南宁师范大学高等教育学前教育自学考试《学前教育科研方法》课后练习
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《学前教育科研方法》课后练习
一、单项选择题
1. 资料审核包括逻辑审核与()。
A. 统计审核
B. 品质审核
C. 计量审核
D. 定量审核
【正确答案】 C
2. 两组以上被试的实验结果,如果是不连续数值的差异显著性检验宜用()。
A. t检验
B. Z检验
C. X2检验
D. F检验
【正确答案】 C
3. 撰写研究报告(论文)的意义在于()。
A. 获得荣誉和地位
B. 提高写作能力和水平
C. 繁荣教育科学理论
D. 促进成果交流与转化
【正确答案】 D
4. 学前教育科学研究全过程的最后一步是()。
A. 选择课题
B. 设计研究方案
C. 执行研究方案
D. 撰写论文
【正确答案】 D
5. 已知总体方差,两个样本的均数由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来,且n>30,其差异显著性检验用()。
A. Z检验
B. t检验
C. χ2检验
D. F检验
【正确答案】 A
6. 研究论文的摘要一般写()。
A. 100字以内
B. 200字左右
C. 400字左右
D. 500字左右
【正确答案】 B
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7. 每组被试少于30人的两个组比较,其平均数显著性差异检验宜用()。
A. Z检验
B. t检验
C. F检验
D. χ2检验
【正确答案】 B
8. 学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是()。
A. 访谈研究
B. 实验研究
C. 观察研究
D. 行动研究
【正确答案】 C
9. 取样观察法包括()。
A. 时间取样观察法和空间取样观察法
B. 时间取样观察法和人物取样观察法
C. 空间取样观察法和人物取样观察法
D. 时间取样观察法和事件取样观察法
【正确答案】 D
10. 我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天,写成《儿童心理之研究》,其采用的主要方法是()。
A. 系列记录法
B. 轶事记录法
C. 日记描述法
D. 持续记录法
【正确答案】 C
11. 发现问题、提出问题的前提,提供学前教育现象真实过程的手段是()。
A. 观察
B. 访谈
C. 调查
D. 问卷
【正确答案】 A
12. 科学儿童心理学的创始人普莱尔以自己的孩子为对象进行了连续3年的研究,最后写成《儿童心理》一书,其运用的主要方法是()。
A. 系列记录法
B. 日记描述法
C. 轶事记录法
D. 持续记录法
【正确答案】 B
13. 最早使用日记描述法的人是()。
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A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 皮亚杰
D. 裴斯泰洛齐
【正确答案】 D
14. 活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的()。
A. 绘画
B. 科学小制作
C. 手工作品
D. 作文
【正确答案】 A
15. 下列表述有问题的是观察()。
A. 要有明确的目的
B. 要有正确的指导思想
C. 要在自然状态下进行
D. 要客观与主观相结合
【正确答案】 D
16. 着重对感兴趣而有价值行为作记录,这种记录方法属于()。
A. 轶事记录法
B. 取样记录法
C. 事件记录法
D. 间接记录法
【正确答案】 A
17. 时间取样法适合于()。
A. 经常发生的外显行为
B. 经常发生的内在行为
C. 不经常发生的外显行为
D. 不经常发生的内在行为
【正确答案】 A
18. 普莱尔运用日记描述法对他的孩子进行了三年的研究,写出了()。
A. 《儿童心理学》
B. 《儿童心理》
C. 《儿童心理研究》
D. 《一个婴儿的传略》
【正确答案】 B
19. 下面由皮亚杰创造的研究方法是()。
A. 谈话法
B. 活动产品分析法
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C. 对偶故事法
D. 两难故事法
【正确答案】 C
20. 通过设计一组成对的故事测查儿童,观察分析儿童心理发展变化特点,这种方法称为()。
A. 故事访谈法
B. 两难故事法
C. 对偶故事法
D. 创设情境法
【正确答案】 C
21. 通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律,这种方法属于()。
A. 心理测验法
B. 间接观察法
C. 描述记叙法
D. 主观分析法
【正确答案】 B
22. 对某种行为进行连续的定期观察研究,称为()。
A. 日记记录法
B. 系列记录法
C. 定期记录法
D. 持续记录法
【正确答案】 B
23. 采用电话方式进行访谈,属于()。
A. 结构性访谈
B. 非结构性访谈
C. 直接访谈
D. 间接访谈
【正确答案】 D
24. 按照访谈者与受访者接触的方式,正式访谈可分为()。
A. 直接访谈与间接访谈
B. 正式访谈与非正式访谈
C. 私人访谈与公众访谈
D. 结构性访谈与非结构性访谈
【正确答案】 A
25. 在使用追问策略时,以下策略不恰当的是()。
A. 注意追问的时机
B. 要适时适度
C. 要根据提纲发问
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