《火烧云》PPT课件 (2)
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火烧云(完美版)_图文
结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象、引起人们的联想
照样子写词语。
红 彤 彤：白茫茫 黄澄澄 紫盈盈 黑黝黝 葡 萄 灰：珍珠白 茄子紫 柠檬黄 宝石蓝 风度翩翩 ：气势汹汹 喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 半紫半黄：大手大脚 呆头呆脑 一心一意 十全十美
火烧云(完美版)_图文.ppt
生字：
xiá zǐ shòu pú táo
霞紫 寿 葡 萄
qié guì miǎo huǎng hū
茄跪 秒 恍 惚
组词：
霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子 跪着 秒表 恍恍惚惚
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼 庙门 蹲着 镇静 必须 紫檀色 恍恍惚惚
1、“恍恍惚惚”是什么意思？为什么 天空会恍恍惚惚的？
2、这时孩子们的心情是怎样的呢？
火烧云可以预测天气，民间流传的谚 语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火 烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能 会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天 气。
为什么会有火烧云这种自然现象呢？原
来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜 色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大， 橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日 出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气 层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水 滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红 色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此 ，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由 于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘 故。
从本页中找出表示颜色的词，用横线画出来。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
➢看到这样的火烧火云，烧你云想的起颜了色哪多些词语呢？
五彩缤纷
五彩斑斓
绚丽多彩
色彩斑斓
➢ 你从这些词语里读出什么了？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
再也找不着了。
出现 — 样子 — 变化 — 消失
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头， 揉一揉眼睛，沉寂一会儿再看。可是天空偏偏不等 待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
作业
1.熟读课文，背诵第3—6自然段。 2.想象火烧云的形状变化，仿照课文，按照它的“ 出现—样子—变化—消失”这一顺序来说一说。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着的……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
变化快
一会儿，天空出现一匹马…… 过了两三秒钟，那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了……
形状多
请你用一个词语概括火烧云的形状:
千变万化 千姿百态 形态各异
火烧云颜色变化快
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多，
一会儿 红XXX 的
一会儿 金灿灿 的
一会儿 半紫半黄
一会儿 半灰半百合色 。
葡萄灰 、 梨黄 、 茄子紫 ，这些颜色天 空都有。
梨黄
还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
形状
火烧云的形状变化又有 什么特点？默读4-6自然段， 用“ ”画出来。
部编版三年级语文下册24《火烧云》(课件)(共36张ppt)
变
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
《火烧云》PPT课件
一会儿……一会儿……
2、作者是如何体现火烧云在形状上 的特点？ 一会儿天空出现一匹马„„ 忽然又来了一条大狗„„ 接着又来了一头大狮子„„
Байду номын сангаас
作者为什么说天空是恍恍惚 惚的？ 孩子们看累了，低下头，揉 一揉眼睛，想沉静一会儿再 看，火烧云却下去了，这时 他们的心情怎样？
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、完成练习册4课 。 4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察 日记，不低于200字。
萧红(1911．6．2—1942．1．22)， 原名张乃莹，黑龙江呼兰人。中国近 现代女作家,“民国四大才女”之一,被 誉为“30年代文学洛神”。
一、初读课文整体感知
①、请同学们用自己喜欢的方式读一读课文， 读准字音，读通句子。 ②、思考什么叫做火烧云？用文中的话来回答。
③、作者是按照什么样的顺序写火烧云的？
读一读、想一想，课文从哪几个 方面描绘火烧云的？ 颜色、形态
找一找火烧云有哪些颜色？
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗 ?
一会儿„„一会儿……
必学生词：
笑盈盈 模 糊 葡 萄 高寿 凶猛 红彤彤 镇 静 跪着 揉眼
天上的云从西边一直
烧到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
把烧字在这里好吗？把它换红又 如何？
霞光照得小孩子 的脸红红的．大 白狗变成红的 了．红公鸡变成 金的了．黑母鸡 变成紫檀色的 了．小白猪变成 小金猪了．老爷 爷的胡子变成金 胡子了．
《火烧云》PPT课件
色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
人教三年级语文下册24火烧云(共12张PPT)教育课件
自由读课文4——6自然段，填空。
1.片段主要描写了火烧云的____,分别是一______—— 一______——________，突出火烧云______什么特点。
小助手：组内一人爬板，其他同学写在练习本上。
一会儿，天空出 现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的 背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹 马大起来了，腿伸开 了，脖子也长了，尾 巴可不见了。看的人 正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
•
•
• • 之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向 前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着, 小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头
狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威
武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找
不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那 个，其实什么也不像，什么也看----不--- 清了。----必--- 须
通
不
第
一
为
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
《火烧云》PPT课件(宋致猛)
上来
变化
颜色 形状 多、 快
下去
仔细观察
大胆想象
火烧云变化这么多，你能用一 个词语说说吗？
• 变化多端 • 变化莫测 • 千变万化 • 绚丽多彩 • 千姿百态 • 瞬息万变
插上想象的翅膀
• 一会儿，天空出现( • 像（ ）似的。 • 过了（ ），看的人正在 （ ），那（ ）。 ).源自土坪镇中心小学四年级（二）班
科任教师：宋致猛
思考：
1、全文是按什么顺序写的？ 2、课文重点讲什么？
生字正音：
• • • • 紫檀色（tá n） 笑盈盈（yí ng） 凶猛（xīong） 庙 门（mì ao） 恍 惚(hū) • 词语释义：
• • • • • 笑盈盈：满脸笑容。 威武：威严有力。 凶猛：凶恶猛烈。 镇静：情绪稳定或平静。 恍恍惚惚：模糊不清楚。
上来
变化
颜色 形状
下去
天 空 的 云 从 西 边一 直
烧到
东边，
红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
向你请教！
请用“ABB”的形式填空: 红__ __ 绿__ __ 灰__ __ 黄__ __ 白__ __ 金__ __ 蓝__ __ 黑__ __
火烧云的变化极多
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
《火烧云》PPT课件
2、作者是如何体现火烧云在形状上 的特点？ 天空出现一匹马…… 又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 特点：奇形怪状、千姿百态
3、火烧云在变化上的特点是什么 呢？又是如何在课文中体现的呢？
"一会儿、过了两三秒钟、正在、 忽然、跑着跑着、一转眼、接着" 等等。 特点：瞬息万变
生字查一查
tá n
檀（
mià o
檀香 檀木 ）
yí ng
寺庙 庙（ 庙会
）
充盈 凶恶 盈（笑盈盈 ） 凶（凶狠） 盈余 hū 惚（ 恍惚 ） 恍恍惚惚
xiōng
学习生字
chéng hú 乘 乘法
乘车
shòu 寿 寿星 长寿 huăng 恍
g ùi 跪 跪下 跪拜
bó 脖脖 糊涂 糊 脖子 模糊 围脖
2、读了这一段你知道了什么？
知道了火烧云的颜色
读课文第三段做下列练习：
勾画出写天空颜色的词语。 天空中是不是只有这些颜色？从哪句话 中可以看出来？ 仿照用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子 紫”这种形式来说说还可能有哪些颜色。 用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。 色彩斑斓 变化莫测 这段话用了什么修辞？有什么好处？ 用了排比的修辞，写出了火烧云的变化 之快和色彩繁多。
划分依据：火烧云的活动
1、课文1~2段，地面上的景物都 发生了哪些变化？人们此时的心 情是怎样的？
人、动物、染上神秘色彩 惊喜、愉悦的心情
思考：什么作者描绘火烧云不是直接写
火烧云，而是先写地面上的景物呢？
修辞手法： “衬托”：为突出主 体事物，而用其他事 物做陪衬的手法。
人教版小学语文四年级上册《 4 火烧云》 优质课ppt课件_2
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门， 晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
初读课文，思考： 课文按照什么顺序描绘火烧
云的？
火烧云上来了——变化着——火烧云下去了
晚饭过后，火烧云上来了。 霞光照在大地上，你发现地面 上发生了哪些变化呢？
五颜六色、绚丽多彩、 色彩缤纷、色彩斑斓……
火烧云的颜色如此之美
读第4--6段描写了火烧云哪些形状？ 如何变化的？
一会儿，天空出现一匹马
忽 然
， 又 来 了 一 条 大 狗 。
想象一下，火烧云还能变成什么？
接又
着
，
来 了 一
头
大
狮
子
。
火烧云形状的变化是这样多， 这样快，你能用一个成语来 概括吗？
没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 火烧火云烧可云以的预形测成天与气太，阳民光间的流颜传色的有谚着语很“大早的霞关不系出，门我，们晚霞行 千里看”到，早就晚是的说太，阳火发烧红云，或其火它烧时天间如的果太出阳现白在黄早刺晨眼，，天实气际可上能会变 坏，太出阳现光在既傍不晚是，白第色二的天，准也是不个是好红天色气的。，而是由红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
小练笔
请同学们发挥想象写一写，火烧云的 颜色和形状还会发生什么变化呢？
谢谢！
总结提高：
火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下 去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的 变化。火烧云上来时作者主要是抓住霞光下的静 态景象来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住 颜色和形状的动态变化来写的。
动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我 们带到了一个童话般的境界之中。希望同学们能 认真体会作者观察之细致，想象之丰富，写法之 巧妙。
初读课文，思考： 课文按照什么顺序描绘火烧
云的？
火烧云上来了——变化着——火烧云下去了
晚饭过后，火烧云上来了。 霞光照在大地上，你发现地面 上发生了哪些变化呢？
五颜六色、绚丽多彩、 色彩缤纷、色彩斑斓……
火烧云的颜色如此之美
读第4--6段描写了火烧云哪些形状？ 如何变化的？
一会儿，天空出现一匹马
忽 然
， 又 来 了 一 条 大 狗 。
想象一下，火烧云还能变成什么？
接又
着
，
来 了 一
头
大
狮
子
。
火烧云形状的变化是这样多， 这样快，你能用一个成语来 概括吗？
没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 火烧火云烧可云以的预形测成天与气太，阳民光间的流颜传色的有谚着语很“大早的霞关不系出，门我，们晚霞行 千里看”到，早就晚是的说太，阳火发烧红云，或其火它烧时天间如的果太出阳现白在黄早刺晨眼，，天实气际可上能会变 坏，太出阳现光在既傍不晚是，白第色二的天，准也是不个是好红天色气的。，而是由红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
小练笔
请同学们发挥想象写一写，火烧云的 颜色和形状还会发生什么变化呢？
谢谢！
总结提高：
火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下 去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的 变化。火烧云上来时作者主要是抓住霞光下的静 态景象来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住 颜色和形状的动态变化来写的。
动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我 们带到了一个童话般的境界之中。希望同学们能 认真体会作者观察之细致，想象之丰富，写法之 巧妙。
部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》优秀PPT课件
作者描写火烧云，主要抓住了火烧 云的（颜色、形状）和（变化极快）的 特点来进行描写。
结构梳理
上来
火烧云 变化
下去
颜色 多、快
形状
课外拓展
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语 “早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火 烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会 变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
课后小练
动 了，大狗也不见了。
动态描写
形状变化
学习探究
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
学习探究
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
学习探究
再读4-6自然段，找出反 映“马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。
第七单元 ·第24课
火烧云
猜谜语
导入课文
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈
谜底：火烧云
导入课文
自然界里有许多奇丽的景象，引动 了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它 们。今天我们学习的《火烧云》是已故的 优秀女作家萧红的作品。
作者简介
萧红（1911.6.1-1942.1.22）学 名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。 笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。中 国近现代女作家，“民国四大才女” 之一，被誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用 “红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般 的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。
结构梳理
上来
火烧云 变化
下去
颜色 多、快
形状
课外拓展
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语 “早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火 烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会 变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
课后小练
动 了，大狗也不见了。
动态描写
形状变化
学习探究
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
学习探究
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
学习探究
再读4-6自然段，找出反 映“马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。
第七单元 ·第24课
火烧云
猜谜语
导入课文
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈
谜底：火烧云
导入课文
自然界里有许多奇丽的景象，引动 了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它 们。今天我们学习的《火烧云》是已故的 优秀女作家萧红的作品。
作者简介
萧红（1911.6.1-1942.1.22）学 名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。 笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。中 国近现代女作家，“民国四大才女” 之一，被誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用 “红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般 的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。
三年级下册语文课件-24 火烧云 部编版(共34张PPT)
【段解】写火烧云下去的时候，天空中模糊不清的状况。 第三部分（第7自然段）：烟消云散。写火烧云下去 的情景。
⑦恍恍惚惚：模模糊糊，看不 真切。 造句：我昨晚没睡好，今天不 管干什么都恍恍惚惚的。
❻思考：为什么孩子们必须 “低下头，揉一揉眼睛”，才 能再去看火烧云？
因为火烧云的颜色和形状 变化太快，眼睛“抓拍”的速 度跟不上火烧云变化的速度， 这样描写，间接地写出了火烧 云形状千变万化、颜色绚丽多 彩的特点。 ❼思考：这句话在文中的作用 是什么？
（“庙”见“我会写的字”）
会认字 檀
拼音 tán
音序 部首
T
木
笔画 17画
喂
wèi
W
口 12画
盈
yíng Y
皿 9画
彤
tóng T
彡
7画
跪
guì G
13画
模
mú M 木 14画
揉
róu
R
扌 12画
结构 左右
左右 上下 左右 左右 左右 左右
字义
组词
植物名。紫檀，常绿乔木， 生长在热带和亚热带。木
❹品析：这一自然段连用了4个 “……了”的句式，这样描写 既把火烧云来临时的情景刻画 得栩栩如生，同时渲染了人们 的欢乐心情。
【段解】把火烧云想象成一匹马。
5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，
后边似乎⑤还跟着好几条小狗。【句解】云朵有大有小，
形态不一，大的似大狗，小的似小狗，作者发挥想象，展
现出一幅生动活泼的画面。跑着跑着，小狗不知哪里去了，
大狗也不见了。（想象）【句解】 “不知哪里去了”“也
不见了”写出了火烧云变化快、来无影去无踪的特点。
【段解】写作者又把火烧云的形状想象成狗。
⑦恍恍惚惚：模模糊糊，看不 真切。 造句：我昨晚没睡好，今天不 管干什么都恍恍惚惚的。
❻思考：为什么孩子们必须 “低下头，揉一揉眼睛”，才 能再去看火烧云？
因为火烧云的颜色和形状 变化太快，眼睛“抓拍”的速 度跟不上火烧云变化的速度， 这样描写，间接地写出了火烧 云形状千变万化、颜色绚丽多 彩的特点。 ❼思考：这句话在文中的作用 是什么？
（“庙”见“我会写的字”）
会认字 檀
拼音 tán
音序 部首
T
木
笔画 17画
喂
wèi
W
口 12画
盈
yíng Y
皿 9画
彤
tóng T
彡
7画
跪
guì G
13画
模
mú M 木 14画
揉
róu
R
扌 12画
结构 左右
左右 上下 左右 左右 左右 左右
字义
组词
植物名。紫檀，常绿乔木， 生长在热带和亚热带。木
❹品析：这一自然段连用了4个 “……了”的句式，这样描写 既把火烧云来临时的情景刻画 得栩栩如生，同时渲染了人们 的欢乐心情。
【段解】把火烧云想象成一匹马。
5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，
后边似乎⑤还跟着好几条小狗。【句解】云朵有大有小，
形态不一，大的似大狗，小的似小狗，作者发挥想象，展
现出一幅生动活泼的画面。跑着跑着，小狗不知哪里去了，
大狗也不见了。（想象）【句解】 “不知哪里去了”“也
不见了”写出了火烧云变化快、来无影去无踪的特点。
【段解】写作者又把火烧云的形状想象成狗。
24火烧云(第二课时)(课件)
数据整理分析
将记录的信息进行整理，分析火烧云 的变化规律和特点；结合其他观测数 据和资料，探讨火烧云的形成原因和 影响因素。
03 火烧云变化规律探究
不同季节火烧云出现频率比较
春季火烧云
春季大气层结不稳定， 容易出现对流天气，火 烧云出现频率较高。
夏季火烧云
夏季太阳高度角大，光 线穿过的大气层较厚， 火烧云色彩更为丰富。
06 实践活动设计与实施建议
组织学生进行户外观察活动方案制定
观察时间和地点选择
选择天气晴朗、视野开阔的傍晚时分，在校园内或周边安全区域 进行观察。
观察工具准备
准备望远镜、相机等观察工具，帮助学生更好地观察和记录火烧云 现象。
学生分组与任务分配
将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责协调小组内的观察 活动，并确保学生的安全。
与其他天气现象关联
夏季雷雨之后的日落前后，在天空的西部，由于地面蒸发旺 盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化 。
火烧云种类与形态多样性
种类
火烧云有各种形态，如马、狗、猪、鸡等动物形象，也有宫殿、亭台楼阁等建 筑物形象。
形态多样性
火烧云的形态变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄 ，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
秋季火烧云
秋季天空晴朗，大气透 明度好，有利于观测火 烧云的变化。
冬季火烧云
冬季气温低，大气层结 稳定，火烧云源自现频率 较低。日出日落时火烧云变化规律
日出时火烧云
太阳初升，光线斜射，火烧云色彩鲜艳，形状多变。
日落时火烧云
太阳西下，光线逐渐减弱，火烧云颜色由鲜艳转为暗淡。
将记录的信息进行整理，分析火烧云 的变化规律和特点；结合其他观测数 据和资料，探讨火烧云的形成原因和 影响因素。
03 火烧云变化规律探究
不同季节火烧云出现频率比较
春季火烧云
春季大气层结不稳定， 容易出现对流天气，火 烧云出现频率较高。
夏季火烧云
夏季太阳高度角大，光 线穿过的大气层较厚， 火烧云色彩更为丰富。
06 实践活动设计与实施建议
组织学生进行户外观察活动方案制定
观察时间和地点选择
选择天气晴朗、视野开阔的傍晚时分，在校园内或周边安全区域 进行观察。
观察工具准备
准备望远镜、相机等观察工具，帮助学生更好地观察和记录火烧云 现象。
学生分组与任务分配
将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责协调小组内的观察 活动，并确保学生的安全。
与其他天气现象关联
夏季雷雨之后的日落前后，在天空的西部，由于地面蒸发旺 盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化 。
火烧云种类与形态多样性
种类
火烧云有各种形态，如马、狗、猪、鸡等动物形象，也有宫殿、亭台楼阁等建 筑物形象。
形态多样性
火烧云的形态变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄 ，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
秋季火烧云
秋季天空晴朗，大气透 明度好，有利于观测火 烧云的变化。
冬季火烧云
冬季气温低，大气层结 稳定，火烧云源自现频率 较低。日出日落时火烧云变化规律
日出时火烧云
太阳初升，光线斜射，火烧云色彩鲜艳，形状多变。
日落时火烧云
太阳西下，光线逐渐减弱，火烧云颜色由鲜艳转为暗淡。
《火烧云》PPT教学课件(完美版)
结构：半包围 部首： 止 书写指导：第二笔略长；被包部分不宜过
大。
《火烧云》PPT教学课件
《火烧云》PPT教学课件
连一连 笑盈盈 红彤彤
模糊 一模一样
《火烧云》PPT教学课件
形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。
《火烧云》PPT教学课件
乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
《火烧云》PPT教学课件
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
《火烧云》PPT教学课件
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结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
《火烧云》PPT教学课件
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请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤： 黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰： 玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色： 玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄： 半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
云都有哪些颜色？这些颜 色的描写说明了火烧云的 什么特点？试着用一个词 语来形容火烧云。
大。
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连一连 笑盈盈 红彤彤
模糊 一模一样
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形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。
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乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
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结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
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请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤： 黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰： 玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色： 玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄： 半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
云都有哪些颜色？这些颜 色的描写说明了火烧云的 什么特点？试着用一个词 语来形容火烧云。
《火烧云》语文教学PPT课件(2篇)
火烧云发生在什么时候？自己读第1自 然段，画出相关语句。
夏季 课文里的火烧云出现在什么季节的傍晚？
你是从哪里知道的？
➢ 火烧云上来后，地面上的事物 发生了哪些变化呢？
火烧云还会带来 哪些事物的变化？
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红 公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿 在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 他刚想说：“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对 他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
➢ 课文是按什么顺序介绍火烧云的？
火烧云上
火烧云变
火烧云下
时
来了
化极多
去了
间
顺
重点
序
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的 脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说：“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人 对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
guì
miào m
róu
跪着 寺庙 ú模样 揉眼
多音字
模
mú ①接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样， 也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
mó ②我喜欢飞机模型
二、我会写
必 胡灿骑 秒凶 猛 接庙威 武镇
易错字
是“由”，而 不是“田”
庙威
武
威有一撇，而武 没有
三、词语解释
《火烧云》
学习目标
1、认识“檀、喂”等八个生字，读准多音字 “模”，会写“必、胡”等12个字。 2、通读课文，了解课文主要内容。
作者介绍
萧红，中国近代女作家，民 国“四大才女”之一，被誉为 “文学洛神”，同时也是著名文 学家鲁迅的学生。
《火烧云》ppt课件
天空的云从西边一直烧 到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。
三年级
作者从哪两个方面描写火烧云的变 化？自己读三～六自然段，边读边 思考。
颜色 形状
霞光照得小孩子的 脸 ＿．大白狗变 成 ＿＿．红公 鸡变成＿＿＿．黑 母鸡变成＿ ＿．小白猪变成＿ ＿ ．老爷爷的胡 子变成＿＿．
三年级
读书要求：１．读读下面表示 颜色的词语。 ２．再说几个类似的词语。
三年级
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又 像那个，其实什么也不像，什么也看
感受
不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，
沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等
待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，
火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
有什么特点？
快多
第24页，共30页。
接着，又来了一头大狮子。
马是跪着的， 像是在等着有人骑 到它背上，它才站 起来似的。
三年级
本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分， 火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火 烧云颜色和形状的变化极多、极快，表现了 火烧云这一自然景象的奇特、美丽，表达了 作者热爱大自然的思想感情。
结构梳理
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火
颜色：色彩绚丽
火烧云的变化
具体描写
形状：变化多端
火烧云下去了 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
用加点词语仿写排比句。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤
•••
彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄
《火烧云》ppt课件
读一读课文3---6小节，想一想课 文从哪几个方面描绘火烧云的？
颜色、形态
读第3段找出火烧云的颜色变化 的词语？
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
像（
）一样的
（ ）色是（
）。
像（ 色是（
梨黄
）一样的（ ） ）。
茄子紫
像（
）一样的
（
）色是（
）。
你见过火烧云吗？火烧云只有文中的颜 色？
雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。
下时火烧云的多姿多彩！
• 再仔细读课文，边读边想，课文是按什 么顺序描写“火烧云”的？呈现给了我们 一幅怎样的图画呢？有不懂的问题及时 记录下来，与老师和同学们讨论解决
阅读课文，回答下面的问题：
课文是按照什么顺序来描写火烧云的？ 课文是按照时间顺序来描写火烧云的： 火烧云上来了→火烧云的变化→火烧云下去了。
1.文中哪一句话告诉我们什么叫火 烧云？
2.烧可以换成哪些字？烧字好在哪里？
烧 天上的云从西边一直 到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
天空的云一直红到东边，红
彤彤的 ，好像是天空着了火。
这两句哪句写得好？为什么？
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤 的，好像是天空着了火。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这句话运用比喻的修辞，以“着了火”为喻，
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语： ABB:红彤彤 __ __ __ __ __ __ ABAC;半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 带比喻：葡萄灰 __ __ __ __ __ __
示例： 绿油油 黄澄澄 蓝莹莹 玫瑰红 石榴红 柠檬黄 半黄半绿 半紫半玫瑰色
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自由朗读4—6自然段， 找一找描写火烧云形态 变化特点的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？
想象一下，火烧云还能变成什么？
请你用一个词概括火烧云的形状。
变化多端
形态（2-7）
变化多（绚丽多彩） 变化快（瞬息万变）
霞光照得小孩 子的脸 ＿．大 白狗变成 ＿ ＿．红公鸡变 成＿＿＿．黑 母鸡变成＿ ＿．小白猪变 成＿＿ ．老爷 爷的胡子变成 ＿＿．
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？
变化多、变化快。 一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。