异常心理学总结归纳表(A4打印版120830改)
心理异常症状表格资料
2、（次之）幻视：缺乏具体形态和明确结构的幻视，叫原始性幻视，也可与外界事物的形象一样。
精神分裂症、脑器质性疾病和高烧患者。
3、幻嗅：嗅到异味感
精神分裂症、颞叶癫痫
4、幻味：在食物和水中，常尝到特殊的怪味道
精神分裂症、
5、幻触：感到皮肤和黏膜上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉。
精神分裂、抑郁状态、神经症、脑外伤综合征
知
觉
障
碍
错觉
特定条件下产生的，带有固定倾向的，对客观事物歪曲的知觉。病理性错觉不能接受现实检验。在意识障碍的谵妄状态时，常带有恐怖性质。
幻觉
特点
无对象的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起，并且对此坚信不疑。
根据感觉器官不同分类
1、（最常见）幻听：包括言语性和非言语性幻听，言语性幻听又可分为：命令性、评论性、争论性幻听。
抑郁状态或心境抑郁发作
3、思维贫乏
患者思想内容空虚，概念和词汇匮乏，对一般性的询问无明确性的应答性反应或回答的非常简单。回答时语速并不减慢（和思维迟缓的鉴别要点）平时沉默寡言，很少主动讲话，患者对此症状漠然处之，并不以为是精神障碍的表现。
精神分裂症、器质性精神障碍痴呆状态
4、思维松弛或思维散漫
思维活动表现为联想松弛，内容散漫，交谈中对问题的叙述不够中肯，也不很切题，给人的感觉“答非所问”，交谈困难。
脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时
7、思维中断
患者无意识障碍，有无明显的外界干扰，思维过程在短暂时间内突然中断，常表现为明显不该停顿的地方突然停顿，这种停顿不受患者意愿控制“心里明白，脑子里一片空白”有明显不自主感
精神分裂症、
8、思维插入和思维被夺
异常心理学主要知识点总结
异常心理学主要知识点总结异常心理学是心理学领域的一个重要分支，研究人类在心理上出现的各种异常状况。
本文将对异常心理学的主要知识点进行总结，包括病因学、分类与诊断、治疗方法等方面。
通过对这些知识点的梳理，我们可以更好地理解异常心理学的基本概念和原理。
1. 异常心理学的定义和范畴异常心理学是研究各种心理障碍、心理问题以及精神疾病的学科。
它涉及到多个领域，包括但不限于临床心理学、心理病理学和精神病学。
异常心理学的研究对象包括各种心理障碍，如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
2. 异常心理学的病因学异常心理学研究个体在心理上出现异常状况的原因。
它涉及到生物学因素、心理因素和社会因素三个层面。
生物学因素包括个体的遗传、脑结构和化学物质等方面的影响；心理因素包括个体的个性特点、心理防御机制等；社会因素包括家庭环境、社会压力、文化因素等。
3. 异常心理学的分类与诊断异常心理学将心理障碍按照一定的分类系统进行归类，以便于准确的诊断和治疗。
目前广泛使用的分类系统包括美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）和国际疾病分类（ICD）等。
这些分类系统将不同的心理障碍划分为不同的类别，并制定相应的诊断标准。
4. 异常心理学的治疗方法在异常心理学中，治疗方法旨在帮助个体减轻症状、改善心理功能，以提高他们的生活质量。
常见的治疗方法包括药物治疗、心理治疗和社会支持等。
药物治疗通常适用于需要药物干预的心理障碍，如抑郁症、焦虑症等；心理治疗则包括认知行为疗法、心理动力治疗等多种方法。
5. 异常心理学的预防与干预异常心理学强调对心理障碍的预防与干预。
预防措施包括心理教育、心理健康促进等，旨在提高人们的心理抵抗能力和应对能力，减少心理障碍的发生。
干预措施包括早期识别、及时干预和长期随访等，以帮助个体恢复健康或者减轻心理症状的严重程度。
6. 异常心理学的研究方法为了深入了解和研究心理障碍，异常心理学使用了多种研究方法。
常见的研究方法包括系统观察、实验研究以及临床研究等。
异常心理学 本人复习笔记
二、心理症状（精神症状）（一）感知障碍（perceptual disorder）1.感觉异常感觉异常是指在无外界刺激或虽有外界刺激但极其微弱的情况下，自觉身体某部位有明显的不舒适或难以忍受的异样感觉，如麻木感、痒感、冷感、热感、牵拉感、挤压感、游走感、虫爬感、烧灼感、束带感、针刺感等。
这种异样感觉如何发生在体表且能指明不适的具体部位，叫做感觉过敏（hypereschesia），对声光难以忍受也属于感觉过敏；如果发生在躯体内部且不能确切地指明不适的具体部位，则叫做内感性不适（senestopathia）。
感觉异常可见于疑病观念、已与状态、精神分裂症、更年期综合症以及颅脑外伤后精神障碍等，也可偶见于血栓闭塞性脉管炎等周围血管疾病。
2.感觉消失（anesthesia）感觉消失也称感觉缺失，是指对外界刺激失去相应的感觉能力，通常在意识障碍严重时（如昏迷）发生。
如果发生在意识障碍程度轻浅或意识清醒时则见之于癔症，例如癔症性失眠、失聪等。
3.病理性错觉（pathological illusion）病理性错觉是指在意识异常情况下出现的对客观事物歪曲的感知，即把客观事物顽固地干支为性质完全不同的另一种事物，自己不能觉察、不能认识，更不能加以纠正，常可激起惊恐、焦虑等情绪反应而严重影响行为，甚至能导致杀人、放火、伤人、自杀等冲动行为而不能自控。
例如，把小猫看成猛虎而惊恐万状，把亲朋看成是要报复自己的某个仇人而惊恐躲避等。
病理性错觉与正常人发生的错觉不同。
正常人发生的错觉，如近处看大瀑布飞流直下会产生附近景物上升的错觉等，是客观情境的复杂因素使感知对象本身的特性受到掩盖或歪曲，由于大脑皮层对外界刺激物的分析综合发生困难造成的，个体通常能意识到原来感知对象的性质，并能找出造成错觉的原因而加以纠正，病理性错觉多见于精神病患者或意识障碍者，也可见于癔症患者。
4.幻觉（hallucination）幻觉是指没有现实刺激物作用于相应的感觉器官而出现的一种虚幻的感知体验。
变态心理学总结(表格)
PTSD
由异乎寻常的威胁性或灾难性心理创伤，导致延迟出现和长期持续的精神障碍。
通常在创伤事件后经过一段潜伏期才发病。
反复体验创伤性事件回避与创伤性事件相关的刺激或情感麻木，警惕性变高，内疚自责
躯体形式障碍
Somatoform
Disorder
Amnesia
表现出心理的混乱与定向障碍。丧失了情节记忆与外显记忆，保留着语义记忆、程序记忆与内隐记忆。
特点：逆行性，选择性，不关心症状，催眠可回忆
分离性漫游
Dessociative
Fugue
发作与停止突然，发作间有自我身份障碍，期间活动有目的性，创造出了新的身份，能维持自食其力。“清醒”后有二次遗忘。
转换性障碍
Conversion Disorder
身体机能障碍，对症状漠不关心，症状有选择性，催眠下可消除、变化机能障碍。
疼痛障碍
Pain Disorder
疼痛是真实感受并且损害了病人的健康，有强大的心理成分
身体畸形障碍
Body
Dysmorphic
Disorder
BDD
认为自己的外表十分丑陋，以致于不能履行正常的社会功能或是对自己小小的生理缺陷过分关注。
心境障碍
MoodDisorder
明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变。可伴有精神病性症状。
心境：微弱、长时间存在，内心世界的背景
单相障碍
抑郁症（三低）（*季节性|产后、更年期）
Major
Depressive
Disorder
情绪（低落、缺乏兴趣、无价值感、自罪、激越）、思维迟缓、意志活动减退、欲自杀
异常心理学知识点归纳
异常心理学知识点归纳异常心理学是研究人类心理和行为中的异常现象的学科领域，它关注着人们在心理和行为方面出现的各种问题和障碍。
在这篇文章中，我们将对异常心理学的一些重要知识点进行归纳总结。
1. 精神疾病分类与诊断：在异常心理学中，精神疾病的分类与诊断是一项基础工作。
常用的精神疾病分类系统包括DSM-5和ICD-10。
这些系统通过对症状、病程和临床表现的描述，帮助专业人员准确诊断和分类精神疾病。
2. 焦虑障碍：焦虑障碍是一类常见的精神疾病，包括广泛性焦虑障碍、恐慌障碍、社交焦虑障碍等。
这些障碍的特点是过度的焦虑和恐惧，常常伴随着肌肉紧张、心悸、呼吸困难等身体症状。
3. 抑郁障碍：抑郁障碍是一种情绪障碍，主要表现为持续的沮丧、丧失兴趣和愉悦感等症状。
严重的抑郁障碍可能导致患者对生活失去希望，出现自杀倾向。
4. 精神分裂症：精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者会出现幻觉、妄想、情感饱满等症状。
这种疾病对患者的日常生活和社交功能造成严重的影响。
5. 人格障碍：人格障碍是一类长期存在的心理障碍，表现为人格特征的异常和偏离。
常见的人格障碍类型有边缘型人格障碍、强迫型人格障碍和反社会人格障碍等。
6. 儿童和青少年心理障碍：儿童和青少年也可能面临精神健康问题，例如注意缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍等。
儿童和青少年心理障碍的早期识别和干预非常重要，可以帮助他们更好地发展和适应社会。
7. 心理治疗方法：异常心理学中的心理治疗方法有很多种，包括认知行为疗法、精神分析疗法、人际治疗等。
这些方法的目标是通过改变个体的思维模式和行为方式，来改善其心理和行为问题。
8. 药物治疗：在某些情况下，药物治疗是治疗精神疾病的有效手段。
例如，抗抑郁药物可以缓解抑郁症状，抗精神病药物可以减轻精神分裂症的症状。
9. 心理健康促进：异常心理学不仅仅关注疾病治疗，也强调心理健康的促进。
个人可以通过保持积极的生活方式、建立良好的人际关系以及寻求心理支持等途径，来提高心理健康水平。
心理咨询师考试异常心理一览表
常见异常心理的症状一览名 称表 现常 见 疾 病感觉过敏 感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应神经症、感染后虚弱状态者 感觉减退 感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝 抑郁状态、木僵状态、意识障碍患者、神经系统器质性疾病 感觉障碍内感性不适 躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感精神分裂症、抑郁状态、神经症、脑外伤综合症错觉对客观事物歪曲的知觉。
正常人的可加以纠正。
精神疾病者的不能接受命令性幻听评论性幻听 言语性幻听争论性幻听 幻听非言语性幻听 可见于多种精神疾病，如：精神分裂症，器质性、心因性、功能性精神障碍。
幻视 缺乏具体形态和明确结构的幻视叫原始性幻视。
幻视也可同外界事物的形象一样。
精神分裂症、脑器质性疾病、高热患者幻嗅 患者嗅到的异味感 精神分裂症，颞叶癫痫、肿瘤 幻味 在食物或水中尝到某种特殊的味道精神分裂症 幻触 感到皮肤或黏膜上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉 精神分裂症、癫痫等脑器质性精神障碍 根据感受器不同分类 内脏性幻觉 躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常感觉 精神分裂症、严重抑郁症发作 真性幻觉 幻觉形象清晰、生动，位置精确，与客观事物一样，并引发相应的情感和行为反应。
按体验的来源 假性幻觉幻觉形象模糊、不生动、位置不精确，与客观事物不一样。
它产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的。
功能性幻觉在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。
如听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机，便听不到骂他的声音。
精神分裂症，有时见于气功所致精神障碍或其他精神障碍。
思维鸣响(思维回响 是特殊形式的幻觉.表现为患者能听到自己所思考的内容。
精神分裂症 知 觉 障 碍幻觉 无对象性的知觉感知到的形象不是由客观事物引起 按产生的特殊条件心因性 幻觉 是强烈的精神刺激引发的幻觉。
幻觉内容与精神刺激因素有密切的关系。
应激相关精神障碍、癔症 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形。
异常心理概括笔记 (1)
性心理也不成熟，渴望得到赞 主要表现为过分情绪化、 赏，情感易受伤害，女性可同 自以为是和追求他人关注 时存在性激情和性冷淡
①情绪表现过分夸张，瞬息万变 ②一切以自我为中心，只关心自己的兴趣与享 受，喜欢指挥别人，稍不合意便给人难堪甚至耍 赖发怒
①建立关系 ②移情
反社会性人格障 碍 antisocial personality disorder
焦虑症 anxiety
躯体性焦虑即为运动性不 安和因交感神经功能亢进 慢性焦虑症又称广泛性焦虑 出现的躯体症状。表现为 （generalized anxiety) 搓手顿足、坐立不安、往 复徘徊。 特定恐惧症（specific phobias）也称单纯恐惧症 （simple phobia)
体验持续6个月 以上
是一种人格偏离社会 化，内心体验与外在 行为违背社会，有一 定社会危害性
①自私自利，没有起码的同情 主要是冷漠无情、无视社 心②不承担社会责任和义务 会道德规范、行为冲动和 ⑤不内疚和自责，相反总去责 缺乏罪责感 难别人，屡教屡犯
①行为违背社会常情 ②处处以自我为中心，无视他人 ③明显缺乏自控能力，冲动任性，难以与人保持 深刻人际关系，不感到内疚
恶劣心境并不终身占 优势，有心理社会诱 因，有明显神经症症 状和躯体症状 躁狂症有自我夸大观 念，有时带有妄想与 幻觉 表演性人格障碍情绪 变化及其迅速。而环 有明显的阶段性
分裂样人格障碍 schizoid 是一种具有精神分裂 personality 样表现的人格障碍 disorder
个性孤僻、情感冷漠、行 为怪异和富于幻想
多起病于青少年期或成年 早期
表现形式
诊断标准
至少要有一项强迫症状 ①强迫观念（obsessive idea)是强迫症核心症 状，可以使强迫反复思考某些毫无意义或虽有意 义但不难解决的问题。 ②强迫情绪（obsessive emotion)是强迫性恐惧 和厌恶--家人生病、出事等 ③强迫意志（obsessive intention)是具有想要 做某种违背自己意愿的动作和行为的内在冲动， 此冲动是伤害性的或严重不良后果的，如杀妻 ④强迫行为（obsessive behavior)是强迫性检 查、强迫性洗涤、强迫性计数、强迫性仪式
异常心理学各类病症表
男性同性恋中被动的一方与女 性同性恋中主动的一方为真正 同性恋者，另外一方有可能是 同性恋者，也有可能是正常 人；同性恋因社会压力，会产 生严重的焦虑或抑郁反应，甚 至企图自杀。 对上网有难以控制的强烈欲 望，特别是工作、学习处于应 激状态时更为强烈，甚至不息 撒谎、违法 有无法抗拒的偷窃欲望和深厚 兴趣，不以牟取利益或达到报 复为目的，对偷得的东西或收 藏或丢弃 有不能自制的纵火烧物的强烈 欲望，无明显动机、无目的， 纵火后常常会情不自禁地站在 火灾现场观看 有难以控制的欲望与浓厚兴 趣，赌博目的不在于获得经济 利益 虽企图控制但经常失败，导致 毛发缺失
2、症状缺乏相应的病理解剖学 1、支持性心理治疗(倾听诉述 和病理生理学基础。 、疏泄、解释) 3、症状可因暗示发生、加重或 2、暗示性心理治疗(纯语言或 减轻、消失。 是治疗性暗示) 4、持续时间与“继发得益”有关 3、系统脱敏、分析性心理治疗 。 5、初次发病恢复迅速，若病程 超过1年，可能要待续多年才可 恢复。 1、“三高”：情感高涨或易激 惹、思维奔逸、精神运动性兴 1、认知治疗：让患者认识自己 奋 情感失控是病态的表现，从主 观上调整情感与行为； 2、从未有过抑郁发作 3、至少1周，社会功能严重受 损，或给别人造成不良后果 2、采取安全护理措施
强迫症
第1页
1、躯体化障碍：反复出现各种 各样但又变化不定的躯体症状 腹痛、恶心、呕吐、气短等； 至少2年
躯体形式障碍
以持久地担心或相信和种躯体 症状的优势观念为特征
2、疑病症：顽固地坚信自己患 至少3个月 有某种实际并不存在的疾病。 3、躯体出汗、脸红、过度换气 官系统的功能障碍所致，而并 等 非有关器官系统发生了病理性 的躯体障碍。 4、持续性躯体形式疼痛障碍 至少6个月 衰弱症状、情绪症状、兴奋性 症状、紧张性疼痛症状、失眠 症状、 植物性神经功能紊乱
心理咨询师资格考试异常心理学总结复习(原创好记好背的好资料)
慵懒： 慵懒：是心理上的懒散，是惰性使然，是诱发空虚 的条件，但未必一定导致空虚。 情感淡漠： 情感淡漠：属于心理障碍，是情感反应的缺乏，内 心体验的缺乏，对引起正常人极大悲伤或愉快的事 无动于衷、漠不关心，通常是慢性精神分裂症和脑 器质性痴呆病人的主要症状。 攻击： 攻击：对他人的有意侵犯和破坏行为，程度则有轻 有重，从语言上的谩骂到行动上的暴力，都属于攻 击的范畴。敌对则只是一种敌视、对抗的情绪状 态，仅处于攻击行为的潜在状态。
“杞人忧天”、常常是小题大作、过分挑剔、 生活顺利时担心天有不测风云等等都是在相应的情景中 无端 消极情绪，是心理失衡 2、辩证地看待生活； 无中生有所造成，且这种烦恼又是徒劳的。 胡思乱想、患得患失、唯恐失利而偏偏不安的结果。 烦恼
3、看到人总是有局限的。 情感低落：轻则自感度日如年、人生毫无情 1、情感低落 趣，重则悲观绝望，自卑自罪、度日如年，可能出 现自杀的观念和意图；2、情感迟钝：对本来能引 2 情感迟钝： 起鲜明情感反应的刺激表现平淡，并缺乏与之相应 的内心体验；3、情感淡漠：对外界任何刺激缺乏 3 情感淡漠： 相应的情感反应，面部表情平淡呆板、冷漠无情。
情绪 缺陷
狂热爱好，如对玩电脑游戏的过度沉湎；狂热 指对某一事物表现出盲 爱慕，如对明星的痴迷追慕；狂热盲信，如对 狂热 目的、过度的、不合情 名人的盲目相信和崇拜；狂热行为，如对恋人 一般在迷恋、倾慕、感染和冲动的情景下发生。 理的热情的情绪缺陷。 、金钱等所追求的目标产生疯狂的过火的举动 等。
热情： 1、热情：比较稳定持久，比较广泛，比较深厚， 虽炽热但合乎情理，通常具有巨大的社会价值，是 正确行动的具大推动力，是一种正常的情绪状态； 冲动： 2、冲动：发生极为短暂，且过后会有后悔感和内 疚感。狂热因伴有认知错误，过去后一般会产生幼 稚感和无聊感 。
异常心理学知识点
异常心理学知识点第一章：1.古希腊著名医生希波克拉底：体液说、歇斯底里症、对癫痫病的看法、分类（狂病、郁病，昏迷）。
2.希波克拉底对变态心理的贡献：实际的观察和尽可能的记录了心理障碍患者，开创了经验描述的先河。
提出了关于心理障碍的第一个生物原因理论——四种体液说（放血疗法）。
第一次尝试对异常心理进行统一分类。
3.法国医生皮内尔——道义疗法道义疗法（道德治疗）：仁慈和工作第二章：1.内部效度：研究结果在多大程度上可以归结为由自变量所导致。
外部效度：研究结果在多大程度上可以推广。
2.统计显著性和临床显著性：例如：病人每天伤害自己的次数的研究临床显著性不仅强调不同组别间的差异，还强调个体（不是以组为单位）的差异和整体变化可以采用更主观的方法来判断治疗是否真正导致变化行为科学家倡议采用社会效度的评估方法，例如包括向其他人询问患者的改变。
3.个案实验设计：①单一样本实验设计：单一被试为对象：ABAB设计基线阶段—治疗阶段—基线阶段—治疗阶段②多基线设计：不同的行为不同的环境>在不同的时间开始干预不同的被试第三章：主要理论观点1.精神分析观点：弗洛伊德关于心理障碍的理论解释：①人格结构不平衡②童年期的创伤经验③防御机制刻板的使用④心理—性的不良发展（固着）2.行为主义观点对异常行为的理论观点：异常行为是人与环境不相协调的结果，不是缺乏适当的学习，就是通过错误的学习得来的。
3.人本-存在主义观点：自我概念与经验之间的不协调。
“理想我”与“真实我”，二者越接近，个人适应越良好，生活越幸福。
二者相差很远甚至相矛盾，个人适应不良，就会引起焦虑、苦恼。
4.认知主义观点：贝克认知歪曲与认知治疗：常见的认知歪曲包括夸大，过度概括，选择性概括等，这些认知歪曲表现为消极的自动思想，而当事人并不能察觉。
贝克主张帮助病人识别这些自动思想，训练他们区分事实和信条（推测出来的东西），并将信条和假设、预断作为“假说”予以严格的检查。
异常心理学主要知识点归纳
异常心理学主要知识点归纳异常心理学研究的是与正常心理有明显不同的心理状态和行为，这些异常心理状态可能带来心理障碍或功能障碍。
异常心理学知识点非常广泛，涵盖了多个领域和研究方向。
下面是对异常心理学主要知识点的归纳和总结。
一、常见心理障碍1. 焦虑障碍：包括广泛性焦虑障碍、恐慌症、社交焦虑障碍等。
焦虑障碍表现为过度担忧、紧张不安、恐惧等症状，对患者的日常生活和社交功能造成较大影响。
2. 抑郁障碍：抑郁障碍是一种情绪低落、丧失兴趣、自卑无助等症状的心理障碍。
常见的抑郁障碍包括抑郁发作、双相障碍等。
3. 强迫症：强迫症是一种强迫性思维和行为的心理障碍。
患者常常有强烈的妄想思维或无法克制的冲动行为，造成个体痛苦和功能障碍。
4. 食欲失调与进食障碍：包括厌食症、暴食症和暴食-净化综合征等。
这些障碍涉及饮食失调和体形认知问题，严重影响患者的身体健康。
5. 精神分裂症：精神分裂症是一种严重的精神疾病，表现为幻觉、妄想、思维混乱等症状。
患者的现实思维和情感体验严重受损。
二、心理疾病的诊断和评估1. 临床诊断：异常心理学中，临床心理学师利用系统的评估工具、面谈、观察等手段对患者进行诊断和评估。
常见的诊断手段包括结构化面谈和临床观察。
2. 量表与测试：为了评估患者的心理和情绪状态，临床心理学师常用心理测评工具，如汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）等，以评估病人的心理状况和确定治疗方案。
3. 病因与风险评估：对于心理障碍的发生与发展，异常心理学研究还关注个体的病因及发病风险。
病因包括遗传、环境、生物化学等多个因素。
三、心理疾病的治疗方法1. 药物治疗：心理药物是常见的治疗心理障碍的方法之一。
例如，抗抑郁药、抗焦虑药等可以帮助患者缓解心理症状。
2. 心理疗法：心理治疗是基于心理学原理和方法，通过面谈、认知重构、行为矫正等手段来改善患者的心理状况。
常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、精神分析疗法等。
异常心理学总结归纳表(A4打印版横向)
1）学校家长必须统一认识：多动 症不是儿童故意而为,不能过度批 评甚至打骂；避免引起注意力分散 同时具有明显的注意力涣散和活动过多两大 的刺激；允许分阶段完成作业。 治疗过程中，课后抓紧复 症状，缺一不可；一般7岁前（3岁左右）出 2）躯体训练：体育活动；3）及时 习、加以辅导可以跟上学 现，9岁时表现最突出；病程至少6个月以 表扬肯定；4）注意饮食，调节微 习进度。 上； 量元素的摄入比例；5）药物治疗 (6岁之前和16岁之后不能服用利他 灵等兴奋剂)。
2岁前发育正常,2~3岁起病，面容发育正常不呈现痴呆 状；IQ<70；浮躁易激惹，焦虑多动，表现与儿童孤独症 婴儿痴呆 童年瓦解性精 相类似；半年内获得性的技能(言语、生活、游戏、社交 神障碍 、适应行为等技能)迅速衰退，最后完全痴呆；完全痴呆 后仍保持聪慧的面部表情，但行为异常。
儿童多动症
注意缺陷与多动障 碍，诱因为：遗传、 父母性格不良、神经 递质代谢异常、心理 障碍等。
儿童情绪障碍
以焦虑、恐惧、抑郁 、强迫等异常情绪为 主要特征，与儿童的 发育和环境相关。成 儿童学校恐怖 因：由于儿童成长发 症 育时对各种有害因素 反应敏感、不良教育 、遗传性的易感素质 、缺乏亲子沟通等
1）心理症状：对上学产生强烈的厌烦、抵制情绪和回避 行为；失眠多梦、记忆力减退、注意力不集中；2）躯体 症状：腹痛胸痛、头痛心悸、发颤恶心等，并将其作为 不上学的借口，医学检查无相应的躯体疾病；3）但是不 在学校环境中的时候表现一切正常。
儿童分离性焦 虑症
过分担心与依恋对象会永久分离，而不愿上学；害怕独 处，没有依恋对象的陪伴决不出门；反复做与离别有关 的恶梦，多次惊醒；与依恋对象分离前过分担心，分离 时或分离后出现过度情绪反应，甚至出现头晕头痛、恶 心呕吐等现象，但无响应的躯体疾病；
异常心理学总结
精神运动性兴奋
精神活动的普遍性增强，动作和行为明显增加。动作行为可以表现为与思想感情协调，也可表现出 躁狂症、焦虑性神经症、精神分裂青春型 不协调。主要有：躁狂性兴奋（协调性兴奋）、焦虑性兴奋（协调性兴奋）、青春性兴奋（不协调 、紧张型精神分裂症、谵妄状态 性兴奋）、紧张性兴奋（不协调兴奋）、谵妄性兴奋（不协调兴奋）。 精神活动普遍性减弱或阻滞，意志行动与随意行动之间的关系被破坏。主要有：紧张性木僵（肢体 任人摆布，生活不能自理，意识清晰但不反抗）、抑郁性木僵（不主动活动，终日呆坐不语，能感 紧张型精神分裂症、抑郁症 知外界刺激和语言，表情和内心体验符合，生活不能自理）。 （违拗症）拒绝按他人要求作出相应的动作行为，甚至做相反的动作行为。 无条件接受并执行任何要求，即使会造成对自己伤害的事也会执行。与违拗症相反。 毫无目的地、机械地重复某种单调的动作。 紧张型精神分裂症 精神分裂症 精神分裂症
易激惹 情感障碍 Affect Disorder 情绪低落 情感淡漠 情感不稳 情感倒错 表情倒错 情感幼稚 意志增强 意志障碍 Volition Disorder
情感体验和外界刺激的性质不符，对事物的内心感受和表情都是颠倒的。 但他的内心感受和表情保 精神分裂症青春型 持一致。 表情与内心情感体验不协调甚至相反。内心感受正确，能用语言正确表达，但表情颠倒了。 情绪稳定性差，表现出与年龄不相称的儿童般的内心体验，（也称为：情感脆弱） 受意志支配的活动具有病态的顽固性和执拗性。 精神分裂症青春型 癔症、痴呆、精神发育迟缓 妄想狂（如：疑病妄想、嫉妒妄想等）、 精神分裂症 必须与其他症状同时出现才能诊 断为意志障碍， 断为意志障碍，不能独立作为判 断标准。 断标准。
精神运动性抑制
动作行为障碍 病态性执拗 Motor Symptoms 被动性服从 刻板动作
常见心理异常症状整理分类表
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 常见心理异常症状整理分类表名称特征症状多见于认知障碍感知障碍感觉障碍感觉过敏病理性功能性感觉阈限降低,对外界低强度刺激过强反应神经症、感染后虚弱状态患者感觉减退病理性功能性感觉阈限增高，对外界刺激感受迟钝抑郁状态、木僵状态和意识障碍内感性不适躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉精神分裂症、抑郁状态、神经症、脑外伤综合症知觉障碍错觉特定条件下产生的、带有固定倾向的、对客观事物歪曲的知觉，病理性错觉不能接受现实检验幻觉（无对象性知觉）按感受器官：幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉；按幻觉体验：真性幻觉、假性幻觉（以是否与相应的感觉器官相联系区分）按产生的特殊条件：功能性幻觉、思维鸣响（思维回响）、心因性幻觉重要的精神病性症状。
幻听：精神分裂症，器质性、心因性、功能性精神障碍；幻视：精神分裂症，脑器质性疾病和高烧患者；幻嗅：精神分裂症，颞叶癫痫或肿痛；幻味：精神分裂症；幻触：精神分裂症，癫痫内脏性幻觉：1 / 8精神分裂症，严重抑郁发作；功能性幻觉：精神分裂症，气功所致精神障碍；思维鸣响：精神分裂症；心因性幻觉：应激相关的精神障碍、癔症感知综合障碍视物变形症感知客观事物的个别属性大小、远近、长短发生变化非真实感周围事物象布景、水中月镜中花抑郁症、神经症、精神分裂症窥镜症认为自己面孔、体形发生变化，经常窥镜精神分裂症、脑器质性精神障碍思维障碍思维形式障碍思维奔逸兴奋性思维联想障碍，思维活动量增加、思维联想速度加快，语量多语速快，音联意联，随境转移躁狂状态、心境障碍躁狂发作思维迟缓抑制性思维联想障碍，思维活动缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝，语量少语速慢，语音低沉，反应迟缓抑郁状态、心境障碍抑郁发作思维贫乏思想内容空虚、回答问题简单、语速并不减慢精神分裂症、器质性精神障碍痴呆状态思维松弛（思维散漫）思维活动联想松弛、内容散漫，感觉答非所问，对问题的叙述不够中肯，不切题精神分裂症早期破裂性思维在意识清楚情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，词语杂拌精神分裂症思维不连贯在意识障碍的情况下，词语杂拌脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时思维中断患者无意识障碍或外界干扰时，思维突然中断，伴有明显的不自主感精神分裂症思维插入（思维被夺）思考过程中突然出现与主题无关的以外联想，或自己思维被夺走了，有明显的不自主感精神分裂症思维云集（强制性思维）不受患者---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的控制的思维强制性大量涌入精神分裂症、脑器质性精神障碍病理性赘述交谈时夹杂很多不必要的细节脑器质性精神障碍病理性象征性思维以普通的概念或词句、动作表示某些特殊、不经患者解释无法理解的含义精神分裂症语词新作创造文字、图形或符号，并赋予其特殊含意精神分裂症逻辑思维倒错推理过程荒谬、缺乏逻辑根据、坚持己见、不可说服精神分裂症思维内容障碍妄想一种脱离现实的病理性思维以毫无根据的设想为前提进行推理，得出不符合实际的结论；对荒唐的结论坚信不移；具有自我卷入性，以自已为参照系精神分裂症妄想分类按内容归类：关系、被害、特殊意义、物理影响、夸大、自罪、疑病、嫉妒、钟情、内心被揭露感（被洞悉感）按起源分：原发性妄想（精神分裂症的特征性症状）：突然发生，内容不可理解，与既往经历和当前情境无关，也不起源于其他精神异常。
常见异常心理症状汇总
常见异常心理症状汇总表
名词解释：
精神分裂症(schizophrenia)是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类最常见的精神病。
遗传因素是精神分裂症最可能的一种素质因素。
精神分裂症与心理社会因素有关。
症状：1）联想障碍：精神分裂特征初期表现，思维松弛（思维散漫）、破裂性思维、逻辑倒错性思维、思维中断、思维涌现（强制性思维）或思维内容贫乏及病理性象征性思维。
2）情感障碍：情感淡漠、迟钝、情感不协调（不恰当）及情感倒错或自笑（痴笑）。
3）意志活动减退：少动、孤僻、被动、退缩；社会适应能力差与社会功能下降；行为离奇，内向性；意向倒错等。
4）其他常见症状：妄想是精神分裂特征的明显表现，特点多为不系统、泛化、荒谬离奇；原发性妄想（妄想知觉）；幻觉，以言语性幻听多见，评论性、命令性幻听，其他精神自动症等一级症状及紧张症等。
精神分裂症是一种精神科疾病，是一种持续、通常慢性的重大精神疾病，是精神病里最严重的一种，是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类最常见的精神病。
病因未明，多青壮年发病，隐匿起病，主要影响的心智功能包含思考及对现实世界的感知能力，并进而影响行为及情感。
临床上表现为思维、情感、行为等多方面障碍以及精神活动不协调。
患者一般意识清楚，智能基本正常。
精神分裂症之主要征兆被认为是基本的思考结构及认知发生碎裂。
这种解离现象据信会造成思考形式障碍并导致无法分辨内在及外在的经验。
异常全套整理
异常心理学◆心理咨询师需要掌握的知识和技能基础知识：心理学理论相关专业知识：精神病学基础、心理测验专业技能：心理咨询和心理治疗的流派和方法专业相关技能：常见心理障碍识别处理◆容易混淆的几个概念精神病、精神疾病精神障碍、心理障碍心理问题、思想认识问题、意志品质问题◆精神病学的概念研究各种精神障碍的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防以及的一门临床医学。
◆精神病学的发展Psychiatry一词出自希腊语Psyche意为精神、灵魂iatria意为治疗公元前5-4世纪，古希腊医学家希波克拉底（Hippocrates）提出脑是思维的器官，并提出了精神病的体液病理学说。
亚里斯多得（Aristitle, 公元前384-322年）认为心脏是精神的发源地。
也有人认为精神位于横隔、子宫等处。
欧洲中世纪宗教的干涉阻碍了精神病学的发展。
祖国医学《内经》（公元前3-2世纪）提到人的精神活动可归于“心神”等。
现代精神病学的奠基人：德国学者克雷丕林（Kraepelin, 1856-1926）以临床观察为基础，提出了精神疾病的临床分类原则。
早发性痴呆。
弗洛伊德（Sigmund Freud, 1856-1939）巴浦洛夫（1849-1936）德国Jasper的精神病现象学精神病学的发展：20世纪中叶以来精神药物的发展神经科学的发展发病机制的逐步阐明◆精神疾病的病因：1遗传因素家系研究，双生子研究，寄养子研究，基因研究遗传易感性多基因遗传遗传和环境因素共同起作用2素质因素心理素质（气质）：特有的神经系统兴奋性与稳定性，表现为不同反应强度、速度、觉醒程度和情绪。
躯体素质（体质）：个体反应潜力和决定个体精神活动方式的生物学基础。
如精神分裂症内向人格特征突出，敏感脆弱人格特征者易在外界不良刺激下患神经症或应激相关障碍3性别因素女性内分泌男性酒依赖和烟草依赖多4年龄因素儿童：多动症等青春期：神经症，精神分裂症等中年：抑郁症，心身疾病等老年期：痴呆等5理化生物因素感染、肿瘤、外伤、中毒、营养代谢障碍6社会心理因素灾害、家庭、职业、经济7机体功能状态应激过程的影响：生活事件◆心理健康WHO提出：健康是一种在身体上、心理上和社会适应上处于完好的状态。
异常心理学复习资料
异常心理学复习要点梳理进食障碍是一组以进食行为异常为主的精神障碍，主要包括神经性厌食、神经性贪食，及神经性呕吐。
不包括儿童期拒食、偏食，及异食症等（见儿童进食障碍）。
神经性厌食是一种多见于青少年女性的进食行为异常，特征为故意限制饮食，使体重降至明显低于正常的标准，为此采取过度运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。
临床表现常有过分担心发胖，甚至已经明显消瘦仍自认为太胖，即使医生进行解释也无效。
部分病人可以用胃胀不适，食欲下降等理由，来解释其限制饮食。
常有营养不良、代谢和内分泌紊乱，女性可出现闭经，男性可有性功能减退，青春期前的病人性器官呈幼稚型。
有的病人可有间歇发作的暴饮暴食。
本症并非躯体疾病所致的体重减轻，病人节食也不是其它精神障碍的继发症状。
临床诊断一、症状标准1.明显的体重减轻（体重显著下降，比正常平均体重值减轻 20%以上或体重指数小于17.5），或者在青春期前不能达到所期望的躯体增长标准，并有发育延迟或停止；2.自己故意造成体重减轻，至少有下列 1项：①回避“导致发胖的食物”；②自我诱发呕吐；③自我引发排便；④过度运动；⑤服用厌食剂或利尿剂等。
3.常可有病理性怕胖：指一种持续存在的异乎寻常地害怕发胖的超价观念，并且病人给自己制订一个过低的体重界限，这个界值远远低于其病前医生认为是适度的或健康的体重。
4.常可有广泛内分泌紊乱：女性表现为闭经（停经至少已 3个连续月经周期），男性表现为性兴趣丧失或性功能低下。
可有生长激素升高，皮质醇浓度上升，外周甲状腺素代谢异常，及胰岛素分泌异常。
二、严重标准：社会功能受损。
三、病程标准：症状至少已持续 3个月。
四、排除标准：排除躯体疾病所致的体重减轻（如脑瘤、肠道疾病或吸收不良综合征等）。
神经性贪食特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望，及暴食行为，病人有担心发胖的恐怖心理，可采取引吐、导泻、禁食等方法以消除暴食引起发胖的极端措施。
临床诊断一、症状标准1.存在一种持续的难以控制的进食和渴求食物的优势观念，并且病人屈从于短时间内摄入大量食物的贪食发作。
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心理问题 具体表现 诱发情景 问题的实质 发展趋势 矫正措施 正确评价自己和他人、谦虚谨慎、 约束自己 发现自身优势，扬长避短，不断体 验成功 消除偏见、主动与人交流、胸怀宽 阔 淡化个人得失、调整心态、辩证地 看待生活 引发厌世自杀的意 念 树立坚定的生活目标和信念，磨练 意志 区分
偏执
极端固执，刚愎的人格表现缺陷。
有一点成绩时；听到别人发表不同 意见时；当别人某方面超过自己 人格缺陷样的表现 时；碰到挫折时
偏执性人格障碍
顽固执拗 （不良意志品质）
自卑
自我评价偏低、自愧无能而丧失信心。并 经历多次失败后、多次听到他人的 伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消 消极心理倾向 消极评价后 极心理倾向。 神经过敏，疑神疑鬼，将想象的或偶然发 通常在误会或有人搬弄时非时发生 人格缺陷样的表现 生的事件当作必然。 偏执性人格障碍
增强挫折忍耐力，提高自控能力
敌对（对抗心态，潜在攻击行为，不直 接表现出来） 热情（深厚、合乎情理的情感）， 动（发生时间极短，事后会后悔） 冲
狂热
将注意力集中在具有社会价值的活 动上，凡事多思考，控制过热情绪 提高自信心，敢于言行、表达自己 的观点。
怯懦
害羞（过份注重自尊心所至）
因精神原因而非生理躯体原因导致无精打 身体活动紧张度过高，使心理机能 心理疲劳 采、懒散无力，使反应速度、灵活性和准 降低或长时间从事单调乏味的活动 心理机能消极状态 确度降低的心理机能消极状态。 时
自我排斥（全方位自我否定，无情景 性）、自责
多疑
猜疑（多疑是猜疑的极端状态）
无端烦恼 无缘无故地烦躁、苦恼的消极情绪。
烦恼无时、无处不在
消极情绪
正常的烦恼（有现实存在的原因）
消沉
心灰意冷、沮丧颓唐的消极情绪。
渴望变成失望时；一遇挫折就灰心 消极情绪 失望；受错误的人生观价值观影响 别人由于自己不合群而不理睬自己 时；当众受到别人的讥笑时；或者 人格缺陷样的表现 受挫折后
委顿（由躯体的疲乏引起，时间较短）
孤僻
孤寡、怪癖、不合群的人格表现缺陷。
主动与人交，参与各种活动
孤独（渴望交往，不厌烦他人）
攻击性
具有对他人有意挑衅、打击，或对事物有 受挫折时；出现莫名烦恼、内分泌 意损毁、破坏等侵犯性心理倾向和行为的 人格缺陷样的表现 失调时；空虚无聊寻求刺激时 人格表现缺陷。 对某一事物表现出盲目的、过度的、不合 迷恋、倾慕、感染、冲动的情景下 失调的情绪缺陷 理的、热衷的情绪缺陷。 发生 胆怯、怕事、懦弱、拘谨的人格表现缺陷 只有在具体交往和处理具体事物时 人格缺陷样的表现 。 显露
活动要节制，适时放松；活动形式 要丰富，保持良好的竞技状态。
生理性疲劳（表现为肌肉疲劳），病理 性疲劳（疾病引起，体弱无力）
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