2018年小学教师师德师风学习心得体会演讲稿-word范文 (4页)
小学教师师德师风学习心得体会精选范文5篇
小学教师师德师风学习心得体会精选范文5篇小学教师师德师风学习心得体会精选范文五篇小学教师师德师风学习心得体会1一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。
通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。
热爱学生就是热爱教育事业。
然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。
在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。
通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
2018年小学教师师德师风演讲稿材料学习范文三篇
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用小学教师师德师风演讲稿三篇小学教师师德师风演讲稿三篇【一】各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名学生最喜欢的教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。
小学教师师德师风演讲稿优秀（三篇）
小学教师师德师风演讲稿优秀尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们，大家好！我是一名小学教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于小学教师师德师风的主题演讲。
教师是植根于社会基层、服务于孩子成长的事业，是一份充满挑战但又充满成就感的职业。
作为小学教师，我们肩负着为孩子们提供全面教育，塑造良好品德的重要使命，我们必须时刻保持良好的师德师风。
首先，师德是教师的灵魂，是教师职业的重要基石。
师德不仅体现在我们的日常言行举止中，更体现在我们的价值观、人生观和世界观中。
作为小学教师，我们要以身作则，做孩子们的榜样。
我们要严守教师职业道德，注重自身修养，严守诺言，言行一致。
我们要坚持公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏袒、不偏执。
我们要尊重每个家庭的教育选择，不强加个人观点，做到学生的人格尊严无损。
其次，师风是教师给学生树立的行为规范和道德准则。
作为小学教师，我们要以爱心为本，关心学生，关注学生的成长，为学生提供良好的学习环境。
我们要善于倾听，尊重学生的意见，积极回应学生的需求。
我们要热情付出，用真诚和活力感染学生，让每一堂课都成为学生学习的动力。
此外，师德师风也要求我们具备高尚的道德情操。
我们要勤于学习，不断提高自身素质，不断追求教育理论和教学方法的创新。
我们要敬业精神，尽职尽责，不辞辛劳，夜以继日地付出。
我们要守纪律，主动遵守学校和教育局的规章制度，做到言行一致。
最后，我们要牢记教育的目标，树立正确的人生观。
小学教师是一份神圣的职业，我们教育的不仅是知识，更是人的全面发展。
我们要从学生的心灵出发，引导学生树立正确的价值观，培养学生健康积极的人生观。
我们要以善于发现学生的优点和长处，帮助他们树立正确的人生目标，引导他们追求更高的境界。
亲爱的领导、同事们、家长们，小学教师的师德师风关系着教育事业的发展，关系着学生的成长。
只有我们共同努力，用心做教育，才能为孩子们创造更好的学习环境，培养出更多优秀的人才。
让我们肩负起责任，无私奉献，以优秀的师德师风，为教育事业添砖加瓦！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿优秀（二）尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们，大家好！我是一名小学教师，在这个神圣的岗位上承载着培养下一代的重大责任。
学习师德师风的心得体会范文(5篇)
学习师德师风的心得体会范文(5篇)学习师德师风的心得体会范文【篇1】在近期培训过程中，我学习了教育部出台的新修订的《中小学教师职业道德规范》。
作为一名青年教师，无论在教学上还是对学生的教育上都需要更多更丰富的经验，认真学习新师德规范的精神所在，探索如何把每一项要求实行在我的教学教育工作中。
《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求。
首先，比较新旧教师规范的内容，发现了一些不同：新的师德规范有了不少的改变，最引人注意的就是“保护学生安全”的问题，平时工作中，我们学校都是非常重视的。
最根本的，现在学生在学校中学习，我们就应该从各方面去关心学生，去关爱学生，孩子的父母相信老师才把自己的孩子放在学校，那我们就应该好好地保护他们，爱护他们，让孩子能健康成长。
不论我在当班主任的学期，还是我作为学生的任课老师，我们都有这个义务和责任去提醒他们身边的不安全，去保护他们的身心安全，尤其现在学生在成长过程中会遇到不少心理健康问题，我想这也是我们应该去重视的方面，把隐患消灭在萌芽阶段。
新的教师规范提出宽严相济，在表扬中有批评，在批评中有表扬。
“关爱”，这就更增加了亲切感。
教师需要在学生中的亲和力，尤其是年轻教师，我们应该充分利用自身的优点。
“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对学生的温情和严格相结合。
要“严中有爱”，“爱中见严”。
不因为优生就“爱中无严”，也不因为差生就“严中无爱”。
对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。
要尊重学生，才能启发学生尊重他人，尊重自己。
教师平易近人，和学生打成一片，以诚相待，方可使学生感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。
同时对于学生所发犯的缺点和错误及时加以指正，决不姑息。
如果教师一味面慈心软，对学生疏于管理，致使学生纪律松散，无所顾忌，这是软弱无能的表现。
其实，宽容是另一种意义上的严格。
宽容应该因人而异，因事而别。
小学教师师德师风学习心得体会(5篇)范文
小学教师师德师风学习心得体会（5篇）范文篇一：小学教师师德师风学习心得体会xx小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。
”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学，在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
小学教师个人师德师风演讲稿(通用6篇)
小学教师个人师德师风演讲稿（通用6篇）小学教师个人师德师风演讲稿1小学教师个人师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家下午好。
我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。
爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。
话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。
一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会。
刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。
究竟是哪个环节出了错?我想了又想，还是没找到原因。
后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自尊了。
由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。
什么办法呢?只能是爱。
我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。
当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。
有人说，爱能创造一切。
是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。
我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处。
老师爱学生，学生才会爱老师。
伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。
小学教师师德师风心得范文（三篇）
小学教师师德师风心得范文敬爱的教师同仁们：我是一名小学教师，已经从事教育工作多年。
在这期间，我虽然经历了许多困难和困扰，但我一直坚守师德师风，努力做好自己的本职工作。
在这里，我想与大家分享一些我个人的心得体会。
首先，作为一名小学教师，我认为师德是我们的重要修养。
作为教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的师德师风。
师德是教师职业的灵魂，是我们行为准则的重要指引。
师德不仅体现在我们的言行举止上，更体现在我们的内心深处。
我们要做到“以身作则”，做学生们的榜样，做他们的引路人。
我们要坚守教育的底线，不做任何违反伦理和道德的事情。
此外，我们还要时刻保持谦虚谨慎的态度，充分认识到自己的不足，不断提升自己的教育水平和教育理念，不断追求教育艺术的真谛。
其次，作为一名小学教师，我认为师风是我们的形象展示。
师德是我们的内在修养，而师风则是我们的外在形象。
要想塑造良好的师风形象，首先要重视自己的外表形象。
我们要注重穿着整洁，言谈举止得体，保持良好的身体姿态。
我们要时刻保持愉快的心情，以良好的精神状态投入到教育工作中去。
其次，我们要注重与学生、家长的沟通。
我们要真心关心学生的成长，倾听他们的心声，与他们建立良好的师生关系。
与家长的沟通也是至关重要的。
我们要积极与家长合作，了解学生的家庭情况，与家长共同关注和照顾学生的成长。
最后，我们要守护职业尊严，坚决抵制各种不良行为的侵蚀。
教师是一个崇高的职业，我们应该时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心。
再次，作为一名小学教师，我认为师德师风是我们教育工作的根本保证。
我们要具备高尚的情操和道德品质，才能以正确的态度去对待学生，灌输正确的价值观念，引导学生健康成长。
我们要尊重学生的个性差异，以学生为本，关注学生的全面发展，努力满足学生的成长需求。
我们要真心关心学生，关注他们的学习和生活情况，给予他们关爱和帮助。
我们要严格要求自己，不断学习和研究教育理论和教育方法，提升自己的教育水平。
小学师德师风教育心得体会(精选5篇)
小学师德师风教育心得体会(精选5篇)小学师德师风教育心得体会（精选篇1）百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
师德师风是教育工作者的灵魂。
孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。
都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。
”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。
教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。
一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
一、爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
二、涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根育人者必先育己，身不修则德不立。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
2018年师德师风心得体会小学范文-优秀word范文 (5页)
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师德师风心得体会小学范文1师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。
个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
” 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
教师师德师风学习心得体会优秀演讲稿范文（通用5篇）
教师师德师风学习心得体会优秀演讲稿范文（通用5篇）教师师德师风学习心得体会优秀演讲稿范文（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的教师师德师风学习心得体会优秀演讲稿范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师师德师风学习心得体会演讲稿1尊敬的领导、亲爱的朋友们：你们好！记得还是在念师范的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。
九年前，我从师范毕业，踌躇满志地从学校里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
小学教师师德师风学习体会演讲稿（三篇）
小学教师师德师风学习体会演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸地站在这里，和大家分享我对小学教师师德师风学习体会的体验和思考。
作为一名小学教师，我深知师德师风对于一个教师的重要性，在教育教学工作中，师德师风不仅直接关系到教师个人的职业道德和教学效果，更关系到学校的声誉和社会的稳定发展。
师德师风是教师的灵魂，是一切教育工作的核心。
因此，我们每一位小学教师都要时刻牢记教师的身份和使命，不断学习和提高自己的师德师风。
首先是爱岗敬业。
作为一名小学教师，我们肩负着培养未来的栋梁之责任。
这个时代的小学教育需要我们用更多的心去对待，我们的工作不仅仅是传递知识，更是在培养学生成为全面发展的人才。
因此，教师首先要以爱岗敬业为先，要有责任心和奉献精神。
每一次备课、每一次上课，我们都应该充满激情和热爱，把教育教学工作当成自己的事业来看待。
同时，要不断提高自己的教学水平，不停地更新自己的知识和教学方法，使自己的教学更加深入人心，更加有意义。
其次是言行一致。
教师作为学生的榜样，必须要具有正确的言行。
我们的一言一行都会影响学生的价值观和行为习惯，因此，我们要做到言行一致。
无论是在课堂上还是在工作生活中，我们都要做到严格要求自己，做到言传身教。
我们要正派公正，待人真诚，言语文雅，行为正派，在教育教学过程中，我们要以身作则，做学生的模范和榜样。
再次是关爱学生。
小学教师是陪伴学生成长的人，我们要全心关爱学生。
学生是花朵，需要我们去细心呵护。
我们要尊重学生，理解学生，关心学生的成长和健康，帮助他们解决困惑和问题。
与学生进行良好的沟通和交流，了解他们的想法和需求，因材施教，让每个学生都能获得适合他们自身的教育。
同时，我们要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为学生的成长努力。
最后是勇于担当。
小学教育是一项重任，我们要勇于担当起这个责任。
无论是教育教学还是学生管理，我们都要有担当，勇于承担起自己的角色和职责。
小学优秀教师师德师风学习心得体会范文
小学优秀教师师德师风学习心得体会范文作为一名小学教师，多年来，我一直在不断学习和提高自己的师德师风素养。
通过与同事的交流、参加培训、阅读教育专业书籍等方式，逐渐形成了自己的学习心得和体会。
在下面的篇幅中，我将结合自身的经历和感悟，谈谈我对小学优秀教师师德师风的学习心得和体会。
首先，作为一名优秀的小学教师，我们要树立正确的师德观念。
教师是社会的工作者，要具备崇高的使命感和责任感。
我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，必须时刻以身作则，正确引导学生的成长。
同时，要保持良好的职业道德和职业操守，严守诚信底线，严禁任何形式的舞弊、作弊行为。
只有这样，才能得到学生和家长的尊敬与信任，促进教育事业的健康发展。
其次，小学优秀教师要不断提升自己的专业水平。
教学是一个不断满足学生需求、引导学生探索和发现的过程，因此教师必须具备扎实的学科知识和教育教学理论知识。
通过不断学习和研究，我们要不断更新自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。
同时，我们还要善于运用现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
只有不断提升自己的专业水平，我们才能更好地履行教育使命，为学生提供更优质的教育服务。
此外，作为一名优秀的小学教师，我们要注重与学生建立良好的师生关系。
师生关系是教育教学工作的重要环节，直接影响到教学效果和学生发展。
我们要从尊重学生出发，不仅要尊重学生的人格，还要尊重学生的兴趣、需要和个体差异。
要善于倾听和理解学生的心声，关心学生的成长，积极引导学生走出困境，激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时，我们还要与学生保持良好的沟通，及时反馈学生的表现，与学生一起制定学习目标和计划，共同努力实现教育目标。
另外，作为一名小学教师，我们要注重自身素质的提升。
教师的个人素质直接关系到教育质量和教育效果。
我们要注重修身养性，注重人文关怀和情感教育，培养自己的道德情操和审美素养。
同时，我们还要注重锻炼自己的身体和增强自己的体力，保持良好的体态和精力充沛的状态。
2018年小学师德师风演讲稿-范文精选
2018年小学师德师风演讲稿-范文精选各位领导，各位老师：大家好！古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师"教书育人"的职责中教书的一面，而"为人师表"则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。
作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。
从事英语教学工作十一年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。
先后参加了江西师范大学专、本科进修，并与2004年取得教育学学士学位。
在教学上，勇挑教学重担。
一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。
组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。
按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。
积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。
在教学之余，我认真总结教学经验，撰写教学论文。
作为一名优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。
要承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。
"为人师表"成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在教师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
爱是打开心扉的钥匙，要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学教师师德学习心得体会演讲稿教师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，更是一种荣誉。
下面是小编整理的小学教师师德学习心得体会演讲稿，欢迎大家参考，希望能帮助到你。
小学教师师德学习心得体会演讲稿【一】各位领导、各位评委、各位老师：大家好!曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。
那是我人生中最特别的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿教师。
从那天起，我每天都珍惜这个机会，并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨：“师者，人之模范，”一直至今，陪伴我度过十几个春秋。
现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。
感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。
同时也请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园教师团队的宝贝。
没有什么爱比母爱更伟大。
幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。
情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领。
我是多么的开心、快乐、富有成就感。
从而使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。
我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。
这不仅仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。
我们要发扬幼儿教师团队精神，发扬相互学习，相互帮助，相互理解，提高自身素质。
有了稳定的团队，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。
当然，我们所付出的辛苦是与成绩成正比的。
就如：临安市140余所幼儿园，去年下半年卫生大检查中，只有17所幼儿园卫生系数达标通过，本园就是其中的一所，这少不了教师团队的努力。
著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。
”幼儿教师与其他教师不同，他是3—7岁学前儿童的启蒙教师。
要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。
教师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
下面是YJBYS整理的小学教师师德师风学习心得体会演讲稿，欢迎阅读，希望能帮助到你。
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿【一】做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。
良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。
学高为师,身正为范永远是教师职业的不变准则。
自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。
现将我个人学习师德情况总结如下:在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市八要八不准》,并严格要求自己。
认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。
坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。
正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。
注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。
严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。
小学教师师德师风学习体会的演讲稿范文
小学教师师德师风学习体会的演讲稿范文学校良好的校风要靠教师去营造。
学生道德品质的培养，最重要的是要求教师在思想品德方面做好表率，以自己模范的言行去影响、教育学生。
对于学生来说，教师的人格力量是任何力量都无法比拟的最灿烂的阳光。
为使自己成为一名合格的人民教师，我要从以下几方面做起：一、更新观念，锐意进取作为新时代的教师，首先要转变教育观念，以学生的全面发展和终身发展为出发点，由学生的管理者、知识的传授者，转变为学生发展的促进者和学生发展的引导者。
对成长中的青少年来讲，无论从思想品德、知识水平都处于不成熟时期，他们有很强的模仿性和可塑性，站在人生的起跑线上，每个学生都渴望身边有良师的点化和正确的引导。
所以教师一定要具有高尚的情操、优良的品质和渊博的知识，使学生学会求知，学会做人，学会生存，学会健体。
天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材二、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是打开心扉的钥匙。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
小学教师师德师风学习体会演讲稿3篇
小学教师师德师风学习体会演讲稿一大家好，我是一名小学教师，今天我要和大家分享一下我的师德师风学习体会。
作为一名小学教师，我们肩负着培养下一代的重任。
教书育人是我们的本职工作，而作为一个优秀的教师，我们的师德师风更是必不可少的。
在教育工作中，我深切感受到了师德师风的重要性。
首先，作为一名小学教师，我们要以身作那么，做学生的典范。
学生是非常敏感的，他们能够准确地感受到老师的行为和言语。
因此，我们要注重自己的言行举止，做到言传身教。
我们要有良好的职业道德和教育道德，严格遵守教师职业操守。
只有通过自己的言行去影响和引导学生，才能让他们受到良好的教育。
其次，我们要积极关心学生的成长和开展。
作为小学教师，我们需要关注学生的学习情况和心理健康。
我们要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习方法和学习态度。
同时，我们也要关注学生的身心开展，积极引导他们健康成长。
只有真心关心学生，才能帮助他们克服困难，实现自身的开展。
最后，我们要保持学习的状态，不断提升自己的教育水平和专业素养。
教育是一个不断开展进步的领域，我们不能停留在过去的成就上，而是要不断学习和探索。
我们要积极参加各种教育培训和学术交流活动，提高自己的教育教学能力。
只有持续学习，才能适应时代的变化，更好地为学生提供优质教育。
作为一名小学教师，我深深感受到了师德师风的重要性。
在今后的工作中，我将始终坚守师德师风，以典范的力量影响和引导学生，关心学生的成长和开展，不断提升自己的教育水平。
让我们共同努力，为小学教育做出更大的奉献！小学教师师德师风学习体会演讲稿二各位领导、教师同事、亲爱的学生们：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能在这里与大家分享我的师德师风学习体会。
作为一名小学教师，我始终坚守着师德师风这一庄严的神圣准那么。
师德是一名教师应具备的根本素养和道德修养，师风那么是教师在教育教学中的精神风貌和教风作风。
在个人成长的过程中，我深深明白了师德师风的重要性。
小学教师师德师风演讲
小学教师师德师风演讲尊敬的校领导，亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家好！我是一名小学教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享关于师德师风的话题。
师德师风是教师最基本的素养，也是我们肩负起培养下一代责任的重要标志。
首先，我们要明确师德的内涵。
师德是指教师在从事教育教学活动中所遵循的一系列道德规范和职业行为准则。
作为小学教师，我们要时刻保持教育教学事业的崇高性质，以身作则，成为学生的榜样。
要有爱心，关心学生的健康成长；要有耐心，耐心引导和关心每个学生的学习和生活问题；要有责任心，对学生的教育负起责任，并且时刻提醒自己，我们的责任不仅仅是教会学生知识，更要培养学生的品德，让他们成为有益于社会的人才。
其次，师风是教师教书育人过程中展现出的一种良好的教育风格和职业素养。
我们要始终保持好的师风，简单而言，师风就是师德转化为实际行动。
教师要有自己的教育理念和教育方式，有良好的师生关系，注重与学生沟通、交流和互动。
我们要热爱我们的工作，充满激情，积极参与各种教育教学活动，为学生树立榜样。
我们要不断学习，提升自己的专业技能和知识水平，以便更好地指导学生。
最后，教育是一个长期的过程，小学阶段是孩子们成长的重要时期。
我们作为小学教师，更要时刻保持自己的师德和师风。
我们要用真心去对待每个孩子，关心他们的成长和发展，并且给予他们正确的引导。
我们要做孩子们的朋友，与他们平等相待，理解他们的困惑和需求。
我们要在教育过程中注重培养学生独立思考、自主学习的能力，培养他们积极向上的人生态度和价值观。
我们要为学生树立正确的道德观念和价值观，引导他们率真、善良、诚实、勤奋、有责任感。
亲爱的同事们，亲爱的学生们，只有拥有良好的师德师风，我们才能更好地完成教育教学任务，培养优秀的人才，为社会做出贡献。
让我们一起努力，互相学习、互相帮助，为小学教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
小学教师师德师风学习体会演讲稿3篇
小学教师师德师风学习体会演讲稿3篇教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，小编为大家整理了小学教师师德师风学习体会演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
小学教师师德师风学习体会演讲稿篇1 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
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小学教师师德师风学习心得体会演讲稿
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对
每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
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德师风学习心得体会演讲稿，欢迎阅读，希望能帮助到你。
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿【一】
做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢
迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德
底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。
良好的师德,就是要
求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。
"学高为师,身正为范"永远是
教师职业的不变准则。
自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容
丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。
现将我个人学习师德情况总结如下:
在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教
师职业道德规范》、《东营市"八要""八不准"》,并严格要求自己。
认真遵守
社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身
的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、
责任心,爱岗敬业。
坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、
人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体
罚和变相体罚学生。
正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。
注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求
让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中
面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作
能力的培养。
严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。
提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。
认真学习,增强自身的适
应能力,与时俱进。
在师德方面,本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自己,认真
学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先
做到,不准学生做的,自己也不能做。
在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。
今后的努力方向。
在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的
态度,爱岗敬业,为人师表。
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿【二】
20XX年5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹，报
告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小
学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的
成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的
报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。
杜**老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。
面对这些特殊的孩子，
还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱
去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌，焦
香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛
苦历程。
焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵
懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太
那么合群。
直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代
理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》那时的我哪能
想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠。
现在我们是同行，但我知道我们
的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。
靳**老师的《教师无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，
从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号。
她用博
大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。
教师是太阳底下最光辉的职业，学高为师，身正为范。
作为教师，我知道
自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白三尺讲台也能是一个耀眼
的舞台!
小学教师师德师风学习心得体会演讲稿【三】
作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。
所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师
和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。