浅谈对青少年的法制教育调研报告
对青少年法律常识的教育调研
对青少年法律常识的教育调研调研背景随着社会的不断发展，法律在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
青少年作为国家的未来，对其进行法律常识教育具有重要的现实意义。
本调研旨在了解当前青少年法律常识教育的现状，分析存在的问题，并提出相应的建议。
调研目的1. 了解青少年对法律常识的掌握程度。
2. 分析青少年法律教育中存在的问题。
3. 探讨提高青少年法律教育的有效途径。
调研对象和方法调研对象1. 初中生2. 高中生3. 大学生4. 教师5. 法律工作者调研方法1. 问卷调查：通过线上和线下渠道发放问卷，收集青少年和法律工作者的意见和建议。
2. 访谈：针对部分问卷调查对象进行深入访谈，了解他们对青少年法律教育的看法。
3. 案例分析：收集青少年犯罪案例，分析青少年法律意识淡薄的原因。
4. 数据分析：整理相关法律法规和政策，分析青少年法律教育的现状。
调研内容青少年法律常识掌握程度1. 法律基础知识：了解青少年对我国宪法、刑法、民法等基本法律知识的掌握情况。
2. 法律意识：评估青少年对自身权益保护、违法行为识别等法律意识的现状。
3. 法律实践：调查青少年在实际生活中运用法律知识解决问题的能力。
青少年法律教育存在的问题1. 教育模式：分析当前青少年法律教育模式是否存在单一、枯燥等问题。
2. 教育资源：探讨青少年法律教育所面临的资源不足、师资短缺等问题。
3. 教育效果：评估青少年法律教育在提高法律意识、预防犯罪等方面的实际效果。
提高青少年法律教育的建议1. 创新教育方法：引入案例教学、角色扮演等互动式教学手段，提高青少年学习法律的兴趣。
2. 加强师资队伍建设：提高法律教师的专业素质，定期开展培训和交流活动。
3. 融入社会实践：组织青少年参加法律志愿服务活动，增强他们的法律实践能力。
4. 家庭、学校、社会协同：发挥家庭、学校和社会在青少年法律教育中的合力，共同提高青少年的法律素质。
预期成果1. 形成一份关于青少年法律常识教育现状的详细报告。
青少年法制教育调研报告
青少年是国家的未来，他们的法制意识和法律素养直接关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
因此，加强青少年法制教育具有重要的意义。
本文将就青少年法制教育的现状进行调研，并探讨如何进一步优化法制教育的方法。
一、调研方法本次调研采用问卷调查的方法，针对中学生进行调查。
问卷共包括两个部分，第一部分为基本信息，包括受访者的性别、年龄、学校类型等；第二部分为法制教育相关问题，包括受访者对法制教育的了解程度、法律相关知识掌握情况等。
二、调研结果1.青少年对法制教育的了解程度根据调查结果显示，大部分青少年对法制教育有一定的了解程度，比例达到了70%，另外30%的青少年对法制教育知之甚少。
2.青少年法律相关知识掌握情况调查结果显示，青少年在具体的法律知识方面掌握情况较差。
例如，在知识问答问题中，只有30%的受访者能够正确回答“刑法中如何规定盗窃罪”的问题。
3.青少年对法制教育的需求调查结果显示，大多数的青少年认为法制教育是非常重要的，希望有更多的机会接受法制教育。
其中，80%的受访者表示希望将法制教育纳入学校课程，60%的受访者表示希望能够参加针对法律知识的讲座或者活动。
三、优化法制教育的方法1.高度重视法制教育相关部门应高度重视法制教育，将其纳入学校教育体系中。
通过制定相关政策和指导方针，确保法制教育的全面推行。
2.强化法制教育的内容法制教育的内容应该更加注重实际生活中的问题，突出法律知识的实用性。
通过生活案例的引导，帮助青少年了解法律对于他们的重要性，以及如何正确行使自己的权利和义务。
3.制定多样化的教育形式法制教育应采取多种形式进行实施。
不仅可以将法制教育纳入正式的课程中，还可以通过举办法律知识竞赛、开展法治教育讲座等形式，激发青少年的学习兴趣，提高法制教育的效果。
4.加强家庭和社区的法制教育除了学校教育，家庭和社区也是重要的法制教育场所。
相关部门可以加强对家庭和社区的法制教育培训，引导家长和社区志愿者积极参与法制教育工作，形成家庭、学校和社区法制教育的合力。
青少年法教调查报告3篇
青少年法教调查报告3篇青少年法教调查报告第1篇市东村共有215户，1028人。
其中，青少年300人。
近几天，我们对该村青少年普法教育的题目进行了调查，通过调查我们发现，目前，在青少年中，法制观念普遍薄弱，法制意识较为淡薄，对农村健康发展带来了一定的不利因素，因此，有必要今后在青少年中大力进行法制教育，增强他们的法制观念，为建设由中国特色的社会主义做出贡献。
青少年是祖国的未来,民族的希看。
加强青少年法制宣传教育,预防和减少未成年人违法犯罪,维护未成年人的正当权益,保障青少年的健康成长,关系到国家的长治久安,社会的发展和民族的兴衰。
通过不中断的宣传教育,广大青少年学生的法律素质有了很大的进步。
但在具体的教育过程中,仍存在着一些不容忽视的题目。
作为一名教育工作者,对青少年法制宣传教育存在的主要题目有一定的感慨。
一、在青少年法制教育工作中存在的主要题目(一)学校的法制教育还存在着一些误区青少年都要接受九年制义务教育,有的还要升进高中、大学进行学习。
所以青少年的成长主要是在学校受全面的素质教育,这就决定了学校是青少年进行法制教育的主渠道和主阵地。
然而,目前有的学校法制教育还存在着一些误区:一是＂重智育,轻德育＂,政治敏锐性不强,对当前抓好青少年思想教育和法制教育的重要性和紧迫性熟悉不足。
有的学校固然开设了法制课,但有名无实,片面追求升学率,不重视法制教育课,只是被动配合有关单位,象征性地开展法制教育活动;二是对青少年法制教育的方式、方法简单化,生硬灌输,学生难于接受,教育效果不大;三是对当前青少年学生思想动态把握不准,分析不够,未能及时帮助他们解决各种心理障碍,消除心理疾病,青少年学生心理健康教育有待进一步进步。
(二)缺陷的家庭环境制约青少年法制教育的效果目前，青少年犯罪率偏高，面对犯罪比例不断攀升,一些家长往往把责任推给社会和学校。
缺陷的家庭环境是一个关键的题目。
不良家庭环境,往往是引发青少年犯罪的一个重要原因。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究1. 引言1.1 研究背景青少年法治教育是指通过法律知识教育、法律意识培养等方式，帮助青少年树立正确的法治观念，提高法律素养，增强法律意识，从而有效预防青少年违法犯罪行为的教育措施。
目前，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，社会法制建设也得到了进一步完善。
但是青少年犯罪问题依然突出，一些未成年人因为法律意识淡薄、道德观念淡化等原因而涉嫌犯罪，这使得青少年法治教育显得尤为重要。
在中国，青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关系着国家的长远发展。
加强青少年法治教育，提高青少年的法治意识和法律素养，不仅是社会治理的需要，也是维护社会和谐稳定的需要。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以更清晰地了解当前青少年法治教育的现状、存在的问题及解决方法，进而为加强青少年法治教育提供可靠的理论依据和实践经验。
本研究旨在深入探讨青少年法治教育的重要性和现状问题，为提高青少年法治教育质量提供参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解当前青少年法治教育的现状和存在的问题，探讨青少年法治教育的重要性，并提出相应的解决方法。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以为加强青少年法治意识、提升青少年法治素养提供理论依据和实践指导。
本研究旨在促进家庭、学校和社会的共同努力，共同为青少年的法治教育营造良好的环境，培养青少年正确的法治观念和道德价值观，从而促进社会的和谐稳定发展。
通过对青少年法治教育的研究，可以为相关政策的制定和青少年法治教育改革提供参考，推动青少年法治教育事业的全面发展。
1.3 研究意义青少年法治教育的意义不容忽视。
青少年是国家的未来，他们的法治教育水平直接关系到社会的健康发展和长期稳定。
通过加强对青少年的法治教育，可以培养他们的法治意识和法治素养，提高他们的法律素养和法治能力，使他们能够自觉遵守法律、维护法律权益，做到知法、守法、用法、护法。
青少年是一个特殊的群体，他们处于人生的关键阶段，容易受到各种诱惑和影响，因此加强对青少年的法治教育，有利于引导他们树立正确的法治观念和法治信念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的自我保护意识和自我防范能力，有效预防和减少不法行为和违法犯罪行为。
关于青少年法制宣传教育工作的调查与思考
04
加强青少年法制宣传教育的对 策与建议
家庭层面的对策与建议
家长应树立正确的法制观念，以 身作则，引导孩子遵守法律法规
。
家长应积极参与学校、社区等组 织的法制宣传教育活动，提高自
身法律素养。
家长应关注孩子的成长过程，及 时发现和纠正不良行为，引导孩 子树立正确的价值观和人生观。
关于青少年法制宣传教育工 作的调查与思考
汇报人： 2024-01-02
目录
• 引言 • 青少年法制宣传教育现状 • 青少年法制宣传教育的影响因
素 • 加强青少年法制宣传教育的对
策与建议 • 结论
01
引言
背景介绍
社会环境的变化
随着社会的发展，青少年面临的问题 日益复杂，如网络成瘾、校园暴力等 ，需要加强法制宣传教育。
青少年法制意识薄弱
青少年处于成长阶段，对法律知识了 解不足，容易受到不良影响，需要加 强法制宣传教育。
研究目的和意义
提高青少年的法律意识
通过法制宣传教育，帮助青少年了解 法律知识，增强法律意识，预防违法 犯罪行为的发生。
维护社会稳定
通过加强青少年法制宣传教育，可以 减少青少年违法犯罪行为的发生，维 护社会稳定和公共安全。
学校因素
学校法制教育课程设置
学校是否开设法制教育课程、课程内 容的深度和广度等，都会影响学生对 法律的认识和了解。
教师的影响力
教师的法律素养和教学方法，以及对 学生的引导和示范作用，对学生的法 制观念形成具有重要影响。
社会因素
社会环境
社会环境中的法律氛围、法治水平等都会影响青少年的法制观念。
媒体的影响
青少年法制教育调研报告
三一文库（）〔青少年法制教育调研报告〕*篇一：新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告为了进一步对学校青少年法制教育现状进行摸底调查，总结发现先进典型，梳理存在的问题，提出对青少年法制教育的新建议、新方法。
根据临潼区教育局相关文件精神要求，我校结合实际，对辖区各校的法制教育进行了摸底调研。
现总结如下：一、活动的开展1、各校都能按照要求开展至少每周一次的法制教育课，能够利用相关地方教材对学生进行法制教育。
由于学校教师紧缺，几乎所有的法制教育课都是由班主任兼任。
没有专任法制教师。
学校都能筹集一部分经费用于学校法制教育的各项活动。
2、为了更好的进行法制教育活动，各校都能在本校推选出有一定经验的教师兼任法制副校长和法制辅导员。
定期或不定期对学生进行相关法制教育。
法制副校长全面负责和管理本校的法制教育工作。
法制辅导员通过组织大型集会、少队会议、法制宣传栏、法制板报等形式，对全体师生进行具体法制教育。
3、每学期初，各校都开展法制教育宣传周活动，配合“六五”普法，开展一些专题法制教育。
如：法制知识竞赛，“我懂法、我用法”的法制报告会，法制教育图片展，观看相关影视。
利用业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。
4、近年来我校未出现过学生失学、缀学现象，但学校仍坚持了普法宣传力度，建立了以学校为中心的“学校、家庭、社会”三位一体教育网络，形成教育合力。
结合实际通过《致学生家长的一封信》、家长会等途径与家长沟通，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识，进一步提高家长、社会对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的协调配合，为学校的健康发展提供了和谐宁静、健康有序的坚强保障。
我校学生无违法犯罪现象。
二、存在问题1、目前没有统一的法制教育教材，获得相关知识的途径很狭窄。
2、学校教师紧缺，缺乏专任法制教师、法制副校长和法制辅导员。
法制教育调研报告（精选3篇）
法制教育调研报告（精选3篇）法制教育篇1法制宣传教育是实践依法治国方略，推进和谐社会建设的基础工程。
从全民的“一五”普法到今天的“六五”普法，法制宣传教育在全国范围内已开展了二十余年，从增强全民法律意识到提高全民法律素质、从“两个提高两个转变”到认真地开展“法律六进”活动，法制宣传教育一步一个脚印、一步一个辉煌，在促进社会发展、推进社会进步中建立了不可磨灭的功勋。
“六五”普法规划指出，法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民；强调要重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，把领导干部和青少年作为重中之重。
高淳区在各方面都取得了喜人的成绩，领导干部带头学法守法已初具成效，但在青少年中还存在着在法制宣传进度参差不齐，宣传深度不够等问题，目前正处于“六五”普法中期阶段，这些问题的解决显得尤为重要。
一、高淳区青少年普法教育现状目前，高淳区青少年法制教育整体良好，在落实青少年法制教育计划、教师、教材、课时“四落实”的基础上，还落实了学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育机制，把青少年法制教育由单一性变成多元化，从分散的布局转向一体化格局。
1、突出重点有计划。
把青少年法制教育作为促进依法治国，建设社会主义法治国家的一项重要内容来抓。
以法制学校为主阵地，以在校学生为重点，有关职能部门和学校在年初制定相应的学法计划，把法制教育列入教学内容。
每年对各学校的计划落实情况进行抽查，进一步督促落实青少年法制教育各项工作的开展。
2、编订法制教育读本。
__普法初期，高淳区法宣办为响应号召，扩大普法教育范围，拓宽普法教育深度，先后编订《__普法工作手册》、《法与百姓生活》等，并免费发放到学校，供学生在课余时间了解法律知识，拓宽其知识面。
3、开展法制教育讲座。
区司法局牵头，邀请各机关宣传类负责人、专家学者定期进学校开展讲座，主要围绕《未成年人保护法》、《消防安全法规》等一系列与青少年有关的法律法规，从身边入手，通过案例与法规结合的方式，寓教于乐，让青少年们在讲座过程中学习到丰富的法律法规知识，进一步增强其自我保护意识和日常的安全意识。
青少年法制教育调研
青少年法制教育调研青少年作为国家的未来，其法制意识的培养和法制教育的开展显得尤为重要。
随着社会的不断发展，青少年的法制意识和法律知识已成为当今社会的热点话题，青少年法制教育也被广泛关注。
本文旨在通过调研了解现阶段青少年法制教育的现状，以及如何提升其效果。
一、青少年法制教育的现状1.法制教育普及率有限尽管我国国家对青少年法制教育高度重视，但在实际开展中，很多学校和地区的法制教育仍不能普及到每一位青少年中。
因此，一些青少年对法律意识的缺乏和对法律知识的匮乏依然很普遍。
2.教育内容不够实用在实践中，大多数青少年法制教育的教育内容过于理论化，法律知识的涉及范围过于广泛，学生难以理解和掌握其中的实际应用。
这使得青少年可能会感到枯燥无味，缺乏兴趣，难以真正了解法律的意义和实际应用。
3. 教育方式单一许多学校只是依靠传统的课堂教学模式来开展法制教育。
这使得孩子们难以通过其他方式了解和掌握法律知识。
因此，需要注意开发更多样化的教学模式，以适应不同类型孩子的教育需求。
二、提高青少年法制教育的效果1. 应该注重融入校内和社会多元文化因素校内和社会因素直接影响着青少年的法律意识和法律素质的培养。
因此，在法制教育中应该注意融入学校和社会文化的多元因素，使孩子们更好地理解法律知识的实际含义。
2. 强化实践教学将法制教育与社会实践紧密结合，让学生通过实际的模拟或现场教学等体验和了解法律知识。
这样的教育可更好地提升青少年的社会适应能力。
对想要考取法律职业的学生而言，还应该加强模拟法庭和实践性的案例学习。
3. 运用现代科技手段我们生活在一个高科技时代，因此可以适当地运用学科知识和多种多样的技术手段，在此基础上对法制教育进行拓展。
诸如视频教学、网络学习、微信公众号、MOOC等在线学习工具能够为青少年提供实用的法律知识，开创出更多多样化的学习方式。
总之，青少年法制教育是一项长期的、繁琐的工作，并需要不断地、充分地借助各种渠道和平台来宣传和推广。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究青少年法治教育是指通过教育和宣传，教育青少年学习法律知识，提高他们的法律意识和法律素养。
法治教育是青少年成长和社会发展的必然要求，对于培养青少年正确的价值观、法律意识和法律责任感具有重要意义。
本文旨在调查研究青少年法治教育的现状和问题，并提出相应的建议。
就青少年对法律的了解情况进行调查。
据调查显示，大部分青少年对法律知识的了解较为有限，只知道一些基本的法律常识，如不盗窃、不伤害他人等。
对于更加复杂的法律问题，如合同法、劳动法等，他们的了解则相对较少。
调查还显示，部分青少年对法律漠视态度较为普遍，对法律的重要性和作用缺乏足够的认识。
调查研究青少年接受法治教育的途径和方式。
根据调查，青少年接受法治教育的途径主要有学校教育和家庭教育两种，其中以学校教育为主。
在现实中，法治教育在学校中的教学时间较少，教材内容较单一，难以满足青少年的需求。
许多家庭对于法治教育也缺乏重视，家长没有提供足够的法律知识和法律意识的培养。
调查研究青少年对法治教育的需求和期望。
据调查，很多青少年对法治教育抱有积极的态度和期望，他们希望加强对法律的了解，提高自身的法律素养和法律意识，以更好地保护自己的权益。
青少年认为，法治教育应当更加贴近实际生活，重视实践操作，培养实际应用能力，并且希望法治教育能够打破传统教育的束缚，更加有趣和生动。
根据以上调查结果，针对青少年法治教育存在的问题，提出以下建议。
加强青少年法治教育的宣传力度，提高公众法律意识，形成全社会共同关注和支持法治教育的氛围。
改进法治教育的内容和方式，使之更加贴近实际生活和青少年的需求。
在学校教育方面，应增加法治教育的教学时间，拓宽教材内容，通过实例分析、案例讨论等方式培养学生的法律思维和解决问题的能力。
在家庭教育方面，家长应关注和了解青少年的法治教育需求，提供合适的法律知识和法律教育。
青少年法治教育是青少年成长和社会发展的重要组成部分。
通过对青少年对法律的了解、接受法治教育的途径和方式以及对法治教育的需求和期望进行调查研究，可以提出相关政策和措施，促进青少年法治教育的有效实施和发展。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究1. 引言1.1 研究背景青少年法治教育是当前社会关注的热点问题之一。
随着社会的不断发展和进步，青少年面临的法律问题也越来越复杂和多样化。
青少年作为国家的未来和希望，他们的法治意识和法律素养对于社会的稳定和发展至关重要。
现实中青少年的法治教育存在很多问题和挑战，例如教育资源不足、教育内容单一、教育方法陈旧等。
开展对青少年法治教育的调查研究，深入了解青少年的认知情况、需求、存在的问题及现状，对于制定更科学合理的教育政策和实施策略具有重要意义。
本研究旨在通过对青少年法治教育的调查研究，探讨如何更好地提高青少年的法治意识和法律素养，促进青少年全面健康地成长。
通过本次研究，可以为青少年法治教育的改进提供理论和实践的支持，为青少年的法治教育工作提供参考和借鉴。
1.2 研究意义青少年法治教育是社会治理的重要一环，直接关系到国家的长治久安和青少年群体的健康成长。
青少年时期是人格形成的关键阶段，通过法治教育的引导，可以培养他们正确的法治观念和法制意识，提高他们的法律素养，使之成为遵纪守法的好公民。
青少年法治教育的意义在于，可以帮助青少年树立正确的法律观念，增强他们的法律意识和法治观念，使其在日常生活中自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
通过法治教育，可以有效预防和减少青少年涉法犯罪率，维护社会治安，增进社会和谐稳定。
青少年在法治教育中的参与和体验也有助于培养他们的责任意识、公民意识和法治意识，为未来社会建设培养更多有担当的优秀公民。
对青少年法治教育进行调查研究，可以更好地了解青少年的需求和问题，为制定更有效的教育策略和措施提供依据。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解青少年对法治教育的认知情况、需求以及存在的问题，探讨青少年法治教育的现状和实施策略，从而为提高青少年法治素养和建设更加健康和和谐的社会环境提供理论支持和实践参考。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以揭示青少年在法治教育方面的认知水平和实际需求，为相关部门和机构提供科学依据，制定更加有效的法治教育政策和策略。
关于青少年法制教育工作的调研报告
关于青少年法制教育工作的调研报告调研报告：关于青少年法制教育工作一、引言青少年时期是个体法制观念形成和法律意识培养的重要阶段。
法制教育对于青少年的身心健康和全面发展起到了积极的促进作用。
本调研报告旨在探讨青少年法制教育工作的现状、问题和对策。
二、调查方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法，共调查了500名青少年和30名教育从业者。
三、青少年法制教育的现状1. 青少年的法律意识相对较低，对法律知识的了解不足。
2. 学校法制教育普及不足，部分学校没有或只有零星的法制教育课程。
3. 家庭对于青少年法制教育的关注程度有待提高，部分家长对于法律遵守的重要性缺乏认识。
四、青少年法制教育存在的问题1. 基础知识欠缺问题。
少部分青少年对基本法制知识缺乏了解。
2. 教育方式陈旧问题。
传统的教学方式难以引起青少年的兴趣和参与度。
3. 课程内容滞后问题。
部分法制教育课程内容与时代发展不相适应。
五、青少年法制教育的对策1. 法制教育实施的全面性：从学校、家庭、社会等多个领域实施法制教育，提高学生的法律意识。
2. 创新教育方式：结合互联网、新媒体等技术手段，设计富有趣味性与互动性的法制教育活动，吸引青少年的参与。
3. 定期更新课程内容：根据青少年所关注的热点问题，及时更新法制教育课程内容，保持其时效性和吸引力。
六、结论青少年法制教育工作在普及率和实效性上存在一定问题，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力。
通过多领域的全面教育，创新的教育方式和定期更新的课程内容，促进青少年法律意识的形成和提高，进一步推动青少年的健康成长和社会和谐发展。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究近年来，青少年犯罪事件频发，成为社会关注的焦点。
为了有效预防和遏制青少年犯罪行为，法治教育的重要性愈发凸显。
青少年作为国家的未来，他们的法治观念和法律意识的培养至关重要。
对青少年法治教育的调查研究显得尤为迫切。
一、调查目的青少年是社会主体中的重要构成部分，其法治观念的培养和法律意识的树立对于社会的和谐稳定和国家的长治久安具有重要的意义。
本次调查旨在广泛了解青少年对法治教育的认知程度、学习意愿和学习效果，为更好地开展青少年法治教育提供理论参考和实践指导。
二、调查对象本次调查对象为在校青少年，包括中小学生和大学生。
根据学校的不同，我们将抽取不同年龄段和学历层次的学生作为调查对象，力求全面地了解青少年对法治教育的态度和看法。
三、调查内容1. 青少年法治观念的认知程度了解青少年对法治概念、法律法规、社会公德等方面的认知情况。
2. 法治教育的学习意愿探究青少年对法治教育的学习积极性和主动性，了解他们是否愿意主动参与相关活动和课程。
3. 法治教育的学习途径调查青少年获取法治知识的途径，包括学校教育、家庭教育、社会实践等方面。
4. 法治教育的学习效果了解青少年在法治教育方面的学习成绩和学习收获，以及对自身成长的影响。
四、调查方法1. 问卷调查法通过设计问卷，以匿名方式向被调查者了解其对法治教育的认知、态度和看法。
问卷涵盖了调查内容所涉及的各个方面，并设置了开放性问题，以收集被调查者的更为真实和详细的意见和建议。
2. 调查访谈法通过深入学校、家庭和社区等地，进行调查对象的访谈，以多角度、多层次地了解青少年对法治教育的理解和感知。
3. 统计分析法将收集的数据进行整理和分析，运用统计学方法对调查结果进行科学和客观地分析，得出结论和建议。
五、调查结果分析2. 法治教育的学习意愿调查结果显示，部分青少年对法治教育缺乏学习兴趣和学习动力，对法治知识的重要性和实用性认识不足。
六、建议与对策1. 加强法治教育的思政课程在学校教育中，应当加强法治教育的实施，将法治知识融入到各科教学中，提高学生对法治观念的认知和学习兴趣。
面向青少年普法调研报告
面向青少年普法调研报告
面向青少年的普法教育是非常重要的，因为青少年是国家的未来，他们的法律意识和法治观念的形成对于社会的发展和稳定具有重要意义。
通过针对青少年的普法调研报告，我们可以了解他们对法律和法治的认知水平、对法律问题的关注点以及对法律教育的需求，从而有针对性地改进普法教育工作。
首先，普法调研报告可以调查青少年对法律知识的掌握情况。
这包括他们对基本法律常识的了解程度，比如法律的基本原则、法律的适用范围等。
通过了解他们的法律知识水平，可以有针对性地进行普法教育，填补他们的法律知识空白，提高他们的法律素养。
其次，调研报告还可以关注青少年对法律问题的关注点。
青少年可能对一些社会热点问题、青少年相关的法律问题更感兴趣，了解他们的关注点可以帮助普法教育更好地贴近他们的实际需求，增强他们的法律意识。
此外，普法调研报告还可以探讨青少年对法律教育的需求。
通过调查他们对法律教育的期待和建议，可以改进现有的普法教育方式和内容，使其更具吸引力和实用性，提高青少年参与普法教育的
积极性。
最后，普法调研报告还可以探讨青少年在日常生活中遇到的法律问题和困惑，以及他们对法律权益的保护需求。
这有助于制定针对性的法律援助和服务，帮助青少年更好地维护自己的合法权益。
总之，面向青少年的普法调研报告可以从多个角度全面了解青少年的法律认知水平、关注点和需求，为改进普法教育工作提供重要参考，促进青少年的健康成长和全面发展。
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）第一篇：青少年成长的社会法制环境调研加强青少年法制教育优化社会环境促进青少年健康成长构建和谐汉南汉南区政协社会法制委员会青少年是国家的未来、民族的希望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营造一个良好的社会法制环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要环节，也是全社会共同的责任和紧迫的任务。
为进一步加强青少年法制教育工作，为青少年营造健康成长的环境，区政协社会法制委员会就“全区青少年成长的社会法制环境”问题进行了专题调研，与相关单位和职能部门进行了多次座谈。
现就如何净化、营造青少年健康成长的环境，如何建立、健全学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育网络提出我们的意见和建议，供区委、区政府及有关部门领导参考。
一、青少年成长的社会法制环境现状近年来，在区委、区政府的正确领导下，通过有关职能部门和社会各界的共同努力，我区青少年法制教育网络建设不断发展和完善，在校学生的法制教育工作取得了一定成效：全区各学校坚持课堂教学主渠道，通过开展多种形式的法制教育和第二课堂活动，学生法律素质普遍提高；全区33所中小学校均落实了“一校一警”制度，成立了警校共建工作领导小组，聘请了法制副校长27名，有15所学校还配备了城管副校长，并定时定期开展教育活动，学校法制教育工作制度得到进一步健全；学校、家庭、社会互相配合，共同做好青少年法制教育工作，初步形成了青少年法制教育工作“三位一体”的格局。
二、存在的问题及原因分析通过社会各界的共同努力，我区青少年成长的社会法制环境有了一定的改善，青少年法制教育工作取得了一定的成效，但仍然还存在一些不容忽视的问题，主要表现在:一是学校、家庭、社会三者对青少年法制教育缺乏合力。
表现为，学校讲一套，家长讲一套，在社会上看到的又是一套，教育口径相互矛盾，让青少年无所适从；教育责任不清，价值导向扭曲，部门配合难，共同营造青少年健康成长的社会法制环境的有效机制还未形成。
面向青少年普法调研报告
面向青少年普法调研报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：面向青少年普法调研报告一、引言普法教育是指以法律为主要内容，以提高全社会公民法律意识、法治观念和法律知识为主要目标的一种教育形式。
青少年作为国家的未来和希望，他们的法律意识的培养至关重要。
本调研报告旨在了解青少年的法律意识和法治观念的现状，以便为普法教育的改进和推广提供参考。
二、调研方法本次调研主要采用问卷调查的方式，共设计了1000份问卷，覆盖了不同地区、不同学校、不同年级的青少年。
同时也进行了一些深度访谈，以便更深入地了解青少年对法律的认识和态度。
三、调研结果1. 青少年的法律意识不足调研结果显示，大部分青少年对法律的了解并不深入，只是停留在表面的认识，对于法律的适用和意义并不清晰。
很多青少年更多地是从家庭和学校的教育中获得法律知识，而很少主动去了解相关的法律知识。
2. 法治观念淡薄调研中发现，部分青少年对法治观念的理解并不深刻，他们认为法律是一种限制和束缚，往往只是简单地遵守法律而不理解法律的价值和意义。
一些青少年对法律的尊重和遵守意识较低，甚至存在一些“以法律为挡箭牌”的认识。
3. 缺乏法律保护意识调研结果显示，很多青少年对法律保护自己权益的意识较为淡漠，他们往往只关心自己的利益，而忽略了法律对于个人权益的保障和维护。
一些青少年还对法律的权威性和执行力存有质疑，认为法律并不能有效地保护他们的权益。
四、问题分析1. 家庭教育不足调研结果显示，家庭教育在青少年的法律意识培养中发挥着至关重要的作用。
但是很多家庭并没有重视对孩子法律意识的培养，让孩子在法律知识上处于一种被动状态。
家长对法律的认识和态度也会直接影响到孩子对法律的态度和看法。
2. 学校教育力度不够调研结果还显示，学校的普法教育存在一定的不足，普法宣传教育的力度不够，往往只是停留在课堂上的知识灌输，而缺乏实际操作和案例分析。
学校应该更加重视对学生法律意识的培养，通过生动有趣的方式让学生更加深刻地理解法律的重要性。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究青少年法治教育是指利用法律知识和法治理念来教育引导青少年，使他们树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，增强法治意识和法治素养，培养良好的法治行为习惯。
近年来，随着社会的不断发展，青少年犯罪率逐渐上升，青少年对法律的认识和理解也日益重要。
为了有效防范青少年违法犯罪行为，加强青少年法治教育显得尤为重要。
本文将对青少年法治教育进行调查研究，以探讨青少年对法治教育的认知水平、接受程度和发展趋势。
一、青少年法治教育的现状分析1. 青少年对法治的认知水平不高目前青少年对法治的认识水平普遍较低，对法律法规的了解不够充分，很多青少年对法律存在误解和偏见。
而且，一些学生对于法治教育的重要性认识不足，认为法律只是一些抽象的规定，与自己的生活无关。
2. 法治教育资源不足青少年法治教育资源匮乏是当前的一大问题。
虽然各级政府和学校都意识到了青少年法治教育的重要性，但在具体的实施过程中，依然存在着教材不够丰富、教育手段不够多样、法治教育师资力量不足等问题。
3. 青少年违法犯罪行为较为突出随着互联网技术的发展和全球化的进程，青少年面临的法治挑战日益增多。
青少年违法犯罪行为日益增多，特别是一些校园欺凌、网络暴力等行为成为社会的热点问题。
二、青少年法治教育的必要性1. 提高青少年的法律意识和法治素养通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的法治观念，提高他们的法律意识和法治素养，使他们明白法律的重要性，自觉遵守法律，不轻易触犯法律。
2. 预防青少年违法犯罪行为青少年是国家的未来和希望，预防青少年违法犯罪行为是青少年法治教育的首要任务。
通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观，让他们远离违法犯罪。
3. 促进社会和谐稳定发展青少年是国家的未来，他们的成长和发展对于社会的和谐稳定具有重要的影响。
通过法治教育，可以影响青少年的行为习惯和价值观，使他们成为社会的有益分子，以实际行动促进社会的和谐稳定发展。
青少年法制宣传教育工作调查汇报
青少年法制宣传教育工作调查汇报青少年是国家和社会的未来，他们的法制意识、法律素养对国家发展和社会进步有着重要的影响。
因此，加强青少年法制宣传教育工作显得尤为重要。
本次文档将通过对青少年法制宣传教育工作的调查汇报，探讨如何更好地提高青少年的法律素养。
一、青少年法制宣传教育工作的现状据调查显示，当前青少年法制宣传教育的渠道主要包括学校、家庭、社会等多方面。
其中，学校法制教育是青少年法制宣传教育的重要途径之一。
在学校法制教育方面，许多中小学校通过设置课程、开展座谈会、组织学生参加模拟法庭等形式进行法制教育。
而在家庭方面，青少年的父母则是最重要的教育者。
在践行爱国、守法、诚信等方面，父母应该发挥示范作用。
他们需要提供正确的引导和教育，帮助孩子树立正确的法律观念和行为准则。
此外，社会法制宣传教育也在发挥着重要的作用。
通过电视、报纸、网络等媒体，普及法制知识、宣传正义正义、普及法律维权途径，希望更多的人能够加入到法治进程中来。
二、青少年法制宣传教育工作存在的问题尽管青少年法制宣传教育工作已经取得了一定的成效，但当前仍然存在一些问题。
首先，青少年法制宣传教育的内容主要集中在知识的传递上，而缺乏对实际生活中法律知识的运用训练；其次，青少年法制宣传教育对学生的影响力不够大，缺乏针对性、可操作性的法律案例；最后，由于社会宣传教育不够到位，青少年所接收到的法律信息存在偏差。
三、如何加强青少年法制宣传教育工作为了解决上述问题，必须采取一系列有力措施，加强青少年法制宣传教育工作：1. 丰富宣传形式，提高宣传效果。
提高法制宣传的针对性、可操作性，在教育内容上增加案例教学、实践教学等。
2. 多方合作，如校家共育，社区学校合作开展法制宣传教育。
3. 利用新媒体，挖掘引导青少年感兴趣的内容，如利用生动形象的图片、动漫等多媒体资料来普及法律知识。
4. 制订相关政策，从整个社会文化氛围方面入手，营造良好的法治氛围，为青少年做出好的榜样和表率。
青少年法治意识调查报告
青少年法治意识调查报告一、引言青少年是国家的未来，也是社会发展的生力军。
因此，提高青少年的法治意识，培养他们的法治观念，对于社会的和谐稳定和国家的长治久安具有重要意义。
本次调查旨在了解当前青少年的法治意识现状，发现存在的问题，并提出相应的建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，对不同地区的青少年进行随机抽样调查。
问卷包括一些关于青少年法治意识的问题，如对法律的了解、对违法行为的认知、对法律援助的认知等。
三、调查结果1. 对法律的了解：大部分青少年对法律有一定的了解，但仍有部分学生对法律知识掌握不足，对一些基本法律概念模糊。
2. 对违法行为的认知：大部分青少年能够认识到违法行为的危害性，但仍有部分学生对某些违法行为的态度较为轻率，缺乏足够的认识。
3. 对法律援助的认知：大部分学生了解法律援助，但仍有部分学生不知道法律援助的存在，或者不知道如何寻求法律援助。
4. 法治观念的树立：大部分青少年能够树立起基本的法治观念，但在面对实际问题时，部分学生仍存在一定的法治观念淡薄的现象。
四、问题分析从调查结果来看，青少年的法治意识存在一定的问题，主要表现为对法律知识的掌握不足、对违法行为的认知不够深入、对法律援助的认知不够充分以及在面对实际问题时法治观念的淡薄。
究其原因，主要有以下几个方面：1. 教育体系中法治教育不足：当前教育体系中，法治教育往往被忽视，导致学生对法律知识的掌握不足。
2. 家庭教育缺失：部分家长缺乏法治意识，未能对孩子进行有效的法治教育，导致孩子对法律知识的掌握不足。
3. 社会环境的影响：部分社会环境存在违法现象，对青少年的法治观念产生负面影响。
五、建议措施针对以上问题，我们提出以下建议措施：1. 加强法治教育：在教育体系中加强法治教育，提高学生对法律知识的掌握程度。
2. 强化家庭教育：家长应树立良好的法治观念，对孩子进行有效的法治教育。
3. 优化社会环境：相关部门应加强执法力度，营造良好的社会环境，减少对青少年的负面影响。
工作报告-青少年法制教育调研报告
工作报告-青少年法制教育调研报告【摘要】青少年法制教育是指对青少年进行法律知识和法律意识的教育工作。
本调研报告旨在了解我国青少年法制教育的现状和存在的问题，并提出相应的建议。
【引言】青少年是国家的未来和希望，他们是社会主义建设者和接班人。
因此，青少年法制教育具有重要的意义。
本报告通过对我国青少年法制教育进行调研，旨在促进青少年的法律意识和法律素质的提高。
【调研方法】本调研采用问卷调查法、访谈法和资料分析法相结合的方法。
问卷调查法主要用于了解青少年对法律知识的掌握情况；访谈法用于了解青少年对法律意识的理解和应用情况；资料分析法用于研究我国青少年法制教育的政策和实施情况。
【调研结果】通过对大量的数据分析和访谈内容的整理，我们发现以下问题：1.青少年对法律知识的掌握不够充分。
调研结果显示，大部分青少年对法律知识了解的不全面，对法律常识和法律操作知识的掌握不够扎实。
2.青少年法律意识普遍较低。
青少年往往对法律意识的重要性认识不足，缺乏对法律权益的意识和保护意识。
3.青少年在法律意识的理解和应用方面存在局限。
有些青少年虽然知道法律的重要性，但在实践过程中往往无法准确把握法律的适用范围和具体操作方法。
【建议】针对以上问题，我们提出以下建议：1.加强青少年法制教育的宣传力度。
通过丰富多样的宣传方式，提高青少年对法律知识的兴趣和理解。
2.建立健全青少年法制教育的课程体系。
增加法律课程的开设，将法制教育纳入学校教育计划，加强对青少年的法律启蒙教育。
3.开展多种形式的法制教育活动。
组织青少年参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，增强他们的法律意识和法律素质。
4.加强家庭对青少年法制教育的引导和培养。
家庭应当帮助青少年正确理解法律的作用，引导他们树立正确的法律观念。
【结论】青少年法制教育是一项长期而系统的工作，需要全社会的共同努力。
只有通过针对性的教育措施，才能提高青少年的法律意识和法律素质，为社会的发展做出积极贡献。
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浅谈对青少年的法制教育调研报告李旺镇教育工作委员会穆风虎青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是普法教育的重要组成部分，也是实施依法治国和以德治国方略的重要基础。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，承担着实现中华民族伟大复兴的重任。
青少年的法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。
因此，加强对青少年的法制教育意义十分重大。
一、青少年法制教育刻不容缓目前，青少年犯罪正是当今世界各国不愿面对而又无法回避的现实问题。
近年来，我国青少年犯罪呈逐步上升趋势，数量多、蔓延快、危害大。
就我们建邺区近几年犯罪情况来看，2000年青少年犯罪人数137名，占涉案总人数693名的20%；2001年179名，占涉案总数463名的39%；2002年1—9月137名，占涉案总数392名的42%。
青少年犯罪已逐渐成为较为严重的社会问题之一。
当前，青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、对象等方面呈现出一些新的特点：一是犯罪年龄低龄化，14—18岁未成年人犯罪占青少年犯罪人数的比重较大；二是犯罪类型多元化，主要有盗窃、抢劫、伤害、敲诈，此外，杀人、强奸、绑架等恶性案件也时有发生；三是犯罪手段成人化，十几岁的孩子作案前能够做到精心策划，作案后伪造现场，一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用；四是犯罪方式团伙化，团伙作案，纠集多人，相互利用；五是犯罪对象上，在校生犯罪突出，社会闲散青少年、聋哑等特殊群体青少年犯罪较多。
究其青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的，既有社会、学校、家庭等客观方面的原因，又有青少年自身的主观因素，归纳起来，主要有以下四个方面：一是家庭教育的失调。
家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是人生的第一课堂。
近年来，离婚率直线上升，单亲家庭增多，家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，缺乏父爱母爱，相当一部分对子女失去管教或管教不严，使他们浪迹社会，到社会上寻求温暖，而被犯罪分子所用，也有一些家长自身素质差，行为不检点，涉足“黄、赌、毒”等，不良人格潜移默化地影响了孩子，有的家长对子女过分溺爱或简单粗暴，使家庭教育功能弱化甚至丧失，导致子女自私、偏激、冷漠、自卑，思想和行为易走向极端。
形成反社会人格，家庭教育不当是导致青少年犯罪的直接原因。
二是社会不良因素的影响。
充斥色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品，“黄、赌、毒”以及封建迷信等社会丑恶现象，个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想，腐败现象等不正之风，直接侵害到了青少年的身心健康。
“三厅一吧”(游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧)等文化市场经营不规范，管理不到位，成为诱发青少年犯罪的温床。
三是现行的教育体制存在弊端。
目前，教育体制改革没有完全摆脱应试教育的模式，片面追求升学率，重智育、轻德育的现象依然存在，有些学校对后进生和差生缺乏耐心、关怀和帮助，批评多、鼓励少，导致部分学生自暴自弃，甚至厌学、逃学、辍学，有的甚至视为包袱，竟令其退学或开除，将其过早地推向社会，致使他们走向犯罪。
四是青少年自我约束能力低。
随着物质生活条件的改判，青少年身体生理发育出现早熟现象，而其心理成熟滞后，缺乏独立自理、自我约束、辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响而误入歧途。
青少年犯罪问题已向家庭、学校、社会敲响警钟，成为全社会所关注的波及社会发展的一个现实的社会问题。
有效地预防青少年犯罪，牵涉到千家万户的社会各界，青少年能否健康成长，更是关系到国家存亡、民族兴衰的大事，加强对青少年法制教育已刻不容缓。
二、目前青少年法制教育中存在的问题不容忽视加强对青少年的法制教育，尽管提了很长时间，但目前在对青少年法制教育中依然存在许多不容忽视的问题，主要表现在以下四个方面：（一）、对青少年法制教育认识不到位。
多年来，在应试教育体制下，学校办学指导思想始终受制于社会、家长及政府职能部门对学校的评价标准，升学率上去了，可“一好遮百丑”，学校就是“先进学校”，不愁生源，雨后春笋般的“特色学校”，“改制学校”，“名校”，都来自升学率。
在这种背景下，学校能把德育真正放在首位？法制教育谈何重视也无从谈起，心理教育更是滞后甚至空白。
也有的学校认为我们学校一直是重点学校，有问题的学生只是个别，或者事情不是发生在本校内，因而认为法制教育只要说一说就行了。
有的家长也有一些不正确的观点，认为自己的孩子不可能违法犯罪，对他们经常讲什么“违法、犯罪”有些小题大做，也有的家长认为只要孩子学习好了，就一切都好，更有的认为违法犯罪与自己的孩子无关，让其长大自然通，有问题再解决也不迟，等等，这些认识上的偏见和误区，给青少年法制教育蒙上了阴影。
（二）、青少年法制教育实效不明显。
现在，青少年法制教育中普遍存在着重形式轻内容，重口头轻举动，重灌输轻实效，重教书轻育人等现象，存在着上面重视下面忽视的情况，有的学校按照上级要求，开设了法制课，但被“挪为他用”的现象时常发生，更有学校还没有开设法制课，有的学校自己有了兼职老师，但兼职而不问，徒有虚名。
有的职能部门为了应付上级的要求，搭班子、建组织、图形式、走过场，实效不明显。
（三）、施教者学法不够。
扎实推进普法教育，是实施依法治国方略的重要基础，经过前三个五年普法教育，公民的法制意识有了明显增强，但由于受到基础、文化等方面的限制，再加之新的法律不断颁布，普法的任务仍然艰巨，普法的广度和深度都有待进一步深入。
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与未成年人健康成长密切相关的两部专门法律，他们分别施行也近11年和3年，但扪心自问，包括家长、老师在内的施教者对这两部法律知之多少，可以说，绝大多数人知之甚少。
要人知需自先知，自不知何以教人知，更怎能教人懂法、守法、护法。
(四)、青少年法制教育经费缺乏，也很大程度影响了青少年法制教育工作的开展。
三、深入开展青少年法制教育工作 (一)、提高认识，齐抓共管，高度重视青少年法制教育工作青少年违法犯罪是社会各种矛盾的结合反映。
加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪，是一项长期而艰巨的系统工程，必须全社会和各级党政组织高度重视，形成合力，齐抓共管。
各级党政组织要制定本地青少年法制教育的总体规划和阶段性工作计划，要成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，并责成专人负责对青少年普法工作的领导，要把青少年法制教育作为推动社会治安综合治理，预防青少年犯罪的一项重要工作来抓，要把加强社区教育、家庭教育、法制教育、德育教育纳入社会精神文明建设的重要议程，定期研究，狠抓落实。
社会、学校、家庭要努力形成三结合的教育网络。
社会要宣传积极健康的内容，加强优秀精神产品的生产和基地文化设施的建设，要弘扬法纪，倡导正气，努力向青少年灌输各种社会规范和价值观念，淡化青少年脑中存在的金钱至上、贪图享乐的思想。
学校应当一改重视应试教育而忽视素质教育的现象，切实关心每一个在校生的健康成长，一方面抓好导向教育，帮助学生辨别是非，正确选择人生之路；另一方面抓好差生教育，促进差生转化，引导差生健康成长，真正做到即教书又育人。
作为家长，要为子女创造一个健康的生活环境，用科学的方法管教子女，要关心孩子的品德表现、学习状况和交友状况，要善于发现孩子违法犯罪的早期征兆，注重培养子女自我保洁意识和保护意识，重视子女的心理健康和良好的日常行为规范的养成，还要加强自身的法制学习、道德修养，以身作则作垂范，以增强子女的法律意识和社会责任。
各极政法部门、工青妇等组织，应充分发挥各自的自身优势和职能作用，积极主动地做好对青少年的法制教育和预防违法犯罪工作。
(二)、广泛动员，积极参与，大力加强青少年法制教育的队伍建设和阵地建设队伍建设和阵地建设是做好青少年法制教育的基础环节。
在队伍建设方面，一是要充分发挥公安、检察院、法院、司法等政法部门作用，聘请具有一定法制教育经验、思想品德优秀的政法中层干部和业务骨干为学校法制副校长和法制辅导员，对法制学习校长的法制辅导员要明确责职，制定考核制度，每学期必须为学生上两次以上的法制课(报告)，组织在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动，注意了解学生的动态和与社会交往活动情况，有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学生的合法权益；二是组织离退休的干部、教育和法律工作者在社区中开展青少年法制教育，聘请他们为学校的校外辅导员；三是各极团组织要更加广泛地动员青年志愿者参与到青少年法制教育中来，组建青年志愿者法律讲师团和法律服务站，定期为青少年做好法律宣传和法律咨询；四是要在学校教师队伍中注重培养素质较高的专、兼职法制教育教师，开好法制课堂。
在阵地建设方面，要在各大中城市广泛建立青少年法制教育基地，特别是要联合青少年法庭、少管所、戒毒所，建设一批青少年法制实践教育阵地；要在社区、学校建立青少年法律学校和法制宣传栏；要充分发挥团校、青少年宫、青少年活动营地和社区青少年服务中心等青少年活动和学习场所的功能，以互联网、报刊和影视等多种媒体为依托，广泛开展青少年喜爱、便于参与的法制实践活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。
(三)、突出重点，务求实效，积极开展青少年法制教育活动一是形式多样。
加大普法宣传活动，提高普法宣传教育的覆盖面和渗透力。
要针对不同年龄青少年的生理、心理特点和认识能力，通过宣传板报、墙报、报告会、演讲会、座谈会、主题班会、法制课、知识竞赛、征文等生动活泼的形式，宣传有关法律，引导青少年学习法律知识，提高他们的法律意识，教育青少年自觉学法、懂法、守法、护法。
二是亲身体验。
开展实践实地教育活动，提高法制教育的实效性。
要引导青少年在知法，懂法的基础上进行守法实践，组织开展做“小小税务宣传员”、上“小小民警值勤岗”、当“小小交通警指挥员”等实践教育活动，要组织开展模拟法庭、法制夏令营、观看法制电影等丰富多彩的教育活动，要组织参观看守所，与在押少年犯进行座谈，旁听法院公开审判等实地警示教育活动，通过这些活动，让广大青少年在实践中得到启迪，在警示中得到教育。
三是有的放矢。
开展各类法制创建活动，提高青少年的法制素质。
青少年法制观念的培养和法律素质的形成，不仅需要多年法律知识的积累，更重要的是需要在法治的社会环境中耳濡目染，接受熏陶。
企业、社区要加强对进城务工的青年的法制教育，帮助进城务工青年掌握法律武器，依法维护自身权益，同时预防进城务工青年违法犯罪。
学校要积极开展创建“优秀青少年维权岗”活动，依法打击侵害青少年权益的法行为，保护青少年健康成长，教育引导青少年明辨是非，依法维权。
各职能部门、群团组织要积极开展创建“青年文明社区”活动，活跃社区文化，帮助青少年增强法制观念，远离诱惑，防范犯罪。
( 四)、净化环境，惩教结合，努力推进青少年法制教育工作深入开展社会面是青少年从事各种活动的主要空间，青少年违法犯罪也主要发生在社会上。