《经济生活》中常见高考计算题解题技巧

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高中政治必修一《经济生活》计算题公式大全及非选择题做题方法.doc

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高中政治《经济生活》计算题公式及非选择题做题方法一.关于货币量、物价的计算公式公式一:流通中实际需要(应该发行)的货币二币流通次数货币流通次数待售商品数量X价格水平二待售商品价格总额货公式二纸币发行量二待售商品数量X价格水平X (1+通货膨胀率)二待售商品价格总额X (1 +货币流通次数货币流通次数通货膨胀率)公式三.纸(货)币贬值率A二纸(货)币实际发行量一流通中应该发行的货币量x 100% - 、纸(货)币实际发行量-多发行纸(货)币量v !nn o.z一纸(货)币实际发行量公式四:通货膨胀率(物价上涨率)B二纸币实际发行量—流通中应该发行的货币量X 100%流通中应该发行的需货币量二多发行纸(货)币量x go%流通中应该发行的货币量亠通货膨胀率(物价上涨率)B二品舲皿物价上涨幅枣沁舗曾空亠单位纸(货)币实际购买力鬻通腭囂醜: 亠商腳标价最爲爲蠶怎沖品原标价公式九:纸币实际购买力二送氢(CPI是居民消费价格指数的简称。

)1 + CPI二.关于商品价值量或价格的计算公式商品价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,和社会劳动生产率成反比,与企业等个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

社会劳动生产率经常表述为某部门、整个部门、整个行业、某行业的劳动生产率。

公式一:社会必要劳动时间二生产某种商品的总时间一商品总产量公式二:新价值量二原來价值量一(1+x%)(注:X%是社会劳动生产率变化幅度,提高用+,降低用-)公式三:单位商品价值量二价值总额(量)宁商品总产量(使用价值总量)公式四:单位商品价格二价格总额宁商品总产量公式五:商品价格二商品价值三货币价值公式六:商品现在价格二商品原价x (1+通胀率或物价上涨率);商品现在价格二商品原价—(1-贬值率)公式七:物价上涨幅度二当前物价水平—原来物价水平原来物价水平公式八:单位商品新价值量二单位商品原价值量X (1+m%)(注:m%是社会必要劳动时间变化幅度,提高用+ ,降低用-)三.关于商品价值总量、价格总额的计算公式公式一:价值总量(价值总额、总产值)二单位商品价值量X商品总产量(使用价值总量)(注:不管全社会、行业、部门劳动生产率如何变化,全社会、整个行业、整个部门的价值总量都不变;某企业、生产者的价值总量与它的个别劳动生产率成正比)公式二:价格总额二单位商品价格X商品总产量(总数量)四.关于商品总产量、使用价值总量的计算公式公式一:企业商品总产量(使用价值总量)二原商品数量x (1+ x%) X (1+ y%)(注:x%为本年度该企业劳动者增加幅度;y%为本年度该企业个别劳动率增加幅度)公式二:全社会、行业、部门商品总产量、使用价值总量二原商品数量X (1+x%) X (1 + y%)(注:x%为本年度全社会、行业、部门劳动者增加幅度;y%为本年度全社会、行业、部门劳动率增加幅度)五.股票价格的计算1.公式:(1)股罕彳介格二预期股息(货币形式)八银行利率(2)股夢价格二预期股息(百分比形式)x股票面额x股份数小银行利率2•注意:预期股息有两种形式,算法不同;股票面额与股票价格也不同。

高考政治经济生活计算题解题公式

高考政治经济生活计算题解题公式

高考政治经济生活计算题解题公式高考政治经济生活计算题解题公式总结一公式1:纸币发行量、流通中所需要的货币量① 纸币贬值率:纸币发行量= 流通所需要的货量÷(1-纸币贬值率)流通所需要的货量= 纸币发行量×(1-纸币贬值率)②通货膨胀率:纸币发行量= 流通所需要的货量×(1+通货膨胀率)流通所需要的货量= 纸币发行量÷(1+通货膨胀)公式2:货币发行量(币值)变化引起商品价格变化方面的计算①纸币贬值率:现期物价水平= 基期物价水平÷(1-纸币贬值率)基期物价水平= 现期物价水平×(1-纸币贬值率)②通货膨胀率:现期物价水平= 基期物价水平×(1+通货膨胀率) 基期物价水平= 现期物价水平÷(1+通货膨胀率)公式3:使用价值总量(商品数量)=上一年度商品数量×[ 1+本年度劳动者增加幅(%)]×[ 1+本年度劳动生产率提高幅度(%)]公式4:价值量(单位商品价值量)=上一年度商品价值量÷(1+社会劳动生产率提高幅度(%))价值量(单位商品价值量)=商品的价值总额÷使用价值总量(商品数量)公式5:价值总额=单位商品价值量×商品数量价格总额=单位商品价格量×商品数量单位商品价格=价格总额÷商品数量注①.使用价值:一般是计算商品的总件数。

与劳动生产率呈正比关系。

假设原来生产x件,当劳动生产率提高50%时,现在每天生产的使用价值(商品数量)=X*(1+50%)②.价值:一般是单位商品的价值。

与劳动生产率呈反比关系,与个别劳动生产率无关。

假设原来M商品价值为x 元/件,现在社会劳动生产率提高50%,则M商品的价值=x/(1+50%)③. 交换价值:由于价值与交换价值大小相等,因此计算交换价值,就是变相计算价值,因此,只要计算出价值,也就计算出交换价值。

高中政治必修二专题2 经济生活中的计算题解法

高中政治必修二专题2 经济生活中的计算题解法

(3)要明确货币升值、贬值与汇率的变化。假设M国与N国的汇率是m∶n。
①若M国币值不变,N国货币升值(贬值)x%,则M国与N国的汇率为m∶
n 1±x%
②若M国货币升值(贬值)x%,N国币值不变,则M国与N国的汇率为 1±mx%。
应用体验 小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1 000美元,两年后,美元 兑换人民币的汇率下跌了20%,小张又将1 000美元换回人民币。在不考虑其 他因素的条件下,小张
方法总结 解答此类试题,要牢记5个计算公式。 (1)流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度=待售商品数量× 价格水平÷货币流通速度。 (2)纸币贬值率=(货币供应量-流通中实际所需要的货币量)÷货币供应量 ×100%。 (3)通货膨胀率=(货币供应量-流通中实际所需要的货币量)÷流通中实际所 需要的货币量×100%。 (4)假如纸币贬值x%,那么商品价格=原价格÷(1-x%)。如果纸币升值x%, 那么商品价格=原价格÷(1+x%)。 (5)如果通货膨胀(物价上涨)率为x%,那么商品价格=原价格×(1+x%)。
2.汇率变动的计算
典型例题 假设去年1单位M国货币∶1单位N国货币为1∶5.5。今年M国的
通货膨胀率为10%,其他条件不变,从购买力角度来看,则两国间的汇率为
A.1∶4.95 C.1∶5.6
√B.1∶5
D.1∶6.05
解析 今年M国的通货膨胀率为10%,故去年1单位M国货币的购买力相当 于今年1×(1+10%)=1.1单位M国货币的购买力;又因为去年1单位M国货 币∶1单位N国货币为1∶5.5,故今年两者的比例为1.1∶5.5=1∶5。
应用体验 甲国某一时期,流通中所需要的货币量为5万亿元,由于生产发
展,货币需求量增加20%,但实际供应结果却使流通中的纸币量达到8万亿

高考政治i经济生活常见计算题原理和公式

高考政治i经济生活常见计算题原理和公式

2019 年高考政治i 经济生活常有计算题原理和公式注意事项:仔细阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思虑,多理解!不论是单项选择、多项选择仍是阐述题,最重要的就是看清题意。

在阐述题中,问题大多拥有委婉性,特别是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要仔细阅读题目中供应的有限资料,明确察看要点,最大限度的挖掘资料中的有效信息,建议考生答题时用笔将要点勾勒出来,方便屡次细读。

只有经过仔细商酌,推测命题老师的妄图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。

★【一】商品价值量原理依照:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品互换以价值量为基础实行等价互换。

商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。

个别劳动生产率与价值量没关、个别劳动生产率与价值总量成正比、社会劳动生产率与价值量成反比、社会劳动生产率与价值总量没关。

1、商品的价值总量=单位商品价值量×商品数量2、原来的单位商品价值量÷现在的单位商品价值量=原来的社会必要劳动时间÷现在的社会必要劳动时间=现在的社会劳动生产率÷原来的社会劳动生产率现在的单位商品价值量现在的社会必要劳动时间原来的社会生产劳动率原来的单位商品价值量原来社会必要劳动时间现在的社会生产劳动率3、原来的商品数量÷现在的商品数量=现在的公司个别必要劳动时间÷原来的公司个别必要劳动时间=原来的公司个别劳动生产率÷现在的公司个别劳动生产率现在的商品数量原来的公司个别劳动时间现在的公司个别生产劳动率原来的商品数量现在的公司个别劳动时间原来的公司个别生产劳动率4、现在的单位商品价值量=原来的单位商品价值量÷〔1+社会劳动生产率提高幅度〕原来的单位商品价值量现在的单位商品价值量1社会劳动生产率的提高幅度5、现在的商品数量 =原来的商品数量× 〔1+公司个别生产率提高幅度〕★【二】钱币和纸币原理依照:纸币是由国家刊行的,但不能够随意刊行纸币,流通中所需要的钱币量=商品价钱总数 / 钱币流通次数;商品价钱总数=待售商品数量×商品价钱水平。

高中政治《经济生活》计算题常用的比例与公式

高中政治《经济生活》计算题常用的比例与公式

高中政治《经济生活》计算题常用的比例与公式前言:经济学计算题是数学在经济学中的具体应用。

这类试题既考查经济学的基本原理,又考查考生的数学转换计算能力,特别是条件变换后对题目指向的迅速反应能力,符合新课程改革注重综合能力考查的要求,所以它已经成为近几年高考命题专家的“宠儿”,当然,也成了考生获得高分的“拦路虎”。

为此,我精心为大家编辑了经济学公式,并附有使用说明,期待大家在计算题中取得巨大突破!一、关于商品价值量、商品价格、劳动生产率的计算问题1.比例关系(1)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比,(与个别劳动生产率和个别劳动时间无比例关系)(2)社会必要时间与社会劳动生产率成反比,(与个别劳动生产率和个别劳动时间无比例关系。

)(3)商品的价值总量与个别劳动生产率成正比,(与个别劳动时间成反比,与社会劳动生产率和社会劳动时间无比例关系。

)(4)个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

(5)无论社会劳动生产率和社会必要劳动时间如何变化,同一劳动在同一时间内所创造的商品的价值总量不变。

(6)社会劳动生产率与个别劳动生产率的变化,都会引起商品的使用价值量(=商品数量)的变化,二者成正比。

(7)通货膨胀率与价格成正比;纸币贬值率与价格成反比2.口诀“正比乘、反比除、增加加、减少减”,用函数表达如下(1)所求数量y与X%升降成正比时,y= k×(1 + X%) (k为已知数,増为加,降为减)(2)所求数量y与X%升降成反比时,y = k÷(1 + X%)(k为已知数,増为加,降为减)注意:概念之间数量关系成正比的,用“×”,成反比的,用“÷”。

“提高”、“上升”、“增加”、“升值”用“+”。

例如,社会劳动生产率提高1 0%,劳动者数量增加10%,人民币升值了5%等;“降低”、“减少”、“贬值”用“-”。

例如,社会劳动生产率降低20%,美元贬值10%3.主要方法(1)直接推算法(正比关系用乘法,反比关系用除法,提高用加法,降低用减法)。

“加减乘除箭头法”巧解《经济生活》计算题

“加减乘除箭头法”巧解《经济生活》计算题

“加减乘除箭头法”巧解《经济生活》计算题
《经济生活》计算题是我们在经济学学习中经常遇到的问题,通过加减乘除箭头法,可以巧解这些计算题。

本文将介绍一些常见的经济生活计算题,并以加减乘除箭头法进行巧解。

我们来看一个简单的例子:小明在商店里买了5件衣服,每件衣服的价格是100元,他一共花了多少钱?
我们可以用加法来计算:100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500。

也可以使用箭头法: 100
5
---
500
方法很简单,我们只需将100元作为箭头的起点,然后将5个箭头依次相加,将得到的结果500作为最后的答案。

接下来我们看一个稍微复杂一点的例子:某公司今年的利润为800万元,比去年增加了20%,去年的利润是多少?
同样,我们将800万元作为箭头的起点,然后用120%进行乘法运算,可以得到960万元作为去年的利润。

下面来看一个涉及到除法的例子:小王有3000元,他要用一半的钱买书,还剩下多少钱?
同样,我们可以用箭头法来进行计算,首先将500元作为箭头的起点,然后用600元进行减法运算,得到-100,然后将-100作为箭头的起点,用500元进行除法运算,最终得到-20%作为折扣。

通过以上例子,我们可以看到加减乘除箭头法可以帮助我们快速、准确地解决经济生活计算题。

这种方法简单易懂,适用于各种复杂的计算题,希望大家可以多加练习,掌握这个实用的技巧。

《经济生活》计算题的解题思路与方法

《经济生活》计算题的解题思路与方法

《经济生活》计算题的解题思路与方法计算型选择题一般涉及经济常识的内容,从整体上可以归为两类:一是显性计算题,即要进行具体的数字运算的计算题;二是隐性计算题,即无需进行具体的数字运算的计算题。

解答此类试题的关键是理解相关经济学理论和计算公式并能准确解读材料信息.《经济生活》中涉及到的计算部分,大致可以分为六大类。

一是价值量的计算;二是货币发行量的计算;三是汇率的计算;四是互补品、替代品的变动量的计算;五是利息的计算;六是以上几类的混合计算。

许多学生都将计算题视作难点,在学习过程中产生畏难情绪,其实大可不必。

求索知识是个快乐的过程。

将计算题进行分类剖析,掌握其中的规律和方法并不困难。

第一类:价值量的计算这类计算题涉及到的经济学名词比较多,理解和运用起来比较困难,明确经济名词的含义,弄清它们之间的关系,是解答此类计算题的关键。

1.含义:行业劳动生产率:指大多数商品被生产出来时的劳动效率。

个别劳动生产率:个别企业的劳动效率。

社会必要劳动时间:指大多数商品被生产出来的时候平均消耗的劳动时间(或劳动量)。

价值量:商品价值的大小。

价值总量:在一定时期内生产的商品的价值量的总和。

使用价值量:商品的数量。

2.关系(1)马克思说:“商品是个天生的平等派。

”同样的商品卖同样的价钱。

无论个别商品生产者耗费多少劳动量生产出单位产品,也得按照大多数商品被生产出来时消耗的劳动量为标准进行商品交换。

因此商品的价值是由社会必要劳动时间决定的,与个别劳动时间无关。

单位商品消耗的劳动量(社会必要劳动时间)越多,价值量越大,价格往往越高。

因此,单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与个别劳动时间无关。

例1:甲乙丙三个商品生产者生产同样的茶杯,甲消耗3小时,已消耗2小时,丙消耗1小时,茶杯的价值量是A. 3小时B. 2小时C. 1小时D.无法确定[解析]茶杯的价值量由生产茶杯的社会必要劳动时间决定,根据题意无法确定社会必要劳动时间,因而D正确。

政治计算题

政治计算题

psk u1o1-rdpj-u5wv《经济生活》中计算题的解题技巧.(1)关系,(2)社会劳动生产率与价值量:商品的价值量与社会劳动生产率成反比,社会劳动生产率提高,单位商品价值量下降,而同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变。

假设社会劳动生产率提高的幅度为x%,则:社会劳动生产率提高后的单位商品价值量= 提高前的商品价值量/1+x%。

社会劳动生产率降低后的单位商品价值量= 降低前的商品价值量/1-x%。

劳动者数量要是增加了x%,则最后的价值总量就要乘以1+x%。

(3)个别劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量:个别劳动生产率提高,单位商品价值量不变,企业创造的价值总量增加。

设企业劳动生产率提高的幅度为x%则现在价值总量= 企业原产品数量×(1+x%)×单位商品价值量= 原价值总量×(1+x%)。

练习题:1.(2008年宁夏文综第12题)某国2007年生产M商品10亿件,价值总额为100亿元。

如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高20%,其他条件不变,则2008年M商品的价值总额为()*A.110亿元 B. 120亿元 C. 130亿元 D.132亿元2.(2009年全国卷Ⅱ地24题)2008年某国生产甲种商品100万件,每件商品的价值量为6元。

如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为()A. 720万元,6元B. 710万元,5元C. 600万元,5元*D. 600万元,6元3.某企业2010年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元,产量为10万件,甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。

如果该企业2011年的劳动生产率提高20%,其他条件不变,那么,该企业2011年甲种商品的销售收入与2010年相比()A. 增加8万元B. 增加12万元*C. 减少12万元D. 减少10万元4.假设2010年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为x元。

经济生活计算题必须记住的解题公式

经济生活计算题必须记住的解题公式

经济生活计算题必须记住的解题公式1、两无关:单位商品价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关商品价值总量与社会劳动时间、社会劳动生产率无关2、两正比:单位商品价值量与社会劳动时间成正比商品价值总量与个别劳动生产率成正比3、两反比:单位商品价值量与社会劳动生产率成反比商品价值总量与个别劳动时间成反比4、无论社会劳动生产率和社会必要劳动时间如何变化,同一劳动在同一时间内所创造的商品的价值总量不变。

注:口诀“正比乘、反比除、增加加、减少减”5、通货膨胀率(物价上涨率)与价格成正比;纸币贬值率与价格成反比(1)已知通胀率时,如何求商品现价?商品现价=商品原价×(1+通货膨胀率或物价涨幅)注:通胀率即物价上涨率(2)已知货币贬值率时,如何求商品现价?商品现价=商品原价∕1-货币贬值率(3)已知货币升值率时,如何求商品现价?商品现价=商品原价∕1+货币升值率6、求通胀率公式①:通胀率(物价上涨率)=超发(即已发纸币量-实际需要的金属货币量)/实际需要的金属货币量×100%公式②:通胀率(物价上涨率)=(本期价格指数-上期价格指数)/上期价格指数7、求贬值率公式①:货币贬值率=(已发纸币量-实际需要的金属货币量)/已发纸币量×10 0%公式②:货币贬值率=本期价格指数-上期价格指数/本期价格指数8、求升值率公式①:货币升值率=实际需要的金属货币量-已发纸币量/已发纸币量×100% 公式②:货币贬值率=上期价格指数-本期价格指数/本期价格指数9、求汇率例:若A对B过汇率为1:5当A国货币升值10%,则此时汇率为1/1+10%:5当A国货币贬值10%,则此时汇率为1/1-10%:5当B国货币升值10%,则此时汇率为1:5/1+10%当B国货币贬值10%,则此时汇率为1:5/1-10%。

经济生活计算题解题技巧

经济生活计算题解题技巧

经济生活计算题解题技巧1.通货膨胀率与纸币贬值率的计算方法〖计算方法〗通货膨胀率与纸币贬值率是两个不同的概念,它们的计算方法是不一样的。

(1)通货膨胀率又叫物价上涨率,货币超发部分与实际需要的货币量之比,用公式表示有两种方法:方法一:通货膨胀率={(本期价格指数上期价格指数)÷上期价格指数}×100%方法二:通货膨胀率={(纸币发行量-流通中所需要的金属货币量)÷流通中所需的金属货币}×100%。

(2)纸币贬值率的计算公式为:方法一:纸币贬值率=(纸币超发部分÷实际发行的纸币量)×100%。

方法二:纸币贬值率={(现期物价水平上期物价水平)÷现期物价水平}×100%通俗的讲:通货膨胀率是价格差额除以价格较小的,而纸币贬值率是价格差额除以价格较大的。

即通货膨胀率要比纸币贬值率小。

〖解题技巧〗正比例用乘法,反比例用除法,提高用加法,降低用减法。

例1:一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元,实际发行的纸币是150亿元,物价上涨率={(150-100)÷100}×100%=50%例2:一个国家去年的商品平均价格100元,今年商品的平均价格150元,那么,通货膨胀率=(150100)÷100=50%;则纸币贬值率=(150-100)/150=33%例3:如果现在一件商品A价格5元,货币贬值20%后,商品A价格应该是()元。

解析:根据公式纸币贬值率={(现期物价水平上期物价水平)÷现期物价水平}×100%设货币贬值后价格为X,则(X5)÷X=20%,则X=6.25元例4:如果现在一件商品A价格5元,通货膨胀率为20%后,商品A 价格应该是()元解析:根据公式通货膨胀率={(本期价格指数上期价格指数)÷上期价格指数}×100%设通货膨胀后价格为X,则(X5)÷5=20%;算出X=6 (元)2.流通中所需要的货币量或者购买力的计算方法〖计算方法〗计算公式为:流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度=(待售商品量×价格水平)÷货币流通速度〖例1〗某国去年的商品总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。

怎样应对高考 计算题

怎样应对高考 计算题

高考文综卷怎样应对《经济生活》涉及的计算题张利老师近年来,各地高考文综政治卷都有经济学计算题的出现,学生丢分也比较严重。

所涉及的计算题在高考中所占的重要地位,确实需要我们认真应对。

随着高考文综政治卷经济学计算题的逐渐增多,我们怎样才能轻松应对呢?在此,我仅作一些建设性分析。

一、第一轮复习期间各个击破高一《经济生活》共计十一篇课,其中每一课都涉及到计算题,尤其是第一课就涉及到比较难的计算题出现。

因为据经验表明,每届高三总复习时,学生都普遍反映经济生活知识是最难的,所以,要在复习过程中,涉及到计算题的知识点要各个击破,真正的理解其知识要义,应针对相关问题归类整理。

二、品位高考巩固深化。

在此,我将我收集的近年来的一些高考题与大家分享:第一、关于通货膨胀(货币贬值)、通货紧缩(货币升值);货币发行量的相关高考题:常用公式1:货币发行量=商品价格总额÷货币流通速度常用公式2:通货膨胀率=(已发行货币量-应发行货币量)÷应发行货币数×100%常用公式3:现价格=原价格÷(1-贬值率);货币贬值率=(已发行货币量-应发行货币量)÷已发行货币量×100%例:(全国一卷25)假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元。

如果2008 年生产M商品的社会劳动生产率提高50%,且该国的货币价值下降(贬值)20%,在其他条件不变的情况下,2008年一单位M商品的价值用货币表示为A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元第二、关于汇率的相关高考题:常用公式4:本币汇率=外币数÷100单位本币(若换的外币多,本币汇率提高,本币升值)常用公式5:外汇汇率=本币数÷100单位外币(若换的本币多,外汇汇率提高,外币升值)例:(四川卷26)小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%。

《经济生活》计算题解题方法与技巧

《经济生活》计算题解题方法与技巧

必修1《经济生活》计算题归类汇总及例析经济常识中的计算题整体上可归为两类:一是显形计算题,即进行具体数字运算的计算题;二是隐性计算题,即无需进行运算的计算题。

下面对经济常识几种常见的计算题进行归纳并举例分析。

一、关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题1.纸币的含义纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

2.纸币的面值和购买力国家有权发行纸币,有权决定纸币的面额(面值的大小),但不可以任意发行纸币,也无权规定纸币的购买力。

纸币的购买力是在市场竞争中实现的。

3.流通中所需要的货币量的公式及其推导基本公式:流通中所需货币量= =根据这一公式,可以演变出如下的推导公式:公式一:实际物价(%)=×100%公式二:物价涨幅(%)=实际物价(%)-100%=×100%-100%=×100%公式三:货币购买力(%)=×100%公式四:货币贬值幅度(%)=100%-货币购买力(%)【例】:假定某国一定时期内市场上流通的商品总数为400亿件,价格为150元,本年货币流通次数为2次,为了扩大生产、刺激经济发展,需要增加20%的货币供应量,但实际执行的结果,却使流通中的纸币量达到了50000亿元,那么此时物价的上涨幅度和货币的贬值程度分别为()A.38.89% 72% B.38.89% 28% C.72% 12.8% D.72% 18% 根据题意和基本知识,首先要计算出该题中某国一定时期内市场上流通中需要的货币量,应该利用“流通中所需货币量= ”这一公式,流通中所需货币量=400×150/2×(1+20%)=36000(亿元),但实际执行的结果,却使流通中的纸币量达到了50000亿元,根据经济常识的知识判断,“流通中的纸币发行量”超过了“流通中实际所需货币量”,此时透露的信息有两个:第一,物价上涨了;第二,货币的购买力应该是降低了。

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A
归纳小结:
小结
(三)、与汇率相关的计算: 1、货币升值或贬值与汇率相关的计算:
假定2009年某商品价值用人民币表示 为1680元,人民币汇率为1美元=7元人民币。如 果2010年生产该商品的行业劳动生产率提高20%, 且人民币对美元升值5%。若其它条件不变,该商 品以美元标价应为( ) A.210.5美元 B.210美元 C.190美元 D.201.6美元
B
点拔:关键是要弄清什么是外汇汇率、什么是本 币汇率,进而弄清同一种货币的币值与汇率成正比。
(三)、与汇率相关的计算: 2、通货膨胀率与汇率变化的相关计算: (09海南1)假设2007年1单位M国货 币/1单位N国货币为1:5.5。2008年,M国的通货 膨胀率为10%,其他条件不变,从购买力角度来看, 则两国间的汇率为( ) A.1:4.95 B.1:5 C.1:5.6 D.1:6.05 点拔:假设M、N两国汇率之比为m:n,若M国通 货膨胀x%,则两国汇率比为m(1+x%):n。
D
点拔:关键是弄清总产量、单位商品的价值量、价值总 量与个别劳动时间、社会必要劳动时间的关系。
3、关于社会必要劳动时间的计算:
(2008年·海南高考·2)假设某国生产 M商品的企业只有甲乙两家。2007年甲企业的产量为 10万件,每件商品的生产时间为6小时:乙企业的产 量为8万件,每件商品的生产时间为10小时。如果 2008年甲企业的劳动生产率提高20%,其他条件不 变,则2008年M商品的社会必要劳动时间为 A.5小时 B.7小时 C.7.5小时 D.8小时
B
2、商品价值量与价值总量的计算: (2012大纲版全国卷24)2010年生产一件 A商品的社会必要劳动时间为8小时,价值80元,全社 会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品 的社会必要劳动时间缩短为4小时,那么,在其他条 件不变的情况下,2011年A商品的全社会总产量、单 位商品的价值量和社会价值总量分别是( ) A.10万件、80元、800万元 B. 10万件、40元、400万 C. 20万件、80元、1600万元 D. 20万件、40元、800万元
A
2.(2011年高考上海文综)假设某企业2010年的 生产条件属于社会平均水平,生产每件甲产品的价 格为28元,2011年生产甲产品的社会劳动生产率降 低30%,在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同 情况下,甲产品2011年的价格分别是( ) A.40元、32元 C.30元、50元 B.40元、50元 D.45元、32元
B
3.甲国某一时期流通中所需货币量为5万亿 元,由于生产发展,货币需求量增加20%,但这时 纸币的贬值幅度为_________,原来标价30元的M 商品,现在的价格是_________。 A.28% 44元 B.25% 40元 C.22% 36元 D.25% 37.5元
一、近六年高考计算题统计:
年份 各地高考题汇总
重卷共5题
涉及知识考点
会必要劳动时间、利润、本币与外币 价值量、价值总量、营业税、汇率
08年 卷1、川卷、津卷、海卷、 货币价值与商品价格、价值总量、社 09年 卷1、卷2、辽卷、川卷、
浙卷、
卷、 海卷、京卷、安卷、苏卷、
10年 卷1、卷2、新课标、京卷、 货币价值与商品价格、价值总量、外
汇汇率、利率
11年 卷1、川卷、新课标、上海 利润率、股票价格、价值总量、通货
膨胀与商品价格
12年 大纲卷、海南卷、海南文
综、安徽卷
上海卷、
价值量与价值总量、货币流通速度、 货币流通与物价 价值总量、利润率、货币发行量、恩 格尔系数
13年 卷1、大纲卷、海卷、
二、计算题分类:
(一)、与商品价值量、劳动生产率相关的计算: (二)、与货币流通相关的计算: (三)、与汇率相关的计算: (四)、恩格尔系数的计算: (五)、与利润相关的计算: (六)、与存、贷款利率相关的计算: (七)、与股票价格相关的计算: (八)、与个税、增值税等相关的计算:
B
4.(09四川26)小张按1美元兑换8元人民币的汇 率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的的汇率 下跌了20%。小张又将1000美元换回人民币。在不 考虑其他因素的条件下,小张( ) A.损失了人民币1600元 B.减少了人民币损失1600元 C.损失了美元160元 D.减少了美元损失160元
三、解题方法探讨:
(一)、与商品价值量、劳动生产率相关的计算: 1、商品价值量与社会劳动生产率的计算: (2008年· 北京文综· 33)2006年,某商品 价值为1元。2007年,生产该商品的社会劳动生产 率提高了25%,其它条件不变,该商品的价值是 A.0.75元 B.0.80元 C.0.85元 D.1.25元 点拔:关键是把握社会劳动生产率与单位商品的 价值量成反比。然后套用公式即可。
B
若N国通货膨胀x%,则两国汇率比为m:n (1+x)。
(三)、与汇率相关的计算:
3、货币升值或贬值与汇率变化的相关计算: 假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1: 5.5。2008年,M国的货币贬值10%,其他条件不变, 从购买力角度来看,则两国间的汇率为 A.1:4.95 B.1:5 C.1:5.6 D.1:6.05
A
点拔:假设M、N两国汇率之比为m:n,若M国货 币升值或贬值x%,则两国汇率比为m /(1+x) :n 。
假设M、N两国汇率之比为m:n,若N国货币升 值或贬值x%,则两国汇率比为m :n /(1+x) 。
知识归纳小结:
小结
金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。 小华有人民币7700元,如果目前汇率是1美元=7.7 元人民币,人民币一年存款利率是3%,美元是4%, 预计一年后人民币升值到1美元=7.5元人民币。小 华很纠结,以人民币的方式存入银行吧,美元的利 率又高些;以美元的方式存入银行吧,又担心美元 贬值。请你为小华选择最佳的理财方式!
C
C
点拔:关键是熟记货币流通公式,把握流通中的 货币量与商品价格总额成正比。
2、商品价格与通货膨胀率等相关的计算: 假定A国2012年的待售商品数量为5万亿件, 平均每件商品的价格为8元,货币流通次数为5次,由 于生产的发展,2013年A国货币的需求量增加了50%, 但实际发行了15万亿元。在其它条件不变的情况下, 2013年A国纸币______,物价________;原来标价 为30元的M商品现价格是_________。 A.贬值20% 上涨25% 37.5 B.贬值25% 下跌25% 20元 C.升值80% 上涨25% 37.5元 D.贬值25% 上涨20% 36元 点拔:关键是要熟记通货膨胀率、货币贬值率公式, 弄清商品的价格与通货膨胀率、货币贬值率的关系。
A
5.2005年7月21日,中国人民银行发布公告:经 国务院批准,我国开始实行以市场供求为基础、 参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制 度。当日人民币对美元就升值2%,即1美元=8.11 元人民币。据此计算出升值前100元人民币大约兑 换____元美元。 A.10 B.8 C.12 D.14
解析:人民币存款:7700元×3%+7700元=7931元 美元存款: (7700元/7.7)×4%+(7700元/7.7)=1040美元 1040×7.5元=7800元。故存人民币是最佳选择。
1.(2013年高考全国卷大纲版24)假设某国M 产品只由甲、乙两家企业提供,售价为10元。 2011年,甲企业生产500万件,乙企业生产400万 件。2012年,甲、乙企业的劳动生产率都提高一 倍,在其他条件不变的情况下,M产品的价格和 社会总价值分别是( ) A. 5元 9000万元 B.10元 9000万元 C. 5元 18000万元 D.10元 18000万元
B
点拔:关键是准确把握社会必要劳动时间的含义。 即对平均劳动强度的理解。
小结
(二)、与货币流通公式相关的计算: 1、货币流通公式的运用: (2007年· 四川文综卷· 26)某国去年的商 品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2 万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%, 其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为: A.1.8万亿元 B.2万亿元 C.2.2万亿元 D.2.4万亿元
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