黄泥沟小学六下美术教学计划
小学六年级美术下册教学工作计划(三篇)
小学六年级美术下册教学工作计划一、教材分析：教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为12课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着一定的兴趣。
本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
感受美术所带来的乐趣。
三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学策略与措施：1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
小学六年级美术下册教学计划
小学六年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
- 增强学生的创造力和想象力。
- 提高学生的绘画和手工制作技能。
- 培养学生的观察和表达能力。
教学内容1. 插画创作- 研究基本素描技巧- 创作有趣的插画作品2. 水彩画- 研究水彩画的基本知识和技巧- 通过绘画作品表达想象和情感3. 剪纸艺术- 研究剪纸的基本技巧和创作方法- 创作具有中国传统特色的剪纸作品4. 手工制作- 研究使用不同材料和工具进行手工制作- 制作实用、美观的手工艺品5. 素描练- 进一步提高素描技巧- 练真实物体的观察和描绘教学步骤1. 教师介绍教学内容和目标，并激发学生的兴趣。
2. 示范和讲解每一个教学内容的基本知识和技巧。
3. 学生积极参与，跟随教师的指导进行实际操作和练。
4. 鼓励学生创意和想象，引导他们表达个人的思想和感受。
5. 教师指导和纠正学生的错误，帮助他们提高绘画和手工制作技能。
6. 每节课结束前进行总结和回顾，鼓励学生相互欣赏和评价作品。
评估方式- 通过学生完成的作品进行评估，注重绘画技巧和创意表达。
- 参考学生的参与程度和课堂表现进行综合评价。
- 提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步。
参考资源- 美术教材书籍- 绘画教学视频- 美术博物馆参观家庭作业安排- 每周布置一道绘画或手工制作的作业- 鼓励学生自主创作，并在下一节课上展示和分享教学时间安排- 每周一次美术课，每节课45分钟- 教学周期：共计12周以上为小学六年级美术下册教学计划，旨在培养学生的美术兴趣、提高绘画和手工制作技能，以及培养学生的观察和表达能力。
通过多样的教学内容和步骤，激发学生的创造力和想象力，让学生在积极参与中享受美术的乐趣和成就感。
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例（五篇）
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例一、教材评估：本教材严格遵循义务教育课程标准，充分考虑儿童心理，适应儿童年龄特征，每课设计都融入了美术带来的独特惊喜。
全书共包含12个单元，每个单元都专注于“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”、“综合与探索”四个学习范畴中的一个重点。
教材设计实践性强，紧密联系生活，旨在让学生在娱乐中享受学习美术的乐趣，同时掌握美术基础知识。
二、学情评估：六年级的学生即将步入中学阶段，他们对美术学科已有一定的理解，部分学生对此展现出浓厚的兴趣。
本学期将进一步引导学生理解美术学科的特性，拓展美术知识，鼓励他们尝试不同的工具，运用多样化的表现手法，感受形状、色彩的变化和魅力，享受美术学习的乐趣。
三、教学目标：学生将以个人或团队的形式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术鉴赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉体验，增进美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣；理解基本的美术语言表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。
在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，塑造基本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善个人品格。
四、教学策略与措施：1、强调培养学生的造型与表现能力。
教学中，让学生初步理解形状、色彩和肌理等美术语言，通过观察、绘画、制作等方式表现观察到的事物，激发丰富的想象力和创新欲望。
2、创造激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作中创新性地运用美术语言，鼓励他们发表独特的见解。
3、构建文化情境，增加课程的文化内涵，使学生通过美术学习加深对文化、历史的理解，认识艺术的社会功能，培养正确的文化价值观和人文精神。
4、强化师生间的互动关系，尊重学生的主体地位，建立情感交流和相互尊重的师生关系。
5、鼓励综合性与探究性学习，结合美术与其他学科，以及学生的生活经验，通过调查研究，培养学生的跨学科思维和综合探究能力。
6、注重学习方法的引导，让学生通过感知、观察、体验、表达和资料收集等方式进行自主学习和合作交流。
小学六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力；- 掌握基本的美术技法和表现手段；- 培养学生的创造力和想象力；- 通过美术作品展示，展示学生的艺术成果和个性特点。
2. 教学内容2.1 图画创作- 研究了解不同类型的绘画，如风景画、人物画、动物画等；- 研究基本的画法和线条处理技巧；- 研究如何运用色彩表现主题和情感。
2.2 手工制作- 研究使用不同的材料和工具，如剪纸、折纸、剪贴、拼贴等；- 研究基本的手工技巧，如切割、粘贴、折叠等；- 制作具有创意和实用性的手工作品。
2.3 视觉艺术欣赏- 研究欣赏名家的艺术作品，了解艺术史背景和艺术家的创作理念；- 分析艺术作品的构图、色彩运用、意象等要素；- 学会表达自己的艺术观点和感受。
3. 教学方法- 搭配教师的示范和学生的实际操作；- 引导学生观察、思考、尝试和创作；- 组织学生参观美术展览和实地写生，拓宽视野。
4. 教学安排- 每周二课时进行美术教学，每节课45分钟；- 每个学期分为四个单元，每个单元包含3-4个课时；- 单元之间安排作品展示和评价，鼓励学生相互交流和研究。
5. 教学评价- 结合学生的作品和参与情况进行评价；- 鼓励学生主动分享和讨论作品，提供互动评价；- 在每个单元结束时进行综合评价，记录学生的进步和发展。
6. 教学资源- 美术教科书和教学辅助材料；- 名家艺术作品图片和解读材料；- 手工制作工具和材料；- 美术展览和实地写生的参观安排。
以上为小学六年级下册美术教学计划的概述，请根据具体情况进行详细设计和调整。
小学六年级美术下册教学工作计划例文(五篇)
小学六年级美术下册教学工作计划例文美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓____分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共____节课。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
小学六年级美术下册教学工作计划
小学六年级美术下册教学工作计划
教学内容：
1. 学习素描基础知识和技巧；
2. 探讨色彩运用和表现形式；
3. 学习绘画静物和风景作品；
4. 制作手工艺品和立体作品。
教学目标：
1. 帮助学生掌握素描的基本方法和技巧；
2. 激发学生对色彩和视角的创新理解；
3. 提升学生的观察力和表现能力；
4. 培养学生的审美情趣和创造力。
教学安排：
1. 第一周：素描基础知识讲解，实践练习；
2. 第二周：探讨色彩运用，进行色彩绘画作品；
3. 第三至四周：绘画静物和风景作品，培养学生观察力和表现能力；
4. 第五至六周：制作手工艺品和立体作品，培养学生创造力和审美情趣。
教学方法：
1. 组织学生参加实践练习和小组讨论；
2. 引导学生观摩名家作品，激发学生的创作激情；
3. 利用多媒体展示，辅助教学内容的传达；
4. 定期进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方向。
评价方式：
1. 考察学生作品的完成度和表现力；
2. 观察学生在课堂实践中的表现和态度；
3. 组织小测验和作品展示，了解学生对知识的掌握程度；
4. 鼓励学生自主探索和展示，激发学生的学习兴趣和创造力。
六年级下学期美术教学计划范文
六年级下学期美术教学计划范文
六年级下学期美术教学计划范文：
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平；
2. 培养学生的观察、思维和创作能力；
3. 引导学生理解和掌握美术知识，提高他们的美术技能。
二、教学内容：
1. 绘画基础知识和技巧：线条、形状、色彩等；
2. 不同的绘画表现形式：静物写生、风景画、人物画等；
3. 根据教材和学生的实际情况，设置一些具体的绘画主题，如四季景色、动物、中国传统文化等。
三、教学重点和难点：
1. 教学重点：绘画基础知识和技巧的讲解和实践；
2. 教学难点：引导学生自主创作，培养他们的观察和表现能力。
四、教学方法和手段：
1. 结合教材内容，讲解基础知识；
2. 利用多媒体资料展示优秀的美术作品，激发学生的兴趣；
3. 组织学生参观美术展览，拓展视野，增加艺术鉴赏能力；
4. 定期组织学生进行绘画实践，指导他们独立完成作品。
五、教学评价：
1. 考核学生对基础知识和技巧的掌握程度；
2. 评价学生的创作作品，注重对学生的创意和表现能力的培养。
六、教学安排：
根据学校的课程安排，每周安排2课时的美术教学时间，每节课50分钟。
七、教学资源：
1. 教科书《美术》；
2. 多媒体教学设备；
3. 画笔、颜料、画纸等绘画工具。
以上是六年级下学期美术教学计划范文，希望能够对您的教学工作有所帮助。
小学六年级美术下册教学计划
小学六年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的观察力和艺术创造力；3. 培养学生的美学鉴赏能力和审美情感；4. 培养学生的手工技巧和美术表现能力；5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容及安排：第一单元：色彩搭配与表现1. 教学内容：介绍色彩的基本概念，如原色、次原色、辅助色等，并引导学生学会进行色彩搭配。
2. 教学安排：a) 学生通过观察和实践，掌握色彩的基本知识；b) 学生用色彩进行表现，完成简单的画作。
第二单元：线条与造型1. 教学内容：介绍线条的种类和用途，探讨线条在艺术创作中的重要性，并引导学生通过线条表现物体的形态。
2. 教学安排：a) 学生观察不同物体的形态，练习用线条勾勒物体的外形；b) 学生通过线条组合，创作出自己喜欢的图案。
第三单元：绘画材料与工具1. 教学内容：介绍常见的绘画材料和工具，如铅笔、水彩笔、油画等，并指导学生正确使用绘画工具。
2. 教学安排：a) 学生了解不同绘画材料的特点和用途；b) 学生尝试使用不同的绘画工具，绘制作品。
第四单元：静物观察与写生1. 教学内容：引导学生通过观察静物，提高观察力和描绘能力，并培养学生对物体形态、光影和纹理的感知能力。
2. 教学安排：a) 学生观察不同的静物，绘制其形态和细节；b) 学生用不同的绘画技法，表现静物的光影和质感。
第五单元：平面设计与创意表达1. 教学内容：介绍平面设计的基本原理和创意表达的方法，鼓励学生进行平面设计和创意表达。
2. 教学安排：a) 学生学习平面设计的基本要素，如色彩、字体和布局等；b) 学生设计个性化的海报或明信片等作品。
三、教学方法：1. 观察法：通过让学生观察不同的艺术品、自然景物或实物，激发其艺术创作的灵感和想象力。
2. 演示法：通过给学生演示绘画技法和创作过程，帮助他们更好地理解和掌握艺术表现的方法。
3. 实践法：通过让学生亲自动手进行绘画和创作，培养其实际操作能力和审美表达能力。
(完整版)六年级下册美术教学工作计划
(完整版)六年级下册美术教学工作计划完整版六年级下册美术教学工作计划1. 教学目标
- 帮助学生了解和掌握美术基础知识和技巧
- 培养学生的美术创造力和表达能力
- 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力
- 促进学生的交流和合作能力
2. 教学内容
- 了解和研究绘画材料的使用方法
- 研究基本的绘画技巧和造型表现方法
- 研究色彩理论和基本的调色技巧
- 研究不同绘画风格和艺术家的作品欣赏
3. 教学活动安排
第一周：材料和工具的介绍和练
- 研究不同绘画工具和材料的使用方法
- 练使用铅笔、彩色铅笔和水彩颜料进行基本的画画练第二周：线条和造型的表现
- 研究线条的基本构成和表现方法
- 练使用线条表现物体的形状和纹理
第三周：色彩理论和基本调色技巧
- 研究色彩的基本概念和理论知识
- 练使用调色盘和调色板进行基本的调色练
第四周：绘画风格和艺术家作品的欣赏
- 研究不同绘画风格和艺术家的代表作品
- 分析和欣赏艺术家的作品，了解其创作思想和风格特点
4. 教学评估
- 每周结合练和作品展示评估学生的研究情况和进步
- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，促进交流和合作
5. 教学资源
- 教科书《美术研究指南》
- 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、调色盘等
- 艺术家作品展示和艺术书籍
6. 总结
本学期的美术教学工作计划旨在帮助学生全面发展美术技能和艺术素养。
通过多样化的教学活动和评估方式，我们将激发学生的创造力和表达能力，培养他们的艺术欣赏能力和沟通合作能力。
相信在本学期的美术学习中，学生能够取得丰硕的成果并享受艺术带来的乐趣。
六年级美术下册教学计划(人教版)
六年级美术下册教学计划(人教版)一、教学目标1. 培养学生的审美能力和动手能力，提高其绘画技能。
2. 帮助学生了解和欣赏中国传统美术和世界各国的美术作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达能力。
二、教学内容安排1. 单元一：素描与绘画- 研究绘制简单的素描画，并通过模仿和创作提高学生的绘画能力。
- 研究绘制静物、风景等题材的绘画作品，培养学生的观察力和表现力。
2. 单元二：水彩画- 研究使用水彩画颜料和技法，绘制简单的水彩画作品。
- 研究欣赏不同风格的水彩画作品，了解水彩画在各个国家和时期的发展。
3. 单元三：版画与拼贴- 研究版画的基本原理和技法，制作简单的版画作品。
- 研究拼贴的基本方法和技巧，创作具有个人特色的拼贴作品。
4. 单元四：中国传统美术- 研究中国传统水墨画和工笔画的基本技法，绘制传统画作。
- 研究欣赏和理解中国传统画作的特点和意蕴，培养学生对中华文化的认同感。
5. 单元五：世界美术欣赏- 深入了解世界各国的美术作品，包括油画、雕塑以及当代艺术。
- 研究欣赏和评析不同时期和文化背景下的艺术作品，培养学生批判性思维。
三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，指导学生掌握绘画技法和创作方法。
2. 互动讨论：组织学生进行艺术作品的欣赏和分析，促进学生的交流与合作。
3. 实践体验：提供绘画材料和工具，让学生亲身实践，培养其动手能力和创造力。
4. 小组合作：让学生分组合作完成艺术项目，培养团队合作意识。
四、教学评估1. 书面作业：布置绘画作品的创作和观察题的书面作业，用于检验学生的掌握情况。
2. 综合评价：通过学生绘画作品的展示和口头评价，评估学生的艺术表达和创造能力。
3. 个人评定：教师针对学生的参与度、表现及进步情况进行个别评定。
五、教学资源1. 人教版六年级美术下册教材和配套教辅。
2. 图书馆、美术馆和艺术展览的参观资源。
3. 绘画材料、工具和参考书籍。
六、教学安排本教学计划为每周2节美术课所设计，共计12周。
六年级美术下学期教学计划
六年级美术下学期教学计划《篇一》一、教学目标1.提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美能力和创造力。
2.巩固和提高学生的基本绘画技巧，如线条、形状、色彩、构图等。
3.引导学生从生活中发现美、表达美，培养学生的观察能力和表现能力。
4.加强学生的艺术欣赏能力，了解美术史及美术作品，拓宽学生的艺术视野。
二、教学内容1.绘画：水彩画、素描、蜡笔、马克笔、动漫等。
2.手工制作：剪纸、纸雕塑、泥塑、综合材料等。
3.美术欣赏：欣赏中外著名美术作品，了解美术史及相关艺术流派。
三、教学安排1.每周两节美术课，共计20周。
2.每节课时安排：绘画40分钟，手工制作20分钟，美术欣赏20分钟。
3.教学过程中，注重学生个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性。
4.组织一次美术作品展览，展示学生本学期的学习成果。
四、教学评价1.学生绘画、手工制作作品的质量。
2.学生在美术欣赏方面的认识和表达能力。
3.学生参与课堂活动、小组合作的态度和表现。
4.学生美术素养的整体提升。
五、教学资源1.教材：选用合适的美术教材，结合学校现有资源。
2.教具：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
3.设备：投影仪、电脑、打印机等。
六、教学进度1.第1-4周：学习水彩画，掌握水彩画的基本技巧。
2.第5-8周：学习素描，提高线条、形状的绘制能力。
3.第9-12周：学习蜡笔、马克笔绘画，培养学生的色彩感。
4.第13-16周：学习动漫，了解动漫的基本绘制方法。
5.第17-20周：手工制作，展示学生的动手能力。
七、教学总结本学期美术教学计划目的为提高学生的审美能力、创造力和动手能力，通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生对美术的热爱。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、表达力和欣赏力，使学生在美术方面得到全面发展。
通过组织美术作品展览，展示学生的学习成果，提高学生的自信心和成就感。
《篇二》一、教学目的我们的目标是培养孩子们对美术的热爱和兴趣，激发他们的创造力和想象力，同时提高他们的审美能力。
(完整版)六年级美术下册教学计划
(完整版)六年级美术下册教学计划六年级美术下册教学计划（完整版）一、教学目标本教学计划的目标是帮助六年级学生全面提高美术技能，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
二、教学内容1. 研究各种绘画技法：素描、水彩、油画等；2. 掌握基本的色彩知识和调色技巧；3. 研究不同绘画风格和艺术形式的欣赏与理解；4. 创作作品，表达创意和情感；5. 研究艺术史和著名画家的作品。
三、教学安排本教学计划将分为以下几个单元进行：单元一：素描技法1. 研究素描基础知识和技巧；2. 练素描静物；3. 创作素描风景作品。
单元二：水彩绘画1. 研究水彩的基本知识和技法；2. 练水彩静物；3. 创作水彩风景作品。
单元三：油画技法1. 研究油画的基本知识和技巧；2. 练油画静物；3. 创作油画风景作品。
单元四：色彩与调色1. 研究色彩基础知识；2. 练使用不同的调色技巧；3. 创作色彩鲜艳的作品。
单元五：艺术欣赏与理解1. 研究欣赏不同绘画风格和艺术形式的作品；2. 分析和解读著名画家的作品。
单元六：创作与表达1. 发挥创造力和想象力，创作自己的作品；2. 表达个人情感和主题。
单元七：艺术史与文化1. 研究艺术史知识，了解不同时期的艺术发展；2. 介绍著名画家和他们的作品。
四、教学评估1. 学生作品评比；2. 学生对著名画家作品的分析报告；3. 学生的创意和表达能力展示。
五、教学资源1. 美术教材和绘画工具；2. 著名画家的作品集；3. 视频和多媒体资源。
以上是六年级美术下册教学计划的完整版，旨在激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术才能和审美能力。
小学六年级下学期美术教学计划
小学六年级下学期美术教学计划第一周：主题：色彩与绘画教学目标：1. 了解基本的色彩理论，包括色轮、对比色、补色等。
2. 能够正确使用不同颜色的画笔和调色板。
3. 能够运用所学的色彩知识进行简单的绘画创作。
教学内容：1. 色彩理论的介绍和讲解。
2. 调色板和画笔的使用演示。
3. 绘画活动：运用不同颜色的画笔和调色板进行色彩搭配绘画作品。
教学步骤：1. 引入色彩和绘画的主题，激发学生对美术的兴趣。
2. 介绍色彩理论的基本知识，让学生了解不同颜色之间的关系。
3. 演示如何正确使用调色板和画笔，让学生掌握基本的色彩运用技巧。
4. 绘画活动：让学生根据自己的想法和所学的色彩知识进行绘画创作。
5. 分享作品：让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
评估方式：1.观察学生在绘画活动中的表现，包括色彩搭配的准确性和独立创作的能力。
2.评价学生的作品，包括色彩运用的效果和创意性。
第二周：主题：素描与造型教学目标：1. 学会正确使用铅笔和纸张进行素描绘画。
2. 掌握表现不同物体的造型和轮廓线的技巧。
3. 能够进行简单的静物素描创作。
教学内容：1. 素描绘画的基本知识介绍。
2. 不同物体的造型和轮廓线的示范。
3. 静物素描创作活动。
教学步骤：1. 讲解素描绘画的基本知识，包括绘画工具的选择和使用方法。
2. 示范不同物体的造型和轮廓线的绘画技巧。
3. 练习不同物体的造型和轮廓线的绘画技巧。
4. 静物素描创作活动：提供不同物体供学生观察和绘画，让学生进行简单的素描绘画。
5. 分享作品：学生展示自己的素描作品，并进行互相欣赏和评价。
评估方式：1. 观察学生在练习中的表现，包括造型和轮廓线的准确性和细节的处理能力。
2. 评价学生的素描作品，包括造型和轮廓线的效果和整体的艺术性。
第三周：主题：水彩画初探教学目标：1. 了解水彩画的基本知识和技巧。
2. 掌握水彩画的涂抹、晕染和渲染技巧。
3. 能够进行简单的水彩画创作。
教学内容：1. 水彩画的基本知识介绍。
小学六年级下学期美术教学计划-
小学六年级下学期美术教学计划小学六年级下学期美术教学计划一、全书教学理念:【造型表现】运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，通过描写和立体造型的手段，选择适合看自己的工具和材料，记录和表达自己所见、所闻、所感、所思，发展意境和创造能力，传达自己的思想和情感。
【设计与应用】学习对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解一些简单的思路、设计方法和介质材料的处理方法，进行简单的设计和装饰，美化周边环境。
【赏析点评】通过描写、分析、讨论的方式，欣赏和认识自然和各种艺术作品的材料、形式和内容，了解艺术表现形式的多样性。
我可以用一些简单的艺术术语来表达我对艺术作品的感受和理解。
【综合探索】结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能，进行策划、制作、表演和展示，实现艺术、环境和传统文化的关系。
第二，整卷很难:(1)要点:1.学会掌握人物素描的几种方法，把握对象的身体特征，用简洁的线条概括和生动地表达其特征，尤其是动态的任务形象。
2.综合运用小学所学的艺术技巧创作绘画或工艺。
3、工艺美术的特点(实用性)，能理解、接受和阐明工艺美术在现代生活中的应用和地位。
4.欣赏名家雕塑，提高鉴赏能力。
(2)困难:1.在人物素描中，观察、总结和表达能力的培养。
2.在绘画和工艺制作中综合运用所学的构图和色彩基础知识。
3.在欣赏中，接受计算机艺术作为一种新颖的艺术形式，激发了创造美的信心。
三、教学情况分析:该年级学生具有较强的绘画写实能力，对透视、色彩等基础知识和技法有了初步的理解和应用，具有较好的鉴赏能力。
有问题:1、基础知识薄弱，想象力下降。
2.有些学生对上课缺乏兴趣，男生完成作业能力差。
四.方法:1、与班主任联系，端正学生对美术课的态度和认识。
2.充分利用课堂教学激发学生的美术兴趣。
3.通过欣赏和复习的方式弥补学生的知识缺陷和想象力。
4.利用课后作业展示和评价，提高学生对艺术的兴趣，增强他们的竞争意识。
小学六年级下学期美术教学计划
小学六年级下学期美术教学计划
小学六年级下学期美术教学计划
一、全册教学目标：
（一）造型。
表现
1、学习构图知识，提高学生表现能力。
2、掌握表现技巧，用不同的方法表现画面气氛。
3、观察生活，联系生活实际，选择适当的题材表现。
（二）设计。
应用
1、用线状材料制作提高动手能力
2、掌握玩具的制作原理，运用制作技巧制作自己喜欢的玩具。
3、学习运用综合制作手段制作。
（三）欣赏。
评述
欣赏世界文化与自然遗产。
（四）综合。
探索
二、教学情况分析：
该年级段学生有一定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。
存在问题：
1、班级之间，学生之间对美术课的'兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
三、措施：
1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。
六年下册美术教学工作计划
一、前言随着新学期的到来，六年级下册美术教学工作也即将展开。
为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，现将本学期美术教学工作计划如下：一、学生情况分析六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，对美术学习兴趣浓厚。
本学期将继续引导学生进一步探索美术的奥秘，提高他们的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的美术技能，提高绘画、手工制作等方面的能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高他们的审美鉴赏能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，激发他们的创作热情。
4. 引导学生关注生活，发现生活中的美，提高他们的生活品质。
三、教材分析本学期采用人教版六年级下册美术教材，教材内容丰富，贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣。
教师将根据教材内容，结合实际情况，制定相应的教学计划。
四、教学计划1. 第一阶段（第1-4周）：回顾上学期所学内容，为新学期做好准备。
2. 第二阶段（第5-8周）：深入学习教材内容，重点讲解绘画、手工制作等技能。
- 绘画：学习水彩画、彩铅画等技法，提高学生的绘画水平。
- 手工制作：学习剪纸、泥塑、编织等手工技艺，培养学生的动手能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：拓展教学内容，培养学生的审美情趣。
- 欣赏：组织学生观看优秀美术作品，引导学生进行美术鉴赏。
- 实践：开展绘画、手工制作等实践活动，让学生在实践中提高技能。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期所学内容，为下学期做好准备。
五、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、思考。
2. 注重个别辅导，关注每个学生的学习情况。
3. 结合多媒体教学，提高学生的学习兴趣。
4. 开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 作品评价：评价学生的绘画、手工制作等作品，关注学生的进步。
3. 家长评价：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况。
通过本学期的美术教学工作，我们相信学生们将在美术领域取得更大的进步，为他们的全面发展奠定基础。
小学六年级下美术教学计划_美术教学计划
⼩学六年级下美术教学计划_美术教学计划⼩学六年级下美术教学计划_美术教学计划 时间⼀晃⽽过，我们⼜将在努⼒中收获成长，是时候静下⼼来好好写写教学计划了。
那么⼀份同事都拍⼿称赞的教学计划是什么样的呢？以下是⼩编整理的⼩学六年级下美术教学计划_美术教学计划，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩学六年级下美术教学计划_美术教学计划1 ⼀、学⽣情况分析 经过以前⼀年多的学习，已掌握了⼀些简单的基本绘画知识和技能，学⽣想象⼒丰富、⼤胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，⾊彩表现⼒强，同时绘画作业普遍⽔平较⾼。
⼆、教学⽬的任务： 1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学⽣学习兴趣。
2，运⽤多种材料和⼯具，进⾏绘画和简单⼯具制作。
3，培养学⽣空间知觉，形象记忆，创造等能⼒。
三、教学⽬的和教学重点、教学难点： ⽬的：教学中通过学⽣尝试不同⼯具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的⽅法进⾏简单的组合和装饰，体验形、⾊创作的艺术魅⼒，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学⽣对的美术素养和兴趣，丰富学⽣的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学⽣艺术创造潜⼒、陶冶⾼尚的审美情操。
重点：了解美术语⾔的表达⽅式和⽅法，灵活的掌握对造型、⾊彩的运⽤，激发学⽣的创造精神，发展美术实践能⼒，增强动⼿能⼒和审美能⼒，渗透⼈⽂精神。
难点：发展学⽣的艺术感知能⼒和造型表现能⼒，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施： 1)、遵循审美规律，多给学⽣感悟艺术作品的机会，引导学⽣展开想象，通过⽐较的、讨论等⽅法，引导学⽣体验、思考、鉴别、判断，提⾼学⽣审美趣味。
2)重视激发学⽣的创新精神和培养学⽣的实践能⼒，积极为学⽣创设有利于创新精神的学习环境。
3)加强师⽣的双边关系，即中是教师的教，⼜重视学⽣的学，确⽴学⽣的主体地位。
4)采⽤多种教学⽅法，利⽤现代化的教学仪器，⼤胆改⾰。
5)改变评价⽅法，采⽤⾃⼰评价、⼩组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学⽣的进步和发展，尊重个性差异，重视学⽣的⾃我评价，激发学习兴趣。
小学六年级美术下册教学计划
小学六年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助小学六年级学生在美术方面取得进一步的发展，培养他们的美术表达能力和艺术欣赏能力。
教学内容1. 创作主题：以自然为主题的美术作品创作。
2. 绘画技法：研究和掌握水彩画、油画和素描等绘画技法。
3. 彩色艺术：研究和运用不同颜色和材料进行绘画创作。
4. 艺术欣赏：研究观赏名画，了解不同艺术流派和相关艺术家。
教学计划第一周：自然风光的绘画- 研究使用水彩画进行风光绘画。
- 观赏著名的风景画作品并进行讨论。
第二周：静物写生- 研究使用素描进行静物写生。
- 观赏名画中的静物绘画作品。
第三周：人物肖像- 研究使用油画进行人物肖像绘画。
- 观赏名画中的人物肖像作品。
第四周：色彩与材料实践- 研究运用不同颜色和材料进行创作。
- 制作自己的彩色艺术作品。
第五周：艺术欣赏- 研究观赏不同艺术流派的名画。
- 分享个人对名画的感受和理解。
教学方法1. 指导和示范：老师进行技法的教学和作品的示范。
2. 练和实践：学生根据指导进行练和创作。
3. 讨论和分享：学生共同讨论作品并分享各自的创作心得。
教学评估1. 作品评价：根据技法和创作程度对学生的作品进行评价。
2. 口头表达：通过讨论和分享，评估学生对艺术作品的理解和表达能力。
教学资源1. 美术教材：根据教学内容选用合适的美术教材。
2. 著名画作：准备一些著名的艺术作品供学生观赏。
教学时间安排- 每周美术课2节，共计10节。
- 每节课45分钟。
教学评估标准- 技法：学生是否能运用研究的绘画技法进行创作。
- 创作：学生的作品是否能表达出相应的主题和情感。
- 表达：学生是否能通过言语和写作正确表达对艺术作品的理解和观点。
总结通过本教学计划，小学六年级学生将能够提高他们的美术技巧，拓展他们的艺术视野，同时培养他们的创造力和表达能力。
相信通过这个美术下册教学计划的实施，学生们将能够在美术方面取得进一步的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄泥沟小学六年级美术下册教学计划
（2015-2016学年度第二学期）
董淑玲
一、对学生情况的分析
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1．初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2．培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3．帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一
步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容
1．欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2．认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3．学习简单的构图知识。
4．体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5．了解木版画的制作方法，并进行制作。
6．运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7．运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8．认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9．运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施
1．认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2．改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3．深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4．加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5．关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
六、教学安排。