第二单元备课计划(手册板)
部编八上美术 第二单元单元备课计划 (1)
部编八上美术第二单元单元备课计划 (1)目标本备课计划旨在帮助教师在部编八年级上册美术课程的第二单元中有效教学。
通过本单元的研究，学生将能够：- 了解中国传统绘画的特点和发展历程；- 掌握中国画的基本技法和表现特点；- 发展学生的观察力、表现力和创造力；- 培养学生对中国文化的兴趣和认同感。
教学内容第一课：中国画的发展与特点- 研究中国画的起源和发展历程；- 了解中国画的特点和表现方式；- 分析名家作品，探索艺术语言的表达。
第二课：中国画的基本技法- 研究中国画的基本技法，如皴法、点绛法等；- 练运用不同的技法进行简单的绘画创作；- 分析不同技法的表现效果，认识技法在艺术创作中的重要性。
第三课：中国画的表现特点- 研究中国画的表现特点和主题选择；- 分析名家作品，探究中国画的意境和寓意；- 进行个人作品的创作，体现学生对中国画表现特点的理解。
教学准备- 教师准备必要的教学资料和教具，如图片、视频等；- 确保教室内有足够的绘画工具和材料供学生使用；- 建议提前准备名家作品的复制品，以供学生分析和研究。
教学过程第一课：中国画的发展与特点1. 导入（5分钟）- 通过图片或视频引入中国画的概念，激发学生的研究兴趣。
- 引导学生讨论他们对中国画的了解和感受。
2. 课堂讲授（15分钟）- 介绍中国画的起源、发展历程和特点。
- 分析名家作品，让学生领略中国画的艺术魅力。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论并总结出中国画的特点。
- 每个小组展示他们的结论，并与其他小组进行交流。
4. 练与表演（15分钟）- 分发绘画工具和材料，让学生尝试运用中国画的基本技法进行简单的绘画创作。
- 鼓励学生在绘画时表达自己的感受和想法。
5. 总结与展望（10分钟）- 结合学生的绘画作品，总结本课所学的中国画的发展与特点。
- 引导学生思考下一节将研究的内容。
第二课：中国画的基本技法1. 导入（5分钟）- 复上节课研究的中国画的发展与特点。
小学六年级语文上册第二单元整体备课教学设计
第一篇：小学六年级语文上册第二单元整体备课教学设计苏教版小学六年级语文上册第二单元整体备课教学设计一、主题：本单元教材主题是“人间真情”，共编排了四篇课文《负荆请罪》、《最后的姿式》、《船长》、《爱之链》。
《负荆请罪》写的是“将相和”的故事，蔺相如为国受辱忍让，廉颇为国、为友登门谢罪。
《最后的姿式》塑造了谭千秋老师在地震蓦地来暂时，用“张开双臂，护住学生”的姿式诠释了爱与责任的师德灵魂。
《船长》塑造了哈尔威船长在客轮被撞毁的危机时刻，镇定指挥、视死如归、忠于职守“与阵地共存亡”的崇高形象。
《爱之链》则写下岗的乔依，在路上主动匡助老太太修车，并谢绝了报酬；老太太开车到了路边的小饭店吃饭，又暗暗资助孕妇的故事。
四篇课文歌颂了爱国、爱生、爱岗、爱社会的伟大精神，展现了主人公们为祖国、为他人献出真爱，向人间撒播真情的崇高精神的境界。
二、学情分析1、 10%学生学习能力极差，连最基本的组词、拼读都不行；30%学生学习普通，句子的结构特征掌握不了； 50%学生掌握知识能力较好，但偏科现象严重；10%学生发展均衡一些。
2、两极分化严重，差的学生作业完成不了，每次检测个位数，无法用普通话回答问题。
三、单元目标1、学会认识 31 个生字及其组成的新词。
2、学会阅读剧本。
3、学习课文通过对人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。
4、体味含义深刻的句子的意思。
5、学生能体味廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
6、学生能感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
7、学生能感受谭千秋老师大爱无疆。
8、学生能感受人间真情，知道当别人需要匡助的时候，应该赋予无私的匡助。
9、自学课文，理解课文的主要内容。
10、注意边读边想象。
11、有感情地朗读课文。
12、提高默读速度，学会浏览。
13、习作：安排学生回家向父母示爱，并写下整个过程。
14、口语交际：化身记者，现场采访，学写采访记录。
四、教学重难点1、学习蔺相如顾全大局的博大胸怀和廉颇知错就改的可贵精神。
第二单元单元备课(教案)部编版语文一年级上册
第二单元单元备课(教案)部编版语文一年级上册第二单元备课教案教材：部编版语文一年级上册主题：身边的事教学目标：1. 知识目标：学生能够听、说、读、写出新词汇“真诚”“只是”“久仰”等，理解课文内容，能够正确朗读课文。
2. 能力目标：培养学生的观察力、表达能力和合作意识，能够通过观察和描述身边的事情，了解事物的真实面貌。
3. 情感目标：培养学生的好奇心和对周围事物的热爱，培养学生的关心他人和乐于助人的情感。
教学重点：1. 学会使用新词汇及理解其意思。
2. 能够理解课文内容。
教学难点：1. 提高学生的语言表达能力。
2. 培养学生的观察力和发现问题的能力。
教学准备：1. 多媒体设备2. 教学课件及课件的复印件3. 学生课本及练习册教学过程：Step 1 导入新课1. 教师通过引入图片或物品，让学生猜一猜这是什么及用途是什么。
2. 引导学生展开想象，激发学生的学习兴趣。
Step 2 新词呈现1. 呈现新词“真诚”“只是”“久仰”等，教师板书并示范发音，并让学生跟读几遍。
2. 通过图片或示范句子，引导学生理解新词的意思。
Step 3 引导学生读课文1. 教师利用多媒体设备播放课文录音，让学生先跟读一遍，然后教师再慢慢带读，学生跟读。
2. 引导学生理解并朗读课文，检查学生的阅读理解和语音语调。
Step 4 听说训练1. 教师提问学生，“小婕交给小明的信是怎样的？”，学生回答，并组织学生小组之间进行交流。
2. 引导学生表达对课文中的事情的观点和情感，激发学生的积极性。
Step 5 学习新知识1. 教师以小组形式让学生观察和描述自己身边的物品，发现问题并进行讨论。
2. 老师进行辅导和指导，帮助学生用真实的观点描述事物。
Step 6 练习巩固1. 老师出示图片，让学生选择合适的形容词描绘图片中的事物，并进行读词练习。
2. 学生自由操练，小组之间互相评价。
Step 7 课堂小结1. 教师对本节课所学内容进行小结和总结，强调学生在观察、描述和表达时需要真诚和友善。
部编版小学语文一年级下册第二单元备课单元分析及教学计划
部编版小学语文一年级下册第二单元备课单元分析及教学计划一、单元分析1. 教材内容概述第二单元主要包括《好奇的小兔子》、《长长的阶梯》、《小毛驴》、《猴子爬树》四篇课文。
这些课文内容生动有趣，贴近学生生活，容易引起学生的兴趣，有助于培养学生的阅读能力和语言表达能力。
2. 学情分析一年级学生刚刚接触语文学习，语言能力和表达能力较弱，课堂上学生的注意力容易分散，需要通过生动活泼的教学方法吸引他们的注意力。
3. 教学目标•让学生初步了解课文内容，培养学生的阅读理解能力；•激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语言表达能力；•培养学生的思维能力和观察能力，培养学生的想象力。
二、教学计划1. 教学内容安排第一课：《好奇的小兔子》 - 课前导入：通过图片或故事引入，激发学生对课文内容的好奇。
- 课文学习：教师朗读课文，学生跟读，理解课文意思，学习生字及词语。
- 情感体验：通过角色扮演等活动，让学生感受课文中的情感。
- 课后小结：复述课文内容，巩固学习成果。
第二课：《长长的阶梯》 - 课前导入：复习上节课内容，引入新课。
- 课文学习：教师讲解课文内容，学生跟读，理解课文，学习生字及词语。
- 想象表达：引导学生展开想象，描述阶梯的形状、颜色等。
- 课后练习：完成课文后的练习题，巩固学习成果。
第三课：《小毛驴》 - 课前复习：复习前两节课的内容。
- 课文学习：学生分组进行小组阅读，共同探讨课文意义。
- 情感体验：让学生从故事中感悟个人道德品质。
- 课堂展示：各组学生展示小毛驴的故事情节。
- 课后总结：让学生总结学习内容，加深印象。
第四课：《猴子爬树》- 课前复习：对前几节课的内容进行复习。
- 课文学习：学生展示对课文的理解，学习生字及词语。
- 创意绘画：让学生根据课文内容进行绘画，培养想象力和观察能力。
- 课后讨论：学生分享自己的绘画作品，互相欣赏。
2. 教学方法•故事导入法：通过故事、图片引入课文内容，激发学生的学习兴趣。
部编四年级音乐下册第二单元单元备课及教学计划
部编四年级音乐下册第二单元单元备课及
教学计划
教学目标
1. 了解旋律与节奏的概念及基本特征。
2. 能够认识并理解节拍的规律。
3. 学会音乐鉴赏，欣赏不同类型的音乐。
4. 感知音乐与生活的联系，培养美好情感和审美意识。
教学内容
1. 节奏练及旋律练。
2. 节拍器的使用说明及练。
3. 听取不同类型的音乐，欣赏并表达自己的感受与感受。
4. 探讨音乐与生活的联系。
教学重点
1. 能够正确演唱音乐节奏和旋律。
2. 能够准确识别音乐节拍，感知音乐的节奏。
3. 能够感受不同类型音乐所表达的情感与意义。
教学难点
1. 如何正确演唱复杂旋律。
2. 如何正确理解和感知节拍变化。
3. 如何感知不同类型音乐所表达的情感和意义。
教学方法
1. 听、唱、说、打、舞相结合的方法。
2. 学生领唱、师生合唱、分组合唱的方式。
3. 集体欣赏、分组欣赏、个人欣赏的方法。
教学评估
1. 学生的音乐演唱表现评估。
2. 学生对音乐欣赏及表达的评估。
3. 学生对音乐与生活联系的评估。
教学资源
1. 音乐教师的多媒体资源。
2. 本单元所需各类节拍器和乐器。
3. 不同类型的音乐资源。
部编四年级体育下册第二单元单元备课及教学计划
部编四年级体育下册第二单元单元备课及教学计划部编四年级体育下册第二单元备课及教学计划教学目标1. 了解以下体育项目的规则和技能：跳远、铅球、100米短跑。
2. 掌握跳远的基本动作要领和技巧。
3. 学会正确使用铅球的姿势和发力方法。
4. 提高100米短跑的起跑和冲刺速度。
教学重点1. 跳远的基本动作要领和技巧的掌握。
2. 铅球的正确姿势和发力方法的研究。
3. 100米短跑的起跑和冲刺速度的提高。
教学内容1. 跳远- 规则介绍：了解跳远的比赛规则和计分方式。
- 动作要领：掌握起跑、起跳、空中动作和落地的基本技巧。
- 练方法：通过反复练，提高跳远的技术和距离。
2. 铅球- 规则介绍：了解铅球的比赛规则和计分方式。
- 姿势和发力：研究正确的持球姿势和发力方法。
- 练方法：通过练，提高铅球的投掷技术和距离。
3. 100米短跑- 规则介绍：了解100米短跑的比赛规则和计时方式。
- 起跑和冲刺：研究起跑器的使用方法和冲刺姿势。
- 练方法：通过反复练起跑和冲刺动作，提高短跑速度。
教学步骤1. 给学生介绍本单元的教学目标和重点。
2. 针对每个体育项目，先进行规则介绍和示范。
3. 分步教授每个项目的基本动作要领和技巧，提醒学生注意安全和正确的姿势。
4. 让学生进行练，每个项目可以分组轮流进行，教师在旁边进行指导。
5. 观察和纠正学生的动作，提供积极的反馈和鼓励。
6. 对学生的成绩进行评价和记录，及时给予奖励和激励。
教学评价1. 根据学生的表现和进步情况，进行成绩评价和记录。
2. 单独或分组进行比赛，测试学生在各个项目上的表现。
3. 针对学生的问题和不足，给予适当的帮助和指导。
教学资源1. PPT演示：包含项目规则介绍和示范动作的PPT演示。
2. 跳远、铅球、短跑器材：提供合适的器材供学生练使用。
3. 成绩记录表：用于记录学生的成绩和进步情况。
教学周期安排本单元的教学周期为两周，具体安排如下：- 第一周：介绍规则和基本动作要领；进行初步练和指导。
部编版三年级上册英语第二单元单元备课(集体备课)
部编版三年级上册英语第二单元单元备课(集体备课)概述本备课文档旨在为部编版三年级上册英语第二单元的教学提供支持和指导。
本单元主要内容包括日常问候和自我介绍，以及相关的词汇和句型。
教学目标- 通过本单元的研究，学生能够学会日常问候的常用表达和自我介绍的基本句型。
- 通过练和游戏，培养学生在英语口语中的自信和流利表达能力。
教学内容1. 日常问候- 研究常见的问候语，如"Hello"、"Good morning"、"Good afternoon"、"Good evening"等。
- 研究如何回应问候，如"Hello"、"Good morning"、"Good afternoon"、"Good evening"等。
2. 自我介绍- 研究自我介绍的句型，如"My name is..."、"I am..."等。
- 研究介绍自己的年龄、家庭成员等相关内容。
教学计划第一课时：日常问候1. 师生互相问候，使用学过的问候语，并互相回答。
2. 听录音，模仿录音中的问候语，反复练。
3. 与同伴进行角色扮演，模拟真实对话中的日常问候。
第二课时：自我介绍1. 师生互相进行简单的自我介绍，使用学过的自我介绍句型。
2. 学生两两分组，互相进行自我介绍，并记录对方信息。
3. 学生向全班展示自己的小组成员的介绍。
教学评估1. 通过角色扮演和师生互动，评估学生在日常问候方面的表达能力。
2. 通过小组自我介绍的展示，评估学生在自我介绍方面的口语表达能力。
3. 给学生出示一些日常问候和自我介绍的图片，让学生按要求进行描述，评估他们的词汇掌握和语法运用能力。
教学资源1. 部编版三年级上册英语教材第二单元课本和练册。
2. 录音机或播放设备，用于播放问候和自我介绍的录音。
第二单元备课计划
单元备课第二单元备课时间：年月日【教学目标】1、学会12个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准这12个声母与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识10个生字，会读儿歌。
5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。
6、能够正确认读词语，并会恰当使用。
7、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
8、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。
【知识结构】本单元主要是汉语拼音。
主要包括以下部分内容，5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r本课中包括三部分内容，第一福分是声母，每个声母配有一幅图。
第二部分是拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。
第三部分是声母的书写格式和笔顺。
本单元主要内容：一是按声母的排列顺序读记声母。
二是用小棒、毛线、手势摆字母。
三是找出有相关声母的姓。
四是读音节区别形近、音近的声母。
五是拼读音节词，把同类的词连起来。
六是认读学过的字。
【重点、难点】教学重点学会12个声母，读准音，认清形，正确书写。
教学难点读准这12个声母与单韵母相拼的音节。
【课时划分】本单元共设计14课时，如下：5、g k h---------------------------------------------- 36、j q x----------------------------------------------- 27、z c s -------------------------------------------- 38、zh ch sh r ----------------------------------------- 4复习二-------------------------------------------------2。
第二单元备课手册
教
学
内
容
本组围绕“名人故事”这一专题，安排了22篇文章，其中课文4篇：《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》；《新语文主题阅读》：《“神童”的秘诀》、《卖报小姑娘的歌》等8篇文章。《落满霞光的竹林》：《特殊的礼物》、《他从雨中来》、《爱迪生》等10篇同步阅读文章；另有语文园地二组成。
（1）大声读课文，把课文读通顺，不好读的句子多读几遍。
（2）指定学生接读课文，同学评价。
（3）小组内说说文章的主要内容，之后班级交流。
一、单元导入
1、师：这节课我们走进“名人故事”这一主题单元，首先我们来读一首情感浓郁的小诗。
出示单元导读：名人的故事照亮了我们的眼睛，名人的精神打动了我们的心灵！
2、全班读，男女生读，个人读。
本单元的名人故事小屋，如同一扇扇窗打开了孩子们认识名人，走进名人，了解名人的视野。读名人的故事，感受名人平凡而伟大的情怀，领略名人不凡的精神境界，体验名人细腻敏感的心理变化，使得孩子觉得名人就在身边，我们要学名人。“名人故事组1”意在整理名人典型事件，发现名人优秀品质，感受写人记事的有机融合，进而为本单元习作奠定牢固基础》
题目
作者
最典型的动物、
人物描写方法
最经典的词句
动物、人物
描写的作用
《灰雀》
李声权（译）
灰雀的颜色、动作、叫声描写
粉红、深红来回跳动，婉转地歌唱
突出灰雀的可爱
列宁和男孩的对话
肯定地说
突出男孩为自己的错误而惭愧，列宁为男孩的诚实而高兴
《小摄影师》
列·波利索夫
小男孩动作语言描写
鞠躬、请、仔细打量、咧开嘴笑了、摆弄了很久
教
学
实验集体备课部编版五年级语文下册第二单元教学计划
实验集体备课部编版五年级语文下册第二单元教学计划一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生掌握第二单元中的重点词语、课文内容及故事情节。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达和写作能力。
3.情感目标：激发学生对传统文化的热爱，培养学生的积极向上的品质。
二、教学重难点•教学重点：掌握本单元的课文内容，学会用简单的语言描述故事情节。
•教学难点：理解课文中的意思，培养学生的想象力和创造力。
三、教学准备1.板书准备：准备好板书内容，突出重点内容，便于学生理解。
2.教材准备：准备好第二单元的教材，包括课文、练习题等。
3.多媒体设备：准备好多媒体设备，辅助教学效果。
4.辅导材料：准备一些课外阅读材料，帮助学生拓展知识面。
四、教学过程第一课时1.导入（5分钟）：用图片或故事引入话题，引起学生兴趣。
2.学习课文（15分钟）：带领学生朗读课文，理解课文内容，解释难点词语。
3.分组讨论（10分钟）：让学生分组讨论课文中的问题，促进学生合作与交流。
4.总结提问（5分钟）：对本节课内容进行简单总结，并提出问题，让学生思考回答。
第二课时1.复习内容（5分钟）：复习上节课内容，确保学生掌握基本知识。
2.叙述故事（15分钟）：让学生根据课文内容编写故事梗概，培养学生的想象力。
3.小组表演（15分钟）：让学生分组表演课文中的情景，加深对内容的理解。
4.课堂讨论（10分钟）：引导学生就课文中的主题展开讨论，培养学生的思考能力。
第三课时1.课文朗读（10分钟）：让学生朗读课文，提高语言表达能力，理解课文情节。
2.写作训练（20分钟）：根据课文内容，让学生进行写作训练，培养学生的书面表达能力。
3.艺术创作（15分钟）：让学生通过绘画、手工等形式表现课文中的场景或人物。
4.课后作业（5分钟）：布置适当的作业，巩固学生所学知识。
五、教学反思通过本次教学计划的实施，学生对第二单元的内容有了初步的了解，对课文有了一定的理解，但在故事叙述和写作能力方面还存在一定的欠缺，需要在后续教学中有针对性地强化训练。
九上语文第二单元教学备课
九上语文第二单元教学备课目标本次教学的主要目标是帮助学生能够正确理解和运用第二单元的重点知识，包括文言文的阅读和理解，诗词的欣赏和鉴赏，以及相关的文学常识。
计划1. 文言文阅读与理解- 掌握文言文基本语法知识，如简单的句式结构和常用的词语。
- 分析、解读和理解给定的文言文篇章，包括了解篇章的历史背景、主题和作者意图。
- 练用现代汉语表达文言文的意思，加强语言运用和翻译能力。
2. 诗词的欣赏与鉴赏- 引导学生欣赏和感受诗词的美，培养对诗词的兴趣和审美能力。
- 解读和分析古代诗词的意境、表达方式和修辞手法。
- 练写作自己的诗词作品，培养学生的创造力和表达能力。
3. 文学常识的研究- 研究和了解古代文学作品、名家和流派，如唐宋文学、红楼梦等。
- 探讨古代文学与当代生活的联系和影响。
- 撰写小组或个人研究报告，展示对文学常识的掌握和理解。
教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的重点内容和研究目标。
2. 教师示范文言文阅读和翻译技巧，并进行练。
3. 学生分组或个人进行文言文阅读训练，互相交流和讨论。
4. 引导学生欣赏古代诗词作品，解读其中的意境和修辞手法。
5. 学生进行诗词写作练，互相分享和评价作品。
6. 教师讲解文学常识的重要知识点，进行讨论和深入探究。
7. 学生进行个人或小组研究报告的撰写，展示自己的研究成果。
8. 总结本次教学内容，激发学生对语文学科的兴趣和热爱。
评估与反馈- 制定合理的评估方式，如作业、小测验或口头演讲。
- 针对学生的表现提供具体的反馈和建议，鼓励学生持续进步。
- 定期与学生和家长沟通，了解学生对教学内容的理解和需求。
以上是本次九上语文第二单元教学备课的内容和计划，希望能够帮助学生提高语文素养，培养对文学的热爱和欣赏能力。
部编版数学二年级上册 第二单元教学计划
部编版数学二年级上册第二单元教学计划教学目标1. 让学生掌握数到100的读法和书写方法。
2. 培养学生对数位的概念和认识，能够根据数位的位置读出具体的数值。
3. 培养学生对数的大小关系的认知，能够比较两个数的大小。
教学重点1. 数到100的读法和书写方法。
2. 数位的概念和认识。
3. 数的大小关系的比较。
教学内容与方法第一课：数到1001. 引入数字卡片，让学生通过观察数字卡片来认识数到100之间的数字。
2. 使用游戏形式，让学生互相报数，巩固研究内容。
第二课：数的读法和书写方法1. 给学生分发练册，让他们完成书写数字的练。
2. 通过读数字卡片的方式，让学生掌握数到100的读法。
第三课：数位的概念和认识1. 使用实物或图片，让学生观察数位的表示方法。
2. 进行数位转换的练，让学生巩固对数位的认识。
第四课：数的大小比较1. 引入数大小的概念，让学生了解数的大小关系。
2. 使用比较符号进行数的大小比较的练，加深学生对数的比较的理解。
教学评价1. 进行小组合作讨论，让学生互相交流和分享知识。
2. 布置作业，进行个人评价。
教学资源1. 数字卡片。
2. 练册。
3. 实物或图片。
教学时间安排1. 第一课：数到100 - 1课时2. 第二课：数的读法和书写方法 - 1课时3. 第三课：数位的概念和认识 - 1课时4. 第四课：数的大小比较 - 1课时教学延伸通过游戏、竞赛等形式，进一步巩固学生对数到100的认识和书写能力。
参考资料《部编版数学二年级上册》教材。
部编版四年级语文下册第二单元集体备课教学计划
部编版四年级语文下册第二单元集体备课教学计划一、教学目标1. 通过研究本单元的内容，学生能够正确朗读和理解课文。
2. 学生能够正确运用所学知识进行简单的写作和表达。
3. 学生能够培养对自然界的观察和感知能力。
二、教学内容1. 课文研究本单元的课文为《一粒沙》、《紫菜的话》、《小动物搬家记》和《听海》。
通过讲解课文的内容和故事情节，让学生理解课文的意思并掌握相关词汇和句式。
2. 词语研究本单元的重点词语为：沙滩、沙丘、沙子、漂流、作客、紫菜、好奇、观察等。
通过课堂上的讲解和词语游戏，帮助学生掌握这些词语的意义和用法。
3. 写作训练通过本单元的研究，鼓励学生进行简单的写作训练，如写一篇日记记录自己在沙滩上的经历，或写一段话描述紫菜的特点等。
4. 实践活动组织学生进行一次户外实践活动，例如到海滩或水边进行观察和感知活动，让学生亲自体验自然界的奇妙之处。
三、教学重点和难点教学重点：课文的理解和朗读，重点词语的掌握，写作训练的实践。
教学难点：鼓励学生进行自由写作并表达自己的观点和体验。
四、教学方法1. 导入法：通过图片或小故事等方式，引起学生对本单元研究内容的兴趣。
2. 讲解法：通过讲解课文的内容、重点词语和句式，帮助学生理解并掌握相关知识。
3. 练法：开展课堂的课文朗读、词语游戏和写作训练等活动，巩固学生的研究成果。
4. 实践法：组织学生进行实践活动，增强学生的观察和感知能力。
五、评估方式1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的课文朗读、回答问题、参与活动等表现情况，给予评价。
2. 作业评估：布置相应的练作业，如词语填空、写一篇短文等，通过批改作业的方式评估学生的研究成果。
六、教学资源1. 部编版四年级语文下册教材。
2. 图片、幻灯片等辅助教学材料。
3. 笔、纸和练册等研究用具。
七、教学安排本单元的教学安排根据实际情况确定，建议按照每周一节语文课的进度进行教学，共计4周左右。
具体安排如下：第一周- 讲解《一粒沙》课文的内容和重点词语，进行课文朗读练。
第二单元单元备课(教案)部编版语文一年级上册
教案标题：第二单元单元备课——部编版语文一年级上册一、教学目标1. 让学生掌握本单元的生字词，能够正确地读写、运用。
2. 通过学习课文，让学生理解课文内容，感受语言美，提高学生的阅读兴趣。
3. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力。
4. 培养学生主动参与、积极思考的习惯，提高学生的口头表达能力。
二、教学内容1. 生字词：要求学生会读、会写、会用。
2. 课文：《江南》、《四季歌》、《小小的船》、《画》、《鸟的天堂》。
3. 语文园地：包括字词句运用、书写提示、日积月累、口语交际等。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。
2. 利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 加强个别辅导，关注学生的个体差异。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片、歌曲等形式，激发学生的学习兴趣，为新课做好铺垫。
2. 学习生字词：通过游戏、竞赛等方式，让学生掌握生字词的读音、书写和运用。
3. 学习课文：引导学生理解课文内容，感受语言美，提高学生的阅读能力。
4. 语文园地：通过各种形式的练习，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。
5. 总结与布置作业：对本节课所学内容进行总结，布置适量的作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 评价学生对生字词的掌握程度，包括读音、书写和运用。
2. 评价学生对课文内容的理解程度，包括课文主旨、语言美等方面。
3. 评价学生在语文园地中的表现，包括字词句运用、书写提示、日积月累、口语交际等。
4. 评价学生的课堂表现，包括参与度、思考能力、团队协作能力等。
六、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 教师要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 教师要加强与学生的互动，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习效果。
4. 教师要关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。
总之，本单元的教学要以学生为中心，注重学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
第二单元 单元备课
第二单元单元备课表内除法（一）一、教学内容：本单元划分为除法的初步认识、用2——6的乘法口诀求商量接，包括下面一些内容：除法的初步认识，用2——6的乘法口诀求商，解决问题。
二、教学目标：1、让学生在具体情景中体会除法运算的含义。
会读、写除法算式，知道除法算式各部分名称。
2、使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练的用2——6的乘法口诀求商。
3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
三、重、难点重点：比较熟练用2——6的乘法口诀求商难点：使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
四、教学方法：师生互动法。
讨论法。
自主探究法。
合作交流法。
五、教具、学具挂图、口算卡片、实物投影。
六、教学措施1、学生充分参与“平均分”的实践活动。
除法概念比较抽象，不易被学生所理解。
教学时，要让学生通过实践活动获得较多的感性认识。
除法的含义是建立在“平均分”的基础上的。
为此，教学时借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。
让学生通过观察、了解“每份同样多”的生活实例，引出“平均分”。
让学生充分参与平均分，平均分15个橘子、12瓶矿泉水、帮助小朋友租船等丰富的实践活动，建立起“平均分的概念”让学生多次经历“平均分”的过程，并在头脑中形成相应的表象。
这就成为学生认识除法打好了基础。
2、设置情景或通过直观让学生初步了解乘除法的关系。
教学用乘法口诀求商，关键是让学生了解乘除法的关系。
教学时要设置情景或通过直观，使学生初步了解乘除法的关系。
在学生初步理解乘除法的关系想的基础上，着重引导学生探索怎样用乘法口诀求商。
教学时，把“怎样求出商”的问题交给学生，给学生思考、讨论交流的机会，适时引导，让学生探索发现用乘法口诀求商的方法。
学生经历探索性的学习过程，正是培养学生探索教学问题的兴趣和创新意识所必需的。
三年级科学第二单元集体备课手册模板
备课手册 BEI KE SHOU CE学科科学年级三年级2013--2014 学年度第二学期第本（本学期共本）单位王集小学主备人单元教学计划（第二单元）单元教材分析本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的，让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程。
在此基础上建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。
教学目标设定1、蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
2、蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
3、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
4、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
5、人和动物寿命的长短与生活环境有关。
6、人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
教学重点难点1、知道蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
2、蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
3、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
4、人和动物寿命的长短与生活环境有关。
教学难点：1、知道蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
2、学习用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量，并进行记录和描述。
3、对蚕的生长发育进行预测，并在观察中发现问题。
4、用流程图和循环图表示蚕及其他动物一生的生长变化规律。
教学整体构思与建议1、养蚕并对蚕的一生形态变化进行观察。
2、学习用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量，并进行记录和描述。
3、对蚕的生长发育进行预测，并在观察中发现问题。
4、用流程图和循环图表示蚕及其他动物一生的生长变化规律。
5、查阅资料了解其他动物一生的生长变化过程，归纳和比较它们生命周期的相同和不同。
第二单元教学计划
1城关二小教师备课专用纸第二单元教学计划一、单元教学内容：“万以内的加法和减法（一）”这个单元的主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十数加、减几百几十数和加、减法的估算。
这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数的口算，两位数加、减两位数的笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。
二、单元教材分析：一是通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识；二是为进一步学习万以内的计算起着铺垫作用；三是结合运用计算进行解决问题，在具体情境中逐步培养学生估算的意识，从而将估算当作了解决问题的一个有效策略。
培养学生用计算解决问题的能力和良好的数感。
三、单元教学目标：1.能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。
2.使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。
3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
四、单元教学重难点：1.会用数的组成口算整百、整千数的加减法。
会正确计算几百几十加、减几百几十的笔算，并能结合具体情况进行估算。
2.理解整百、整千数加减法的口算方法，并判断计算结果的对错，对结果的合理估算。
五、教学方法、手段及资源：1.与本单元相关知识学生的学习情况分析。
本单元是在上学期学习了数的组成、口算整十数加减和笔算两位数加减基础上学习的。
根据学习前测评和上学期学生平时的测评情况，本班学生基本掌握口算和笔算的计算方法，但少部分学困生口算的速度和正确率还有待提高。
2.已学过相关知识。
(1)100内的加减法。
(2)万以内数的认识。
(3)解决问题。
3.结合教学内容，培养学生的计算能力。
计算在生活中的用处十分广泛，也是用加法和减法的知识解决实际问题的具体表现。
所以老师要注意结合这部分的内容，培养学生将自己的学习内容应用到生活中的意识和习惯。
六、课时安排共分5课时第1课时两位数加两位数的口算……………………………1课时第2课时两位数减两位数的口算……………………………1课时第3课时几百几十加减几百几十……………………………1课时第4课时解决问题……………………………………………1课时整理和复习……………………………………………………1课时。
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雷锋叔叔你在哪里：根据上下文理解词语的方法
千人糕： 练习默读的方法
奉献暖人心
一匹出色的马： 学习边想象边读书的方法
语文园地二 ： 初步学习抓住人物特点写话的方法
核心知识
训练默读，边读边想像画面的朗读方法，学习根据上下文理解词语意思的方法。
单元教学终点目标
能够通过三篇课文的学习，学会读书方法，懂得奉献暖人心的道理。
3.重点读3——5段，能找出妹妹的变化，并能说出为什么会有这样的变化。（读、说）
蒋倩
3
语文园地二
1.认识11个生字。（认读）
2.仿照例子，学写自己喜欢的景物。（写顺序，抓住特点的写人的方法。（说、写）
5.背诵名言警句，积累句子。（背）
6.拓展阅读，培养语感。（读）
蒋倩
2
6.千人糕
第一课时：1.学会16个生字词，会写5个，知道“的”的不同诗意和用法。（读、写）
2.能正确流利朗读课文，理解课文内容。（读、说）
3.结合图片，从文中找出米糕是经过哪些劳动做成的。（画、说）
第二课时：1.复习13个生字词，会写4个生字。（读、写、默）2.默读课文，米糕的制作过程。（读、说）
3.举例说明穿的衣服，用的文具是经过哪些劳动做成的。体会物品的来之不易，懂得珍惜劳动成果。（说）
蒋倩
2
7.一匹出色的马
第一课时：1.认识15个生字词，会写5个。（读、写）（读、写、默）2.能正确流利朗读课文
3.重点朗读1.2自然段，能边想像画面边读出自己的感受。（读、说）
第二课时：1.复习13个生字词，会写4个生字。（读、写、默）2.默读课文，课文内容
单元教学计划及课时备课分工
课时
课题
学习目标
主备人
2
5.雷锋叔叔你在哪里
第一课时：1.认识13个生字词，会写5个生字。（认读、写）2.能正确、流利朗读课文，根据上下文理解“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”这四个词的意思。（读、说）3.读雷锋故事，了解雷锋事迹，懂得奉献爱心乐于助人。（听、读、说）
第二课时：1.复习13个生字词，重点学写4个生字。（读、默）2.朗读课文，要读好一问一答的语气。（读）3.能根据课文内容补充句子。（说）4.借助视频，感受雷锋精神。（看、说）
__部编版_版_语文_(学科)_二_年级_上_册第__二_单元备课卡
组长___徐亚楠_ 成员__蒋倩、刘雪、孙鹏、王晓梅、李雯雯__
单元主题
奉献暖人心
课标要求
1.学习独立识字
2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思
3.各学段的阅读教学都 要重视朗读和默读。“有感情地朗读”是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品的情感态度的理解。
蒋倩
单元达标测试题：