二氧化碳的制取(PPT)
合集下载
人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取(共21张PPT)
![人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取(共21张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/21539240fd4ffe4733687e21af45b307e871f9c6.png)
常温
加热
常温
比空气的大
溶于水,与水反
应
比空气的大
不易溶于水,不
与水反应
课程讲授
初步认识
实验室里制取二氧化碳的装置
总结:
在实验室制取二氧化碳可选择
类似于分解过氧化氢制氧气的
发生装置。采用向上排空气法
收集。
液封,防止气
体溢出
课程讲授
新课推进
实验室里制取二氧化碳
思考与讨论
请根据二氧化碳的性质讨论:
(1)怎样检验生成的气体是二氧化碳?
二氧化碳。
3.了解实验室中制取气体的一般思路和方法。
课程讲授
初步认识
反应前后都有气体,
生成的气体不易收集
能生成二氧化碳的反应
①木炭在氧气中燃烧:C+O2
CO2
②石灰石高温分解:CaCO3
CaO+CO2↑
反应条件苛刻
反应物不易得
③木炭还原氧化铜:C+2CuO
2Cu+CO2↑
取材不便,条件限制,操作较复杂,产生的二氧化碳不便收集
水的硫酸钙会附着在其表
面,阻止反应的继续进行。
实验分析
适合实验室制取
二氧化碳气体
反应速率太快,
不易收集
石灰石和稀硫 开始反应有气泡,一 反应一会儿就停
会儿就无气泡产生
酸
止
课程讲授
方法导引
实验室制取气体的一般思路和方法
1.确定制取气体的化学反应原理
2.设计制取气体的实验装置
反应物的状态:固固、固液、液液……
分子质量为138)。把稀盐酸加入草木灰中,会生成无色气体,这
种气体能使澄清石灰水变浑浊。请根据上述现象判断草木灰的主要
二氧化碳制取PPT课件
![二氧化碳制取PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ae70cb9948649b6648d7c1c708a1284ac950056f.png)
通过燃烧含碳燃料(如煤、石油、 天然气等),生成二氧化碳和水。
工业制取方法
石灰窑法
燃烧室法
在石灰窑中高温煅烧石灰石,产生的 二氧化碳经过净化处理后得到工业级 二氧化碳。
在燃烧室中燃烧含碳燃料,产生的烟 气经过除尘、脱硫、脱硝等处理后, 得到较纯净的二氧化碳。
发酵罐法
在发酵罐中加入有机物和微生物,通 过控制温度、pH值等条件进行发酵, 产生的二氧化碳经过收集、净化得到 产品。
实验室制取注意事项
药品选择
不能使用浓盐酸,因为浓盐酸具有挥发性, 会使制得的二氧化碳不纯。也不能使用硫酸 ,因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于
水,覆盖在大理石表面,阻止反应进行。
气密性检查
由于二氧化碳密度比空气大,可用向上排空 气法收集。收集时导管应伸入集气瓶底部,
以便排尽空气。
收集方法
实验前必须检查装置的气密性,防止气体泄 漏。
二氧化碳制取PPT课件
目录
• 二氧化碳制取概述 • 二氧化碳的实验室制取 • 工业制取二氧化碳 • 二氧化碳的检验与纯化 • 二氧化碳制取实验设计与改进 • 二氧化碳制取的安全与环保问题
01
二氧化碳制取概述
二氧化碳的性质和用途
01
02
03
物理性质
无色、无味、密度比空气 大、能溶于水
化学性质
不燃烧、不支持燃烧、与 水反应生成碳酸、与碱反 应生成盐和水
实验室制取步骤
装药品
将大理石或石灰石放入试管中, 再加入稀盐酸。
检验气体
将燃着的木条放在集气瓶口,若 木条熄灭,则证明二氧化碳已收 集满。
01
检查装置气密性
连接好装置,将导管末端伸入水 中,用手紧握试管,观察是否有 气泡产生。
工业制取方法
石灰窑法
燃烧室法
在石灰窑中高温煅烧石灰石,产生的 二氧化碳经过净化处理后得到工业级 二氧化碳。
在燃烧室中燃烧含碳燃料,产生的烟 气经过除尘、脱硫、脱硝等处理后, 得到较纯净的二氧化碳。
发酵罐法
在发酵罐中加入有机物和微生物,通 过控制温度、pH值等条件进行发酵, 产生的二氧化碳经过收集、净化得到 产品。
实验室制取注意事项
药品选择
不能使用浓盐酸,因为浓盐酸具有挥发性, 会使制得的二氧化碳不纯。也不能使用硫酸 ,因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于
水,覆盖在大理石表面,阻止反应进行。
气密性检查
由于二氧化碳密度比空气大,可用向上排空 气法收集。收集时导管应伸入集气瓶底部,
以便排尽空气。
收集方法
实验前必须检查装置的气密性,防止气体泄 漏。
二氧化碳制取PPT课件
目录
• 二氧化碳制取概述 • 二氧化碳的实验室制取 • 工业制取二氧化碳 • 二氧化碳的检验与纯化 • 二氧化碳制取实验设计与改进 • 二氧化碳制取的安全与环保问题
01
二氧化碳制取概述
二氧化碳的性质和用途
01
02
03
物理性质
无色、无味、密度比空气 大、能溶于水
化学性质
不燃烧、不支持燃烧、与 水反应生成碳酸、与碱反 应生成盐和水
实验室制取步骤
装药品
将大理石或石灰石放入试管中, 再加入稀盐酸。
检验气体
将燃着的木条放在集气瓶口,若 木条熄灭,则证明二氧化碳已收 集满。
01
检查装置气密性
连接好装置,将导管末端伸入水 中,用手紧握试管,观察是否有 气泡产生。
二氧化碳的实验室制取ppt课件
![二氧化碳的实验室制取ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4d50d6e3c67da26925c52cc58bd63186bceb92a5.png)
验证得到的气体就是 所要制取的气体
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动
随堂练习
1.同学们在实验室制备并收集CO2,通常有以下操作步骤:①检查装置 的气密性;②按要求组装好仪器;③向锥形瓶中放入几小块大理石; ④向长颈漏斗中注入稀盐酸;⑤收集气体。其中操作顺序正确的是
(C ) A.①②③④⑤ C.②①③④⑤
课题3 二氧化碳的实验室制取
主题情境·拯救水草大行动
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动
水草上的气泡从何而来?
水草的光合作用
二氧化碳 + 水
光 叶绿体
有机物 + 氧气
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动 水草日益腐烂,原因何在?
一周后
一周前
小贴士 绿色植物生长五要素: 水 空气 阳光 养分 温度
√
P38
P133
P9
气体不纯,不利于收集 温度高,不易操作
√
P113
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动
哪一反应更适合实验室制取?
制取二氧化碳原理的实验探究 1.实验试剂:
小贴士: 大理石,或石灰石,主要成分都是碳酸钙
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动 任 务 1 确定为水草提供二氧化碳的反应 制取二氧化碳原理的实验探究
1. 生活中哪些途径可以产生二氧化碳? 气体不纯,不利于收集
蜡烛燃烧
石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
呼吸作用
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
课题3 二氧化碳的实验室制取——拯救水草大行动 任 务 1 确定为水草提供二氧化碳的反应
23.这回些忆反你应学可过否哪用些于反简应易可制以取产二生氧二化氧碳化?碳气体?
实验室制取二氧化碳 PPT教学课件 人教版
![实验室制取二氧化碳 PPT教学课件 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/6410b4b9cc22bcd127ff0c35.png)
MnO2
或
二氧化碳的实验室制法
一、实验原理 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+ CO2↑
二、实验装置
锥形瓶(或大试管)、 长颈漏斗、 双孔橡皮塞、导管、 集气瓶、 毛玻璃片 发生装置 发生装置 收集装置
收集装置
简 易 的 启 普 发 生 器
启 普 发 生 器
•下面装置中,哪些可 以产生与该装置相同 的效果? (填写编 号)
开始反应有气泡, 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止反应 产生
实验室制取二氧化碳
一、实验原理 块状大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸 CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+ CO2↑
实验室制取氧气 氧气 MnO → 2KCl + 3O ↑
2 2
2KClO3
2H2O2 → 2H2O + O2↑
底部破的试管
盐酸 大理石
A
氧气
2KClO3 MnO2
二氧化碳
MnO2
→
2KCl + 3O2↑
2H2O2 → 2H2O + O2↑
CaCO3+2HCl→ CaCl2+H2O+ CO2↑
或
气体密度小 于空气
气体密度大 于空气
气体难溶于 水
A
B
C
D
E
F
G
1、实验室用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气。并 且氢气密度小于空气,难溶于水,所以制取氢气的发生 装置选 B ,收集装置选择 D F。 2、硫化氢是没有颜色,有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它 的密度比空气略大,能溶于水,1体积水能溶解2.6体积 的硫化氢,溶于水形成氢硫酸。实验室里常用块状固体 硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合反应来制取。制取硫化 氢的发生装置选 ,收集装置选择 。 B G
实验室制取二氧化碳PPT课件
![实验室制取二氧化碳PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/943ee3825022aaea998f0fe9.png)
身体健康,学习进步! 生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此
放弃,我会坚持不懈,直至成功! 永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
2、硫化氢是没有颜色,有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它
的密度比空气略大,能溶于水,1体积水能溶解2.6体积
的硫化氢,溶于水形成氢硫酸。实验室里常用块状固体
硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合反应来制取。制取硫化
氢的发生装置选B
,收集装置选择G
。
甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品, 经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲 烷是一种无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。制取 甲烷气体的发生装置可以选择______B,收集装置可以选择 ___D_E_F_G__H__
真诚是一盏夜幕下的路灯,让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践,都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 相信你行,你就活力无穷。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 世上的事,不如己意者,那是当然的。 只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 其实,发生在刹那之间。也可能永恒,一点宽容可能会让别人感激一生;一点可能会让别人温暖一生;一句祝福与的话语可能会让幸福一生。
实验室制取氧气
反应原理 发生装置
氧气 → 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑
放弃,我会坚持不懈,直至成功! 永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
2、硫化氢是没有颜色,有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它
的密度比空气略大,能溶于水,1体积水能溶解2.6体积
的硫化氢,溶于水形成氢硫酸。实验室里常用块状固体
硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合反应来制取。制取硫化
氢的发生装置选B
,收集装置选择G
。
甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品, 经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲 烷是一种无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。制取 甲烷气体的发生装置可以选择______B,收集装置可以选择 ___D_E_F_G__H__
真诚是一盏夜幕下的路灯,让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践,都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 相信你行,你就活力无穷。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 世上的事,不如己意者,那是当然的。 只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 其实,发生在刹那之间。也可能永恒,一点宽容可能会让别人感激一生;一点可能会让别人温暖一生;一句祝福与的话语可能会让幸福一生。
实验室制取氧气
反应原理 发生装置
氧气 → 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑
2024版实验室制取二氧化碳ppt参考课件
![2024版实验室制取二氧化碳ppt参考课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a2fd112759fafab069dc5022aaea998fcd22407d.png)
反应条件优化
优化反应温度、压力等条件,提高反应效率和二氧化碳纯度。
设备改进
改进实验设备,提高设备的耐用性和安全性,降低维护成本。
未来发展趋势预测
绿色环保
随着环保意识的提高,未来实验室制取二氧化碳将更加注重环保 和可持续发展。
高效节能
提高能源利用效率,降低能耗,是实验室制取二氧化碳技术的重要 发展方向。
设备组成与工作原理
设备组成
实验室制取二氧化碳的设备主要包括 反应容器、导管、集气瓶、橡皮塞等。
工作原理
通过反应容器中的碳酸盐与酸类物质发 生化学反应,生成二氧化碳气体,经导 管导出后用集气瓶收集。
安全操作规范及注意事项
安全操作规范
实验前需检查设备气密性,确保无泄漏;实验过程中需佩戴防护眼镜和手套, 防止酸液溅出伤人;实验后需妥善处理废液和废气,避免污染环境。
收集方法
使用排水法或向上排空气法收集产生 的二氧化碳气体。
净化处理
检验与储存
对净化后的二氧化碳进行检验,确认 其纯度和质量,然后储存在适当容器 中备用。
对收集到的二氧化碳进行净化处理, 去除其中的杂质和水分。
04
实验室制取二氧化碳的注
确保所有器材完好无损,特别是 气体收集装置和反应容器。
教训一
精确控制反应条件。在制取二氧化碳的实验中,应精确控制各项反 应条件,以确保实验的顺利进行和数据的准确性。
教训二
选择合适的原料。应选用质量稳定、纯度高的原料,以确保实验的 可靠性和安全性。
教训三
注意设备维护和操作规范。实验前应检查设备是否完好,并严格遵守 实验操作规范,以避免因设备故障或操作失误导致实验失败。
注意事项
反应过程中需控制反应物的用量和反应速率,避免产生过多气体导致设备损坏; 集气瓶中的二氧化碳气体需进行验满操作,确保收集满后及时进行下一步操作。
优化反应温度、压力等条件,提高反应效率和二氧化碳纯度。
设备改进
改进实验设备,提高设备的耐用性和安全性,降低维护成本。
未来发展趋势预测
绿色环保
随着环保意识的提高,未来实验室制取二氧化碳将更加注重环保 和可持续发展。
高效节能
提高能源利用效率,降低能耗,是实验室制取二氧化碳技术的重要 发展方向。
设备组成与工作原理
设备组成
实验室制取二氧化碳的设备主要包括 反应容器、导管、集气瓶、橡皮塞等。
工作原理
通过反应容器中的碳酸盐与酸类物质发 生化学反应,生成二氧化碳气体,经导 管导出后用集气瓶收集。
安全操作规范及注意事项
安全操作规范
实验前需检查设备气密性,确保无泄漏;实验过程中需佩戴防护眼镜和手套, 防止酸液溅出伤人;实验后需妥善处理废液和废气,避免污染环境。
收集方法
使用排水法或向上排空气法收集产生 的二氧化碳气体。
净化处理
检验与储存
对净化后的二氧化碳进行检验,确认 其纯度和质量,然后储存在适当容器 中备用。
对收集到的二氧化碳进行净化处理, 去除其中的杂质和水分。
04
实验室制取二氧化碳的注
确保所有器材完好无损,特别是 气体收集装置和反应容器。
教训一
精确控制反应条件。在制取二氧化碳的实验中,应精确控制各项反 应条件,以确保实验的顺利进行和数据的准确性。
教训二
选择合适的原料。应选用质量稳定、纯度高的原料,以确保实验的 可靠性和安全性。
教训三
注意设备维护和操作规范。实验前应检查设备是否完好,并严格遵守 实验操作规范,以避免因设备故障或操作失误导致实验失败。
注意事项
反应过程中需控制反应物的用量和反应速率,避免产生过多气体导致设备损坏; 集气瓶中的二氧化碳气体需进行验满操作,确保收集满后及时进行下一步操作。
实验室制取二氧化碳PPT课件-2024鲜版
![实验室制取二氧化碳PPT课件-2024鲜版](https://img.taocdn.com/s3/m/94a187a5988fcc22bcd126fff705cc1755275f83.png)
较大。
2024/3/28
产量有限
受实验室规模和设备限制,实验室 制取二氧化碳的产量相对较低,难 以满足大规模应用需求。
技术要求高
实验室制取二氧化碳需要较高的技 术水平和专业知识,对实验人员的 操作技能和经验要求较高。
21
实验室制取二氧化碳的改进方向
降低成本
提高产量
通过改进实验方法、优化设备设计、提高 原料利用率等方式,降低实验室制取二氧 化碳的成本。
在加入反应物时,要控制好用量,避 免浪费和污染。
2024/3/28
观察并记录实验现象
在实验过程中,要认真观察并记录实 验现象,如反应物的状态、颜色变化 、气体产生情况等。
处理废弃物
实验结束后,要将废弃物分类处理, 以免对环境造成污染。
14
2024/3/28
04
实验现象与结果分析
CHAPTER
15
实验现象记录
经济性
在满足实验需求的前提下 ,尽量选用价格合理、易 于获取的器材和试剂,降 低实验成本。
10
2024/3/28
03
实验步骤与操作
CHAPTER
11
实验前的准备工作
1 2
检查实验器材
确保所有需要的实验器材,如试管、烧杯、胶头 滴管、石灰石、稀盐酸等,都已准备齐全且完好 无损。
穿戴实验服和护目镜
为了实验安全,必须穿戴好实验服和护目镜。
6
2024/3/28
02
实验器材与试剂
CHAPTER
7
实验器材
分液漏斗
用于滴加液体试剂 ,控制反应速率。
集气瓶
用于收集生成的二 氧化碳气体。
圆底烧瓶
用于盛放反应物及 进行反应。
2024/3/28
产量有限
受实验室规模和设备限制,实验室 制取二氧化碳的产量相对较低,难 以满足大规模应用需求。
技术要求高
实验室制取二氧化碳需要较高的技 术水平和专业知识,对实验人员的 操作技能和经验要求较高。
21
实验室制取二氧化碳的改进方向
降低成本
提高产量
通过改进实验方法、优化设备设计、提高 原料利用率等方式,降低实验室制取二氧 化碳的成本。
在加入反应物时,要控制好用量,避 免浪费和污染。
2024/3/28
观察并记录实验现象
在实验过程中,要认真观察并记录实 验现象,如反应物的状态、颜色变化 、气体产生情况等。
处理废弃物
实验结束后,要将废弃物分类处理, 以免对环境造成污染。
14
2024/3/28
04
实验现象与结果分析
CHAPTER
15
实验现象记录
经济性
在满足实验需求的前提下 ,尽量选用价格合理、易 于获取的器材和试剂,降 低实验成本。
10
2024/3/28
03
实验步骤与操作
CHAPTER
11
实验前的准备工作
1 2
检查实验器材
确保所有需要的实验器材,如试管、烧杯、胶头 滴管、石灰石、稀盐酸等,都已准备齐全且完好 无损。
穿戴实验服和护目镜
为了实验安全,必须穿戴好实验服和护目镜。
6
2024/3/28
02
实验器材与试剂
CHAPTER
7
实验器材
分液漏斗
用于滴加液体试剂 ,控制反应速率。
集气瓶
用于收集生成的二 氧化碳气体。
圆底烧瓶
用于盛放反应物及 进行反应。
九年级化学二氧化碳的制取课件
![九年级化学二氧化碳的制取课件](https://img.taocdn.com/s3/m/71285b48df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d92.png)
记录反应过程中气体的 生成情况,如生成速度、 生成量等。
观察收集到的二氧化碳 气体的性质,如无色、 无味、密度比空气大等。
记录实验过程中的其他 现象和异常情况,以便 分析和总结实验结果。
04
二氧化碳的收集与检验
收集方法
向上排空气法
由于二氧化碳的密度比空气大,因此可以使用向上排空气法进行收集。将导气 管伸入集气瓶底部,使二氧化碳从集气瓶底部排出,逐渐充满整个集气瓶。
准备实验器材和试剂
包括石灰石、稀盐酸、试管、 胶头滴管、烧杯、集气瓶、玻 璃片等。
开始制取二氧化碳
将稀盐酸滴入试管中,与石灰 石反应,生成二氧化碳气体。
结束实验
当反应结束后,将集气瓶从试 管口取下,盖好玻璃片,清洗 并整理实验器材。
操作注意事项
实验前需检查实验器材 是否完好,试剂是否齐
全。
01
稀盐酸的浓度要适中, 过浓或过稀都会影响实
验结果。
03
收集二氧化碳时,要确 保集气瓶的密封性良好,
防止气体泄漏。
05
石灰石应选用纯净、无 杂质的样品,以保证实
验结果的准确性。
02
在制取二氧化碳的过程 中,要保持试管内反应 物的充分接触,以促进
反应的进行。
04
实验现象观察与记录
01
02
03
04
观察石灰石与稀盐酸反 应时的现象,如产生气 泡、发出嘶嘶声等。
减小误差的方法
使用高纯度反应物
确保反应物的纯度,以减少杂质的干 扰。
规范实验操作
提高实验操作技能,确保置气密性 良好,准确读取实验数据。
严格控制反应条件
精确控制反应温度和压力,确保实验 结果的准确性。
实验改进方向
二氧化碳的制取PPT课件
![二氧化碳的制取PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d274d2cd31b765ce0408141c.png)
答:①:发生了三个化学反应分别是:
高锰酸钾的分解
碳在氧气中燃烧
二氧化碳和石灰水反应
②:A为高锰酸钾 B氧气 C为碳 D为二氧化碳
●
三、实验室制取二氧化碳
1、操作步骤: 连接仪器,检查装置的气密性
装药品 用向上排空气法收集 用燃着的木条放在集气瓶口验满 盖上玻璃片瓶口向上放置
三、实验室制取二氧化碳
3、下列关于二氧化碳性质的描述中正确的
是(
)
A、二氧化碳浓度过大,会使人中毒而死亡
B、二氧化碳易溶于水
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、在一定的条件下,二氧化碳具有氧化性
一、选择题。(每题只有1个选项符合题意,将它 的代号填入括号中)
1. 在地球的大气层中,因二氧化碳含量的增加引起 温室效应。二氧化碳含量增加的主要原因是 A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳
第二课时 二氧化碳的制备
知识联系回顾
1. 实验室制取氧气常用哪些药品及反应原理?
①高锰酸钾 ② 氯酸钾 ③过氧化氢
△
① 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2↑
② 2KClO3=M△=n=O=2=2KCl + 3O2↑
③
MnO2
2H2O2=====2H2O + O2↑
2.实验室制取氧气发生装置的选择
3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么? 不能用。开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜,附着 在石灰石的表面,使石灰石不能接触到稀硫酸,阻 止反应继续进行 。
思维拓展
能不能通过改进装置来控制反应的发生和停止呢
多孔隔板
练习:1、下列图是实验室制取气体的装置图, 请选择实验室制取氧气和二氧化碳的装置图
高锰酸钾的分解
碳在氧气中燃烧
二氧化碳和石灰水反应
②:A为高锰酸钾 B氧气 C为碳 D为二氧化碳
●
三、实验室制取二氧化碳
1、操作步骤: 连接仪器,检查装置的气密性
装药品 用向上排空气法收集 用燃着的木条放在集气瓶口验满 盖上玻璃片瓶口向上放置
三、实验室制取二氧化碳
3、下列关于二氧化碳性质的描述中正确的
是(
)
A、二氧化碳浓度过大,会使人中毒而死亡
B、二氧化碳易溶于水
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、在一定的条件下,二氧化碳具有氧化性
一、选择题。(每题只有1个选项符合题意,将它 的代号填入括号中)
1. 在地球的大气层中,因二氧化碳含量的增加引起 温室效应。二氧化碳含量增加的主要原因是 A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳
第二课时 二氧化碳的制备
知识联系回顾
1. 实验室制取氧气常用哪些药品及反应原理?
①高锰酸钾 ② 氯酸钾 ③过氧化氢
△
① 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2↑
② 2KClO3=M△=n=O=2=2KCl + 3O2↑
③
MnO2
2H2O2=====2H2O + O2↑
2.实验室制取氧气发生装置的选择
3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么? 不能用。开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜,附着 在石灰石的表面,使石灰石不能接触到稀硫酸,阻 止反应继续进行 。
思维拓展
能不能通过改进装置来控制反应的发生和停止呢
多孔隔板
练习:1、下列图是实验室制取气体的装置图, 请选择实验室制取氧气和二氧化碳的装置图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
此实验室制取二氧化碳的装置图有 哪些错误?为什么?请改正?
1 2
3
生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制 取二氧化碳及理由
不能,制得的气体可能不纯 不能,制得的气体可能不纯 不能,条件较难满足 不能,条件较难满足
1、 碳 + 氧气 点燃 → 二氧化碳
点燃 2、 蜡烛+氧气 →水+二氧化碳
高温 3、 氧化铁+碳 → 二氧化碳 + 铁
4、 氧化铜+碳 高温 →铜+二氧化碳
(固体药品必须是块状的)
探究活动3:探究二氧化碳的验证和验满。
澄清石灰水 变浑浊
火焰熄灭
实验室制取二氧化碳的实验步骤:
一、查气密性
二、装药品
三、收气体
四、验满
稀盐酸 , 大理石或石灰石 1、实验室制取CO2的 药品是 __________和______
固 液 不 要加热, 2、大理石是___ 态,稀盐酸是___ 态,反应___ 双氧水 和_______ 二氧化锰 制取 所以实验室制取CO2与实验室用______ O2的装置一样。
石灰石、碳酸钠与稀盐酸、稀硫酸反应的对比实验
实验药品 稀盐酸和碳酸钠粉末 稀盐酸和块状石灰石 实验现象 产生气泡,速率很快
产生气泡,速率适中
产生气泡,速率缓慢并渐止
稀硫酸和块状石灰石
件考 容虑 易因 满素 足: ;制 反得 应的 速气 率体 适较 中纯 等; 反 应 条
实验室制取CO2的化学反应原理:
船山实验中学 孟燕
学习任务:
1、实验室制取二氧化碳的反应原理;
2、实验室制取二氧化碳的装置和收集方法; 3、实验室制取二氧化碳的步骤和检验。
实验室制取氧气的知识回顾
药 品
高锰酸钾
加热
过氧化氢
二氧化锰
反应原理
反应物状态 反应条件 发生装置 收集装置
高锰酸钾→锰酸钾+二氧化碳+氧气 过氧化氢 →
水+氧气
收 集 方 法
适 用 范 围
气体收集装置
√
排水法 向上排空气法 向下排空气法
气体不易溶 于水且不与 水反应
气体密度比 气体密度比 空气密度大 空气密度小
探究活动2:探究实验室制取二氧化碳的装置。
固 +固
反应物的状态 气体发生 装置 反应条件
固 +液
液 +液
√Hale Waihona Puke 是否需要加热,催化剂 向上排气法 —密度比空气大
排空气法 气体收集 装置
√
向下排气法 —密度比空气小
排水法 不溶于水,不与水反应
根据提供的仪器你可以组装出哪些实验室 制取二氧化碳的发生装置?
最常见的二氧化碳的制取装置
长颈漏斗
伸入液 面以下
二氧化碳发生装置 总结:
固体和液体、常温
(1)根据制取气体量的不同可以把反应容器更换: 锥形瓶或广口瓶或圆底烧瓶 (2)为了方便加入液体可以加入: 长颈漏斗或分液漏斗或注射器 (3)为了能更好的制取气体,可以将装置 改为: 可控制型
固体 加 热
固体、液体 不需加热
A
C 或 D
B
验证方法
验满方法
用带火星的木条伸进瓶内,木条复燃,则该气体是氧气。 用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则证明已满。
实验室制取气体应考虑哪些环节呢?
药品和原理
实验装置
制取气体操作
步骤 注意事项 检验,验满
探究活动1:探究实验室制取二氧化碳的反应原理。 能够产生二氧化碳气体的反应
3、收集CO2用向上排空气 _______方法,因为CO2密度比空气大 _________.
澄清石灰水 若看到 4、检验CO2的方法:将气体通入到__________, 澄清石灰水变浑浊 的现象,则说明气体是CO2。 ______________ 燃着的木条 放在集气瓶___ 口 处,若_______ 火焰熄灭 5.CO2的验满:将_________ 的现象,则证明CO2收集满了。
在实验室里,二氧化碳常用稀盐酸和大理石或 石灰石反应制得,化学反应文字表达式如下:
碳酸钙+盐酸 →氯化钙+水+二氧化碳
思考:浓盐酸具有挥发性,能用于实验室制取二氧化碳吗? 不能,这样会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体, 而不纯。
已知:二氧化碳 能溶于水且密度 确定收集装置时应考虑哪些因素? 比空气大 结论:气体的密度与溶解性决定了收集装置的类型