初中作文如何选材1(课件)
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初中作文怎么选材ppt课件
俗话说：“巧妇难为无米之炊。〞美味佳肴须 用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁 须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。 材料的质量与作文的质量密切相关，因此必需选取好 的材料，才干满足表现主题的必需要。
学习目标
1.理解选材关于写作的意义,明确写作时选材的来源——直 接来源是生活,间接来源是自己读过的书籍、文章等。 〔重点〕
范文点评
总评：
本文写“我〞跟着奶奶去买菜,在盲人摊主老林那里,大家 自取自付的事。文章写的是小人物,记的是小事情。人们愿意 买老林的菜,是因为她的菜新鲜，老林让大家自取自付,是对顾 客的信任。文章赞美了一种诚信的社会风尚。写法上,作者选 取的是生活中的素材,具有鲜活的生活气息，作者采纳小中见 大的手法来表现主题,截取一件小事展示生活的大画面。
合作探究
文题展示
一、为你熟悉的街道做素描，注意选 取能反映街道特点的事物作为材料。 记事时要写出街道的特色，展现事情 发生的环境，引用材料要真实、新颖， 表达或描写要生动、有趣。
合作探究
写作提示
1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道 特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料， 如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。
一副一般的中年妇女装扮,浅色褂子裹着矮胖的身材, 再扎上百褶围裙,圆滚滚的,有点儿像一棵立起来的娃娃菜, 放在人堆里也不显眼。
范文点评
她圆圆的脸上堆满笑意,可是眼神有些 呆滞。④
她的眼睛直勾勾地盯着前方,我顺着她 的目光看去,却一无所获。
“妹妹,这些菜称好了。该给你二十五 块。〞奶奶一会儿工夫已经麻利地挑了几 样菜,自行放在一旁的电子秤上称重。
2.理解选材的原则是要围绕文章中心进行选择,文章的中心 决定材料的取舍和详略的安排,选取最有利于表现中心的材料作 为重点展开。〔难点〕
学习目标
1.理解选材关于写作的意义,明确写作时选材的来源——直 接来源是生活,间接来源是自己读过的书籍、文章等。 〔重点〕
范文点评
总评：
本文写“我〞跟着奶奶去买菜,在盲人摊主老林那里,大家 自取自付的事。文章写的是小人物,记的是小事情。人们愿意 买老林的菜,是因为她的菜新鲜，老林让大家自取自付,是对顾 客的信任。文章赞美了一种诚信的社会风尚。写法上,作者选 取的是生活中的素材,具有鲜活的生活气息，作者采纳小中见 大的手法来表现主题,截取一件小事展示生活的大画面。
合作探究
文题展示
一、为你熟悉的街道做素描，注意选 取能反映街道特点的事物作为材料。 记事时要写出街道的特色，展现事情 发生的环境，引用材料要真实、新颖， 表达或描写要生动、有趣。
合作探究
写作提示
1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道 特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料， 如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。
一副一般的中年妇女装扮,浅色褂子裹着矮胖的身材, 再扎上百褶围裙,圆滚滚的,有点儿像一棵立起来的娃娃菜, 放在人堆里也不显眼。
范文点评
她圆圆的脸上堆满笑意,可是眼神有些 呆滞。④
她的眼睛直勾勾地盯着前方,我顺着她 的目光看去,却一无所获。
“妹妹,这些菜称好了。该给你二十五 块。〞奶奶一会儿工夫已经麻利地挑了几 样菜,自行放在一旁的电子秤上称重。
2.理解选材的原则是要围绕文章中心进行选择,文章的中心 决定材料的取舍和详略的安排,选取最有利于表现中心的材料作 为重点展开。〔难点〕
初中作文怎样选材ppt(完美版)
初中作文怎样选材ppt(完美版)
初中作文怎样选材ppt(完美版)
很早就读过李密的《陈情表》，里面的许 多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺 腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义 而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父， 黄香扇枕温衾，孟宗哭竹生笋，无不闪烁着 中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了 千年的问题，一个儿子在2004年用身体做出 了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病 危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让 天下所有的母亲收获到了慰藉。
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Hale Waihona Puke 初中作文怎样选材ppt(完美版)
一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列 长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟 到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你 让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们 祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事， 我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事 吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
初中作文怎样选材ppt(完美版)
翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。一位愁 容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁？恰 似一江春水向东流。”他的浅唱低吟，不禁让我 有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了，你难 过吗？”我问道。“何止难过！全都怪我不能坚
中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个
初中作文怎样选材ppt(完美版)
很早就读过李密的《陈情表》，里面的许 多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺 腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义 而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父， 黄香扇枕温衾，孟宗哭竹生笋，无不闪烁着 中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了 千年的问题，一个儿子在2004年用身体做出 了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病 危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让 天下所有的母亲收获到了慰藉。
初中作文怎样选材ppt(完美版)
Hale Waihona Puke 初中作文怎样选材ppt(完美版)
一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列 长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟 到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你 让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们 祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事， 我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事 吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
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翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。一位愁 容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁？恰 似一江春水向东流。”他的浅唱低吟，不禁让我 有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了，你难 过吗？”我问道。“何止难过！全都怪我不能坚
中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个
2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
初中作文如何选材1ppt课件
11
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不 便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的 房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌 来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房， 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深
写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，
立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小
事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能
引发读者深深的思考。
20
选材的原则：
（1）紧扣中心（准）
（ 2）真事真情（真）
（3）小事入笔（小）
（4）富有新意（新）
（5）立意深刻（深）
21
22
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
选好材 写好文 ——作文如何选材
1
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
2
3
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
4
教你几招：
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不 便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的 房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌 来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房， 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深
写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，
立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小
事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能
引发读者深深的思考。
20
选材的原则：
（1）紧扣中心（准）
（ 2）真事真情（真）
（3）小事入笔（小）
（4）富有新意（新）
（5）立意深刻（深）
21
22
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
选好材 写好文 ——作文如何选材
1
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
2
3
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
4
教你几招：
初中作文指导：如何选材(课件)1
研究步骤：
首先通过游戏让学生了解选材的要诀
接着通过让学生思考、动笔、讨论来初步学而致用
接着展示学生的演示文稿，共同探究教材中的课文, 在亲情类方面的文章是如何选材的
然后让学生动笔写一写并互评
最后总结
教学目标：
1、引导学生了解作文选材的要求 2、让学生学会选材 3、提高学生的写作水平
研究方法：
• 1、认真思考，查阅资料了解选材的要 求，再通过讨论、学习学会如何选材。
• 2、学会合作互助、资源共享，应用分 析综合的方法，采用小组协作方式利用 网络资源、图书资源、自主研究。
一、通过游戏导入本课学习 游戏规则:
需在5秒钟之内为题目选择你最想写的 一件事，每一件事的奖金是不同的，看看 你的选择能否“得金”？
A组 半命题：面对……
10元
面对人生
10000元
面对那一次的日落
选材熟悉最重要， 贴近生活才可靠； 典型事例有意义， 新颖有趣为最好； 细小事情选材料，真实情感是主要；
作业套餐 任选以下一个题目精心选材。要求： 每题要围绕选材八字要诀来选，每题 力求写出3---5则材料。
题目： 1、握手 2、珍惜 3、幸福
作为材料表达中心呢？
• 题目：父（母）亲的爱 • 要求：10字左右概括事件，写在纸上。 • 限时：2分钟
• 朱自清《背影》选了父亲为“我”买
橘子这件小事，以父亲买橘子的背影作为浓
浓父爱的载体，感人至深！
《走一步、再走一步》
《爸爸的花儿落了》
《我的母亲》
《背影》
半命题：……让我感动
“选材”顺口溜：
写作教学之一:
如何选材?
单元概述：
• 俗话说：读书破万卷，下笔如有神。但 “巧妇难为无米之炊”，美味佳肴须 用材料 来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁 须用材料来建造，同样，佳作华章需要鲜活的 材料来充实。材料的质量决定着作文的质量。，
初中作文指导——选材ppt课件
• 三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的
• 四、写具体的，不写空洞的
第四页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
新手段——向难度挑战
• 一、反弹琵琶，新颖脱俗
• 二、铺排巧妙，引人入胜
• 三、主题高雅，言之有物
第五页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
从中你看到什么？
• 据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为 以《我的初中科生活举》为制题，度写一篇的文章一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古 5以0春0字节左为右例，寺有这”样三。个文怎题，大样家思表考一现下，这应该个怎样主选材题？有呢怎样？的侧怎重点样？ 把这个古寺“藏”得更好 更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密 4、_________________________
第六页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
原则
• 1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但 是有必要交待的内容尽量少写，材料不能游 离主题。
• 2、材料不能胡编滥造 • 3、选鲜活新颖的材料。 • 4、选底蕴深厚的材料。
第七页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
操练
• 题目《我的爸爸》 • 题材：1、_________________________ • 2 、_________________________ • 3 、_________________________ • 4、_________________________一次，主考官出的题目是“深山 Nhomakorabea古寺”。
第第八六页 页，，编编辑辑清于于星星泉期期五五，：：十十还三三点点有二二十十一三三分分个。。 老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和 一第、九写 页有，用编的辑尚，于不星而写期没五不用：的十画三点庙二十，三分有。 和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏” 2第、八家页乡，的编春辑节起于星来期五了：十，三点真二十是三分别。 出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙 第四页，编辑地于星选期五择：十了三点另二十一三分个。 角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前 一亮。 初中作文指导——选材与剪裁
• 四、写具体的，不写空洞的
第四页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
新手段——向难度挑战
• 一、反弹琵琶，新颖脱俗
• 二、铺排巧妙，引人入胜
• 三、主题高雅，言之有物
第五页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
从中你看到什么？
• 据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为 以《我的初中科生活举》为制题，度写一篇的文章一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古 5以0春0字节左为右例，寺有这”样三。个文怎题，大样家思表考一现下，这应该个怎样主选材题？有呢怎样？的侧怎重点样？ 把这个古寺“藏”得更好 更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密 4、_________________________
第六页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
原则
• 1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但 是有必要交待的内容尽量少写，材料不能游 离主题。
• 2、材料不能胡编滥造 • 3、选鲜活新颖的材料。 • 4、选底蕴深厚的材料。
第七页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
操练
• 题目《我的爸爸》 • 题材：1、_________________________ • 2 、_________________________ • 3 、_________________________ • 4、_________________________一次，主考官出的题目是“深山 Nhomakorabea古寺”。
第第八六页 页，，编编辑辑清于于星星泉期期五五，：：十十还三三点点有二二十十一三三分分个。。 老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和 一第、九写 页有，用编的辑尚，于不星而写期没五不用：的十画三点庙二十，三分有。 和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏” 2第、八家页乡，的编春辑节起于星来期五了：十，三点真二十是三分别。 出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙 第四页，编辑地于星选期五择：十了三点另二十一三分个。 角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前 一亮。 初中作文指导——选材与剪裁
最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素 交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个 清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘 的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的 记叙文。
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
初中作文选材ppt(完美版)
选材需要慧眼识珠的识见，不能以“捡到 篮里就是菜”的态度来敷衍，否则，就不 可能选出典型的材料。
初中作文选材ppt(完美版)
6．推陈出新，旧材新用 初中作文选材ppt(完美版)
有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同”（苏轼《题西 林壁》）。这样的材料，即使不是新 的，但如果能从新的角度来点化、引 申，用来表现新的主题，也能出奇制 胜，让人耳目一新。
初中作文选材ppt(完美版)
4．避同求异，独特出众 初中作文选材ppt(完美版)
有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作 文时，许多人往往会不约而同的想到这些材料。 用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云， 千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避 开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易 或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才 能引人入胜。
中考语文《考试说明》作文发展等级要 求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。 积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果 作文材料仓库空空如也，何谈选择？
初中作文选材ppt(完美版)
[作文例题] 初中作文选材ppt(完美版) 阅读下面材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来 写，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因，书法家笑而不 答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写 好字。年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡 无奇，不可理解。蓦然回首，才知其蕴含深刻。
初中作文选材ppt(完美版)
问渠哪得清许 为有源头活水来
初三作文系列讲座之三——选材
初中作文选材ppt(完美版)
初中作文选材ppt(完美版)
一、作文歌诀
开头 选材 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
初中作文选材ppt(完美版)
6．推陈出新，旧材新用 初中作文选材ppt(完美版)
有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同”（苏轼《题西 林壁》）。这样的材料，即使不是新 的，但如果能从新的角度来点化、引 申，用来表现新的主题，也能出奇制 胜，让人耳目一新。
初中作文选材ppt(完美版)
4．避同求异，独特出众 初中作文选材ppt(完美版)
有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作 文时，许多人往往会不约而同的想到这些材料。 用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云， 千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避 开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易 或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才 能引人入胜。
中考语文《考试说明》作文发展等级要 求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。 积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果 作文材料仓库空空如也，何谈选择？
初中作文选材ppt(完美版)
[作文例题] 初中作文选材ppt(完美版) 阅读下面材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来 写，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因，书法家笑而不 答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写 好字。年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡 无奇，不可理解。蓦然回首，才知其蕴含深刻。
初中作文选材ppt(完美版)
问渠哪得清许 为有源头活水来
初三作文系列讲座之三——选材
初中作文选材ppt(完美版)
初中作文选材ppt(完美版)
一、作文歌诀
开头 选材 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
初中作文浅谈中考作文的选材与组材技巧PPT (共28张PPT)
读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟 悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生 的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色， 但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒 生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫 瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇 遇而陶醉。
可直到六年级，我的生活发生了改变。 成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发 生得太快了。六年级时，我们必须进行小升 初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自 己的最爱———课外书，但同时也获得了令 人喜悦的成绩。
点击成长
打开青春的电脑，点击成长的图标：惊
“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。” 我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁 点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。” 妈妈走进屋里。“妈，你瞧，”我指了指。 “唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你 现在可１４岁了！”“好啊，多吃点饭，身 体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。” 爸爸附和着。
热忱欢迎各位老师！
浅谈中考作文的 选材与组材技巧
十三中科利华分校 王跃平
立意是作文之本，而选材是落实立 意的关键一步，是写文章由“虚”到 “实”的基础。如果说立意是文章的灵 魂，那么材料就是文章的血肉。因此， 写文章动笔前要对材料进行严格的筛选， 不要“拾到篮子里就是菜”。
一、选什么样的材料？
凸显细节
制造误会
设置矛盾
书写挫折
形成对比
…………
我们写文章，除了要选好材之 外，还应该有好的组材方法，将生 动丰富的素材编织成一篇感人有力 的文章。
第一步：剪材
剪掉那些对表现中心作用不大的材料，注意
保留哪些定向叙述、定向描述、定向议论的 材料。
第二步：组材
1、贯之以线索 选定中心线索，并以此为中心来组织与展开 全文。有了中心线索，就能把全文贯穿为一 个整体，使中心思想更加突出；有了中心线 索，写作思路就会有展开的依据，文章内容 就丰富多彩，层次结构也能随之而起伏多姿， 达到“形散而神不散”的要求。
初中作文怎样选材ppt
剪纸花 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸 ，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打 开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可 以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老 师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折 好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随 便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成 波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你 手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你 刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命 中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个 奇迹！
• 三、把时代的影子照下来。 社会在发展，生活在改变，新 事物、新话题层出不穷，选材应 当与时俱进，作文才具有时代感。 平时要关注社会热点，关心时事 新闻，这样，就能为文章引入具 有时代特征的新材料、新景象、 新理念。
•
很早就读过李密的《陈情表》，里面的许 多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺 腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义 而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父， 黄香扇枕温衾，孟宗哭竹生笋，无不闪烁着 中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了 千年的问题，一个儿子在2004年用身体做出 了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病 危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让 天下所有的母亲收获到了慰藉。 • ---------06年满分作文<<爱的传递>>
• 二、把独特的材料筛出来。我们的
生活看似相似，但是，个人有着不同的家 庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历 程，不同的生活圈子，所以，个人都会有 独特的可写材料。保证选材的独特性，有 个很简单的操作方法，那就是将你接到题 目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这 些材料也会是别人容易想到的)，启用第三 次想到的材料。
初中作文如何选材ppt1
题目： 1、握手 2、珍惜 3、幸福
谢谢！
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
谢谢！
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
初中作文如何选材1ppt课件
小组讨论：比一比谁的选材更好
用眼观察，用情感悟，用心记录身边的人和事
以《这也是一种美》为题，为文章选择材料。
审题重点
1、题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性， 即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度 去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。 2、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在， 这应是作文写作的重心。
．围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖 的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料
③我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠 地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。
3．题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的
特色。
最新课件
24
④母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他 扭送到派出所去了。
选好材 写好文 ——作文如何选材
最新课件
1
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
最新课件
3
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
最新课件
4
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人
掘）
1．历史
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深
写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容
易写出具体的内容和真最新课实件 的感受。
16
四 选材要新颖
1自己熟悉别人不太注意的材料。
相关主题
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①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说： “学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你 是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” ③我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。 ④母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危， 把他扭送到派出所去了。 ⑤母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样人往来
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
选材的原则：
（1）紧扣中心（准） （ 2）真事真情（真） （3）小事入笔（小） （4）富有新意（新）
（5）立意深刻（深）
实战演练场
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
怎样选材料
一 紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的 。因此，选材必须紧紧围绕中心思 想，根据写作的目的，所要告诉读 者的道理，选取恰当的典型的材料 。
回忆课文精彩的选材
鲁迅《藤野先生》
围绕中心选择了什么材料? 鲁迅围绕表现藤野先生的崇高品质这一 中心，选择了四件事：添改讲义，改正 解剖图，，关心解剖实习，了解裹脚。 工作认真负责严格要求、循循善诱，热 情诚恳，求实精神的品质。
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不 便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的 房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌 来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房， 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深 写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容 易写出具体的内容和真实的感受。
学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点； ②生病了，同学、老师给我补课； ③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；
社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
五、选材要深刻
指材料中蕴含的立意要深刻。所 谓立意“深刻”，指文章的立意 应该是透辟的，揭示事物本质的， 能让人领悟到人生道理，能使读 者深受启发的。
四 选材要新颖
1自己熟悉别人不太注意的材料。 2人们熟知，自己有了新认识，新体会 的材料。 3有新鲜的时代感的材料。
家庭生活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ；
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
五 学生以“生日”为话题进行选材。 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物； 老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远 方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖 好幸福。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给 过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知 怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几 回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学 过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦 呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
• 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问 题。 性格
• 7明、自在己课的堂观上点，。他勤举于手思是考最积极的，而且敢于向老师表
• 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。勤于思 考
二选材要真实
1来源于真实的生活. 2符合生活的情理。 3真实不拒绝文学作品中的虚构，即 艺术的真实。
二
初中作文如何选材1
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1
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
材料从何来
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
• 以“说说咱们班”为题进行选材。 • 材料一：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，
每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里， 昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后 “神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”， 将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对 明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”， “数学一族”等也各有特点。 • 材料二 咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷 模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典 型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 • 第一则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生 活气息，具有较强的感染力量。 第二则材料存在 着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；
三、选材要小巧。
善于选择小材料，表现大主题。这样的“小” 素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的“小” 事、有价值的小故事、小场景；一棵小草、 一朵浪花、一只蜜蜂，一个枕头等等小事物；
《散步》以一家人的散步的小事来表达尊老爱幼的重 大主题，以小见大。
三生了巨大变化：新修了一 条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场， 生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的 精神生活更丰富了。
有 心
挖人
掘）
1．历史
著名的人物和事件
↗
2．文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
教你几招：
三
、
从
（ 做
媒媒
体体
中
有 心
感人
悟）
1．网络 2．电视
３、电台
人物及故事
说一说：
在作文选材方面，大 家觉得自己主要存在哪些 问题？
常见的失误有：
• 1材料虚假，有悖常理 • 2材料雷同，内容陈旧 • 3偏离主旨，内容空泛
②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你 是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” ③我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。 ④母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危， 把他扭送到派出所去了。 ⑤母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样人往来
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
选材的原则：
（1）紧扣中心（准） （ 2）真事真情（真） （3）小事入笔（小） （4）富有新意（新）
（5）立意深刻（深）
实战演练场
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
怎样选材料
一 紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的 。因此，选材必须紧紧围绕中心思 想，根据写作的目的，所要告诉读 者的道理，选取恰当的典型的材料 。
回忆课文精彩的选材
鲁迅《藤野先生》
围绕中心选择了什么材料? 鲁迅围绕表现藤野先生的崇高品质这一 中心，选择了四件事：添改讲义，改正 解剖图，，关心解剖实习，了解裹脚。 工作认真负责严格要求、循循善诱，热 情诚恳，求实精神的品质。
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不 便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的 房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌 来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房， 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深 写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容 易写出具体的内容和真实的感受。
学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点； ②生病了，同学、老师给我补课； ③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；
社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
五、选材要深刻
指材料中蕴含的立意要深刻。所 谓立意“深刻”，指文章的立意 应该是透辟的，揭示事物本质的， 能让人领悟到人生道理，能使读 者深受启发的。
四 选材要新颖
1自己熟悉别人不太注意的材料。 2人们熟知，自己有了新认识，新体会 的材料。 3有新鲜的时代感的材料。
家庭生活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ；
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
五 学生以“生日”为话题进行选材。 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物； 老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远 方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖 好幸福。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给 过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知 怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几 回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学 过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦 呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
• 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问 题。 性格
• 7明、自在己课的堂观上点，。他勤举于手思是考最积极的，而且敢于向老师表
• 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。勤于思 考
二选材要真实
1来源于真实的生活. 2符合生活的情理。 3真实不拒绝文学作品中的虚构，即 艺术的真实。
二
初中作文如何选材1
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1
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
材料从何来
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
• 以“说说咱们班”为题进行选材。 • 材料一：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，
每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里， 昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后 “神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”， 将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对 明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”， “数学一族”等也各有特点。 • 材料二 咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷 模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典 型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 • 第一则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生 活气息，具有较强的感染力量。 第二则材料存在 着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；
三、选材要小巧。
善于选择小材料，表现大主题。这样的“小” 素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的“小” 事、有价值的小故事、小场景；一棵小草、 一朵浪花、一只蜜蜂，一个枕头等等小事物；
《散步》以一家人的散步的小事来表达尊老爱幼的重 大主题，以小见大。
三生了巨大变化：新修了一 条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场， 生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的 精神生活更丰富了。
有 心
挖人
掘）
1．历史
著名的人物和事件
↗
2．文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
教你几招：
三
、
从
（ 做
媒媒
体体
中
有 心
感人
悟）
1．网络 2．电视
３、电台
人物及故事
说一说：
在作文选材方面，大 家觉得自己主要存在哪些 问题？
常见的失误有：
• 1材料虚假，有悖常理 • 2材料雷同，内容陈旧 • 3偏离主旨，内容空泛