蔬菜印花画

《漂亮的蔬菜印画》
活动目标：
1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。

2、尝试用蔬菜的切面进行印画，初步学习有规律地排列。

3、培养幼儿良好的作画习惯，感受印画的乐趣。

活动准备：
2、1、蔬菜（藕、青菜根、胡萝卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等）
2、颜料、颜料盒若干，擦手布
3、范画三张。

活动过程：
3、一、通过谈话和操作，丰富幼儿对蔬菜的认识，感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。

1、小朋友们，老师这里有一些蔬菜宝宝，看看有谁？今天蔬菜宝宝很高兴，还给大家带来一个小魔术，你们想看吗？
2、教师拿出水果刀，出示花菜，请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的？
然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。

“里面是什么样子的？像什么？（像小树）
3、出示蘑菇，请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的？
然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。

“里面是什么样子的？像什么？（像小伞）
4、出示胡萝卜，请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的？
然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。

“里面是什么样子的？像什么？（实心）（像圆形）
5、出示菜椒，请幼儿猜一猜菜椒切开来是什么样子的？
然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。

“里面是什么样子的？像什么？（空心）（像小花）
6、菜椒与胡萝卜的切面有什么不同？（空心、实心）
小结：这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩，有的切面像小树，有的切面像小伞，有的切面是空心的，有的切面是实心的，真有趣。

二、出示范画，示范讲解蔬菜印画的方法。

1、老师这里有一些漂亮的画，小朋友快看看。

2、出示范例让幼儿欣赏
这些漂亮的画上有哪些图案？是哪个蔬菜宝宝画出来的？
（青菜根像玫瑰花）
（菜椒宝宝和豆角宝宝还可以画成一朵漂亮的小花）
3、小朋友们，这些画上有没有特别的地方？（有规律）怎样的规律？（图案）（颜色）
小结：这些画，有的图案排列有规律，有的颜色排列有规律，这些有规律的花纹印在画上，真漂亮呀！
三、交待要求，请幼儿作画。

1、教师：小朋友想用这些蔬菜宝宝来画画吗？老师在你们的桌子上准备了各种颜色的颜料，各种切开的蔬菜宝宝，请你们用这些蔬菜宝宝蘸上颜料后有规律地印在画纸上。

蘸的颜料不能太多，蘸了这种颜料的蔬菜就不能再蘸别的颜料了。

2、幼儿作画，教师巡回指导。

教师要提醒幼儿印好后手、衣服不能擦到画上了，以免被弄糊。

四、欣赏幼儿作品。

请幼儿相互看看，说说谁的画最漂亮，为什么？。