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专转本大学语文2

专转本大学语文2

命题趋势: 命题趋势: 出题更分散,答题量增加,对基础知识更加注重. 出题更分散,答题量增加,对基础知识更加注重.
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1,修辞及其作用 ,
答题要点:
1,找准修辞手法 , 2,从修辞本身作用开始入手 , 3,结合文章本意 ,
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练 习
P109 《阳台上的遗憾》第2题 06年真题,阅读第23题 09年真题,阅读第23题
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解题训练
一,中心思想题 1,分值的变化 05年:阅读第1题,6分 06年:阅读21题,5分 07年:阅读(一)第3题,3分 08年:第22题,3分 09年:第25题,4分
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2,解题先看题干,抓住重点 解题先看题干, 第一步:判断文章类型
议论文: 议论文: 论点即中心,一般出现在文章开头或结尾.
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2,语法题 ,
05年阅读第3题 08年阅读第24题
如果对学术研究有这种真诚与虔敬,以致融入 自己生命的热力,那么,不必说不会去剽窃,炒作, "包装"和粗制滥造,而且另外两种流行多年的毛 病:满足于"自圆其说"和照搬外说(包括话题) 而无意求真,也会被逐渐克服了.
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3,拼音 解释词义 ,
09年真题 21,请为"耄耋"一词注音,并29
三,文章中特殊字句分析
考试类型 1,对句子的意思及寓意分析 2,对特殊字词的意思分析 3,分析字句在文中的作用
30
考试分值
05:4分 06:4分 07:3分 07 3 08:4分 09:3分
8
相关文学团体及文学运动
国内: 国内: 1,桐城派:05-2-7 2,"五四"新文化运动:07-1-6 3,古典主义:05 4,伤痕文学:09-1-9 国外: 国外: 自然主义:05

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点专升本大学语文知识点一、总要求1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操。

2.能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。

3.能够比较准确地分析*的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力。

4.掌握记叙文、议论文、说明文等常用的写作知识,具有较高的语言表达能力。

写出的*应在主题、内容、层次、结构、行款、书写等方面合乎要求,并能在规定的时间内完成。

专升本大学语文知识点二、阅读篇目《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《灯下漫笔》、《论学问》、《冯谖客孟尝君》、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《香市》、《爱尔克的灯光》、《饮酒》(其五)、《山居秋暝》、《行路难》、《蜀相》、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》、《再别康桥》、《声声慢》(寻寻觅觅)、《前赤壁赋》专升本大学语文知识点三、课文知识要点1.《季氏将伐颛臾》*选自《论语季氏》。

《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。

说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解*所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。

了解*的驳论性质,掌握*以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。

识别*所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据,理解*运用论据的多样性。

理解文中重点比喻句“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重比喻作用及其含义。

理解并翻译下列重点句子:(1)有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。

(2)远人不服,则修文德以来之。

既来之,则安之。

(3)吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。

解释下列句中加点的词语:(1)冉有、季路及见于孔子曰(2)昔者先王以为东蒙主。

(3)社稷之臣也。

(4)无乃尔是过与?(5)谁之过与?(6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

2.《陈情表》了解*是西晋时李密写给武帝的奏疏。

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典..2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间..3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”..4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学..5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗..6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价..7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”..8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型..9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌..10. 诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体..11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集..12.离.是屈原的代表作;其题目的意思.遭遇忧...13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 ..14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类..15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”..17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征..18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面..19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼..21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答: “其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..”22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道..23.“为仁由己”是孔子的思想..24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智..25.“制民之产”是孟子提出的..26.“道”是老子哲学的中心概念P..27.老子一书又名道德经、老子五千文 ..28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想..29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”..30....两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..31.早期法家分为重法、重术、重势三派;分别以商鞅、申不害、慎道为代表..32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者;他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”;建立了自己的法家理论体系..33.法家的主要代表作有韩非子、商君书..34.战国中后期; 墨家与儒学并为当时的两大“显学”..35.墨子认为;先秦社会之所以失范;在于人与人之间不能相爱..他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学..36.在历史上齐名并称史汉;列我国二十四史的是司马迁创作的史记和班固创作的汉书..37.司马迁首先创立了“以人为经;以事为纬”的纪传体史书体例..38.史.被鲁迅赞誉.史家之绝唱;无韵之离...39.史记是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学着作..40.司马迁为游侠作传;主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神..41.司马迁为刺客作传;主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质..42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用;专门写了货殖列传 ..43.司马迁为游侠作传;主要是歌颂游侠那种“其言必信;其言必果;已诺必成”和“不矜其能羞伐其饰”的道德情操..44.班固在苏武传里塑造了一个“威武不屈;贫贱不移;粪土王侯”的民族英雄的形象..45.班固在苏武传里歌颂了苏武不计较个人恩怨;而以国家利益为重;始终坚持民族气节的高尚品质..46.魏晋风度的主要特点是超然与忧愤的交织 ..47.从人生的角度看;魏晋南北朝是“人的觉醒”的时代..48.世说新语中伤逝一章记录了魏晋士人悼亡伤逝的言语..49.王羲之在兰亭集序中总结出“死生亦大矣;岂不痛哉”发出沉重的感叹..50.嵇.是与山聚源绝交书的作者..51.竹林七贤中最重要的两个人物;一是山巨源 ;一是嵇康..52.归园田居中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向;樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚 ;自然是指自然形态本身和人的本性..53.嵇康的与山巨源绝交书可以说是中国古代的个人主义宣言书..54.魏晋士人中;超然的代表人物是嵇康..忧愤的代表人物是阮籍..55.陶诗云: 问君何能尔;心远地自偏 ..56.盛唐是艺术全面繁荣的时期;张旭草书、裴旻剑舞与_李白歌诗__歌诗并称“三绝”..57.盛唐的音乐机构除了太常寺外;还有_教坊_梨园..58.盛唐诗人希望自己的诗被入乐歌唱;如王昌龄、_王之涣高适有“旗亭画壁”之事..59.王维是盛唐最着名的歌词作者之一;他的送元二使安西曾以_渭城曲_的曲调演唱..60.杜甫饮中八仙歌描绘盛唐士人的潇洒风神;其中对李白的描绘是: _李白一斗诗百篇_;长安市上酒家眠..天子呼来不上船;自称臣是酒中仙..61.“二十解书剑;西游长安城..举头望君门;屈指取公卿..”是_高适_的诗句..62.“莫言贫贱自可欺;人生富贵自有时”;是_崔颢_的诗句..63.“功名只向马上取;真是英雄一丈夫”;是_岑参__的诗句..64.“群才属休明;乘运共跃鳞”;是李白_古风中的诗句..65.“孰知不向边庭苦;纵死犹闻侠骨香”;是_王维_的诗句..66.王湾江南意颔联“海日生残夜;江春入旧年”写时序交替;有一种壮盛的气势和喜悦的情思..67.代表初盛唐之交最高成就的诗;是_张若虚_的春江花月夜..68.“战士军前半死生;美人帐下犹歌舞”是高适_燕歌行中的句子..69._王昌龄_的出塞“秦时明月汉时关”被推为唐代七绝压卷之作..70.盛唐被称为“七绝圣手”、“诗家天子”的诗人是_王昌龄..71.李白月下独酌: “花间一壶酒;独酌无相亲..举杯邀明月;_对影成三人..”72.李白山中问答: “问余何事栖碧山;笑而不答心自闲..桃花流水杳然去;_别有天地非人间_..”73.宋人严羽沧浪诗话说;盛唐诸公之诗;如颜鲁公书;既笔力雄壮;又_气象浑厚_..74.盛唐诗兴象玲珑的特点;与盛唐人普遍采用_兴会_的创作方式有关..75.作为概括盛唐诗总体风格的概念;“盛唐之音”是风骨遒劲、_兴象玲珑_、平易自然的统一..76.盛唐___王维___的诗富于诗情、画意和音乐美;故唐殷璠河岳英灵集评曰: “词秀调雅;意新理惬;在泉为珠;着壁成绘..”77.“骈文”又名_骈俪、俪文、俪偶、四六、今体、时文;是以对偶句为主、介于散文和韵文之间、讲究用典和藻饰的美文..78.“古文”作为文体的概念始于中唐;由韩愈首创..79.纵观中国文学史;“古文”所指中国古代散文;主要包括两方面的内容: 一是_先秦两汉的传统散文的传统散文;一是由_唐宋古文家_ 开创、后世沿用的新体古文..80.骈文是丰厚的中国文化土壤孕育出的一朵奇葩;是中国文化多种要素积淀的产物;同时;它具有_对称美、_含蓄美、色彩美、音乐美等美学特征..81.所谓古文运动;实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文;反对浮靡绮丽的六朝骈文;在_文体_、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动..82.北宋中期;_欧阳修_ 、苏轼高举唐代古文运动的大旗;提出了切合实际的文学主张;相继领导并完成了宋代古文运动;才取得了古文对骈文的最终胜利..83.在一脉相承的唐宋古文运动中;有众多的作家参与其中;“唐宋八大家”;其文章被称为_唐宋古文..84.古文家中成就最高的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼和苏辙;被誉为_唐宋八大家_..85.中国历史上素有发愤着书的传统;作家从自身的经历中认识到人生失意;于己是大不幸;于创作则极有利..韩愈在送孟东野序中借题发挥提出了不评则鸣的观点..86.苏轼则博采众长;强调辞达;主张表情达意要准确自然;当行即行;当止则止;反对芜词累句..87.唐宋古文语言既避免了传统散文语言的古奥;又避免了骈文语言的浮艳;走上了规范_化和通俗化的道路..88.韩愈重视作家的个人修养;认为道德完善和勤学苦练是提高艺术水平的两个方面..他根据孟子的“养气”说;提出“行之乎仁义之途;游之乎诗、书之源”的_养气_论..89.对传统文体大胆改造之外;唐宋作家还创造了不少新的文体..如韩愈创造了解、“杂说”一类文学意味较浓的杂文新体裁..90.欧阳修、苏轼开创了文赋的新形式;其中苏轼的赤壁赋最为有名;文中有叙事、抒情和议论;或韵或散;不拘格套;优美动人..。

专转本大学语文(现代文阅读)

专转本大学语文(现代文阅读)
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• 过渡句除具有承上启下的作用外,还有一 过渡句除具有承上启下的作用外, 除具有承上启下的作用外 定的概括性, 定的概括性,在阅读时必须明确它所概括 的具体内容。 的具体内容 • 连用问句一般用来抒发强烈的情感,在阅 连用问句一般用来抒发强烈的情感 一般用来抒发强烈的情感, 读时就必须明确作者所抒发的何种情思 • 比喻句在论证或叙述中,能使抽象的内容 比喻句在论证或叙述中 在论证或叙述中, 具体化或使描写的景物更加的形象生动
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年江苏卷《 如:2005年江苏卷《波兹曼的诅咒》第16题:文章 年江苏卷 波兹曼的诅咒》 题 第三段阐述了波兹曼的媒介文化观,请作简要概括。 第三段阐述了波兹曼的媒介文化观,请作简要概括。 不超过40个字 个字) (不超过 个字) 媒介影响认识世界的方式,应当引导人们思考, 答:媒介影响认识世界的方式,应当引导人们思考, 书籍有助思考,而电视排斥思考。 书籍有助思考,而电视排斥思考。 题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观” 析:题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观”的内容 集中在文章第三段;然后审清题, 集中在文章第三段;然后审清题,抓住题干中的关 键词语, 文化观”再细读此段,提取有效信息。 键词语,“文化观”再细读此段,提取有效信息。 从答案来看,它的来源全都是原文, 从答案来看,它的来源全都是原文,这类题就提醒 考生要找准并组合好。 考生要找准并组合好。
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• 4、理解含义深刻的词句。 • 一篇文章中总有些词、句子含义深刻, 或者包括哲理、或者点明中心,或者是耐 人寻味的,这些词和句子同学们一定要去 理解,这样的例子在课本中是很多的,如 《在马克思幕前的讲话》一文中提到的 “马克思一生有很多敌人,但是没有一个 私敌”一句。考现代文就是考三个字“懂 不懂”,因此看懂、理解是最重要的。

专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科(专升本)《大学语文》考试大纲一、课程性质与目的大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。

大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。

设置本课程的目的,是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。

通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法,提高阅读理解能力;通过范文学习和作文训练,提高常用文体的写作能力;掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识,提高文化素养;通过学习中国古代和现当代优秀作品,培养高尚的思想品质和健康的道德情操。

二、考试内容与考核目标大学语文课程的考试内容和考核目标如下:(一)语文知识部分语文知识的考试内容,包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。

1、作家作品知识作家作品知识的考核,以教材中的作者介绍为依据。

(1)记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。

(2)识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。

(如:孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人;韩愈是中唐古文运动的主要倡导者,“唐宋八大家”之一;华罗庚是现当代著名数学家等。

)2、语言知识语言知识的考核,以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。

(1)解释教材中10篇文言散文的常见实词,主要是解释其中古今意义有所不同的词语,辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。

(2)理解10篇文言散文中的特殊语法现象,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

(3)解释24篇现代语体散文中的疑难词语(不包括科技专门术语)。

3、文体知识文体知识的考核,以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。

(1)依据下列文体术语,识别56篇课文的文体属性:议论文、说明文、记叙文、诗、词。

议论文:社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。

《大学语文》课程专升本考试大纲.

《大学语文》课程专升本考试大纲.

《大学语文》课程专升本考试大纲(2010年修订版)一、课程性质与培养目的《大学语文》是全国普通高等院校文、理学科开设的公共基础课程。

大学语文课程是对大学生进行素质教育、提高文学修养的主要课程之一,这是由于该门课程的丰富内容和显著的人文特色所决定的。

《大学语文》课程通过学习,培养高尚的爱国主义情操,增强民族自信心与自豪感,并使学生具有较高的文学修养、汉语阅读和写作能力。

二、考试内容与考核目标《大学语文》课程考试内容可分为:语言知识、文学知识和应用写作三个方面。

这三个方面的考试内容和考核目标如下:(一)语言知识部分主要是指文言实词、虚词、句式方面的知识。

对语言知识的考核,应从阅读理解课文的角度出发,要求应考者辨识、说明课文中的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法,不要求应考者作语法分析。

1、文言实词的考核。

辨识常见的古今意义有所不同的词语,解释常用的文言词语的具体含义。

特别要注意那些在现代汉语中仍然具有生命的文言词语。

2、文言虚词的考核。

主要掌握:之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等词在不同的语言环境中的不同含义和作用。

3、文言句式的考核。

主要是了解文言课文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、名词作状语、名词动用。

要求在古文今译时,能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确地转换成相应的现代汉语句式。

(二)文学知识部分中国文学知识部分主要指在中国文学发展过程中,有重大影响的作家的作品内容和各朝代特有的文学现象等方面的知识。

要求应考者了解文学发展常识,能够鉴赏文学作品的艺术形象,评价文学作品的思想内容和表现手法。

对诗词曲赋文体知识有一定的了解。

外国文学部分主要了解有世界级影响的作品内容及意义。

(三)应用写作部分1、公文写作。

要求掌握行文方向,能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。

2、计划。

要求了解计划的种类,能正确区分规划、计划和安排的不同。

能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。

专升本考试《大学语文》文学必备常识

专升本考试《大学语文》文学必备常识

专升本考试《大学语文》文学必备常识随着20XX年大家备战考试的热情越来越高涨,专升本考试信息网根据《专升本考试大纲》,特整理了近年来《大学语文》考试中常见的文学常识(知识点)的相关内容。

一、主要著作的文体性质归类。

1.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集。

2.《春秋》是鲁国的编年史。

也是一部优秀的散文总集。

3.《战国策》是一部国别体杂史书,4.《国语》是一部国别体史书。

5.《左传》是我国早期的编年体历史著作,同时也是具有文学价值的散文名著。

6.《史记》是我国第一部纪传体通史,同时它也是一部7.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

8.《乐府诗集》是唐五代以前乐府诗的总集。

9.《三国演义》是伟大的传记文学作品。

我国第一部长篇章回小说,也是历史演义小说的开山之作。

10. 《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。

11.《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。

二、主要文学创作基本特点的归类。

1.《论语》的艺术特色有:①浅显、简练、富于哲理性。

②在简单的对话中表现人物形象。

2.《战国策》的艺术特色是:①叙事说理铺张渲染,纵横您肆。

②善用比喻和寓言故事。

③刻划人物,鲜明生动。

3.《离骚》的艺术特色是:①273句,2400余字,是我国古典文学中最长的抒情诗。

②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。

③融铸神话传说,驰聘想象,创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求,具有浓郁的浪漫主义色彩。

④继承和发展了《诗经》的比兴手法,香草美人,寄托遥深。

4. 《史记》的艺术特色有:①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人 物形象。

②谋篇布局,独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料,善用 “互见法”,善写大事和紧张场面,并以细节描写来刻划人物。

③寓褒 贬于叙事,有强烈的抒情性。

④语言生动、准确、灵活。

5.《孔 雀东南飞》的艺术特色有:①是我国古代最长的叙事诗,代表了汉乐 府的最高艺术成就。

②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人 物形象。

《大学语文》考试大纲及解读江西省大学井冈山大学专升本必考必看

《大学语文》考试大纲及解读江西省大学井冈山大学专升本必考必看
《心灵的灰烬》
1.傅雷与《傅雷家书》
2.《心灵的灰烬》的艺术特色
《论快乐》
1.钱钟书与《围城》
2.试析钱钟书散文的学者风范
3.“随笔”的特色
《金错刀行》
1.这首诗托物寄兴、抒发怀抱的特点
这是一首托物寄兴之作,在结构上具有由物及人、层层拓展的特点。全诗分三层意思:
第一层从开头到“提刀独立顾八荒”,从赋咏金错刀人手,引出提刀人渴望杀敌立功的形象。
《再别康桥》
1.诗歌的艺术特色
2.文章首尾呼具有怎样的效果
3.徐志摩飘逸清丽的艺术风格
《蒹葭》
1.了解《诗经》“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴。
2.分析诗中景象的时空变化及其表现力。
3.认识《蒹葭》中心意象及其象征意义。
《长恨歌》
1.白居易及其诗歌主张
白居易,字乐天,号香山居士。
诗歌主张:文章合为时而著,歌诗合为事而作
二、指导思想
《大学语文》课的开设,旨在使学生通过古今中外名家名作的学习,了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚优美的思想品德和道德情操,养成良好的分析思辨、感受和欣赏文学作品的能力,并能熟练地完成记叙文、议论文等文体的写作,畅达通顺,合乎规范。据此,本科目考试将从以下四个方面对考生的能力水平进行难易不同的考查,具体范围以指定阅读课文(精读、泛读的)为准:
乐、民贵君轻等思想。
《唐且不辱使命》
1.关于《战国策》
第一部国别体史书。西汉末刘向编定为三十三篇
2.这篇散文在艺术表现上的显著特点
唐且不辱使命这篇散文在艺术表现上的显著特点
本文在写法上有以下三个特点:
①采用反衬手法刻画人物。
本文篇幅虽短,却生动传神地塑造了唐雎和秦王的形象。唐雎是一位有胆有识的谋士。他不卑不亢,针锋相对地与秦王抗争。秦王的骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭、外强中干的形象反衬出唐睢的沉着、镇定、坚强、无畏的精神。

专升本大学语文必背篇目完整版

专升本大学语文必背篇目完整版

专升本大学语文必背篇目HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】九歌·国殇操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。

旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。

凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。

霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。

天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。

出不入兮往不反,平原忽兮路超远。

带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。

诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。

短歌行(其一)曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。

契阔谈宴,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

关山月和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。

虞美人李煜春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

雨霖铃柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

大学语文必背21篇 专升本

大学语文必背21篇 专升本

根据浙江省普通高校“专升本”统考科目语文大纲编写《大学语文》必背21篇目录1.季氏将伐颛臾 (1)2.上善若水 (1)3.郑伯克段于鄢 (1)4.谏逐客书 (2)5.种树郭橐驼传 (3)6.前赤壁赋 (3)7.氓 (4)8.橘颂 (4)9.陌上桑 (5)10.短歌行(其一) (5)11.饮酒(其五) (5)12.山居秋暝 (6)13.行路难(其一) (6)14.蜀相 (6)15.关山月 (6)16.雨巷 (6)17.我爱这土地 (8)18.虞美人 (8)19.水调歌头 (8)20.水龙吟.登建康赏心亭 (9)21.天净沙.秋思 (9)1.季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾(zhuān yú)。

冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。

何以伐为?”冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。

’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。

虎兕(sì)出于柙(xiá),龟玉毁于椟中,是谁之过与?”冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。

今不取,后世必为子孙忧。

”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。

盖均无贫,和无寡,安无倾。

夫如是,故远人不服,则修文德以来之。

既来之,则安之。

今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也;邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧,不在颛臾而在萧墙之内也。

”2.上善若水上善若水。

水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

居,善地;心,善渊;与,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;动,善时。

夫唯不争,故无尤。

3.郑伯克段于鄢(yān)初,郑武公娶于申,曰武姜。

生庄公及共叔段。

庄公寤(wù)生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。

爱共叔段,欲立之。

亟请于武公,公弗许。

专升本大学语文科目 35篇阅读篇目要精读

专升本大学语文科目 35篇阅读篇目要精读

专升本大学语文科目 35篇阅读篇目要精读
《大学语文》是专升本层次报考文史中医类考生的专业根底课,今年的新大纲和xx年版相比没有变化。

在大纲列出需要考生掌握的60篇阅读篇目中,35篇为精读篇目。

根据大纲要求,大学语文科目要求考生掌握的内容分别有汉语根本知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析等。

其中,作品阅读分析局部列出了60篇要求考生掌握的阅读篇目,这些篇目中35篇要求考生精读。

北京市教育考试指导中心教研员许丹说,对于精读篇目,复习中考生要更仔细,因为这些篇目出题的时机可能更多。

在大纲列出的60篇阅读篇目中,议论文有14篇,其中8篇为精读;有13篇,其中6篇为精读;诗词曲赋有25篇,其中16篇为精读;小说戏剧有8篇,其中5篇为精读。

对这60篇要求考生掌握的阅读篇目,大纲列出了每一篇要求考生掌握的知识要点,考生根据要求,就可掌握考试时需要掌握的知识。

如在精读篇目《论快乐》中,要求考生知道作者钱钟书为中国著名学者、作家,掌握文中提醒的“快乐由精神来决定”的人生哲理等内容。

大学语文科目还要求考生学习古今中外的名家名作,要了解文化的多样性、丰富性,继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操;要能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象;要能较准确地分析文章思想内容和写作手法,具备一定文学鉴赏和综合分析能力;要掌握常用的文体写作知识,能够综合运用各种表达方式,具有较高的写作能力。

同时,根据大纲规定,大学语文试卷的总分为150分,其中中等难度题占一半,容易题为30%,较难题为20%.在题型的比例中,27%为选择题、20%为文言文阅读、20%为现代文阅读、33%为。

山西专升本大学语文必背

山西专升本大学语文必背

山西专升本大学语文必背山西专升本考试中,语文是必考科目之一,对于考生来说,掌握必背内容是提高分数的重要途径。

本文将介绍山西专升本大学语文必背内容,帮助考生更好地备考。

一、古代文学古代文学是山西专升本大学语文考试中的重点内容。

其中,孔子的《论语》、《诗经》、《左传》等经典作品都需要进行深入的研读。

通过阅读这些古代文学作品,考生可以了解中国古代的文化底蕴,培养自己的人文素养。

二、现代文学现代文学作品也是山西专升本大学语文考试中需要背诵的内容。

其中,鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品是必背的重要篇章。

这些作品以生动的语言和深刻的思想内容,反映了现代社会中的人情冷暖和社会问题,有助于考生提高自己的批判性思维和文学鉴赏能力。

三、古文阅读古文阅读是山西专升本大学语文考试中的难点之一。

考生需要阅读和理解古代文言文的文章,掌握古代汉语的基本语法和词汇。

对于古文阅读的备考,考生可以选择背诵一些经典的古代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等,这些作品不仅能够提高阅读能力,还能够丰富考生的文化知识。

四、修辞手法和写作技巧在考试中,考生还需要掌握一些修辞手法和写作技巧。

比如,考生需要了解常见的修辞手法,如比喻、夸张、反问等,运用在自己的写作中,使作文更具表现力和说服力。

同时,考生需要关注写作技巧,如段落结构、语言运用等,以提高文章的整体质量。

五、作文范文作文是山西专升本大学语文考试中的重要环节。

考生需要熟悉各种类型的作文题目,并准备相应的范文。

在备考过程中,考生可以选择一些优秀的作文范文进行背诵,并进行模仿练习,提高自己的写作水平。

六、诗词默写诗词默写是山西专升本大学语文考试中的一项特色考查内容。

考生需要熟记一些经典的古诗词,并进行默写。

这不仅有助于锻炼考生的记忆力和语感,还可以培养他们对于诗词的欣赏和理解能力。

总结:在备考山西专升本大学语文考试时,考生需要重点关注古代文学、现代文学、古文阅读、修辞手法和写作技巧、作文范文以及诗词默写等内容。

专升本大学语文必背知识点—重要文学作品

专升本大学语文必背知识点—重要文学作品

专升本大学语文必背知识点—重要文学作品专升本大学语文必背知识点——重要作品1.《山海经》:是中国志怪古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。

《山海经》全书现存18篇,藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。

保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。

2.《诗经》:基本信息:收录西周初年至春秋中叶诗歌共305篇,约编成于春秋中叶。

别称:“诗”、“诗三百”。

代表作:《蒹葭》、《关雎》、《氓》。

内容:风(160)、雅(105)、颂(40)。

手法:赋、比、兴。

地位:①我国最早的一部诗歌总集;②现实主义诗风的源头。

艺术特色:四言为主,常用重章叠句,多用比兴,讲究韵律和节奏。

3.《楚辞》:基本信息:战国后期产生于长江流域一带楚国(楚地)的一种新兴的诗体。

《楚辞》由屈原等作家的作品选辑而成的文集。

代表作:《离骚》、《九歌》。

特点:有浓厚的地方色彩。

地位:为我国第一部浪漫主义诗歌总集。

浪漫主义诗风的源头。

4.《论语》:是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文。

:孔子弟子及其再传弟子。

特点:语言简洁,富有格言色彩。

地位:儒家经典“四书”之一。

“十三经”之一。

5.《孟子》:基本信息:完成于战国中期。

是一部记录孟子思想、言论的儒家经典著作。

:孟子及其弟子。

内容:由《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》七篇组成,各分上下,共7篇14卷。

主张:“性善论”、“仁政”、“德治”。

地位:与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”,并成为“十三经”之一。

6.《道德经》:道家学派代表性著作。

老子。

今通行本分上、下二编八十一章。

《道经》三十七章,《德经》四十四章。

语言朴素流畅,多用排比韵语,音调谐婉,便于记诵,具有深刻的哲理性与系统的思辨性,对中国传统文化有着深远的影响。

7.《国语》:基本信息:别称《春秋外传》或《左氏外传》。

代表作:《邵公谏厉王弭谤》、《史伯对桓公问》。

专升本大学语文常识

专升本大学语文常识

专升本大学语文常识专升本之大学语文(一):大学语文文学常识1.<<论语>>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载XXX及其弟子的言行,是由XXX弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.XXX:名丘,字XXX,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人,思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面:主张有教无类,因材施教.2.<<XXX后问齐使>>选自<<战国策/齐策>>.是一篇对话体的议论文.<<战国策>>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史,是散文集.是汉代XXX整理编订.<<战国策>>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理.3.<<寡人之于国也>>选自<<孟子/梁惠王上>>,是一篇以对话形式展开的论说文..4.<<秋水>>选自<<庄子/秋水>>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.- 1 -专升本之大学语文有浪漫色彩.5.<<谏逐客书>>是XXX的代表作,载于<<史记/李斯传记>>中,是一篇议论文.XXX:秦代著名的政治家,又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于<<史记>>及<<古文苑>>中,其它文.<<泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>>.书指上书,奏章,是古代子向君主陈述政见的一种文体.6.<<张中丞传后叙>>是一篇后叙,即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重.<<答李翊书>>是一篇书信体的议论文.XXX:字退之,世称XXX,唐代著名的文学家,是唐代古文运动的倡导者和领袖,为XXX之首.他与XXX并称XXX,主张辞必己出,强调惟XXX之务去.文章特点:说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精炼.成就斐然,著有<<昌黎先生集>>.7.<<五代史伶官传序>>选自<<新五代史/伶官传>>,是一篇史论.XXX:字XXX,号醉翁,晚年自称六一居士,北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道,致用,事信,言文.散文有说理畅达,抒情委婉的风格,作品有<<欧阳文忠公集>><<新五代史>>和<<新唐书>>(与XXX撰)8.<<答司马谏议书>>选自<<XXX>>.本文属于书信体驳论文.XXX:字XXX,晚号半山,北宋著名的政治家和文学家,在诗,词,散文方面都有独特地成就,他的散文以见识高超,议论犀利,逻辑严谨,笔力雄- 2 -专升本之大学语文健著称,主张文章应有补于世,以适用为本,作品有<<临川先生文集>>9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.XXX:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文活动的倡议者,作品<<柳河东集>><<始得西山宴纪行>>,属山水纪行.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看作文艺随笔,兼具吊唁性记人散文..<<XXX>>属小令,是悼忘之作.XXX是唐宋文艺创作成就最为周全的一位作家,他的散文XXX恣肆,认识打听XXX,诗歌清新豪健,自成一家,词开豪放一派,有<<XXX七集>><<东坡乐府>>.<<前赤壁赋>>是一篇文赋,即散文化的赋,文赋的主要形式特征:主客对答,抑客伸主,散句与骈句交错使用,押韵.11.<<XXX于XXX>>选自<<左传/隐公元年>>.是一篇记叙文,属历史散文.<<左传>>又称<<春秋左氏传>>或<<左氏春秋>>.是我国最早的一部编年体历史著作.相传为XXX所著.<<左传>>着重记叙春秋时期列国之间的矛盾和斗争,善于叙事.描写战争尤为精彩.12.<<李将军传记>>选自<<史记>>.是一篇人物传记.XXX:字子长,<<史记>>是我国第一部纪传体通史,共13篇,其中本纪12篇,表1篇.书8篇,世家3篇.列传7篇.是一部伟大的历史著作,也是一部伟大的传记文学作品.13.<<报刘一书>>是一篇书信体记叙文.- 3 -专升本之大学语文宗臣:字子相,著有<<宗子相先生集>>,其创作较少摹拟堆砌气,散文成就在后七子中较为突出.后七子:宗臣,XXX,XXX,XXX,XXX,XXX,XXX.14.<<马伶传>>是人物传记,属记序文.XXX:字朝宗,号雪苑,明末清初著名诗文作家,其部分作品反映了明末清初的现实生活,明末参加复社,对XXX及XXX进行过斗争.作品有<<壮悔堂文集>><<四忆堂诗集>>15.<<氓>>选自<<诗经/卫风>>.是我国最早的一部诗歌总集,收录诗歌35篇.<<诗经>>分为风(十五国风,共16篇),雅(有<<风雅>><<小雅>>,产生于XXX附近).颂.(有<<周颂>><<鲁颂>><<商颂>>,共4篇,是用于宗庙祭祀用的诗)<<氓>>是一首四言古诗中的叙事诗,<<诗经>>以四言为主,考究节拍和用韵,民歌则常有重章叠句,多用比兴手法.16.<<国殇>>选自<<楚辞/九歌>>,原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.XXX:是我国古代第一个有巨大成就的诗人.主要作品有<<离骚>><<九歌>><<九章>><<天问>><<招魂>>等.XXX的诗采用了大量的神话传说,构思奇特,想象丰富,文采华丽,富有浪漫主义精神.17.<<上邪>>是一首乐府诗,也是一首爱情诗,选自<<乐府诗集/鼓吹曲辞>>.大都由宋人XXX所编.这些民歌,是汉乐府思想,艺术成就的主要代表.汉乐府民歌标记着我国古代诗歌进入了一个新的发展阶段.- 4 -专升本之大学语文18.<<短歌行>>是乐府旧题诗.XXX:建安时期著名的诗人,大都以乐府旧题施展阐发新内容,XXX诗歌的基本风格是凄凉悲壮.有<<曹操集>>19.<<从军行>>是乐府旧题诗中的七言绝句.XXX:盛唐著名诗人,是盛唐边塞诗人的代表人物,擅长七言绝句,基本风格:气势雄浑,格调高昂.20.<<行路难>>是乐府旧题,多写世途艰难和离别的伤悲.XXX,盛唐伟大诗人,字太白,号XXX居士,是继XXX之后我国最伟大的浪漫主义诗人,XXX的诗歌感情豪迈奔放,想象丰富奇特,形成了飘逸,奔放,雄奇,壮丽的独特风格,诗集是<<李太白集>>21.<<关山月>>是乐府旧题,是七言歌行体.XXX:字务观,号放翁,南宋伟大的爱国诗人,现存诗九千三百多首,数目之多,为中国文学史上所稀有,风格雄浑悲壮,有<<渭南文集>><<剑南诗稿>>22.<<饮酒>>是五言古诗中的田园诗.XXX:名潜,东晋诗人,我国文学史上第一个大量写田园诗的著名诗人.风格:情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味.有<<陶渊明集>><<饮酒>><<归园田居>>是他的代表作.23.<<山居秋暝>>是五言律诗中的山水诗.XXX:盛唐著名诗人,是盛唐山水田园诗派的代表作家,以观察细致,感觉敏锐著称,风格清新淡雅,意境幽远,其诗融诗情画于一体,有诗中有画的特点.作品集<<王右丞集>>24.<<兵车行>>是一首新题乐府诗中的叙事诗.- 5 -专升本之大学语文XXX:字子美,是我国古代最伟大的现实主义诗人,其诗歌真实地反映了广阔的社会生活,充满了强烈的忧国忧民感情,被誉为诗史.基本风格:沉郁顿挫,继承了<<诗经>>和XXX的传统,又有自己的开拓和艺术创造.是XXX倡导的新乐府运动的先声.有<<杜少陵集>>.<<登高>>是七言律诗.25.<<白雪歌送武判官归京>>是一首白雪歌,也是一首送别诗.XXX:盛唐著名的边塞诗人.基本风格:气势磅礴,想象新奇,格调激越高昂,与XXX并称为XXX,诗集是<<XXX>>26.<<杜陵叟>>是一首新乐府诗中的叙事诗.XXX:字乐天,号香山居士.是中唐诗坛中杰出的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者和主要代表.主张:文章合为时而著,歌词合为事而作.在诗坛上与XXX齐名,并称元白.有<<白氏长庆集>>27.<<无题>>是一首七律爱情诗.XXX:字义山,号玉溪生,一号XXX.是晚唐著名诗人,擅长七律,七绝,情致婉曲,构思精巧,文采富丽.以无题诗尤为著名.与XXX并称小XXX.作品集<<樊南文集>><<李义山诗集>>28.<<虞美人>>是词调.是一首抒情词.XXX:史称XXX,南唐著名词人,XXX的优秀词作真率天然,擅长白描,形象鲜明,对后代颇有影响,XXX与其父亲XXX之词合辑为<<南唐二主词>>29.<八声甘州>>又名<<甘州>>,是词调,是一首慢词.其主旨:抒写羁旅行役之苦.XXX:是北宋第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表,他大量- 6 -专升本之大学语文制造慢词,对我国词体的发展起到了紧张的感化.有<<乐章集>>30.<<声声慢>>是词调,XXX后期词的代表作之一,是首慢词.XXX:号易安居士,我国文学史上著名的女作家,女词人,她的词以南渡为界,分为前后两期,前期词风清丽婉转,后期词风沉哀凄苦.作品为<<漱玉词>>31.<<摸鱼儿>>词调,属于长词,是一首抒情词.XXX:字幼安,号稼轩,继承XXX开创的豪放一派,以XXX 并称,词风以豪放悲壮为主,慷慨纵横,有不可一世之概.也有不少清丽明快,缠绵妩媚之作.作品集是<<稼轩长短句>>.<<破阵子>>是豪放词.32.<<天净沙>>是一首散曲,属小令,被尊为秋思之祖.XXX:号XXX,元代著名的杂剧家,散曲家,有曲状元之称,与XXX,白朴,XXX并称为元曲四人人.其作品杂剧<<汉宫秋>>,散曲<<东篱乐府>>33.<<长亭送别>>.XXX:元代前期杰出的杂剧作家,脚本内容多写儿女风情,有肯定的反封建意义.特点:风味优美,曲词清丽.<<西厢记>>是他的代表作.34.<<山坡羊>>是一支散曲,属小令.XXX:元代著名散曲家,他的散文集名<<元庄休居自适小乐府>>35.<<XXX与XXX争豪>>选自<<世说新语/汰侈门>>.是一篇按内容分类的笔记小说.XXX写作特点:文笔朴实,简练,生动,于选用富有典范性的言行来描画人物的肉体面目.- 7 -专升本之大学语文36.XXX:字卓如,号XXX,是中国近代思想界的一个主要代表人物,最早高度评判和极力提倡小说创作的人.有<<饮冰室合集>>37.XXX:字守常,XXX的主要创始人之一,著述结集出版的有<<李大钊选集>><<李大钊诗文选集>>38.XXX:本名XXX,字豫山,后改名XXX,字豫才,中国现代文学奠基人.1918年4月开始用XXX这一笔名,在<<新青年>>杂志上发表了他的第一篇白话文小说<<狂人日记>>.小说集有<<呐喊>><<彷徨>><<故事新编>>.散文集<<朝花夕拾>><<野草>>39.XXX:我国当代著名的美学家和文艺理论家,学述成就主要在美学领域.重要著作有<<悲剧心理学>><<文艺心理学>><<诗论>><<西方美学史>>,对奠定我国美学研究的基础有重要作用.40.XXX:英国唯物主义哲学家.文艺复兴时期重要的散文家,提出知识就是力量.他的<<论说文集>>是一本世界性的名著.41.XXX:原名XXX.浙江富阳人,是五四以来很有影响的一位作家.他的小说多采用自叙传的方式和第一人称的写法,曾和XXX,XXX组织了创造社.代表作有小说<<沉沦>><<春风沉醉的晚上>><<薄奠>><<她是一个弱女子>><<出奔>>.散文集<<达夫散文集>><<屐痕处处>><<闲书>>42.XXX:原名XXX,字雁冰,是中国新文学活动的积极加入者和紧张构造者.他与XXX,XXX发起构造文学研究会,并与XXX,XXX等努力于推动右翼作家同盟的发展.长篇小说<<半夜>>.短篇小说<<林家铺子>><<春蚕>>- 8 -专升本之大学语文作:<<蚀>>三部曲和长篇小说<<腐蚀>>,散文名篇:<<风景谈>><<白杨礼赞>>43.XXX:原名XXX.XXX,中国文学史上有紧张影响的著名作家,作<<灭亡>>小说有<<灭亡>><<爱情三部曲>>(<<雾>><<雨>><<电>>)<<激流三部曲>>(<<家>><<春>><<秋>>)以及<<夜>><<憩园>>.散文集<<生之忏悔>><<旅途随笔>><<静夜的悲剧>>44.XXX:原名XXX,祖籍福建长乐.是五四时期涌现的第一批现代作家.文学研究会的重要成员.早期作品小说集<<超人>>.诗集<<繁星>>和<<春水>>.散文集<<寄小读者>>和<<往事>>.解放后有散文集<<樱花赞>><<小桔灯>><<再寄小读者>>.其作品以散文见长.早期作品除表达爱国思想之外.大都歌颂母爱,赞美自然,文笔清丽,意蕴隽永,有独特的艺术风格.45.XXX:字佩弦,号秋实.文学研究会的早期成员.现代著名的散文家.学者.其散文结构严谨,笔触细腻,感情真挚,有粘稠的诗情画意.抒情长诗<<毁灭>>.诗文集<<踪影>>,散文集<<背影>><<你我>><<欧游杂记>><<伦敦杂记>>.代表名篇<<背影>><<荷塘月色>><<浆声灯影里的秦淮河>>46.XXX:我国著名诗人,学者,文化兵士.原名XXX.五四活动前后,与XXX,XXX等构成新文学整体发明社.诗集<<女神>>.抗日战役时期写下了<<屈原>><<虎符>>等汗青剧和<<沸羹集>><<六合玄黄>><<今日蒲剑>>以及<<战役集>><<蜩螗集>>.开国后写了诗集<<新华集>><<百花齐放>><<长春集>>.汗青剧<<蔡文姬>><<武则天>>- 9 -专升本之大学语文等47.XXX:原名家骅,又名亦多,著名诗人,学者和民主战士.1923年出版了诗集<<红烛>>,1928年与XXX等人创办<<新月>>杂志.同年出版诗集<<死水>>.<<一句话>>是一首现代新格律诗,选自<<死水>>.有<<闻一多全集>>48.XXX:原名梦鸥,浙江杭县人,是3年代现代派的代表词人.诗集有<<我底影象>><<望舒草>><<灾害的岁月>>等,有<<戴望舒诗选>>49.XXX:俄国批判理想主义作家.以小说著名,也是一位杰出的诗人和戏剧家.短篇故事集<<猎人笔记>>是他的成名之作.六部长篇小说:<<罗亭>><<贵族之家>><<前夜>><<父与子>><<烟>><<地>>.被称为俄国19世纪4至7年代的社会汗青纪年史.50.XXX:俄罗斯革命作家.苏联文学创始人.<<福马/高尔杰耶夫>><<三人>>是最早的两部长篇小说.196年发表的长篇小说<<母亲>>(XXX对这部作品的现实意义给予了很高的评价)<<在人间>><<我的大学>>被称为自传体三部曲.51.XXX:名霑,XXX,号雪芹,芹圃,XXX.我国清代伟大的理想主义作家.52.XXX:原名XXX.字舍予.1951年被北京市人民当局授予人民艺术家的称号.代表作有长篇小说<<骆驼祥子>>.长篇小说<<四世同堂>><<仳离>>.中短篇小说<<月牙儿>><<销魂枪>>.戏剧有<<龙须沟>><<茶馆>>53.XXX:原名XXX.中国现代著名作家.主要作品有短篇小说和散文- 10 -专升本之大学语文集<<白洋淀纪事>>,长篇小说<<风云初记>>.中篇小说<<村歌>><<铁木传奇>>54.XXX:法国19世纪的著名小说家.以短篇小说<<羊脂球>>一鸣惊人.被称为短篇小说之王.是批判理想主义作家的杰出代表.55.XXX:俄国小说家,戏剧家,重要作品有<<一个小官员的死>><<变色龙>><<万卡>><<草原>><<第六病室>><<带阁楼的房子>><<带小狗的女人>>.是世界上最有影响的短篇小说家之一.与XXX齐名.戏剧有<<三姐妹>><<樱桃园>>56.欧/享利:美国著名的短篇小说家.代表作<<麦琪的礼品>><<警察和嘉赞诗>><<末了的藤叶>>.其小说诙谐默,寓悲于喜,形成了含泪的笑容的独特风格.2.文言文语法常识虽然文言文不是现实中的语言,今天的研究和生活中都已不再使用,但它是现代文的源泉,还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点对于准备专升本考试的同学来说,大学语文是一门重要的科目。

掌握好相关的知识点,能够为取得好成绩打下坚实的基础。

以下将为大家详细介绍一些专升本大学语文的重要知识点。

一、文学常识1、中国古代文学从先秦文学开始,《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为风、雅、颂三部分,其表现手法为赋、比、兴。

诸子百家的著作也需要了解,如儒家的《论语》《孟子》,道家的《老子》《庄子》等。

屈原的《离骚》是我国古代最长的抒情诗,开创了浪漫主义诗歌的先河。

汉代的文学,有司马迁的《史记》,这是我国第一部纪传体通史。

魏晋南北朝时期,建安七子、竹林七贤等文人的作品和风格要有所了解。

唐诗宋词更是重点,唐代的李白、杜甫、王维、白居易等诗人,宋代的苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等词人的作品和创作特点都要熟知。

元曲四大家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴的代表作也要掌握。

明清小说,如四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,以及《儒林外史》《聊斋志异》等。

2、中国现代文学新文化运动时期,鲁迅的小说、杂文具有深刻的思想性。

茅盾、巴金、老舍、曹禺等作家的作品和风格也要清楚。

现代诗歌如徐志摩、戴望舒等的诗作。

3、外国文学古希腊的神话、悲剧。

文艺复兴时期,莎士比亚的作品。

欧美批判现实主义文学,如巴尔扎克、托尔斯泰等作家的作品。

二、古代汉语1、文言文实词、虚词的意义和用法常见的实词如“爱”“安”“被”“本”等,要理解其在不同语境中的含义。

虚词如“之”“而”“以”“于”等,掌握其用法和意义。

2、文言文句式判断句,如“……者,……也”的形式。

被动句,“于”“为”“见”等表示被动的标志。

倒装句,包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

省略句,要能够补充出省略的成分。

三、现代汉语1、词汇词语的构成,如单纯词、合成词。

词义的辨析,包括同义词、近义词、反义词。

成语的理解和运用。

2、语法句子成分,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的判定和分析。

病句的修改,常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当等。

一、专转本大学语文之文学常识汇总

一、专转本大学语文之文学常识汇总

大学语文:120分钟、150分分值15分 300字主观写作诗词鉴赏【唐诗宋词、现当代诗歌】30分 300字主观写作应用文写作【常见文体】70分 800字材料话题作文、指定文体【议论文、散文】15分语言文化基础【文化常识】20分现代文、文言文阅读【说明、简易,客观选择】专题一文学文化常识【考点:古代文学、现当代文学、外国文学,作家、作品、内涵、风格、流派、现象】一、古代文学线索一:文学四分法,诗歌(节奏韵律)、散文(真实、形散神不散)、小说(虚构、三要素:人物、情节、环境)、戏剧(多重手段综合)线索二:古代四阶段,先秦、两汉魏晋南北朝、唐宋元、明清1、先秦诗歌:“风骚”风,《诗经》“国风”,取材民间、现实主义【诗六义:风,民间地方音乐;雅,官方正统音乐;颂,宗教祭祀音乐;赋,陈述;比,比拟;兴,欲言此物先言他《关雎》。

】骚,《离骚》(离,罹,遭遇;骚,忧愁),直抒胸臆、浪漫主义【自比“香草美人”:渴望得到君王的赏识重用;“上下求索”:“美政”,指明君贤臣的政治理想。

】2、先秦散文:诸子散文、历史散文诸子散文:诸子百家的作品,表达学说,说理为主。

《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《荀子》《韩非子》《墨子》历史散文:记载历史的作品,记录事件、叙事为主。

【“春秋三传”(《公羊传》《谷梁传》《左传》)、《国语》、《春秋》、《战国策》】·《吕氏春秋》,吕不韦,杂家,诸子散文。

下列重在说理的是A《左氏春秋》B《春秋》C《吕氏春秋》D《战国策》下列重在叙事的是A《论语》B《道德经》C《春秋》D《吕氏春秋》3、先秦小说:神话寓言·生产力极不发达,象征先人渴望战胜自然的决心;富于想象、浪漫主义。

·先秦神话寓言是古典小说的萌芽阶段。

【“女娲补天、后羿射日”:人物出现、情节简单、环境交代】4、两汉魏晋南北朝诗歌(1)汉乐府:乐府,专门整理采集民间音乐的机构,取材民间、现实主义。

以《孔雀东南飞》为代表。

专升本大学语文知识点归纳

专升本大学语文知识点归纳

专升本大学语文知识点归纳专升本大学语文课程是高等教育中的重要组成部分,它不仅涵盖了文学知识,还包括了语言文字的运用能力。

以下是对专升本大学语文知识点的归纳:文学知识1. 古代文学:了解中国古代文学的发展脉络,包括先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学、元明清文学等各个时期的文学特点和代表作品。

2. 现代文学:掌握中国现代文学的发展轨迹,包括五四新文化运动以来的文学流派、重要作家及其作品。

3. 外国文学:对世界文学名著有所了解,包括不同国家和民族的文学特色及其对世界文学的贡献。

语言文字运用1. 文言文阅读:能够理解并翻译文言文,掌握常见的文言虚词和句式结构。

2. 现代文阅读:提高现代文阅读能力,包括对文章主旨、结构、语言风格的分析。

3. 写作技巧:学习并掌握不同文体的写作技巧,如记叙文、议论文、说明文等。

文学鉴赏1. 诗歌鉴赏:学习诗歌的韵律、节奏、意象等艺术特点,能够鉴赏不同风格的诗歌。

2. 散文鉴赏:了解散文的写作手法和表现技巧,能够欣赏散文的美感和内涵。

3. 小说鉴赏:分析小说的情节构造、人物塑造、环境描写等要素,理解小说的深层意义。

文化素养1. 传统文化:了解中国传统文化的核心价值观和表现形式,如儒家思想、道家哲学等。

2. 现代文化:掌握现代文化的特点,包括流行文化、网络文化等对当代社会的影响。

批判性思维1. 文本分析:培养批判性思维,能够对文本进行深入分析,提出自己的见解。

2. 问题解决:在阅读和写作中,学会发现问题、分析问题并解决问题。

结束语专升本大学语文的学习不仅仅是对知识的积累,更重要的是培养批判性思维和文化素养,提高语言文字的运用能力。

通过系统的学习,学生能够更好地理解和欣赏文学作品,同时也能够在生活和工作中更加得心应手地运用语言。

希望以上的知识点归纳能够帮助大家更好地掌握专升本大学语文课程的精髓。

专升本大学语文知识点总结

专升本大学语文知识点总结

专升本大学语文知识点总结在专升本考试中,大学语文占150分,对于文科类的专业来说,这一科目的复非常重要。

以下是容易被考察的知识点,希望大家重视备考。

首先是古代散文,包括语录体、纪传体、史传、书信体、史论体、游记体和寓言体等。

其次是文学主张,XXX主张“辞必己出”、“惟XXX之务去”,XXX认为文章应合时而著,歌诗应合事而作,XXX则认为文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”,XXX认为文章应“有补于世”、“以适用为本”。

最后是古代诗歌,包括古体诗和格律诗。

古体诗有四言、五言、七言和杂言等,楚辞和乐府诗也是其中的代表。

格律诗则包括绝句和律诗,其中五绝和七绝是最常见的。

歌行体则包括XXX的《短歌行》、XXX的《金错刀行》和XXX的《长恨歌》等。

总之,掌握这些知识点对于备考大学语文非常有帮助。

汉乐府诗中的《孔雀东南飞》和《木兰辞》,以及乐府古题中的XXX的《短歌行》、XXX的《春江花月夜》、XXX的《行路难》和XXX的《关山月》都是经典之作。

新乐府中,XXX的《卖炭翁》和《杜陵叟》,以及XXX的《游子吟》都有着独特的风格。

在词的分类中,婉约词派的代表作品包括XXX的《雨霖铃》和《八声甘州》,XXX的《声声慢》,XXX和XXX等。

豪放词派则有XXX的《、赤璧怀古》、《水调歌头》(明月几时有)和XXX的《水龙吟》(楚天)。

此外,词还可以按照字数和段数的不同划分为小令、中调、长调、单调、双调、三叠和四叠等不同类型。

曲的分类包括散曲(小令、套数)和剧曲两种。

而赋则可以分为汉大赋、抒情小赋、骈赋或律赋和文赋等不同类别,其中XXX的《秋声赋》和XXX的《前赤壁赋》等都是代表作品。

文学和哲学流派中,浪漫主义作家包括XXX、XXX和XXX等人,现实主义则体现在《诗经》、XXX和XXX的作品中。

山水田园诗人有XXX、XXX和XXX等,而盛唐边塞诗派则以XXX、XXX和XXX等人为代表。

宋词宛约派的代表作家包括XXX和XXX,而宋词豪放派则有XXX和XXX等人。

大学语文专升本

大学语文专升本

大学语文专升本
大学语文专升本是通过一定方式和方法对符合报考条件的中专或高职毕业生进行选拔和培训,使其在短期内达到高等教育(大学本科)入学语文水平的一种方式。

报考条件一般包括以下几个方面:1.年龄要求,一般在18岁
以上;2.学历要求,应为中专或高职毕业生;3.语言能力要求,应具备一定的汉语阅读和写作能力。

考试内容主要包括语文基础知识和应用能力测试,例如语法、作文、阅读理解等。

考试形式一般分为笔试和口试两个环节,具体安排根据不同地区和学校的要求可能会有所不同。

对于报考者来说,通过大学语文专升本考试可以提高自己的汉语能力,增加就业竞争力;对于高校来说,培养具有较高汉语应用能力的学生,为学校的教育质量和人才培养质量提供保障。

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郑伯克段于鄢《左传》又称《左氏春秋》,《春秋左氏传》,是一部编年体历史著作。

相传为春秋时期鲁国的左丘明所著。

本文通过记述郑庄公与其弟共叔段争权夺利,最后兵戎相见,骨肉相残的历史事件,揭露了统治阶级的残酷无情和虚伪卑鄙。

多行不义必自毙无庸,将自及。

庸通用。

若阙地及泉,隧而想见。

阙通掘。

1、亟请于武公。

亟:数次。

2、先王之制,大都不过参国之一。

不过:不超过;参国:三分之一国都。

3、既而大叔命西鄙,北鄙贰于己。

贰:两属,西鄙与北鄙这两座城市既听庄公的命令,也要听共叔段的命令。

4、不义不昵,厚将崩。

昵:亲近;厚:土地扩大。

5、大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。

完:修治完。

聚:积聚;甲:盔甲;卒:兵卒。

乘:战车。

6、隧而相见,其谁曰不然。

隧:动词,挖隧道;7、国不堪贰,君将若之何?一个国家受不了两个人的统治,君王将对他怎么办?8、姜氏何厌之有?厌:满足。

9、爱其母,施及庄公。

施:影响,推广。

10、公赐之食,食舍肉。

庄公赏赐给他食物,他吃的时候把肉挑出来放在一边。

分析本文的情节与段落层次。

本文情节发展有四个环节:1,交代兄弟不和的原因;2,共叔段野心勃勃,而庄公故意纵其欲,养其恶,等待时机来收拾他;3,共叔段密谋袭郑,庄公出兵伐之;4,庄公幽禁姜氏,后又后悔,采纳颍考叔之计,母子和好。

这篇文章的重点在于揭露统治者的残酷无情,骨肉残杀。

为了表明这个主旨,对战争前共叔段的活动,庄公的态度,写的十分详细,细到说的什么话都写得明明白白;战后幽禁姜氏及采纳颍考叔的计策,也写得十分详细,这都是为了要突出主题思想。

而克段于鄢的战争过程因为与表现主题关系不大,因此一笔带过,写的十分简略。

郑庄公:阴险狠毒,老谋深算。

工于心计。

姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。

庄公因为“制”是险要地方,坚决不给,足见其精明;共叔段不断扩大自己的势力,庄公表面不动声色,内含杀机,故意纵养其恶。

等到时机成熟,火候已到,这才一举击败共叔段。

庄公在一怒之下幽禁了母亲,后又怕担上不孝的坏名,采纳颍考叔的计策,为自己摆脱不孝之名找了个台阶。

表现他的虚伪。

共叔段:贪婪狂妄,愚昧无知,野心勃勃,先是自己居住的城墙扩大,又命其他城市贰于己。

他看庄公没有反应,认为庄公老实可欺,于是发动叛乱,很快就失败了。

姜氏:偏狭昏愦,以私情干政。

立长是西周以来继承王位根本制度,她却要进行干涉,埋下了以后骨肉残杀的种子。

甚至她帮助共叔段袭郑,来打她另一个儿子,其昏愦可见。

颍考叔:聪慧机敏。

他出给庄公的计策,是用偷换概念的方法,庄公说的“黄泉”是黄泉这个词的联想意,引申义,即黄泉代表死亡,地狱;而颍考叔偷换了概念,它采用了黄泉的直指意,本意,黄泉的本意是地下水。

这样颍考叔就解决了庄公的一个难题。

本文细节描写有“庄公寤生”颍考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相见”等。

“庄公寤生”表现了姜氏偏狭的性格特征,并引起下文的兄弟不和。

颍考叔“食舍肉”,表现了它的聪慧机敏的性格特征;“隧而相见”表现了庄公的虚伪可笑。

以次要人物衬托主要人物(侧面描写与正面描写相结合)本文主要人物是郑庄公。

以共叔段贪婪狂妄,衬托庄公的老谋深算。

以姜氏的昏愦,衬托庄公的精明。

“既而大叔命西鄙,北鄙贰于己。

---------不义不昵,厚将崩。

”共叔段的性格:贪婪狂妄,不断扩张;庄公的性格:阴险毒辣,工于心计;中心人物是庄公,次要人物是共叔段,公子吕。

次要人物对主要人物起到衬托的作用。

冯谖客孟尝君战国策属于国别体史书。

其整理者为西汉的刘向。

共33篇,12册。

通过冯谖为孟尝君出谋划策,经营三窟,巩固政权的故事,赞扬了冯谖深谋远虑,有胆有识的政治才能,显示了多谋善断的策士在战国时期纵横捭阖的斗争中的重大作用,也暴露了战国时期统治阶级内部的矛盾斗争。

狡兔三窟能为文收责于薜乎?责通债。

何市而反?反通返。

孟尝君不说。

说通悦。

无纤介之祸者。

介通芥。

本文分为四部分。

第一部分:1---2自然段。

描写冯谖初为门客,弹剑唱歌,要鱼,要车,要求抚养老母。

第二部分:3---5自然段。

描写冯谖在薛地矫命焚券,为孟尝君“市义”。

第三部分:6----8自然段。

描写冯谖经营“三窟”。

第四部分:9自然段。

总结冯谖为孟尝君做出的巨大贡献。

左右以为君溅之,食以草具。

译文:左右认为孟尝君看不起他,就给他吃很差的饭。

左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。

”译文:门人们说这就是那个唱长铗回去吧的人。

食之,比门下之鱼客。

给他吃,比照门下有鱼吃的客人。

窃以为君市义。

译文;我私下认为是为你买了义。

孟尝君曰:“食之比门下之客。

”食物与门下其他客人一样。

于是乘其车,揭其剑,过其友。

揭:高举;过:拜访;孟尝君客.我。

客:以…为客。

孟尝君怪之。

怪:认为……很奇怪。

孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。

怪:奇怪;衣冠:穿好衣服;以何市而反?译文:买了甚么东西回来?先生所为文市义者,乃今日见之。

市义者:买的义。

乃:竟然。

了解冯谖为孟尝君市义行为中的民本思想。

冯谖为孟尝君市义,求得百姓的拥护,巩固孟尝君的地位,在客观上减轻了百姓的负担,对百姓有一定好处的。

这种行为含有“以民为本”的民本思想,在当时是有一定的积极意义的。

冯谖的性格特征。

深谋远虑,机智果敢,胆识超人。

掌握欲扬先抑的写作特点。

先描写冯谖没有能力,没有本事,这是先抑;然后再描写他的超人的能力与本事,这是扬。

孟尝君曰:“市义奈何?”---------------孟尝君不悦,曰:“诺,先生休矣。

”表现冯谖深谋远虑,机智果敢,胆识超人的性格特征;通过对话描写,以及用孟尝君衬托方法;表现了民本思想。

《李将军列传》(重点课文)司马迁和《史记》。

我国第一部纪传体通史。

也是一部优秀的传记文学作品。

共130篇。

12本纪;10表,8书,30世家,70列传。

《李将军列传》是一部人物传记。

本文通过记述西汉名将李广功勋卓著,却长期遭受压抑,最终被逼自杀的不幸遭遇,表达了作者对李广才略和人品的钦佩,对李广不幸遭遇的同情,也揭露了西汉朝廷赏罚不公,刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。

桃李不言,下自成蹊皆惊,上山陈。

陈通阵。

虏卒犯之。

卒通猝。

胡虏益解。

解通懈。

汉军罢。

罢通疲。

南绝幕。

幕通漠。

1、广家世世受射。

受:传授;2、用善射杀首虏多。

用:因为;首:首级;虏:俘获。

3、未到匈奴陈二里所。

陈:阵地;所:许,左右。

4、程不识正部曲行伍营阵。

正:整齐,严加约束。

5、吏当广所失亡多。

当:判决;失亡:损失,死亡;6、用此,其将兵数困辱。

用此:因此;7、可数百里。

可:大约。

8、广军功自如,无赏。

如:相当;9、东道少回远。

少:稍微;回远:迂回,路远。

10、军亡导,或失道。

亡导:没有向导;或:同“惑”,迷惑。

11、南绝幕。

南:向南;绝:渡过;幕,沙漠。

12、“急诣部,如书。

”马上到右将军部队去,就像“命令”上写的。

13、余睹李将军,恂恂如鄙人。

诚恳谨慎的样子,就像乡下人一样。

14、皆惊,上山陈。

陈通阵,布阵。

15、虏多且近,即有急,奈何?即,倘若,如果。

16、胡虏易与耳。

与,对付。

17、胡虏益解。

益解,逐渐松懈。

解通懈。

18、以为李广老,数奇。

数奇,命运不好。

本文的主要内容。

本文包括两方面内容,1,记述李广的才能和品行;2,写出李广一生的不幸遭遇。

李广才气天下无双,骁勇善战,机智勇敢,胆略过人,使匈奴闻风丧胆。

他轻财爱士,身先士卒,忠实诚信,深受广大将士的爱戴。

但是,他生不逢时,一生遭遇不幸。

长期遭受压抑,最终被逼自杀。

文章又通过名声比李广差得很远的李蔡相正反对比,揭露了西汉王朝赏罚不公,刻薄寡恩的社会现实。

太史公就是司马迁本人,这段赞语表达了司马迁对李广的赞美,引用《论语》的话,赞美李广立身端正,以身作则的品质。

并用谚语,进一步深情地歌颂了李广的品德。

李广的性格特征可分为主要性格特征和次要性格特征。

主要性格特征:通过四个大战役,上郡遭遇战,雁门出击战,右北平之战,随卫青出征,表现了骁勇善战,从容镇定,临危不惧,机智勇敢,善于应变,胆识过人。

次要性格特征:通过一系列细节描写,表现了李广负能使气,轻财爱士,口讷少言,忠实诚信。

本文大量运用对比手法来刻画人物性格。

主要对比有五处。

与匈奴射雕者对比。

射雕者伤中贵人,杀其骑将尽,而李广亲射杀二人,擒一人。

与部下对比。

上郡遭遇战。

遭遇匈奴大队人马,李广部下惊慌要跑,而李广却沉着镇定,抓住匈奴摸不清他们的底细,以为是“诱饵”,采取“兵不厌诈”的大胆措施,化被动为主动。

与程不识对比。

两人带军打仗,程不识治军严谨,李广治军简易,而匈奴更怕李广,士兵更愿意跟随李广。

写出了李广治军的特点,受到士兵的拥戴的原因。

与李蔡对比。

李蔡人品下中等,却封侯,位至丞相。

李广功勋卓著,人品高尚,却长期遭受压抑,不能封侯。

此一对比,揭露了西汉王朝朝廷的赏罚不公。

与部下对比。

右北平之战。

面对强大的敌人,士兵吓得面无人色,而李广益治军,意气自如。

本文的细节描写很多,略举一二。

雁门出击战。

李广兵败被俘,装死,然后“暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓”脱险。

表现李广的机智善骑。

善射,见草中石------。

“中石没镞”表现李广的膂力过人。

右北平之战,汉军死伤过半,箭也快完了。

李广命军士拉满弓不发,自己用强弓射杀敌军。

表现了李广沉着善战。

文章第二段“广乃遂百骑往驰三人。

三人亡马步行----------大军不知广所之,故弗从。

”这段描写上郡遭遇战;描写李广精于骑射,勇猛善战,足智多谋,临阵不乱。

通过典型情节,李广的言行来刻画李广的性格;同时运用对比手法。

文章第七段。

“广廉,得赏赐辄分其麾下------------其射猛兽亦为所伤云。

”这段表现李广的性格是:轻财爱士,善射;“射宽狭以饮”属于细节描写。

李广射箭的特点是:非在数十步,度不中不发。

士兵拥戴李广的原因是:爱护士兵,身先士卒,对部下宽缓不苛。

3,文章第11段。

“初,广之从弟李蔡与广俱事孝文帝,--------而蔡为列侯,位至三公。

”这段话写的是:李广与为人在下中名声出广下甚远的李蔡相对比,来突出李广受到的不公平的待遇。

采用的是对比手法。

李广与李蔡的对比,反映了当时社会的黑暗,压抑人才,赏罚不公的现实。

祭十二郎文读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。

《祭十二郎文》是一篇祭文 , 叙述家庭、身世和生活琐事 , 抒发悲伤情感 , 悼念侄儿,写得情真意挚、凄楚动人 , 很有特色,后人评价很高。

怙hu4 殁mo4 抚fu3 省xing3悟汴洲bian4 孥nu2 薨hong1 遽ju4 辍chuo4 万乘sheng4 嗣si4 殒yun3敛lian4 窆bian3 曷he2 颖ying3 飨xiang3远具时羞之奠羞通“馐”,美味食物。

皆不幸早世世通“逝”。

敛不凭其棺敛通“殓”,给死人穿衣入棺。

当不复记忆复古义:再,又。

今义:重复,往复。

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