四下语第六组复习
苏教版四年级数学下册第六单元《运算律》单元复习知识点归纳总结
用字母表示数,渗透了符号化思想。
符号化思想就是用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学的内容。
举例:用简便算法计算29+16+24,3个数连加,运用加法结合律可以简便运算。
16+24正好是40,先算比较简便。
29+16+24
=29+(16+24)
=29+40
=69
在应用加法运算律进行简算时,有时会同时用到两种运算律。
易错点:加法交换律和乘法交换律改变的是加数和乘数的位置,结果不变。
在应用乘法运算律简算时,有时会同时用到两种或两种以上的运算律。
要点提示:加法结合律和乘法结合律改变的是运算顺。
人教版四年级语文下册复习重点之四字词语大全
人教版四年级语文下册复习重点之四字词语大全第一组走遍千山万水千山万水，多姿多彩，奔流不息，连绵起伏,直插蓝天，辽远广阔，江山如画，大好河山，山山水水1.《古诗词三首》2.《桂林山水》：波澜壮阔，水平如镜，峰峦雄伟，红叶似火，拔地而起，奇峰罗列，形态万千,色彩明丽，危峰兀立,怪石嶙峋，云雾迷蒙，连绵不断3.《记金华的双龙洞》：盘曲而上，或浓或淡，突兀森郁,一团漆黑，变化多端，颜色各异4.《七月的天山》：五彩斑斓,重重叠叠，斑斑点点，五彩缤纷语文园地一：不约而同，绿草如茵，花团锦簇，星罗棋布第二组以诚待人5.《中彩那天》：梦寐以求，闷闷不乐,迷惑不解6.《万年牢》：走街串巷7.《尊严》;面呈菜色，疲惫不堪，狼吞虎咽,骨瘦如柴8.《将心比心》：将心比心语文园地二：以诚待人，随地吐痰，一吐为快，敞开心扉；与朋友交，言而有信;己所不欲,勿施于人;精诚所加，金石为开。
第三组大自然的启示9。
《自然之道》；争先恐后，欲出又止，踌躇不前,若无其事，见死不救，鱼贯而出，愚不可及，结伴而出,无遮无拦，饱餐一顿，气喘吁吁,响彻云霄10。
《黄河是怎样变化的》：大吃一惊，多灾多难，生息繁衍，凶猛暴烈，叫苦不迭，水土流失，随心所欲，不折不扣，数管齐下11.《蝙蝠和雷达》：横七竖八，视而不见12.《大自然的启示》:枯枝烂叶，异想天开，生态平衡，枯枝败叶,机毁人亡，轻而易举语文园地三：清明前后，种瓜点豆第四组战争与和平13.《夜莺的歌声》:垂头丧气，不慌不忙,弯弯曲曲,杂草丛生，聚精会神，模模糊糊，以防万一，兴致勃勃，断断续续14.《小英雄雨来》:飘飘悠悠，黝黑发亮，嗡嗡嗡嗡，哗啦哗啦,软鼓囊囊，歪歪斜斜,吧嗒吧嗒，咕咚咕咚，唔哩哇啦,推推搡搡,嘟嘟囔囔，唧唧咕咕15.《一个中国孩子的呼声》：壮烈牺牲，永驻人间，维护和平，制止战争16。
《和我们一样享受春天》:不速之客,频频发射,无家可归语文园地四；(描写战争的词汇）知己知彼，百战百胜；运筹帷幄，决胜千里；出其不意，攻其不备；围魏救赵，声东击西；四面楚歌，腹背受敌；草木皆兵，风声鹤唳；兵贵神速，突然袭击；神出鬼没，所向无敌.第五组热爱生命17.《触摸春天》：花繁叶茂，磕磕绊绊，悄然合拢，多姿多彩，清香袅袅，凸凹不平，无穷无尽18.《永生的眼睛》;突如其来，不假思索，栩栩如生，捐赠器官,屡屡获奖，热泪盈眶，与世长辞，重见天日,夺眶而出19。
人教版小学语文1-6年级教材目录
人教版新课程小学语文教材课文目录大全一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文1 画课文2 四季课文3 小小竹排画中游课文4 哪座房子最漂亮课文5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文6 静夜思课文7 小小的船课文8 阳光课文9 影子课文10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文11 我多想去看看课文12 雨点儿课文13 平平搭积木课文14 自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文16 小松鼠找花生课文17 雪地里的小画家课文18 借生日课文18 借生日课文19 雪孩子课文19 雪孩子课文20 小熊住山洞课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）二年级上册第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游”第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际：保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物）选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二）二年级下册第一组1 找春天2 古诗两首3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了语文园地三第四组动手做做看邮票齿孔的故事画风充气雨衣语文园地四第五组古诗两首雷雨最大的“书”要是你在野外迷了路语文园地五第六组画家和牧童我为你骄傲三个儿子玩具柜台前的孩子语文园地六第七组玲玲的画蜜蜂引路寓言两则丑小鸭语文园地七第八组数星星的孩子爱迪生救妈妈恐龙的灭绝阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二）三年级上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸生字表生字表（一）生字表（二）词语表三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表四年级上册第一组观潮2* 雅鲁藏布大峡谷。
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一上入学教育汉语拼音第一组识字一1一去二三里2口耳目3在家里4操场上语文园地一听说；有趣的游戏第二组课文1画2四季薛卫民3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮杨霞丹5爷爷和小树李昆纯语文园地二听说：我们的画第三组6静夜思李白7小小的船叶圣陶8阳光金波9影子林焕彰10比尾巴程宏明语文园地三听说：这样做不好第四组识字二1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四听说：我会拼图第五组11我多想去看看王宝柱12雨点儿金波13平平搭积木田地14自己去吧李少白15一次比一次有进步方崇智语文园地五听说：该怎么办第六组16小松鼠找花生嵇鸿17雪地里的小画家程宏明18借生日李想19雪孩子嵇鸿20小熊住山洞胡木仁语文园地六听说：小兔运南瓜附录：汉字笔画名称表一下第一组美丽的春天识字11柳树醒了雪兵2春雨的色彩楼飞甫3邓小平爷爷植树4古诗两首春晓村居语文园地一第二组温暖的家识字25看电视蒲华清6胖乎乎的小手望安7棉鞋里的阳光野军8月亮的心愿语文园地二第三组爱护美丽的地球,爱护共同的家园识字39两只鸟蛋10松鼠和松果林颂英11美丽的小路缪启明12失物招领胡霜语文园地三第四组有趣的夏天识字413古诗两首所见小池14荷叶圆圆胡木仁15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四第五组动脑筋想办法识字518四个太阳夏辇生19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五音序查字法第六组快乐的儿童幸福的生活识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡冯寿鹤25 快乐的节日管桦语文园地六第七组好品质识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴瓦·奥谢叶娃29 手碰空花盆的孩子语文园地七第八组探索与发现识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手阳光32 兰兰过桥茅以升33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈方惠珍盛璐德语文园地八补充1春风吹2好孩子3象鼻桥经绍珍4咕咚5小猴子下山二上第一组多彩的秋天识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首赠刘景文山行学习园地一第二组丰富多彩的学校生活识字25一株紫丁香滕毓旭6我选我李大同7一分钟鲁兵8难忘的一天学习园地二部首查字法第三组爱祖国识字39 欢庆郭荣安10 北京11 我们成功了12 看雪学习园地三第四组寓言故事识字413坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小枣树孙幼军16风娃娃17酸的和甜的李学中语文园地四第五组友好相处团结合作识字518称赞张秋生19蓝色的树叶瓦·奥谢叶娃20纸船和风筝刘保法21从现在开始管家琪语文园地五第六组让世界充满爱识字622窗前的气球23假如白冰24日记两则袁晓峰25古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六第七组美丽的大自然识字726“红领巾”真好27清澈的湖水望安28浅水洼里的小鱼田辉译29父亲和鸟牛汉语文园地七第八组爱科学学科学识字830我是什么31回声32太空生活趣事多33活化石34农业的变化真大语文园地八补充1四季的脚步2秋天3三只白鹤4小鸟和牵牛花5鸡妈妈的新房子钱欣葆6骆驼和羊二下第一组走进春天1 找春天经绍珍2 古诗两首草宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花张秋生语文园地一第二组关爱别人5 泉水6 雷锋叔叔,你在哪里7 我不是最弱小的苏霍姆林斯基苏联8 卡罗尔和她的小猫瓦茨语文园地二第三组美丽的祖国9 日月潭吴壮达10 葡萄沟权宽浮11 难忘的泼水节12 北京亮起来了李莉娟语文园地三第四组用心思考13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风方佚群16 充气雨衣天水语文园地四第五组走进大自然17 古诗两首望庐山瀑布绝句18 雷雨19 最大的书远舟20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组做品质优秀的少年21 画家和牧童杨学良22 我为你骄傲李荷卿23 三个儿子符·奥谢耶娃24 玩具柜台前的孩子李大同语文园地六第七组善于思考25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则苗助长守株待兔28丑小鸭安徒生语文园地七第八组发现身边的科学29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的灭绝沈晨光32阿德的梦语文园地八补充1 春的消息金波2 一次有趣的观察3 特别的作业刘阿莲4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋三上第一组多彩的生活1 我们的民族小学吴然2 金色的草地普里什文苏联3 爬天都峰黄亦波4槐乡的孩子尹黎语文园地一第二组名人故事5 灰雀列宁李声权6 小摄影师高尔基范静译7 奇怪的大石头李四光李晓明、刘凤东8我不能失信宋庆龄牟文正语文园地二第三组美好的秋天9古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10风筝贾平凹11秋天的雨12听听,秋的声音; 毕国瑛语文园地三第四组留心观察身边的事物13花钟14蜜蜂法布尔法国15玩出了名堂朱长超16找骆驼语文园地四第五组中华传统文化的灿烂17孔子拜师孟令永、李顺强18盘古开天地19赵州桥20一幅名扬中外的画滕明道语文园地五第六组祖国的美丽和富饶21 古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24“东方之珠”语文园地六第七组看待问题要全面25 矛与盾的组合黄水清26 科利亚的木匣左琴科苏联27 陶罐和铁罐黄瑞云28狮子和鹿选自伊索寓言语文园地七第八组献出我们的爱,让世界更美好29 掌声董保纲30 一次成功的实验31 给予树郑恩恩编译32好汉查理宏巍编译语文园地八补充1不懂就要问2做风车的故事3五花山4六个矮儿子沈百英5神笔马良洪汛涛6字典公公家里的争吵金逸铭7喜爱音乐的白鲸8信箱三下第一组迷人的大自然1 燕子郑振铎2 古诗两首咏柳春日3 荷花叶圣陶4 珍珠泉吴然语文园地一第二组保护周围的环境5 翠鸟菁莽6 燕子专列吴天7 一个小村庄的故事8路旁的橡树苏霍姆林斯基苏联语文园地二第三组从不同角度看问题9寓言两则亡羊补牢南辕北辙10惊弓之鸟11画杨桃岑桑12想别人没想到的语文园地三第四组感受童年生活的丰富多彩13 和时间赛跑林清玄14 检阅阿·卡斯基波兰15 争吵亚米契斯意大利16绝招傅永健语文园地四第五组感受人间真情17 可贵的沉默王圣民18 她是我的朋友考·约翰美国19 七颗钻石列夫·托尔斯泰俄国20妈妈的帐单语文园地五第六组神奇的科技世界21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24果园机器人朱建群语文园地六第七组感受各国人民的友好情谊25 太阳是大家的26 一面五星红旗李含冰27 卖木雕的少年吴晴28中国国际救援队,真棒语文园地七第八组神话故事和民间传说29古诗两首乞巧嫦娥30西门豹31女娲补天32夸父追日语文园地八补充1山城的雾2我爱故乡的杨梅王鲁彦3小狮子爱尔莎乔伊·亚当逊奥地利4在金色的海滩上庄之明5七色花卡达耶夫苏联6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害朱家栋四上第一组自然奇观1观潮赵宗成、朱明元2雅鲁藏布大峡谷杨逸畴3 鸟的天堂巴金4火烧云萧红语文园地一第二组观察与发现认识事物间的联系5 古诗两首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚叶圣陶7 蟋蟀的住宅法布尔法国8世界地图引出的发现魏格纳语文园地二第三组中外童话综9 巨人的花园王尔德英国10幸福是什么埃林·彼林保加利亚11去年的树新美南吉日本12小木偶的故事吕丽娜语文园地三第四组作家笔下的动物13 白鹅丰子恺14白公鸡叶·诺索夫俄国15猫老舍16母鸡老舍语文园地四第五组我国的“世界遗产”17 长城18 颐和园19秦兵马俑语文园地五第六组人间真情20古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21搭石刘章22跨越海峡的生命桥竹林23卡罗纳亚米契斯意大利24给予是快乐的丹·克拉克美国语文园地六第七组成长的故事综25为中华之崛起而读书陈26那片绿绿的爬山虎肖复兴27乌塔汪晓洁28尺有所短,寸有所长语文园地七第八组科技成就29呼风唤雨的世纪路甬祥30电脑住宅蒋豫浙31 飞向蓝天的恐龙徐星32飞船上的特殊乘客许龙语文园地八补充教材1延安,我把你追寻祁念曾2五彩池杨其力3小青石4麻雀屠格涅夫俄国5迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8人造发光植物王一川四下第一组欣赏祖国的大好河山1 古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水陈淼3 记金华的双龙洞叶圣陶4七月的天山碧野语文园地一第二组真诚待人5 中彩那天6万年牢新凤霞7 尊严李雪峰8将心比心姜桂华语文园地二第三组大自然的启示9 自然之道伯罗蒙塞尔美国10黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12大自然的启示语文园地三第四组呼唤和平13夜莺的歌声14小英雄雨来管桦15一个中国孩子的呼声雷利16和我们一样享受春天高洪波语文园地四第五组美好的生命17 触摸春天吴玉楼18永生的眼睛琳达·里弗斯美国19生命生命杏林子20花的勇气冯骥才语文园地五第六组走进田园热爱乡村21 乡下人家陈醉云22牧场之国卡尔·恰彼克捷克23古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24麦哨陈益语文园地五第七组成功来自不懈的努力25 两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园王树槐语文园地七第八组走进故事长廊29寓言两则纪昌学射扁鹊治病30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫的故事选自一千零一夜语文园地八补充1 趵突泉老舍2 小珊迪迪安·斯坦雷英国3 有趣的动物共栖现象张晓天4 黄继光5 生命的药方胡建国6 可爱的草塘刘国林7 到期归还王江丽8 武夷山和阿里山的传说五上第一组我爱读书1 窃读记林海音2小苗与大树的对话张钫3 走遍天下书为侣尤安·艾肯英国4我的“长生果”叶文玲口语交际·习作一回顾·拓展一第二组思乡情深5 古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思6 梅花魂陈慧瑛7桂花雨琦君8小桥流水人家谢冰莹口语交际·习作二回顾·拓展二第三组科普文9鲸10松鼠布封法国11 新型玻璃12假如没有灰尘周元桂口语交际·习作三回顾·拓展三第四组从生活中得到启示13 钓鱼的启示14通往广场的路不止一条伊尔莎·斯奇培尔莉美国15 落花生许地山16珍珠鸟冯骥才口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国第六组父母之爱17 地震中的父与子马克·汉林美国18慈母情深梁晓声19 “精彩极了”和“糟糕透了”巴德·舒尔伯格美国20学会看病毕淑敏口语交际·习作六回顾·拓展六第七组难忘国耻21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士沈重23难忘的一课24最后一分钟李小雨口语交际·习作七回顾·拓展七第八组走近毛泽东25 七律·长征毛泽东26 开国大典27青山处处埋忠骨晓年28毛主席在花山翟志刚口语交际·习作八回顾·拓展八补充1黄果树的瀑布2斗笠3太空“清洁工”朱建群4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见的桂文亚7木笛赵恺8百泉村四章金波五下第一组走进西部1草原老舍2丝绸之路3白杨袁鹰4把铁路修到拉萨去口语交际·习作一写信回顾·拓展一第二组多彩的童年生活5古诗词三首牧童舟过安仁清平乐·村居6冬阳·童年·骆驼队林海音城南旧事7祖父的园子萧红呼兰河传8童年的发现费奥多罗夫俄国9儿童诗两首我想高洪波童年的水墨画张继楼口语交际·习作二回顾·拓展二第三组感受语言表达的艺术10 杨氏之子南朝刘义庆世说新语11 晏子使楚12半截蜡烛剧本13打相声马季郭启儒口语交际·习作三发言稿回顾·拓展三第四组感人的故事14 再见了,亲人15金色的鱼钩16 桥17梦想的力量江菲口语交际·习作四回顾·拓展四第五组古典名着阅读18 将相和根据史记·廉颇蔺相如列传改写19 草船借箭罗贯中三国演义20景阳冈施耐庵水浒传21猴王出世吴承恩西游记口语交际·习作五缩写回顾·拓展五第六组综合性学习：走进信息世界第七组感受作家笔下的人物形象22人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤徐光耀小兵张嘎临死前的严监生吴敬儒林外史“凤辣子”初见林黛玉曹雪芹红楼梦23刷子李24金钱的魔力马克·吐温美国选自百万英镑口语交际·习作七回顾·拓展七第八组异国风情25 自己的花是让别人看的季羡林26 威尼斯的小艇马克·吐温美国27与象共舞赵丽宏28彩色的非洲彭仁口语交际·习作八回顾·拓展八补充1拉萨古城次多2故事两则3一件运动衫马克·哈格美国4丰碑李本深5电子计算机与多媒体赵明6我们家的男子汉王安忆7孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲冯骥才六上第一组投入大自然的怀抱1 山中访友李汉荣2山雨赵丽宏3 草虫的村落郭枫4索溪峪的“野”曹敬庄口语交际·习作一回顾·拓展一第二组爱国情怀5 詹天佑6 怀念母亲季羡林7彩色的翅膀8中华少年口语交际·习作二写演讲稿回顾·拓展二第三组人间真情9 穷人列夫·托尔斯泰俄国10别饿坏了那匹马许申高11 唯一的听众落雪12用心灵去倾听顾周皓口语交际·习作三回顾·拓展三第四组节约资源13 只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的西雅图16青山不老梁衡口语交际·习作四写建议书回顾·拓展四第五组了解鲁迅17少年闰土鲁迅18我的伯父鲁迅先生周晔19一面阿累20有的人口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门第七组动物的情感世界21 老人与海鸥邓启耀22跑进家来的松鼠斯克列比茨基俄罗斯23 最后一头战象沈石溪24金色的脚印鸠十日本口语交际·习作七回顾·拓展七第八组艺术的百花园25 伯牙绝弦26 月光曲27蒙娜丽莎之约王克雅28我的舞台吴霜口语交际·习作八回顾·拓展八补充1 林海老舍2 祖国,我终于回来了3 小抄写员亚米契斯意大利4 鹿和狼的故事胡勘平5 军神毕必成6 我们的方阵吴7 军犬黑子吴若增8 看戏叶君健六下第一组感悟人生1、文言文两则学弈两小儿辩日2、匆匆朱自清3、桃花心木林清玄4顶碗少年赵丽宏5手指丰子恺口语交际·习作一回顾·拓展一第二组民俗风情画6北京的春节老舍7 藏戏马晨明8 各具特色的民居9 和田的维吾尔权鹏飞口语交际·习作二回顾·拓展二第三组难忘的历史画面10 十六年前的回忆李星华11 灯光王愿坚12 为人民服务毛泽东13 一夜的工作何其芳口语交际·习作三回顾·拓展三第四组外国名篇名着14 卖火柴的小女孩安徒生15 凡卡契诃夫16 鲁滨孙漂流记笛福英国17 汤姆·索亚历险记马克·吐温美国口语交际·习作四回顾·拓展四第五组科学精神18 跨越百年的美丽梁衡19 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后叶永烈21 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：难忘小学生活第七组古诗词背诵第八组综合复习。
部编版四年级语文上册第六单元字词专项复习(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元字词专项复习（有答案）一、读句子，看拼音写词语。
这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我réng rán( )很高兴，yóu qí( )是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我hèn bù de( )立刻就让它大显身手。
战斗以shuài qì( )的大陀螺彻底kuì bài( )而告终，我特别zì háo( )。
二、下面字音字形有误的一项（）A否fǒu（否定）旋xuán （旋律）B况kuàng（状况）兵bīng（兵器）C败bài（败笔）仍réng（仍旧）D尤yóu（怨天尤人）钉dīnɡ（钉鞋）三、词语练习。
1、把恰当的词语填进括号里。
张开（）（）地走过来跳进（）靠近（）（）地跑过去拾起（）2、照样子，写词语。
例：啪嗒啪嗒例：无声无息例：摇摇晃晃四、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）五、补充四字词语，并选词填空。
顾（）思（）（）（）怨言（）（）旗鼓（）心（）手手（）足（）不（）不（）不动（）（）（）（）勃勃1、太阳花，就是花朵长得像太阳。
2、听说明天去春游，同学们高兴得。
六、给多音字组词。
将jiāng（）jiàng（）觉jué（）jiào（）量liáng（）liàng（）强jiàng（）qiáng（）七、补充词语，并选词填空。
冰（）雪（）顾名（）（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
我毫不泄气，。
在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。
八、写出加下划线词语的近义词。
（1）我有充分的自信。
2021部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》教案及教学反思
第六单元集体备课本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。
课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不同，自然地将文章分成了几部分。
《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
《我们家的男子汉》写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
《芦花鞋》主要写冬季来临，青铜将一家人做的一百零一双芦花鞋，拿到油麻地镇上去卖，供葵花上学的事情。
在一个鹅毛大雪天，青铜执意去卖鞋，几个城里人把剩下的十双鞋全买走了，最后连青铜脚上的鞋都被买走了。
内容课时教学目标小英雄雨来 21.认识39个生字，读准6个多音字，会写15个字，正确读写16个词语。
2.练习用较快的速度阅读课文，理解课文内容，体会作者的情3.掌握列小标题的方法，学习怎样把握长文章的主要内容。
我们家的男子汉 2芦花鞋 1口语交际 11.分小组讨论“和朋友相处的秘诀”，学会根据讨论的目的，记录重要信息；分类整理小组意见，有条理地汇2.学会按一定顺序把事情的过程写清楚的方法。
习作 2语文园地 21.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章。
2.运用学过的修改符号，修改一段话。
3.体会运用比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句4.积累古诗。
18小英雄雨来教学目标1.认识“晋、絮”等16个生字，读准“囊”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写16个词语。
2.尝试用较快的速度阅读、概括课文的主要内容，能列出每部分的小标题。
3.了解雨来为掩护李大叔，与日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
教学重难点1.体会雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
2.尝试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容，能给每部分加上小标题。
教学策略1.字词教学教学本课要求会认的生字时，指导读准字音，如“栓、枕、尸”读翘舌音，“囊”是一个多音字，在“软鼓囊囊”一词中的读音是“nāng”。
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读附答案 (3)
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读小英雄雨来（节选）前情提要：几百个鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。
他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。
雨来和几个朋友决定先侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。
在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……一特务把雨来带到村西北河边上。
两百多敌人在堤岸旁边坐着。
一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。
敢夺我的枪！”鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间缠着的牵牛花藤蔓。
一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子咬着牙，说：“就欠拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来了！”那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。
雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正。
一声不响地挺直着身子。
①他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着：“这儿是中国的土地！”满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖地一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路！死拉（了）的没有！”雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？鬼子指挥官见雨来不说话，以为这小孩吓昏了。
把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有！”②雨来心想：带他们进地雷阵这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。
鬼子指挥官见雨来只是瞪眼不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又一推，叫声：“走！”雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”鬼子指挥官向那特务挥了一下手。
特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。
就这么乖乖地给皇军带路！”二雨来这么被推搡着在前面走，两百多鬼子和特务在后面跟着。
到了村东的大路上。
连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。
紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。
部编版小学语文四年级下册期中考试复习精选试题(一)(含答案)
统编版语文四年级下册期中考试复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．屏．息（bǐng）埋．葬（mái）交叉．（chā）B．鸡冠．（guān）迟钝．（tùn）拥挤．（jǐ）C．澎湃．（bài）脑颅．（lú）啼．叫（tí）D．慰藉．（jí）倘．若（tǎng）嚣．张（xiāo）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．奇幻毫末藤萝详细 B．响午推测蝙蝠隧道C．松脂警戒潇酒跌倒 D．譬如挣扎屋檐甜密3．下列加点词语使用错误的一项是（）A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万．．．．。
B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也．．．．。
C．她什么也没说就扬长而去．．．．了，留下一脸茫然的我们。
D．听到这个消息，他生气勃勃．．．．，头也不回地走了。
4．下列句子的顺序排列正确的一项是（）。
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．④②①⑤③ D．③④⑤②①5．下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是（）A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”D．对于知识，他真是贪得无厌。
6．下列说法正确的一项是（）A．《天窗》一文中，“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话中，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电的来势之猛。
B．《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
C．《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。
人教版小学语文4-6年级词语盘点(新)_
人教版小学语文4-6年级词语盘点(新)人教版小学语文词语盘点（四—六年级）四年级上册词语盘点第一单元宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚第二单元均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海第三单元洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射淘汰盐碱糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴四年级下册词语盘点第一单元洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点第二单元维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心第三单元旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八轻而易举筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡第四单元沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客第五单元浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔气魄清晰孤零零齐刷刷清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震第六单元棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落第七单元辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体信心十足邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人雕塑家香喷喷全神贯注仪态端庄莫名其妙疑惑不解第八单元妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏无恶不作唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发荣华富贵恩将仇报下流无耻五年级上册词语盘点1招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血词语盘点2幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助词语盘点3目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千词语盘点4附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第六组地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚荡后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七组估量卫矢殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第八组远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊五年级下册词语盘点第一单元高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通热乎乎下马威一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食第二单元牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动随心所欲运转自如绞尽脑汁第三单元家禽侮辱威风矮小冷笑为难规矩囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑解释负责笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业完好无损不惜代价了如指掌第四单元战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈放弃下旬募捐水泵筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭第五单元召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督推却延迟探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣和氏壁军令状弓弩手无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪同心协力只有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮第七单元破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜脑浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻量力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美手疾眼快精神抖擞敛声屏气放诞无礼转悲为喜第八单元天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听强悍粗犷篝火熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接威尼斯家家户户宛尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味操纵自如手忙脚乱六年级上第一单元清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊兴高采烈残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟第五单元厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈第六单元综合实践第七单元塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪第八单元谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪六年级下册第一单元挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第二单元腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新张灯结彩剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收第三单元书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾第四单元读读写写：乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝第五单元分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味日积月累 4-6年级四字词语四上日积月累的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠四下日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌日积月累：形容人的精神和意志的成语雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力一赴知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废鹏程万里遮天蔽日五上日积月累七单元日积月累:同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉五下第四单元日积月累精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第七单元日积月累文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长六上雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格六下百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用21。
第六单元 教学课件-四年级语文下册大单元教学(部编版)
恭敬 勤勉 博学 家贫 每逢 卒业 苇絮 扭身 炕上 铅笔 姥姥 吧嗒 晌午 塞进 糠皮 枪栓 胳膊 一拧 捆绑 劫难 挑破 挣扎 鬼脸 戒指 枪毙 敌人 尸首 防备 慌忙 安徽 谜语 嘴唇 和尚 荤素 倔强 嘱咐 潦草 沮丧 嘹亮 仪式 蹬着 妨碍 搓进 葵花 祈求 遗憾 污迹 雪屑 一骨碌 攥着钱 囊萤夜读 心不在焉 铁杵成针 歪歪斜斜 呜哩哇啦
（二）理解重点句子，品味人物语言
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说： “我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没 看见。”
雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
板块二：回顾全文，深入探究
（三）关注三处“中国人”，感悟英雄精神
同学们，作为一个十二岁的孩子，雨来的勇气与力量来自哪里？ 到文中找一找。
板块四：课堂总结，拓展延伸
3.借助小标题，把握文章主要内容
这节课我们通读了课文，了解了故事内容，认识了雨来这位小英雄。并且我们还学习了阅读长 文章以及通过列小标题把握文章主要内容的方法。
为什么雨来会被称为小英雄呢？
作业设计
A类： 1.完成《导学案》未完成的部分。 2.有感情地朗读课文。
B类： 推荐阅读：《小英雄雨来》。
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
敌人威胁利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。一滴一滴的 血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自 己的祖国。”
板块三：研读事迹，提炼品质
（一）合作探究，讨论问题
1．课文为什么描写还乡河的美丽景色？ 2．课文为什么描述雨来上夜校读书？ 3．课文描写鬼子的阴险狡诈和众乡亲对雨来的评价有什么好处？ 4．结尾描写雨来脱险没有死，有什么作用？
(整理)小学英语四年级下册单元主讲稿全册
新课标（pep）小学英语四年级下册单元主讲稿全册四下Unit One Our School教材分析：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。
要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。
重点学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及元音字母在单词中的最基本的发音。
学校是学生们每天学习与生活的地方，建议老师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
另外，序数词first, second的用法也是本单元的一个难点，特别是对农村小学的学生来说，没有实际的楼层来教学，所以教师们应该自己想方设法创设学生能够轻松、明确理解的真实直观的形象或者情境，让学生的学习扎实有效。
教学目标：1.能力目标(1).能够听、说、认读下列单词：playground, teacher’s office, library, canteen, garden, art room, computer room, , washroom, music room, gym, TV room.(2) 能够正确的使用指示代词This/That is the(a)…及其一般疑问句Is this/that the(a)…?Yes, it is./No, it isn’t. 的正确用法。
(3).能够听懂Let’s do中的指令用语，而且做出正确的反映。
(4) 能够听、说、读写Read and write 中的四线格中的单词和句子。
(5) 能够吟唱Let’s chant和歌唱“Our School”(6) 能够读懂C. Story time 中的故事。
2.知识目标（1）认读PartA and Part B 中的单词。
(2) 实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型This/That is the(a)…。
人教四年级语文下册第六单元知识点汇总
人教四年级语文下册第六单元知识点汇总
一、词语解释
1.婴孩：正在吃奶的小孩。
2.享受：遇到喜爱的东西或情况，可以得到愉快的感受。
3.傍晚：天黑的前一段时间。
二、人物传记
(一) 出生和成长
主要描述人物的出生和成长经过，描绘其幼年时期的情况。
(二) 成功经历
记载人物成功的事迹和经历，可以包括克服困难、取得成就等内容。
(三) 影响和贡献
阐述人物对社会和他人的影响以及其所作出的贡献。
三、文学作品赏析
1.选取某篇经典文学作品，分析其主题、结构、人物性格等方面的特点。
2.分析作者运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，对文字的表现力进行评价。
四、古诗词欣赏
1.选择适合年级的古诗词，在文中注明作者、朝代和背景。
2.分析诗词的意境与感情表达，注重字词的解释和诗句的感悟。
五、语法要点
1.动词的时态和语态：引导学生正确使用动词的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时和被动语态等。
2.名词的数：引导学生理解名词的单数和复数形式，并能正确使用。
3.形容词和副词的比较级：介绍形容词和副词的比较级形式及用法，扩展学生的词汇量。
六、写作指导
1.引导学生描述自己的一天：包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等日常活动。
2.撰写读后感：鼓励学生表达对某个文学作品的看法、感悟和评价。
以上是人教四年级语文下册第六单元的知识点汇总，通过学习这些内容，希望同学们能够加深对语文知识的理解，提升阅读和写作能力。
祝愿大家在学习中取得进步！。
四年级下册语文全册电子版教案
课时计划（2013年——2014年学年度第二学期）学校：陈家寨小学科目：语文年级：四年级教师：***小学四年级语文下册教材分析小学语文四（下）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。
语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。
第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。
第三单元和第六单元各安排一次综合性学习。
一、识字与写字。
本册教材共要求认识200个字，会写200个字。
累计认识2600个字，会写2000个字。
由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。
认字可以让学生自学完成。
老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。
在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。
老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。
在写字教学过程中，教师要加强范写和指导，要注意提示容易写错的笔画、笔顺，特别是那些不容易写好的字。
写字贵在精，而不在多。
要求学生把字写端正、写美观。
二、阅读。
课文分精读和略读两种类型。
精读是认真仔细地研读，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。
精读不但是充分理解阅读材料的重要方法，而且有助于提高理解和运用语言文字的能力。
与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。
读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。
注重以下五个方面的引导：三、口语交际。
口语交际的要求方面，注意循序渐进，逐步提高口语交际的要求。
口语交际教学要注重培养学生倾听、表达和应对能力，特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。
统编本语文四年级下册第六单元复习课教案
统编本语文四年级下册第六单元复习课教案一、教学目标1.知识目标：复习第六单元的课文内容，巩固课文中的生字词和句型。
2.能力目标：培养学生的语言表达和理解能力，提高学生的听说读写能力。
3.情感目标：激发学生学习语文的兴趣，培养学生对文学作品的欣赏能力。
二、教学重点与难点重点： - 复习第六单元课文内容 - 巩固生字词和句型难点： - 理解课文内容的深层含义 - 运用所学知识进行语言表达三、教学准备1.课文教材2.黑板、彩笔3.教学PPT4.学生课堂练习册5.提前准备好课堂活动所需的道具和材料四、教学过程第一部分：导入1.师生互动，复习上节课内容，引入本节课的主题。
2.利用图画、故事等方式激发学生学习兴趣，预热课堂气氛。
第二部分：学习1.学生跟读课文，注意语音语调的准确性。
2.分段解读课文，引导学生理解文字背后的含义。
3.复习课文中的重点生字词和句型，帮助学生掌握用法。
4.设计相关的语文练习，让学生动手实践，加深对知识的理解。
第三部分：拓展1.利用课文中的故事情节，引发学生的思考和讨论，促进语言表达能力。
2.组织小组活动或角色扮演，让学生在实际操作中加深对课文的理解。
3.鼓励学生提出自己的见解和想法，拓展课文话题，培养学生的创造力和思考能力。
第四部分：总结1.回顾本节课的重点内容，强调学生应该掌握的知识要点。
2.引导学生结合课文内容，完成一定的书面作业，巩固所学知识。
3.鼓励学生多读书，培养爱读书的好习惯。
五、课堂作业1.完成课后习题，巩固所学内容。
2.选择课文中的片段，进行改编或续写，展示学生的创作能力。
3.背诵课文中的优美段落，提高语感和语言表达能力。
六、教学反思本节课的教学方法和活动设置是否能够有效激发学生的学习兴趣？学生对课文内容的理解是否到位？是否有改进的空间和建议？在今后的教学中如何更好地促进学生的语文学习和发展？通过本节课的复习，希望能够帮助学生巩固所学知识，提高语文综合素养，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生良好的语文学习习惯。
四下第六单元语文知识点
第六单元姓名：
一、看拼音，写词语。
给多音字注音并组词。
náng yíng yèdúyíng huǒchóng gōng jìng qín láo bóxuépín qióng （）（）（）（）（）（）xiāng féng lúhuāfālèng qiān bǐqiāng shuān gēbo jiénàn （）（）（）（）（）（）（）guǐliǎn jièzhi chóu zi dírén shīshǒu fáng bèi huāng máng
（）（）（）（）（）（）（）huǒkàng yáo huàng bāpíchèn jī
（）（）（）（）
吧塞哇
二．课内知识。
1.默写《囊萤夜读》《铁杵成针》，再解释注释。
恭勤：通：练囊：
是：方：感其意：还卒业：
《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两个故事展示了和精神，揭示了只有学习，才能的道理。
2.根据课文内容填一填。
胤恭勤不倦。
（）家贫不常得油。
（）世传李太白读书山中，未成，弃去。
（）
3、《小英雄雨来》共六部分，按要求完成小标题。
①
3.写六个与古人读书有关的成语。
4.默写古诗《独坐敬亭山》作者及朝代。
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习一、字词1. 词语辨析•成语：由几个字组成，每个字可以单独存在，但合在一起有特定意义。
•故事：描述一个或一系列事件或人物经历的文字材料。
2. 字音字形•字音：单个字在发音上的特点。
•字形：单个字的书写形态。
二、阅读理解1. 阅读文章《小乌龟搬家》故事主要讲述了小乌龟担心开学回了家，但在妈妈的帮助下解决了困难，开心地回到学校。
这个故事中，小乌龟要学会勇敢、自立等品质。
2. 理解内容•小乌龟为什么觉得搬回学校不好？•小乌龟如何解决了这个困难？三、古诗词1. 词意理解《静夜思》•寥廓：孤寂空旷的意思。
•霜风：寒冷的秋风。
2. 掌握词语•独：单独，一个。
•倒：反转，颠倒。
四、文言文1. 标点问题在古代文言文中，标点符号使用较为简单，通常只有逗号、句号等。
2. 句子理解文言文句子结构复杂，需要逐字理解文意，才能正确理解故事。
五、名著导读1. 认识经典•名著：被公认为具有较高文学价值和社会意义的作品。
•导读：对于经典著作进行解读和引导，帮助读者理解。
2. 《三字经》《三字经》是中国古代儿童启蒙读物之一，全书分为三字五言。
六、写作训练1. 作文练习•以“我的好朋友”为题写一篇作文。
•要求描述好朋友的外貌、性格、爱好等。
2. 作文规范作文需要注意语言流畅、表达清晰等要求，正确使用标点符号和句式。
以上是部编版语文四年级上册第六单元的知识点复习内容，希望同学们能够认真复习，加深对这些知识的理解和掌握。
祝学习进步！。
小学学霸作业本语文四年级下册第六单元卷
小学学霸作业本语文四年级下册第六单元卷21《乡下人家》导学案指导老师：班级__________ 姓名__________学习目标1．我必须重新认识5个生字，可以写下14个生字，恰当读取词语。
2.我要正确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3.我必须介绍课文的描述顺序，自学作者的表达方式学习方法感情朗读讨论法、小组合作学习法、展示学习法、结合插图想象意境课前----独立自主复习板块★预习任务1．读准字音，可以写下词语，想要办法认知词语的意思。
2. 有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚课文描写了乡下人家的哪些生活场景。
3．图画出来讨厌的地方，写点自己的体会。
★预习收获:一、我会注音并组词。
（每个字组两个词语）棚（）饰（）冠（）菊（）瞧（）率（）二、我辨认出了这些不好句子。
三.课文内容我晓得。
1、我读了___遍课文。
我读的最棒的是第____自然段。
我能把它有感情地读给同桌听。
2、我辨认出课文共____个自然段。
第1―6自然段分别叙述了这样几幅画面：①瓜藤攀檐图;②_____________;③_____________;④_____________;⑤_____________;⑥_________ ____;⑦_____________.。
第7自然段写了___________________.四、复习课文后乡下生活给我的体会就是_________________________________________。
★我的疑问问题自己在阅读中生成的问题小组讨论概括后分解成的问题自我评价家长评价学科长评价教师评价课中----合作探究板块★自学任务【任务一】你最喜欢文中乡村生活的哪个场景?请你有感情的读出来，并说说喜欢的原因。
（也可以用自己的方式表达出来）【任务二】课文最后一段为什么说道“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都存有一道独有、迷人的风景。
”？【任务三】读课文想一想，作者是怎样写出乡村风景的美的？★个性修正补足自我评价学科短评价课后----拓展延伸板块◆念课后“写作链接”，写点自己的体会。
人教版四年级下册语文园地六(完美版)
人教版四年级下册语文园地六(完美版)一、学习目标1.通过学习《人教版四年级下册语文园地六》，使学生掌握课文中的重点词语和语句，理解并背诵课文。
2.通过阅读与课文相关的文章，增加学生的阅读理解能力。
3.培养学生的写作能力，能够运用所学知识写一段与课文内容相关的文章。
二、课文概述《人教版四年级下册语文园地六》是四年级下册语文课本中的一篇课文，讲述了小明在农村祖父家过年的故事。
本篇课文中包含了丰富的词汇和语句，并通过描述小明的生活，传递了对家庭的珍惜和对农村生活的向往。
三、词汇与语句解析1.祖父家：指小明的祖父的家。
2.饺子：一种中国传统的食物，通常在春节期间食用。
3.壁炉：一种可以燃烧木柴、煤炭等用来取暖的设备。
4.烤火：用火烧烤来产生温暖的活动。
5.幸福：指生活幸福愉快，没有烦恼和困扰。
6.嫩黄：形容颜色浅黄，色彩柔和。
7.长长的长腿：形容身材高大，腿部修长。
8.寻思：思考，思索。
9.田野：指农田，用于种植庄稼的土地。
10.照看：照料，照管。
四、理解课文在阅读课文《人教版四年级下册语文园地六》时，我们可以从以下几个方面进行理解。
首先，我们可以通过阅读课文了解到小明在农村祖父家过年的情景。
课文中描述了小明一家人坐火车去祖父家，远离城市的喧嚣，来到一个安静幸福的小村庄。
小明在村庄里过年的时候，可以吃到祖母亲手做的美味饺子，还可以围坐在壁炉旁烤火取暖，感受到家庭的温暖和幸福。
其次，课文中运用了丰富的描写词语，让读者能够形象地感受到农村的美景和小明的快乐。
比如，课文中提到了小明看到的田野一片绿，太阳透过绿树洒在地面上，形容了田野的美丽和阳光的温暖。
而小明看到的小鸟在绿树上飞翔，夹着嫩黄的麦穗，长长的长腿轻轻地弹动，形容了小鸟的活泼和优美的动作。
最后，课文中传递了珍惜家庭和向往农村生活的思想。
小明在文中表达了对祖父母的思念和对农村生活的向往。
他在农村过年的时候，和祖父母一起在田野里玩耍，照看庄稼，感受到了农村生活的美好和简单。
人教版四年级上册语文第六组词语复习
小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册
我会认：
20、鹤 孟 陵 辞 唯
21、谴
22、凋 23、遭
惰
苞 悯
俗
袭 咛
协
怀 咐
序
旷 啕
绰
暂
伏
躯 胞
我会写:
20、孟 浩 陵 辞 唯 舍 君
21、洪
俗 22、峡 怀
暴
衡 桂 旷
猛
序 移 暂
涨
伏 湾 胞
裤
惰
稳
彼 脉
袭
余
间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越
海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运
台湾 袭击 期待 空旷 暂停
山洪暴发 清波漾漾 理所当然
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谈何容易 平安无事 突如其来
骨肉同胞 血脉亲情 孟浩然
故人 辞别 广陵 烟花 君子
谴责 凋零 怀抱 悲哀
厉害 湿润
怜悯 喜悦
叮咛
嘱咐
协调有序
人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 饶有兴趣 不由自主 满脸羡慕 无法形容的悲哀 关切的目光 屏息凝神地望着 脱鞋挽裤
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姓名：陈秋语
四下语第六组复习
1、看拼音，写汉字。
sǒnɡyún dǎo mìlì
（）立耕（）（）衣（）食照（）
júqùqiáo pénɡshì
（）花风（）（）见（）架装（）
2、比一比，再组词。
塞（）辛（）楷（）瞻（）寇（）寨（）幸（）谐（）檐（）冠（）
3、选择正确的音节打“√”。
箬．笠（ruîluî）谷穗．（huìsuì）归巢．（cáo cháo）
湖畔．（pàn bàn）鸡冠．（ɡuàn ɡuān）衬．衫（chân chùn）
4、下面没有错别字的一组是（）。
A．音符飞驰芽包初放鹅黄嫩绿B．肺府遮掩悠然自得天高地阔C．掠过镶嵌默默无言极目远跳D．端庄和谐月明人静膘肥体壮
5、选词填空。
明确确认
☆这些文物的年代尚未经专家（）。
☆班主任老师一大早就（）了我们的劳动任务。
相似相同
☆老师的话同妈妈讲得是那么（）。
☆这两位专家的结论是（）的。
6、在括号里填上适当的词语。
深深地（）默默地（）紧紧地（）
绿绿的（）微弱的（）跳动的（）
7、把下面的诗句补充完整。
①，青草池塘处处蛙。
②，子规声里雨如烟。
③竹外桃花三两枝，。
④童孙未解供耕织，。
⑤，桃花流水鳜鱼肥。
⑥，豚栅鸡栖半排扉。
8、修改病句。
①我看到了小朋友们优美的舞姿和动听的歌声。
②《乡村四月》的作者是宋代翁卷写的。
9、不再胆怯
．．它们的头．。
．．的小白菊，慢慢的抬起
这句话运用了的修辞手法，仿照这句话再写一句：
10、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野洗得（yì chãn bùrǎn）。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地吸着田野时清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
眺望远处，啊，视线尽头，多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的树落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的工人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田，①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌，④一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。
瞧，⑤一个个大西瓜，⑥像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象，三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满（shī qínɡ huà yì）的乡村晚景，“呜呜”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引领高歌的大水牛一一拍摄下来，让这永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
①把文中的拼音写成词语。
yì chãn bù rǎn（）shī qínɡ huà yì（）
②细读短文第2、3、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在括号里。
A．按从外向内的顺序（）B．按从远到近的顺序（）C．按不同方向转移顺序（）D．按先整体后局部的顺序（）摘录词语：（）→（）→（）
③读文中画横线的句子，按要求把序号写在横线上。
写实在事物的有：
写联想的有：
④这篇短文主要写的是：
⑤摘抄你自己喜欢的句子，并告诉大家为什么？
习作：写一写乡村的景色或农村生活；写一件自己的童年生活中快乐、有趣的事情。