2011高考语文最新高效金题考案古代人物传记阅读答案详解5
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读(答案+详解)9.
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）5、、（10年福建卷）阅读下面的文言文，完成2－5题。
周维城传[清]张惠言嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属．稿，而恽候奉调，余去富阳。
富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具．，故为之传，以遗后之修志者。
周丰，字维城，其先绍兴人也，有资。
父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。
重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅弛①不问生产，遂大困，寻．死富阳。
丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。
十余岁，父既卒，学贾。
晨有老人过肆②，与之语，奇之，立许字以女。
丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。
事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。
母脱③有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。
视母颜色怡，乃大喜，又久之，然后退。
其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”；将寤又如之，殆不自觉也。
……丰贾致富，有子三人，孙六人，年八十四卒。
丰于乡里，能行其德，有长者行。
尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。
丰急令如故藏，诫勿言，其来，待之如初。
高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好人，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。
”吴翁者，徽州人，贾于富阳，每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿④置其户中，不使知也。
焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾．。
时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。
凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。
三百金立罄。
二人者，今以问富阳人，不能知也。
丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。
”呜呼，市巷中固不乏士哉！（节选自《茗柯文二编》卷下）[注]①跅（tuò）弛：放荡，不守规矩。
②肆：店铺。
③脱：偶尔。
④嘿（mò）：悄悄地2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．未及属．稿属：写B．为余言周维城事甚具．具：完备C．遂大困，寻．死富阳寻：不久D．挟三百金之富阳贾．贾：商人3．下列句子中，全部表现周维城美好德行的一组是（3分）①引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧，必时时至母所④丰贾致富，有子三人⑤丰急令如故藏，诫勿言⑥拯一人者与一金A．①②⑥B．①③⑤C．②③④D．④⑤⑥4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．周维城祖上世代住在杭州从商，有了些资产，但到了他父亲一代，因遭火灾，家道衰弱。
2011高考语文最新高效金题考案 论述类文本阅读(答案+详解) 旧人教版
2011高考语文最新高效金题考案：论述类文本阅读（答案+详解）第一案易错·点睛1、阅读下面的文字，完成1～2题。
以儒家文化为例，我们来探讨一下中国传统文化。
首先，现在已经基本上没有以团体的方式、以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了。
也就是说，真正的儒者团体，即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体，现在已经基本上消失了。
其次，儒家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根、以农业为本、半天然半教化的团体结构。
现在这个结构日益衰退，几近死亡。
第三，儒家文化，同时包括道家与佛家文化的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择。
最后，儒家乃至传统文化中的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式之中呢？情况似乎是：尽管还有残存，但已岌岌可危。
由此可见，四个标志现象中，儒家文化或者完全缺席，或者气息奄奄；总合起来，它们指示出这样一个事实：以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机。
可说是“文命危浅，朝不虑夕”，而且从目前的发展趋势上看，总的形势还在不断恶化。
历史的教训是，一场像“文革”这样的反文化灾难发生后，强势文化(这在现代就是西方发达国家所盛行者)如过火的林地，反弹恢复得比以前还要更兴旺；而弱势文化和高雅文化则往往一蹶而不振。
黄河水中流走的是我们中华民族的生存之血，而现今的时代潮流冲走的则是我们民族精神的元气血脉。
“中国向何处去？”这个曾被完全政治化的问题，现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义。
1．下列对“儒家文化是否存在的四个标志”的表述，不正确的一项是 ( )A．是否有自觉继承文化精髓的传人。
B．文化赖以生存的基本的社会结构是否存在。
C．文化的基本价值取向是否影响人们在生活中的选择。
D．文化的独特语言是否存在于人们的话语和艺术形式之中。
【答案】C【解析】“是否影响”表述错误，原文是“已基本上不能影响”。
2．下列对画线句的理解，不正确的一项是( )A．以儒家为主的中国传统文化已陷入生存危机，它的没落给人以浓重悲凉的意味。
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读(答案+详解)8
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）第三案高考·练兵1、、（10年全国卷Ⅰ）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。
王祎，字子充，义乌人。
幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。
睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐，不报。
隐青岩山，著书，名日盛。
太祖征江西，祎献颂。
太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。
学问之博，卿不如濂。
才思之雄，濂不如卿。
”太祖创礼贤馆，召置馆中。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
明年修《元史》，命祎与濂为总裁。
祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。
召对殿廷，必赐坐，从容宴语。
五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。
至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。
王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。
若恃险远，抗明命，悔无及矣。
”梁王骇服，即为改馆。
会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。
汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。
”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。
”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
（节选自《明史•王祎传》）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报报：答复。
B.多惠政，赐金带宠之宠：重用。
C.祈天永命之要祈：恳求。
D.法天道，顺人心法：效仿。
9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读(答案+详解)7.
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读（答案+详解）2、、（10年湖北卷）阅读下面的文言文，完成10-12题。
原弊[宋] 欧阳修农者，天下之本也，而王政所由起也。
古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。
夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。
知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
古之为政者，上下相移用以济。
下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，下给其上，使不相困。
一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。
一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。
故三年而余一年之备。
今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。
一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。
甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。
不幸一水旱，则相枕为饿殍。
此甚可叹也！国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。
生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。
今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。
其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。
奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。
古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。
吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。
故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。
而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。
噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。
古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。
何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。
故曰有诱民之弊者，谓此也。
（选自《欧阳文忠公集》，有删改）10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A．则相与笑之曰：鄙鄙：卑鄙B．场功甫毕甫：刚刚C．或采橡实、畜菜根以延冬春畜：通“蓄”D．籍之以为厢兵籍：登记【参考答案】A【试题分析】鄙，见识浅薄。
2011高考语文最新高效金题考案：文学类文本阅读(答案+详解)5
2011高考语文最新高效金题考案：文学文本阅读（答案+详解）3、阅读下面文字，完成14～l7题。
古希腊的石头冯骥才①每到一个新地方，首先要去当地的博物馆。
只要在那里边呆上半天或一天，很快就会与这个地方“神交”上了。
故此，在到达雅典的第二天一早，我便一头扎进举世闻名的希腊国家考古博物馆。
我在那些欧洲史上最伟大的雕像中间走来走去，只觉得我的眼睛被那个比传说还神奇的英雄时代所特有的光芒照得发亮。
②我承认，希腊人的文化很对我的胃口。
我喜欢他们这些刻在石头上的历史与艺术。
由于石头上的文化保留得最久，所以无论是希腊人，还是埃及人、玛雅人、巴比伦人以及我们中国人，在初始时期，都把文化刻在坚硬的石头上。
这些深深刻进石头里的文字与图像，顽强又坚韧地表达着人类对生命永恒的追求，以及把自己的一切传之后世的渴望。
③然而，永恒是达不到的。
石头并非坚不可摧。
世界上没有任何东西可以把人带到永远。
在岁月的翻滚中，古希腊人的石头已经满是裂痕与缺口，有的只剩下一些残块和断片。
④在博物馆的一个展厅，我看到一截石雕的男子的左臂。
虽然只是这么一段残臂，却依然紧握拳头，昂然地向上弯曲着，皮肤下面的血管鼓胀，脉搏在这石臂中有力地跳动。
我们无法看见这手臂连接着的雄伟的身躯，但完全可以想见这位男子英雄般的形象。
一件古物背后是一片广阔的历史风景。
历史并不因为它的残缺而缺少什么。
残缺，却表现着它的经历，它的命运，它的年龄，还有一种岁月感。
岁月感就是时间感。
当事物在无形的时间历史中穿过，它便被一点点地消损与改造，因而便变得古旧、龟裂、剥落与含混，同时也就沉静、苍劲、深厚、斑驳和朦胧起来。
⑤于是一种美出现。
凡是懂得这一层美感的，就绝不会去将古物翻新，甚至做更愚蠢的事——复原。
⑥在一座名叫阿雷奥斯•帕果斯的小山上，有一座高大的雕着神像的纪念碑。
由于历时久远，一半已然缺失。
石碑上层的三尊神像，只剩下两尊，都已经失去了头颅，可是他们依然气宇轩昂地坐在深凹的洞窟里。
2011高考语文最新易错考点古代人物传记阅读(答案+详解
2011高考语文最新易错考点：古代人物传记阅读（答案+详解）第一层阶纠错特训——精题分解【易错考点一】筛选和整合1、、阅读下面的文言文，完成5—8题。
杨维岳传戴名世杨维岳，庐州巢县人也。
生而孝谨，好读书，毅然自守以正。
尝以文见知于郡守。
一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。
维岳谢曰：“犯罪自有公法。
使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。
维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。
尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。
慕文文山之为人也，画像祀之。
崇祯中，陕西盗起，都御史史可法巡抚淮扬。
维岳曰：“此当代伟人也，不可以不见。
”乃徒步诣军门往谒。
居无何，寇益急，诏天下勤王。
时可法已拜南京兵部尚书，以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。
维岳捧檄泣曰：“国事如此，吾何以家为！”即毁家以为士民倡。
崇祯十七年，上崩于煤山。
维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食。
未一岁，北兵渡江，京师溃，而史可法以大学士督师扬州，城破死之。
维岳泣曰：“国家养士三百年，以身殉国，奈何独一史公！”于是设史公主①，为文祭之而哭于庭。
家人进粥食，麾之去；平日好饮酒，亦却之。
曰：“今值国事如此，饮食能下咽乎！”居三日，北兵至，下令剃发。
维岳不肯。
人谓：“先生曷避诸?”维岳曰：“避将何之？吾死耳！吾死耳！”其子对之泣，维岳曰：“小子！吾生平读书何事？一旦苟全幸生，吾义不为！吾今得死所矣，小子何泣焉？”人有来劝慰，偃卧唯唯而已。
作不髡永诀之辞以见志。
凡不食七日，气息仅存。
亲属人来观者益众，忽张目，视其子曰：“前日见志之语，慎毋以示世也。
”顷之遂卒，年五十六。
闻者莫不为之流涕，私谥为文烈公。
呜呼！三代以来，变故多矣，为人臣者，往往身为大官不能为国死，而布衣、诸生又以死非吾事，则是无一人死也，君臣之义几何而不绝也哉！（选自《南山集》，有删节）注：①主：死者的牌位。
6.下列句子中，直接表现杨维岳忠义大节的一组是（）（3分）①以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也②即毁家以为士民倡③北面痛哭，累昼夜不能寝食④避将何之？吾死耳⑤乃作不髡永诀之辞以见志⑥闻者莫不为之流涕A.①⑤⑥B.①③⑤C. ②③④D.②④⑥【答案及解析】6 C（①是直接表现，但不是其大节；⑥可以表现其大节，但不直接。
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读(答案 详解)10 doc
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）8、、（10年辽宁卷）阅读下面的文言文，完成4~7题。
赵良淳，字景程，丞相乳愚曾孙也。
少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。
及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。
初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余年。
考举及格，改知分宁县。
分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。
咸淳末，除知安吉州。
良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之，时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。
或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁早，故相率剽掠苟活耳。
”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。
有掠人货财诣其主谢过而还之者。
良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。
”其言恳恳，足以动人，人皆倒囤以应之，已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。
大兵至，军其东西门。
先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。
良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。
已而国定开南门纳外兵，兵入城呼约：“众散，元帅不杀汝。
”于是众号泣散去，良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。
”良淳叱去之。
命家人出避，乃闭閤自经。
有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。
”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．而未尝干人荐举干：请求B．初以荫为泰宁主簿荫：功绩C．分宁，江西剧邑，俗尚哗汗尚：盛行D．取民之敦孝者，身亲尊礼之身：自己5.以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是（3分）①民岂乐为盗哉②时艰岁旱，故相率剽掠苟活而③良淳劝富人出栗振之④使太守身可以济民，亦所不惜也⑤其言恳恳，足以动人⑥人皆倒囷以应之A．①②④ B. ①⑤⑥C．②③⑥ D. ③④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵良淳具有良好的素养和才干。
古代人物传记阅读(答案详解)
古代人物传记阅读（答案+详解）九、阅读下面的文字，完成8—10题（司马光之子）康字公休，幼端谨，不妄言笑，事父母至孝。
敏学过人，博通群书，以明经上第。
光修《资治通鉴》，奏检阅文字。
丁母忧，勺饮不入口三日，毁几灭性。
光居洛，士之从学者退与康语，未尝不有得。
涂之人见其容止，虽不识，皆知其为司马氏子也。
以韩绛荐，为秘书，由正字迁校书郎。
光薨，治丧皆用《礼经》家法，不为世俗事。
得遗恩，悉以与族人。
服除，召为著作佐郎兼侍讲。
上疏言：“比年以来，旱为虐，民多艰食。
若复一不稔，则公私困竭，盗贼可乘。
自古圣贤之君，非无水旱，惟有以待之，则不为甚害。
愿及今秋熟，令州县广籴，民食所余，悉归于官。
今冬来春，令流民就食，候乡里丰穰，乃还本土。
凡为国者，一丝一毫皆当爱惜，惟于济民则不宜吝。
诚能捐数十万金帛，以为天下大本，则天下幸甚。
”拜右正言，以亲嫌未就职。
康自居父丧，居庐疏食，寝于地，遂得腹疾，至是不能朝谒。
赐优告。
疾且殆，犹具疏所当言者以待，曰：“得一见天子极言而死无恨。
”使召医李积于兖。
积老矣，乡民闻之，往告曰：“百姓受司马公恩深，今其子病，愿速往也。
”来者日夜不绝，积遂行；至，则不可为矣。
年四十一而卒。
公卿嗟痛于朝，士大夫相吊于家，市井之人，无不哀之。
诏赠右谏议大夫。
康为人廉洁，口不言财。
初，光立神道碑，帝遣使赐白金二千两，康以费皆官给，辞不受。
不听。
遣家吏如京师纳之，乃止。
论曰：熙宁新法病民，海内骚动，忠言谠论，沮抑不行；正人端士，摈弃不用。
聚敛之臣日进，民被其虐者将二十年。
方是时，光退居于洛，若将终身焉。
而世之贤人君子，以及庸夫愚妇，日夕引领望其为相，至或号呼道路，愿其毋去朝廷，是岂以区区材智所能得此于人人哉？德之盛而诚之著也。
康济美象贤，不幸短命而死，世尤惜之。
然康不死，亦将不免于绍圣之祸矣。
选自《宋史》8.下列句子中加点字的意思相同的一项是A．今其子病，愿速往也。
吾属今为之虏矣！B．凡为国者，一丝一毫皆当爱惜。
2011高考语文文言文专项训练：人物传记(1)
2011年高一语文文言文专项训练：人物传记（1）一. 阅读下面的文言文，完成5—9题。
高仙芝，高丽人。
年二十余，以父功补游击将军。
数年，父子并班。
仙芝美姿质，善骑射，父犹以其儒缓忧之。
初事节度使田仁琬、盖嘉运等，不甚知名。
后事夫蒙灵察，乃善遇之。
开元末，表为安西副都护、四镇都知兵马使。
小勃律①，其王为吐蕃所诱，妻以女，故西北二十余国皆羁属吐蕃。
自仁琬以来三讨之，皆无功。
天宝六载，诏仙芝以步骑一万出讨。
是时步兵皆有私马自随，仙芝乃自安西过拨换城，入握瑟德②，经疏勒③，登葱岭，涉播密川④，遂顿特勒满川⑤，行凡百日。
特勒满川，即五识匿国也。
仙芝乃分军为三，使疏勒赵崇玼自北谷道、拨换贾崇瓘祐自赤佛道、仙芝与监军边令诚自护蜜俱入，约会连云堡。
堡有兵千余。
城南因山为栅，兵九千守之。
城下据婆勒川。
会川涨，不得度，仙芝杀牲祭川，命士人赍三日糒集水涯，士不甚信。
既涉，旗不沾，鞯不濡。
兵已成列，仙芝喜，告令诚曰：“向吾方涉，贼击我，我无类矣。
今既济而阵，天以贼赐我也。
”遂登山挑战，日未中，破之。
拔其城，斩五千级，生禽千人，马千余匹，衣资器甲数万计。
仙芝欲遂深入，令诚惧，不肯行。
仙芝留羸弱三千使守，遂引师行。
三日，过坦驹岭，岭峻绝，下四十里。
仙芝恐士惮险不敢进，乃潜遣二十骑，衣阿弩越胡服来迎，先语部校曰：“阿弩越胡来迎，我无虑矣。
”既至，士不肯下，曰：“公驱我何去？”会二十人至，曰：“阿弩越胡来迎，已断娑夷桥矣。
”仙芝即阳喜，令士尽下。
娑夷河，弱水也。
既行三日，越胡来迎。
明日，至阿弩越城。
遣将军席元庆以精骑一千先往，谓小勃律王曰：“不窥若城，吾假道趋大勃律耳。
”城中大酋领皆吐蕃腹心仙芝密令元庆曰若酋领逃者第出诏书呼之赐以缯彩至皆缚以待我元庆如言仙芝至悉斩之。
王及妻逃山穴，不可得，仙芝招喻，乃出降，因平其国。
急遣元庆断娑夷桥，其暮，吐蕃至，不克度。
桥长度一箭所及者，功一岁乃成。
八月，仙芝以小勃律王及妻自赤佛道还连云堡，与令诚俱班师。
2011高考语文最新高效金题考案古代人物传记阅读答案详解2
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）1、阅读下面的文言文，完成8 —10题李浩，字德远。
绍兴十二年，擢进士第。
时秦熺①挟宰相子以魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。
轮对，首陈《无逸》之戒，且言：“宿卫大将杨存中恩宠特异，待之过，非其福。
”上悟，旋令就第。
自秦桧用事，塞言路，及上总揽权纲，激厉忠谠，此习尚存，朝士多务慎默。
至是命百官转对，浩与王十朋、冯方始相继言事，闻者兴起。
逾年，浙河水灾，诏郎官、馆职以上条时政阙失，浩谓上忧劳如此，今何可不言，即奏疏指论近臣，并及宰执惟奉行，台谏多迎合，百执事顾忌畏缩。
反覆数千言，倾倒罄竭，见者悚栗。
上不以为忤，执事者深忌之。
乞外，得台州。
州有拣中禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰：“汝等欲为乱乎？请先杀我。
”众骇曰：“不敢。
”乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无事。
除直秘阁。
并海有宿寇，久不获，浩募其徒，自缚赎罪，即得其魁。
明年，除司农少卿。
时朝廷和籴②米八万，董其事者贱籴湿恶，隐克官钱，户部不敢诘。
浩白发其奸，下有司穷竟。
会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。
已而卿缺，又曰：“无以易浩。
”遂除大理卿。
浩知静江府兼广西安抚，至郡，旧有灵渠通漕运及灌溉，岁久不治，命疏而通之，民赖其利。
邕管所隶安平州，其酋恃险，谋聚兵为边患，浩遣单使谕以祸福，且许其引赦自新。
即日叩头谢过，焚彻水栅，听太府约束。
浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。
立朝慨然以时事为己任，忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。
平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谮于上前，上谓：“斯人无他, 在朕前亦如此，非为傲者。
”小人惮之，诱以禄利，正色不回，谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。
为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。
平生奉养如布衣时，风裁素高, 人不敢干以私云。
（《宋史？列传第一百四十七》，有删改）【注】①秦熺：宋朝奸相秦桧的儿子。
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读(答案+详解)6
2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）7、、阅读下面的文言文，完成8—10题。
元稹字微之，河南人。
稹八岁丧父。
其母郑夫人，贤明妇人也，家贫，为稹自授书，教之学书。
稹九岁能属文。
十五岁两经擢第。
二十四调判入第四等，授秘书省校书郎。
二十八应制举才识兼茂、明于体用科，登第者十八人，稹为第一，元和元年四月也。
制下，除右拾遗。
稹性锋锐，见事风生。
既居谏垣，不欲碌碌，事无不言，即日上疏论谏职。
又论西北边事，皆朝政之大者，宪宗召对，问方略。
为执政所忌，出为河南县尉。
丁母忧，服除，拜监察御史。
四年，奉使东蜀，劾奏故剑南东川节度使严砺违制擅赋，又籍没涂山甫等吏民八十八户田宅一百一十一、奴婢二十七人、草千五百束、钱七千贯。
时砺已死，七州刺史皆责罚。
稹虽举职，而执政有与砺厚者恶之。
使还，令分务东台。
浙西观察使韩皋封杖决湖州安吉令孙澥，四日内死。
徐州监军使孟昇卒，节度使王绍传送昇丧柩还京，给券乘驿，仍于邮舍安丧柩。
稹并劾奏于法。
河南尹房式为不法事，稹欲追摄，擅令停务。
既飞表闻奏，罚式一月俸，仍召稹还京。
宿敷水驿，内官刘士元后至，争厅。
士元怒，排其户，稹袜而走厅后。
士元追之，后以箠击稹伤面。
执政以稹少年后辈，务作威福，贬为江陵府士曹参军。
稹聪警绝人，年少有才名，与太原白居易友善。
工为诗，善状咏风态物色，当时言诗者称元、白焉。
自衣冠士子，至闾阎下俚，悉传讽之，号为“元和体”。
既以俊爽不容于朝，流放荆蛮者仅十年。
俄而白居易亦贬江州司马。
虽通、江悬邈，而二人来往赠答，凡所为诗，有自三十、五十韵乃至百韵者。
江南人士，传道讽诵，流闻阙下，里巷相传，为之纸贵。
观其流离放逐之意，靡不凄婉。
穆宗皇帝在东宫，有妃嫔左右尝诵稹歌诗以为乐曲者，知稹所为，尝称其善，宫中呼为元才子。
荆南监军崔潭峻甚礼接稹，不以掾吏遇之，常征其诗什讽诵之。
长庆初，潭峻归朝，出稹连昌宫辞等百余篇奏御，穆宗大悦，问稹安在，对曰：“今为南宫散郎。
2011高考语文最新高效金题考案古代人物传记阅读答案详解5
2011 高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）4、、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成5—8 题。
耶律屋质，字敌辇。
姿简静，有器识，重然诺。
遇事造次，处之从容，人莫能测。
会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。
李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：“我战不克，先殪此曹! ”人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣! ”军次潢河，隔岸相拒。
时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。
太后得书，以示屋质。
屋质读竞，言曰：“太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。
若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?”太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝?”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有?太后宜思长策，与永康王和议。
”太后乃遣屋质授书于帝。
帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。
屋质谏曰：“书意如此，国家之忧未艾也。
能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。
”帝曰“彼众乌合，安能敌我?”屋质曰：“即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者无噍类①矣。
以此计之，惟和为善。
” 帝然之。
始相见，怨言交让，殊无和意。
太后谓屋质曰：“汝当为我画之。
”屋质进曰；“太后若能释怨，臣乃敢进说。
”太后曰：“汝第言之。
”太后复谓屋质曰：“议既定，神器竞谁归?”屋质曰：“太后若授永康王，顺天合人，复何疑?万口一辞，愿立永康王，不可夺也。
” 乃许立永康。
天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。
耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。
刘哥等不服，事遂寝。
未几，刘哥邀驾现樗蒲②，捧觞上寿，袖刃而进。
帝觉，命执之，亲诘其事。
刘哥自誓，帝复不问。
屋质奏曰：“当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。
”帝曰：“卿为朕鞫之。
”屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。
保宁五年五月薨，年五十七。
帝痛悼，辍朝三日。
（选自《辽史?列传第七》，有删改）［注1①噍类：能吃东西的动物，特指活着的人。
2011高考语文最新高效金题考案古代诗词鉴赏答案详解5
2011 高考语文最新高效金题考案：古代诗词鉴赏（答案+详解）第二案能力•提升1、、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8 分）访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
1.请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析。
（ 4 分）答：2.有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请说说你的理由。
（4 分）答：【答案】1、（4 分）最精妙的两个字是"分"和"挂".（2 分）茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景；然而诗人用了这一个"分"字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。
（2 分）（青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本来是一幅动景；然而诗人用了这一个" 挂"字，就又由动化静了，它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情状。
）2、（4分）①我认为这首诗的主要人物形象是李白。
因为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻（1 分）和所感（1 分），抒发了李白对自然山水的热爱（1 分）和对友人的真挚感情（1分）②我认为这首诗的主要人物形象是道士。
因为从题目来看，诗是因道士而写。
（1 分）诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士的淡泊、疏放的风骨。
（2 分）作者访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现作者对道士的仰慕和敬重，其实也侧面表现了道士的人品。
（ 1 分）赏析】诗的开头两句展现出一派桃源景象。
首句写所闻，泉水淙淙，犬吠隐隐；次句写所见，桃花带露，浓艳耀目。
诗人正是缘溪而行，穿林进山的。
这是入山的第一程，宜人景色，使人留连忘返，且让人联想到道士居住此中，如处世外桃源，超尘拔俗。
第二句中“带露浓” 三字，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。
2011高考语文最新高效金题考案古代散文阅读答案详解
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读（答案+详解）第一层阶纠错特训——精题分解【易错考点一】筛选和整合1、阅读选文，完成题目送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时，吾始数岁，未学也。
忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；家居相近，又以亲戚故，甚狎。
昌言举进士，日有名。
吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。
昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。
后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。
吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。
又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。
出文十数首，昌言甚喜称善。
吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；既闻昌言说，乃颇自喜。
今十余年，又来京师，而昌言官两制①，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆②，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。
自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。
大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间，足矣。
往年彭任从富公使还，噗我言曰：“既出境，宿驿亭，闻介马③数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。
及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。
”凡虏所以夸耀中国者多此类也。
中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。
呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士健马，皆匿不见，是以有平城之役。
今之匈奴，吾知其无能为也。
孟子曰：“说大人，则藐之。
”况于夷狄？请以为赠。
【注】①两制：宋指翰林和中书两部门。
②大旆：大旗。
③介马：披甲的战马。
（1）下列各组句子中，分别表现昌言关心苏洵和苏洵折节向学的一组是（）A．①昌言从旁取枣栗啖我筑②吾后渐长，亦稍知读书B．①昌言举进士，日有名筑②相与劳问如平生欢C．①虽不言，察其意甚恨筑②乃能感悔，摧折复学D．①出文十数首，昌言甚喜称善筑②虽日为文，中甚自惭（1）C（本题考查理解文中句子含意的能力。
A项首句表明二人关系亲近。
B项首句表现昌言举进士后的名气影响，次句表明苏洵听到昌言的称赞后感到高兴。
2011高考语文最新高效金题考案古代散文阅读答案详解2
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读（答案+详解）第一层阶纠错特训——精题分解2、阅读下面的文言文，完成8－10题。
与元九书（节选）白居易仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。
后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。
则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。
及五六岁，便学为诗。
九岁谙识声韵，十五六始知有进士，苦节读书。
二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。
以至于口舌成疮，手肘成胝。
既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文之所致！又自悲矣。
家贫多故，年二十七方从乡赋。
既第之后，虽专于科试，亦不废诗。
及授校书郎时，已盈三四百首。
或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。
自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。
每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。
始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。
是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。
仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。
启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍进闻于上。
上以广宸聪，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。
岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！又请为左右终言之。
凡闻仆《贺雨诗》，众口籍籍，以为非宜矣；闻仆《哭孔戡诗》，众面脉脉，尽不悦矣；闻《秦中吟》，则权豪贵近者相目而变色矣；闻《登乐游园》寄足下诗，则执政柄者扼腕矣；闻《宿紫阁村》诗，则握军要者切齿矣！大率如此，不可遍举。
不相与者，号为沽名，号为诋讦，号为讪谤。
苟相与者，则如牛僧孺之戒焉。
乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。
其不我非者，举世不过三两人。
有邓鲂者，见仆诗而喜，无何而鲂死。
有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。
其余即足下。
足下又十年来困踬若此。
呜呼！岂“六义”“四始”之风，天将破坏不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者不利若此之甚也！然仆又自思，关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途；张空拳于战文之场。
2011高考语文最新高效金题考案：实用类文本阅读(答案+详解)4
2011高考语文最新高效金题考案：实用类文本阅读（答案+详解）第二能力·提升1、、阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。
（25分）钱学森二三事“钱学森身上有着最光辉的精神。
”钱学森的第二个中国博士、两院院士郑哲敏说。
1948年，郑哲敏去美国加州理工学院留学，后来读钱学森的博士。
“他很关心祖国的状况，每周通过朋友收集中文报纸看。
”郑哲敏说，“我们很多中国学生都知道，他回国态度一直是很鲜明的。
他在美国工作20年，一直是中国国籍，一直没有买房子，只租房子住。
1950年，他准备回国，票也买了，行李也找旅行社打包了，但却被美国当局抓起来了。
”“1955年我回国时，钱学森嘱咐我两件事。
”郑哲敏回忆说：“第一，他说经过二次大战，美国军事后勤领域发展很快，运用了大量数学和运筹学知识。
中国是社会主义国家，是强调计划发展的，用得上运筹学。
他要我把这个领域的信息带回去，告诉钱伟长。
第二是对我的要求：在美国拿了博士学位，回国不能太神气。
”钱学森说：“你回去做什么事呢，不能挑三拣四，原则是国家需要什么就做什么，不要挑剔高低好坏。
即使是一些很基础、很简单的研究，你也要做。
”钱学森回国后担任中科院力学所所长，第一件事就是调整学科方向。
原来有弹性组、塑性组等三个研究小组，都是搞纯理论研究的，与当时的国家建设关系不大。
钱学森认为，科学研究必须和中国发展建设的实际需求结合起来，要调整方向。
后来，流体力学调整为与航空发动机有关的方向，并增设了化学流体组、物理力学组和运筹学组。
“钱学森不是搞技术的，是搞理论研究的。
但回国后国家让他搞火箭，他欣然同意，从不讲价钱，从不讲条件。
”郑哲敏说，他牢记钱学森的一句话：回国没有什么，就是来服务。
孔祥言1956年从北大力学专业毕业后分到中科院力学所工作。
“当时航天在全世界都属于新兴的尖端科学，涉及的专业面很广、可参考的资料很少。
一次钱老问我们有什么想法，我们就老实回答：知识面不够，怕不能胜任这项工作。
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读(答案详解)6
2011高考语文最新高效金题考案：古代散文阅读（答案+详解）10、阅读下面的文言文，完成 1 —5题。
新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。
十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。
其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。
袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。
至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。
八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。
大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。
令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。
吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。
酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。
前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。
”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。
其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
（选自《昌黎先生文集》）［注］①王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《修滕王阁记》。
后两作已失传。
② 言事：指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。
③大号：年号。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A .壮其文辞壮：以……为壮，认为……壮美。
B •窃寄目偿所愿焉C .公与监军使燕于此阁燕：同“宴”，设宴席。
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2011高考语文最新高效金题考案：古代人物传记阅读（答案+详解）4、、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5—8题。
耶律屋质，字敌辇。
姿简静，有器识，重然诺。
遇事造次，处之从容，人莫能测。
会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。
李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：“我战不克，先殪此曹!”人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣!”军次潢河，隔岸相拒。
时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。
太后得书，以示屋质。
屋质读竞，言曰：“太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。
若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?”太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝?”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有?太后宜思长策，与永康王和议。
”太后乃遣屋质授书于帝。
帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。
屋质谏曰：“书意如此，国家之忧未艾也。
能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。
”帝曰“彼众乌合，安能敌我?”屋质曰：“即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者无噍类①矣。
以此计之，惟和为善。
”帝然之。
始相见，怨言交让，殊无和意。
太后谓屋质曰：“汝当为我画之。
”屋质进曰；“太后若能释怨，臣乃敢进说。
”太后曰：“汝第言之。
”太后复谓屋质曰：“议既定，神器竞谁归?”屋质曰：“太后若授永康王，顺天合人，复何疑?万口一辞，愿立永康王，不可夺也。
”乃许立永康。
天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。
耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。
刘哥等不服，事遂寝。
未几，刘哥邀驾现樗蒲②，捧觞上寿，袖刃而进。
帝觉，命执之，亲诘其事。
刘哥自誓，帝复不问。
屋质奏曰：“当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。
”帝曰：“卿为朕鞫之。
”屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。
保宁五年五月薨，年五十七。
帝痛悼，辍朝三日。
(选自《辽史•列传第七》，有删改)[注1①噍类：能吃东西的动物，特指活着的人。
②樗蒲：赌博的一种活动。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．始相见，怨言交让让：责备B．愿立永康王，不可夺也夺：强取C．太后曰“汝第言之。
”第：只管D.刘哥等不服，事遂寝寝：停止6．下列句子中，都能反映耶律屋质“善筹”的一组是(3分)①姿简静，有器识，重然诺②太后宜思长策，与永康王和议③即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜? ④臣愿竭死力⑤屋质率剑士往讯之⑥当使刘哥与石刺对状A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．太宗驾崩后，太后不同意诸大臣让世宗继承王位的主张，派皇子李胡起兵，骨肉相残的局面险些发生。
B．在矛盾调解的过程中，耶律屋质秉持“惟和为善”的观点，先说服太后接受了和议，后说服世宗放弃了坚持敌对的想法。
C．和解开始时，双方各不相让，最后通过耶律屋质的调解，太后终于答应世宗的要求，同意立永康王。
D.刘哥和他的弟弟勾结耶律天德叛乱，后来因为耶律石刺将计划暗中告诉了耶律屋质，叛乱才没有能发生。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)若果战，则是父子兄弟相夷矣!军次潢河，隔岸相拒。
(3分)(2)若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?(3分)(3)书意如此，国家之忧未艾也。
能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。
(4分)【答案及解析】5．(3分)B(夺：强行改变。
如李密《陈情表》中“舅夺母志”，《论语•子罕》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”)6．(3分)B(①写其外表、才识、人品。
④是在表示效死的决心。
⑤是行动，不属于“谋划”’)7．(3分)C(“太后终于答应世宗的要求”在文中无依据)8．(10分)(1)如果真的打仗，那么就是父子兄弟之间相互残杀了!军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。
评分建议：①果：果真，真的。
(1分) ②夷：残杀，消灭。
（1分) ③次：临时驻扎。
(1分)(2)如果太后怀疑我，我即使想极尽忠心，可以吗?评分建议：①见疑：怀疑我。
(1分) ②虽：即使。
(1分) ⑧得乎：可以吗。
(1分)(3)信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。
如果能够消除怨恨来使国家安定，那么我认为没有什么比得上和议好。
评分建议：①书：信。
(1分)②艾：停止，完结。
(1分)③释：消除。
(1分)④安：使……安定。
(1分)【参考译文】耶律屋质，字敌辇。
仪态简约沉静，有才识，重承诺。
遇到突发的事件，能从容镇定处理，人们不能窥测他的才识。
会同年间，太宗驾崩，众大臣拥立世宗，太后听说这件事，非常愤怒，派皇子李胡带领军队攻打他们，在泰德泉遭遇安端、刘哥等抵御，失败回去。
李胡把世宗的大臣和家属全部抓起来，对守卫的人说：“我作战不能取胜，就先杀死这些人!”人们对他说：“如果真的打仗，那么就是父子兄弟相互残杀了!”军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。
当时耶律屋质跟随太后，世宗认为他善于筹划，想暗中让他办事，就找了件事写信，来试探太后。
太后收到信，把信拿给耶律屋质看，耶律屋质看完信，说道：“太后辅佐太祖平定天下，所以我愿意竭尽自己的力量效命。
如果太后怀疑我，我即使想尽忠心，可以吗?”太后说：“我如果怀疑你，怎么肯把信给你看呢?”耶律屋质回答说：“李胡、永康王都是太祖的子孙，神器没有转给其他家族，有什么不可呢？太后应该考虑长远的计策，和永康王和议。
”太后于是让耶律屋质写信给皇帝。
皇帝让宣徽使耶律海思回信，信中有很多不恭敬的言辞。
耶律屋质进谏说：“信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。
如果能消除怨恨来使国家安定，那么我认为设有什么比得上和议好。
”皇帝说：“他们是一群乌合之众，怎么能与我匹敌呢?”耶律屋质说：“即使战不过你，对待兄弟怎么样啊？况且还不知道谁胜利?即使说你侥幸胜利，被李胡抓住的众大臣的家属就没有活着的人了。
根据这个谋划这件事，只有和议是最好的。
”皇帝认为他说得对。
开始相见，双方充满怨言，相互责备，没有一点和议的心意。
太后对耶律屋质说：“你应当替我谋划这件事。
”耶律屋质进谏说：“太后如果能够消除怨恨，我才敢进献谋略。
”太后说：“你只管说。
”太后又对律屋质说：“和议已经确定，神器最终归谁啊?”耶律屋质说：“太后如果把神器交给永康王，顺应天意，符合人心，又有什么怀疑的啊?众人一致，都希望立永康王，是不可强行改变的啊。
”于是同意立永康王为皇帝。
天禄二年，耶律天德、萧翰因谋反被关进监狱，刘哥和他的弟弟刘盆都勾结耶律天德等人作乱。
耶律石剌暗中报告给耶律屋质，耶律屋质立即带着耶律石刺入朝觐见皇帝，禀告那件事。
刘哥等人不服，于是停止处理这件事。
不久，刘哥邀请皇帝观看赌博，捧酒杯祝皇帝长寿，在袖里藏着刀子进献。
皇帝发现，下令抓住他，亲自审问那件事。
刘哥自己发誓，皇帝又不追究了。
耶律屋质上奏说：“应当让刘哥跟耶律石剌当面对质，不能就这样饶恕了他。
”皇帝说：“你替我审问他。
”耶律屋质率剑士前往审讯刘哥，耶律天德等人服罪，杀了耶律天德，对萧翰实施杖刑，流放了刘哥。
保宁五年五月耶律屋质去世，年龄五十七岁。
皇帝祝痛哀悼，停朝了三天。
5、、阅读下面文言文，完成8～10题。
（9分，每小题3分）赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。
知平阳县。
邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，尚宽趣尉出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。
宜亟往，毋使得散漫，且为害。
”尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之知忠州，俗畜蛊①杀人，尚宽揭方书②市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理，大化其俗。
转运使持盐数十万斤，谭③民易白金，期会促，尚宽发官帑所储副其须，徐与民为市，不扰而集嘉祐中，以考课第一知唐州。
唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。
尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣④陂⑤渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。
又教民自为支渠数十，转相浸灌。
而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。
比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。
尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。
留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作《新田》、《新渠》诗以美之徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。
”众乃安。
已而奏黜校，分士卒隶高考资源网他营。
又徙梓州。
尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直龙图阁知梓州。
积官至司农卿，卒，诏赐钱五十万【注释】①蛊:传说中一种人工培育的毒虫。
②方书：记载药方的医书。
③谭：通“谭”，与…商谈④召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春(今安徽省寿县)人。
⑤陂(bēi)：池塘（节选自《宋史•列传第一百八十五•循吏》）8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 尚宽趣尉出捕趣：催促B. 募索为蛊者穷治穷：彻底C. 三司使包拯与部使者交上其事交：交结D. 留于唐凡五年，民像以祠像：立……的塑像9. 下列句子编为4组，全都说明赵尚宽“勤于农政”的一组是①尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之②揭方书市中，教人服药③益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷④复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛⑤奏黜校，分士卒隶他营⑥田日加辟，户日益众A. ①④⑥B.①③⑥C.②④⑤D. ②④⑤10.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A．赵尚宽善于地方治理。
他任平阳县令时，临县有十几名重囚逃逸，杀死居民，且将犯平阳。
赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态，抢先下手，果断派出尉官和士兵，将罪犯全部抓获B．治理忠州时，赵尚宽传播医药知识，查究法办蓄蛊者，改变了当地蓄蛊杀人的恶俗；还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银，然后再慢慢将盐转卖给百姓，使百姓生活不受干扰C．治理唐州时，赵尚宽率领当地居民兴修水利，垦辟荒田，彻底改变了当地先前土旷民稀的状况，受到了仁宗的的褒奖。
在他领导下新开垦的田地和新修建的水渠，得到了王安石、苏轼作诗赞美D．在同州、宿州任职期间，赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛盾冲突进行了妥善处理，既扑灭了士兵中动乱的苗头，也让贪婪暴虐的校尉尝到了苦头第Ⅱ卷（120分）四、（23分）11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）盗谓我不能来,方怠惰,易取也。
宜亟往,毋使得散漫,且为害。
（5分）（2）尚宽曰:“土旷可益垦辟,民稀可益招徕,何废郡之有?”乃按视图记,得汉召信臣陂渠故迹（5分）【答案及解析】三、8. C（交：“皆”“都”意，或“交互”“交相”意）9. A（①②⑤都不属于“勤于农政”的表现）10.C（王安石、苏轼作诗赞美赵尚宽，而不是赞美“在他领导下新开垦的田地和新修建的水渠”）11.（1）贼人以为我们不可能前往，（所以）正处于懈怠慵懒的状态，这样正好容易捉拿。