在承担中成长
在承担责任中成长的作文600字
篇一:《在承担责任中成长》在承担责任中成长【考点扫描】1．为什么要承担责任？(1)承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任。
积极承担责任是做人的基本要求。
(2)在社会生活中承担责任，能促进自己成长和发展；能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
2．青少年怎样才能成为负责任的公民，赢得社会对自己的认可和赞成？(1)勇于承担起自己的责任。
①树立起强烈的责任意识。
②从我做起，逐步养成负责任的习惯。
③学会在不同的责任面前进行选择。
分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾。
(2)自觉守法，维护社会秩序。
(3)服务社会，奉献社会。
①服务和建设自己所在的社区；②积极参与社会公益活动。
中考预测：年2月19日晚，《感动中国》2012年度人物评选结果揭晓。
在这些模范人物的身上，我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。
上述《感动中国》人物，让你感受到了哪些人性的光辉?请分别给他们以最美诠释。
①罗阳：爱岗敬业、用生命践责、具有爱国主义精神和高度的社会责任感。
②张丽莉：关爱学生、舍己救人、为人师表、无私奉献。
⑧陈斌强：感恩父母、孝行天下、勇担责任。
2.骑车不小心撞到剐人的车车主不在．你是选择逃避还是面对。
2012年11月2日下午．江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒．在骑车放学连中不慎剐蹭到一辆宝马车．在原地等了近半个小时没等到车主急看上学的鸺就在车上留下“联系字条”，欲事后赔偿．【事件还原】(1)如果你是徐砺寒，你会在“联系字条”上写什么？【双方说法】徐砺皋：“我自己闻了祸，有过失，留下承担责任是应该的。
”(2)徐砺寒的话启示我们车主：“不会追究孩子的责任，修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。
”(3)徐砺寒身上具有的可贵品质是【爱心传递】一豪汽车修理套司“愿意无偿修理受损的宝马车。
”网友：“感动催动了互动，互动增强了互信，互信促进了和谐。
初中政治最新-在承担责任中成长教案 精品
【学习目标】1、知道责任产生于社会关系中的相互承诺，人因不同的社会身份而负有不同的责任；认识承担责任的后果，积极承担社会责任。
2、通过朗读、学生间相互抽背、教师提问和题型训练等方式，提高学生灵活运用本课知识点的能力【学习方法】当堂记忆、学生间相互抽背、教师提问和题型训练【教学过程】一、学生预习，整理知识点:1、什么是责任？2、承担责任会付出什么代价？3、承担责任有什么好处？4、不承担责任有什么后果？5、怎样才能承担起自己的责任？6、参与社会公益活动的意义生展示，师归纳二、重点分析1、热心公益服务社会【小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？】使自身价值在奉献中得以提升（1）参与社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【你参加过哪些社会活动？体会是什么？】（2）当你参加社会公益活动时的感受如何？【中国青年志愿者行动及其誓词】做一个负责任的公民2、信守承诺勇担过错【如果商场送货工不能按时送货，那么会……】许下诺言意味着承担责任负责任的表现：（1）慎重许诺、坚决履行诺言。
【丢失宣传画是否向公司汇报？】（2）承认错误并承担错误所造成的后果【你如何对待自己的错误？】3、自觉承担责任【许苇承担了哪些责任？】（1）自觉承担责任的含义自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？我们要自觉承担责任，做责任的主人。
了解自己的责任责任自我评价学习家庭班集体社会（3）如何自觉承担责任自觉承担责任就要学会反思自己的责任三、质疑问难四、背诵重要知识点【当堂检测题】一、选择题1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们（）①我国面临着严峻的水资源短缺问题②集体利益和个人利益是相互依存的③维护集体利益，个人利益才有保障④维护集体利益就不能追求个人利益A ①②B ②③C ①③④ D②③④2、关于社会责任的说法不正确的是（）A 社会责任是指法律规定的公民必须履行的社会义务B 能否自觉承担社会责任，可以反映一个人道德水平的高低C 社会责任意识是公民意识的重要组成部分D 勇于揭露批评社会丑恶现象是社会责任感强的表现3、积极参加社会公益活动的目的是能够让我们（）①自觉承担起对他人、社会的责任②自身价值在奉献中得以提升④提高实践能力，增加社会经验④得到他人、社会的更多赞誉A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④4、熊德金是成都市义务献血最多的人，8年间共献血20次，计6千多毫升。
九年级政治上册第二课《在承担责任中成长》知识点归纳
九年级政治上册第二课《在承担责任中成长》知识点归纳第一框承担关爱集体的责任、集体和个体的关系：集体离不开个体而存在。
同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体利益和个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、关爱集体的表现：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
4、关爱集体，人人有责第二框承担对社会的责任、怎么承担对社会的责任：①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
④青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，我们要积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出更加绚丽的光彩；⑤热心公益，服务社会。
2、参加公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
3、你参加过哪些公益活动？有什么体会？活动：义务植树、向居民宣传防火知识、节假日看望孤寡老人等体会：觉得自己的力量不够强大，但会吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，千万人与我同行。
第三框做一个负责任的公民、怎么做一个负责任的公民：①、信守承诺：慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
②、勇担过错：错了就要勇于承认，并承担相应的责任。
③、自觉承担责任：我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
黑龙江虎林八五零农场学校九年级政治第二课《在承担责任中成长》教材分析
第二课在承担责任中成长教材分析25第二课框目结构图26第二课对应课程标准（一）本课设计意图1.本课教学目标知识目标集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责；国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。
（二）内容分析与教学建议引言27导入活动小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。
孩子，你已经长大了，要学会承担一些责任。
因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢；因为只有勇于承担责任，我们才能无私；也因为只有勇于承担责任，我们才会有不断前进的动力。
男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。
孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。
”这是一个真实的案例。
小刚的妈妈从责任使人勇敢、使人无私、使人走向成熟等几个方面启发儿子要勇于承担自己的责任，做一个负责任的人。
在一定的意义上说，引言是对第一课内容的总结，也是开启下文的引子。
第一框“承担关爱集体的责任”本框由“我是集体的一员”、“关爱集体人人有责”两目组成。
第一目“我是集体的一员”28导入活动：小董爸爸我们每个人都生活在集体之中。
集体给我们温暖、关爱和力量。
小董的爸爸初中毕业已经二十年了，为了方便与原来的同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。
几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。
几十年不见的老同学在网上畅叙旧情，回忆过去的美好时光，享受老同学那份特有的浓浓情谊，感受集体的温暖。
在共同分享小董爸爸这份同学之情的同时，我们认识到：集体与个人是相互依存的，集体离不开个体，而个人也同样离不开集体；个体只有紧紧依靠集体才能拥有无穷的力量。
这种力量既可能是情感等精神方面的，也可能是物质方面。
29：一些同学在家里，一些同学什么事情也不想动手，认为都应该由父母亲包办。
在班上，一些同学只关心自己的事情，连打扫教室卫生都犯难。
单元测试初三政治《在承担责任中成长》
在承担责任中成长一、单项选择题1、2008年3月11日中午11时许，在胶州市营海镇营里路后海村路段，正在护送学生回家的海庄村小学老师王格香老师挡车救学生当场身亡。
王格香老师最令我们感动的是（）A．珍惜他人生命，轻视自己生命 B.乐于助人、扶贫帮困的崇高精神C．服务社会、奉献社会 D.积极承担责任不惜付出生命的代价2、中央宣传部、国家广电总局、新闻出版总署就北京电视台播放虚假新闻向各省、自治区、直辖市等单位发出通报。
北京市委、市政府立即采取有力措施，责成北京电视台澄清事实真相、向社会作出深刻道歉，并对相关责任人进行严肃处理。
这让我们认识到（）①每个人都应该承担自己的责任②诚实守信是为人处事的一种美德③不负责任必然受到法律制裁④我们应尽量逃避责任、推卸责任A.②③B.①④C.①③D.①②3、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任；在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不相同。
关于责任，下列说法错误的是（）A人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任 B.责任都是可以免除的C.责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部D.责任表现在社会生活的方方面面二、不定项选择题1、2008年9月10日，是我国第24个教师节，今年的教师节的主题是“学习英雄教师，弘扬伟大师魂”。
汶川大地震中，谭千秋、向倩、吴忠红等老师为保护学生献出了自己宝贵的生命，危险的瞬间铸就了生命的永恒。
对此，下列看法正确的是（）A．承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任B.承担责任还有可能危及到生命 C积极承担责任是做人的基本要求D.他们的行为有利于社会主义和谐社会2、我国启动大学生志愿服务西部计划。
成千上万的大学生志愿者把自己的力量浇筑在西部建设这座宏伟的大厦中。
大学生志愿者的这种做法，充分体现了（）A. 高度的社会责任感B. 乐于幻想追求刺激的探险精神。
C. 热爱学习敢于冒险的精神D. 艰苦创业，实现人生价值的奉献精神3、南方农村报讯：近日，在国际上被誉为“杂交水稻之父”的中国工程院院士袁隆平主持的第三期超级杂交水稻亩产900公斤小面积试种已经在龙岗试验成功。
九年级思想品德《在承担责任中成长》说课稿
九年级思想品德（在承当责任中成长）说课稿九年级思想品德（在承当责任中成长）说课稿第二课（在承当责任中成长）知识结构：主要内容：学会承当责任的重要性：学会负责任，在承当责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们完成远大的理想。
一、承当关爱集体的责任1、我是集体的一员（活动一）为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
〔1〕、集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量（活动二）某校九年级3班，许多同学：只关怀自己的学习，很少有人情愿参加集体活动；上课时常有人发言，影响老师教学；卫生清扫马虎，教室脏乱；……○这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想松散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。
○如何改变班级的这种状况？因为集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保证。
保证个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，每位同学应积极关怀和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。
〔2〕、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保证。
保证个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和爱护个人利益，个人更应该积极关怀和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责（活动三）李泽群是多管闲事吗？答：不是，是关爱集体的表现。
〔1〕、为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关怀、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
（活动五）小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不了解如哪里理个人与集体利益的关系。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第—位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设奉献力量。
主动承担更多责任的句子
主动承担更多责任的句子1.责任不仅是一种义务，更是一种机会，通过承担更多责任，你将获得更多成长和发展的机会。
2.成为主动承担更多责任的人，意味着你有更多的机会去影响和改变周围的环境。
3.不要逃避责任，勇敢地去承担，因为只有在责任的担当中，你才能真正发挥出自己的潜力。
4.主动承担更多责任，就是要超越自己的舒适区，挑战自己的极限。
5.责任心是一种品质，只有拥有责任心的人才能在工作和生活中取得更大的成就。
6.当你主动承担更多责任时，你将赢得更多人的尊重和信任。
7.在承担责任的过程中，你会发现自己变得更加坚韧和坚强，这也将成为你战胜困难的力量。
8.责任并不是一种负担，它是一种使命，一种使你能够对自己和他人负责的动力。
9.只有在主动承担责任的过程中，你才能真正了解自己的价值和能力。
10.拥有责任感的人会在团队中起到重要的作用，他们愿意为团队的成功贡献自己的一份力量。
11.主动承担更多责任，是成为一个更好的人的必经之路。
12.责任并不是一种限制，它是一种让你成长和进步的机会。
13.当你主动承担更多责任时，你将拥有更多的主动权和决策权。
14.责任心是一种品格，一种让你在生活中更加有意义和价值的品格。
15.只有在主动承担更多责任的过程中，你才能真正实现自己的人生价值。
16.责任感是一种使命，一种让你的生活充满目标和动力的使命。
17.当你主动承担更多责任时，你将有更多机会去影响和改变他人的生活。
18.拥有责任心的人会在工作中表现出更高的积极性和动力。
19.责任并不是一种压力，它是一种让你更加自信和坚定的力量。
20.当你主动承担更多责任时，你将获得更多信任和机会。
21.担任辅导员时，我主动承担起学生的成长和健康责任。
22.作为团队的核心成员，我愿意主动承担更多的任务和压力。
23.在公司里，我主动承担起培训新员工的责任，帮助他们融入团队。
24.作为父母，我们应该主动承担起教育孩子的责任，培养他们健康成长。
25.作为团队的领导者，我主动承担起解决团队问题和决策的责任。
做有责任感的人在承担责任中成长
狼虽常常独自行动，但却仍喜欢群居， 它们总是群而攻之，因为它们是最团结的动 物，它们不会丢弃受伤之狼，独自逃命。对 于即将要攻击的目标，它们常常能在群首的 号令之前，各自心神领会，有条不紊。它们 团结协作，从不因个体利益而影响集体利益， 它们有着森严的等级关系和超强的团结协作 能力，捕食时体现出的团队精神以被越来越 多的人所借鉴。
高雅、郑嘉俊、冯林涛、叶梓聪、何兴润、刘星雨
或者领读、或者收作业、或者领队列或者领舞蹈，因 为有你们的加入，因为有你们的带领，四班的各项工 作才得以顺利运转，四班感谢你！因为你们的行动，四
●
班更精彩！四班需要你！
●
张浚键
你是一个不好意思接受人家表扬的家伙，总 是看到你不好意思的笑，但是我们都知道， 在同学当中，你总不斤斤计较，或许只是你 的性格，但是却在班级当中树立了友爱的典 范！
● ●
●
全体同学
其实，你们已经不断在进步，不管是学习还是卫生还是纪 律还是其他方面，虽然没有得到学校优秀班集体的封号，虽 然邱老师经常鸡蛋里挑挑骨头，但是，我想告诉同学们，其 实，在邱老师的内心，你们一直很不错，你们能自己管理自 己，你们能尊重他人，你们能主动自觉地承担一些责任，我 们的课堂纪律、我们的自习课纪律、我们的文体队、我们的 礼仪队，我们的班委团队……这些都让邱老师感到自豪！在 成长的道路上，难免会有犯错的时候，你们还年轻，看问题 难免只看到眼前只看局部，所以老师在肯定大家的同时还是 会严格管理我们的班集体。但是，你们在邱老师心目中，是 独一无二的，你们是可以是最佳能量团！祝愿我们每一位同 学都能在思考责任中得到真正的成长！
（1）集体遇到困难时……
（2）集体有安排时…… （3）集体内部遇到事情有不同意见时…… （4）当有人侵犯集体的利益时…… （5）平时……
九年级思想品德 2 在承担责任中成长教材知识梳理+名师解惑 鲁教版
第2课在承担责任中成长名师解惑1为什么人与人之间要相互承担责任释疑：（1）责任的产生归根结底是由人们所处的社会关系决定的。
每个人都处在一定的社会关系之中，任何人都不可能脱离他人而存在，人与人之间的这种相互依赖性，就决定了人与人之间必须相互承担责任，每个人的生存和发展都依赖于他人对自己的负责，同样，每个人也都有责任帮助他人的生存和发展，必须对他人承担一定的责任。
（2）人们在社会关系中的身份不同、角色不同，责任就不同。
同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
只有认清自己在各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，做出符合自己身份的行为，担负起自己应承担的责任。
友情提示1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。
邻居向他索赔13美元，在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。
男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。
”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。
经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。
这个男孩就是日后的美国总统里根。
他在回忆这件事时说：“通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
”2青少年应如何承担起自己的社会责任释疑：我们青少年除了承担好自己在家庭和学校的责任外，还应积极走向社会、服务社会、奉献社会，承担起自己的社会责任。
第一，要承担起维护社会秩序的责任。
要做到遵守社会公德，自觉遵纪守法，积极维护社会秩序。
第二，要为自己居住的社区、为整个社会作出贡献。
既要为社区服务，做一些力所能及的事情，又要积极参加社会公益活动，造福于社区，造福于社会。
讲练互动【例题1】中央电视台“2022年度感动中国”十大人物评选组委会在给洪战辉的颁奖词中写道：从13岁起，他单薄的肩膀就担起家庭的重担，带着妹妹求学12年，如愿走进大学校园。
【初中要点】人教版九年级政治上册第一单元在承担责任中成长知识点
张小只初中知识库
张小只爱学习人教版初三政治上册第一单元在承担责任中成长知识点
学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
下面是张小只工作站初中频道为大家整理的在承担责任中成长知识点，希望对大家有帮助。
我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?
答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
(1)、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
【活动二】某校初三3班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;
上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;这个班级的学生会受到什么影响?
答:会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。
如何改变班级的这种状况?
因为集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责。
(2)、集体利益与个人利益的关系。
在成长中学会承担责任作文精选10篇
在成长中学会承担责任作文精选10篇我们要做成长中学会去付出爱，学会承担属于自己的一份责任。
下面是小编给大家带来的在在成长中学会承担责任作文精选10篇，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!在成长中学会承担责任作文1我们一直在成长。
从年幼至青葱，不停地成长着；而我曾经一度以为，真正的成长是长大成人，度过十八岁，才算是长大了，才能如释重负，其实不然，真正的成长，是心灵上的成熟与脱然，是让父母放心。
小时候在幼儿园，喜欢着甜腻的糖果，幼稚的玩物，也曾有过很多幼稚童趣的想法，有长大后要买一车玩具的“豪言壮志”，说过要“当总统”之类的话，确实是童言无忌。
直到后来了解了工作的艰辛，劳作的不易，体会到了在外忙碌一天回到家也不能够休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多听父母的话”、“不惹他们生气”诸如此类的各种大道理，至少过马路都会仔细看一看交通灯。
我觉得这就是成长。
曾几何时懂得了不使家人担心，这比从五岁到六岁更为重要。
略微长大后带上了红领巾，对着用“先烈的血”染红的一面旗，庄重严肃的表达出敬意。
偶尔打闹撞到了行人也会惶恐不已：是否对不住这鲜红的红领巾？认真的学习，仔细的听讲，开始尝试阅读只有高年级生才读得懂得名著；不会再伸手向父母要零花钱，玩具一件一件压倒箱底。
这是成长，有了责任和意识的孩子的写照。
后来进入了青春期，迷恋上一个笔下生花的作家，包里揣着几本推理小说，考试前晚也要揣摩几页。
不再向往着一百分，被新添的物理迷得晕头转向，恐惧着连体育这样的科目也要被考试的事实。
脾气暴躁起来，偶尔提高了声调也不会心有余悸，曾经在父母衣下揪衣角的小人已经高过一半个脑袋。
后来被高中升学的不易惊醒，吹散迷雾，一心一意向着灯塔前行。
我觉得这就是成长，为未来做好了打算，有生活的自理能力，能为国自豪，我相信心理上的成熟比个头的长高更为重要。
我想未来很长，成长没有界限，只有一盏明灯，你何时擦亮眼，何时长成人。
有人成长一生，却不穷其意。
成长很近，却无法触摸。
第二课在承担责任中成长
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
1
课
时
3分钟
第一步
复习提问；上节课基础知识.
学生抢答
△帮助学生巩固基础知识.
3分钟
第二步
导入新课；本课引入由一位妈妈与自己16岁儿子之间关于生日的对话引出.
学生板前总结
△锻炼学生的口语表达能力.
2分钟
第六步
布置作业；维护集体的利益的表现和意义是什么？
学生当堂完成.
第七步
板书设计；
一；我是集体中一员
二；关爱集体，人人有责.
□学生积极参与，能力水平显著提高.
○效果显著，达到预期目标.
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2.敢于承认错误，勇于承但相应的责任.
二.自觉承但责任
1.做责任的主人，享受承担责任的快乐.
2.学会反思自己的责任，在承担责任中成长.
学生分组讨论
△培养学生各方面能力.
◇学生收集相关人物例
20分钟
第四步
巩固练习；练习册
学生抢答
△锻炼学生口语能力了解学生对责任等相关内容的认识和看法
2分钟
第五步
小结；学生总结，教师补充
学生黑板前总结
△锻炼学生的口语表达能力.
2分钟
第六步
布置作业：自觉承担责任
学生当堂完成.
第七步
板书设计：
2.3做一个负责任的公民
一.信守承诺.勇担过错
在承担责任的过程中成长那一刻我长大了
在承担责任的过程中成长那一刻我长大了责任，是一个人成长中必不可少的一环。
在每个人的生活中，都会有各种各样的责任需要承担，无论是对家庭、朋友、工作还是社会，承担责任都是不可推卸的一部分。
而在承担责任的过程中，也许并不总是一帆风顺，但正是通过这个过程，我们不断成长、学会坚强、学会担当，那一刻，我们真正长大了。
责任的概念在每个人心里都略有不同，对于孩子而言，打扫自己的房间、做好作业就是一种责任；对于成年人来说，照顾家人、履行工作职责则是更重要的责任。
无论是大小不同的责任，都离不开我们的生活，它是我们成长道路上的引导者，是我们前行路上坚实的支撑。
记得那个让我觉得自己长大的时刻，是在高中毕业后，我踏入了大学校园。
离开了父母的呵护，我开始拥有了更多的自由，也开始面对更多的责任。
从宿舍的卫生到课业的学习，我需要自己来管理好每一个细节。
起初，我总是感到有些迷茫，不知道该如何处理这些新的挑战。
但是随着时间的推移，我慢慢地适应了这种新的生活状态，开始主动承担起自己的责任。
我学会了自律，学会了坚持，也学会了在成长的过程中不断完善自己。
在大学的四年里，我参加了各种社团活动，担任了不同的职务，这让我更加深刻地体会到了责任的重要性。
作为社团的一员，我要负责组织活动、照顾团员、处理问题，这些看似简单的事情却需要我付出更多的心思与努力。
每一次活动的成功，都离不开我的努力与坚持，而每一次失败也让我反思并吸取教训。
通过这些经历，我不仅懂得了团队合作的重要性，更明白了责任与担当的真谛。
而最让我感触最深的一次责任承担，是在我大学毕业后找到了一份工作。
在工作中，我需要每天准时到岗，认真履行职责，为公司创造价值。
在面对工作中的困难与挫折时，我学会了坚强与执着；在处理工作中的关系与问题时，我学会了沟通与妥协。
责任，不仅是一种义务或负担，更是一种使命与担当。
只有当我们能承担起自己的责任，我们才能不断成长，不断前行。
责任的过程，其实也是一种磨炼。
描写承担重任的唯美句子(精选合集100句)
描写承担重任的唯美句子(精选合集100句)1. 让我肩负起这重任，是生命中最美的一次挑战。
2. 承担重任并非软弱之举，而是强者的选择。
3. 重任要承担，无怨无悔。
4. 承担重任，成就自我。
5. 唯有在承担重任的路上，才能追寻真正的自己。
6. 当所有人都背离责任时，承担重任的你将成为光芒。
7. 承担重任是成长的催化剂。
8. 唯有承担重任，方能赢得荣耀。
9. 重任之下，唯有坚持。
10. 承受重任的人，才会成为人生的赢家。
11. 重任如山，唯有奋力攀登。
12. 只有在承担重任的瞬间，心中的勇气才会迸发。
13. 重任之下，磨砺出的是坚韧不拔的意志。
14. 承担重任，是成就卓越的第一步。
15. 在承担重任的过程中，我们领悟到责任的可贵。
16. 承担重任，是对自己的一种信任。
17. 只有意识到自身责任的重大，才能体验到承担重任的快乐。
18. 承担重任使我们成长，也使我们更加珍惜生活。
19. 生活中的重任如同珍宝，需要我们用心呵护。
20. 只有承担重任，我们才能展现真正的价值。
21. 能够承担重任是一种幸运，也是一种荣耀。
22. 承担重任，是对他人的一份尊重。
23. 唯有在承担重任的过程中，我们才能发现自己的潜力。
24. 重任唤醒了我们内心那份对自己要求的渴望。
25. 承担重任是一种责任感的体现。
26. 只有强者才会主动承担重任。
27. 重任之下，我们迸发出坚定的信念。
28. 承担重任是对自身素质的一种考验。
29. 一旦决定承担重任，就不要回头。
30. 重任伴随着压力，但也带来了成长。
31. 唯有在承担重任的路上，我们才能追寻真正的意义。
32. 承担重任让我们成为人生的舵手。
33. 只有在承担重任的道路上，我们才能挖掘出内心的深处。
34. 让我们承担重任，成为人生的新起点。
35. 承担重任，需要内心的坚强。
36. 唯有在承担重任的路上，我们才能收获真正的尊重。
37. 重任之下，我们要迎难而上，不畏困难。
38. 承担重任需要有勇气，才能面对未知的挑战。
成长,因承担而精彩作文范文
成长,因承担而精彩作文范文承担是爱，溶化了严冬的积雪；承担是生，让幼苗抽出了新芽。
承担既是一份责任，更是一种勇气。
它会助你走向成功的彼岸。
成长需要承担。
曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。
起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。
警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。
这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。
我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢？也许，他们还小，这是第一次犯罪。
因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。
小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。
突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。
是谁？到底是谁？本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。
老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。
“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。
”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。
但仍是没有谁去拣纸团。
“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。
”老师又说了一遍，声音提高了几分。
终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。
定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老实人吴！没想到是她扔的！同学们也用复杂的眼光看着她。
那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢？”老师望着她的双眼说。
“老师……不……不是我。
”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。
“什么嘛！明明就是你！”琳生气地大叫。
“老师，对不起，纸团是我扔的……”我终于勇敢的站起来，承认错误。
当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。
或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进！成长因勇于承担而更精彩。
严格就是大爱承担就是成长的正能量句子
严格就是大爱承担就是成长的正能量句子
1、在孩子成长的时候严格就是大爱，严格的要求孩子会让孩子产生自律，给孩子一个美好的未来！
2、有时候严格并不是一味的骂孩子，严格就是大爱，要给孩子适当的严格就会让孩子走向成功的道路！
3、不要对孩子有过分的溺爱，严格就是大爱，只有严格自律的孩子才能够走向人生顶峰！
4、严格就是大爱，这个还是要就事论事的爱一个人，情感的付出很重要这个关心对方，才能够更好的来进行总结经验彼此的互相关心，互相扶持，才能够更好的面对明天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
该题参考答案： A.不同时代的人，担负着不同 的历史责任，树立崇高的理想， 就能够为实现民族的独立和人 民的解放、国家的繁荣和人民 的共同富裕而奋斗。
B.青少年要勇于承担社会责任， 树立远大理想，把个人的前途和 命运同国家的繁荣和民族的复兴 联系在一起。
C.青少年是祖国和民族的未来， 实现中华民族的伟大复兴是时代 赋予我们的社会责任。我们要抓 住机遇，发扬艰苦创业和勇于创 新精神，多做实事，要为全面建 设小康社会作出应有的贡献。
第二课 在承担责任中成长
朱国定
新课程标准规定：
1.正确认识个人与集体的关系，体会 “团结就是力量”，能够自觉维护集体 的荣誉和利益。 2.感受社会生活的发展变化，增进关心 社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 3.能够积极参与社会公益活动，服务社 会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
本课知识框架： 第一框：承担关爱集体的责任
A
3.“不要问别人能为自己做些什么，而要问 自己能为别人做些什么；不要问国家能为我 们做些什么，而要问事处我们能为国家做些 什么”。这表明： A．人生价值的实现体现在我得到了什么 B．关爱集体，人人有责 C．集体利益、他人利益高于个人利益 D．关爱集体必须以社会对个人的尊重为 满足
B
4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是 “不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法 不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准 之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗 力 D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要
自觉承 担责任
反思 学会________自己的责任，
练习：（单选）
1．“大河有水小河满，大河无水小河 干”这说明 A．整体利益必须服从局部利益 B．个人利益与集体利益是相互依存的 C．维护集体利益就不能追求个人利益 D．集体利益要服从个人利益
B
2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生， 因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便 扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于 小明的行为，你认为 A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中， 就应对集体负责 B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛， 而没倒垃圾这是情理之中的事 C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小 明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存
D
5．周恩来在少年时代立志“为中华之 崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改 自己的志愿。他们这样做说明了 A．他们只是为了实现自己的人生目标 B．国家兴亡，匹夫有责 C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排
B
6．构建设和谐社会，需要你我齐参 与，为此，当代青少年的社会责任 A．实现中华民族的伟大复兴 B．升上自己理想的学校就读 C．积极参加社会公益活动 D．信守承诺，勇担过错
对 集 体 负 责
个人利益 原因：只有维护集体利益，__________才有保障。
荣益 利益 服从 自觉维护集体的______和_____，_______ 表现 集体的安排。 好作风 发扬集体的______，努力解决集体遇到的 困难 ________。 团结 能求大同存小异 在集体中_____________，善于_______他人。
例题：
周恩来在少年时代立志：“为中华之崛起而读书”
雷锋：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国 的远大理想。
上述三位名人名言对你有什么启示？
答题思路：
1.指出三个不同年代名人名言，说明不 同时代对青年的不同要求，同时也说明： 一个人要有所作为，应从小就立志，并实 施于行动，才能完成历史斌予的任务。 2.作为我们新一代青少年，应以他们为 榜样，树立远大理想，勇于承担社会责任， 为实现中华民族的伟大复兴作出自己应有 的贡献。
C
堂上练习：单项选择
现在你已学完“做一个负责任的公民” 这一框题，你觉得自己的责任心如何？ 请自备1张提问纸，自测一下： 1．父母近来工作较忙，家里搁了好多家 务活，“我”会： A．当作没看见 B．偶尔会做一些 C．主动做完它
2．父母生病时，“我”会： A．偶尔会问一下他们 B．及时照顾他们并干些力所 能及的事 C．不闻不问
ABC
3. 做一个负责任的公民必须做到 A.信守承诺 勇担过错 B.慎重许诺、坚决履行诺言。 C.承认错误并承担错误所造成的后果 D.自觉承担责任
ABCD
主观题复习要求：
1.检查笔记是否做好，没做好应外上。
2.注意不同时代名人名言，对自己有 什么启发的复习。
3.辨认自已学习生活中，哪些事该做、 哪些不该做，并明确其道理。
第三框：做一个负责任的公民
我们负责任 许诺 履行 慎重________、坚决______诺言是________ 信守承 的表现。 诺勇担 错误 做错事时，承认______是一种负责任的表现, 过错 勇于承认 错了，就要_________,并承担相应的责任。 主人 快乐 做责任的_______，享受承担责任的_______，
3．放学太晚又遇做值日，“我”会： A．认真搞完卫生再走 B．随便扫一下地就走 C．不搞卫生就走
4．犯了错误时，“我”会： A．逃避错误 B．被人发现时才认错 C．主动认错
5．考试中同学要你“帮忙”时， “我”会： A．当时不理采，事后会给他（她） 讲其危害，并帮助补习 B．有时会偷偷“帮助”一下 C．有求必应
第二框：承担对社会的责任
匹夫有责 国家兴亡，____________。
对 原因 社 会 负 责 表现 本职工作的 作为公民，在做好自己__________同时， 起关爱社会 要承担____________的责任。 的尊严 维护国家__________是每个公民应尽的责 任。 为国家分忧 勇担重任 主动___________、____________、与国 家共渡难关是我们义不容辞的责任。
能答对下列答案的你，是一位有 责任心较强的学生。 题号 答案 题号 答案
1
2 B 6 B
3
A 7 C
4
C
5 A
C
8 B
二．多项选择：
1．集体与个体的关系是 A.集体与个人是相互排斥的 B.集体离不开个体而存在 C.个体只有紧紧地依靠集体，才能有 无穷的力量 D.集体与个人是相互依存的
BCD
2．下列现象中，不符合“信守承诺，勇担过错”的： A．小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时 间，事后只是轻描淡写地说：“临时有事” B．我借了同学的一本小说看，这本书是我向往已久的， 于是，我告诉同学说丢了 C.在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前 一天晚上我没认真复习，怕达不到目标，于是，考试 时我就作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师 承认错误 D.一天，我上课迟到了，事后我及时与老师说明迟到 的原因，并认真承认自己的过错
A
7、广州市某中学的一名中学生，因病重住进 了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道 后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明 A．社会需要关爱，人们需要互帮互助 B．为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责 任 C．个人离不开集体 D．个人与集体相互依存
A
8．承担对社会的责任应做到 ①胸怀天下，勇于承担关爱社会的责 任 ②为国分忧、勇担重任、与国家 共渡难关③热心公益，服务社会 ④ “舍大家，保小家” A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②③④
6．看到他人浪费水电时，“我” 会： A．偶尔会上前阻止 B．马上阻止 C．事不关心
7．别人向你问路时，你告诉了 他（她），后来你发现讲错了， 但他（她）已走了，“我”会： A．不再理会它 B．有时会追去重新告知 C．马上追去重新告知
8．每天做家庭作业时，“我”会： A．有时没有完成 B．经常按时独立完成 C．第二天回校“参考”同学的作 业