七年级社会复习提纲

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七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】

七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】

七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】【本节导读】历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。

下面是为您整理的七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】,仅供大家参考。

战国七雄1:春秋之后,历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年)。

这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历称为“战国七雄”。

2:战国时期的战争:①:七国之间战争不断。

②:兵器得到改进,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。

③:各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。

④战争激烈,规模很大,发生了“围魏救赵”和长平之战等战役,战国时期出现孙膑、白起等军事家。

3:合纵与连横:A(合纵原因):战国中后期,秦国力量日益强大,对东方六国造成威胁。

B:(合纵内容:)六国有“合众势以攻一强”的意愿,并因此进行合作,包括联合出兵进攻秦国。

历称这种策略为“合纵”。

C(连横的原因):秦国进一步向东发展,必须破坏六国的联合,尤其是齐楚两个大国的联盟。

D(连横的内容);秦国采用各个击破的办法,分别收买拉拢东方国家服从于自己,“事一强以攻众弱”历称为“连横”4:合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。

商鞅变法背景:秦国相对落后,东方六国看不起秦国;,土地被魏国占领也无力夺回,秦孝公深感耻辱,决心变法图强,改革内政,发布求贤令,招揽人才。

时间:公元前356年。

在秦孝公的支持下,商鞅开始变法。

内容:1,改革土地制度。

废除奴隶制的土地国有制,国家承认私人的土地所有权。

2,重农抑商。

3,奖励军功。

4,迁都咸阳,推行县制。

5,严明法令。

性质:是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响:1,旧的制度被废除,新的制度建立,秦国发生了根本性的变化。

2,秦军的战斗力大大提高。

3,秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一一:秦王扫六合:战国末年,秦国的实力远远超过东方六国,统一时机成熟。

秦王嬴政积极准备,公元前230------公元前221年,秦国先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐。

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初一历史与社会下册复习提纲七年级历史与社会(下)复习提纲第五单元走进社会1、人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质。

一个重要的原因是,人在社会中成长。

42、每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中。

43、狼孩的故事告诉我们,人一旦脱离社会,就会像劳拉小时候那样,虽然长着人的身体,但是无法成为真正的人。

54、人类胜过动物的主要优点,就在与我们生活在人类社会之中。

55、每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中。

56、人的成长离不开社会,我们可以借助社会镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。

67、家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师。

88、学校,不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会。

学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力,还培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。

99、社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会。

1010、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做“虚拟社区”。

与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活。

10第二课社会舞台中的角色1、有一部分社会角色是与生俱来的,比如我们的性别、人种、民族、儿女的身份等,这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素,也有一些社会角色是社会规定。

2、人们的角色总是在不断变化着,我们可以通过体会同一个角色的成长过程,感受角色的变化;也可以通过扮演不同的社会角色,感受角色的转换。

133、当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变,不管自己是否认识到这一点。

134、不同社会角色的价值观往往存在差异,这表现在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法。

145、不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。

如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态,就可能避免生活中的这些问题。

146、社会中每个人都扮演自己的角色,每一个角色都有相应的分工。

七年级上历史与社会复习提纲

七年级上历史与社会复习提纲

一、人类社会的发展1.人类的起源与迁移a.人类的起源b.旧石器时代和新石器时代c.人类的迁移与文明的兴起2.农业的发明与社会的变革a.农业的发明及意义b.农业革命与社会的变革c.文明的兴起与城市的形成3.文化的形成与发展a.文化的定义与特征c.文化的多样性与交流二、古代中国文明的形成1.夏、商、周的兴起a.夏朝的建立与特点b.商朝的兴起与发展c.周朝的兴起与西周、东周2.周朝的分裂与战国时代a.春秋战国时代的背景与特点b.诸子百家与思想家的兴起c.戰國七雄的争霸与秦国的统一3.秦汉之际的政治制度与文化发展a.秦朝的统一与法家思想b.汉朝的兴盛与儒学思想c.秦汉时期的科技与文化成就三、古代世界文明的交流与发展1.亚非古国文明的发展a.埃及文明的特点与贡献b.美索不达米亚文明的特点c.印度河流域文明的特点2.希腊罗马文明的兴起与传承a.希腊城邦的发展与文化特点b.罗马共和国与帝国的兴起c.希腊罗马文化的传承与影响3.古代世界的交流与文化融合a.丝绸之路与中西方交流b.汉代与罗马帝国的往来c.古代世界的海上丝绸之路四、世界文明的发展与冲突1.欧亚大陆的崛起与冲突a.拜占庭帝国的兴起与衰落b.阿拉伯帝国的崛起与传统c.蒙古帝国的征服与疆域2.中世纪欧洲的宗教与文化a.宗教与宗教战争b.文艺复兴与科学革命c.远航探险与文化交流3.殖民主义与工业革命a.殖民时代的开启与特点b.工业革命的兴起与影响c.帝国主义与世界格局的变革五、中国古代的政治制度与文化1.中国古代的政治制度演变a.封建制度与中央集权制度b.科举制度与社会地位c.权臣与王朝更替2.古代中国的思想文化a.思想家与学派的崛起b.文人与士大夫的生活c.中国传统价值观的形成与影响3.科技与文化的繁荣a.古代中国的科技成就b.印刷术的发明与影响c.书院与文化教育六、中国古代的农业与手工业1.古代中国的农业发展a.农业生产方式的变革b.农业生产工具的改进c.农业技术的发展与应用2.古代中国的手工业与商业a.手工业的兴盛与特点b.商业贸易的发展与影响c.古代中国经济文化的繁荣3.古代中国的城市与农村a.古代中国城市的兴衰b.古代中国农村的生活与社会制度c.城乡经济文化的互动与影响以上是七年级上历史与社会的复习提纲,希望对你的复习有所帮助。

人教版七下社会复习提纲

人教版七下社会复习提纲

社会复习提纲第五单元:走进社会第一课在社会中成长一、社会伴我长大(P4~7)二、社会是个大舞台(P7~11)第二课社会舞台中的角色一、变化的社会角色(P12~14)二、不同角色的相互理解(P14~16)三、演好自己的角色(P16~18)第三课没有规矩不成方圆一、关于规则的故事(P19~21)二、生活离不开规则(P21~24)三、源于生活用于生活(P24~28)综合探究五我是社会小主人(P28~29)第六单元:走向富足的文明生活第一课永远面对的选择一、生活从哪里开始(P32~35)二、合理的购物方式(P35~36)三、时尚与未来(36~39)第二课创业的“学问”一、爸爸成功创业的秘密(P40~42)二、叔叔把握机会的启示(P42~44)三、信用是金(P44~46)第三课做好“当家人”一、妈妈的帐本(P47~49)二、我们都是“当家人”(P50~53)综合探究六做文明生活的小管家(P54~55)第七单元:精神生活的追求第一课知识就是力量一、知识改变生活(P58~60)二、学习改变命运(P61~62)三、学习化社会(P62~64)第二课大众传媒一、走进生活的大众传媒(P65~66)二、不同特色的大众传媒;(P67~69)三、正确对待大众传媒(P69~72)第三课追寻真善美一、探索自然界的奥秘(P73~75)二、认识人生的意义(P75~77)三、发掘美好情感(P78~81)综合探究七实话实说话“流行”(P82~83)第八单元:社会生活的变迁第一课身边的故事一、走进家庭(P86~88)二、与文字和书籍打交道(P88~90)第二课我的成长历程一、叙写自己的历史(P91~92)二、从历史中获得什么(P93~97)第三课过去是怎样被记载下来的一、衡量变化的尺子:时间和纪年(98~99)二、利用不同的史料(99~103)三、分辨史料的价值(103~105)综合探究八探寻身边的历史(106~108)第五单元:走进社会 第一课 在社会中成长一、社会伴我长大(P4~7) 知识要点:1.社会的概念:社会是由人组成的,是一个群体组织,是人们生活的共同体。

部编版七年级历史与社会上册复习提纲(填空)

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七年级历史上册复习提纲
第一单元:
1、原始农业兴起和发展的标志:
4.炎帝教民,又称。

黄帝又称。

黄帝在打败,
炎黄联盟在打败。

部落联盟逐渐发展成为。

、被称为。

5.尧、舜、禹时期通过推举部落联盟首领。

禹采用方法治水有功,被称为。

第二单元:
7、世袭制:继承禹的王位,标志着代替。

8、牧野之战:根本原因:,约公元前年,周武王在与商王军队
决战,周军全胜,商朝灭亡。

9.西周实行制,目的;内容
,作用。

10、我国有文字可考的历史从开始。

11、世界上现存最大的青铜器是商朝的,最精美的青铜器是。

12.春秋时期第一个霸主,口号
第三单元:
第四单元:。

七年级下册社会提纲

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七年级下册社会提纲
以下是七年级下册社会学习的一些提纲:
一、中国的地域分布与人口分布
1.中国的地理位置、边界和领土特点
2.中国的地理环境和地貌特点
3.中国的人口分布情况和人口密度
二、中国的资源与经济发展
1.中国的自然资源和人力资源
2.中国的经济发展阶段和经济结构
3.中国的主要经济区域和特色产业
三、中国的交通与通信
1.中国的交通运输方式和交通网络
2.中国的通信发展历程和现状
3.中国的信息技术应用和互联网发展
四、中国的文化传统与现代社会
1.中国的文化传统和价值观念
2.中国的宗教信仰和民俗传统
3.中国的现代社会问题和社会发展趋势
五、中国的政治制度和政府管理
1.中国的政治制度和国家机构
2.中国的政府职能和政策法规
3.中国的政治参与和公民权益
六、中国的社会问题与改革发展
1.中国的社会问题和社会治理
2.中国的改革开放和现代化建设
3.中国的可持续发展和环境保护
以上是七年级下册社会学习的一些提纲,可以作为学习社会课程时的参考内容。

具体的教学内容和深度可以根据教材和教学要求来安排。

七年级社会复习提纲

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第五单元走进社会5.1在社会中成长一、社会伴我长大1、人具有不同于其他动物的特质,一个重要的原因是?人在社会中成长。

2、狼孩的故事告诉我们什么道理?人离不开社会;人只有在社会中才能真正成长;如果人离开了社会,就是长大了,也无法成为真正的人。

3、在我们的社会中,生活着哪些不同的群体?如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等;二、社会是个大舞台1、家庭是人生的第一所学校,父母是我们的第一任老师;学校是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会;社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会;2、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫作“虚拟社区”,与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活;5.2社会舞台中的角色一、变化的社会角色1、社会是个大舞台,在这个社会的舞台上,每个人都在不同场景中扮演着自己的角色。

有的角色是与生俱来的,如中国公民、儿子、女儿等;有的角色是社会规定的,如观众、学生、乘客、顾客等;有的角色是自己选择的,如志愿者等;有的角色是自己期望的,如科学家、工程师、总经理等;2、人们的社会角色总是在不断变化的,角色变化时,我们的想法和行为也会有所改变。

二、不同角色的相互理解1、不同的角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。

2、所有的角色互相配合,才能组成和谐的整体;不同角色之间需要相互沟通、协调,才会促进社会的和谐;三、演好自己的角色1、合格的社会角色也是要通过学习和训练的,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们读书上学,就要从我做起,从现在做,从学生角色做起,做好我们的每个角色;5.3没有规矩不成方圆一、关于规则的故事1、有些规则以文字的形式存在(如校规、法律),有的规则以约定俗成的方式流传下来(如风俗习惯);二、生活离不开规则1、生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形、符号、颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的效率。

七年级下册社会知识点提纲

七年级下册社会知识点提纲

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社会知识点提纲
第一部分:政治与法律
1. 国家行政机构:国务院、省份、市地级市、县乡镇、村委会
2. 政治制度:人民代表大会制度、政治多党制度
3. 法律制度:法律的种类及其作用、法律的实施、法律效力第二部分:经济管理
1. 经济基础:农业、工业、服务业
2. 贸易:进口和出口、贸易结构
3. 财政管理:公共财政、国家债务
第三部分:文化教育
1. 文化概念:文化的定义、文艺、建筑、食品生产、服装、传统文化
2. 教育制度:教育部门的组织与规范、教育体制的改革、基础教育
3. 科学技术:现代技术的发展、科学技术的应用、科学技术对社会的影响
第四部分:环境与生态
1. 自然环境:气候、地形、水文、地质
2. 环境问题:垃圾堆积、污染、全球变化
3. 生态环境:生态保护、生态建设、生态修复
结语
社会知识点提纲是帮助我们了解社会、了解国家体制、了解我们所生活环境的重要工具。

通过了解上述内容,我们可以更好地了解社会,为我们的生活和未来打下坚实的基础。

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历史与社会七年级上复习提纲历史与社会七年级上复习提纲(一)生活在社区里1、社区:是指在一个相对固定的区域里,那里有一定数量的人口,居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往,是一个人们社会生活的共同体。

2、地图的三要素是指:方向、比例尺、图例和注记。

3、比例尺的公式是:比例尺=图上距离实际距离4、比例尺的大小:(1)比例尺是个分式,分母越大,比例尺就越小;(2)比例尺越大,表示的地区范围就越小,内容就越详细;(3)比例尺越小,表示的范围就越大,内容就越简单。

5、比例尺的三种表示方法:数字式、文字式、线段式。

6、三种地图上的方向判别方法:(1)一般定向法(普通地图),:面向地图,上北下南,左西右东。

(2)指向标定向法(指向标地图):按指向标方向判断,指向标都指向正北方。

(3)经纬网定向法(经纬网地图):按照经线指示南北方向,纬线指示东西方向来判断。

7、图例是指包括各种符号和他们的文字说明。

注记是指地图上的文字说明。

8、社区具有四大功能。

(1)政治功能居民选举人大代表,参政议政,贯彻国家方针政策,维护合法权益,推进民主法治进程;(2)管理功能居委会负责管理社区,为居民服务,维护社会治安,调解民事纠纷,管理流动人口及计划生育;(3)经济功能社区里的商店、餐厅, 各类生产经营活动等。

(4)文化功能社区里的学校、文化娱乐设施、医院、邮局等发展教育事业,开展文化体育活动。

历史与社会七年级上复习提纲(二)社区的三种类型、等高线图1、社区的三种类型:(1)功能社区,如工业区、商业区、高科技园区、生活小区等;(2)自然社区,如村落、城镇等;(3)行政社区,如街道、乡、镇、县、市等。

2、差异最明显的两种社区是:城市和农村3、北京中关村被称为中国的硅谷,属于高科技社区;北京王府井、深圳华强北,南京第一街属于商业社区。

4、社区之间有着多方面的交流和联系,如物产、经济、文化、信息、技术、人才等。

5、社区之间进行多方面联系的最终目的是:实现优势互补,共同发展。

七年级下册历史与社会复习提纲4

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第一课永远面对的选择1 现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。

消费者是我们进入经济生活最初身份。

2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。

3 生产和消费的关系是: 生产决定消费, 消费影响生产。

没有生产则无从消费。

4 描述生活用品的生产“旅程”(描述, 排序)5 在日常生活中, 最常见的消费行为是在市场上购物。

6 商品:既是生产出来的物品, 又是要在市场上卖出的物品。

用于交换的劳动产品。

(会判断)7 在市场上我们能买到商品和服务。

8 市场的种类: 农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。

9 市场的作用:满足人们的需求, 给生活带来方便, 促进经济的繁荣与发展。

10 电子商务: 通过电脑网络进行商品的买卖。

11 电子商务的出现, 打破了传统的面对面的交易, 使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。

12 在市场经济条件下, 价格受市场供求关系的变化而变化。

(影响价格的其它因素: 季节, 如蔬菜、水果、服装等季节性的商品;投放市场的时间, 如电子类产品手机、MP3.电脑以与酒、古董等;地点, 如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等;生活热点, 如流行事物、突发事件影响的商品;品牌, 如名牌类商品更贵等)13 影响人们购物的因素有;商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务, 购物者的需求和喜好, 广告的影响和购物的环境, 等等。

14 怎样购物才是合理的呢?首先, 要量入为出, 根据自己的收入水平安排支出, 使支出与收入水平相适应。

其次, 任何时候都不要忘记节俭, 在购物时最好能经过分析、比较后再购买。

再次, 购物时, 要从自己实际需求出发, 不要盲从。

15 人们的消费方式随着时代的发展, 社会的进步, 生活水平的提高而变化。

如: 从过去的“新三年, 旧三年, 缝缝补补又三年”、“有多少钱就买多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”, 利用贷款方式提前享受生活(超前消费)。

部编人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲(完整版)

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七年级上册复习提纲第一单元人在社会中生活不同区域的生活环境,有不同的特征,其中最显著的差异莫过于乡村和城市。

所以,区域的特征和差异,就成为我们观察社会生活最基本的角度。

1.地图三要素:方向、比例尺、图例和注记。

2.方向的三种表示方法:一般定向法(上北下南,左西右东)、指向标定向法、经纬网定向法(最准确)3.比例尺:表示图上距离比实际距离缩小的程度,又叫缩尺。

公式=图上距离÷实际距离表示方法:数字式、线段式和文字式在相同图幅情况下,比例尺越大,地图表示实际范围越小,内容越详细,反之,比例尺越小,范围越大,内容越粗略。

即“大小详,小大略”。

4.图例和注记:图例是对地图上各种符号和注记的说明,注记是指地图上的文字说明。

5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。

6.乡村聚落,即村落,是乡村地区人们的居住场所,也是人们进行生产和社会活动的场所。

7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

平原地区村落规模大,一般呈团状分布,山谷村落呈条带状分布。

8.由于所处自然条件的差异,乡村里的人们从事的生产活动各不相同,有农村、渔村、林场和牧村等。

9.一般来说,城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。

随着乡村聚落里逐渐出现了商业,成为所在地区的行政管理中心,居民中增加了许多从事农业以外职业的人,这样,城市聚落就出现了。

10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑,密集分布的住宅楼群,纵横交错的交通网络,人群熙攘的商业中心,错落有致的园林绿地,还有看不见的地下管道系统。

11.目前,全世界已有超过一半的人居住在城市里,城市居民主要从事工业、商业和服务业等方面的工作。

12.为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。

13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。

14.分层设色地形图:在等高线地形图的基础上绘制的,能够直观地告诉我们地势的起伏状况。

七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】

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七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】【导语】历史,简称史,一样指人类社会历史,它是记载和说明一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时期的映照。

下面是作者为您整理的七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】,仅供大家参考。

战国七雄1:年龄之后,历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年)。

这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历称为“战国七雄”。

2:战国时期的战争:①:七国之间战争不断。

②:兵器得到改进,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。

③:各国组织军队在都城和边疆修筑城防工事。

④战争猛烈,规模很大,产生了“围魏救赵”和长平之战等战争,战国时期显现孙膑、白起等军事家。

3:合纵与连横:A(合纵原因):战国中后期,秦国气力日益强大,对东方六国造成要挟。

B:(合纵内容:)六国有“合众势以攻一强”的意愿,并因此进行合作,包括联合出兵进攻秦国。

历称这种策略为“合纵”。

C(连横的原因):秦国进一步向东发展,必须破坏六国的联合,特别是齐楚两个大国的同盟。

D(连横的内容);秦国采取各个击破的办法,分别拉拢拉拢东方国家服从于自己,“事一强以攻众弱”历称为“连横”4:合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。

商鞅变法背景:秦国相对落后,东方六国看不起秦国;,土地被魏国占据也无力夺回,秦孝公深感羞辱,决心变法图强,改革内政,发布求贤令,招揽人才。

时间:公元前356年。

在秦孝公的支持下,商鞅开始变法。

内容:1,改革土地制度。

废除奴隶制的土地国有制,国家承认私人的土地所有权。

2,重农抑商。

3,嘉奖战功。

4,迁都咸阳,推行县制。

5,严明法令。

性质:是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响:1,旧的制度被废除,新的制度建立,秦国产生了根本性的变化。

2,秦军的斗争力大大提高。

3,秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一一:秦王扫六合:战国末年,秦国的实力远远超过东方六国,统一时机成熟。

秦王嬴政积极准备,公元前230------公元前221年,秦国先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐。

初一历史与社会提纲

初一历史与社会提纲

初一历史与社会(人教版)复习提纲第一单元复习1.各知识点梳理:⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。

P6②地图的三要素:P7-8A.方向:地图上常用的定向方法有三种。

“一般定向法”是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。

“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法,它的画法有多种,但必须标注出正北方向。

P7“经纬网定向法”是最准确的定向方法。

地球仪上连接南北两极的弧线叫经线,与赤道平行的线叫纬线。

在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

B.比例尺:图上距离与实地距离之比,又叫做“缩尺”。

地图上的比例尺,通常有三种表示形式。

线段式。

例如,0 10 20千米文字式。

例如,“图上1厘米代表实地距离50千米” 。

数字式。

例如,1:10000 。

比例尺越大,地图包括的实地范围越小,表示的地理事物越详细;比例尺越小,地图包括的实地范围越大,表示的地理事物越粗略。

注意单位的换算,1千米=100000厘米。

C.图例和注记:地图上用来表示地理事物的符号叫图例;地图上用作说明地理事物的文字和数字,叫做注记。

③社区的主要功能:政治、经济、文化和管理功能。

⑵多种多样的社区 P10-13①社区的主要类型:功能社区、自然社区、行政社区。

②社区的差异:社区间的差异主要体现在两方面:一是规模不同;二是特色各异,包括城乡之间及城市内部之间的差异。

③社区间的联系:不同区域间的联系不仅表现在物产方面,还表现在经济、文化、信息等各个方面。

⑶从地图上获取信息 P14-17①常见地图:政区图:按制图区域的大小,可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。

地形图:常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。

旅游图:向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。

②读图步骤:首先看比例尺和图例,了解地图内容的详略程度,熟悉表示地理事物的各种符号;然后概略地了解整个地区的一般特征;最后分要素、地区详细阅读。

初一下册《历史与社会》《思想品德》期末复习提纲

初一下册《历史与社会》《思想品德》期末复习提纲

8、 在学校里,作为学生我们也要履行相应的义务,如:遵守法律法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度等等。
9、 作为社会的成员,我们在充分行使法律赋予我们的各项权利的同时,也应该忠实履行法律赋予我们的各项义务,如保护生态环境、维护公共秩序、爱护公共财物等。
2、工业时代:重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
3、信息时代:
(1)、信息技术:1946年,世界上第一台计算机的问世,使人类开始进入信息时代
(2)、生物技术:袁隆平发明的水稻杂交技术,不仅养活了占世界22%的人口,而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代
航天技术:航天技术的发展,使人类把目光投向遥远的太空,人类宇宙梦想不断实现。
15、一些重要的公共设施和服务项目的建设,要依靠国家的收入和支出。
16、国家的收入和支出,就是国家的账本,又叫财政。
17、国家计划怎样安排收入和支出,就是国家的预算。在我国,审议和通过年度财政预算的就是全国人民代表大会。
18国家最重要、最稳定的收入来自税收。国家按照法律规定的标准,向纳税人征收税款,叫做税收。
11、有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制订者,这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义,同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。
12、在我国,重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。
第二课、在规则中自由成长
1、 生命安全和身体健康,是一个人享有的最基本的权利。
2、 宪法是国家最重要的法律,它规定和保障所有公民的基本权利。为了保护未成年人的健康成长,国家专门制定了《未成年人保护法》。

人教版七年级上册社会复习提纲

人教版七年级上册社会复习提纲

第一课家住平原一、稻作文化的印记。

1、地理位置 亚洲东南部的中南半岛的湄公河平原。

2、自然环境的特点 热带季风气候 高温多雨 水网密布 土壤深厚、肥沃。

3、种植的农作物:水稻。

生产水稻的有利条件:高温多雨的气候、平坦的地形劳动力丰富。

4、生产特点: 精耕细作 人工劳动 商品率低 机械化水平低。

5、生活方式 为了适应该地区河网密布、地势低平的特点 民居往往紧邻河道 并以木桩支撑 悬空架设 构成了“水上人家”——高脚屋 干栏式房屋 。

人们崇尚“谷神”、“稻母”。

二、用机器种庄稼。

1、地理位置 美国位于北美洲的的美国中部大平原。

2、自然环境的特点 温带大陆性气候为主 气候干旱 地势低平 土壤肥沃。

3、种植的农作物——小麦、玉米、大豆。

4、生产小麦等作物的有利条件 :平原地域广大 地势平坦 地广人稀 适宜大规模的机械化耕作。

便利的交通运输 高度发达的工业 先进的科技。

储存条件好5、生产方式 机械化作业。

形成了典型的商品性农业特色 劳动生产率和人均粮食占有率很高 美国是世界上最大的农产品出口国。

6、美国中部平原适宜大规模机械化生产的原因 ①地处平原 地势平坦 旱地为主 适合机械化生产 ②地广人稀 劳动力欠缺 而科技水平发达 适合机械化生产7、机械化生产的益处 生产效率高、人均产量高。

湄公河平原美国中部大平原地理位置东南亚中南半岛美国中部气候热带季风气候温带大陆性气候河流水网密布密西西比河草原面积较小广阔人口密度稠密稀疏主要农作物水稻小麦、玉米、大豆生产方式人工劳作精耕细作高度机械化交通不便便利第二课与山为邻一、垂直的生计 5。

S 秘鲁1.地理位置:南美洲的安第斯山脉 世界最长的山脉 南美洲脊梁 山脉走向 自南向北。

2.气候: 随着海拔的升高 气温逐渐降低 每升高1000米气温下降6℃ 。

高海拔山区从山麓到山顶 导致自然景观呈现垂直变化。

3.秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观依次是 :热带雨林带 温带落叶阔叶林带 干寒草原带 积雪冰川带。

七年级社会第七单元--复习提纲

七年级社会第七单元--复习提纲

规则“源" 自于历史与生活,也因历史与生活而“变”——规则的演变1、规则的形式有哪些?(1)以文字形式存在的成文规则,如校规、社区公约、法律等;(2)以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯.如清明节扫墓,年三十吃团圆饭2、规则的意义:“没有规则,不成方圆”——做任何事都要有规则,懂规则,守规则。

3、为什么要遵守这些规则?(规则的重要性)如果没有这些规则,我们的生活就不会有序,我们的权利就不会得到充分的享受,我们的人身安全就不会得到充分的保障;我们的学习环境就不会安静、有序、高效,我们的个人成长就不能顺利,我们的生存环境就不会空气清新、清净漂亮.总之“没有规矩,不成方圆”4、竞技规则的作用?保证了公平的竞赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提.5、规则的作用(为什么要有规则?)有了它可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序,并提升我们的生活质量6、与我们学生生活密切相关的规则举例:(一天遇到规则)社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。

出行上学:遵守交通规则,不得骑车带人,过马路要走人行横道在校学习:遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,遵守课堂纪律;尊敬老师;关心集体、团结同学;爱护公物,损坏公物要赔偿;课间不得在楼内打闹,不得大声喧哗;保持教室卫生,不得乱扔纸屑杂物.课间休息:不得大声喧哗,文明休息课间操:排队入场退场,动作到位购物:自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序,购物要排队.参观游览:自觉维持公共秩序,参观游玩要排队;注意自觉保护公共场馆设施,不得乱写乱画、乱扔杂物,不得践踏草坪、毁坏花草树木等。

7、我们为什么要亲自参加与制定规则呢?因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义,同时由于规则符合多数人的意愿,大家更愿意遵守。

8、交通规则、体育竞技规则、法律,这些规则的共同特点是什么?具有公正性、公平性、强制性,人人都必须遵守。

规则需要有人来履行监督的职责,违规要受到处罚。

9、任何规则的制定都有其制定的原因?如:课堂规则是保持上课正常秩序考场纪律是维护考场秩序,保证考试结果的公平,公正,可信10、问题与规则的关系:【有规不遵】有的问题源于没有依法严格管理.【规则老化】有的问题源于规则不完善,陈旧。

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第五单元走进社会5.1在社会中成长一、社会伴我长大1、人具有不同于其他动物的特质,一个重要的原因是?人在社会中成长。

2、狼孩的故事告诉我们什么道理?人离不开社会;人只有在社会中才能真正成长;如果人离开了社会,就是长大了,也无法成为真正的人。

3、在我们的社会中,生活着哪些不同的群体?如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等;二、社会是个大舞台1、家庭是人生的第一所学校,父母是我们的第一任老师;学校是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会;社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会;2、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫作“虚拟社区”,与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活;5.2社会舞台中的角色一、变化的社会角色1、社会是个大舞台,在这个社会的舞台上,每个人都在不同场景中扮演着自己的角色。

有的角色是与生俱来的,如中国公民、儿子、女儿等;有的角色是社会规定的,如观众、学生、乘客、顾客等;有的角色是自己选择的,如志愿者等;有的角色是自己期望的,如科学家、工程师、总经理等;2、人们的社会角色总是在不断变化的,角色变化时,我们的想法和行为也会有所改变。

二、不同角色的相互理解1、不同的角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。

2、所有的角色互相配合,才能组成和谐的整体;不同角色之间需要相互沟通、协调,才会促进社会的和谐;三、演好自己的角色1、合格的社会角色也是要通过学习和训练的,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们读书上学,就要从我做起,从现在做,从学生角色做起,做好我们的每个角色;5.3没有规矩不成方圆一、关于规则的故事1、有些规则以文字的形式存在(如校规、法律),有的规则以约定俗成的方式流传下来(如风俗习惯);二、生活离不开规则1、生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形、符号、颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的效率。

2、竞技规则保证了公平的比赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提。

同样,在我们生活的社会中,也需要公正和公平的规则。

3、法庭是以事实为依据,以法律为准绳,对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。

4、法律就是国家制定的,人人都必须遵守的规则;尊崇法律是文明社会的重要标志;三、源于生活用于生活1、人类社会的历程,也是各种规则、制度不断完善和更新的历程;许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化;2、有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制定者。

什么我们要亲自参与制定规则呢?这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义,同时由于它符合多数人的意愿,大家更愿意遵守。

探究五我是社会小主人1、无论哪类问题,我们都有权利对问题的解决提出自己的建议,这就是行使批评、建议的权利,即行使监督权。

2、怎样反映合理化的建议?可以通过向国家有关主管部门打电话或写信,打人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。

6.1永远面对的选择一、生活从哪里开始1、我们既是生产者,又是消费者;贯穿人的一生的主要角色是消费者。

现代生活中的人们有一个共同的身份,也是消费者。

2、消费,是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。

消费者,是我们进入经济生活的最初身份,但没有生产就无从消费,生产决定消费,先有生产,再有消费。

3、在日常生活中,最常见的消费行为是在市场中购物。

4、商品就是用来交换的劳动产品。

5、市场在几千年前就存在了;现在最新的市场叫电子商务,是通过电脑网络来进行商品买卖的。

二、合理的购物方式1影响商品价格的因素有:季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。

2、影响我们购物的因素有:商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务,购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。

3、合理的购物方式要做到:①量入为出。

根据自己的收入安排支出,使支出与收入相适应。

②提倡节俭。

在购物时,最好能经过分析、比较后再购买。

③从实际需求出发。

不要盲目,如不论自己是否需要,看到商品降价就大量购买。

三、时尚与未来1、人们最基本的需要是生活需要(吃、穿、用),然后是发展需要和享受需要。

2、如何对待消费观念的差异?一方面,消费方式是个人选择,别人无权干涉。

另一方面,消费方式也应随时代的变化而变化,适当提前消费将成为未来消费的主题。

3、注重环境保护的消费(环保消费),已经日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志。

4、什么是恩格尔系数?恩格尔系数高说明人们的生活水平越低,系数越低,生活水平越高。

6.2 创业的“学问”一、爸爸成功创业的秘密1、投资就是用钱来生钱的方式;投资可以增加收入,也有很大风险。

2、创业秘诀:人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转。

3、创业过程必须考虑四个因素:市场需要(企业生存的前提条件)、产品价格(有效的竞争手段)、技术改造(企业生命力的源泉)、新的产品(保证企业能处于领跑的位置)。

4、创业投资可以增加收入,但也有很大风险。

一般来说,投资的获利越大,风险越大,创业者要有承担风险的勇气。

5、规避风险的秘诀:不要把鸡蛋放在同一个篮子里(合理分配资金)。

二、叔叔把握机会的启示1、创业之道,重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜。

三、信用是金1、诚信是现代经济生活的灵魂,成功的创业者把信用视为立业之本,不守信用、不讲道德,就会推动所有的合作伙伴,就会失去所有的未来机会。

2、在我们的社会中,信用对每个人都重要。

如果推动信用,人们就没有安全感,社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己,社会就会成为一个诚信的社会。

6.3 做好“当家人”一、妈妈的账本1、家庭收入与家庭支出相比较:收入大于支出,叫“盈余”;支出大于收入,叫“赤字”。

2、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法。

人们把钱存入银行而不放在家里,主要是能得到比存入数额更多的钱,多出来的部分,叫利息。

3、政府发行的债券叫做国债。

国债有国家的信誉和财力做担保,由国家承担还本付息的责任,是风险最小的债券。

4、有计划地安排家庭收入与支出,叫家庭预算。

家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面。

开源就是增加收入,节流就是计划支出。

二、我们都是“当家人”1、国家按照法律规定的标准,向纳税人征收税款,叫做税收。

它是国家财政最重要、最稳定的收入。

依法纳税是公民的基本义务。

2、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税,它的显著特点是“高收入者多纳税,低收入者少纳税”。

3、我们与税收的关系:我们与税收的关系非常密切。

我们在享受税收的好处。

同时只要我们有消费,我们就在负担税款。

7.1知识就是力量一、知识改变生活1、知识改变生活,学习改变命运。

2、印刷术是中国古代的四大发明之一。

早在唐代,中国就有了印刷术,并在宋代得到发展,成为农耕时代的科技发明典范。

15世纪中期,德国人谷登堡发明了印刷机,书籍的出版更加快捷,知识的传播更加容易。

3、我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷:《金刚经》卷子4、印刷术的发明和应用的意义:大大降低了书籍制作的成本和时间,为更多的人通过书本学习知识创造了条件。

5、贝尔发明了电话,从此,人们之间的联系变得越来越方便和快捷了。

6、1946年,世界上第一台计算机的问世,使人类进入信息时代;7、袁隆平发明的水稻杂交技术,将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝;8、航天技术的发展不只人的视野和思想,而且在改变人类的生活方式,人类的宇宙梦想不断实现,人类正进入太空时代;9、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结,也是人类对现实生活的切身感受。

二、学习改变命运三、学习化社会1、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙,还关系到整个社会经济的繁荣。

人们只有不断地学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐。

、2、学习化社会:“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。

……每个人必须终身持续不断地学习。

”如今在世界各地,终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。

3、终身教育是20世纪中叶开始流行的一种教育思想,主张教育应该贯穿在人的一生中进行,这是学习化社会的具体体现。

4、1973年,法国创办了第一所老年大学。

5、在信息时代,各种大众传播媒体,尤其是网络,使人们的学习变得更加方便快捷。

7.2大众传媒一、走进生活的大众传媒1、有哪些常见的大众传媒二、不同特色的大众传媒三、正确对待大众传媒1、大多数新闻可以帮助我们正确了解世界、认识社会。

不过,也有一些新闻报道是片面的,甚至是虚假的。

2、大众传媒具有娱乐、游戏功能。

有利也有弊。

(p70)7.3追寻真善美一、探索自然界的奥秘二、认识人生的意义三、发觉美好情感8.1身边的故事一、走进家庭1、服饰的变化是反映社会变革的一个窗口;战国赵国北方少数民族窄衣小袖便于骑马打仗;唐代服饰特点反映了怎样的社会风貌?;马褂和旗袍是满族的传统民族服饰,至今还是中华民族的传统服装之一;二、与文字和书籍打交道1、距今约六千年,文字开始出现;中国迄今发现的最早的成熟文字,是距今约三千多年的甲骨文。

2、汉字的演变:甲骨文- 金文- 小篆- 隶书–楷书–简化字3、书写材料的演变:竹木简–帛书 - 植物纤维纸书籍 - 电子书籍竹木简编连成册是中国最古老的“书”。

4、世界各地的早期书籍:古埃及- 纸草书卷;苏美尔人–泥版文书;中亚和欧洲:羊皮书和牛皮书;、“学富五车”的由来说明当时的书籍材料:竹木简8.2 我的成长历程一、叙写自己的历史1、“我”的历史,能见证我们祖国的发展和时代的变迁;二、从历史中获得什么1、历史是什么?历史是关于生活的学问,讲的是日常生活中最为朴素的琐事;历史告诉我们怎样选择、如何做事、如何为人;历史的教训值得珍视,它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲;历史是爱国主义的基石,是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。

2、历史犹如一条奔腾不息的河流,沟通了过去和未来;3、三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮,一心为公,“鞠躬尽瘁,死而后已”;4、一千多年以前,蹴鞠就十分流行,蹴鞠就是古代的足球运动,在宋代已达到相当水平;5、1860年,英法联军抢掠了圆明园,焚烧了这座举世文明的“万园之园”;6、1838年12月,清道光帝任命林则徐到广州查禁鸦片 ----- 虎门硝烟;7、1937年12月13日,日寇制造惨绝人寰的南京大屠杀;8、1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功;8.3 过去是怎样被记载下来的一、时间和纪年1、世界上多数国家都采用公元纪年;2、基督教传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年;3、每100年为一个世纪,每10年为一个年代。

4、通常我们还把一个较长的时段称为时代;5、西汉的汉武帝首创以年号纪年,定公元前140年年号为“建元”,这一年就是“建元元年”;6、明朝以前,一个皇帝可以使用一个以上年号;到明清时期,一个皇帝一般只用一个年号;二、利用不同的史料历史资料包括文献资料、实物资料、口述资料;(一)文献资料1、史书是人们了解历史的最重要的文献;2、最早的文献资料是刻在龟甲、兽骨上的古老的文字记载;3、文献资料包括史书、龟甲、兽骨、竹木简、档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料;(二)实物资料1、什么是实物资料?举例说明;(三)口述资料口述资料也是我们了解历史的重要依据;传说是一种口述资料,传说不等于历史,却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的,而且他们还是对历史文献的一种补充,有了他们,人们能够更全面地了解历史;三、分辨史料的价值1、按照史料的价值不同,可分为第一手资料、第二手资料;第一手材料,原始资料:由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料,是直接的证据.;第二手资料:后人的说法或记录,是间接的证据.。

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