什么是 叫 N L P

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拼音常识

拼音常识

声母表(23)b玻 p坡 m摸 f 佛 d得 t 特 n 讷 l 勒g 歌 k 科 h 喝 j 基 q 欺 x 希zh知 ch 蚩 sh 诗 r 日 z 资 s 思 c 雌y w韵母表(24)a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong单韵母6个:a o e i u ü复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)特殊韵母1个:era啊 o喔 e 鹅 ai 哀 ei 欸 ao 熬 ou 欧 an 安 en 蒽ang 昂 eng (亨的韵母) ong(轰的韵母)i衣 ia呀 ie耶 iao腰 iou忧 ian烟 in因 iang央 ing英 iong 雍u乌 ua蛙 uo窝 uai歪 uei威 uan弯 uen温 uang汪 ueng 翁ü迂üe约üan冤ün晕整体认读音节就是不能拼读,只能直呼的音节,共有16个整体认读音节,它们是:zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying目前已经学了10个整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛的韵母U来了,他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了,是非常出色的中介人,看看他左手拉SH,右手拉O,把它们都拉到自己的身边,又组成了新型家庭,这个小家庭和其他的家庭都不一样,你知道哪里不一样吗?有一个声母和两个韵母组成,其中的韵母U 因为他是中介人,所以我们把他叫做介音,把这种音节叫三拼音节。

英语单词

英语单词
play drums with the jazz band[]在爵士乐队中打鼓
ping-pong['piŋ 'pɔŋ]n. 乒乓, 桌球
people power[]人力
paper['peipә]n. 纸,文件,论文,报纸; v. 用纸糊,贴壁纸; adj.纸制的
paint[peint]n. 油漆,颜料,绘画作品; v. 油漆,绘画
be short of cash[]手头很紧,缺钱
be broke[]身无分文
assembly hall[]大礼堂
a going-away present[]离别礼物
volunteer['vɔlәn'tiә]n. 志愿者; adj. 志愿的; v. 志愿
vacant['veikәnt]adj. 空的
Hear, hear![]说吧,让我们听一听!
had engraved[]had it engraved:刻了字或图案
graduation ceremony[]毕业典礼
Give me a break[]让我喘口气,让我歇一会儿
fracture['fræktʃә]n. 破碎,骨折; v. 破碎,破裂
roll sleeves up[]卷起袖子,准备做艰苦的工作
repaint[ri:'peint]v. 重画
refurbish[ˌri:'fә:biʃ]v. 再磨光,刷新
primarily['praimәrili, prai'merili]adv. 首先,主要地
postpone[pәust'pәun]v. 延期; vt. 推迟,延期

汉语拼音学习大全知识讲解

汉语拼音学习大全知识讲解

声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying字母表(26个)小写字母:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律:a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a 上。

如lao,标在a上)没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。

如lou标在o上,lei标在e上i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。

比如liu,标在u上,gui,标在i 上)单个韵母不必说。

(单个的韵母,当然就标它上面了)前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:an ia n uan üan en in uen ün。

后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;三、有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等。

汉语拼音字母

汉语拼音字母

汉语拼音字母一、声母1.什么是声母:声母是指音节开头的辅音。

在普通话里有23个声母,它们是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

声母在音节里一定处在开头的位置上,是一个汉字字头的那部分音。

例如在“水牛”(shuǐ niǔ)这两个音节里辅音sh、n就是声母。

还有的音节不以辅音开头,例如:“恩爱”(ēn ài),开头没有辅音,也就是说没有声母,可称为零声母。

在普通话里有10个能自成音节的零声母,它们是:a(啊)、o(喔)、e(鹅)、ai (哀)、ei(欵)、ao(熬)、ou(欧)、an(安)、en(恩)、ang (昂)。

汉语拼音的声母都是辅音,但辅音不一定都是声母,有的辅音不作声母用,而只作韵尾,例如:ān níng(安宁)中的 n 和 ng 都是作韵尾的,充当鼻辅音。

2.声母的读音:声母的发音有“本音和读音”的区别。

“本音”是声母本来的音,一般声带不颤动,多数声音不响亮也不能延长。

“辅音”是气流在口腔中受到一定的阻碍时的发音,这部分音,大多数发音时出来的气流较强。

例如:“p”,它的本音像吹灯的声音,即双唇闭拢,然后猛放出一口气而成音。

又如:“k”,发音时,舌根前部抵住软腭,软腭后部上升,堵住鼻腔通路爆发成音。

因为一个声母的音有一个声母音的特色,所以说不同声母有不同声母的发音部位和发音方法。

声母按不同发音部位可分为七类。

⑴双唇音:指双唇阻塞而形成的音。

包括 b、p、m。

⑵唇齿音:指下唇接近上齿而形成的音。

包括 f。

⑶舌尖中音:指舌尖抵住上齿龈而形成的音。

包括 d、t、n、l。

⑷舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括 g、k、h。

⑸舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括 j、q、x、y、w。

⑹舌尖后音:指舌尖上翘,抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括 zh、ch、sh、r。

⑹舌尖前音:指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

什么是 叫 N L P

什么是 叫 N L P

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------什么是叫N L P什么是NLP?安东尼在NLP的基础上,创立了NAC。

NAC全称为Neuro Associative Conditioning,中文翻译为神经链调整术。

是一个关于如何改变习惯的技巧。

安东尼从NLP中博大的体系中抽取一小部分,加以简化,改造成一般人可使用的技巧。

他的书中,并不只是在讲NAC,更多的是在说NLP,不过为了方便起见,他一律称之为NAC。

他的NAC,的确是一个强有力的技巧。

对于想学NAC的朋友来说,安东尼的书及音视频是最好的选择。

至于陈安之,他讲的东西,是从安东尼抽出的一小部分NLP,又取出一小部分来讲。

结合营销方面的内容来讲。

主要是讲心态方面。

对于具体的NLP操作方法,已经极少涉及了。

故而,我个人不推荐学习NAC或NLP从陈那边学起。

--牛头定义:NLP是神经语言程序学的英文缩写,也意译为:身心语言程序学。

它是一门研究卓越思想与技能的实用学科。

1/ 20它主要分为身心、语言、程序三个主要部分。

身心部分主要讲人们内心的改变,语言部分讲外在的沟通,而程序部分则主要是指怎么复制卓越的思想与技能。

N=身心 N(Neuro)指神经系统,意译为身心。

指我们的身心素质跟状态。

NLP这部分主要是讲自身的各种素质的改善的。

身心包括二方面:1、身:身体素质与状态。

2、心:心理素质、结构与状态。

如性格、心态、习惯、能力、观念等。

你说你自信,这是一个心的素质,属N;你说你有点困,这是一个身体状态,属N。

记忆小诀窍:字母N是由两个竖│与一个斜线\组成的。

二个│分别代表身体与心灵,斜线\联结二个│,代表身体与心灵是相互联系与影响的的含意这是NLP的一个重要的、基本的观念。

基础知识积累之拼音

基础知识积累之拼音

基础知识积累之拼音【考点分析】语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一题,试题分值往往在二到四分。

有采用选择的形式,有采用注音的形式。

以双音节词或者成语为考查重点。

考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。

试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。

考点一:拼音一、掌握好声母、韵母和整体认读音节声母23个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母24个:(单韵母6个) a o e i u ü(复韵母9个) ai ei ui ao ou iu ie üe er(鼻韵母9个)an en in un ün ang eng ing ong特殊韵母er整体认读16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying【注意】n和l 、k和h、b和d、p和q、zh、ch、sh和z、c、s的区别【随堂练习】选择正确的序号填在()里。

(1)下列词语中都是整体认读音节的是()A吐丝 B雨伞 C武艺 D考试(2)下列几组词中,注音全部正确的一组是()A择(zhái)菜惩(chéng)罚雨后春笋(shǔn)B凹(áo)凸侮(wǔ)辱果实累累(léi)C潜(qián)水遇难(nàn) 一(yì)本正经2、五声的准确标定与标调位置声调五声:“-”(一声)、“'”(二声)、“ˇ”(三声)、“`”(四声)和轻声。

标调识记口诀:“有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。

”隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用(’)隔开,如皮袄(pí’ǎo)。

【随堂练习】(1)比一比,上下两行音节的读音有什么不同,再分别写出汉字。

英语26个字母都有什么意义

英语26个字母都有什么意义

英语26个字母都有什么意义从小教育孩子学习英语,是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情!今日我给大家带来了英文字母的意义,盼望能够关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

英语26个字母都有什么意义大家都知道汉字是象形文5261字,但假如说英语4102也是象形文字,你肯定会1653以为纯是无稽之谈。

其实,追根溯源,英语的26个字母的确来自于象形文字。

这26个字母最初起源于埃及象形文字,后由腓尼基人改进创造了腓尼基字母,希腊人对腓尼基字母加以改革后制造了希腊字母,古罗马人对希腊字母加以改革进而创造了拉丁字母,英文字母就属于拉丁字母。

几千年的变迁,古代字母和现代字母的发音已经有很大的区分,但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。

而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中,最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。

理解26个英文字母的原始含义,不仅可以加强我们的语感,而且对我们背单词是大有关心的。

那么26个字母的象形之处究竟在哪呢?下面是各字母所对应的含义,假如用示图表达出来,将会更加清晰。

A-牛头B-房子、鸟嘴C,G-房角D-门E-举着双手的人F-沙粒H-荷花I-手K-皇帝L-鞭子M-水or波浪N-鼻子O-圆的东西P-嘴Q,R-人头S-太阳,沙丘T-十字架V-龙X-十字架Z-闪电,我们需要知道古人写字是没有上下左右的,因此肯定象形文字可以横过来看,也可以倒过来看。

比如A为什么来自于牛头呢?假如你将A倒过来看就知道答案了。

正是由于A来自于牛头,所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关,比如首、头部的概念,比如牛角、尖锐的概念,最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。

与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争辩,有的比较确凿,有的还不太确定,有的有多种起源说。

比如Q,除了表示人头的含义外,还可表示乳头与带尾动物之腹部。

A a犹如汉字起源于象形,英语字母表中的每个字母一开头都是描摹某种动物或物体外形的图画,而这些图画最终演化为符号。

声母 ppt课件

声母 ppt课件
dā dádபைடு நூலகம் dà dé
dī dídǐ dì dū dúdǔ dù duō duó duǒ duò tā tá tǎ tà tē té tě tè
tī títǐ tì tū tú tǔ tù tuō tuó tuǒ tuò nā ná nǎ nà nē né ně nè nī nínǐ nì nū nú nǔ nù nǖ nǘ nǚ nǜ nuō nuó nuǒ nuò lā lá lǎ là lē lé lě lè
*猜一猜
声母
声母
拼一拼、读一读
声母
声母
声母
声母
声母
声母
声母b p m f 与单韵母拼读
拼一拼
读一读
b
ɑ→bɑ bā bábǎ bà o→bo bō bóbǒ bò i→bi bī bíbǐ bì
u→bu bū búbǔ bù
p
ɑ→pɑ pā pápà o→po pō pópǒ pò i→pi pī pípǐ pì
声母
写出下面音节中的韵母
声母
我会拼
例: b-ā-(bā) p-ó-( ) m-( )-mǐ ( )-ū-pū m-ǎ-( )
b-( )-bǐ ( )-ǎ-bǎ ( )-ó-fó p-á-( )
f-( )-fá ( )-í-pí m-( )-mō f-ú-( )
声母
我会写
根据汉字写出完整音节
例:爸爸 (bà)
u-o→ɡuo ɡuō ɡuó ɡuǒ ɡuò
ɑ→kɑ kā kǎ
k
e→ke kē ké kě kè u→ku kū kǔ kù
u-ɑ→kuɑ kuā kuá kuǎ kuà
u-o→kuo kuō kuó kuǒ kuò

物流中心的布局规划分析

物流中心的布局规划分析

随着国民经济的不断发展,现代物流业作为企业的“第三利润源”,其地位和重要性受到了来自政府、社会、企业越来越多的关注,物流行业也逐渐成长为了促进国民经济稳步发展的支柱型产业和新兴的经济发展增长点,物流也终于2009年政府工作会议上,被列为十大振兴行业之一[1]。

在整个物流行业供应链条上,物流中心是整个供应链体系上的一个关键节点,在现代经济成长过程中具有非常独特的地位,其通过对货品进行在库管理、配运作业管理、信息流管理等操作,可以在很大程度上降低操作人员工作的强度,减少货品在流通过程中的货损,提高货物的周转率,从而创造明显的经济效益。

同时,物流中心又是实施货品运输所必备的环节之一,因此很多新兴行业,如高技术附加值企业,跨国销售企业以及进行专业化物流服务业务的公司纷纷建立了专业化的物流中心,很多跨国公司在商品销售业务仅仅依赖很少的配送中心,由此可见物流中心是影响公司效益的关键因素,是起到决定性影响的实体[2]。

因此,将物流中心的设备和操作区域进行合理设计,对改善物流中心的效率就显得尤为重要。

一、物流场所设施布局的基本要求设施布置设计的原则对于不同系统的布置有着不同的要求,总结起来主要有以下几个方面:(1)服务于系统的主要目的。

在生产系统方面,必须以产品工作流程为主线,确保产品高效有序生产,降低设施设备投资成本。

(2)减少或消除不必要的操作。

可有效提高系统效率,降低消耗。

(3)保证系统柔性。

使系统有进一步改进、发展的空间。

(4)获得完整的系统优化。

既要进行总体布局,又要进行详细布局,二者相结合、相辅相成,才能得到一个全面、合理、高效的系统。

(5)充分利用空间。

尽量因地制宜的使用整个系统的空间面积。

(6)注意人为因素。

特别是对于服务系统来说,人的效率决定了系统的效率。

布局应提供舒适、安全、舒适的环境(例如房间大小、温度、湿度和其他一些支持房间),以满足人们的生理和心理需求,以提高系统的效率[3]。

二、S L P法概述在理查德缪斯提出的S L P(系统布置设计)中,把产品、产能、生产工艺、协助服务部门以及生产进度等作为已知的基本要素或者初始材料来处理.(1)产品p r o d u c t。

汉语拼音口诀

汉语拼音口诀

汉语拼音字母表一、声母表:b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c s y w二、韵母表:1.单韵母a o e i u ü2.复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er3.前鼻音韵母 an en in un ün4.后鼻音韵母 ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yun yin yuan ying汉语拼音口诀1、拼音用处汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。

2、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨ü ü ü。

ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ3、声调标准一声平,二声扬;三声拐弯,四声降。

板车平走ā ā ā板车上坡 á á á下坡上坡ǎ ǎ ǎ板车下坡 à à à4、声母读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ;两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ;马蹄走路d d d ,一把雨伞t t t;一个门洞n n n ,一根木棍l l l ;9字加钩ɡɡɡ,一挺机枪k k k;一把椅子h h h ,i下加钩j j j;像个9字 q q q ,一个叉字x x x;z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch;s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r;像个2字z z z ,半个圆圈 c c c ;半个8字s s s ,像个树杈y y y ;屋顶相连w w w (像把折尺w w w)。

英文字母代号的含义

英文字母代号的含义
由于感情激烈会象火(fire)一样燃烧,所以fire一词表示“火”,表示女性(f)的人(i),偏重感情,有时会冒出火苗(r)来。
由于f象形披肩长发,又会转意义为长发飘扬、飞扬、飘落等含义,因此有了英语单词fly(飞),flow(流动),fall(落下)。
其次,f还有一个完全相反的象形意义,那就是“宝剑”,例如father(父亲)一词就是指一个拿着一把宝剑(f)的男人(a),他起着一种保家卫国的作用,ther是代表“亲属关系”的后缀。又如fear(害怕)象形一把宝剑(f)放到耳朵(ear)旁,能不害怕(fear)吗?
又如maid(女仆)似乎与男性无关,其实其本义是帮助(aid)男人(m)的女人。
从“山”、“坚强”、“牢固”等意,又引申出“多”的意思,因为人多力量大,多了就坚强,牢固,象山一样坚不可摧,如many(多),much(多),前者用于可数的情况,因为a指人,人当然是可数的,后者指不可数的情况,因为u代表装水的桶,水是不可数的。如many people(许多人),much water(许多水)。
a同时仍保留 “人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。a是“人头”,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在bad(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance(前进)。
字母Ll - 象形人形,细长物形,指男人,长形物
小写的l象形高个子的人,因为男性一般个子较高,所以l常用于表示男性,男人,如love(爱,爱情)就是男(l)女(o)交叉(v)用眼睛看(e)看看对方,多为含情脉脉,故为爱(love).
l同时是细长物形状,可表示许多长形物,如line(直线)就是用一条直线l比试着,再用眼睛(e)往里(in),看看直不直,又如light(光线)也是以直线(l)射下来,它说明天上的光线(l)长长地射下来,照在最需要它的人(i)的身上,引导他走(g)到高处(h),一直走到神(t)那里。又如leg(腿)、lace(带子)、long(长)等词中的l也与细长物有关。

自动挡上p r n d s l表示什么意思 一句口诀教会你

自动挡上p r n d s l表示什么意思 一句口诀教会你

自动挡上p r n d s l表示什么意思一句口诀教会你
第1,p挡,驻车挡,在手动挡汽车上是没有p挡的,手动挡汽车停车后,司机下车,需要将挡位置于空挡,然后拉起手刹。

而自动挡汽车则是将挡位置于p挡,也是需要拉起手刹的。

第2,r挡,倒挡,这和手动挡汽车上的倒挡是一样的,是车辆需要往后倒退的时候就可以使用r挡。

第3,n挡,是空挡,自动挡汽车和手动挡汽车上面都是有空挡的,但是在用法却有很大的差距,手动挡汽车在适当的时机可以空挡滑行,传说可以起到省油的作用。

但是自动挡汽车就不可以空挡滑行,如果不慎,车辆在空挡状态滑行了,这会对变速箱造成很大的损坏。

第4,d挡,意思是前进挡,但凡是车辆需要前进都是可以挂D挡的,这就有不少的司机朋友习惯了“d挡走天下”,但是并不是说所有的情况,挂d挡都是一样,还有别的挡位会更适合。

第5,s挡,运动挡,顾名思义,s挡会更加的运动化,在加速的时候,s挡会迟缓升挡的时机,这样发动机转速较高,动力也会更加的稳定。

在高速上超车就可以使用s挡,但是s挡的油耗会明显增加。

第6,l挡,低速挡,挡车辆挡位至于l挡的时候,行车
电脑就会把挡位卡在1挡,不管怎么踩油门儿踏板,挡位都是不会升挡的。

在车辆被陷住的时候,就可以挂l挡脱困。

一句话口诀教会你:p停,r倒,n空,d走,s飙,l爬。

全国普通话考试题库50套全

全国普通话考试题库50套全

国家普通话水平测试题(1)一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)蹦(bèng) 耍(shuǎ) 德(dé) 扰(rǎo) 直(zhí) 返(fǎn) 凝(níng) 秋(qiū) 淡(dàn) 丝(sī) 炯(jiǒng) 粗(cū) 袄(ǎo) 瓮(wèng) 癣(xuǎn) 儿(ér) 履(lǚ) 告(gào) 筒(tǒng) 猫(māo)囊(náng) 驯(xùn) 辱(rǔ) 碟(dié) 栓(shuān) 来(lái) 顶(dǐng) 墩(dūn) 忙(máng) 哀(āi) 霎(shà) 果(guǒ) 憋(biē) 捺(nà) 装(zhuāng) 群(qún) 精(jīng) 唇(chún) 亮(liàng) 馆(guǎn) 符(fú) 肉(ròu) 梯(tī) 船(chuán) 溺(nì) 北(běi) 剖(pōu) 民(mín) 邀(yāo) 旷(kuàng) 暖(nuǎn) 快(kuài) 酒(jiǔ) 除(chú) 缺(quē) 杂(zá) 搜(sōu) 税(shuì) 脾(pí) 锋(fēng) 日(rì) 贼(zéi) 孔(kǒng) 哲(zhé) 许(xǔ) 尘(chén) 谓(wèi)忍(rěn) 填(tián) 颇(pō) 残(cán) 涧(jiàn) 穷(qióng) 歪(wāi) 雅(yǎ) 捉(zhuō) 凑(còu) 怎(zěn) 虾(xiā) 冷(lěng) 躬(gōng) 莫(mò)虽(suī) 绢(juàn) 挖(wā) 伙(huǒ) 聘(pìn) 英(yīng) 条(tiáo) 笨(bèn) 敛(liǎn) 墙(qiáng) 岳(yuè) 黑(hēi) 巨(jù) 访(fǎng) 自(zì) 毁(huǐ) 郑(zhèng) 浑(hùn)二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)损坏(sǔnhuài)昆虫(kūnchóng)兴奋(xīngfèn) 恶劣(èliè) 挂帅(guàshuài) 针鼻儿(zhēnbíer) 排斥(páichì) 采取(cǎiqǔ) 利索(lìsuǒ) 荒谬(huāngmiù) 少女(shàonǚ) 电磁波(diàncíbō) 愿望(yuànwàng) 恰当(qiàdàng) 若干(ruògān) 加塞儿(jiāsāier) 浪费(làngfèi) 苦衷(kǔzhōng) 降(jiàng)低(dī) 夜(yè)晚(wǎn) 小(xiǎo)熊(xióng)儿(ér)存(cún)留(liú) 上(shàng)午(wǔ) 按(àn)钮(niǔ) 佛教(fójiào) 新娘(xīnniáng) 逗乐儿(dòulèer) 全面(quánmiàn)包括(bāokuò) 不用(búyòng) 培养(péiyǎng) 编纂(biānzuǎn) 扎实(zhāshi) 推测(tuīcè) 吵嘴(chǎozuǐ) 均匀(jūnyún)收成(shōuchéng)然而(ránér)满口(mǎnkǒu)怪异(guàiyì)听话(tīnghuà)大学生(dàxuéshēng)发(fā)作(zuò) 侵(qīn)略(luè)钢(gāng)铁(tiě)孩(hái)子(zi)光(guāng)荣(róng)前(qián)仆(pū)后(hòu)继(jì)三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)作品37号一位访美中国女作家,在纽约遇到一位卖花的老太太(lǎotàitɑi)。

26个字母的故事

26个字母的故事

26个字母的故事在一所英文房子里,住着26个好朋友,它们就是26个英文字母:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

A是它们的老大,他最擅长体育,因为他有两条长长的腿。

B长的胖胖的,朋友们都叫他“小猪B”。

C喜欢唱歌,“F4”是她的偶像。

D比“小猪B”还贪吃。

是贪吃大王;E 是小小音乐家,他会拉小提琴。

总之,26个英文字母各自有各自的爱好与特长。

O是家里的小厨师。

这天O像往常一样,第一个起床。

她来到厨房,准备为伙伴们做早餐,可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜,想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭,她很早就谁下了。

O恍然大悟,原来伙伴们晚上偷偷的吃好吃的。

这时,其它的25个英文字母也都起来了,他们看见O在厨房里呆呆地站着,正想跟她解释。

O一气之下冲出了家去,她猜想,伙伴们一定会出来找她,然后把她请回去。

可是25个英文字母并没有出来找她,而是在家忙碌着。

这可把O给气坏了,她要看看,他们晚上到底要干什么。

夜幕降临了,天空中群星闪烁。

O来到窗户下,她看见了意想不到的情景:25个英文字母正在喂10只小猫吃鱼。

原来,这10只小猫是H在买菜回来的时候发现的,好像是走丢了的,H看它们可怜,就把它们带回家来。

大家都知道O最怕猫,她连狮子、蛇都不怕,可她就是怕猫,所以大家伙等O睡下后,就开始喂猫了。

原来这一切,都是O误会他们了。

O走了进去,她低着头,向伙伴们道歉:“对不起,是我错怪你们了。

”A走过来,拍着她的肩膀说:“没关系,我们已经原谅你了。

”这时,从A身后突然蹦出一只小猫。

“啊”一声尖叫,O又一次冲出门去,大家哈哈大笑起来。

从此以后26个英文字母又成了形影不离的好朋友了。

小学汉语拼音字母表

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小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表字母表a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w一、声母表b p m f d t n lㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q xㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c sㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh 诗] y [医] w [巫]二、韵母表〔包括单韵母与复韵母〕单韵母表:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing onga[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yueyin yun yuan ying考前须知:(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思〞等字的韵母用i。

(2) 韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi〔衣〕,yɑ〔呀〕,ye〔耶〕,yɑo〔腰〕,you〔忧〕,yɑn〔烟〕,yin〔因〕,yɑnɡ〔央〕,yinɡ〔英〕,yonɡ〔雍〕。

重大版基础越南语2 部分练习参考答案

重大版基础越南语2 部分练习参考答案

《越南语基础2》部分练习参考答案第1课IX. Dịch các câu sau đây sang tiếng Hán (把下列句子翻译成汉语):1. Đây là một vấn đề khó trả lời.这是一个难以回答的问题。

2. Kia cũng là khách sạn năm sao.那也是一家五星级宾馆。

3. Nga là người Việt Nam. Nga học tiếng Hán.阿娥是越南人。

阿娥学汉语。

4. Đấy không phải là chị Hồng, đấy là chị Liễu.那不是阿红,那是阿柳。

5. Tôi là sinh viên, không phải là người bán hàng.我是大学生,不是售货员。

6. Bạn Vương là người Trung Quốc. Bạn Vương học tiếng Việt.小王是中国人。

小王学越南语。

7. Bạn An là một lớp trưởng tốt. Chúng tôi đều quý bạn An.阿安是一位好班长。

我们都爱戴阿安。

8. Họ quét nhà, chúng tôi kê bàn ghế, còn các anh lau bảng và đổ rác.他们扫地,我们摆桌椅,你们擦黑板和倒垃圾。

X. Dịch các câu sau đây sang tiếng Việt (把下列句子翻译成越南语):1. 这是步行街吗?Đây có phải là phố đi bộ không?2. 你们是中国留学生吗?Các bạn có phải là lưu học sinh không?3. 阿雄是河南人,不是广东人。

拼音大写字母表 26个格式

拼音大写字母表 26个格式

拼音大写字母表 26个格式汉语拼音是拼写中国国家标准语的拼音方案。

汉语拼音以北京语音系统为基础。

那么26个汉语拼音字母的列表是什么呢?1、声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。

2、韵母表:a o e i uü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong。

3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying。

这就是26个汉语拼音字母的全部内容。

拼音大写字母表 26个格式 3汉语拼音字母共26个。

分别是:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v wx y z一、韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]二、团体认读音节:zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue三、声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]扩展资料发音口型:a:发音时,嘴唇天然张大,舌放平,舌头中心微隆,声带抖动。

o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带抖动。

e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向双方睁开成扁形,声带抖动。

越南基础词汇总结

越南基础词汇总结

词汇表总结1, 名词- DANH TỪ RIÊNGThầy giáo 男老师- cô giáo女老师, Côcô giữ trẻ幼师- 女没结婚Trẻ nhỏ小孩, nam nữ男-女học sinh = học trò学生,sinh viên大学生,bạn học= bạn cùng lớp同学bạn cùng phòng舍友,phụ nữ妇女- đàn ông, 男子y tá护士- bác sĩ医生,công nhân工人- nông dân农民, nhân dân人民-ân nhân恩人,cán bộ干部-chiến sĩ战士,anh hung英雄救美人,anh đẹp trai 帅哥người đẹp= mỹ nhân美女,chủ tịch主席- tổng thống,总统lớp trưởng班长, lớp phó副班长, bí thư书记,bồ情人, dượng继父, công công公公,公共,sư muội –sư đệ师妹师弟Ông nội __ ông ngoại爷爷外公Bà nội __Bà ngoại奶奶外婆Bác trai __ Bác gái伯父婆母Ba _ Mẹ爸爸_妈妈Anh trai __ Chị gái哥哥姐姐Tôi我__ Bạn, cậu,tớ你, họEm trai _ Em gái弟弟妹妹Chúng tôi __ Chúng ta我们咱们Họ他。

拼音基础知识

拼音基础知识

字母表(26 个)小写字母: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z大写字母 : A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 l 、 J 、 K、 L 、 M、 N、 O、 P、 Q、 R、 S、 T、 U、 V、W、X、 Y、 Z。

声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u ?ai ei ui ao ou iu ie? e er an en in un ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (前 10 个音节,相对来说好记些。

后面 6 个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。

”意思是:“ 夜”晚,“ 月”亮想要“隐”藏起来,“ 云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。

)标在汉语拼音标调规律:a 母出现不放过,(即韵母中凡是有 a 的,标在 a 上。

如 lao,标在a上)没有 a 母找o e,(没有a,但有o或e的,标在o或e上。

如lou标在o上,lei e 上i u 并列标在后,( i和u 并列时,标在后面。

比如 liu,标在u上,gui,标在i上)单个韵母不必说。

(单个的韵母,当然就标它上面了)前鼻音:指拼音中以“ n”结尾的韵母,如: an ian uan ? an en in uen?n 。

后鼻音:指拼音中以“ ng ”结尾的韵母,如: ang i ang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音:指拼音中以“ z 、 c 、 s ”开头的声母。

翘舌音:指拼音中以“ zh 、 ch 、 sh 、 r ”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------什么是叫N L P什么是NLP?安东尼在NLP的基础上,创立了NAC。

NAC全称为Neuro Associative Conditioning,中文翻译为神经链调整术。

是一个关于如何改变习惯的技巧。

安东尼从NLP中博大的体系中抽取一小部分,加以简化,改造成一般人可使用的技巧。

他的书中,并不只是在讲NAC,更多的是在说NLP,不过为了方便起见,他一律称之为NAC。

他的NAC,的确是一个强有力的技巧。

对于想学NAC的朋友来说,安东尼的书及音视频是最好的选择。

至于陈安之,他讲的东西,是从安东尼抽出的一小部分NLP,又取出一小部分来讲。

结合营销方面的内容来讲。

主要是讲心态方面。

对于具体的NLP操作方法,已经极少涉及了。

故而,我个人不推荐学习NAC或NLP从陈那边学起。

--牛头定义:NLP是神经语言程序学的英文缩写,也意译为:身心语言程序学。

它是一门研究卓越思想与技能的实用学科。

1/ 20它主要分为身心、语言、程序三个主要部分。

身心部分主要讲人们内心的改变,语言部分讲外在的沟通,而程序部分则主要是指怎么复制卓越的思想与技能。

N=身心 N(Neuro)指神经系统,意译为身心。

指我们的身心素质跟状态。

NLP这部分主要是讲自身的各种素质的改善的。

身心包括二方面:1、身:身体素质与状态。

2、心:心理素质、结构与状态。

如性格、心态、习惯、能力、观念等。

你说你自信,这是一个心的素质,属N;你说你有点困,这是一个身体状态,属N。

记忆小诀窍:字母N是由两个竖│与一个斜线\组成的。

二个│分别代表身体与心灵,斜线\联结二个│,代表身体与心灵是相互联系与影响的的含意这是NLP的一个重要的、基本的观念。

L=语言 L(Linguistic)是指语言,也指沟通。

这指的语言或沟通,都是广义的,这里的语言是指你与自己及外界沟通的各种方式。

NLP这部分就是讲各种各样的沟通了,比如一般的人际关系,---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 乃到婚恋亲子、职场沟通、销售说服、领导技能等等。

语言包括二个方面:1、外在的沟通方式。

如说、听、表情、动作、声调、观察、尝、闻等等。

2、内心的沟通方式。

如内心对话、想象、感受等。

你说儿子说:这是面包!这是语言。

口语语言。

你对属下做了一个胜利的手势。

这是语言。

肢体语言。

你在心里想象明天就可以去郊外玩了。

这是语言。

视觉语言。

你扁了一个可恶的人。

这是语言。

肢体语言:拳头在说话。

记忆小诀窍:看右图,L就像一个嘴是吧,所以,就代表语言啦。

3/ 20P=编程(也译叫程序) P(Programming)是编程。

它的意思是具体的,步骤清晰的方法。

这是NLP的一个特色,一些个人成长的学问虽然提供许多有益的观念,可是缺乏可操作的具体方法,NLP则主张技能是可以复制的,所以它研究成功者的卓越思想与技能,并总结成具体的、步骤分明的方法,可供人学习。

这个过程就叫复制,而复制得来的具体的、步骤分明的方法,就叫程序。

你打开门,走过去,拿起一瓶雪碧一饮而尽,说一声:好喝。

这就是一个程序。

也可以说是一个过程。

你早上下床,刷牙,洗脸,上班。

这是一个程序。

上街,邻居对你微笑,你也对他微笑。

这是一个程序。

每个人都有惯用的、比较固定的程序,那就是习惯了。

拥有不同的习惯,就使我们拥有不同的人生。

记忆小诀窍:字母P,就是一条不同的道理,就像是一个人要从A点走到B点,一个人是走了弯路,没到达终点,一个人走对了路,从A走到B了。

程序就是指正确的道路,步骤,方法。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ NLP=身心语言程序学 NLP就是研究卓越思想与技能的实用学科。

它主要包括身心、语言、程序三部分的内容。

这并不是说其它方面的内容就没有了,只不过是说这三方面的内容是NLP最初发展出来时,最基本的组成部分。

说明:最早有人曾经给NLP下了一个定义,说NLP就是我们用语言来改变身心状态的具体方法。

这对于NLP最早的内容来说,是比较适当的。

可是随着NLP的发展,它并不只是包括身心、语言、程序这三部分的内容,这个定义就显得有点窄了,所以牛头把定义改为:NLP就是研究卓越思想与技能的实用学科。

NLP是神经语言程式学的英文缩写,即NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING。

Neuro意为神经,指我们的神经系统。

人类的所有行为都是神经的反应过程。

因为人类是以五种感官-----视、听、触、味、嗅与世界建立联系,进行信息沟通,五种感官便是我们心智的途径。

在NLP中,我们将要讨论的就是我们如何去组织我们的心智,取得对世界或人类彼此之间的认识。

Linguistic意指语言,在这里是指广义上的语言,它不仅5/ 20指口语,还包括肢体语言、习惯等等。

语言反映了我们的心智世界,是心智的外化表现形式。

NLP中,我们将探讨我们如何使用它,它又如何影响我们的生活。

Programming意为程序、程式,是借用了电脑的词汇,它是指为达到某种结果的系统内部运作过程。

我们的大脑正如一部计算机,计算机能否执行某一功能,关键在于你装入什么样的软件,执行什么样的程序。

例如,,你只有装入五笔字型软件,你才能录入汉字;只有装入《命令与征服》,才能在电脑里开始你的战争游戏。

我们的感觉、思想、行动都是单纯的习惯程序,因此,只要你通过一定的方法,让心智的软件升级,便可达到生命质量的跃迁。

因为我们是以思想、语言及行动与他人和客观世界相联结,所以神经语言程式学是有关这种联结过程的科学。

班德勒本人将NLP描述成一种教育过程。

他说:我们所做的就是发展出一些方法,来教导人们如何使用他们自己的头脑。

增进世界观的学问 NLP是目前被广泛使用的沟通模式。

它针对人们的思考过程加以研究,已发现影响人们语言及非语言行为的模式。

并由这些模式,NLP的目的在于帮助人们、团体与组织,协助他---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 们将既有的意识构想用于组织其经验,尤其是与决策、创意、学习几激发有关的部分。

NLP发展的一套可以用于个人,也可以用于专业的技巧,在国际上被用于商业、销售、体育、法律、教育等领域,让我们不只能伸展出去并影响他人,更可以深入自己的内心,协调内心中相互冲突的自我,提升心灵的品质。

所以说,NLP是一种有关增进你的世界观的学问。

NLP的原理 NLP是研究主观经验的学科,因此,它提出了许多假设作为前提。

假设就不必然是真实的,NLP也不宣称他们是真实的。

这一点与我们的常规思维有了较大的出入。

NLP所要问的问题不是他们是不是真的?而是他们会不会产生结果?也就是说,你假设它们是真的,并按这假设去行动,而注意所得的结果是什么。

据此,NLP提出一项重要的假设前提:地图非疆域。

人们经由感官或表象系统(在心智上传达信息到感官系统的方式,包括视、听、触、味、嗅五种方式)接受讯息,并因此而产生不同的体验,这种内心产生的体验,我们称之为地图。

由于每个人发展表象系统所在的环境、背景的不同,许多人常会发展出或偏重于某一系统的信息处理能力。

7/ 20例如,倾向于使用视觉的人,通过自己所看到的来理解周围的世界,同时对所有外在与内在的刺激,皆通过视觉形象加以分类、记忆、思考。

每个人都使用其视觉、听觉、触觉及嗅觉以建立其世界的模式。

由于个人感官或表象系统接收信息方式不同,每个人因而发展出的个人的思维模式(即地图),也使人们对世界(即疆域)有着不同的体验。

这就是地图非疆域这一假设的涵义。

人们以多种微妙方式呈现他们的思考方式。

任何人都有可能自另一个人身上辨认出思考的讯号,同时侦测出特别的形态。

例如,眼睛可以表现出人们的思考方式,是否正将事物图象化或倾听、感受。

NLP极力找出人们体验外在环境的多种方法,对一个人的感官、表象系统及思维模式加以破译。

对他人思维方式的解读,有两种重要的用途。

其一,一旦发现对方的思考过程,就可以改变自己的沟通技巧以配合对方,如此便可以建立和谐的关系。

这一点,可以应用在人际沟通、谈判、销售等许多方面。

第二项用途就是复制卓越,复制卓越是一种模仿的过程,想要模仿一项技巧,就要找出深谙此技巧的人,他是如何思想以及让他能做好此技巧背后的信念、价值观等。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一旦找出对方的策略,我们也依此仿效,就会获得相应的技巧。

NLP认为,只要人能学来的东西都可以模仿,并取得相应的效果。

这一点在自我能力的提升、快速学习、快速阅读等方面都有实际的效用。

无限成长的远景 NLP几乎涵盖了所有心智活动的范畴,包括你的心态、思维以及感觉。

由于平时我们未曾意识到思维模式的运作过程,就好象自己被绑在汽车的后座,而由别人开着车上路一样。

(班德勒语)NLP就是学会改变自己的方法,对自己头脑中所发生的事故做一些控制,达到以弹性反应面对问题的境界。

也就是说,先求个人的协调,再到专业的卓越,进而与周遭互动,终至精神的圆满与升华。

由于NLP的实用性以及它带给我们的无限成长的可能性,使NLP 一经问世便被各行业所采用,特别是医疗界、工商界及教育培训界等精英的投入,在短短的二十几年时间,使NLP在世界范围内得到推广。

现在世界上,各主要国家都有NLP协会。

有的国家如美国、加拿大、英国、德国等有数个协会同时并存,互不隶属,但他们经常交流发表各自工作中新的进展。

最为有趣的是曾有一国际NLP协会,在创立初期相当活跃,也制定了一些专业NLP执行人员授证资格规范,为许多协会所遵照。

9/ 20但或许因NLP学派本身非常尊重个人的独特性,所以这有大统一味道的协会渐渐销声匿迹,而各自独立的协会或训练中心以其自身的声誉与特色而继续活跃。

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