二氧化碳制取的研究课件
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二氧化碳制取PPT课件
通过燃烧含碳燃料（如煤、石油、 天然气等），生成二氧化碳和水。
工业制取方法
石灰窑法
燃烧室法
在石灰窑中高温煅烧石灰石，产生的 二氧化碳经过净化处理后得到工业级 二氧化碳。
在燃烧室中燃烧含碳燃料，产生的烟 气经过除尘、脱硫、脱硝等处理后， 得到较纯净的二氧化碳。
发酵罐法
在发酵罐中加入有机物和微生物，通 过控制温度、pH值等条件进行发酵， 产生的二氧化碳经过收集、净化得到 产品。
实验室制取注意事项
药品选择
不能使用浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性， 会使制得的二氧化碳不纯。也不能使用硫酸 ，因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于
水，覆盖在大理石表面，阻止反应进行。
气密性检查
由于二氧化碳密度比空气大，可用向上排空 气法收集。收集时导管应伸入集气瓶底部，
以便排尽空气。
收集方法
实验前必须检查装置的气密性，防止气体泄 漏。
二氧化碳制取PPT课件
目录
• 二氧化碳制取概述 • 二氧化碳的实验室制取 • 工业制取二氧化碳 • 二氧化碳的检验与纯化 • 二氧化碳制取实验设计与改进 • 二氧化碳制取的安全与环保问题
01
二氧化碳制取概述
二氧化碳的性质和用途
01
02
03
物理性质
无色、无味、密度比空气 大、能溶于水
化学性质
不燃烧、不支持燃烧、与 水反应生成碳酸、与碱反 应生成盐和水
实验室制取步骤
装药品
将大理石或石灰石放入试管中， 再加入稀盐酸。
检验气体
将燃着的木条放在集气瓶口，若 木条熄灭，则证明二氧化碳已收 集满。
01
检查装置气密性
连接好装置，将导管末端伸入水 中，用手紧握试管，观察是否有 气泡产生。
工业制取方法
石灰窑法
燃烧室法
在石灰窑中高温煅烧石灰石，产生的 二氧化碳经过净化处理后得到工业级 二氧化碳。
在燃烧室中燃烧含碳燃料，产生的烟 气经过除尘、脱硫、脱硝等处理后， 得到较纯净的二氧化碳。
发酵罐法
在发酵罐中加入有机物和微生物，通 过控制温度、pH值等条件进行发酵， 产生的二氧化碳经过收集、净化得到 产品。
实验室制取注意事项
药品选择
不能使用浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性， 会使制得的二氧化碳不纯。也不能使用硫酸 ，因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于
水，覆盖在大理石表面，阻止反应进行。
气密性检查
由于二氧化碳密度比空气大，可用向上排空 气法收集。收集时导管应伸入集气瓶底部，
以便排尽空气。
收集方法
实验前必须检查装置的气密性，防止气体泄 漏。
二氧化碳制取PPT课件
目录
• 二氧化碳制取概述 • 二氧化碳的实验室制取 • 工业制取二氧化碳 • 二氧化碳的检验与纯化 • 二氧化碳制取实验设计与改进 • 二氧化碳制取的安全与环保问题
01
二氧化碳制取概述
二氧化碳的性质和用途
01
02
03
物理性质
无色、无味、密度比空气 大、能溶于水
化学性质
不燃烧、不支持燃烧、与 水反应生成碳酸、与碱反 应生成盐和水
实验室制取步骤
装药品
将大理石或石灰石放入试管中， 再加入稀盐酸。
检验气体
将燃着的木条放在集气瓶口，若 木条熄灭，则证明二氧化碳已收 集满。
01
检查装置气密性
连接好装置，将导管末端伸入水 中，用手紧握试管，观察是否有 气泡产生。
二氧化碳制取的研究PPT课件(27)
回忆实验室制取氧气的方法
原理： H2O2
MnO2
MnO2
KClO3
H2O + O2 ↑ KCl + O2 ↑
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ↑
实验室制取氧气装置
H2O2和MnO2混合物制氧气
固液常温型
加热KClO3和MnO2的混合物制氧气
固体加热型
实验室制取气体的发生装置
固体与固体反 应，需要加热
课题2 二氧化碳制取的研究
生活小常识
长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的 水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还 会对人体造成一定影响。可加入适量的食 醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧 化碳气体。
开动脑筋
列举你所知道的能生成二氧化碳的 反应，与同学讨论这些反应能否用于在 实验室里制取二氧化碳，并说明理由？
身体健康，学习进步！ 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 想哭的时候就哭出来。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 你要感谢告诉你缺点的人。
较适中
二氧化碳气体
有大量气泡产 生，反应剧烈
反应速率太快， 不易收集
有大量气泡产生， 反应速率太快，
反应剧烈
不易收集
开始反应有气泡，一 反应一会儿就停
会儿就无气泡产生
止反应
结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 ____石__灰__石_或__大__理__石_和_______稀__盐_酸_______，
反应的化学方程是：___________________________
二氧化碳的制取优质课ppt课件
一、二氧化碳的实验室制法：
1、原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2、原料：大理石（石灰石）、稀盐酸
大理石（或石灰石）
3、装置：
反应物 生成物
稀盐酸
固态
CaCl2 H2O
稀溶液
CO2
气体
条件： 常温下进行。
4、步骤： 检、装、收、验
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（3）.收集时，导管接近集气瓶底部的原 因排尽集气瓶中的空气，以便收集较纯净的CO2 。
（4）.长颈漏斗下端插入液面以下的原因是
防止产生的气体从长颈漏斗下端管口逸出
。
（5）.实验时，二氧化碳始终收集不满的原因， 可能是 装置的气密性不好;长颈漏斗的下端未浸入液面。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其 中的错误：
1、长颈漏斗下端没有插入液面以下 ； 2、锥形瓶中的导管插入到了液面以下 ；
3、应该用向上排空气法收集气体
；
制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究
△
2KClO3M=n△=O22KCl+3O2↑
MnO2
向上排空气法 排水法
O2密度比空气大 且不与空气反应 O2不易溶于水且 不与水反应
➢生物体的呼吸作用
➢酒精或蜡烛的燃烧
➢碳在氧气中燃烧
碳酸钙与稀盐酸常温下反应
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二氧化碳制取的研究课件
二、探究实验室制取CO2的反应原理：
药品：碳酸钠（ Na2CO3 ）、大理石（ CaCO3 ） 稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4） 实验 实验药品 编号 1 2 3 碳酸钠和 稀盐酸 实验现象 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束。 冒出大量气泡、反应速率适中
双手紧握锥形瓶，过会后导管内会有气泡冒出，松开手后导管内形成段水柱气密性良好
3、加药品。 4、收集气体。 5、检验与验满。 先加固体，后加液体 导气管插入到集气瓶的底部 用燃着的木条平放在集气瓶口
我会实验
五、检验CO2和验满方法：
澄清石灰水 变浑浊
六、巩固提高
1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错
石灰石与稀盐酸在常温下反应
课题2 二氧化碳制取的研究
制取气体药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉； ……
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
点燃
C + 02 CO2 蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳 木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
误？为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下
集气瓶口处没 有盖上玻璃片
没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 伸入了液面下
不能使用弯导管
实验室制取二氧化碳的装置
注意事项： 长颈漏斗必须液封 导管应在橡皮塞下少许 导管应接近集气瓶底部
？
目的： 防止气体从长颈漏斗口逸出 便于排出气体 能充分排走集气瓶中的空气
人工降雨
灭火
二氧化 碳：
危害
带来 益处
《二氧化碳制取的研究》PPT课件66
······ 反应条件(是否需加热、加催化剂等)
活动与探究
实验室制取气体的装置的确定
气体发生装置
固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应
液体和液体反应
······ 反应条件(是否需加热、加催化剂等)
气体收集装置
密度比空气大——向上排气法 排空气法 密度比空气小——向下排气法 排水法(不易溶于水、不与水发生反应)
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
a b
a b
A
B
(1)加入 A 容器中的液体液面应到__a_处(填 “a” 或
“b”)，理由是液__封__作__用__，__防__止___C_O__2_由__长__颈__漏__斗__逸__出___； (2)A 容器底部固体是_大__理__石__(_或__石__灰__石__)(填名称)；
(3) 装置连接好先进行什么实验:_检__查__装__置__的__气__密__性__；
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
活动与探究
实验室制取气体的装置的确定
气体发生装置
固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应
液体和液体反应
······ 反应条件(是否需加热、加催化剂等)
气体收集装置
密度比空气大——向上排气法 排空气法 密度比空气小——向下排气法 排水法(不易溶于水、不与水发生反应)
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
a b
a b
A
B
(1)加入 A 容器中的液体液面应到__a_处(填 “a” 或
“b”)，理由是液__封__作__用__，__防__止___C_O__2_由__长__颈__漏__斗__逸__出___； (2)A 容器底部固体是_大__理__石__(_或__石__灰__石__)(填名称)；
(3) 装置连接好先进行什么实验:_检__查__装__置__的__气__密__性__；
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
6-2 二氧化碳制取的研究 课件(共30张PPT)
实验室制取二氧化碳
（5） 收集气体。 （6） 检验是否集满。 可简单记忆为∶ “连”—“检”—“装”—“注”—“集”—“验”。 5. 收集、检验、验满的方法 （1） 收集∶二氧化碳能溶于水，密度比空气的大，所以通常采用向 上排空气法收集，收集时要注意将导管插到瓶底。
实验室制取二氧化碳
（2） 检验∶将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到石灰水 变浑浊，说明有CO2生成。 （3） 验满∶由于二氧化碳是无色气体，是否收集满了观察不到， 因而常用燃烧的木条置于集气瓶口来验满。 （4） 存放∶验满后要用玻璃片盖住集气瓶口正放在桌上。
实验室制取二氧化碳
例题1：下列有关CO2实验的操作或叙述中，正确的是（B ）
A. 实验室通常在高温下，煅烧石灰石制取CO2气体 B. 将 CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红 C. 将CO2通入 CaCl2溶液中，有白色沉淀生成 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满
实验室制取二氧化碳
实验室制取二氧化碳
例题2：常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体， 但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中 却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ A）
A. 反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 B. 物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关 C. 块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D. 硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解
学习目标
实验室制取二氧化碳 实验室制取气体的一般思路和装置选取
实验室制取二氧化碳
1. 实验药品
大理石（或石灰石）与稀盐酸。
2. 反应原理
CaCO3+2HCl ══
═ 3. 装置的设计与选择
CaCl2+H2O+CO2↑
二氧化碳制取的研究PPT课件15 人教版优质课件
4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 15 、我走得很慢，但我从不后退。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。
结论：
实验室制取二氧化碳常用稀盐酸与大理石 （或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应。
二氧化碳的反应原理
药品：
大理石或石灰石（CaCO3）与稀盐酸（HCl）
反应原理：
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3（碳酸） 碳酸不稳定，易分解：
人教九年级化学上册第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究(共26张PPT)
我会总结 实验室制取气体的一般思路：
选择药品 选择装置 收集方法
产生气体
收集方便
验满方法
1、气体密度
1、反应物的状态 2、溶解性
3、
2、反应条件
是否有毒性及与空气成
份是否反应
气体放置 气体检验
化学性质
密度
气体特性
16
能力拓展
你还可以利用上图仪器和用品再设计一套和刚 才不一样的制取和收集二氧化碳的装置吗？
13
同学们，本节课你学到了哪些知识？ 掌握了哪些实验方法呢？
14
我会总
2.反应的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
化
碳
实 3.装置图 验
室
制 法
4.验满方法
将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。
5.检验方法
将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO125 。
冒出大量气泡、反应速率非常快
2
碳酸钠和 稀硫酸
冒出大量气泡、反应速率非常快
3
石灰石和 稀硫酸
4
石灰石和 稀盐酸
冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束
冒出大量气泡、反应速率适中
5
资料
气体的制备，反应原理和原料的选择， 应该考虑反应是否容易控制、速率是否适 中，生成气体是否纯净，条件是否容易满 足、原料是否容易获得且价格是否低廉， 原料和产物是否有毒有害等。
（1）人呼吸 二氧化碳与其他气体不易分离
（2）木炭燃烧
二氧化碳不纯
（3）木炭还原氧化铜 反应条件为高温，不易实现
（4）蜡烛燃烧
不易收集
……
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实验室制取二氧化碳的原料： 反应原理：
石灰石（大理石）和稀盐酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
提出问题 如何选择一套合理的装置制取CO2？
［温故而知新］
反应物 状态 反应 条件 加热 催化剂 密度与空 气比较
大于空气
气体
2KMnO4
反应原理
K2MnO4+MnO2+O2 2H2O+O2
A
B
课堂小结
1）反应原理 2）装置图
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
二 氧 化 碳 实 验 室 制 法
3）收集方法 4）检验方法 5）验满方法
向上排空气法
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入 少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收 集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。
人民教育出版社 九年级 化学 （上册）
二氧化碳制取的研究
都有CO2气体产生
人呼吸
蜡 烛 燃 烧
木材燃烧 酒精燃烧
煤燃烧
碳还原氧化铜
方案 人呼吸 木材、煤 燃烧 酒精、蜡 烛燃烧 碳还原氧 化铜
优点 操作方法简单、 便于收集 原料廉价易得， 操作方便 操作方法简单
缺点 气体不纯、 CO2含量低 不易收集、不 纯
1
2
3
4
6
7 8 9
5
10
11
12
思考与讨论：
1、实验室制取CO2的步骤有哪些？
2、如何检验生成的气体是CO2？
连接仪器
检查气密性
加大理石
加稀盐酸
收集气体
澄清石灰水 变浑浊
[谈收获，理新知]
1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（ A ）装置 2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置 可采用（ B ）装置。 3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置 可采用（ B ）装置； 如果要加热呢？？？
ALeabharlann BCDE
装置
反应条件：是否需要加热或催化剂
排空气法 密度比空气大：用向上排空气法
气体
收集
装置
密度比空气小：用向下排空气法
排水法难或不易溶于水，也不与水反应
固体 液体 不需加热
密度比空气大 能溶于水且能 和水反应
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 制取二氧化碳的反应原理：
• 请你根据你们的思路，选择下面的仪器来 组装制取二氧化碳的实验装置，并设计出 二氧化碳的收集和验满的实验方案
是否溶于 水
不易溶于水
不易溶于水
Ｏ2
固
固 +液
2H2O2
MnO2
常温 大于空气
A
B
C
D
E
思考与讨论：
1、制取装置由哪几部分 组成？
2、确定气体发生装置时 应考虑哪些因素？
3、确定气体收集装置应 考虑哪些因素？
发生装置 收集装置
二、
气体 发生
反应物状态
固体和液体反应 固体和固体反应 液体和液体反应
你发现了吗？
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 插入了液面下
[拓展思维]
硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ， B 收集装置 D 。
原料成本高、不 易收集、不纯
气体易收集
成本高，操作 不方便
探究信息：
含碳酸根离子（CO32- ）的化合物（例如：碳酸钠 Na2CO3、大理石或石灰石主 要成分是CaCO3）能与盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成CO2。
其原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。