石鞋中学2008年11月学情调查九年级语文
河南省实验中学2023-2024学年九年级上学期学情调研2语文试题(含答案)
九年级语文学情调研2命题人：李睿审题人：李颖颖（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共22分）1．阅读下面语段，依据语段中的拼音写出汉字或为加点字注音。
（4分）文学能给我们带来什么？加缪说：“文学不能使我们活得更好，但文学使我们活得更多。
”文学让我们插上想象之翼，飞过yū泥险滩；让我们感受喜怒嗔．痴，体会多样情感；让我们丰富自身阅历，装shì平凡生活。
让我们驾文学之舟，做自己人生的duò手吧！（1）yū（）泥（2）喜怒嗔．痴（）（3）装shì（）（4）duò（）手2．古诗文默写（8分）一篇诗文，方寸大小；一阙佳词，寥寥数行。
反复吟诵中，潜藏在诗词里的内蕴情致流入心田：面对义与利的冲突，孟子高声放言：“①________，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）；酒入愁肠，思念满溢，然功业未成，回乡无期，范仲淹以“②________，③________”（《渔家傲·秋思》）诉说将士们的矛盾心理；苏轼箭指西夏，以“④________，⑤________，⑥________”（《江城子·密州出猎》）表达杀敌报国之志；秋瑾疾呼“⑦________，⑧________”（《满江红·小住京华》）表明自己素有的济世情怀。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）谐音双关是双关修辞的一种类型，即利用字音相同、相近而字义不同的条件形成双关，构成双重语义。
________。
________，________，________，________，为了保证语言系统的稳定与平衡，还需要对这些语言现象进行适度的规范和引导，营造和谐的语言环境。
①谐音双关早在先秦时期就已出现，在汉魏诗歌中有大量的例子②谐音双关的使用随着互联网的发展越来越普遍，一些问题也随之而来③这种修辞能让表达生动有趣，让人们产生语音和与此相关的语义联想，激发跳跃性思维④在唐宋以来的通俗文学中也比较多见⑤谐音双关如今常见于宣传活动、民俗节庆活动等语境中，如“吉庆有鱼（余）”“牛（扭）转乾坤”“大展宏兔（图）”等A．①④⑤③②B．③①④⑤②C．③①④②⑤D．①④③②⑤到了郑州，没有什么问题是一句“中”解决不了的。
部编版语文九年级上册期末学情评估(含答案)
期末学情评估一、读·书(12分)1．下列四幅书法作品，属于楷书书法作品的一项是()(2分)2．请将以下空缺处填写完整。
(10分)学校语文学科周举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，活动精彩纷呈。
九年级小深同学撰写了一篇心得体会，节选文段如下：经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那些复杂的情绪描绘得贴切动人。
“__________________，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》(其一)]，这是豪迈洒脱的抗争；“________________，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，这是达观开阔的胸襟；“但愿人长久，________________”(苏轼《水调歌头》)，这是美好真挚的祝愿；“春蚕到死丝方尽，________________”(李商隐《无题》)这是至死不渝的爱情。
经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。
“__________________，__________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)，诗人溯古思今，用两位先哲的遭遇表达感伤之情；“鸡声茅店月，__________________”(温庭筠《商山早行》)，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；“__________________，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”(张岱《湖心亭看雪》)，作者对数量词的锤炼，让我们惊叹；“树绕村庄，__________________。
倚东风，__________________”(秦观《行香子》)，词人运用纯熟的白描手法，描绘田园春景图，意趣盎然。
读书不觉已秋深，一寸光阴一寸金。
愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。
二、读·思(38分)[一]实验中学读书社开展了以“书韵飘香”为主题的读书交流活动，三个学习小组进行了以下展示。
部编版九年级语文下册第三单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第三单元学情评估一、积累与运用(28分)1．下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( )(2分) A．休祲．(jìng) 苟．得(gǒu)唐雎．(jū) 足肤骏．裂(jūn) B．蹴．尔(cù) 徒跣．(xiǎn)缊．袍(yùn) 负箧曳屣．(xǐ)C．缟．素(gǎo) 耋．老(mào)豆羹．(gēng) 冻馁．之患(lěi) D．色挠．(láo) 叱咄．(duō)烨．然(yè) 燕然未勒．(lè)2．下列句子中加点词解释有误的一项是( )(2分)A．徒．以有先生也(只，仅仅)右备容臭．(香气)B．寡人谕．矣(明白，懂得)寡人欲以五百里之地易．安陵(交换)C．请广．于君(增广、扩充)色愈恭，礼愈至．(周到)D．长跪而谢．之(感谢)烨然．．若神人(光彩鲜明的样子)3．下列选项中不含词类活用的一项是( )(2分)A．蹴尔而与之B．腰白玉之环C．天下缟素D．斗折蛇行4．下列句子不含通假字的一项是( )(2分)A．今为所识穷乏者得我而为之B．万钟则不辩礼义而受之C．乡为身死而不受D．缀公卿之后5．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A．天子之．怒夫专诸之．刺王僚也B．长跪而．谢之曰后狼止而．前狼又至C．安陵君其．许寡人门人弟子填其．室D．以是人多以．书假余徒以．有先生也6．下列关于文学和文化常识表述错误的一项是( )(2分)A．《孟子》是儒家的经典著作之一。
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，它的主旨是舍生取义。
B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国时期史料整理编辑的，共三十三篇。
C．《送东阳马生序》的作者宋濂是“明初诗文三大家”之一。
D．“重阳”，是我国民间传统节日。
《易经》将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。
旧时这一天有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。
部编版九年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (6)
部编版九年级语文上册期末学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。
现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共23分)1．阅读下面的文段，完成下面小题。
(4分)知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。
习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业从实践起步。
”青少年时期学识基础厚实，影响甚至决定自己的一生。
如饥似渴、孜．孜不倦学习，才能为人生之路奠定坚实知识基础。
学习扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。
依靠学习走向未来是在不断磨lì( )中总结出来的成长经验。
在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧．劲，远离浮zào( )，宁静致远，才能从持续的学习中获益。
(1)依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)A．zīrèn B．cīrěn C．cīrèn D．zīrěn(2)根据拼音写汉字。
(2分)磨lì( ) 浮zào( )2．阅读下面的文字，运用所积累的古诗文填空。
(6分)中华诗文里，写不完的责任担当，道不尽的家国情怀。
岳阳楼上，范仲淹以“__________________，__________________”自勉，展现了吃苦在前，享乐在后的奉献精神(《岳阳楼记》)；朝奏夕贬的韩愈，面对困顿前路，发出不惜残生之慨叹：“__________________，__________________！”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)；谪守滁州的欧阳修，苍颜白发，忘怀身世，携美酒，赏美景，与民同乐：“_________________，__________________。
部编版九年级语文上册期中学情评估试卷 附答案 (1)
部编版九年级语文上册期中学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。
现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(4分)一代伟人为中华河山而折．腰，艾青也用嘶哑的喉咙歌唱这片土地，一代才女呢喃着四月的爱，穆旦也抛开了忧戚。
这些诗人的诗句有赞誉，有歌颂，有呐喊，是生活的箴．言。
我们需要心无旁wù地去揣摩诗歌语言运用和情感掌控的秘诀，真正提高自己的诗歌涵养，决不能附yōng风雅，不懂装懂，只有这样，才能让自己的诗歌创作不再是可望而不可即的梦。
(1)依次给语段中加点的字注音，完全正确的一项是( )(2分)A．shézhēn B．shéjiānC．zhézhēn D．zhéjiān(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)心无旁wù( ) 附yōng风雅( )2．名句默写。
(8分)王树增的《长征》中，红军长征途中不畏艰难，我们读出了李白《行路难》(其一)中“__________________，__________________”的自信和对理想的执着追求。
斯诺的《红星照耀中国》里，我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“__________________，__________________”的忧国忧民思想，以及自撰的《沁园春·雪》中“俱往矣，______________，还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。
杨振宁的《邓稼先》中，邓稼先为中华民族核武器事业，“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们读出了龚自珍《己亥杂诗》中“__________________，__________________”的奉献精神。
九年级上册语文学情调研模拟(含答案)
九年级上册语文学情调研模拟（含答案）九年级语文学情调研模拟2023.9一、语段阅读(共1题；共10分)1．（10分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
一段颁奖词中曾这样写道：①“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经利就了锋锷。
受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。
②一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡荻了人心。
"他就是于敏，中国科学院学部委员（院士），核物理学家，国家最高科技奖获得者，中国氢弹之父。
于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为“两弹一星”元勋授奖；另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
他为了我国的核武器研究而“隐身"曾经长达三十年之久，③虽然直到今天，他的事迹也鲜见于报端。
周光召称他“毕生奉献、学界楷模”。
他是真正的敬业者!（1）（2分）给①句中加点字注音。
淬火（）出塞（）（2）（4分）①②句中各有一个错别字，请找出来并改正。
改为改为（3）（2分）③句中加点的一对关联词搭配不当，应将“"改为“”。
（4）（2分）语段中画线句有语病，请将改正后的句子写在下面。
___ ______二、单选题(共2题；共4分)2．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．今年我校开展创建“书香校园"的活动，旨在培养学生阅读兴趣、增强学生阅读能力为目的。
B．随着5G技术的诞生，用智能终端分享3D电影、游戏以及超高清画质节目的时代正向我们走来。
C．为了应对复杂的海上形势，保障我国领海安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
D．电影《少年的你》将“校园欺凌”送上了热搜，相关专家呼吁尽早解决中小学生欺凌时有发生。
3．（2分）填入下面横线处的句子，上下文衔接最恰当的一项是（）。
未来，我们还将从“双脚丈量"到“扶摇直上九万里”，去拥抱星辰宇宙!①让出行体验更方便、快捷、舒适、温暖，让越来越多的中国人不仅“说走就走"②“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
部编版九年级语文下册期末学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册期末学情评估一、积累与运用(32分)1．某班要在班会上诵读李大钊先生的《青春》。
小勇试读时，碰到了以下三个问题，请你帮他解决。
(6分)青年循．蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿gù________后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
乘风破浪，迢．迢乎远矣，复何无计留春望尘莫jí________之忧哉？(1)依次给这段文字中的加点字注音，全部正确的一项是( )A．循(xún) 迢(tiáo) B.循(dùn) 迢(zhāo)C．循(dùn) 迢(tiáo) D.循(xún) 迢(zhāo)(2)根据拼音在横线处填汉字，全部正确的一项是( )A．故汲B．顾及C．顾汲D．故及(3)请联系文段语境，帮小勇确定画线句中“资”的解释( )A．积蓄B．资质C．依托D．资历2．在下面一段文字中的横线上依次填入词语，全部正确的一项是( )(2分) 《史记》是纪实，关键是客观公正，______，这种理念______于作者内心，自然而然便在写作的方方面面有所______……而言语形式与言语内容更是______，言语内容总是不断追求最佳言语表现形式。
A．一视同仁扎根影射不可分割B．不偏不倚驻扎映射水乳交融C．一视同仁驻扎影射水乳交融D．不偏不倚扎根映射不可分割3．阅读下面的文段，完成题目。
(5分)①激情，是青春亘古不变的主旋律。
作为一个十四五岁的少年，我们的每一根血管里都涌动着激情四溢的血液。
②正是这激流的血液，使我们信心百倍、勇往直前__A__课堂上，面对老师出的难题，我们敢于正面回答，不管对与错，用激情设计出的答案不会理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我们敢于向它挑战，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我们敢于“迈步从头越”，我们给予激情的勇气，让我们看不起这些微不足道的羁绊。
部编版九年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (5)
部编版九年级语文上册第一单元学情评估一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)A. 稍逊．(xùn) 分．外(fèn)风骚．(sāo) 摇曳．(yè)B. 折．腰(zhé) 娉．婷(pīng)冠．冕(guàn) 呢喃．(nán)C. 鲜妍．(yàn) 凝．望(níng)红晕．(yùn) 枉．然(wǎng)D. 忧戚．(qì) 可汗．(hán)丰润．(rùn) 飘逸．(yì)2. 下列各组词语中，书写全都正确的一组是( )(2分)A. 粱间嘶哑黎明顿失滔滔B. 喉咙汹涌悲愤略输文彩C. 翅翼腐烂流盼原弛蜡象D. 邮票坟墓漫游一代天骄3. 经典诗文默写。
[在第(1)—(5)题中，任选三题；在第(6)—(7)题、(8)—(10)题中，分别任选一题](6分)(1)________________________，直挂云帆济沧海。
[李白《行路难》(其一)](2)怀旧空吟闻笛赋，________________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)晨起动征铎，________________________。
(温庭筠《商山早行》)(4)________________________，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(5)________________________，月有阴晴圆缺。
[苏轼《水调歌头》(明月几时有)](6)拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“__________________，__________________”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。
(7)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿、抒发离人心愿的语句是：________________，________________。
部编版九年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第二单元学情评估一、积累与运用(35分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．蘸．水(zhàn) 阔绰．(chuò)颓．唐(tuí) 磕．一下(kē)B．拖．欠(tuō) 名讳．(huì)笔砚．(yàn) 契诃．夫(kē)C．蓦．地(mù) 惋．惜(wǎn)夹．袄(jiá) 茴．香豆(hún)D．魁．梧(kuí) 盘桓．(huái)附和．(hè) 乱蓬．蓬(péng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．哄笑羼水千钧之力无缘无故B．荤菜荒唐望眼欲川无精打彩C．踮记门槛提心掉胆如坐针毡D．坎肩洋溢不屑置辨一想天开3．下面的语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )(3分)阳春三月，春风和煦，小城处处春意盎然．．．．，美不胜收．．．．。
无论是市内，还是市外，到处都是碧草连天、花团锦簇．．．．，一派生机勃勃的景象。
在这个美好的季节里，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐．．．．，真是人生一大乐事。
A．春意盎然B．美不胜收C．花团锦簇D．天伦之乐4．学校拟邀请抗美援朝老兵梁占亭爷爷来校作专题报告。
王军同学以阳光中学德育处的名义写了一份邀请函。
其中格式、表达、标点各有一处错误，请提出修改意见。
(6分)5．根据语境，补写出古诗文名句。
(8分)回望过往，我们从“富贵不能淫，______________________，威武不能屈”“不以物喜，______________________”中感受到古人的气节和胸襟；从“不畏浮云遮望眼，______________________”中领悟到古人的雄心抱负；从“____________________？归雁洛阳边”中体会到古人的思乡之情。
展望未来，我们要如杜甫《望岳》中所言“______________________，________________________”，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》(其一)中所言“____________________，______________________”，充满自信，驶向理想的彼岸。
部编版九年级语文下册期末学情评估 附答案 (2)
部编版九年级语文下册期末学情评估一、积累与运用(25分)人总会遇到困难，甚至陷入困境。
班级开展“如何面对困境”的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：探究古人是“如何面对困境”的】1．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
(10分)面对生存困境，不同的人有不同的选择。
苏轼在《定风波》里说“①________________，②____________________”，他选择随遇而安；陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中写道“③____________________，④____________________”，把人生感慨寄托于渔唱；范仲淹镇守西北边疆期间用“⑤____________________，⑥____________________”写出了睡不着觉的将军和征夫的复杂情感；辛弃疾虽然怀才不遇，壮志难酬，但是在中秋夜想到的仍是“⑦____________________，⑧____________________，⑨____________________”，诉说了要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念；文天祥以死明志，“人生自古谁无死？⑩____________________”，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。
【活动二：时代新人应“如何面对困境”】2．下面是小语同学的发言稿，请帮助他修改。
(9分)在抗美援朝战争中，全国人民团结一致、同仇敌__①__(kài)，看中国人民志愿军将士( )、浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄赞歌，创造了世界战争史上以弱胜强的光辉( )。
这一伟大胜利打破了美帝国主义不可战胜的神话，雄__②__(biàn)地证明：中国人民受欺侮、受凌辱的日子一去不复返了，中华民族有能力、有资格屹立于世界民族之林。
这伟大的抗美援朝给后人留下了极其丰厚的精神遗产。
当前，世界百年未有之大变局正加速演变，新冠肺炎疫情对国际格局产生深刻影响。
部编版九年级语文下册期末学情评估 附答案 (4)
部编版九年级语文下册期末学情评估一、积累与运用(共29分)1．某班要在班会上诵读李大钊先生的《青春》，小勇试读时，碰到了以下三个问题，请你帮他解决。
(共6分)青年循．蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿gù______后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
乘风破浪，迢．迢乎远矣，复何无计留春望尘莫jí______之忧哉？(1)依次给这段文字中的加点字注音，全部正确的一项是( )(2分)A．xún tiáo B．dùn zhāoC．dùn tiáo D．xún zhāo(2)根据拼音在横线处填汉字，全部正确的一项是( )(2分)A．故汲B．顾及C．顾汲D．故及(3)请联系文段语境，帮小勇确定画线句中“资”的解释( )(2分)A．积蓄B．资质C．凭借D．资历2．古诗文名句默写。
(8分)远离战争，珍爱和平。
围绕“战争”的主题，我国春秋时期军事家孙武在《孙子兵法·谋攻》中提出了“知彼知己，______________”的经典策略；诸葛亮出征讨伐曹魏前，谆谆告诫后主刘禅要“__________，远小人”，因为“此先汉所以兴隆也”(《出师表》)；夏完淳《别云间》中“毅魄归来日，______________”的诗句，鲜明昭示作者誓死不屈、精忠报国的战斗精神。
而这类古诗文更多地描写了战争给军民带来的悲苦生活，岑参《白雪歌送武判官归京》中“将军角弓不得控，__________________”的诗句，描写了将士们戍守边关的奇寒环境；文天祥在《过零丁洋》中发出了“山河破碎风飘絮，__________________”的感慨；《十五从军征》中“__________________，__________________”的诗句，具体描写了野兔、野鸡进驻家中的荒凉凄楚的景象；张养浩的名句“兴，百姓苦；__________________”(《山坡羊·潼关怀古》)表明，任何王朝的兴亡，在战争中遭殃的都是劳动人民。
九年级语文学情分析
九年级语文学情分析学生即将面临中考的考验，为更好的了解我所任教班级语文学情情况，最近对这两个班级学生学习语文的现状做问卷调查，根据调查情况作如下分析：一、大部分学生学习积极性较高。
学生的认知基础比较一般，特别是中等以下的学生，基础知识、基本技能和基本方法的掌握不到位，对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较弱，但多数同学的学习积极性普片较高，通过自己的努力逐渐弥补了不足，有四分之三的学生能较主动地完成学习任务。
因此，多数学生上课都能主动做好听课笔记，上课的整体效率也会更高些。
当然，也有五、六个学生对学习好与坏抱着无所谓的态度，对自己的学习也无明确的目标。
这部分学生的学习积极性还调动不够，对他们的转化工作还任重而道远。
二、多数学生主动学习的意识不强。
这也许与我们老师给予学生自主的时间相对较少有一定的关系。
调查发现，有80%以上的学生在学习上有很强的依赖心理，大多是在被动的学习、被动的接受知识。
课前主动预习课文的不到10%，有预习的学生，大多也只是将课文看一遍，未能结合课后习题或阅读提示来学习课文。
课堂上不做笔记、极少主动做笔记、亦或不懂该记什么的学生，他们课后自律性差的现象普遍存在，表现在课后时间大多想着玩，对课堂所学知识点没有及时巩固、总结的意识，对知识往往只是一知半解甚至老师教完他也就学完了，结果只能是事倍功半。
通过对学生作业及听课等方面的观察，发现有四分之一左右的学生作业字迹潦草，上课不注意听讲与做笔记，不积极思考老师提出的问题，不能独立完成作业或抄袭他人作业、直接抄参考答案等。
三、学生阅读理解答题能力和写作能力有待提高。
从平时上课的学习情况看，学生对现代文及文言文阅读感到较吃力，部分学生的审题能力较差，阅读能力薄弱，基础知识掌握不牢导致练习、考试时答题不得要领，不完整，甚至答非所问，无从作答。
针对上述情况，我正努力采取相应的措施，以逐步改进不足：1.努力探索因材施教的教学方法。
要提高学生学习语文的积极性，教师首先要有足够的知识储备和能针对不同的学生而灵活采用不同的教学方法的能力。
部编版九年级语文上册期末学情评估 附答案
部编版九年级语文上册期末学情评估一、积累与运用(24分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A．糟．糕(zāo) 坎坷．(kē) 服侍．(sì) 任劳任怨．(yuàn)B．游弋．(yì) 囫．囵(hú) 阔绰．(chuò) 随声附和．(hé)C．哄．笑(hōng) 女娲．(wā) 束缚．(fú) 诲．人不倦(huǐ)D．模．拟(mó) 洗涤．(dí) 枯燥．(zào) 大发雷霆．(tíng)2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )(2分)A．愕然滞碍抑扬顿挫浑为一谈B．筹划怅惘巧妙绝伦物竟天择C．热忱隽刻草长莺飞根深谛固D．娇媚旁骛沥尽心血杂乱无章3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分) (1)西安市交通运输局计划全面开工建设机场三期工程，力争开工3个铁路项目，推进多种运输方式深度________(融合合作交融)。
(2)垃圾分类关乎生态文明建设和绿色发展大局，陕西省政协副主席建议加快制定垃圾分类地方性法规，____________(循规蹈矩循序渐进一分为二)地推动全省垃圾分类工作顺利展开。
4．经典诗文默写。
[在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题](6分)(1)__________________，将登太行雪满山。
[李白《行路难(其一)》](2)沉舟侧畔千帆过，____________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)__________________，今夕是何年。
(苏轼《水调歌头》)(4)欲为圣明除弊事，__________________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(5)______________，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)(6)__________________，蜡炬成灰泪始干。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (2)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(16分)1．阅读下面的文段，按要求作答。
(16分)车过戈壁，当远方山崖上__甲__出现一排排石窟的小黑洞时，我屏．__①__息沉默了。
天蓝得仿佛蓝liú__②__璃一样，洞窟山崖是砂砾岩的黄色。
莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些许细流。
在这样的偏远之地，呕心沥血，穷尽智慧与财富，为佛兴建一千年的洞窟，真是人类近乎疯狂的行为。
但若非如此，又怎能为后世树立艺术的示范？经历千年岁月风沙，莫高窟内的壁画雕塑早已__乙__褪色，然而光照之下依旧摄人魂魄，令人心醉神迷，折服于人类文明的庄严璀璨。
为什么来到敦煌？__丙__面对在这块土地上留下血与泪，留下光荣与梦想，留下不朽艺术的古人，除了感动，还是感动……(1)为①处加点字选择正确的读音，为②处选择正确的汉字。
(只填序号)(4分)①________(A.píng B．bǐng)②________(A.琉B．流)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)(4分)甲________(A.断断续续B．陆陆续续)乙________(A.斑驳B．斑斓)(3)文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4分)(4)下列四个句子填入文段中丙处，排序最恰当的一项是( )(4分)①它的阳光与星辰，曾照耀无数杰出的艺术家与虔诚信众的心灵②当然是为了它迷人的历史与文化光影③在敦煌看见的一草一木，都令人浮想联翩④也曾给予他们坚定的力量A．①②③④B．②①④③C．③④①②D．④③①②二、阅读(39分)(一)阅读下面的文字，完成2—6题。
(23分)______________惠子函①镜中的这张脸，与母亲太相似。
我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到了母亲年轻时的模样。
我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。
②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。
石安中学级九年级上期11月学习调研
石安中学级九年级上期11月学习调研
1、以下各句中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项：〔〕
A、这些顾客，多是短衣帮，大致没有这样阔绰
〔chuò〕。
只要穿长衫的人，才踱〔d?〕进店面隔壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。
B、我以揠〔yà〕苗滋长的心境，恨不得它长得快，长得好。
同时我又热衷〔chōng〕于做这件事。
C、一切都如花似锦〔jǐn〕，韶〔sháo〕华绚烂。
大凡已成为们的禀〔bǐng〕赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
D、黄昏夕照，勾勒〔lēi〕出圆明园残损的门柱和颓垣
〔gèn〕断壁，衰草如烟。
毛泽东伫〔chù〕立在园门前，像在思索着什么。
2、以下各句中，加点的词语书写不正确的一项为哪一项〔〕
A、我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我思念着绿色，似乎涸辙之鱼盼等着雨水！我急不暇择的心境即使一枝之绿也视同至宝。
B、盼弟善为决择，未雨绸缪。
廖廓海天，不归何待。
C、他的这一举止真叫人不可思意，教员早就要求不得私自改动平安操作规程。
D、黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时假设不是宛
假定并肩的远山连峰提示了你，你会遗忘了汽车是在高原下行驶。
九年级(上)第二学月学情调查试卷
13．根据原文或题目要求填写诗文（10分）
(1)、商女不知亡国恨，。
(2)、，青春作伴好还乡。
(3)、有约不来过夜半，_______________________。
(4)、在《〈论语〉十则》中，孔子要求人们对先进和落后的态度，
(5)、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：，
B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。
C第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
惜爱有加。
4．下列句子没有语病的一项是（）
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
部编版九年级语文上册第一学期期中学情评估(含答案)
第一学期期中学情评估一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写。
(10分)(1)闲来垂钓碧溪上，____________________ 。
[李白《行路难》(其一)](2)____________________，无家问死生。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(3)沉舟侧畔千帆过，__________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)____________________，枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)(5)酿泉为酒，____________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)(6)但愿人长久，____________________ 。
(苏轼《水调歌头》)(7)范仲淹《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子__________________，__________________。
(8)《沁园春·雪》上阕中化静为动，并运用了比喻和对偶修辞的句子是：________________，__________________。
2. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(12分)武松取一个拍开看了，叫道：“酒家，这馒头是人肉的，是狗肉的？”那妇人嘻嘻笑道：“客官休要取笑。
清平世界，荡荡qián坤，那里有人肉的馒头，狗肉的zī味？自来我家馒头，积祖是黄牛的。
”武松道：“我从来走江湖上，多听得人说道：‘大树十字坡，客人谁敢那里过？肥的切做馒头馅．，瘦的却把去填河。
’”那妇人道：“客官那得这话！这是你自捏．出来的。
”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(4分)qián()坤zī()味馒头馅．() 自捏．()(2)文中“清平世界”的意思是____________________。
(2分)(3)以上文段出自《________》，作者是________。
(2分)(4)文中“那妇人”是谁？选段主要讲的是什么内容？请用简洁的语言概括。
(4分)3. 五十中西校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参加。
部编版九年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (2)
部编版九年级语文上册期末学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中端正地书写正确答案，或在括号中填写相应选项。
[第1—3题每句1分，第4题(2)小题2分，其余每小题1分，第5题2分] 1．《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节景象的句子是：“，。
”2．不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族的伟大复兴一定会像李白在《行路难》(其一)中所说的那样：“，。
”3．“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”古代的文人墨客游览高山大川时，总会留下饱含深情的诗句，千古传诵。
登黄鹤楼，见到一片雾霭笼罩江面，不禁吟诵起崔颢的“？”，思乡之情涌上心头；登飞来峰，王安石的“，”让我们明白站得高才能看得远的道理。
重游古人吟咏之地，不仅可以体会诗人的情感，而且能感悟到诗人的哲思。
4．阅读下面文字，根据要求回答问题。
①2023年是中国共产主义青年团成立101周年。
百年征程，波澜壮阔。
一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。
②时代总是把历史责任赋予青年。
从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
③中华民族始终有着A□自古英雄出少年A□的传统B□风华正茂的你是选择躺平C□还是奋斗D□大国之崛起呼唤青春之力量。
青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。
(1)下列加点字注音正确的一项是( )A．哨卡．(qiǎ) B．赋予．(yù)C．烙．(luò)下 D．歼．(qiān)击(2)根据选文第①段的拼音写汉字。
yǒng( )跃旗zhì( )(3)选文第②段画线词语运用不恰当的一项是( )A．赋予 B．妙手回春C．风流 D．鞠躬尽瘁(4)给选文第③段方框处填入标点符号，最恰当的一项是( )A．《》B．；C．？D．？5．下列说法不正确的一项是( )A．我校学生小王在重阳节这天送给爷爷一个艾草做的香囊，并且陪他登高望远，赏菊吟诗。
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石鞋中学2008年11月学情调查 九年级语文试卷 （总分：150分 考试时间：120分钟） 亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己。
一、语文知识及运用(30分) 1、下列加点字注音有误的一项是( )(3分) A ．寒噤．(j ìn) 孜．孜不倦(z ī) 发窘．(ji ǒng) B ．觅．食(m ì) 滞．碍(zh ì) 脊．梁(j ǐ) C ．汲．取(j í) 秕．谷(b ǐ) 恣睢．(su ì) D ．琅．琅(1áng) 滞．碍(zh ì) 味同嚼．蜡(ju é) 2、下列书写有错误的一项是( )(3分) A ．玄虚 潮汛 歇斯底里 B ．仓皇 推敲 格物致知 C ．傅彩 鄙夷 与日俱增 D ．激变 渺茫 不求甚解 3、请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项（ ）(3分) A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深．．蒂固．．。
B.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆粗枝大叶．．．．之人…… C.只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑．．．．，都软倒了。
D.原来香菱苦志学诗，精血诚聚．．．．，日间做不出，忽于梦中得了八句。
4、下面是则新闻的导语部分，请认真阅读，并写一个恰当的标题。
（字数不超过１０字）（3分） 标题________________________ １０月１７日凌晨４时３３分，经过１１５小时 ３２分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回顺利着陆，航天员费俊龙，聂海胜安全返回。
中共中央，国务院，中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。
吴邦国、贾庆林、黄菊、吴官正等领导同志在北京航天飞行控制中心观看飞船返回实况。
5、阅读下面这段话回答问题。
（4分）学号姓名班级错误！未找到引用源。
读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半倍。
错误！未找到引用源。
一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗．漏。
错误！未找到引用源。
陈毅同志在给儿女的诗中告戒道：“应知学问难，在于点滴勤。
”错误！未找到引用源。
积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。
错误！未找到引用源。
、给加点的字注音（１分）：遗．（）漏错误！未找到引用源。
、文中有一个错别字，是，应改为。
（1分）错误！未找到引用源。
、文中有一个成语使用不当，是，应改为。
（1分）错误！未找到引用源。
、文中第句是病句，应改为。
（1分）6、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_________________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物并用一句话概括其故事。
（4分）成语：___________________人物以及故事______________________________________________________ 7、读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
（4分）如果你是大河，_______________________，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；_______________________，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
8、完成下列综合性学习活动内容。
（6分）学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。
⑴请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2分）___________________________________________________________⑵你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
（2分）___________________________________________________________⑶就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
____________________________________________________（2分）二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。
9．默写填空。
(10分，每空1分)（1）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）（2），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。
”与《出师表》中的，两句一致。
（4）辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是，。
（5）《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是，。
（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。
”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：。
（7）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：(二)阅读下面的选文，完成文后10—13题。
(15分)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”10、解释下列加点词语。
（4分）逆．寡人（）色挠．（）怫然．．（）跪而谢．之（）11、加点文言虚词用法相同的一项是（）（3分）A.而．君以五十里之地存者挺剑而．起B.轻寡人与．与．臣而将四矣C.寡人以．五百里之地易安陵以．头抢地尔D.受地于．先王仓鹰击于．殿上12、翻译下列语句。
（4分）（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
13、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？ __________________________________（2）与臣而将四矣。
________________________________________三、现代文阅读(40分)(一) (18分)果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
”…………后来我们终于动身了。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔．．．．．叔，父亲的弟弟．．．．．．．，我的亲叔叔．．．．．。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。
”我说：“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
14．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)15．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分)16．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)17．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。
(2分)18．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)19．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)（二）读《品味遗憾》，完成20-25题（22分）品味遗憾①遗憾，字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”（的心理），既然如此，难道遗憾也值得品位？②是的，遗憾可品且意味极深长，不信请细品，如果没有父母双亡几寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果《红楼梦》的结果果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得倒人胃口，那还叫世界名著吗？③原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾。
荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上正欲直捣黄龙，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安；靳开来用自己的血肉之驱为大家开路开得悲壮，遗憾，却偏偏没有半个军功章……④不是吗？细品上述遗憾的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗？⑤应该说，人人皆有理想，人生必有遗憾。
为什么？因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连往返！也许，这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门，但，只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于人生！如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。
⑥让我们的生命进入一种积极追求的辉煌的状态吧！尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱光潜先生说的，“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要”。
因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾！20、为什么人生必有“遗憾”？（2分）21、文章引用荆轲等人的事例有什么作用？请仿照文中的写法再举一个事例来证明这一观点（4分）22、文章第④段说“细品上述遗憾的人，无一不是崇高这”，请说说这“崇高”表现在哪些方面？（4分）23、结合文章第⑤段，说说为什么“遗憾”值得细细品味？（4分）24、细读第⑥段，将下面的句子补充完整。
（4分）尽管并不是所有的播种都意味着收获，但是；尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但是。
25、读了本文，你对生活有了什么新的感悟？（4分）四．作文(55分)26．以下两题选做一题。
（1）、阅读下列材料然后按要求作文。