一年级下M1M2复习 - 360文档中心

北师大版一年级下册数学期末复习(全册知识点汇总资料)

北师大版一年级下册数学期末复习(全册知识点汇总资料)精品文档用心整理北师大版一年级下册数学全册知识点汇编第一单元加与减（一）20以内进位加法口诀表9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=136+8=146+9=155+5=105+6=115+7=125+8=135+9=144+6=104+7=114+8=124+9=133+7=103+8=113+9=122+8=102+9=111+9=10把两个数归并在一起用加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）精品文档用心整理2、看图列式解题时分，要利用图中前提正确列式。

常用的关系有：（1）部分数+另一部分数=总数（2）总数-部分数=另一个部分数（3）大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。

求大数列加法。

求小数或相差数列减法。

（4）原有-借出=剩下用了几何，求还剩几何时用列减法3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）、总分关系（加、减法）局部数＋另外一局部数＝总数总数－局部数＝另外一局部数①、题目中呈现“一共、共、全长、原来等” 透露表现总数时，列加法。

②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

（２）、大小干系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

一年级下册数学期末复习1-8单元知识要点

第一单元认识图形1、认识和会画长方形正方形平行四边形圆三角形2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了（）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个①对②，⑤对⑥，④对③第二单元 20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。

14-6=8（只）口答：母鸡有8只。

（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。

例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理分类的标准一致，分类的结果就一致。

分类的标准不同，分类的结果就不同。

第四单元 100以内数的认识数的组成1. 十位上是4，个位上是0的数是（）。

2. 由5个十和6个一组成的数是（）。

3. 在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

读数写数写作：写作：写作：读作：读作：读作：摆数有13个珠子能摆出哪些不同的两位数个位比十位大2的两位数有哪些？最小填几？30+（）>37 26-（）<23 40+( )>42百数表横着是加减1，往后加1、往前减1，竖着加减10，往上减10、往下加10 58的后面三个数是（），前面三个数是( )。

一年级第二册数学期末复习计划

一年级第二册数学期末复习计划一年级数学是孩子们在学习的过程中的重要一课，通过学习数学，能够培养孩子们的逻辑思维和分析能力。

为了帮助孩子们夯实数学基础，下面是一份一年级第二册数学期末复习计划。

第一周：复习数字的认识和运算1. 复习数字0-9的认识。

通过数码卡片、数字符号、拼图等方式让孩子们熟悉数字的形状和名字。

2. 复习加法和减法运算。

通过数学游戏和练习题让孩子们熟练掌握简单的加法和减法运算。

第二周：复习形状和空间的认识1. 复习常见的形状，如圆形、三角形、正方形、长方形等。

通过观察周围的物体，让孩子们能够识别不同的形状。

2. 复习位置和方向的概念。

通过室内外游戏，引导孩子们学习描述物体的位置和方向。

第三周：复习长度和重量的认识1. 复习长度单位的认识，如米、厘米、千米等。

通过测量不同物体的长度，让孩子们了解不同长度单位的概念。

2. 复习重量单位的认识，如千克和克。

通过称重不同物体，让孩子们学会估算和比较不同物体的重量。

第四周：复习时间和日历的认识1. 复习钟表上的小时和分钟。

通过模拟钟表，让孩子们学习读取时间和计算时间的差异。

2. 复习日历的使用。

通过日历，让孩子们了解一年中的月份和日期的顺序。

第五周：复习数据统计1. 复习图表的读取和制作。

通过观察各种图表，让孩子们能够提取有用的信息。

2. 复习简单的数据统计。

通过收集和整理数据，让孩子们学会图表的绘制和分析。

第六周：综合复习和巩固1. 综合复习前面几周的内容，包括数字、形状、空间、长度、重量、时间和数据统计等。

2. 解答一些综合性的问题，让孩子们能够灵活运用所学知识解决问题。

通过以上的复习计划，孩子们可以系统地复习一年级第二册数学的内容，巩固所学的知识，为期末考试做好准备。

同时，家长也可以在复习过程中给予孩子们适当的指导和鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯，提高数学的学习兴趣和能力。

一年级下练习课整理和复习1~2

一年级下练习课整理和复习1~2《一年级下练习课整理和复习 1~2》对于一年级的小朋友来说，练习课的整理和复习是巩固知识、提高能力的重要环节。

下面我们就来一起看看一年级下册练习课中 1~2 的整理和复习内容。

在第一部分的练习中，主要是关于数字的认识和简单的加减法。

小朋友们通过数数、写数、读数等活动，对 1 到 100 以内的数字有了更清晰的认识。

比如，知道了数字的顺序，能从 1 数到 100，也能从 100 倒着数到 1。

在写数方面，能够正确地书写数字，注意数字的占格和笔顺。

加减法的练习则是重点中的重点。

通过实物操作、画图等方式，小朋友们明白了加法就是把两个或多个部分合起来，而减法就是从一个整体中去掉一部分。

比如，有 3 个苹果，又拿来 2 个，一共就有 5 个苹果，这就是 3 ＋ 2 ＝ 5。

如果有 5 个苹果，吃掉 2 个，还剩下 3 个，这就是 5 2 ＝ 3。

在第二部分的练习中，开始涉及到了位置和图形的认识。

位置方面，小朋友们知道了上下、前后、左右这些方位概念。

比如，能说清楚桌子上面有什么，椅子下面有什么，小明在小红的前面，小刚在小芳的后面等等。

图形的认识则包括了常见的长方形、正方形、三角形、圆形等。

小朋友们通过观察、触摸等方式，了解了这些图形的特点。

比如，长方形有四条边，对边相等；正方形四条边都相等；三角形有三条边；圆形是圆圆的，没有边。

为了帮助小朋友们更好地掌握这些知识，老师在练习课上会采用多种有趣的教学方法。

比如，通过玩游戏的方式，让小朋友们在教室里找到指定位置的物品，或者让他们根据老师的指令做出相应的动作，来加深对位置概念的理解。

在认识图形的时候，会让小朋友们用七巧板拼出各种有趣的图案，或者在生活中寻找这些图形的例子。

当然，小朋友们在学习的过程中也会遇到一些困难。

比如，在做加减法的时候，可能会忘记进位或者退位；在判断位置的时候，可能会搞混左右；在识别图形的时候，可能会把一些相似的图形弄混。

新人教版小学数学一年级下册期末复习提纲

新人教版小学数学一年级下册期末复习提纲2012新人教版一年级下册数学复资料第一要点：认识图形（二）图形可分为平面图形和立体图形。

平面图形包括正方形、长方形、三角形、圆形和平行四边形；立体图形包括长方体、正方体、圆柱体和球体。

图形可以拼凑成更大的图形。

两个完全一样的可以拼成一个，也可以拼成更大的图形。

拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

第二要点：分类与整理分类的方法一般有四种：按形状、按颜色、按用途和按种类。

第三要点：认识人民币人民币的单位有元（块）、角（毛）和分。

不同单位之间可以相互转换：1元=10角，1角=10分，10角=100分。

例如，2.00元=2元，0.50元=5角，59.90元=59元9角，9.25元=9元2角5分。

第四要点：100以内数的认识自然数是用来表示物体的个数或表示事物次序的数，例如1、2、3、4等。

单数是个位上是1、3、5、7、9的自然数，双数是个位上是0、2、4、6、8的自然数（除外），整十数是个位上是0的自然数（除外）。

读数和写数都要从高位起。

读数时，百位上有几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。

写数时，除最高位外，哪位上一个也没有就用“0”占位。

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

例如，5个十，5个一，组成起来是55，读作“五十五”，写作“55”。

十个十个地数，10个十就是一百。

比较两位数大小的方法是先看十位，哪位数大它就大。

如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大（开口朝大数，尖尖朝小数）。

第五要点：100以内的加法和减法十位加、减十位，个位加、减个位。

不进位的加法可以直接相加，例如20+30=50，67+2=69，68+30=98.不退位的减法也可以直接相减，例如80-50=30，69-2=67，98-30=68.进位加法可以使用凑十法。

凑十法的口诀是“看大数，分小数，凑成十，加剩数”。

例如，57+8=65，因为7+8=15，凑成十后剩下5，所以十位上加1，个位上加5.三、退位减法在研究减法时，退位减法是一种非常实用的方法。

沪教版牛津英语小学一年级第二学期1BM1M2(4套)口语+听力小练习(附听力材料和答案)

1BM1阶段小练习Class ________ Name ________ No. _______Part 1 Speaking（口语部分）老师的话：小朋友好！不知不觉我们已经学完了Module1三个单元的内容，你这段时间学习很努力哦！这三个单元的内容你都掌握了吗？我们来检验一下吧！Ⅰ. Look and say（看图说单词。

要求：声音响亮，用升降调正确朗读）Ⅱ. Look and read（朗读下列单词。

要求：声音响亮，用升降调正确朗读）1. see 2. three 3. chick 4. cat5. rice6. noodles7. taste8. bearⅢ. Look and read（朗读下列句子。

要求：注意语音语调，能准确流利）1. I am a rabbit.2. The bird can fly.3. Woof...Woof...I hear a dog.4. Danny, stand up.5. I see a small monkey.Ⅳ. Read and answer（朗读并快速应答。

要求：注意语音语调，能准确流利）1. Baa...Baa...What do you hear？2. Smell the pizza,please.3. What colour is it?(orange)4. What do you see?(duck)5. Can I help you?Ⅴ. Introduce the things you like （用所给的句型描述一种动物。

要求：实物展示，配上动作进行介绍，声音响亮，表述准确流利，要有情感）：I see a _____.It’s _______. (yellow/blue...)It’s _______. (big/small/...)It goes _____.(Woof.../...)It can _____.(fly/sing/...)Ⅵ. Choose and act（任选下面其中一个内容表演。

一年级第二学期英语M1M2复习小练习

一年级第二学期英语M1M2复习小练习一年级第二学期英语M1M2复习小练习您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○一1班○一2班○一3班○一4班○一5班○一6班○一7班○一8班1.选出听到的图片（）. [单选题] *A.(正确答案)B.答案解析：Look,it’s a lovely dog. Dog狗 ball球2.选出听到的图片（） [单选题] *A.(正确答案)B.答案解析：what do you see? I see a bird with my eye.你看见什么?我用我的眼睛看到一只鸟。

see用眼睛看 hear是用耳朵听3.选出听到的单词（） [单选题] *A. ball(正确答案)B.doll答案解析：单词发音要注意 ball 球 doll洋娃娃4.选出听到的词组（） [单选题] *A.a red kiteB.a nice cat(正确答案)答案解析：单词发音要注意 kite风筝 cat猫5.听录音判断对错[判断题] *对错(正确答案)答案解析：i can taste the jelly. how sweet. 我吃了水果冻。

好甜啊！这里的sweet是甜的意思6.听录音选出正确答案 do you like?（） [单选题] *A.WaterB.What(正确答案)答案解析：单词发音和意思要注意 water是水 what是什么 what do you like?你喜欢什么？7.听录音选出正确答案The rice is .（） [单选题] *A.riceB.nice(正确答案)答案解析：The rice is nice.米饭很好吃。

分清rice和nice8.听问句，选出相应的答句（） [单选题] *A. Yes.(正确答案)B. No, I like kites.答案解析：问句Do you like kites?你喜欢风筝吗？根据中文意思，B选项不对。

沪教版牛津英语小学一年级第二学期1BM1M2(4套)口语+听力小练习(附听力材料和答案)

1BM1阶段小练习Class ________ Name ________ No. _______Part 1 Speaking（口语部分）老师的话：小朋友好！不知不觉我们已经学完了Module1三个单元的内容，你这段时间学习很努力哦！这三个单元的内容你都掌握了吗？我们来检验一下吧！Ⅰ. Look and say（看图说单词。

要求：声音响亮，用升降调正确朗读）Ⅱ. Look and read（朗读下列单词。

要求：声音响亮，用升降调正确朗读）1. see 2. three 3. chick 4. cat5. rice6. noodles7. taste8. bearⅢ. Look and read（朗读下列句子。

要求：注意语音语调，能准确流利）1. I am a rabbit.2. The bird can fly.3. Woof...Woof...I hear a dog.4. Danny, stand up.5. I see a small monkey.Ⅳ. Read and answer（朗读并快速应答。

要求：注意语音语调，能准确流利）1. Baa...Baa...What do you hear？2. Smell the pizza,please.3. What colour is it?(orange)4. What do you see?(duck)5. Can I help you?Ⅴ. Introduce the things you like （用所给的句型描述一种动物。

要求：实物展示，配上动作进行介绍，声音响亮，表述准确流利，要有情感）：I see a _____.It’s _______. (yellow/blue...)It’s _______. (big/small/...)It goes _____.(Woof.../...)It can _____.(fly/sing/...)Ⅵ. Choose and act（任选下面其中一个内容表演。

一年级下册1-2单元复习提纲.

山
读一读、记一记
收藏苏醒呼唤淘气糟糕湿润
公路长山坡上
汽车跑草发芽
交通忙柳树绿
填一填
描写春天的词语
(春 )暖(花 )开桃(红 )柳(绿 ) 山(青 ) ( 水 )秀
(春 )光( 明)媚
(原 )野宽( 广) 开花(结 )( 果) 老老( 少) (少 )
春(色 )( 满)园
山河( 壮 )(丽 ) 别(开 )生(面 ) (年 )( 年)岁岁
比一比组词语
牙( 门牙 )
快( 快点 ) 块( 石块 )
桃( 桃花 ) 着( 看着) 跳( 跳高 ) 看( 看着 )
刻( 立刻)
孩( 孩子 )
芽( 发芽 )
行
háng ( 同行 ) (一行 )
xí ng ( 同行 )(行走 ) 着 zhe ( 听着 ) ( 看着 )
zháo ( 着风 ) ( 着火 )
磨
mò ( 石磨 )
mó ( 磨刀 ) ( 磨难)
少
shào ( 少年) ( 少儿 ) shǎo ( 多少 ) ( 很少 )
词语
1、例：铁路（长长）
公路（宽宽）山峰（高高）大海（茫茫） 2、例：跑得快吃得（多）叫得（欢）（写）得（快）
词
划溜爬跳
语连一连冰Fra bibliotek绳船钻打伸揉挂哈欠山洞书包懒腰眼睛
一至二单元复习提纲
生字
平舌音: 字才岁做诉算则鼻音: 闹那努前鼻音: 尽进后鼻音: 风冰灯经碰苹
等轻
给下列字选择正确的读音 lú n ( ⅴ)
轮船

2024年英语一年级下册教学计划

2024年英语一年级下册教学计划英语一年级下册教学计划1本学期继续担任一（1）、（3）班牛津英语教学工作。

总结了上学期的工作，结合班级学情，本学期教学重点放在培优及辅差上。

保持原有成绩的基础上，100分的学生继续保持，提高90分以上的学生，帮助他们能拿满分；对80分的学生进行培优，在考试中争取拿A。

后进生的成绩尽自己最大的努力进行辅查，帮助他们上升到80分。

在本学期里继续提高自己的教学水平，经常听师父的课，同时听同年级老师的课，互相学习。

时间教学计划措施备注第一周2.13—2.171. 利用预学习的课时复习上学期的课堂指令以及复习上学期学过的知识。

2.完成M1 U1教学内容及习题。

1.学生课前做好预习工作，老师充分备好课。

2.利用早读，中午12:30-13：00的时间对后进生的单词、课文人人过关。

3.每节课留出空白时间检测。

形式可为认读，做题。

4.为几名后进生专门安排小老师帮助学习，并安排科代表每天晚修跟读课文录音至少15分钟，第二天抽查。

5.出Mdule1的周测试卷。

6.每周至少听一节师傅的课。

第二周2.20—2.24完成M1 U2教学内容及习题。

第三周2.27—3.3完成M1 U3教学内容及习题。

第四周3.6—3.10第一次月考复习（复习U1内容）1.利用早读，中午12:30-13：00的时间对后进生的单词、课文人人过关。

尤其严抓后进生单词和课文的认读及理解，能力较强的学生要求背诵。

2.留出至少3天时间复习Mdule1，梳理知识点，整合内容。

并随堂检测，发现漏缺及时讲解。

3.出Mdule2的周测试卷。

4.每周至少听一节师傅的课。

3.13—3.171、第一次月考，质量分析2、完成M2 U1教学内容及习题第六周3.20—3.24完成M2 U2教学内容及习题第七周3.27—3.31完成M2 U3教学内容及习题1.继续严抓中等生单词的认读和后进生单词、课文的认读及理解。

利用奖励机制调动小老师的积极性，乐于帮助能力差的学生。

人教版一年级数学下册期末复习知识点总结

人教版一年级数学下册期末复习知识点总结一年级数学下册期末复重点知识梳理归纳总结，特级教师为中小学生量身定制。

在数学考试中，应注意以下几点：1.认真阅读题目至少两遍；2.遇到不会的题目不要浪费太多时间，可以在题目前面做记号；3.画图、连线时必须使用尺子；4.检查时，要注意是否有漏写、少写的情况。

第一单元是认识图形，包括认识和会画图形，七巧板的构成以及缺块砖的方法。

对于缺块砖的问题，可以根据砖的排列规律用画一画来解决，也可以通过观察第一层来推断出第三、五层缺了几块砖，或者通过数一层有几块砖来算出每层缺了几块砖。

第二单元是20以内的退位减法，介绍了三种计算方法：破十法、想加法算减法和连减法。

在解决问题时，需要选择有效信息，排除干扰信息，并确定两个条件和一个问题。

例如，XXX家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，那么母鸡有几只？通过排除干扰信息和确定两个条件和一个问题，可以得出母鸡有8只。

第三单元是分类与整理，要求学生能够填写和画表格，并自己给出分类标准进行分类。

分类的标准一致，分类的结果就一致；分类的标准不同，分类的结果就不同。

例如，按大人和孩子分和按男女分都是不同的分类标准，会得出不同的分类结果。

第四单元是100以内数的认识，学生需要掌握100以内数的读法、写法、大小比较和数的分解等知识。

这些知识对于后续数学研究的基础非常重要。

1、45、46、47、48、49、50、60、70、80、90、95三十五接着数5个数是100、105、110、115、1202、10个一组成10，10个十组成100；我是由8个一和3个十组成83，我是由5个十和8个一组成58；我是79，我的前面是78，后面是80；我是85，比我少3是82.3、五十二写作52，三十七写作37；89读作八十九，68读作六十八，读数和写数都是从高位起。

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

4、比较大小1)先比较十位，十位大的数就大。

例如：3458比3465大。

一年级英语下册重点知识M1--M5

一年级英语下册重点知识M1-M5M1重点单词：1.doctor医生2.nurse护士3.driver 司机4.teacher教师5.policeman警察6.pupil小学生7.father 父亲8.mother母亲9.grandpa爷爷10.grandma奶奶11.brother 哥哥或弟弟12.sister姐姐或妹妹13.he 他14.she她M1重点句子1.This is my mother.She’s a nurse.这是我妈妈，她是一名护士2.This is my father.He’s a policeman.这是我爸爸，他是一名警察3.This is me.I’m a pupil..这是我，我是一名小学生4.This is Hua Mulan.She’s a girl.这是花木兰，她是一个女孩。

5. This is Ma Liang.He’s a boy这是马良，他是一个男孩。

M2重点单词：1.where 哪里2.in 在...里3.on 在...上 4 .under在...下5.bird 鸟6.cat 猫7.bag 包8.hat 帽子9.toy玩具10.bed 床11.bear熊M2重点句子1.Where’s the bird? 小鸟在哪儿？2.It’s in my hat. 在我的帽子里3.It’s on my hat.在我的帽子上4.It’s under my hat.在我的帽子下面M3重点单词：1.eleven 十一2.twelve十二3.fish 鱼4.tree 树M3重点句子1.How many ? 多少个？2.Where’s the orange cat? 橘色的小猫在哪？Is it under the bed?在床底下吗？Yes,it is.是的，在床底下M4重点单词：1.head 头2.nose 鼻子3.face 脸 4 .ear耳朵 5..mouth嘴6.eye 眼睛7. leg 腿8.hand手9.feet 脚（复数）10.body身体11.baby婴儿12.touch 触摸M4重点句子1.This is my body.这是我的身体2.This is your hand.这是你的手3.These are your eyes.这些是你的眼睛4.Touch your nose.摸你的鼻子M5重点单词：1.cow奶牛2.pig猪3.duck鸭子 4 .chicken鸡 5..egg鸡蛋，蛋6.fat 胖的7. thin瘦的8.big大的9.little 小的10. farm农场11.very很，非常12. they他们，她们，它们M5重点句子1.What are they?They’re cows. 他们是什么？它们是奶牛。

一年级数学第二册期末复习计划

一年级数学第二册期末复习计划一、复习的主要内容1．“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的挨次、数位表、数的组成和数的大小。

复习时，可以引导同学回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、把握计算法则的重要基础。

复习过程中，对于一些比较简洁的问题，可以多让学习有困难的同学说一说，渐渐培育他们学习的自信念。

2．“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简洁的问题。

本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。

这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在肯定的差异。

教材中虽然把这些内容集中支配复习，但也留意突出各自的特点。

留意对比练习，以使同学更好的把握计算的方法。

对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，同学应娴熟把握。

对于其他的一步口算，要求比较娴熟。

对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，同学能计算正确就可以了。

对于计算方法，依据《标准》的精神，允许同学选择自己喜爱的方法进行计算。

复习时，可以先让同学计算。

计算后，可以分小组争论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。

使同学通过争论、相互沟通，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。

同时，还可以让同学说一说每种计算方法有什么不同点。

在同学争论时，老师要留意巡察，引导、参预同学的争论，培育同学归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让同学仔细看图，说一说图意。

然后，引导同学思索：依据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采纳应用分小组争论的方式。

争论后，按小组汇报争论的结果，全班进行相互沟通。

3．“元角、分”的复习。

本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动关心同学熟悉元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使同学对元、角、分有比较丰富的感性熟悉，并结合详细情境进行应用。