宇宙和微观世界(9)
九年级物理上册复习资料(精选)
卢瑟福原子模型第十二章《运动和力》一、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
2、任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选定参照物后，只看有没有位置的变化。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
四、杠杆1、一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
支点——杠杆绕着转动的点。
动力——使杠杆转动的力。
阻力——阻碍杠杆转动的力。
动力臂——从支点到动力作用线的距离。
阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。
当杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L23、杠杆的应用省力杠杆：L1﹥L2 F1﹥F2省力费距离；费力杠杆：L1﹤L2 F1﹤F2费力省距离；等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。
等臂杠杆的具体应用：天平。
许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。
五、其他简单机械1、定滑轮和动滑轮：定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向。
2、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。
且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。
宇观世界宏观世界微观世界
力的类型
发生作用的距离
力的强度(以强力为1)
传递此力的粒子
粒子的引力质量
引力
延伸到非常大的距离
10-38
没有发现
不知道
弱力
约小于10-17cm
10-13
中间玻色子W+、W-和Z0
约90吉电子伏
电磁力
延伸到非常大的距离
10-2
光子
0
强力
约小于10-13cm
1
胶子
假定为0
注：1吉＝10亿
玻尔的对应原理在某种意义上应该看作是一种物理学思想,它表明在原子范围内的微观现象和宏观现象，各自遵循本范围的规律，但微观范围内的规律和宏观范围内的规律间存在对应关系，当把微观范围内的规律延伸到宏观范围时，应与宏观规律一致.
宇观世界：指宇宙学和天文学研究的范围.长度单位使用天文学单位1.496×1011m（等于地球到太阳的距离）或大尺度单位9.5×1015m（即光年）;宏观世界：指现实生活涉及到的经验世界.长度主单位使用m，大单位用km，小单位用mm；经典物理学就是适用于这一领域的、添加了许多假设和近似的、非常实用的理论；微观世界：指跟非牛顿范式物理学所研究的热、光、电磁现象相关的，辐射能ε从粒子中放出、在空间中传播、或被粒子吸收的整个系统.长度单位使用纳米10-9m或者埃10-10m.宏观描述只描述宏观物质体而不追究其内部的微观结构或超微观结构.微观描述到分子，原子止.超微观描述则到原子以下范围内.宇观只是一般意义下的宏观的扩展，本质还是宏观.所以物质的空间范围应分为：宏观，微观，超微观三大领域.宏观现象、宇观现象和微观现象中都有许多是人们已有的观念和理论所无法解释，这就要求我们修改旧有的观念和理论，甚至创立新的观念和理论.客观世界永远是人类不可超越的老师！我们能够做的是用一个改善的观念和理论去取代旧有的观念和理论，一代接一代地进行下去.这一切不能仅仅靠理论思索，更重要的是科学的实践.经得起客观实践检验的观念和理论才是有生命力的.
九年级物理第10章知识点与重点解析
第一节宇宙和微观世界教学目标一、知识目标1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的．2．初步了解原子的结构．3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解．二、能力目标1．通过活动和生活经验了解一些现象．2．应用所学知识了解宇宙的构成，并会解释一些常见的现象．三、德育目标1．通过介绍宏观世界和微观世界的知识，激发学生的学习兴趣．2．帮助学生树立科学的物质世界观和价值观等，为以后的学习作充分的准备．3．通过了解宇宙，认识人类的探索过程．教学重点物体的三态变化．教学难点正确理解宇宙及其组成．教学方法分析讨论法：通过学生积极的活动，了解三态变化及其生活中的一些常见现象.教具准备一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子、录像机等．课时安排1课时教学过程一、导入新课[师]同学们，我们都生活在一个美丽的世界上．大家看，我们的世界中有蓝天、有白云、有花朵，这么多美丽的现象都离不开我们这个美丽的地球．(教师引导同学们观察教材中图10．1-1和图10．1-2中的两幅图)[师]看到这些，同学们能想到什么问题呢?[生]宇宙的组成是怎样的呢?[生]太阳系的组成呢?地球在太阳系中是怎样运动的呢?[生]科学界说火星上已发现了生物生存的痕迹．[师]同学们的问题提得很好，通过这一节的学习，我们来了解一下宇宙和微观世界．二、新课教学1．宇宙是由物质组成的[师]奇妙的宇宙中，一定有许许多多的物质未被发现，大家认为宇宙是由什么组成的呢?[生]各种各样的物质．[师)对，这些物质包括很多，从“小”的说，有我们人类以及我们所生活的地球；从“大”的说，有除了地球以外的其他行星．地球处于太阳系中，这是同学们知道的天文知识．[生]地球处于离太阳较近的第三条轨道上，此外还有若干小行星、彗星等天体绕太阳运动．[师]总结得很好，课本上的两幅图，已经很形象地给我们介绍了广阔的宇宙．2．物质是由分子组成的[生]既然宇宙是由物质组成的，那么物质又是由什么组成的呢?[想想议议][师]：如果我们把一个玻璃杯打碎了，碎片还是玻璃，然后我们把碎片再分割．如果不断地分割下去，有没有一个限度呢?[生]如果能一直分割，分到最后还是玻璃吗?[师]同学们提出的问题非常好，老师这儿有一块冰糖(教师出示)．这块冰糖能不能无限分割下去呢?同学们讨论并请大家大胆发表你的看法．[生]糖是甜的，开始分割时糖仍是甜的．如果继续分割下去，当把糖粒分割到没有甜味的时候，就不再是糖了．[师]讲得非常好．我们把能保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”．[生]在分割玻璃的时候是不是也可以说能保持玻璃这种物质原来性质的最小微粒叫做玻璃的“分子”呢?[生]我觉得是可以的．[师]组成玻璃杯的是玻璃分子，组成糖的是糖分子．[生]也能说组成水的是水分子．[师]非常正确．现在谁可以告诉大家物质是由什么组成的呢?[生]物质是由分子组成的．[师]什么是分子呢?[生]保持物质原来性质的微小粒子叫做分子(molecule)．[师]同学们总结得很好．物质是由分子组成的．由于分子间有一定的距离，因此物质就有一定的存在形态．3．固态、液态和气态的微观模型[生]我知道，物质的存在形态有三种，固态、液态和气态，这些在小学学过．[师]同学们能不能举例说明呢?[生]教室的门、黑板、桌、椅都是固态．[生]我们喝的水、牛奶、饮料都是液态．[生]生活中离不开的空气是气态，氢气、氧气等都是气态，[师]物质的不同状态各有什么特点?我们怎样来区分它们呢?[演示实验][师]老师这儿有一个杯子，还有一些水，同学们注意观察．(教师将杯子拿在手中展示给同学们)[师]这个杯子是液体还是固体?[生]固体．[师]它有没有固定的形状呢?[生]有．[师]什么形状?[生]圆柱体．[师]那么它有没有一定的体积呢?[生]有．[师](把杯子倒过来)看形状变了没有?[生]没有，还是圆柱体．[师]那么它的体积变了没有?[生]没有．[师]同学们说固体有什么特点呢?[生]固体有一定的形状，也有一定的体积．[师]总结得很好．[继续演示]老师往杯子里加满水盖上盖子[师]现在我往杯子里加满水，大家看：现在杯子不动，那么水有没有一定的形状呢?[生]有.[师]什么形状?[生]也是圆柱体．[师]那么这杯水有没有一定的体积呢?[生]有．[师](边讲边演示)现在，我把水倒入另一个和刚才形状不同的容器中，同学们观察，水的形状改变了吗?[生]改变了．[师]水的体积改变了吗?[生]水还是刚才那么多，体积不变．[师]因此，我们又可以发现液体有什么特点呢?[生甲]液体具有一定的体积．[生乙]液体没有固定的形状．[师]两位同学说得都很好．同学们能不能讨论一下气体有什么特点呢?[生]对于气体，我们从来也没有听说过圆形的空气，也没有听说过有方形的空气，说明空气并没有固定的形状．[生]我们也没有听过有一杯空气、一盆空气的说法，所以空气没有固定的体积．[生]气体的特点是没有一定的形状，也没有一定的体积．[师]同学们归纳得非常准确．我们身边的物质一般有三种状态．同学们考虑，物质的状态是不是永远不能改变呢?[生](思考讨论后回答)我们认为某一种物质的状态是可以变化的，如水在很冷时能结冰，由液态变成固态，水开了后还会变成水蒸气，由液态变成气态．[生]我们在第一册中学过的物态变化，说明物质的三种状态之间都是可以转化的．[师]物质的状态发生变化时，体积会怎么变化呢?[想想议议][师]物质从液态变为固态时体积变大还是变小?同学们能举出一些例子说明吗?[生]我知道液态变成气态时，体积肯定是增大的．比如水沸腾时，蒸气满屋子都是．[生]我认为物质由液态变为固态体积是减小的．点燃蜡烛时，火焰周围的液体满满地，甚至会流出来成为烛泪，但吹灭蜡烛后，液体凝固后中间会凹下去．[生]我也在电视上看到过炼钢厂钢水凝固成钢锭时，凝固面是凹陷的，因此物质从液态变成固态时体积会变小．[生]我觉得液态变成固态时体积不一定要减小．比如水变成冰时体积是变大了．[师]同学们讲得都有道理．有一点同学们没有异议，就是物质的状态发生变化时，体积也会发生变化．这是为什么呢?请同学们阅读教材P6内容及图10．1-6，并和同学交流自己的收获．[生]物质的状态发生变化时体积也发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化．[生]固体物质的分子排列规则，就像现在上课时坐在座位上的同学们，大家周围空间很小，并且相互之间有力的作用，因此固体的形状比较固定时，体积也是固定的．[生]液体物质的分子可以移动，就像下课后同学们的运动．虽然可以活动一下，但终究不出学校的范围，这就是液体分子虽可运动，但还是有约束力的，因此液体有流动性，但总会保持一定的体积．[生]气体的分子几乎不受力的约束，就像放学乱跑的学生，最后可跑到很远的地方，因此气体没有一定的体积，也没有一定的形状．[生]看来，分子的排列对物质的存在形态影响很大，但分子又由什么组成的呢?4．原子结构(教师出示原子结构模型图)[师]物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的．[放录像]原子的组成．[师]物质世界是丰富多彩的，人们对物质世界的认识是逐步深入的．相信同学们依靠自己的努力会为认识世界的奥秘作出自己的贡献．[科学世界][师]请同学们在课后阅读“纳米科学技术”，了解纳米方面的知识，并收集纳米技术应用方面的资料，互相交流．三、小结这节课我们通过学习，认识到宇宙基本由太阳系、银河系、河外星系等等星系组成．除此之外．我们还了解到物质是由分子组成的，进一步深化了物质的存在形态，并且阐述了固态、液态、气态三种形态的特征及微观模型，了解了组成物质世界的分子及原子的结构，初步了解了微观世界．四、动手动脑学物理1．鼓励学生尽可能地多列举各种不同状态的物质，不要怕错误，贵在让学生积极参与．2．银河系很大，因此用光年的长度单位表示最方便．光年是长度单位，指光在一年内通过的距离．光速c=3×108m／s．1光年=3×108 m／s×365×24×3600 s=9．64×1015m．3．略4．略宇宙及微观世界宇宙是由各种物质组成的物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的微小粒子物质的三种状态（固、液、气）特点微观模型五、课后提升1、物质由微小的粒子组成。
初中九年级物理人教版电子教案-11.1 宇宙和微观世界
§11—1宇宙和微观世界教学目标：1．知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
（2）初步了解原子的结构。
（3）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
（4）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
2．情感、态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。
通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
重点：物质的微观结构难点：微观结构与宏观性质的联系课时安排：1课时教具、学具：教学课件、网上资料教学过程：一．引入新课二．新课教学（一）宇宙是由物质组成的广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度，课本图11．l－l展示的是宇宙空间各星系团的情景，让学生知道银河系只是数十亿个星系中的一个，并且银河系的尺度以一束光从这头走到那头需要十万光年的数据给出，显示了银河系之大，宇宙之大。
课本图11.1-2是让学生知道，人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，太阳系置身于银河系之中。
反过来结合课本图10．1-1，银河系又置身于整个宇宙众多的星系团之中。
这样的关系进一步衬托出了宇宙的巨大。
宇宙究竟是由什么组成的教师指出：地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展之中。
这里“物质”一词是相当宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质。
”物质是由分子组成的广阔无垠的宇宙大得难以想像，它是由物质组成的。
那么，物质又是由什么组成的？构成物质的小微粒究竟小到什么程度？【想想议议】如果把玻璃杯打碎了，其碎片还是玻璃。
经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小。
如果不断地分割下去，有没有一个限度呢？任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质叫分子。
举例说明理解分子概念：以分割糖粒为例。
一、宇宙和微观世界
物质的组成
物质 分子
质子 夸克 原子核 中子 夸克 原子 核外电子
纳米(长度单位)，1nm＝10-9m
分子 • 物质是由____组成，分子又是由 原子 _____组成， • 原子是由______和________组成， 原子核 核外电子 其中原子核又是由____和_____ 质子 中子 组成，质子和中子都是由____组 夸克 成。 •分子 ____是保持物质化学性质的最小 微粒
电子显微镜下金分子
构成物质的分子在排 列方式上发生了变化
多数物质由液态变为固态时体 积变小（水除外）
（三）固态、液态、气态的微观模型
固态
液态
气态
有一定的体积 没有一定的 有一定的体 没有确定的形 体积和形状, 积和形状 状,具有流动性具有流动性
特征：
分子的排列 分子间作用力 固态 十分紧密 无固定位置， 运动较自由 很强 特征
二十一世纪科技 发展的主要方向之一 就是新材料的研制和 应用
宇宙是由各种物质组成的
物质是分子组成的，分子是保持 物质原来性质的最小粒子 特点 物质的三种状态 （固、液、气） 微观模型
宇宙及微观世界
历年真题练习： 1.在探索微小粒子的历程中，人 们首先发现电子，进而认识到原 原子核 子是由______和__________组成 核外电子 的。 2.物质由液态变成气态时体积会 变大 ______。对大多数物质来说，物 质从液态变成固态时体积会 变小 ______，但也有例外，例如水结 变大 冰，体积会______。
有一定的形 状和体积
液态
无确定的形状， 有体积，且有 比固态小 流动பைடு நூலகம் 极小 无确定的形状 和体积，有流 动性易压缩
极度散乱， 气态 间距很大
11.1微观世界PPT课件
宇宙间恒星总数约1022个。
3
银河系直径约十万光年，它是由1300亿颗 恒星形成的巨大星系。从正面看银河系像一个 庞大的车轮状的旋涡系统，从侧面看相一个中 间凸起的铁饼。
银河系有多大？用什么长度单位表示最方 便？
4
太阳系已发现的九大行星是水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星、冥王星。地球在绕太阳运 行的第三条轨道上。
10
固态
液态
气态
11
固态
液态
气态
12
固态
液态
气态
13
14
三、纳米科学技术
阅读课本P7材料：纳米科学技术，了解纳米科学 的发展
15
本课小结
1.宇宙是由物质组成的。 2.物质的组成。
物质 分子 原子 原子核和核外电子 质子和中子 夸克
3.固态、液态、气态的微观模型 。
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第一节
宇宙和微观 世界
1
教学目标
1、知道宇宙是由物、气态的微观模 型，初步了解原子的结构
3、初步了解纳米科学及纳米材料的应用 和发展前景
2
宇宙是由一大群运动的恒星、大量的气体 和尘埃组 成的物质系统。
无边无际的宇宙中大约有几十亿个像银河系, 这样 的星系。星系离我们最远的超过100亿光年。
5
一、宇宙是由物质组成的
1.地球及其他一切天体都是由物质组成 的，物质处于不停的运动和发展中。
2.光年(长度单位)：表示光在一年内所 走的路程。
宇宙宏观与微观
1米现下我们回到了本次旅行的起 点，这个距离我们能用我们的手 臂够到
10cm逐渐靠近直到10cm的距离， 我们能描绘树叶的样子了。
1cm从这个距离，我们能观察到树叶 的结构
1mm细胞组织开始得以展现...
100微米此时，细胞得以清晰的展 现。你可以看到细胞之间是怎样 结合起来的。
10微米我们的旅行将进入到细胞内 部...
1米 花园里，从1米的距离看一束树叶
10米将我们的视线向上移，我 们看到的是一片植物
100米在这个距离，我们看到了 树林的边界
1公里现在我们将从米进入到公 里..有可能需要降落伞了
10公里我们由此可以看到整个城 市的面貌，但是我们确实已经看 不清每栋房子了
100公里从这个高度，可以看到美国 佛罗里达州
1000公里这是典型的从人造卫 星的视野
1万公里北半球，和南美洲的部 分
10万公里此刻，地球看起来很 小了...
100万公里地球和月亮的运行轨 道（白色的线）
1000万公里蓝色区域是地球轨 道的一部分
1亿公里金星和地球的轨道...
10亿公里水星、金星、地球和 木星的轨道
100亿公里从这个高度，我们能 看到太阳系和行星运行的轨道
夸克再往下就是一股无形的能量了。 组成这个世界的不是物质而是能量，而 能量又是怎么来的，如何运作的呢？ 谁能说我们的科学已经能破解所有 宇宙和生命的奥秘？也许，今天的科学 只是认知世界的初级阶段，比起几百年 前科学证实地球是圆的，是绕着太阳转 的阶段进步了一点点而已。终极真理或 许需要从另一个方向——信仰才能获得。
1000亿公里太阳系看起来变得有点 小了...
1万亿公里此刻，太阳看起来就 是众多恒星中的一颗...
1光年（10万亿公里）从1光年的距 离看，太阳看起来很小了
宇宙和微观世界
5、物质处于不同状态时具有 不同 的 、 物理性质（选填： 相同” 物理性质（选填：“相同”或“不 保持 ）。组成物质的分子 同”）。组成物质的分子 物质原 来的性质（选填： 保持” 来的性质（选填：“保持”或“不保 持”） 6、状态发生变化时体积发生变化，主要 、状态发生变化时体积发生变化， 是由于构成物质的 分子在排列方式上 发 ＿＿＿＿ 生了变化。 生了变化。
1、宇宙是非常巨大的，那么宇宙 、宇宙是非常巨大的， 究竟是由什么组成的？ 究竟是由什么组成的？ 宇宙是由物质组成的 宇宙是由物质组成的 物质
物质如：空气、岩石、高山、大海、树木、 物质如：空气、岩石、高山、大海、树木、花 鸟兽、周围的生活用品等。 草、鸟兽、周围的生活用品等。
2、物质又是有什么组成的？ 、物质又是有什么组成的？ 物质是由分子组成的 物质是由分子组成的 分子
固态、液态、气态的微观模型：
状 态 固 态 液 态 气 态 阅读课本并完成下面表格： 分子 分子间作 特 征 间距 用力 具有一定的体积 很小 很大 和形状 没有确定的形状， 没有确定的形状， 较大 较小 具有流动性 具有很强的流动 很大 很小 性
纳米科学技术： 纳米科学技术： 纳米是一个长度单位，符号是nm. 纳米是一个长度单位，符号是 -9m 1nm=10
物质由极其微小的微粒 （分子）构成，分子由 原子构成 分子：保持物质的性质的 微粒。要借助电子显微镜 才能观察。 直径约为百亿分之几 米、 大约是0.3~0.4纳米（nm) 物质 分子 原子
……
质子 原 子 的 结 构 核外电子 原态
固态、液态、气态（由分子间距决定） 物质形态变化时，体积会发生变化。
1、图2是用来说明原子内部结构的 图 示意图.由图可知： 示意图.由图可知： 原子是由 组成， 和 组成， 组成. 原子核由中子和 组成. 2、下列氢原子的各种模型图中，正确 下列氢原子的各种模型图中， 的是……( 的是 ( )
新初三物理预习笔记精选：多彩的物质世界
新初三物理预习笔记精选：多彩的物质世界新初三物理预习笔记精选：多彩的物质世界一、宇宙和微观世界宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。
物质三态的性质：固体：分子排列紧密，粒子间有强大的作用力。
固体有一定的形状和体积。
液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性。
气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。
分子由原子组成，原子由原子核和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和中子组成。
纳米科技：（1nm=10 m），纳米尺度:（0.1-100nm）。
研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
二、质量质量：物体含有物质的多少。
质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。
物理量符号：m。
单位：kg、t、g、mg。
1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.以凹液面的最低处为准。
测固体（密度比水大）的密度：步骤：1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。
注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。
五、密度与社会生活密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。
密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。
水的反常膨胀：4℃密度最大；水结冰体积变大。
密度应用：1、鉴别物质（测密度）2、求质量3、求体积。
宇宙和微观世界
《宇宙和微观世界》教学设计尊敬的专家、评委，我是辽宁省开原市城东乡中学的一名物理教师，我把我的《宇宙和微观世界》教学设计寄给您们，请您们审阅指导。
《宇宙和微观世界》是人教版初中物理第十一章第一节，下面我就从几个方面向您们展现我的教学设计。
一、教材分析1、教材的地位和作用“物质”是《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中科学内容三大一级主题之一，《宇宙和微观世界》是初中力学部分第一章的第一节，以探索无限的宇宙直至奥妙的微观粒子世界为目的。
将优秀的科学成果纷呈眼前，带给学生无限想象，激起科学探究的无限兴趣。
再通过对现实生活的接触，学生会发现物理是那么有趣，使他们学习物理知识的欲望倍增，在第十章当中物质观点教育贯穿于整章的教学，而本节课是新教材新增加的一节内容是这一章的开篇之作，有着指路明灯的作用。
通过本节课的学习，为下一节质量的教学奠定了基础，同时也奠定了学生科学世界观的基础二、教材处理与学情分析本节课是新教材新增加的一节内容，沿着宇宙→星系→太阳系→地球→物体→分子→原子→原子核→电子的顺序领导学生进行学习，为学生展示了宏观的宇宙和精细的微观结构。
新教材的这一安排，使学生对于物质的认识更加合理化，有利于下一节质量的教学。
更有利于学生对于质量和密度的理解。
此外，学生经过一年的物理学习具备了一定的探索研究问题的能力。
本节课是他们第一次把研究方向由直观的宏观世界转向抽象的微观世界，因此在教学过程中我将物质的三种状态与原子结构两部分的教学过程进行了对调，这样既降低了学习的难度，又有利于教学的顺利开展。
由于学生对于宇宙的了解十分广泛和详细，有关宇宙的内容可以放手让学生进行自学和交流三、教学方法：分析讨论法：1、通过学生对自己查阅的资料的回忆和课堂上多媒体资料的播放激发兴趣。
2、通过学生积极的活动，了解三态变化及其生活中的一些常见现象.四、学法点拨物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙、银河系、地球等。
九年级物理《11.1 宇宙和微观世界》课件 人教新课标版
三、展示反馈：
1.下列说法正确的是 ( D
)
A．物质在保持原有性质的基础上可无限分割下 去
B．原子是构成物质的最小微粒
C．水变成水蒸气后水分子个数减少
D．化学变化时，物质的原有性质发生变化
2.下列说法正确的是 ( B ) A．物质从液态变为固态时体积总要变小 B．物质从液态变为气态时体积会显著增大 C．液体有固定的体积和形状 D．气体分子间的距离大，分子间作用力也大
3.液态的蜡在凝固时体积缩小，中间凹陷下去，
表明了 ( B)
A．液态到固态时，分子间的距离变小，作用力 变小了
B．液态到固态时，分子间的距离变小，作用 力变大了
C．液态分子与固态分子的结构不同
D．液态变为固态后分子间就无空隙了
4．下列单位换算中，正确的是( ) A.12nm=1．2×109m
B.12nm=1.2×10-9m C.12nm=12×109m
D.12nm=12×10-9m
四、师生小结：本节你学到了什么？
宇宙是由什么组成的？ 固态、液态、气态分子各有什么
特点？ 原子是由什么组成的？
五、拓展检测：
1、科学家经过长时间研究发现，分子是由
组成的；原子的结构与太阳系十分相似，是由
结构
二、小组合作：微观模型
寒冷的冬天，水管、水表为什么会爆裂？ 所有物质由液态变为固态体积都会变大么？ 水结冰时体积变化情况怎样？其他物体从液态
变为固态时体积变化怎样？ 物质从液态变为气态时体积变化情况又是怎样？ 为什么物质的状态变化时体积发生变化？
微观模型
物质状态变化时体积（V）的变化
2022年初中物理《八上 第六章 质量与密度》宇宙和微观世界(选择题)能力习题卷带答案与解析
2022年初中物理《八上第六章质量与密度》宇宙和微观世界（选择题）能力习题卷带答案与解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了A．电子B．中子C．质子D．夸克答案A2、原子中，带负电的粒子是A．中子B．电子 C．质子D．原子核答案B3、关于组成物质的最小粒子，下列说法正确的是A．分子或者原子B．质子或者中子C．电子或原子核D．有更小的粒子答案D4、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．分子是不可再分的最小粒子B．用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动C．磁铁能吸引铁是因为分子间有引力D．太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心答案B5、物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是（）A．巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成B．物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关C．纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子D．原子结构与太阳系结构相似答案答案 DA、巨大的天体是由分子组成，灰尘也是由分子组成的，故A错．B、物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定的，故B错；C、纳米科学技术的研究对象就是原子，故C错．D、在原子中，原子核居于中心，质量占原子的大部分，核外电子的质量很小，且绕着原子核高速旋转，在太阳系中，太阳位于中心，质量也占了太阳系的质量的大部分，行星绕它进行旋转．原子结构与太阳系结构相似；故D正确．故选D．6、以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是A．质子原子核原子B．原子原子核质子C．原子核质子原子D．原子质子原子核答案B7、下列关于物质的说法，正确的是A．分子是组成物质的最小微粒B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子C．物质由液态变为固态时，体积一定减小D．由于固体、液态、气体都是有分子组成的，所以它们的物理性质相同答案B8、下列有关宇宙的说法，不正确的是（）A．月球表面有很多环形山B．太阳系是由太阳、地球C．银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统D．宇宙是无边的、膨胀的答案B9、密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。
第十一章 多彩的物质世界知识总结
第十一章 多彩的物质世界知识总结（一）第一节 宇宙和微观世界一、宇宙的组成：1、宇宙中拥有数十亿星系，太阳只是银河系中几千亿颗恒星中的一员。
太阳周围有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处在不停的运动和发展中。
2、用光年作为星体的间距单位较方便。
用纳米表示分子、蛋白质分子、病毒大小的单位较合适。
1nm=10-9m ，一光年是光“走”一年的长度，计算等式：一光年=365x24x60x60x30w ，即一光年就等于 9,460,730,472,580,800米。
光年是长度单位。
二、原子的核式结构：物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子又由夸克组成。
如下图：三、物体的宏观特征是与物质的分子排列和分子间的作用力有关。
固态、液态、气态分子组成的特点如下：1、固态物质中分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力。
绝大部分分子只能在平衡位置处做无规则的振动，因此，固体有一定的体积和形状。
2、液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，其粒子间作用力比固态的小，因此，流体没而确定的形状，具有流动性。
3、气体物质中，分子间的距离很大，并以高速向四面八方运动，分子间作用力极小，容易被压缩。
因此，气体没有一定的体积和形状。
第二节 质量一、质量：1、质量的定义：物体中所含物质的多少叫做质量。
注意：“物质”和“物体”的区别：物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物。
而物质是构成物体的材料。
物体是由物质组成。
2、质量的单位：质量的国际主单位是千克，符号是kg 。
还有比千克大的单位吨(t)、比千克小的单位克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是：1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1 mg=103μg物质分子原子原子核中子质子上夸克下夸克 上夸克下夸克（正电）（负电）电子 单个多个（不带电）3、质量是物体本身的一种属性，与物体的形状（压扁）、状态（固、液、汽）、温度（高低温）和位置（地球或月球）改变无关。
宇宙中的微观世界(从微观世界到宏观宇宙)
1. 人类对宇宙的探索，从古至今一直没有停止过。
我们从地球出发，通过各种探测器和卫星，逐渐了解了太阳系的构成和性质。
但是，太阳系只是宇宙中微不足道的一部分，我们想要真正了解宇宙，还需要深入研究宇宙中微观世界的奥妙。
2. 在宇宙中，微观世界指的是比原子核还要小的粒子，例如电子、质子和中子等。
这些粒子在宇宙中的作用非常重要，它们决定了宇宙中物质的性质和行为。
3. 对于微观世界的研究，人类已经有了很多成果。
其中最重要的一项就是量子力学。
量子力学是研究微观粒子运动规律的一门科学，它揭示了微观世界中非常奇特的现象。
4. 在量子力学中，最著名的一个概念就是“量子叠加态”。
这个概念表明，微观粒子可能处于多个状态之间，直到被观察才会选择其中一个状态。
这个现象在宏观世界中是不可想象的，但在微观世界中却是非常普遍的。
5. 另外一个奇妙的现象是“量子纠缠”。
如果两个微观粒子处于纠缠状态，它们之间的状态会同时变化，即使它们之间的距离很远。
这种现象被称为“瞬时通讯”，因为信息似乎可以瞬间传递，而不需要任何时间。
6. 量子力学的发现，不仅揭示了微观世界非常奇特的现象，也对人类的科技和社会产生了深远的影响。
例如，基于量子纠缠现象的量子通讯技术，可以实现绝对安全的信息传输；而利用量子叠加态的量子计算机，则可以解决数学和物理学中的一些难题。
7. 此外，对微观世界的研究还帮助人类了解了宇宙的起源和演化。
例如，通过研究宇宙微波背景辐射，人类揭示了宇宙的年龄和初始状态，并发现了暗物质和暗能量等神秘的物质。
8. 总的来说，虽然微观世界非常微小，但却在宇宙中扮演着极其重要的角色。
通过对微观世界的研究，人类可以更深入地了解宇宙的本质，并探索新的科学技术和应用。
宇宙的层次与元宇宙-详细版本
除此之外，还有一个比宇宙更大的概念，称为元宇宙。元宇宙是指包含所有宇宙的超空间。超空间是一个超越了四维时空的维度，在其中存在着我们无法想象的物理规律。元宇宙的存在和性质还未被科学证实，但是它是一种可能的宇宙形态，可以被一些理论物理学家借助超弦理论等模型进行探讨
6.
7.
恒星层：恒星层是星际空间中的恒星。这个层次的物理规律由天体物理学和核物理学描述。
8.
9.
星系层：星系层是由恒星和星系团组成的巨大结构。这个层次的物理规律由天体物理学和宇宙学描述。
10.
11.
宇宙层：宇宙层是整个世界的最大尺度，包括所有的星系和星系团。这个层次的物理规律由宇宙学和广义相的层次包括以下几个层次：
1.
微观世界：微观世界指的是粒子和量子场。这个层次的物理规律由量子力学和相对论描述。
2.
3.
原子世界：原子世界是由原子和分子组成的物质世界。这个层次的物理规律由量子力学和化学描述。
4.
5.
大气层：大气层是指地球周围的气体层。这个层次的物理规律由流体力学和热力学描述。
九年级物理_第十一章第一节《宇宙和微观世界》课件_人教版(自整理)
课 堂 小 结：
宇宙的组成 分子 原子
物质的组成
物质状态的微观模型
固态：分子排列紧密，相互作用力很强，所 以固体有一定的体积和形状。 液态：分子排列较松散，没有固定位置，作用 力较小，因而液体无确定形状，具有流动性。 气态：分子没有固定位置，间距很大，非常 自由，作用力很小，因此气体也具有流动性， 易被压缩。 质子（带正电） 夸克 ？
固态物质中，分子的排列十分紧密有规则，分子间有强大 的作用力。因而，固体有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动较自由，作用力 比固体分子间小。因而液体没有一定形状，有流动性。 气体物质中，分子非常散乱，间距很大，并以高速向四面 八方运动，分子间作用力微弱。因而，气体容易被压缩， 没有固定的体积，有很强的流动性。
宇宙是由物质组成的
物质又是由什么 组成的呢？
二、物质是由分子构成的
我们来想象一下这样的现象： 将一块糖进行分割直到它不 再有甜味时，这时还能叫糖 吗？显然是不能的！失去甜 味之前的最小状态的微粒就 叫糖分子 我们将保持糖的甜味这种基本性质不 变的最小微粒叫糖分子，所以，糖是 由糖分子构成的。
同样的道理，我们将一块玻璃打 碎，然后一直分下去，也可以分到保 持玻璃基本性质不变的最小微粒，玻 璃的分子；而水可以分到水分子；铁 可以分成铁分子，…… 所以，一切物质都是由分子组成的， 分子是保持物质基本性质的最小微粒。 现在，请你们撕一张纸，直到你无 法再撕为止，那么这些你认为的最小纸片是 组成纸的分子吗？不是，将纸放到显微镜下 你会发现它依然非常大，还可以再分，直到 分成一个个分子。 分子非常小，直径在10-10米(m)左右， 只有在电子显微镜下我们才能看到。
三、固态、液态和气态的微观模型
状 态 固 态 液 态 气 态
宇宙和微观世界
宇宙和微观世界学习重点：一宇宙及其组成1、宇宙之大光年：2、宇宙是由物质组成的二物质的组成1、分子动理论（1）物质是由分子组成物质是由大量________组成的，分子直径的数量级大约是______米。
纳米是的单位，1nm= m，一般分子的直径大约为。
（2）分子在不停的做无规则的运动（3）分子间存在相互作用的引力和斥力2、固态、液态、气态的微观模型：物质可以分为固态、液态、气态三种。
不同状态下，分子的状态不同。
写出三种状态下，分子3、原子及其结构（1）任何物质都是由大量的_________所组成的，它是一种极其微小但仍保持________的粒子，这种微小的粒子又是由_____________构成的。
分子由原子组成的（2）原子的核式结构：原子的中心是，在它的周围有一定数目的在绕核运动。
其中_______带正电，______带负电。
原子核也可以再分：原子核由______和_____组成，其中______带正电，_____不带电。
达标练习1、银河系的大小用长度单位表示最方便。
组成物质的分子大小用长度单位表示最方便。
2．下列说法正确的是（）A．分子是组成物质的最小的微粒 B．分子是仍能保持物质的化学性质的最小微粒C．所有的分子都比原子大 D．分子由原子组成，所以原子才是组成物质的最小微粒3．图11-3中，关于原子的结构模型正确的是（）图11-34、关于微观粒子，说法正确的是A．分子是不可再分的最小微粒 B．原子由质子和电子组成C．原子核的电子绕原子核运动，就像太阳系中的行星绕太阳运动D．只要视力足够好，我们凭肉眼就能直接看到电子5、物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。
以下与物质有关的说法，正确的是A.物质是由分子组成的，分子不能再分割B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关6、在原子中，带负电的粒子是( )A．电子 B.质子 C．中子 D．核子7、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动8．假设把分子看成球形，可以用“油膜法”测量分子的直径，具体方法如下：把油滴在水面上，油滴会在水面上散开，形成单分子油膜，如图11-4所示。
九年级物理课上笔记
九年级物理课上笔记（11～17章）第十一章：多采的物质世界一.宇宙和微观世界1.宇宙是由物质组成的：（宇宙还叫总星体）（1）宇宙：有数十亿个星系组成，银河系是其中一个。
（2）太阳：是银河系中几千亿恒星中的一员，周围有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（水星距太最近、木星半径最大）（3）地球：太阳系中一颗行星，离太阳较近第三条轨道上转动。
（4）运动：整个宇宙是由物质组成的，并且处于运动和发展中。
2.分子：（1）定义：构成物质保持原物质性质最小微粒。
（2）特点：A.小：直径百亿分之几米。
（10-10m）B.多：1cm3的水中含3.35×1022个水分子。
C.分子力。
D.分子无规则运动。
3.物质三态：（1）定义：固态、液态、气态。
（2）体积变化：物质从固态→液态→气态体积变大，从气态→液态→固态体积变小。
（3）变化原因：构成物质的分子排列方式发生变化：A.固态：分子力大、排列规则。
B.液态：分子力小、可以移动。
C.气体：不受力约束、自由乱跑。
（4）特征：固体——有一定体积和形状。
液体——有一定体积没有一定形状，具有流动性。
气体——没有一定体积和形状，具有流动性。
4.原子结构：（1）内容：物质→分子→原子→原子核和核外电子→原子核→质子中子组成。
（2）与太阳系的异同：运动所需要的力不同、都围绕质量很大的中心转。
5.纳米：（nm）（1）定义：最小的长度单位。
（最大的长度单位是光年，应用在宏观宇宙中）（2）应用：常在微观世界中应用。
如：分子直径：0.3～0.4nm。
（3）大小：1nm=10-9m。
二.质量：1.定义：物体中所含物质的多少。
（m）2.单位：（1）主：千克。
（kg）（2）常：比千克大的有吨（t）、小的有克（g）、毫克（mg）。
（3）算：1t＝103kg＝106g＝109mg3.常见物体质量：（1）氢原子1×10-27 （2）大头针约8.0×10-5 （3）一元硬币约1×10-2（4）成人50～70 （5）大象6.0×103 （6）地球6.0×1024 （7）太阳2.0×10304.属性：质量是物体本身的一种属性，它的大小不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
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5、物质由 分子 组成。分子由 原子 组成。原子核 外的电子绕 原子核 运动。
6、物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确 说法是( B ) A、体积都变小 B、体积都变大 C、有的体积变大，有的体积变小 D、无法判断
物质如：空气、岩石、高山、大海、树木、花草、鸟兽、 周围的生活用品等。
二、物质又是由什么组成的？
物质是由分子组成的
分割物质实验：
物质分割有一个限度，分割到 这一限度时小粒子能保持物质原来 性质但用肉眼不能看到，只能借助 电子显微镜观察。科学研究发现： 任何物质都是由极其微小的粒子组 成的，这些粒子保持了物质原来的 性质，意大利物理学家阿伏加德罗 第一个把这些粒子叫做分子。
状 态
特征
分子间 分子间
距
作用力
固 具有一定的体积 态 和形状
很小 很大
液 没有确定的形状 态 具有流动性
较小 较大
气 具有很强的流动 态性
很大 很小
四、原子结构
质子 夸克
原子核
物质 分子 原子
中子 夸克
核外电子
物质是由_分_子__组成，分子又是由_原__子__组成，
原子是由_原_子__核__和_核__外__电__子_组成，其中原 子核又是由_质__子_和_中__子__组成，质子和中子 都是由夸__克__组成。
身体健康，学习进步！
A、地球是由物质组成的； B、物质处于不停的运动中； C、物质是由分子组成的； D、分子是微观世界中的最小微粒
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。 永不言败，是成功者的最佳品格。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
10、下列关于分子的说法，正确的是（ C ）
A、分子是微观世界中的最小微粒；
B、酒精与水混合后总体积减小，说明混合
后分子体积减小了；
C、分子是保持物质原有性质的最小微粒
D、以上说法均不正确
11、任何物体都能分割为极小的微粒，这是物质
的可分性，如将一块糖进行若干次对分，但要保
持其独特的甜味，可分为最小的微粒是：（ A ）
A、分子
B、原子
C、一定数目分子的微粒 D、糖粉末
12、关于物态变化中发生变化的情况，下列说法 中正确的是：（ A ）
A、主要是构成物质的分子在排列上发生变化； B、由于物态变化中，分子受外界条件影响，其
自身体积膨胀或收缩； C、一切物质受热后体积都要变大； D、水结成冰后成为固态，分子排列十分紧密，
分子是由原子组成
2、原子结构： 原子的结构与太阳系十分相似，它的中
心是原子核，在原子核周围，有一定数目的 电子在绕核运动。
即原子是由原子核和核外电子组成的。
1、物质 分子
质子
原子核
原子
中子
核外电子
夸克 夸克
物质是由_分__子_组成，分子又是由原__子_组成， 原子是由_原_子__核__和_核__外__电_子__组成，其中原 子核又是由_质__子_和_中__子__组成，质子和中子 都是由夸__克__组成。
4. 1 nm=____1_0_-_9___m．
课堂小结：
• 一、宇宙是由物质组成的,所有物质都处于不停的 运动和发展中
光年(长度单位)：表示光在一年内所走的路程 • 二、物质是由分子组成的
1、分子：保持物质的性质的最小微粒。要借助 电子显微镜才能观察。 2、1m=109nm
1nm=10-9m
三、固态、液态、气态的微观模型：
使得冰的体积减小。
13、早在19世纪末，汤姆生就发现电子，将 人们的视线引入到原子的内部，由此，科学 家们提出了多种关于原子结构的模型，通过 学习，你认为原子结构与下列事物结构最接
近的是：（ D ）
A、西红柿 B、西瓜 C、面包 D、太阳系
15、对宇宙和微观世界的描述，不正确的说
法是： （ D ）
1、我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是银河系
中几千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离 太阳比较近的三第 条轨道上运行。目前发现的 太阳八系有 大行星。
2、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了
物质的性质，我们叫它 分子 。由于它的体积 很小，一般要用 电子显微镜 观察。
3、固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有 一定的 体积 和 形状 。
固态
液态
气态
分子的排列 分子间作用力 特征
固态 十分紧密
很强
有一定的形 状和体积
固态
分子的排列 分子间作用力 特征
液态 无固定位置， 比固态小 有体积，且
运动比较自由
有流动性
液态
分子的排列 分子间作用力 特征
气态 极度散乱，间 距很大
极小
有流动性 易压缩
气态
1、物质是由分子组成的，分子又是由 什么组成的呢？思考：源自1、你认识的宇宙是怎 样的？
2、你知道地球处于宇 宙的什么位置吗？
地球是太阳系中的一颗普通行星, 在离太阳比较近的第三条轨道上.
太阳只是银河系中几千亿颗 恒星中的一员.
银河系
银河系呈盘状，银盘的直径约10万光年 (1光年相当子950亿公里)，厚度约为1万光年。
银河系只是数十亿个星系中的一个，并
且银河系的尺度，以一束光从这头走到那头 需要十万年。
人类赖以生存的地球置身于太阳系之中， 太阳系置身于银河系之中。
银河系
银河系只是数十亿个星系中的一个. 一束光穿越银河系需要十万年.
广阔的宇宙有数十亿个星系
一、宇宙是非常巨大的，那么宇 宙究竟是由什么组成的？
宇宙是由物质组成的,所有物质 都处于不停的运动和发展中
物质由极其微小的 微粒（分子）构成，分 子由原子构成.
分子：保持物质原有性 质的微粒。要借助电子显微 镜才能观察。直径约为10-10 m 、大约是0.3～0.4纳米 （nm)。
（1nm=10-9m）
大多数物质从液态变成 固体的时候，体积变小 了（水除外）
三、固态、液态、气态的微观模型
大多数物质从液态变成固态时，体积会变小 （水除外）；且物质从液态变成气态，体积 会变大，为什么呢？
7、下列说法中，不正确的是( B ) A、固体有一定的形状和体积 B、液体有一定的形状和体积 C、液体有一定的体积，没有一定的形状 D、气体没有一定的形状和体积
8、下列单位换算中，正确的是( D ) A、12nm=1.2×109 m B、12nm=1.2×10-9m C、12nm=12×10 9m D、 12nm=12×10-9m
纳米技术
图10.1-11 移动物质表面的 原子，呈现出的“中国”字 样
1nm=10-9m 一般分子直径约0.3～0.4nm
1. 物质由__分___子_____组成． 2. 分子由__原___子_____构成． 3. 原子由___原__子__核___和___电__子_____组成，而原
子核是由更小的粒子___质__子_____和 ___中__子_____组成的