2018-2019-大班下学期保育员工作计划【三篇】-word范文 (4页)
幼儿园大班下学期保育员工作计划（通用6篇）
幼⼉园⼤班下学期保育员⼯作计划（通⽤6篇） 光阴如⽔，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的⼯作做个计划吧。
那么你真正懂得怎么写好⼯作计划吗？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班下学期保育员⼯作计划，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⼤班下学期保育员⼯作计划篇1 新的⼀学期⼜开始了，我班幼⼉从原来的中班升⼊了现在的⼤班，班上共有幼⼉40⼈，其中男孩⼦有15⼈、⼥孩⼦有20⼈、插班⽣有3⼈。
除三位插班幼⼉外，其他幼⼉经过⼩、中班两年的园内⽣活，⼤部分都已形成了良好的⽣活、卫⽣习惯，⾃理能⼒⼤有提⾼，能愉快的上幼⼉园。
⼊园、离园时会主动的⽤礼貌⽤语给⽼师打招呼。
但有少数幼⼉较调⽪，⾏为⾃觉性、⾃制⼒较弱;有⼏个幼⼉个性稍强;还有部分幼⼉进餐较慢、时有挑⾷现象发⽣。
针对班上幼⼉的实际情况，本期我将以新《纲要》为⼯作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求⾃⼰，重点围绕园内的⼯作计划，认真贯彻执⾏园内的各项卫⽣保健制度，特制定本期保育⼯作计划如下： ⼀、加强⾃⾝的保育意识，认真学习 “保育员⼯作职责”，明确保育⼯作⽬标。
当班时间做到⼈到、⼼到、眼到、⼝到。
随时注意观察幼⼉的神态、情绪，发现异常及时询问。
认真做好每天幼⼉桌椅、饭勺、⼝缸的清洗消毒⼯作，活动室、午睡室的开窗通风⼯作。
平时做到⼀⽇⼀⼩搞，⼀周⼀⼤搞，班级区域内卫⽣做到⽆纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，⾛廊、楼梯地⾯整洁、⽆死⾓，厕所⽆臭味。
⼆、引导插班幼⼉稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼⼉园⽣活， 1、学会正确地洗⼿、洗脸，不将⼿指、杂物等放在嘴⾥。
2、培养幼⼉能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑⾷、不剩饭菜。
3、培养幼⼉的⾃理能⼒：教幼⼉学习有序地穿脱⾐服、鞋袜，午睡时能将脱下的⾐服、鞋⼦整齐的放在固定的位置，并学习整理⾃⼰的床铺。
4、精⼼照顾好幼⼉午睡，做到不离岗，及时帮幼⼉盖被⼦等。
在各种活动中激发幼⼉的活动兴趣，加强幼⼉的⾃律性，培养幼⼉良好的活动习惯。
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、保育目标。
下学期，我们将继续以培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，促进他们的身心健康发展。
同时，注重培养孩子的观察力、想象力和创造力，引导他们主动探索、发现和解决问题。
二、保育内容。
1. 生活自理能力培养。
通过生活情境体验，引导孩子学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手、擦桌子等日常生活技能，培养他们的自理能力。
2. 社交能力培养。
通过团体活动、角色扮演等形式，培养孩子的合作意识、分享意识和团队精神，引导他们学会尊重他人、与他人友好相处。
3. 动手能力培养。
通过手工制作、植物种植等活动，培养孩子的动手能力和创造力，激发他们对世界的好奇心和探索欲。
4. 观察力、想象力和创造力培养。
通过自然探索、艺术创作等活动，引导孩子用心观察、发挥想象、勇于创造，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、保育方法。
1. 情境体验法。
创设生活情境，让孩子在实际生活中学会自理能力，培养他们的观察力和解决问题的能力。
2. 游戏教育法。
通过游戏、角色扮演等形式，培养孩子的社交能力和合作意识，让他们在快乐中学会与他人友好相处。
3. 实践体验法。
通过手工制作、植物种植等实践活动，培养孩子的动手能力和创造力，让他们在实践中发现乐趣，激发对生活的热爱。
4. 艺术教育法。
通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养孩子的想象力和创造力，让他们在艺术中感受美、表达美，培养审美情趣。
四、保育评估。
我们将定期对孩子的生活自理能力、社交能力、动手能力和观察力、想象力、创造力进行评估，及时发现问题并采取相应措施，确保保育目标的达成。
五、保育效果。
通过下学期的保育计划，我们期待孩子能够在生活中更加自信、独立，与他人友好相处，动手能力和创造力得到提升，观察力和想象力得到培养，全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
六、保育总结。
在下学期的保育计划中，我们将以培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，同时注重培养孩子的观察力、想象力和创造力。
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、教育目标。
下学期，我们大班的保育工作将围绕培养孩子的自理能力、社交能力、动手能力和语言表达能力展开。
通过有计划、有目的的保育活动，促进孩子的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、保育内容。
1. 自理能力培养。
在下学期的保育计划中，我们将注重培养孩子的自理能力。
通过让孩子们自己穿脱衣物、整理书包、自己洗手等活动，引导他们逐渐学会独立生活，培养他们的自理能力。
2. 社交能力培养。
在大班中，孩子们开始有了明显的社交需求，因此在下学期的保育计划中，我们将加强社交能力的培养。
通过小组合作游戏、角色扮演等活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力。
3. 动手能力培养。
动手能力是孩子们全面发展中的重要组成部分。
下学期，我们将通过手工制作、植物种植等活动，培养孩子们的动手能力，让他们在动手的过程中感受到快乐，提高他们的动手能力水平。
4. 语言表达能力培养。
语言是人类最重要的交流工具，也是孩子们认识世界、表达情感的重要方式。
在下学期的保育计划中，我们将通过诗歌朗诵、角色表演等活动，培养孩子们的语言表达能力，让他们在表达自己的同时，也能够欣赏他人的表达。
三、保育方法。
1. 创设情境。
在保育活动中，我们将通过创设丰富多彩的情境，激发孩子们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
2. 观察引导。
在保育过程中，我们将密切观察每个孩子的发展情况，有针对性地引导他们，促进他们的个性化发展。
3. 合理安排。
在日常保育活动中，我们将合理安排时间和空间，让孩子们在充分的自由中得到保育的指导，实现个性的发展。
四、保育评估。
在下学期的保育工作中，我们将定期对孩子们的保育情况进行评估，及时发现问题，采取有效措施，确保每个孩子都得到全面的发展。
五、保育效果。
我们相信通过我们的努力，下学期的保育工作将取得显著的效果。
孩子们的自理能力、社交能力、动手能力和语言表达能力将得到全面提升，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班保育员工作计划(三篇)
幼儿园大班保育员工作计划结合自身实际情况和保育工作现状我谈谈我的工作计划，一共四方面：一、制定科学合理的我园卫生消毒规范我园现在有《卫生消毒规范》，但《规范》还不够全面、细化，有些方面还不够统一。
我打算再从早上入园到晚上离园各个环节需要消毒的地方进行科学合理的规范与统一。
如，口杯怎样消毒？再如，不同场所的抹布、拖把均应专用并有标记，必要时进行消毒处理。
窗帘怎样扎挂？被子怎样叠放？保温桶内、消毒柜内的清洁与消毒等这些卫生死角也要规定清洁与消毒等等。
《卫生消毒规范》的制定一方面参照相关理论基础，另一方面结合保育员工作中的合理化建议而来，最终形成的《卫生消毒规范》是具有指导性和操作性的，我会将《规范》印成一本本文字资料发到各班，如果可能的话，我将我园的《卫生消毒规范》制作成PPT或拍成视频留作园本培训的资料。
二、经常检查保育常规幼儿园保育工作千头万绪，但大的方面有以下内容：一是班级卫生消毒，二是幼儿吃饭，三是幼儿睡觉，四是幼儿喝水如厕等生活常规，等等。
我会把这四大方面提出十几个小项(如，餐具的消毒、玩具图书的消毒、室内常规卫生、通风及空气消毒、床铺整理、保健手册的填写、检查开饭、检查值午睡、检查喝水、如厕、洗手等)，每月和保健医生、值班人员重点性检查其中一项(其他项作为常规检查和随时抽查)，每检查一项都要制定评分细则，根据评分细则为班级保育工作打分，适当时候小结通报，奖优罚差。
这一项工作需要我把全年(____个工作月)每月重点检查项目一一列出来，并制定好每一项的评价细则和表格。
三、一如既往地抓好春季体检和四季防病工作这一点，需要我在春夏秋冬一年四季积累大量素材，我打算结合保育工作形成一系列的文字资料，也可以说是成果。
如《春季幼儿防病和保育要点》、《夏季幼儿防病和保育要点》、《秋季幼儿防病和保育要点》、《冬季幼儿防病和保育要点》，这也将作为我们保育园本培训教材。
根据一年四季保育工作的变化有重点性的开展教研活动，如，春、秋季怎样开展户外活动与体育锻炼，发展幼儿动作？夏季怎样做好幼儿喝水与出汗后护理工作？冬季怎样做好小班幼儿少尿裤子，吃热饭等工作？每个季节都有一个重点问题，把这些家长关注的热点问题，教师棘手的难点问题都能得到最大程度的解决，让保育工作精细化，真正促进每个幼儿健康成长。
幼儿园大班下学期保育员工作计划(3篇)
幼儿园大班下学期保育员工作计划一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，使孩子在快乐中成长，特制定本计划。
二、工作目标1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效衔接做准备。
1、继续礼仪教育，开展诵读《弟子规》活动。
3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。
4、积极开展艺术教育活动，迎接“六一”儿童节、5、积极参加园本课程--美术教育活动的实践研究，动手制作玩具。
三、具体措施1、加强班级管理，深入贯彻《幼儿园指导纲要》，结合本班实际，把养成教育深入到班级教育活动中，在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。
2、认真做好卫生工作，安排好幼儿的一日卫生。
包括用餐、环境、填写健康卡等。
3、加强班级的安全工作，认真上好安全教育课，组织幼儿活动时，一定注意安全，教育幼儿要有一定的自我安全保护意识。
4、积极参加园本课程—美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。
5、保质保量完成《幼儿园自主活动课程》规定的内容及双快认读、拼音教学活动，为幼小衔接做准备。
6、积极开展家园共育活动，利用接送幼儿、家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和意见，达到共育的目的。
四、具体工作安排二月份：1、做好开学准备，如有没按时入园的，及时和家长取得联系。
2、制定各种计划并上交。
三月份：1、养成教育：规范站姿、坐姿、大课间站队、跑步姿势。
2、弯腰工程：不管在哪里，看见垃圾随时弯腰捡起。
3、教育教学：《双快认读》大第六课以后的内容及拼音教学，《幼儿习得手册》14、园本课程：搜集材料(种子、秸秆等)5、亲子活动：利用三八妇女节，对幼儿进行感恩教育，现场为母亲做一件事四月份:1、养成教育：规范握笔姿势，读书姿势，大课间人人动起来。
2、弯腰工程：总结上月情况，鼓励幼儿把弯腰工程做到底。
3、教育教学：《双快认读》课及拼音教学，《幼儿习得手册》24、亲子活动：介绍幼儿在园表现及本学期的任务，希望家长配合。
2024年幼儿园大班保育员计划下学期
幼儿园大班保育员计划下学期在幼儿园大班保育工作中，我们不仅要关注孩子的身体健康，还要注重他们的心理健康和社会适应能力的培养。
以下是一些具体的计划和措施，以帮助大班孩子在下学期中得到全面的发展。
一、健康保健工作1.定期体检：确保每位孩子每年至少进行一次全面体检，及时发现和处理健康问题。
2.疾病预防：严格执行幼儿园的卫生保健制度，做好疾病预防工作，包括定期消毒、洗手等。
3.营养膳食：合理安排孩子的膳食，确保营养均衡，鼓励孩子不挑食、不浪费食物。
4.户外活动：每天保证孩子至少有两个小时的户外活动时间，促进他们的身体健康和发育。
二、安全管理工作1.环境安全：定期检查幼儿园的设施和设备，确保孩子的活动环境安全无隐患。
2.交通安全：教育孩子遵守交通规则，不随意跑动，上下学时注意安全。
3.食品安全：严格把关孩子的食物来源和质量，避免食物中毒。
4.日常安全：教育孩子不玩危险游戏，不触摸电器等危险物品。
三、心理健康教育1.情绪管理：通过游戏、故事等方式，帮助孩子识别和表达情绪，学会控制和调节情绪。
2.社交技能：组织各种集体活动，培养孩子的合作意识和沟通能力。
3.抗挫能力：鼓励孩子参与有一定挑战性的活动，培养他们的坚韧性和抗挫能力。
4.自我认知：通过绘画、手工等活动，帮助孩子认识自己的特点和优势，增强自信心。
四、社会适应能力培养1.规则意识：教育孩子遵守幼儿园的规则，学会排队、轮流和分享。
2.独立能力：鼓励孩子自己穿脱衣服、整理书包等，培养他们的生活自理能力。
3.责任感：通过小组活动，让孩子承担一定的责任，学会对自己的行为负责。
4.公民意识：开展环保教育、感恩教育等活动，培养孩子的社会责任感和公民意识。
五、家长工作1.家园沟通：定期与家长沟通，反馈孩子在园情况，了解孩子在家的表现，共同制定教育计划。
2.家长参与：邀请家长参与幼儿园的活动，如家长开放日、亲子活动等，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
3.家庭教育指导：提供家庭教育建议和指导，帮助家长更好地教育孩子。
大班下学期保育员工作计划
大班下学期保育员工作计划一、工作目标。
下学期，作为大班保育员，我的工作目标是全面关注大班儿童的身心健康发展，促进其社交能力、情绪管理能力和自理能力的提升，为他们创造一个积极、健康、快乐的成长环境。
二、工作重点。
1. 促进大班儿童的社交能力。
通过组织各种小组活动、团体游戏等方式，引导大班儿童学会与他人合作、分享、交流，培养其团队意识和合作精神。
2. 培养大班儿童的情绪管理能力。
针对大班儿童情绪波动大、情绪表达不够成熟的特点，我们将采取情绪教育、情绪引导等方式，帮助他们学会正确表达情绪、理解他人情绪，提升情绪管理能力。
3. 提升大班儿童的自理能力。
在日常生活中，我们将鼓励大班儿童自己穿脱衣服、整理书包、自己吃饭等，培养其自理自立的能力，同时注重对其生活细节的指导和培养。
4. 创造积极、健康、快乐的成长环境。
我们将注重环境的营造，打造一个充满爱、温馨、和谐的大班教育环境，为孩子们提供安全、舒适的成长空间，让他们在快乐中学习、成长。
三、工作措施。
1. 制定详细的教育活动计划。
针对大班儿童的特点和需求，我们将制定具体的教育活动计划，包括小组活动、游戏、手工制作、音乐舞蹈等，以丰富多彩的活动吸引孩子们的注意力，促进他们的全面发展。
2. 注重个别化教育。
针对不同孩子的个性和特点，我们将采取个别化的教育方式，关注每个孩子的成长需求，给予他们个性化的关爱和教育指导。
3. 加强与家长的沟通。
我们将积极主动地与家长沟通，及时了解孩子在家的表现和需求，与家长合作，共同关注孩子的成长，形成家园共育的良好氛围。
四、工作评估。
我们将定期对大班儿童的成长情况进行评估，包括社交能力、情绪管理能力、自理能力等方面的评估，及时发现问题并采取措施加以解决，确保大班儿童的全面发展。
五、工作总结。
下学期，作为大班保育员，我将以饱满的热情和责任心，全力以赴地开展保育工作，努力为大班儿童创造一个积极、健康、快乐的成长环境，让每个孩子都能在快乐中茁壮成长。
幼儿园大班保育员计划3篇
幼儿园大班保育员计划幼儿园大班保育员计划精选3篇（一）幼儿园大班保育员计划1. 教育目标：- 帮助幼儿适应幼儿园大班的学习环境，培养其自理能力和社交能力；- 促进幼儿的认知、语言、运动、艺术等多个方面的综合发展；- 培养幼儿的好奇心和探索精神，激发其学习兴趣和创造力。
2. 日常保育活动：- 保证幼儿的饮食安全，并提供营养均衡的膳食；- 定期进行健康检查，确保幼儿的身体健康；- 建立规律的生活习惯，如定时午休、排队等；- 教育幼儿保护环境，垃圾分类等。
3. 学习活动：- 定期组织教育活动，如故事会、游戏等，培养幼儿的语言能力和社交能力；- 提供丰富的学习材料和玩具，促进幼儿的认知和操作能力；- 引导幼儿进行艺术创作，如绘画、手工等，培养其审美和创造能力；- 鼓励幼儿参与体育活动，如室内外运动、舞蹈等，促进身体的发展。
4. 家园合作：- 定期与家长进行沟通，了解孩子在家的情况，做好家园配合；- 组织家长参与幼儿园活动，如家长讲解、亲子活动等，促进家庭教育和幼儿园教育的有效衔接；- 提供家庭教育指导，如读书指导、亲子互动等，帮助家长更好地参与孩子的教育。
以上是一个幼儿园大班保育员计划的基本框架，具体实施可以根据幼儿园的实际情况和教育理念进行调整和补充。
保育员需要具备相应的教育背景和专业知识，以便能够更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班保育员计划精选3篇（二）幼儿园的大班保育计划旨在为3到6岁的幼儿提供全面的教育和照顾。
以下是一个可能的大班保育计划的示例：1. 晨间活动：每天早晨，幼儿可以进行一些简单的活动，如唱歌、跳舞、做操等，以促进身体活动和社交互动。
2. 早餐时间：在提供营养均衡的早餐之前，幼儿可以学习餐桌礼仪和自理能力。
3. 自由玩耍时间：在这段时间内，幼儿可以自由选择他们感兴趣的玩具和游戏，同时培养他们的观察力和想象力。
4. 小组活动：在小组活动中，幼儿可以和同伴一起进行一些协作游戏和教育活动，例如拼图、积木、团队游戏等，以培养他们的合作精神和团队意识。
大班下学期保育工作计划标准模板(三篇)
大班下学期保育工作计划标准模板新学期开始了，本学期我将担任源南镇中心幼儿园大B班与中B 班的保育员。
保育工作是幼儿教育重要的组成部分。
我将集中全部注意力做好卫生和配班工作，不任意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。
下面我将本学期的工作计划做一下总结：1、负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。
做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒____次；水杯每日消毒____次；玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒2、根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，____一日生活常规要求；(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等)；(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
3、努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
4、保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。
定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理；大班下学期保育工作计划标准模板（二）一、班级情况分析我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。
具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。
动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想。
但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
因此，本学期针对以上情况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有水平上有所提高。
幼儿园大班保育员工作计划下学期(16篇)
幼儿园大班保育员工作计划下学期(16篇)幼儿园大班保育员工作计划下学期篇一一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天认真观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。
如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有时陪着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量;有的孩子太调皮，经常搞得四邻不安，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监督;有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的喜爱。
二、认真做好保育工作随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。
我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。
我每天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。
认真做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造一个健康的生长环境。
在日常活动中，配合带班老师，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的安全。
平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育,培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后及时洗手;不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过马路注意安全，不到河边玩耍;学会与人分享，尊重他人，懂礼貌，以此增强幼儿的安全防范意识和道德水准。
同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。
家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见;家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。
经过我一学期的努力,我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。
我在工作中培养起了高素质的职业道德和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康快乐的成长。
幼儿园大班保育工作计划下学期(精选8篇)
幼儿园大班保育工作计划下学期（精选8篇）幼儿园大班保育工作计划下学期第1篇在这一个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年。
一、做好班内的'卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。
天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作随着春天的到来，天气也渐渐变化必定，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。
在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。
在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
三、做好一日生活常规的加强工作通过一学期的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。
只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的保育工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好这个学期幼儿园内准备开展的各项活动。
幼儿园大班保育工作计划下学期第2篇新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
2024年大班保育员个人工作计划(三篇)
2024年大班保育员个人工作计划一、目标设定1. 提升教育质量，为每个学生提供个体化的教育，促进其全面发展。
2. 建立良好的班级管理体系，营造积极和谐的班级氛围。
3. 加强与家长的沟通和合作，营造良好的家园共育环境。
4. 不断学习和提升自身专业素养，为儿童提供优质的教育服务。
二、任务分解和计划安排1. 教学工作a. 根据教育部门制定的大班教学要求和教材，制定教学计划并完成教学任务。
b. 关注每个学生的学习情况，采用个性化的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。
c. 开展丰富多彩的课外活动，激发学生的兴趣，培养其动手能力和创造力。
2. 班级管理a. 建立班级管理制度，明确学生的行为规范和班级的工作流程，确保班级秩序良好。
b. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题，为他们提供必要的支持和帮助。
c. 组织班级会议，鼓励学生参与班级自治，培养他们的自我管理能力。
3. 家校合作a. 定期与家长沟通，及时了解学生在家里的表现和需求，协助家长解决教育问题。
b. 组织家长参观和座谈会，向家长介绍班级教育理念和教学活动，并听取家长的意见和建议。
c. 定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级的教育工作，促进家校合作。
4. 专业素养提升a. 参加专业培训和学习班，不断学习更新的教育理念和教育方法。
b. 阅读教育相关的书籍和期刊，了解最新的教育研究和理论。
c. 参加教育交流活动，与其他保育员分享经验和心得。
5. 自我评估和反思a. 定期对自己的工作进行评估，总结优点和不足，并制定改进计划。
b. 向同事和领导请教，听取他们的建议和意见，不断提高自己的教育水平。
c. 反思自己的教育方式和教育效果，寻找不断改进的空间。
三、资源需求和保障措施1. 教育资源a. 学校提供的教材和教学设备。
b. 教育部门提供的教育指导和培训文件。
c. 学校图书馆和教育资源中心提供的教育书籍和期刊。
2. 支持和帮助a. 学校领导和同事的支持和合作。
大班下学期保育员工作计划
大班下学期保育员工作计划1. 引言本文档旨在制定大班下学期保育员的工作计划，详细规划保育员的工作目标、任务和时间分配，以提高幼儿园大班学生的照顾和教育质量。
2. 工作目标本学期大班的工作目标是充分培养和发展学生的自理能力、社交能力和认知能力。
通过提供安全、温馨和有利于学习的学习环境，让每个学生能够全面发展，并顺利过渡到小学阶段。
3. 任务一：个别关注针对每个学生的个别需求，制定个别关注计划，并在日常工作中予以落实。
包括但不限于：•学生A：关注学生A的饮食偏好，提供合理的饮食方案，鼓励学生尝试新的食物。
•学生B：加强学生B的社交能力，组织小组活动，培养学生与他人合作的能力。
•学生C：提供额外的辅导和指导，帮助学生C在学习上跟上其他同学的进度。
4. 任务二：活动计划制定丰富多彩的活动计划，促进学生的全面发展。
包括但不限于：•每周一次户外活动：组织学生进行户外游戏，提供运动机会，增强学生的体魄。
•每月一次手工制作活动：引导学生发挥创造力，培养动手能力和想象力。
•定期绘本阅读活动：通过讲故事和阅读绘本，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。
5. 任务三：家校合作加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展。
包括但不限于：•定期召开家长会议：与家长分享学生的进展和问题，征求家长的意见和建议。
•发放月度课程表：向家长介绍每月的课程安排和学习目标，提供家庭学习指导。
•家园互动活动：组织家长参与学校的活动，增进互相了解和沟通。
6. 时间分配为了保证工作的顺利进行，制定以下时间分配：•每天早晨：检查教室和用品的卫生情况，准备教具和活动材料。
•上午9:00-11:00：进行课程教学和活动指导。
•中午：帮助学生就餐，提供饮食监管。
•下午：进行户外活动或手工制作活动。
•每周一、三、五下午：绘本阅读活动。
•每月最后一周：召开家长会议。
7. 总结通过制定本工作计划，保育员能够更专业和有针对性地工作，提高大班下学期的照顾和教育质量。
2024年保育员学期工作计划大班下学期
随着新学期的临近，我作为一名保育员，深知大班下学期对于孩子们的重要性。
在这个阶段，孩子们不仅在身体上继续成长，他们的认知能力、社会交往技能和情感发展也进入了一个新的阶段。
因此，为了确保每个孩子都能够得到全面的发展，我特制定了以下工作计划：一、健康与安全1.定期清洁和消毒教室，确保提供一个卫生、安全的学习环境。
2.监督孩子的日常卫生习惯，如洗手、漱口等，培养良好的个人卫生习惯。
3.协助教师组织户外活动，确保活动安全，并教育孩子关于交通安全、防火防电等安全知识。
4.密切关注孩子的身体健康，配合医生做好晨检工作，及时发现和处理孩子的健康问题。
二、生活管理1.合理安排孩子的作息时间，确保充足的睡眠和休息。
2.协助孩子学习自己整理个人物品，培养他们的独立生活能力。
3.监督孩子的饮食，确保他们摄入均衡的营养，并培养良好的饮食习惯。
4.关注孩子的情绪变化，提供适当的心理支持，与家长沟通，共同解决孩子可能遇到的问题。
三、教育与引导1.协助教师组织各种主题活动，通过游戏、手工、角色扮演等方式，帮助孩子学习新知识。
2.鼓励孩子参与班级管理，培养他们的责任感和集体荣誉感。
3.引导孩子学会分享和合作，通过团队活动，培养他们的社交技能。
4.定期与家长沟通，了解孩子的家庭情况，共同制定个性化的教育计划。
四、专业发展1.定期参加保育员培训，提升自己的专业技能和服务水平。
2.阅读相关教育书籍和文章，了解最新的教育理念和方法。
3.与同事交流工作经验，互相学习，共同进步。
4.记录工作日志，总结经验教训，不断改进工作方法。
五、家园共育1.定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习和生活情况。
2.鼓励家长参与班级活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进亲子关系。
3.通过家长学校或家长讲座，向家长传授科学育儿知识。
4.利用家长微信群等平台，及时与家长沟通，解答他们的疑问和关注点。
总之，大班下学期是孩子们成长的关键时期，我将全力以赴，以爱心、耐心和责任心，为孩子们提供一个温馨、快乐的学习生活环境，帮助他们顺利过渡到小学阶段。
大班下学期保育计划
大班下学期保育计划一、学习目标。
下学期，我们将以培养幼儿的自理能力、社交能力和动手能力为主要目标，通过丰富多彩的保育活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们全面发展。
二、保育计划。
1. 生活自理能力培养。
为了培养幼儿的生活自理能力，我们将开展一系列的生活技能培训活动，包括穿衣整理、饮食自理、卫生习惯养成等。
通过这些活动，让幼儿学会独立生活，提高自理能力。
2. 社交能力培养。
在下学期，我们将注重培养幼儿的社交能力，组织各类小组活动和团队合作游戏，让幼儿学会与他人交往、相互合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 动手能力培养。
为了提高幼儿的动手能力，我们将增加手工制作、植物种植、实验探究等活动，让幼儿动手动脑，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
4. 身体素质培养。
在下学期，我们将增加户外活动的时间，开展各类体能训练和游戏活动，提高幼儿的身体素质，增强他们的体魄和体质。
5. 情感态度培养。
我们将注重培养幼儿的情感态度，通过情感教育、情景教育等活动，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养他们的积极向上的情感态度。
6. 语言交流能力培养。
在下学期，我们将增加各类语言交流活动，提高幼儿的语言表达能力、听说能力和表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学会用语言与他人交流。
7. 美育意识培养。
通过美术、音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的美育意识，激发他们的艺术创造潜能，提高他们的审美情趣和艺术修养。
8. 环境意识培养。
我们将注重培养幼儿的环境意识，通过各类环保活动、环境保护实践，引导幼儿爱护环境、保护环境，培养他们的环保意识和责任感。
9. 安全意识培养。
在下学期，我们将加强安全教育，通过安全知识宣传、安全技能培训等活动，提高幼儿的安全意识，让他们学会自我保护，确保幼儿的安全。
三、总结。
通过以上保育计划，我们将全面培养幼儿的自理能力、社交能力和动手能力，促进他们全面发展。
我们相信，在下学期的保育工作中，幼儿们将能够茁壮成长，充分展现出自己的潜能，迎接更美好的未来。
大班下学期保育员工作计划
大班下学期保育员工作计划
《大班下学期保育员工作计划》
随着新学期的开始，作为大班的保育员，我将制定一份全新的工作计划，以确保孩子们在学校里能够得到充分的关爱和教育。
首先，我将重点关注每个孩子的个性和特长。
通过观察和与孩子们的交流，我将了解他们的兴趣爱好，帮助他们发现和培养自己的特长，从而让每个孩子在学校里得到充分的发展和认可。
其次，我将注重幼儿的安全和健康。
我将经常检查教室和活动区域的安全情况，确保没有任何安全隐患，并定期组织幼儿进行安全教育活动。
另外，我将与家长保持密切的沟通，及时了解孩子的身体状况，并在有需要时及时通知家长和学校。
同时，我将积极参与校园活动的策划和执行。
通过参与各种活动，我将为孩子们提供更多的学习机会，并促进他们之间的交流和合作，从而帮助他们建立更好的人际关系。
最后，我将不断提升自己的教育水平。
我将参加各种教育培训，不断学习新知识和技能，以提升自己在幼儿教育领域的专业水平，为孩子们提供更好的教育服务。
总之，作为大班的保育员，我将尽职尽责，努力为每个孩子提供一个快乐、安全、和谐的学习环境，让他们在学校里得到全面的成长和发展。
大班下学期保育员工作计划
大班下学期保育员工作计划一、工作目标。
本学期，我们大班的保育员工作目标是全面关注每一位学生的成长发展，提供个性化的教育服务，促进学生的全面发展。
同时，加强家园合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长情况。
二、工作重点。
1. 制定个性化教育计划，针对每位学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，注重培养学生的综合能力和创造力。
2. 精心设计教育活动，结合大班学生的特点和兴趣爱好，精心设计各类教育活动，丰富学生的课外生活，激发他们的学习兴趣。
3. 加强家园合作，定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和需求，共同关心学生的成长情况，形成良好的教育合力。
4. 关注学生心理健康，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中可能出现的问题，营造和谐的教育环境。
5. 提高教育服务水平，不断提升自身的教育教学水平，积极参加各类教育培训，不断提高专业素养，为学生提供更优质的教育服务。
三、工作措施。
1. 制定个性化教育计划，针对每位学生的学习特点和兴趣爱好，制定个性化的教育计划，注重培养学生的创造力和实践能力，提高教育教学的针对性和有效性。
2. 精心设计教育活动，结合大班学生的特点和需求，精心设计各类教育活动，如主题班会、户外探究活动、手工制作活动等，丰富学生的课外生活，激发他们的学习兴趣。
3. 加强家园合作，定期举行家长会，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的表现和需求，建立家校合作的长效机制，共同关心学生的成长情况。
4. 关注学生心理健康，建立健全的学生心理健康档案，定期进行学生心理健康状况调查，及时发现并解决学生在成长过程中可能出现的问题，营造和谐的教育环境。
5. 提高教育服务水平，积极参加各类教育培训，提升自身的教育教学水平和专业素养，不断提高教育服务水平，为学生提供更优质的教育服务。
四、工作预期。
通过本学期的努力，我们期望能够实现以下预期目标：1. 学生个性化发展得到有效关注和支持，学生的综合素质得到全面提升。
大班保育员第二学期工作计划
大班保育员第二学期工作计划一、引言作为大班保育员，我将制定并实施第二学期的工作计划，旨在为幼儿提供优质的保育和教育服务。
本计划将重点关注幼儿的身体健康、心理发展、社交能力以及学习兴趣的培养。
通过充实的项目活动、专业的教育方法和关注每位幼儿的需求，我们将为幼儿创设一个安全、温馨和富有挑战的学习环境。
二、身体健康1. 提供多样化的运动活动：每周安排定期举行室内外活动，如球类运动、舞蹈、跳绳等，鼓励幼儿积极参与，增强体能；2. 营造健康的饮食环境：与家长合作，提供均衡的饮食选择，倡导健康的饮食习惯，定期检查并更新食品安全标准；3. 建立卫生习惯：加强幼儿的个人卫生意识，教导正确的洗手方法、口腔护理和日常清洁习惯，提供健康和安全的学习环境。
三、心理发展1. 创建良好的情感环境：保持温馨的班级氛围，团结友爱，用爱心和耐心引导幼儿展示积极情绪和适应力；2. 引导情感表达：通过绘画、手工等创作活动，鼓励幼儿表达情感，倾听他们的内心世界；3. 发展注意力和集中力：设计各类游戏和活动，引导幼儿集中注意力的时间逐渐增加，提高大班幼儿学习的效果。
四、社交能力1. 丰富的社交活动：定期组织小组活动、角色扮演，鼓励幼儿与同伴合作，分享和交流；2. 培养合作精神：设计小组合作任务，鼓励幼儿共同解决问题，学会与他人分享、倾听和尊重；3. 培养解决冲突的能力：引导幼儿学习和使用合适的沟通方式，帮助他们识别和解决冲突。
五、学习兴趣1. 多元化的学习环境：提供丰富的学习资源，包括图书馆、音乐区、建构区等，激发幼儿的学习兴趣；2. 个性化学习指导：了解每个幼儿的学习需求，提供个别指导或小组学习，以满足幼儿的不同学习风格；3. 开展主题学习：根据幼儿的兴趣和实际情况，设计有趣的主题活动，引导他们主动学习和探索。
六、家校合作1. 家长会议：定期组织家长会议，与家长交流和分享幼儿的学习和成长情况，征求家长的反馈和建议；2. 互联网平台：建立互联网平台，提供幼儿园活动和学习资源的分享，定期与家长互动，加强与家长的沟通和合作；3. 家庭作业：定期布置家庭作业，鼓励家长参与幼儿的学习，了解幼儿的学习进展，并提供必要的支持。
幼儿园保育员大班下学期工作计划范例
幼儿园保育员大班下学期工作计划范例下学期幼儿园保育员大班工作计划范例：月份：九月1. 每天负责大班的晨检，并记录孩子的身体状况。
2. 制定并执行每周的大班活动计划，包括手工制作、绘画、音乐活动等，注重培养孩子的动手能力、创造力和团队合作意识。
3. 定期组织班会，和孩子们一起分享彼此的学习进展和喜好，并鼓励他们互相学习和帮助。
4. 教授基础的认知知识，如数字、字母、形状和颜色等，通过游戏和互动的方式培养孩子的兴趣和学习能力。
5. 网上安排亲子活动，鼓励家长与孩子一起参与学习和游戏，增强家校合作。
6. 配合学校教育部门进行健康体检，记录孩子的身高、体重、视力等情况，并及时向家长反馈。
月份：十月1. 继续负责每日的晨检工作，并与家长沟通孩子的健康状况和需要注意的问题。
2. 组织孩子参观社区附近的博物馆、图书馆等，拓宽他们的视野和知识面。
3. 引导孩子参与户外游戏和运动，提高他们的运动能力和协调能力。
4. 组织孩子进行简单的科学实验，让他们亲自动手、观察、思考，培养他们的科学思维和探索精神。
5. 制定并执行每周的课程计划，包括语言、数学、音乐、美术等各个方面的内容，确保孩子全面发展。
6. 安排小组合作活动，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
月份：十一月1. 继续进行每日的晨检工作，并及时向家长反馈孩子的情况。
2. 组织孩子进行户外探险活动，带领他们感受大自然的美和奇妙，培养他们的环保意识。
3. 组织孩子学习简单的乐器演奏，并进行小型音乐会，展示他们的成果。
4. 帮助孩子进行简单的数学运算和逻辑思考，提高他们的思维能力。
5. 配合学校举办文化艺术节，组织孩子参与各类表演和手工制作活动，锻炼他们的表达能力和动手能力。
6. 教授孩子简单的生活常识，如自己系鞋带、穿衣服、洗手等，培养他们的自理能力。
通过以上的工作计划，保育员可以全面而有序地安排幼儿园大班的教育和保育工作，促进幼儿的综合素质发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除
== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==
大班下学期保育员工作计划【三篇】
【导语】保育员，是一种职业名称，指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活
的人员。
保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的
身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。
以下是为
您整理的大班下学期保育员工作计划【三篇】，供大家学习参考。
【第一篇】
1.做好班内宿舍卫生工作，护理好班中的幼儿。
养成饭前便后手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下不咬
手指，不把脏东西放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净整齐。
2.良好进食习惯。
要安静愉快进食，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。
养成不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，
克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。
3.好睡眠及穿脱能力。
能安静睡觉，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立有序的穿脱衣服，鞋所放的
固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗换，使幼儿在整洁舒适的环境中
成长。
5.加强户外活动，确保幼儿安全。
随着天气的转暖，户外活动时间延长，幼儿的衣服越来越少，所以在户外
活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦，要杜绝意外事故的发生，及时陪同幼儿出入上下楼配合老师开展各项课程，协助管理好班内的纪律，让
老师更好的开展教学工作。
7.及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况。
多征求听取家长的意见。
老师和保育两者配合互相理解，互相支持，常常沟通，一同探讨保教工作，团
结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。
以一颗
积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
【第二篇】
新学期开始了，我继续担任大班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在
工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
新学期我将把
好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。
根据新学期的目标，制定计
划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守
保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通
风次数及时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。
通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使
幼儿养成良好的习惯。
本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的
集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养
新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。
随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以
在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外
事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在
教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环
节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。
本学期园内准备开展“我的
好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。
在班内教师准
备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴
地开展好各项活动。
五、以高度的责任心迎接复验。
本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每
一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中
环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。
【第三篇】
新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，
体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友
友好相处。
幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。
为了进一步加强班
级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
根据本班幼儿的特点，特制
定如下计划：
一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。
随时
注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。
培养幼
儿良好的习惯，提高他们的自理能力。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加
强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。
四、对幼儿进行保健知识教育。
引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。
知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。
例如有个别幼
儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当
鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教师搞好各项工作。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、认真作好每天幼儿的带药情况记录，并按时为带药幼儿喂药。
3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。
如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。