七年级体育上册教案集
七年级体育教案(人教版)全册
七年级体育教案(人教版)全册简介本文档是一份七年级体育教案的全册教案，根据人教版课本编写而成。
教案旨在帮助教师们更好地教授七年级的体育课程，提供合适的教学方法和内容。
第一单元：基本体育知识第一课：体育与健康- 目标：了解体育对健康的重要性，掌握一些日常锻炼的方法。
- 内容：引导学生探讨体育与健康的关系，介绍常见的日常锻炼方法，如慢跑、太极等。
- 活动：进行小组讨论，组织学生进行慢跑和太极体验。
第二课：体育知识常识- 目标：了解体育知识的基本概念和常识。
- 内容：介绍体育项目的分类，如田径、球类等；讲解体育比赛的规则和标准。
- 活动：进行小组活动，让学生分组展示不同的体育项目，并介绍相关的规则和标准。
第二单元：田径运动第三课：短跑技术- 目标：研究短跑的基本技术，提高速度和爆发力。
- 内容：介绍短跑的基本要领，如起跑姿势、加速技巧等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行短跑比赛，以检验他们所学的技术。
第四课：跳远技术- 目标：研究跳远的基本技术，提高跳远距离。
- 内容：介绍跳远的基本技巧，如起跳姿势、助跑方式等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行跳远比赛，以检验他们所学的技术。
第三单元：球类运动第五课：篮球技术- 目标：研究篮球的基本技术，提高篮球技巧。
- 内容：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行篮球比赛，以检验他们所学的技术。
第六课：足球技术- 目标：研究足球的基本技术，提高足球技巧。
- 内容：介绍足球的基本规则和技巧，如控球、传球等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行足球比赛，以检验他们所学的技术。
总结本文档是一份七年级体育教案的全册教案，涵盖了基本体育知识、田径运动和球类运动等内容。
教案旨在通过丰富的活动和训练帮助学生掌握相关的体育知识和技能。
希望教师们能够根据自身的实际情况进行适当的调整和补充，以更好地开展体育教育工作。
新人教版七年级体育上册教案(全册)
新人教版七年级体育上册教案(全册)第一课时：体育锻炼的意义教学目标：- 了解体育锻炼对健康的重要性；- 掌握一些简单的体育锻炼方法。
教学内容：1. 体育锻炼的意义：- 体育锻炼对健康的重要性；- 体育锻炼对身体发育的促进。
2. 简单的体育锻炼方法：- 晨练；- 跑步；- 游泳；- 踢足球。
教学步骤：1. 导入：通过观看健康相关视频引起学生的兴趣。
2. 介绍体育锻炼的意义：- 通过图片、动画等形式展示体育锻炼对健康的重要性；- 引导学生思考体育锻炼对身体发育的促进。
3. 掌握简单的体育锻炼方法：- 向学生介绍晨练、跑步、游泳和踢足球的基本概念和方法；- 示范晨练、跑步、游泳和踢足球的动作。
4. 分组练：- 将学生分成小组，进行晨练、跑步、游泳和踢足球的实际操作练；- 每个小组轮流进行演示和观摩。
5. 总结回顾：- 回顾本节课所学的体育锻炼的意义和简单的体育锻炼方法；- 强调每天坚持体育锻炼的重要性。
教学评价：- 观察学生在实际操作练中的表现；- 学生之间互评互助。
第二课时：运动技能训练教学目标：- 研究并掌握基本的运动技能；- 提高身体协调能力。
教学内容：1. 头部运动技能：- 摇头；- 点头。
2. 上肢运动技能：- 举手；- 摆手。
3. 下肢运动技能：- 跳跃；- 跑步。
教学步骤：1. 导入：通过观看运动技能相关视频引起学生的兴趣。
2. 介绍不同部位的运动技能：- 使用图片和实物展示头部、上肢和下肢的运动技能；- 逐个讲解运动技能的动作和注意事项。
3. 研究和练运动技能：- 向学生示范摇头、点头、举手、摆手、跳跃和跑步的动作；- 让学生模仿并进行练。
4. 分组练：- 将学生分成小组，进行运动技能的实际操作练；- 每个小组轮流进行演示和观摩。
5. 总结回顾：- 回顾本节课所学的不同部位的运动技能；- 强调每天坚持练，提高身体协调能力。
教学评价：- 观察学生在实际操作练中的表现；- 学生之间互评互助。
初中体育教案上册
初中体育教案上册课时安排：2课时教学目标：1. 学生能够了解和掌握基本的体育知识和技能。
2. 学生能够提高自己的体能，增强体质。
3. 学生能够培养良好的体育意识和团队精神。
教学内容：1. 基本体育知识：了解体育的重要性，知道如何进行体育锻炼。
2. 基本技能：跑步、跳远、投掷、游泳等。
3. 体育游戏：团队合作的游戏，培养团队精神。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解体育的重要性，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能学习（15分钟）1. 跑步：教师讲解跑步的基本姿势和呼吸方法，学生进行跑步练习。
2. 跳远：教师讲解跳远的基本姿势和动作，学生进行跳远练习。
3. 投掷：教师讲解投掷的基本姿势和动作，学生进行投掷练习。
三、体育游戏（15分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队精神。
四、总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调体育锻炼的重要性，鼓励学生坚持锻炼。
第二课时：一、导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解游泳的基本知识和技能，激发学生的学习兴趣。
二、游泳学习（15分钟）1. 教师讲解游泳的基本姿势和动作，学生进行游泳练习。
2. 教师引导学生学习游泳的安全知识，提醒学生注意安全。
三、体育游戏（15分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队精神。
四、总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调体育锻炼的重要性，鼓励学生坚持锻炼。
教学评价：1. 学生能够掌握基本的体育知识和技能。
2. 学生能够提高自己的体能，增强体质。
3. 学生能够培养良好的体育意识和团队精神。
七年级体育教案全集上册
七年级体育教案全集上册第一课，篮球基本动作。
教学目标，学生能够掌握篮球的基本运球、传球、投篮等动作，了解篮球的基本规则。
教学重点，运球、传球、投篮的基本动作。
教学难点，学生能够在运球、传球、投篮时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解篮球的基本知识，如篮球的大小、重量等。
3. 运球基本动作，教学运球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
4. 传球基本动作，教学传球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
5. 投篮基本动作，教学投篮的基本姿势和动作，让学生进行练习。
6. 比赛练习，分组进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学的基本动作。
7. 总结，总结本节课所学的内容，强调正确的动作和姿势。
第二课，足球基本动作。
教学目标，学生能够掌握足球的基本带球、传球、射门等动作，了解足球的基本规则。
教学重点，带球、传球、射门的基本动作。
教学难点，学生能够在带球、传球、射门时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解足球的基本知识，如足球的大小、重量等。
3. 带球基本动作，教学带球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
4. 传球基本动作，教学传球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
5. 射门基本动作，教学射门的基本姿势和动作，让学生进行练习。
6. 比赛练习，分组进行足球比赛，让学生在实践中运用所学的基本动作。
7. 总结，总结本节课所学的内容，强调正确的动作和姿势。
第三课，乒乓球基本技术。
教学目标，学生能够掌握乒乓球的基本握拍、发球、接发球等技术，了解乒乓球的基本规则。
教学重点，握拍、发球、接发球的基本技术。
教学难点，学生能够在握拍、发球、接发球时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解乒乓球的基本知识，如乒乓球拍的种类、乒乓球的大小、重量等。
3. 握拍基本技术，教学握拍的基本姿势和动作，让学生进行练习。
初中初一体育教案(精选5篇)
初中初一体育教案(精选5篇)初中初一体育教案篇1一、本课的指导思想及思路：根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。
从而养成良好的体育锻炼的习惯。
为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。
它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。
它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
本课力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏中。
根据初一学生的心理、生理特点，从语文课《人民的勤务员》雷锋同志是如何助人为乐的故事情节，设计本课情境。
旨在让学生在体育课中感受*的内容，即融入体育与语文学科间的学科渗透和体育与德育之间的渗透，同时也让学生再一次的学习了雷锋的共产主义精神和集体主义精神。
二、教学目的通过跑、负重等练习引导学生在练习中初步树立正确的快速跑动作技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。
让学生知道正确的途中跑运动技能，以力求达到80%的学生途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。
同时整堂课以游戏形式贯穿雷锋同志几个平凡的小故事，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。
由于具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。
三、教材内容1.跑的练习：快速跑(第一次课)2.负重练习：搬运四、教学对象分析本课教学对象是初一年级学生，共30人，男生22人、女生8人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。
七年级上册体育教案集合5篇_11
七年级上册体育教案集合5篇年级是一个汉语词语。
含义是：学校中依据学生修业年限分学生为假设干级谓之年级。
如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。
学生入学第一学年为一年级，其次学年升入二年级，馀类推。
同一年级学生人数多者，再分成假设干班，中小学一般分五，以下是为大家整理的关于七年级上册体育教案5篇, 供大家参考选择。
七年级上册体育教案5篇【篇一】七年级上册体育教案20xx-20xx学年度七年级体育第一学期教学工作打算作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、根底不一、身体素养有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
一、教材分析：新课程中安康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与安康，内涵扩大了，增加了促进学生身心安康的教育内容，把有关身体发育、增进安康的根本学问和方法都纳入一本教材。
1.教材突出技术点，强调熬炼的实效性教材突出技术点，便于学生驾驭，增加身体熬炼的实效性。
体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。
教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区分，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来开展学生的身体，增进安康、增加体质。
2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用体育是以身体熬炼的实践活动为显明特征的，要使教材中的学问、技术原理有效地指导学生的熬炼，就要把体育学问和技术原理与身体熬炼实践相结合，引导学生依据自身存在的问题绽开学习。
这样做对于提高学生分析判定和思维实力将起到踊跃的作用。
3.学会评价方法，造就评价实力在使学生学会分析判定的根底上，应当造就他们具有评价实力。
对事物快速做出判定和评价是现代社会对人的素养提出的新的要求。
通过对事物做出价值判定，造就学生正确的体育价值观，树立踊跃进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。
七年级体育教案 上册
七年级体育教案上册教学目标1. 理解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 掌握正确的运动姿势和基本体育技能。
3. 培养团队合作和竞争意识。
教学内容第一课：热身运动- 理论知识：介绍热身运动的意义和好处。
- 实践操作：指导学生进行常见的热身运动，如慢跑、拉伸等。
第二课：篮球基本技巧- 理论知识：介绍篮球的基本规则和技术要点。
- 实践操作：教授投球、运球、传球等基本篮球技巧。
第三课：足球基本技巧- 理论知识：介绍足球的基本规则和技术要点。
- 实践操作：教授传球、射门、控球等基本足球技巧。
第四课：羽毛球基本技巧- 理论知识：介绍羽毛球的基本规则和技术要点。
- 实践操作：教授发球、接发球、击球等基本羽毛球技巧。
教学过程第一课：热身运动1. 开场导入：简单介绍热身运动的概念和作用。
2. 理论讲解：讲解不同热身运动对肌肉和关节的影响。
3. 实践操作：学生进行慢跑、拉伸等热身运动。
第二课：篮球基本技巧1. 开场导入：回顾篮球的基本规则。
2. 理论讲解：讲解投球、运球、传球等基本技巧的正确姿势和动作要领。
3. 实践操作：学生进行投球、运球、传球等基本篮球技巧训练。
第三课：足球基本技巧1. 开场导入：回顾足球的基本规则。
2. 理论讲解：讲解传球、射门、控球等基本技巧的正确姿势和动作要领。
3. 实践操作：学生进行传球、射门、控球等基本足球技巧训练。
第四课：羽毛球基本技巧1. 开场导入：回顾羽毛球的基本规则。
2. 理论讲解：讲解发球、接发球、击球等基本技巧的正确姿势和动作要领。
3. 实践操作：学生进行发球、接发球、击球等基本羽毛球技巧训练。
教学评价1. 观察学生的研究态度和参与度。
2. 检查学生在实践操作中的技能掌握情况。
3. 针对学生的表现，给予积极的鼓励和指导。
教学延伸1. 鼓励学生多参与学校和社区举办的体育活动。
2. 提供其他体育项目的相关资料和指导，让学生有更多的选择和发展机会。
> 注意：以上内容仅供参考，具体教学时可根据学生的实际情况进行调整和适应。
七年级体育上册教案
七年级体育上册教案【篇一：初一上学期体育教案全集】初一上学期体育教案全集教身体发展目标：发展学生柔韧、力量、协调等身体素质，提高动作的节奏感。
学知识技能目标：学会中学生广播操《舞动青春》。
总情感目标：为满足当代青少年的审美追求，让学生感受美、体验美，培养学生的表目现力和审美能力，有效地提高学生对体育动作的欣赏和审美能力。
标课时社会适应目标：通过小组合作学习，培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
达成目标教学内容1.放松身体集中注意力，眼随手动。
2.挥臂有力，踏步有节奏。
1.介绍中学生广播操的特点。
2.听口令分解练习。
3.小干部组织分组练习，体会动作要领。
4.完整练习。
5、展示学习成果2 第二、三节，熟悉巩固动作、使其基本能连贯掌握。
让学生养成正确的身体姿态，学会互相合作的学习。
3 学习第四、五节，初步掌握其正确动作。
培养学生理解和模仿动作的能力，养成自体侧运动体转扩胸踢腿运动摆臂到位，动作舒1.在提示基础上听口令复习。
教学重难点教学手段1 学习预备节、第一节预备的技术，要求能掌握节动作技术，培养学生不断进取的好习惯。
伸展运动运动展；振臂有力，手2.讲解后二节的动作要领，分解教脚配合协调。
学。
4.小组练习。
5.展示学习成果。
手臂伸直，体侧到1.在提示基础上听口令复习。
位两臂成一直线点手臂要与地面平行。
2.分解练习。
3.完整练习。
4.小组巩固练习。
6.小组演示，评选最佳小组。
收臂有力，踢腿要3.动作连贯练习。
力拔脚尖。
主学习的良好习惯。
运动转体充分，摆臂到5.结合挂图，纠正错误动作。
4 学习第六、七节，初腹背动作节奏感强，符合背景音乐。
培养学生全身协调能力。
跳跃弯腰充分，两臂摆1.示范动作，讲解要领。
2.分解动作教学。
3.学生慢动作模仿练习。
4.分组巩固练习，相互指正。
5.听口令完整练习。
步掌握其动作要领，运动动要保持一直线；手臂到位，弓步和运动跳转步正确，节奏变化准确。
5 学习第八节，初步掌握其动作要领，进一步巩固提高动作正确性、连贯性，培养学生相互合作，解决问题的习惯。
仁爱版七年级上册体育全册教案
仁爱版七年级上册体育全册教案
一、教学目标
本教案的教学目标是让学生通过体育课的研究，培养良好的身体素质，提高体育技能，锻炼合作与团队精神。
二、教学内容
本教案包括以下教学内容：
- 热身运动
- 体能训练
- 技能练
- 游戏或比赛
三、教学过程
1. 热身运动
- 运动名称：跑圈
- 目的：热身身体，准备进行后续的活动
- 方法：学生跑圈，每一圈都要保持一定的速度和节奏
2. 体能训练
- 运动名称：仰卧起坐
- 目的：锻炼腹肌和核心肌群
- 方法：学生仰卧在地面上，然后用腹肌力量将身体从地面上抬起，再慢慢放下，重复多次
3. 技能练
- 运动名称：篮球运球
- 目的：提高学生篮球运球的技能
- 方法：学生分组进行篮球运球练，教师给予指导和示范，学生互相观摩和交流经验
4. 游戏或比赛
- 运动名称：足球比赛
- 目的：学生通过足球比赛培养合作和团队精神
- 方法：将学生分成两个团队进行足球比赛，教师给予比赛规则和战术指导
四、教学评价
教学评价将根据学生在课堂上的表现和参与度进行评价。
评价指标包括学生的技能表现、合作精神以及对课程内容的理解和掌握程度。
五、教学资源
本教案所需的教学资源包括：篮球、足球、场地等体育器材和场地。
六、教学安全
为确保学生的安全，教学过程中需要注意以下事项：
- 学生进行热身运动和体能训练时，要注意身体的姿势和运动的幅度，避免受伤。
- 在进行游戏或比赛时，学生要注意遵守规则，防止发生碰撞和意外。
以上就是《仁爱版七年级上册体育全册教案》的文档。
希望能对您有所帮助！。
新版人音版七年级上册体育教案 全册
新版人音版七年级上册体育教案全册一、教学目标1. 了解七年级上册体育教学的整体目标和内容。
2. 学会分析七年级上册体育教材的特点和结构。
3. 掌握适合七年级学生的体育教学方法和策略。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与。
二、教学内容1. 第一单元：体育运动的基本规则和基本技能- 掌握足球和篮球的基本规则- 学会运球、运球传递和射门的基本技能2. 第二单元：田径运动- 研究短跑、跳远和投掷的基本技能和技巧- 了解田径比赛项目的规则和要求3. 第三单元：球类运动- 研究网球和乒乓球的基本技能和战术- 掌握团体球类运动的合作技巧4. 第四单元：体操与舞蹈- 研究基础体操动作和简单舞蹈动作- 提高协调能力和灵活性三、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生模仿和练。
2. 分组合作：学生按照小组分工合作，互相观摩和指导，提高研究效果。
3. 游戏化教学：通过设置有趣的游戏环节，激发学生的研究兴趣和积极参与。
4. 实践操作：学生通过实际的运动实践，巩固所学的技能和知识。
四、教学策略1. 多样化评价：根据学生的不同特点和表现，采用多样化的评价方法，包括观察评价、同伴评价和自我评价。
2. 引导思考：在教学过程中，引导学生思考体育运动的规律和技巧，培养其独立思考和解决问题的能力。
3. 激励鼓励：及时给予学生适当的表扬和鼓励，激发他们的积极性和自信心。
4. 个性化教学：针对学生的不同体能和兴趣，设计个性化的教学内容和任务，满足不同学生的研究需求。
五、教学评价1. 掌握程度评价：通过考查学生在不同运动项目上的技能和运用能力，评价其掌握程度。
2. 兴趣参与评价：观察学生参与体育运动的积极性和兴趣程度，评价其对体育运动的态度和情感投入。
3. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的纪律、合作和互动情况，以及对教学方法和策略的理解和应用。
以上是新版人音版七年级上册体育教案的概要和主要内容，教师可根据具体情况进行教学设计和安排，以达到教学目标并促进学生全面发展。
新人教版七年级体育上册教案(全册)
新人教版七年级体育上册教案(全册)第一课时：了解体育- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的定义、分类和意义。
- 教学重点：体育运动的分类和意义。
- 教学内容：1. 体育运动的定义和分类。
2. 体育运动的意义和价值。
- 教学方法：讲授结合实例。
- 教学准备：教案、课件、投影仪。
- 教学过程：1. 导入：通过观看体育运动的视频，引发学生对体育运动的兴趣。
2. 概念解释：简要介绍体育运动的定义和分类。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举不同的体育运动项目。
4. 合作分享：每个小组派代表介绍他们列举的体育运动项目，并讨论其意义和价值。
5. 总结归纳：对学生进行总结，强调体育运动的意义和价值。
6. 作业布置：要求学生写一篇短文，介绍他们最喜欢的一项体育运动以及其对自己的影响。
- 学生作业：撰写一篇关于最喜欢的体育运动的短文。
第二课时：体育运动的基本技能- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的基本技能以及培养其中一项技能。
- 教学重点：体育运动的基本技能和培养。
- 教学内容：1. 体育运动的基本技能介绍。
2. 选择一项体育运动的基本技能进行培养。
- 教学方法：示范教学和分组训练。
- 教学准备：教案、课件、投影仪、体育器材。
- 教学过程：1. 复导入：回顾上节课研究的体育运动的分类和意义。
2. 概念解释：介绍体育运动的基本技能。
3. 示例演示：示范一项体育运动的基本技能。
4. 学生训练：将学生分成小组，让他们自己练和培养一项体育运动的基本技能。
5. 合作表演：每个小组派代表进行表演，展示他们所培养的基本技能。
6. 总结归纳：对学生进行总结，强调基本技能在体育运动中的重要性。
- 学生作业：撰写一篇关于所培养的体育运动基本技能的心得体会。
第三课时：体育运动的规则和技战术- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的规则和技战术，并能够运用于具体体育运动项目。
- 教学重点：体育运动的规则和技战术。
七年级上册体育教案模板【五篇】
教师在备课时，应充分估计学⽣在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
⼩编整理了七年级上册体育教案模板【五篇】，希望对你有帮助!每天坚持⼀⼩时体育锻炼 教学⽬标： 1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。
2、在⾃学、讨论和教师互动交流过程中，提⾼对体育锻炼的认识。
3、在教师引导下明确个⼈坚持体育锻炼的策略。
教学重点难点： 重点：使学⽣理解坚持体育锻炼对⾝⼼发展的价值。
难点：引导学⽣主动进⾏体育锻炼，明确个⼈坚持体育锻炼的策略。
教学过程： （⼀）课的开始 1、教师宣布学习内容。
2、学⽣齐读“每天坚持⼀⼩时体育锻炼”课题。
3、教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看⼤屏幕。
（1）内容。
（2）⽬的。
（⼆）活动⼀、坚持体育锻炼对⾝⼼发展有什么价值 1、活动⽬的。
通过活动，使学⽣在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全⾯地理解坚持体育锻炼对⾝⼼发展的价值，进⽽提⾼主动参加体育锻炼的积极性。
2、活动形式。
⼩组讨论，推⼩组代表全班交流，教师⼩结。
3、具体操作。
（1）教师提出分组讨论要求。
（2）⼩组讨论。
（3）教师巡视指导，搜集信息。
（4）⼩组推代表与教师和同学交流。
（5）教师结合学⽣交流情况，利⽤课间或挂图，形象直观地补充讲解。
4、教师⼩结。
（三）活动⼆、说⼀说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和⽐赛”，谈谈⾃⼰的感受、体验或收获。
1、活动⽬的。
分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学⽣主动进⾏体育锻炼。
2、活动形式。
同桌讨论、班上交流，教师⼩结。
3、具体操作。
（1）教师语⾔组织。
（2）同桌同学之间交流。
（3）推代表与教师和同学交流。
（4）教师归纳与学⽣互动。
4、教师⼩结。
（四）提问讲解 1、教师说出“⽣命在于运动”的体育格⾔，提问学⽣，你们能说⼀说你知道的体育格⾔。
2、学⽣交流体育格⾔。
3、引导学⽣观看⽑泽东参加体育锻炼的视频。
北师大版七年级上册体育全册教案
北师大版七年级上册体育全册教案第一单元：体育运动的基本动作课时1：认识体育运动- 教学目标：学生能够认识体育运动的定义和分类。
- 教学重点：认识体育运动的概念和特点。
- 教学内容：- 体育运动的定义和分类- 体育运动的特点- 教学方法：课堂讲解和小组讨论相结合。
- 教学手段：多媒体投影仪、PPT演示。
- 研究评价：教师观察学生参与讨论和回答问题的情况。
课时2：体育运动的基本动作- 教学目标：学生能够了解体育运动中常见的基本动作。
- 教学重点：掌握体育运动中的走、跑、跳、掷、接等基本动作。
- 教学内容：- 走、跑、跳、掷、接等基本动作的动作要领- 基本动作的示范展示- 教学方法：示范和学生模仿练相结合。
- 教学手段：体育馆、操场等运动场所。
- 研究评价：教师观察学生动作的准确性和协调性。
第二单元：篮球运动课时1：篮球运动的基本技术- 教学目标：学生能够初步掌握篮球运动的基本传球和投篮技术。
- 教学重点：掌握篮球运动中的基本传球和投篮技术要领。
- 教学内容：- 篮球运动的基本传球技术：正手传球、胸前传球、头顶传球等- 篮球运动的基本投篮技术：仰手投篮、俯手投篮等- 教学方法：示范和学生模仿练相结合。
- 教学手段：体育馆、篮球场等专用场地。
- 研究评价：教师观察学生技术动作的正确性和技巧运用的熟练程度。
课时2：篮球比赛的基本规则- 教学目标：学生能够了解篮球比赛的基本规则和比赛流程。
- 教学重点：掌握篮球比赛中规则的要点。
- 教学内容：- 篮球比赛的基本规则：得分规则、犯规规则等- 篮球比赛的基本流程：开球、传球、进攻、防守等- 教学方法：讲解和学生讨论相结合。
- 教学手段：PPT演示、篮球比赛录像等。
- 研究评价：教师观察学生对规则和流程的理解和运用。
第三单元：田径运动课时1：短跑和跳远- 教学目标：学生能够初步掌握短跑和跳远的基本技术。
- 教学重点：掌握短跑和跳远的姿势和动作要领。
- 教学内容：- 短跑的姿势和动作要领：出发姿势、起跑动作等- 跳远的姿势和动作要领：起跑姿势、起跳动作等- 教学方法：示范和学生模仿练相结合。
初中七年级体育教案(全册整理)
初中七年级体育教案(全册整理)第一章：健康体育课时一：体育锻炼的意义与效果教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 了解体育锻炼对健康的重要性；- 掌握体育锻炼的常见方式和方法；- 知晓体育锻炼对身心健康的积极影响；- 培养和提高体育锻炼的意识和积极性。
教学内容1. 体育锻炼的概念和定义；2. 体育锻炼的意义和效果；3. 常见的体育锻炼方式和方法；4. 体育锻炼对身心健康的积极影响。
教学步骤1. 导入：通过展示健康体育的图片和视频，引起学生对体育锻炼的兴趣；2. 介绍体育锻炼的概念和定义，引导学生思考体育锻炼的意义；3. 分组活动：让学生分小组进行讨论，分享自己喜欢的体育锻炼方式，并讨论其对健康的影响；4. 汇报分享：每个小组派一名代表汇报讨论结果，其他小组进行评议并给出意见；5. 教师总结：总结体育锻炼的意义和效果，并介绍常见的体育锻炼方式和方法；6. 结束：布置学生下次课前自主寻找更多关于体育锻炼的信息，并准备分享。
教学评价对学生进行课堂表现和小组讨论的评价，鼓励积极参与并分享自己的观点和体验。
第二章：基本技能训练课时一：跑步技能训练教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 掌握正确的跑步姿势和技巧；- 提高跑步速度和耐力；- 了解跑步对健康的益处；- 培养跑步的兴趣和惯。
教学内容1. 跑步技能训练的重要性；2. 正确的跑步姿势和技巧；3. 提高跑步速度和耐力的训练方法；4. 跑步对身心健康的益处。
教学步骤1. 导入：通过让学生进行热身活动，准备好进行跑步训练；2. 示范教学：教师进行正确跑步姿势和技巧的示范，并解释注意事项；3. 学生练：让学生进行跑步练，教师逐个指导并纠正错误；4. 训练方法介绍：教师介绍提高跑步速度和耐力的训练方法；5. 跑步效果讨论：让学生分享在跑步中的感受和效果，并进行讨论；6. 教师总结：总结跑步技能训练的重要性和益处，并鼓励学生坚持跑步锻炼；7. 结束：布置学生下次课前继续跑步练，并记录自己的进步。
人教版七年级体育上册全册教案教学设计
人教版七年级体育上册全册教案教学设计第一课竞技体操基本动作教学目标1. 了解竞技体操基本动作的种类和要求。
2. 学会进行头转、手支撑、前翻翻滚、侧翻和手立车等基本动作。
3. 掌握基本动作的关键技术要领。
教学重点1. 竞技体操基本动作的种类和要求。
2. 头转、手支撑、前翻翻滚、侧翻和手立车等基本动作的动作要领和技术难点。
教学难点1. 前翻翻滚、侧翻和手立车等基本动作的技术要点。
2. 通过教学让学生掌握上述基本动作。
教学内容和时间分配1. 竞技体操基本动作种类和要求（15分钟）。
2. 头转、手支撑、前翻翻滚、侧翻和手立车等基本动作讲解及演示（25分钟）。
3. 学生进行动作练和教师指导（40分钟）。
第二课掌握端正的站立姿势教学目标1. 熟悉端正的站立姿势的要求。
2. 学会正确站立姿势和站立姿势的转换。
3. 长时间保持良好的站立姿势。
教学重点1. 站立姿势的正确要领。
2. 如何长时间保持良好的站立姿势。
3. 站姿与行走、跑步、跳跃、投掷等运动的联系。
教学难点1. 如何长时间保持良好的站立姿势。
2. 站姿与其他运动的联系。
教学内容和时间分配1. 正确的站立姿势要领讲解（10分钟）。
2. 站姿的转换和长时间保持良好的站立姿势（30分钟）。
3. 站姿与其他运动的联系（20分钟）。
第三课正确的握拍姿势教学目标1. 了解网球拍和羽毛球拍的基本构造和使用注意事项。
2. 学会正确握拍的方法。
3. 掌握基本的挥拍技术。
教学重点1. 握拍的方法。
2. 基本挥拍技术。
教学难点1. 握拍的方法。
2. 学生的基本挥拍技术。
教学内容和时间分配1. 网球拍和羽毛球拍的基本构造和使用注意事项的介绍（10分钟）。
2. 握拍的方法及注意事项（20分钟）。
3. 进行基本挥拍练和教师指导（40分钟）。
第四课羽毛球发球的基本动作教学目标1. 了解羽毛球的基本规则。
2. 学会正确的发球姿势和发球技术。
3. 掌握羽毛球发球的技巧。
教学重点1. 羽毛球发球的基本规则。
新人教版初中七年级体育上册教案(全册)
新人教版初中七年级体育上册教案(全册)第一课时：认识体育
教学目标：
- 了解体育的含义和作用；
- 了解体育运动的分类和特点；
- 培养学生对体育的兴趣和热爱。
教学重点：
- 向学生介绍体育的含义和作用；
- 帮助学生了解体育运动的分类和特点。
教学步骤：
1. 导入研究：通过图片和实际活动引入体育的概念，激发学生对体育的兴趣。
2. 探究体育的含义和作用：通过讨论和简单的问题回答，帮助学生理解体育的含义和作用。
3. 介绍体育运动的分类和特点：通过展示图片和讲解，向学生介绍不同种类的体育运动及其特点。
4. 激发学生对体育的兴趣：组织一些小游戏或活动，让学生亲
身体验体育运动的乐趣，激发他们对体育的兴趣和热爱。
教学资源：
- 图片：体育运动的图片和相关运动器材的图片。
- 活动场地：提供适合进行小游戏或活动的场地。
研究评价：
- 观察学生参与活动的积极程度和表现；
- 收集学生对体育和体育运动的认识和理解。
*注意：本教案适用于新人教版初中七年级体育上册全册内容，可根据具体情况和需要进行适当调整和修改。
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冀教版七年级体育上册教案全册
冀教版七年级体育上册教案全册第一单元：篮球运动课时一：篮球运动基础知识目标：- 了解篮球的历史和发展- 研究篮球的基本规则和技术要求- 培养篮球运动的兴趣和意识教学内容：- 篮球的起源和发展- 篮球场地和装备的介绍- 篮球运动的基本规则- 篮球运动的基本技术教学步骤：1. 导入新课，介绍篮球的历史和发展。
2. 引导学生观看篮球比赛视频，让学生了解篮球的基本规则和技术要求。
3. 介绍篮球场地和装备，让学生了解篮球运动的场地和必备装备。
4. 讲解篮球运动的基本规则，例如得分规则、进攻和防守等。
5. 分别介绍篮球运动中的基本技术，如传球、运球、投篮和防守等。
6. 组织学生进行篮球基本技术的练和对抗活动。
7. 总结本节课的内容，鼓励学生培养篮球运动的兴趣和意识。
教学评价：- 观察学生的参与程度和表现，给予积极的反馈。
- 查看学生的练情况，帮助他们纠正动作和提出建议。
- 进行简单的篮球技能测试，评估学生的研究效果。
课时二：篮球基本技术练目标：- 掌握篮球的基本技术要领- 提高篮球技术的运用能力- 培养合作意识和团队精神教学内容：- 传球技术的练- 运球技术的练- 投篮技术的练- 防守技术的练教学步骤：1. 复上节课的篮球基本技术知识。
2. 介绍传球技术的要领，如直传、斜传和擦肩传球等。
3. 组织学生进行传球技术的练，包括站立传球和运球传球等。
4. 讲解运球技术的要领，如直握运球、变向运球和快速运球等。
5. 组织学生进行运球技术的练，包括直线运球和变向运球等。
6. 介绍投篮技术的要领，如基本投篮姿势、出手动作和投篮命中技巧等。
7. 组织学生进行投篮技术的练，包括站立投篮和运球投篮等。
8. 讲解防守技术的要领，如站位、盯人和拦截等。
9. 组织学生进行防守技术的练，包括个人防守和分组对抗等。
10. 总结本节课的内容，强调合作意识和团队精神的重要性。
教学评价：- 观察学生在练中的动作和技术掌握程度。
- 进行简单的技术测试，评估学生的技术进步情况。
最新人教版七年级体育上册教案(全)
最新人教版七年级体育上册教案(全)第一课时球类运动导论课时目标- 了解球类运动的定义和分类；- 了解篮球、足球、排球、乒乓球的基本规则和比赛场地。
教学重点- 知晓篮球、足球、排球、乒乓球的基本规则。
教学难点- 区分篮球、足球、排球、乒乓球的比赛场地并了解其规则。
教学内容1. 什么是球类运动？2. 篮球规则及比赛场地；3. 足球规则及比赛场地；4. 排球规则及比赛场地；5. 乒乓球规则及比赛场地。
教学方法讲述、分组讨论、现场观摩。
教学手段球类、比赛场地、投影仪。
第二课时篮球运动课时目标- 掌握标准篮球场地和篮球比赛规则；- 分析并掌握篮球竞技规律。
教学重点- 掌握篮球运球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉篮球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 篮球运球、传球、投篮技术；2. 篮球战术；3. 篮球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段篮球、标准场地、投影仪。
第三课时足球运动课时目标- 掌握标准足球场地和足球比赛规则；- 分析并掌握足球竞技规律。
教学重点- 掌握足球运球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉足球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 足球运球、传球、射门技术；2. 足球战术；3. 足球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段足球、标准场地、投影仪。
第四课时排球运动课时目标- 掌握标准排球场地和排球比赛规则；- 分析并掌握排球竞技规律。
教学重点- 掌握排球发球、扣球、传球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉排球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 排球发球、扣球、传球技术；2. 排球战术；3. 排球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段排球、标准场地、投影仪。
第五课时乒乓球运动课时目标- 掌握标准乒乓球场地和乒乓球比赛规则；- 分析并掌握乒乓球竞技规律。
教学重点- 掌握乒乓球发球、接发球、推、挑、快攻、弧圈等基本技术；- 球员间协同运动的训练。
(完整版)初一体育课全套教案
第一周第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。
”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。
只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。
应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。
体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。
上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。
上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。
（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。
（3）要遵守课堂纪律和学习要求。
不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。
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七年级体育教案全集初一年级体育与健康课课时计划第 1 周 1 次课理论课一．健康的标志1．精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。
2．乐观开朗，态度积极勇于承担责任。
3．善于休息，睡眠良好。
4．应变能力强，能适应外界的各种变化。
5．抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。
6．体重适宜，身体匀称而挺拔7．眼睛明亮，反应敏锐8．头发具有光泽，头屑少。
9．牙齿清洁，无蛀牙，牙龈颜色正常，无出血现象。
10．肌肉丰满，皮肤富有弹性，走路、活动感到轻松。
二．课堂常规1．不迟到，不早退，不无故旷课，因事因故不能上课时向任课老师请假。
2．上课铃响后，到指定地点站队，做到快、静、齐。
3．上课时穿运动服或轻便服装，穿胶鞋，不带铅笔、小刀等硬物。
4．上课认真听讲，刻苦操练，努力完成学习任务。
5．遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，未经老师允许不得离开上课地点。
6．上课不讲话，不打闹，按时完成课内、课外作业。
三．体育锻炼能增强你得自尊和自信自尊：是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验。
体育锻炼有助于增强你的自尊心，集体项目有利于从同伴关系方面发展你的自尊；个人项目会从体能，身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊。
当然，体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能体现出来。
只有当你感觉到体育锻炼的效果时，你才会体会到自尊心的增强。
所以，如果想进一步提高你的自尊水平，则需要进行长期的体育锻炼。
学业成绩体能同伴关系影响自尊的因素身体魅力教师期待家庭情况自信：古今中外，凡有所成就的人，都有着同一条成功的密决：自信！自信是你对自身能力的信任程度，是你学习生活的重要心理动力。
因为有了自信，你才会勇敢的面对挫折和困难：有了自信你才会扬长避短，走向胜利。
体育锻炼有助于增强你的自信，体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。
在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功，有助于增强你的自信心。
初一年级体育与健康课课时计划人数：第 1 周 2 次课任课教师：教学内容1 ．广播操2 ．素质测验教学目标学习广播操 1—4节，提高学生身体协调能力，多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习。
进行生身体素质测验，对学生的身体素质有一个初步的了解。
教学内容次数教师指导学生活动组织与要求上课常规30 ” ——1 ’ 1 次1．教师提前到场准备与检查器械2．接受体委报告，向学生问好3．宣布本课内容与目标1．体委整队，检查人数，向教师报告2．向教师问好组织：四列横队队形：x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3 圈教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习学生认真完成教师布置的练习任务组织：全班集体进行练习要求：按教师要求完成练习徒手操练习4 4 × 8拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习队形： x x x xx x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求：跟上节拍，充分活动各关节广播操1—4 节 7 4 × 8拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：同上队形：同上要求：跟上节拍，认真练习广播操分组练习10 4 × 8拍教师轮流检查各组练习情况，并帮助有困难同学，用语言鼓励学生学生分组进行练习，并进行自我评价和相互评价，找出不足进行改正组织：分四组进行练习要求：认真完成动作，观察其他同学练习体能测 2 次教师讲解起点和终点位置，并在学生两人一组进行练组织：两人验50 米跑15 终点记时习，跑出最好成绩一组要求：尽全力跑放松操2 4 × 8拍教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习组织：全班集体进行练习队形： x x x xx x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求：充分进行放松下课常规30—1 1 次指导学生小结，答疑；组织、收还器械小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散组织：成四列横队队形： x x x xx x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求：调动起学生学习积极性场地器材初一年级体育与健康课课时计划人数：第 2 周 1 次课任课教师：教学内容1 ．广播操2 ．素质测验教学目标学习广播操 5—8节，提高学生身体协调能力，多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习。
进行学生身体素质测验，对学生的身体素质有一个初步的了解。
教学内容次数教师指导学生活动组织与要求上课常规30 ” ——1 ’ 1 次4．教师提前到场准备与检查器械5．接受体委报告，向学生问好6．宣布本课内容与目标3．体委整队，检查人数，向教师报告4．向教师问好组织：四列横队队形：x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3 圈教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习学生认真完成教师布置的练习任务组织：全班集体进行练习要求：按教师要求完成练习徒手操练习4 4 × 8拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习队形： x x x xx x x xx x x x x x x x x x x x x x x x要求：跟上节拍，充分活动各关节广播操5—8 节 7 4 × 8拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：同上队形：同上要求：跟上节拍，认真练习广播操分组练习10 4 × 8拍教师轮流检查各组练习情况，并帮助有困难同学，用语言鼓励学生学生分组进行练习，并进行自我评价和相互评价，找出不足进行改正组织：分四组进行练习要求：认真完成动作，观察其他同学练习体能测验立定跳远8 2 次教师讲解起点和终点位置，并在终点记时学生两人一组进行练习，跑出最好成绩组织：两人一组要求：尽全力跑投实心球7 2 次教师讲解练习方法及安全措施，观察学生投掷距离学生每人进行练习，并帮助其他同学捡球组织：个人练习要求：注意安全放松操2 4 × 8拍教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习组织：全班集体进行练习队形： x x x xx x x xx x x x x x x x x x x x x x x x要求：充分进行放松下课常规30—1 1 次指导学生小结，答疑；组织、收还器械小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散组织：成四列横队队形： x x x xx x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求：调动起学生学习积极性场地器材初一年级体育与健康课课时计划人数：第 2 周 2 次课任课教师：教学内容前滚翻教学目标学习前滚翻，使学生了解前滚翻的基本动作方法，并掌握动作要领，学会在练习中如何进行帮助保护，通过练习，使多数同学能够在其他同学的帮助保护下完成前滚翻动作教学内容次数教师指导学生活动组织与要求上课常规1 次7．教师提前到场准备与检查器械5．体委整队，检查人数，向教师报告组织：四列横队1 ’ 8．接受体委报告，向学生问好9．宣布本课内容与目标6．向教师问好队形：x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3 圈教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习学生认真完成教师布置的练习任务组织：全班集体进行练习要求：按教师要求完成练习徒手操练习4 4 × 8拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：跟上节拍，充分活动各关节前滚翻练习6—8次教师讲解前滚翻的基本方法和动作要领及学生认真听教师讲解和示范前滚翻的动作要领及方法学生在相互帮助和保护下进组织：全班分四组进行练习20 帮助保护方法教师示范前滚翻基本动作行前队形：教师观察学生练习并加以指导滚翻练习观察其他同学的正确动作，进行相互评价要求：认真观察，认真练习，认真保护帮助五角星滚翻游戏12 2 次教师讲解游戏规则，并在一旁观察学生游戏，用语言鼓励学生学生听教师讲解游戏规则，并按规则要求进行游戏同组同学互相鼓励组织：全班分两队进行比赛队形：要求：认真游戏，注意安全放松操2 4 × 8拍教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习组织：全班集体进行练习队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：充分进行放松下课常规30—1 1 次指导学生小结，答疑；组织、收还器械小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散组织：成四列横队队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：调动起学生学习积极性场地器材海绵垫10 块初一年级体育与健康课课时计划人数：第 3 周 1 次课任课教师：教学内容鱼越前滚翻教学目标学习鱼越前滚翻，使学生了解鱼越前滚翻的基本动作方法，并掌握动作要领，学会在练习中如何进行帮助保护，通过练习，使多数同学能够在其他同学的帮助保护下完成鱼越前滚翻动作教学内容次数教师指导学生活动组织与要求上课常规1 ’ 1 次10．教师提前到场准备与检查器械11．接受体委7．体委整队，检查人数，向教师报告8．向教师问好组织：四列横队队形：报告，向学生问好12．宣布本课内容与目标x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3 圈教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习学生认真完成教师布置的练习任务组织：全班集体进行练习要求：按教师要求完成练习徒手操练习4 4 ×8 拍教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：跟上节拍，充分活动各关节鱼越前滚翻练习6—8 次教师讲解鱼越前滚翻的基本方法和动作要领及帮助保护学生认真听教师讲解和示范鱼越前滚翻的动作要领及方法学生在相互帮助和保护下进行鱼组织：全班分四组进行练习20 方法教师示范鱼越前滚翻基本动作队形：教师观察学生练习并加以指导越前滚翻练习观察其他同学的正确动作，进行相互评价要求：认真观察，认真练习，认真保护帮助鲤鱼跳龙门12 2 次教师讲解游戏规则，并在一旁观察学生游戏，用语言鼓励学生学生听教师讲解游戏规则，并按规则要求进行游戏同组同学互相鼓励组织：全班分两队进行比赛队形：要求：认真游戏，注意安全放松操2 4 ×8 拍教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习组织：全班集体进行练习队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：充分进行放松下课常规30—1 1 次指导学生小结，答疑；组织、收还器械小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散组织：成四列横队队形： x x xx x x x xx x x x x x xxx x x x x x xxx x x x x x xx要求：调动起学生学习积极性场地器材海绵垫 4 块皮筋1 条初一年级体育与健康课课时计划人数：第 3 周 2 次课任课教师：教学内容1 ．前滚翻2 ．燕式平衡教学目标复习前滚翻，使学生对前滚翻的动作要领得到进一步掌握和提高。