性等方面制定一 系列的规章制度 ，明确岗位职责 ，落实到 人 。如 “ 网络安全管理规范” 网络 管理 、“
志的新科技革命 飞速 高校 内部行政管理
几点 ：
Ｄ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ．０ １ ８ ７ ．０ ０ ２ ．７ ＯＩ１ ．９９ ｊｉ ｎ １０－ ９ ２２ １ ．１０ ９ ｓ
关于 高校办公 自动化系统建设 的思考
黄劲荣 广 州 医学院信 息中心 ５ ０ ８ １ １２
｛ 嚣 Ｌ ＾＿ ＿ ：
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实现办 公 自动化 系统 建设 工作 的重要保
规 范及 明确 责任 ，从 而使 学校 管理 工作 更加规 范 化及 透 明化 ，有 效地 提高 高校
管理水平 。
１３ ． 提高办公效率 、降低 管理 成本
高校实施办 公 自动化 系统 ， 通过实现 ２ 世纪 ９ 年 代以来 ，以信息化 为标 Ｏ ０ 工作流程的 自动化 ，包括请示 、收 文、发 文、请假 、物资 申请等流程化的工作 ，提 高 各部 门协 同办公的效率 。每一工作流程 流转到 哪一 个步骤、哪一环节 、当前办理
高职院校办公自动化系统建设的实践与思考——以浙江商业职业技术学院办公自动化建设为例
ｉｆ肌 ０ ｉ ｔ ｎ ｕｌ ｎ ｄｉ ｐｏｅ ｈ ｏ ｅｅ ａ ａｅ ｅ ｔ ｂｌｙ 矗０ 】 ｎ ａ ｏ ｉ ｉｇ ｎ ｒｖ ｅ ｌ ｇ ｎｇｍ ｎ ｉｔ ｚｉ ｂ ｄ ａ ｍ ｔ ｃｌ ｍ ａ ｉ．
Ｋｅ ｗｏ ｄ ｆ ｅＡｕｏ ｔ ｎ ｍｐｅ ｎａｉｎｓｅ ｓ Ｄｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｏ ｎｅｍｅｓ ｒｓ ｙ ｒ ｓＯｆ ｃ ｔｍａｉ Ｉ ｌｍｅ ｔｔ ｔｐ ｉ ｏ ｏ ｖ ７
高职院校办公 自动化系统建设的实践与思考冰
以浙江 商业职 业技 术学 院 办公 自动化 建设 为例
蒋主 力
（ 浙江商业职业技术 学院 杭 州 ３０ ５ ） １ １０３
给异地办学一个新支点——用信息化手段解决多校区(异地)办学
有线 电视 尉络平 台。目前 有线 电视传输着几 十个电视频道 ． 在人们生活中有着无法替代 的作用 建立园区有线 电视 系统 十分 必要 一但 此 为平 台进行 更广 泛的应用 ，使它具有更探层 次的意
２ Ｏ世纪 ９ ０年代后期 ．随着高校办学规模 的 日益扩大及窳多 大学的联合 与合并 ．多校 区办学乃至异地 办学成为国内大学办学 中十分普遍 的现象 ：多校区办学 尤其异 地办学给大学在教学与 管理中带来许多问题 ，如何利用信息化手段缓 解乃至解决其 中的 部分问题 使异地 办学得到一个新的支点 ， 成为大家共 同探 索的热
１ ．引盲
设计 、 招标 、 施工 中与设 计单位 、 施工单位 、 监理单位 、 学校基建部 门不断协 调 ， 保证了工程顺利进行 一 两期工程各 在 ６个月内完成交
付 使用 ， 证 了学 生 进 校 之 日就 是 网 络 开通 之 时 保 ＝ ４ ．统 筹 规 划 、 设 一 个 多 元 融 合 的校 园 网 络 平 台 建
效 办法
５ ．园 区计 算机网络的基本 结构 珠海校区计算机 网是一个全交换 网络 ． 采用 了二级结 构： 干 主 阿和楼字网。主干网负责 传输 ， 四个 区域连接 中心 ， 设 各个 中心之 间用千兆 太网 （０Ｏ Ａ ＥＬ 连接； １Ｏ Ｂ Ｓ ｘ） 楼宇网负责用户计算机 的 接Ａ ． 一幢楼便构成 了一个楼字 网， 绝大多数楼宇网都采用 千兆
等。
１９ ９ ９年 ９月中山大学 与珠 海市政府 签署 合作兴办 中山大学 珠海校区的协议 。珠海市政府将 ３４ ８ ． ２ 平方公里的土地及这片土 地上业已投资 ２ ７亿元修建的建 筑和掏建 ，永久无偿交 由中山大 学使用和管理。 中山大学珠海校区五年 内发 展到 １０ ０＾规模 、 ２０ 全 部本科一 、 二年级学生将在珠海校 区生活 、 学习 ， 并拟 在珠海校区 陆续兴办网络教育学院 、 海洋 、 旅游等学院及一批研究机构 。
高校办公自动化工作的研究与实践
包 头
职大 学报
233! 年 第 < 期
高校办公自动化工作的研究与实践
刘春兰
（ 福州职业技术学院， 福建 福州 9:3637）
摘
要： 推行办公自动化是高等学校 在信息时代的必然选择。 近年来， 许 多高校陆续进行办公自动化系统建设， 不同程
度提升了管理水平 ， 但是在建设与推广过 程中也存在目标模糊、 实施范围不断扩大、 后期维护困难等问题。 因此高校应从实 际出发， 选择适应本校特点的办公自 动化系统开发模式和管理策略， 总体规划、 分步实施， 经过 系统分析、 系统设 计、 试点推 广等步骤， 有效规避风险， 确保高校办公自动化顺利实施。 关键词： 高校； 办公自动化； 实施步骤； 管理策略 中图分类号： ;4<" 文献标识码： = 文章编号： 64"6 — 6<<3 5 233! 8 3<— 33!" — 3< 公自动化系统还能明确校内各部门、处室的工作分工与管 理职 责， 由于该 系统 将每个 部门 、每个 责任 人的工 作情 况、工作时间都记录在案，增强了大家的工作责任心，最 大限度地减少了部门之间相互扯皮和推诿。 （二）多校区办公的需要。近几年来，随着高校管理 体制改革和布局结构的调整，高校数量不断 减少而规模不 断扩大，合并高校一般都有 多个校区，且地理位置各异， 如福州职业技术学院 目前就有院本部、广达路、通湖路、 交通路、首山路五个校区，传统的办公方式难以做到各类 文件和信息迅速上传下达并得到及时处理，不自觉中这些 地方往往成为“被人遗忘的角落”，迫切要求有校区间的 新型办公方式出现。 （三）移动办公的需要。随着高校办学开放性程度不 断提高，高校领导经常外出参加重要会议、考察、学术研 讨等，但又需要随时传回信息，随时了解学校情况，及时 做出重 要决定或 对重要文件 作出批示 ，这时如果 有与 /.0 *’1.’* 相连 的 办公 自 动化 系 统， 高 校领 导 就可 以 不 受时 间、空 间的限制， 随时随地 通过 /.*’1.’* 接入学校 的办公 系统，实现真正意义上的移动办公。 （四）提高效率、节约成本的需要。无纸化办公已是 现代化办公的一个“代名词”，实行办公自动化，可节约 大量的纸张、油墨等耗材。更可贵的是，由于信息传递的 及时性， 节约了大量的时间成本和人力成本， 使工作效率和 管理水平大大提高， 从而促使高校成为反应迅速的组织， 核 心竞争力进一步增强。 （五） 信息沟通 、 民 主管理的需 要。 在 通常情况下 ， 师生 向校 方反映情况 和意见， 一般通 过教代会提案 、 意 见箱、 学 生座谈会、 层层反映等， 交互性 较差， 处理周期长。 在办公自
高校办公自动化建设的探讨
随 着计算 机 的发 明 和应用 ，网络 技术 在 全 术 、 多媒体技 术 和 网络技 术 等先 进 的科学 技术 ，
现 阶段 大力 推进 办公 自动化 建设 ，转 变工 作方 实现 科学管 理 。
、
办 公 自 动 化 的 概 念
何 为 办 公 自动 化 是 本 文 首 先 要 理 清 的 概 人工 （ 脑力 劳动 和体 力 劳动 的高 度结 合 ） 主的 为 念 。 多人 会认 为 只要 购置 现代化 的办公 设备 ， 很
１ 统 办 公 模 式 的 弊 端 ： 统 的 办 公 模 式 ． 传 传
收 稿 日 期 ： ０１ —０ －１ ２ ０ ３ ４ １ ０３
开发 和实行 网络办公 自动化 系统 ， 切 主要以纸 作为介 质 ， 以人工 实物传递 为主 。 这样 网络 资源 ， 缩 改变办 的传 统办公 方式 不仅 造成 了人 力 、物力 的巨 大 切 实 实地简化 办事程 序 、 短办 公周 期 、 浪 费 ，而且 难 以保证各 种信 息和文件 快速 上传 事 方 式 、 减轻 办公人 员 的工 作强 度 、 减少 办公活 下达 并得 到及 时 的反馈 和处理 。 动成 本 费用等 问题还 未彻底 解 决 。 ・
程 的 自动化办 公方式 出现 。 （ ） 二 可行 性
（ ） 二 系统设 计是保 障 办公 自动化 系统必 须功 能齐全 ，应 根据 不
一
度地 提高办 公 效率 和质 量 ， 缩短 办公 周期 ， 从而 二、 实行 办公 自动 化 的必 要性 与可行 性 在高校管理 中 ， 办公室 工作是行 政管理工作 的一个枢纽 和窗 口。在 传统 上 ， 高校 办公室是 以 劳动方式 ， 日常事务繁 琐 、 碎 ， 办公过程 中工 琐 且
办公自动化实践报告范文3篇
办公自动化实践报告范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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异地办学模式下的高校师资队伍建设
大学 的品 牌 和 智 力 优 势 与 经 济 部 门 、 府 资 政 源 优势 的结 合 办学 ， 一 种 调 动社 会 资 源 、 快 发 是 较
来 的困难 与 问题 也 不容 回避 。
维普资讯
１６ 懿灞 ０
２０ ０ ２年 筹５期
４ ％ 的 高 等 学 校 实 行 聘 用 兼 职 教 师 （ 国 大 学 教 ０ 美 授 协 会 １９ ９ ２年 报 告 ）， 们 主 要 是 担 任 高 校 一 年 他
力 。大 家知 道 ， 所学 校 能成 为 名 校 ， 要 有 一 个 一 需 长 期 的积 累过 程 ， 有一 定前 提 的 ， 教 师 、 源 、 是 是 生
才 高地 、 升城 市 文 化 品位 、 强 发 展后 劲 两方 面 提 增
需 求整 合 的结 果 。 这种 办 学 模式 使 高校 的智力 资 源 与社 会 资源 得 到 了有 机 的 结合 。 当前 ， 地办 学 的模式 主 要 有 以下 几 种 ： 是 异 一 在 异地 设 ５ Ｚ以 本 科 基 础 部 教 学 为 主 ， 有 若 干 个 兼
维普资讯 ｜ 来自蘑 彝麓震 １５ ０【 摘
要 】 本 文在揭 示 问题 、 分析挑 战的基础 上 ， 高校 异地 举 办分校 模 式下 师资 队伍 的建设 ， 出了 对 提 模式 师资队伍 建设
若 干基 本 思 路 。
【 关键词 】 异 地 办学
些 老 大 学 自身 的 发 展 历 程 充 分 印 证 了 这 一 点 。 哈 佛 大 学 前 校 长 科 南 特 曾说 过 ： “大 学 的 荣 誉 不 在
研 究生 培 养基 地 ， 清华 大学 深圳 研 究 生 院 ； 有 如 还
一
种 是 异 地 接 纳 十 几 所 、 至 几 十 所 高 校 进 入 的 甚
高职院校办公自动化系统建设的实践与思考——以浙江商业职业技术学院办公自动化建设为例
办公 自动化 系统建设 的总体 目标 ，是使学 校 各部 门的办公人员 可以利用 计算机处理 日常工作 ， 用电子流 程代替人 工流程 ，逐 步实 现无纸 化办公
常运行 。系统 的维 护升级工 作 如何跟上 等 ，都需
要通 过试 运行来检验和完 善修 改 ，使 之更加合理 、
规 范 、可靠 。我校 的办公 系统从试 运行 到正式运
方 面 。我 校 的办公 自动化 建设 是 分五 个步 骤来 进 行的：
（ ） 实地 调 研 ，借 鉴 成 功 经 验 一
资历 和成 功案 例的 开发商 ；二 是重 点关 注方案 的 技术 性 ，主要从 方 案的合 理性 、先 进性 、完整 性 以及 集成 能力 四个 方 面来 考核 ；三 是关 注公 司售 后服 务能力 ，从 故 障处理 响应 能力 、培训 计 划和
业 职 业 技 术 学 院 办 公 自动 化 系 统 建 设 始 于 ２ ０ ０ ６年
院校办 公 自动化 系统建设 起 步较 晚 ，再 加 上 自身
信息化 基础 比较薄 弱 ，如果 不学 习借 鉴本科 院 校 开发 与应用 的成功 经验 ，完全依 靠 自身力 量 自行 开发 ，易走 弯路并 延长 开 发与 应用 的时 问 。我 校 于 ２０ ０ ５年 ９月组 织 有关人 员赴 浙工 大学 习考 察 ，
（ ） 因校 制 宜 ，选 择 好 开发 商 二
高工 作效率 、管 理水 平 ，降低管 理 成本 ，促 使管
理和 决策科 学化 ，促 进干部 素 质提 高 ，为学 校 的 教学 、科研 提供 优质 服务 ，扩大 学 校影 响等 方面 表现 出 了较 大 的优 越性 ，但 也存 在不 少值 得探 讨
高 职院校 规模不 断扩 大 ，办学 功 能不 断完善 ，教 学 、科研及 行政 事务 的管 理负 荷 和管理 难度 相应 增 加 ，为 提高政 务管 理水 平 和资 源使用 效 率 ，各 高 职院校 纷纷 引进办 公 自动化 技术 ，推 行无 纸化 办公 ，实 行办公 业 务的数 字化 和 网络化 。浙 江商
高校办公自动化建设现状及建设建议
改革体制 ， 更新观念 现阶段 ， 影响我 国高校办公 自动化系统建设 的一个重要原 因就是
一
、
服务 、 群组协同工作等技术作支撑。 以工作流为中心的第二代办公 自动
化系统包含众多实用功能和模块 ， 实现了对 人 、 、 事 文档 、 会议 的 自动化 管理 。 第三代办公 自动化系统建立在企业 Ｉ ｅ ｅ平 台之上 ， ｎｒ ｔ ｔｎ 旨在 帮助企 业实现动态的内容 和知识管理 ，使企业每一位 员工能够在协作 中不断 获得学习的机会。事实上 ， 现在的办公 已不再是 简单 的文件处理 ， 也不 再是单纯的行政事务 了， 其任务是要 提高运作效率 ， 而提高核心竞争 进 力 。它可以帮助解决知识共享和再利用的问题。 高 校 实 现 办公 自动 化 的 必要 性 ２ ０世纪 ９ Ｏ年代 以来 ，我 国许多高校就引进了办公 自动化概念 ， 开 始把计算机技术及其他多种现代化办公设备用 于 日常事物处理 、信息 管理等。高校实现办公 自 动化具有其必要性 。 信息的主导性作用在 市场的运作下正 日益显现出来 。谁先获得信 息， 谁将拥有事业发展的主动权 、 优先权 ， 加之 网络作为信息资源的“ 高 速公路” 其迅猛发展势在必然 。 因而， 就高校管理而言 ， 要提高办事效率 和管理效能 ， 要实现管理现代化 同世界先进水平接轨 ， 就必须借助于计 算机网络等现代化办公手段 ， 实施办公 自动化管理。 这是时代发展的需
题。
服 鬈 软 务 蒜件 器 件 端
服
客端 件 户软人 熊
办 公 自动化系统涉及 到高校 的各个 职能部门 ， 涉及政务 、 行政 、 个 人等各个领域 ， 涉及计算机技术 、 网络技术 、 管理工程各个学科 ， 因此我 们更要好好地设计开发 出一个适合我 国高校实际情况的办公系统。下 面笔者仅从管理层面提 出四点关 于我 国高校办公 自动化系统的建设意
高校的办公自动化建设
高校 的办公 自动化建设
林 佳 音
（ 福州职业技 术学院， 福建福 州，５ １８ ３００ ） 摘 要： 随着高校 管理体制改革和布局结构的调整 ， 高校数量减少而规模扩大 ， 合并后的高校 常有 多个校 区， 地理位置分散 ， 因此研 究运用新型的网络化、 自动化 办公 系统 ， 以加 强部 门、 员之 人
机向学校上报数据等。 因此应
运用新型的网络化、 动化办 自 公系统， 逐步实现高校各环节之间的 有序性， 为高校的办公 自 动化提供简洁方 便和简单快捷的操作流程， 以适应新形势
下高校工作的需要。
一
、
高校办公自动化的功能
作为先进技术最 先应用的 高校， 在办公自 动化（Ａ方面 ０） 已 取得了 一定的成绩， 尤其以清华大学、 北京大学、 复旦大 学、 西安交通大学、 大连理工大学、 郑州轻工业学院、 新疆财 经学院、 西南财经大学 ８ 所高校为代表的高校办公自 动化系 统建设已 取得了一些经验。 西安交通大学开发的办 以 公自 动 化系统为例 来深 入了 解其在教育领域的 应用。
出 人员的 登记管理。 人员利用此 外出 公告板公布自己 外出 的 事由、 外出时的 联系方法、 外出时间以及外出 期间指定的 工 作代办 人和代办事项， 还可以 将自 外出的消 己 息通知有 关人
员。 外出 归来后再通过网络撤消 外出 通告。 ３校长会议管理。 ． 在传统管理方式下， 校长会议时 开 需 要印制大量文件， 使用办公自 动化方式就轻松得多。 例如教
Ａｕ ｕ ｔ ０ １ ｇ ｓ １ ２
第 ６期（ 总第 ３ 期 ） ８
Ｎｏ６（ ｃＮｏ３ ） ． Ｄｅ ．８
务处认为学生补考这个议题有必要上交校长办公会讨论 ， 通
以办公自动化系统建设为契机 大力推进协同办公体系建设——浙江农林大学办公自动化建设的实践与探索
以办公自动化系统建设为契栅 大力推进协同抑公体系建设
浙江农林 大学办公 自动化建设 的当前 网络应 用 已深入到 高校教 学与科 研等各 管理 领域 ， 办公 自 动化 建设 已成 为各高校发展之 共识 。高等院校也 日益认识 到 开发一套符 合学校发展 需求的 办公 自动化 系统既是 现代信 息化 建设 的需要 ， 也是 学校 进一步提升服 务管理 水平、 提 高办公 效率 、 推进协 同办公的 需求 。本 文以浙江农 林大学办公 自 动化 系统建设 为例 ， 探 讨协 同办公体 系建设 。 ［ 关键词 ］ 办公 自动化 系统推广 协 同办公
浙江 农林大 学现有办公 自动化 系统 （ 以下简称 “ ＯＡ系统” ） 于２ ０ ０ ２ 年引进使 用 ， 由于该套技术 相对 滞后 ， 且原有 以纸 质流转为主 的办公体 系难 以破除 ， 使该套 系统主要用 于通知 、 一周安排 、 部分发 文等信息 的 发布 ， 无法 实现办文办事 的网上流转 。为此 ， 学 校以二期信息化建设 为 契机 ， 紧紧围绕创建生态 型创业型大学 的 目 标， 积极开展信息化建设 调
发文 两会管理 模块 收文传阅 信息报送 督办工作 ①
叵
图１ 发 文 管 理 流 程
使 苴 使
使
使
使
用 他 用 ， 、 其他 用 其他 用 其 他 用 其他
１ 浙江工业大学 、 ／ ／ ２ 宁波大学 、 ／
、 ／ 、 ／
、 ／
、 ／
、 ／
、 ／ ／ 、 ／
未用
未用 、 ／
、 ／
３ 浙江工商大学 、 ／
未用
４ 浙江中医药大学 、 ／ ５ 杭州师范大学 、 ／ ６ 温州医学 院 、 ／
独立学院实验室建设的实践与体会
领导制度 ， 江大学 宁波理 工学 院“ 浙 ｉ重一 大” 集体决策制度 实施 办法 ， 中包括实验室建 设项 目和物资采购 项 目； 其 招投 标制 度， 根据《 中华人 民共 和国招投标法》 中华人 民共和 国政 府采 和《 购法》 学院在原“ 江大学 宁波理工学 院仪器设备办公设施招投 ， 浙 标管理办法 ” 的基础 ， 经过实际操作后 ， 又重新修订公布 了浙江 大学 宁波理工学 院“ 招评标管 理办法” 进一 步完善招评标工作 ， ， 规 范了各类招评标 活动 ； 还有 实验室管理办 法 、 险品安全管理 危 办法 、 实验教学 制度 、 物资管理制度等 ， 科学规 范的制度建设 ， 提
２ 坚 持 理 工 科 与 文科 实验 室建 设 相 结 合 学院全面实施 人才培养 的“ 质量提升工程 ” 实施 高素质 “ ， 应 用型 、 复合 型 、 向型” 外 创新 人才的培养 目标 ， 在实验室规划 和建
质量是高等教育永恒 的主题 。学生” “ 是教 育质量 的“ 产品” 。 独立学 院学生毕业后 的发展潜力反映 了学校的教育水平 ， 也关系
堕 墼宣
Ｎｏ ． １ｌ—ｌ ２
Ｔ ＭＥ Ｄ Ｃ Ｔ ０ Ｉ Ｅ Ｕ Ａ １ Ｎ
Байду номын сангаас
Ｎｏ ｅ ｂ ｒ Ｄｅ ｅ ｂｅ ｖ ｍ ｅ — ｃｍ ｒ
独立学院实验 室建设 的实践 与体 会
郑巍
摘要 ： 浙江 大学宁波理工 学院 办学八年 多来 ， 实验 室在教 学、 科研 、 生产 实践 中起 到 了显 著效果 ， 促进 了独立学院教育 质量的提 高。 本 文 对独 立 学 院 实验 室 建 设进 行 全 面探 讨 ， 对 具 体 的 ５ 作 实践 中形 成 的体 会 进 行 归纳 和 总结 。 并 －
地方高校机械设计制造及其自动化专业建设与实践
Hale Waihona Puke 业对高层次人才与科技创新的需求极为迫切。我 校依托机械类专业自身优势，在原有专业培养方 案的基础上充分融入海洋高技术特色，坚持“立 足先进制造，服务海洋新能源装备，强化实践创 新”的改革思路。在通识课程中强调宽基础，突 出思维能力的培养；在专业大类课程和专业课程
中夯实专业基础，加强创新应用能力的培养；在
生存的根本。针对应用技术型院校普遍存在的专业 定位及实践能力培养问题，我校机械设计制造及自
级的重要举措之一。浙江省和宁波市明确提出将 海洋高技术、新能源、新装备等发展成为支柱产
业，因此，装备制造业尤其是海洋机电装备制造
动化专业以培养方案为切入点，通过构建特色的专 业培养方案，实现专业与地方经济的无缝对接，形 成自己的专业特色，构建多层次的实践平台，实现
备实习”等实践课程，并在专业综合课程设计、
的具有海洋特色的教学计划如图１所示。
（１）在通识课程中引入“海洋科学导论”、“海 洋工程导论”等海洋技术认知类课程，同时加强数
专业创新实践、认识实习、生产实习、毕业设计 等实践环节课程中加强海洋装备特色的建设。
学、物理、英语、计算机及人文素质课程的学习。
（２）在专业大类课程和专业基础课程中，立足
数控加工技术模块、模具设计及制造模块、机电 控制系统与测试技术模块和液压气动模块。这些 模块既是第一层次的深化和提高，又是一定程度 上专业方向的细化。在注重实验先进性的同时， 强调单元化和系统性。 第三层次平台是综合创新训练平台，主要 是为提升学生综合素质和创新能力而开设的一 些设计类、综合类、创新类实验课程。海洋装
第一层次平台是公共基础训练平台，包括单
独开设的工程训练、力学实验和机械基础实验等
高校办公自动化管理建设的探讨
还是停 留在单机字处理 和表格处理 的办公 自动化
初级阶段 ； 信息的交流和共享以及团队的协同运作
部门 日程 ，主要解决 Ｅ程的基本存储和信息提示 。 ｔ
等无法完美地实现 ，极大地 限制了工作的效率 。 在
不少 高校站点在规划建设 、 管理维护以 行政管理分为会议管理 、 接待管理 、 车辆管理等 ， 会 应用方面 ， 各级部门还 议管理用于制定会议安排和发送会议通知等 。 会议 及安全性方面还停留在较低 的水平上 ， 的形式随着 网络的发展也变得多样化起来 ， 除了传
理和决策提供科学的依据。 我国办公 自动化 的进程大致可分为三个阶段 ： １ ．以桌面字处理工具为典型 的个人办公工具
理 、邮件处理 以及其他有关机关行政 事务处理等 ；
管理型为 中间层 ， 它包 含事务型 ， 是支持各种 办公
事务处 理活动的办公系统与支持 管理控制活动 的
软件阶段 。 计算机应用提高 了文件管理水平 ， 提高
能 和模块 ， 实现 了对人 、 、 事 文档 、 会议 的 自动化管 理。 这一阶段基 本实现 了部 门间 的数据处理 、 公文
２ 以工作流为 中心 的协作性办公 自动化系统。 ．
பைடு நூலகம்
子系统 等。 整个 系统采 用模 块设计 ， 各模块 功能相
对独立 ， 模块之间能支持数据的相互交换 。
＿
２ ．事务 管理 系统
１ ．现 状
事务管理系统包括 日常公务和行政管理 。 ｔ Ｅ常 公务叉分为 日 程安排 、 通知管理 、 出登记（ 外 包括公
（ ）低 质管 理 １
办公 自动 化提 了多年 ， 但效果并不 明显 ， 人们
推动异地办学独立学院科研发展的相关因素分析
异 地 办 学 的 独 立 学 院 作 为 发 展 高 等 教 育 的 一 种 新 型 模 式 ， 浙 江 、 海 、 苏 、 东 等 地 迅 速 蔓 延 ， 来 越 引 在 上 江 广 越 起 人 们 的关 注 。 高 校 异 地 办 学 的 目标 是 充 分 依 托 名 牌 大 学 的 优 质 教 育 资 源 和 管 理 资 源 ，结 合 地 方 城 市 提 供 的 经 济 资 源 和 政 策 资 源 ，为 本 地 区 提 供 社 会 经 济 发 展 所 急 需 的各 种 形式 的高 等教 育 服务 。
、
办学 定位
方 政府 对 独立 学 院 的必 然要 求 。 而 言 之 ， 此办 学定 位 总 在
下 ，异 地 办 学 的 独 立 学 院 的 科 研 工 作 也 就 要 重 点 突 出 为 服 务地 方 ， 重 心放 到 地方 经 济 和社 会 发展 需 求 上来 ， 把 充
办学 定 位就 是 确定 学 校在 社 会 中 的地 位 ，在 高等 教
挑 战 ， 是 一 个 机 遇 ， 此 系 统 的 研 究 异 地 办 学 中 独 立 学 也 因 院 自身 科 研 水 平 的 发 展 显 得 尤 为 重 要 。 样 才 能 全 面 提 高 这 办 学 层 次 ， 好 地 实 现 办 学 目标 ． 入 当 地 经 济 社 会 。 更 融
一
育 系 统 中 的 地 位 。 地 方 经 济 建 设 中 输 出 人 才 的 位 置 由 在
于 中 国高 等教 育 资源 配 置 的不 均衡 ．高校 多 集 中 于省 会
城 市 ， 而 新 兴 的 经 济 发 展 速 度 较 快 的 沿 海 开 放 城 市 的 高 等 教 育 资 源 严 重 不 足 ， 这 是 地 方 政 府 引 进 高 校 办 学 的 历
高校中外合作办学项目专业课程对接实践——以浙江大学宁波理工学院为例
高校中外合作办学项目专业课程对接实践——以浙江大学宁波理工学院为例邓凌志（浙江大学宁波理工学院浙江·宁波315100）摘要笔者以自身所在的浙江大学宁波理工学院日语专业与日本对口院校建立的合作办学项目为例，分析合作办学项目中课程对接方面应遵循的原则及存在的问题。
虽然合作双方进行了反复研讨，实现了大部分课程较为理想的对接，但仍存在三方面问题有待进一步解决：（1）部分课程有重复交叉现象；（2）外方院校无法开设我方培养体系中的部分课程；（3）整体教学理念上存在一定差异。
关键词中外合作办学项目课程对接教学理念中图分类号：G642文献标识码：A中外合作办学项目是我国改革开放之后出现的教育领域新生事物，是我国高校教育国际合作与交流的重要形式之一。
这个领域也受到众多研究者的关注。
本文以笔者所在的浙江大学宁波理工学院日语专业与日本对口院校建立的合作办学项目为例，分析合作办学项目中课程对接方面应遵循的原则及存在的问题，以期对今后的发展起到一定借鉴作用。
1中外合作办学的研究方向王义魏（2017）总结了目前中外合作办学领域的研究重点，认为国内学者的研究主要集中在三方面：一是研究中外合作办学的课程体系设置。
例如，熊静漪（2011）对中外合作办学课程体系设置的现状进行了梳理，并提出课程设置建议。
张蓉（2014）对课程体系设置提出减少通识类课程、专业方向必修课和选修课互补、加强实践环节的建议。
二是研究不同层次中外合作办学现存各类问题。
崔春（2014）认为，专业课程设置不科学是高等农林院校中外合作办学存在的主要问题。
范富春等（2011）调查发现，中外合作办学存在引进的教学资源规划不足，课程模块体系嵌入不够灵活等问题。
三是对引进中外合作办学课程体系进行对接探究。
刘昌辉等（2015）认为，中外合作办学人才培养观念的对接、师资队伍水平的对接与课程教学模块的对接，有助于提高中外合作办学质量。
本文主要就上述第三个方面，即课程体系对接方面的实践结果进行陈述。
关于高校办公自动化建设的几点思考
关于高校办公自动化建设的几点思考
徐亨元
【期刊名称】《浙江树人大学学报》
【年(卷),期】2002(002)003
【摘要】本文结合校园网上建设办公自动化的实践经验和教训,对高校办公自动化建设中存在的问题进行了分析并提出了相应的对策.
【总页数】4页(P46-49)
【作者】徐亨元
【作者单位】浙江师范大学,浙江,金华,321004
【正文语种】中文
【中图分类】TP317.1
【相关文献】
1.高校办公自动化建设的要素及成效分析--以湖南农业大学办公自动化建设为例[J], 张铭;吴立新;陈冬林;毛祥成;赵佳荣;朱华武;张彩虹;赵玉珍
2.高校教学秘书工作实施办公自动化的几点思考 [J], 胡岩
3.对高校行政管理办公自动化问题的几点思考 [J], 詹立彩
4.利用办公自动化系统提升高校院(系)办公室管理的几点思考 [J], 徐红宇
5.对高校行政管理办公自动化问题的几点思考 [J], 詹立彩;
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宁波理工校园GIS系统实验报告
宁波理工校园GIS系统实验报告一、实验任务及目的《GPS与GIS的应用》课程设计是在学生学完GPS与GIS原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。
在教师的指导下，我们以小组形式完成实习内容。
目的在于进一步巩固学生对GIS基本原理的掌握，锻炼我们对GIS基本技能的运用，培养我们应用GIS解决实际问题的能力。
其中任务可归纳为以下几点：（1）熟悉桌面GIS软件MapInfo的界面环境（2）初步掌握MapInfo主要工具、菜单命令的使用（3）理解GIS软件应具备的基本功能二、实验准备硬件：计算机软件：mapinfo数据：浙江大学宁波理工学院矢量图三、实验方法及步骤（1）对“浙江大学宁波理工学院地图”进行配准，A（121.567837，29.821444）B（121.575257，29.819920）C（121.565738，29.815425）D（121.571572，29.814529）(2)建库。
设计理工、道路、建筑等图层，保存其信息。
道路截图道路、建筑、操场截图编辑道路，使其变为可编辑。
其他(建筑、操场等相似操作)。
操场编辑道路线条的编辑建筑编辑文字标注、比例尺、图例等修饰图层的设计地物图标、配色方案的选取（见配色后整体效果）四、实验过程中遇到问题及解决方法在较浅显地学习了GPS与 GIS原理知识后，还未能很好地将原理与实践结合，在实验过程中出现以下问题：（1）在地图配准过程中，未能及时理解配准的作用，以致后面的实验过程中问题屡现。
只要原因在于没有讲理论知识与实验相结合。
（2）对于图层的管理不是很熟练。
处于对图层理解的不够透彻，对于图层之间的关系不够了解，不能很好地呈现地图的整体效果。
（3）对绘图等工具不能很好地利用，工具的属性及其效果了解很少，实验过程中利用率小。
（4）地图的整体效果不够理想，不够美观。
利用的知识较少，制作过程较短，较粗糙。
解决方案：在日后的学习过程中，更好地学习理论知识，以便日后的实验过程更加熟练与高效。
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异地办学高校办公自动化建设实践——以浙江大学宁波理工学院为例
作者：马利文
来源：《办公室业务》 2016年第1期
文/浙江大学宁波理工学院党政办公室马利文
【摘要】本文以浙江大学宁波理工学院为例，根据异地办学高校办公业务的特点，进行了
学校特色的个性定制，逐步建设成为具有可操作性、可靠性、标准化的协同办公平台的经验和
做法。
【关键词】异地办学；高校；办公自动化；实践
办公自动化（Office Automation，简称OA）是将现代化办公和计算机网络功能结合起来
的一种新型的办公方式。
浙江大学宁波理工学院是由宁波市人民政府和浙江大学合作创办的地
方本科院校，作为异地办学的高校之一，需要解决杭甬两部分人员的办公需求。
随着信息技术
的不断发展，办公自动化系统的设计、开发和应用，改变了传统的办公模式，消除了地域的阻隔。
高校管理人员运用办公自动化系统旨在创造一个集成的办公平台，让所有的办公人员消除
地域的阻隔，都在同一个桌面环境下协同工作。
2010年，学校办公室开始设计学校办公自动化
系统，2012年各主要模块正式投入运行，在试运行的基础上根据异地办学高校办公业务的特点，进行了学校特色的个性定制，逐步建设成为具有可操作性、可靠性、标准化的协同办公平台。
目前，学校OA由我的首页、个人事务、公文处理、会议管理、综合事务、领导日程、公共信息七大一级模块组成，集校外来文管理、校内发文管理、校内请示报告、督办管理、院长信箱管理、会议申请审批、校领导日程安排等办事功能于一体，已实现与校园信息门户、学校短信平
台等系统集成的全方位办公自动化系统。
一、化繁为简：依章办事、精简流程
传统的办公模式以纸张为信息传送的媒介，办公自动化系统将办公模式从纸质传送转变为
以电子文档为媒介传送。
在使用OA前，大多数业务需要办公室人员通过打印、复印、邮件等进行处理，有些公文会因为领导出差、开会等延误办理时间，如何结合办公室工作相关的制度，
将OA设计和建设成摆脱纸质流转、又与相关制度一致的电子流程，浙江大学宁波理工学院主要从办文、办事、办会三个方面进行了OA流程再造。
（一）学校文件拟制。
结合2012年国家对公文处理政策的调整，修订了学校公文处理办法，将电子公文处理纳入到修订条例中。
以发文管理为例，实现了通过OA系统产生一份文件的全过程：起草公文、填写发文稿纸、部门会签、办公室核稿、校领导会签、校领导修改或签发公文、排版印制和发布公文。
发文管理电子化流转的关键问题是能否将文件的修改痕迹作为历史记录
保存下来，在学校OA系统建设中利用发文插件（公文正文采用微软的word文档编辑），充分
实现了文件文档的修改痕迹的多人不同颜色修订模式保存，替代了传统的纸质批示。
最后领导
签发的公文，直接进入网上文件编号、网上套红、网上排版、网上校对、网上公布、网上分发
等环节，替代了传统的文员录入、人工校对、印制等环节，大大提高了工作效率。
同时利用OA
与学校办公网集成的功能，同步将主动公开的公文在学校文件中发布，供全校师生查阅。
每一
份公文从草拟到最后成文，每个节点上谁在处理都可以全程追溯。
同时，OA集成学校短信平台
系统，对超过办理时限的流程节点人员进行系统短信提醒或管理员定向短信催办，减少了公文
流转中人为的延误。
（二）校内请示报告。
传统的校内请示报告，需要各单位办公室人员将已成文的请示或报告，送本单位负责人审核签字，并加盖单位公章，然后复印多份呈送学校领导和相关职能部门
办理，耗时、费事，遇到部门间意见不一致时，还需要召开协调会议再决定。
采用OA后，各单位向学校呈报的请示或报告，都可以在同一个平台内实现，单位需求、部门意见、领导批示、
请示事项回复、办理进程都一目了然，如同网上会议，请示是否可行，报告内容共享，都可以
通过学校办公室上传下达，协调解决。
（三）会议申请审批。
根据学校会议管理办法，将学校会议室通过OA平台实现预约申请，由会议室管理员审批，申请通过后以短信形式回复申请人预约结果。
这样大大提高了学校会议
室的使用率，省去了工作人员电话询问会议室闲忙、设备预借等情况。
通过OA平台会议管理系统就可查看会议室使用情况。
二、化虚为实：平台应用、共建共享
学校办公室作为一个综合协调部门，工作中涉及多部门协同办理的事项时，往往比较难协调。
将难协调但又有时限的事项，通过OA登记，按照不同内容，再根据部门职责予以分送，由职能部门提出处理意见，充分协商，达成一致；不能取得一致意见的，列出各方理据，提出办
理建议。
对于多方争执不下的事项，最后由学校办公室提出意见或建议，报校领导审批，从而
形成良好的工作作风，提高办事效率，提升群众满意度。
（一）信访平台：你反映，我回应。
“院长信箱”作为公开的网络平台，很多学校都流于
形式，未能及时回复来信者，回复内容也很官方。
如果师生要约见校领导反映问题，对于大多
数来办事或反映问题的师生来说，根据现有的《校领导接待群众来访工作办法》办理，要填表
登记预约，第一感觉会很繁琐，有的汇报内容也不好把握尺度。
对于办公室工作人员来说，办
公室工作头绪多，事无巨细，桩桩件件都需要根据规章制度来办。
使用OA后，可以将这些问题都通过人机对话消除，将网上院长信箱来信涉及职能部门办理的事项，通过OA“院长信箱管理”登记、批办后实现上传下达，及时办理并反馈群众来信中反映的问题。
（二）收文平台：你来文，我办理。
随着信息技术的发展，越来越多的政府机关开始使用OA来下发公文。
收到校外公文的渠道不同，有的是通过政府专线下发，有的是通过信件寄送，
有的是通过传真急办，不管是什么方式，都通过校内OA收文管理平台进行统一登记、批示、抄办、催办、答复，这样可以避免文件丢失、漏收文件、延误办理等情况的发生。
收文管理分为
学校收文和部门收文两个应用，学校收文由学校办公室专人负责收文登记和流转，部门收文由
各部门或二级学院办公室专人负责收文登记和流转。
同时，在设计收文登记表单时将公文必备
的要素涵盖其中，将标题、文号、来文单位、成文日期、正文、密级、紧急程度、限办日期、
页数等关键信息在表单中呈现，有利于承办部门及时办理，有利于检索时抓取关键信息。
三、化零为整：集思广益、共谋发展
学校办公室上对校领导，下对各个职能部门，发挥中间的桥梁作用，政令畅通十分关键。
办公室工作需要有敢想大事、能做小事、不怕杂事、善解难事的工作态度，将大事、小事、杂事、难事都化零为整，为领导出谋划策，落深、落细、落实。
（一）领导日程。
鉴于学校小机关、大学院的规划布局，学校办公室工作人员少，校领导
人数多，无法一一对应服务，开发OA平台校领导日程平台时，就将此日程的编辑权限同时开放给校领导本人，对于需要办公室安排的日程，由办公室人员添加填写，对于校领导自己的日程
安排，由校领导本人添加填写。
最后，所有校领导的一周日程安排以表单形式汇总呈现。
通过
权限设置，将领导日程开放给所有校领导和学校办公室人员查看。
在协调校领导参加相关活动时，这样大大提高了工作效率，同时一定程度上起到了日程安排提醒的作用。
（二）督办管理。
为及时贯彻落实学校党政联席会议、党委会决定事项，切实解决学校党
政联席会议、党委会讨论通过的拟印发文件会签时间长，文件修改、审核、报批环节工作效率低，对文件是否落实到位缺乏经常性督促检查等问题，设计OA督办管理应用，将会议决定事项、校领导批示事项等，通过督办管理平台，传达给相关负责人，专门布置，建立台账，跟踪督办，逐一落实，并及时报告。
每件督办，件件有限期，件件有回音。
这样，事后督查，件件可追踪，件件可督查。
（三）公共信息。
将办公室相关规章制度，通过OA平台固化办事流程后，对于每一位使用者来说，最需要的就是一份标准的操作手册。
设计OA平台时，将公共信息作为一个模块，提供所有模块操作流程的上传渠道，实现信息共享，有利于所有使用者查看，并按照原有标准执行。