手机按键声论文
高二作文《键盘心声》1200字
高二作文《键盘心声》
我：放心，我才不会呢？
孩 穿越时空：真是一个听话的 子，你愿意来我们这里玩吗？
我：去你们那里还是不用了吧，
我 等我百年归老后在去吧，现在去 会害怕的。
穿越时空：我听说你们现代有些
学生为了得到自己想要的东西甚
至去偷，去抢，有些甚至杀了自己的
父母，真是让人伤感呀……
关键词：放心,不会,穿越时空,
高二作文《键盘心声》
我：唉```，我相信总有一天那些
人会醒悟的。
穿越时空：不好，我时间到
做 了，我要走了，记住一定要好好
人，要帮助他人。
电脑 忽然，
一闪那个QQ已经
不在了，关闭电脑好好想想他说的话，
真是心痛呀，我们大家都应该
醒悟了，不要在沉迷与享乐中了，我 们应该努力了，为了自己美好的将来。
关键词：相信,总有一天,那些,
关键词：醒来,那些,沉迷,学生,
努力,未来,希望,睡梦,结束,驻马店, 第一,高级中学,甜甜。
高二作文《键盘心声》
为中华之崛起而读书。
再见
关键词：我们,不好过,不是,没
有,道理,我们,很多,同学,这样,吸 烟,喝酒,上网,整天,无所事事,父母, 血汗钱,胡搞,搞不懂,他们,也许,我 们,这些,学生,真的,应该,反省,以 下,自己,穿越时空,所以,希望,能够, 好好学习,帮助,别人,知道,你们,现 在,学生,大部分,非常,自私,愿意, 别人,千万,不要,学习,那些。
高二作文《键盘心声》
穿越时空：好吧就，既然你不怕 我就告诉你，我来自远古时代，我是
儒家最主要的代表人物之一，
我就是孟子。 我：哈哈，有没有搞错孟子早就
不在了，你不要说大话了，丢人。 穿越时空：我没有骗你，我们儒
写一篇关于游戏键盘的作文
写一篇关于游戏键盘的作文游戏键盘，玩家的炫酷利器！
游戏键盘？那可是咱们游戏迷的必备神器啊！每次按键，那种“咔嚓咔嚓”的声音，就像是胜利的鼓点，让人热血沸腾。
看看这键盘的背光，五颜六色的，简直炫酷到不行！晚上玩游戏，整个键盘就像个小型霓虹灯，别提多拉风了。
手感，绝对是键盘的灵魂！好的游戏键盘，按键就像棉花糖一样，既不会太硬也不会太软，按起来特别舒服。
每次按下去，都感觉自己离胜利更近了一步。
宏编程功能？这可是咱们玩家的秘密武器！想怎么设定就怎么设定，一键完成复杂操作，轻松搞定那些繁琐的步骤。
对手还在手忙脚乱，咱们已经领先好几个身位了！
还有啊，这键盘的耐用性也是一流的。
不像有些键盘，用一段时间就各种问题。
这键盘，就像个老兵，经过千锤百炼，依然坚固如初。
总之，游戏键盘就是咱们玩家的炫酷利器！。
英语课上手机响了作文
英语课上手机响了作文标题，手机响了的英语课。
在英语课上，手机的响声突然打破了教室的安静。
同学们面面相觑，老师的眉头也不禁皱了起来。
手机铃声一直持续响着，仿佛在嘲笑着我们的不专心。
手机的铃声刺耳而突兀，打断了老师正在进行的演讲。
教室里的气氛变得尴尬，好像时间停滞了一般。
同学们有些尴尬，有些生气，更有些焦虑。
因为，我们都知道，在课堂上使用手机是不礼貌的，更何况在老师正在讲课的时候。
坐在我旁边的同学，他的脸上闪过一丝慌乱，他的手快速地伸向口袋，试图找到并关掉手机。
但是，手机的铃声已经给课堂带来了一丝混乱，虽然在他努力之下，手机最终停了下来，但是，课堂上的气氛已经被打破了。
老师面对着这突如其来的打扰，试图平息课堂上的不安情绪。
她微微皱起眉头，然后冷静地说道，“同学们，请你们把手机调到静音状态，在课堂时间专心听讲。
”她的声音平静而坚定，仿佛一股暖流流过了整个教室，让我们逐渐平复了情绪。
手机响起来是不可避免的事情，特别是在这个数字化时代。
但是，在课堂上，我们应该时刻保持专注，尊重老师和同学们的学习环境。
因此，当手机响起时，我们应该及时将其调至静音或者关机，避免对课堂的干扰。
这次手机响起的事件，让我深刻地意识到了在课堂上保持专注的重要性。
手机是我们生活中的一部分，但是我们不能让它影响到我们的学习。
我们应该时刻提醒自己，在课堂上要保持专心听讲，尊重老师和同学们的学习权利。
在手机响起的那一刻，我意识到了自己的失误，并且下定决心，从此以后在课堂上保持专注，不再让手机成为我学习的障碍。
我相信，只有这样，我才能更好地学习，更好地成长。
在今后的日子里，我会时刻提醒自己，保持专注，尊重学习环境，不让手机打扰到我的学习。
因为，学习是我人生道路上的重要一环，我不愿意因为一时的疏忽而影响到自己的学习进程。
手机响起了，课堂被打破了，但是我们依然可以通过自己的努力，让课堂回归安静，回归专注。
让我们共同努力，创造一个良好的学习环境，让每一堂课都变得更加有意义。
DTMF按键音分析
2.Goertzel 算法对按键音进行频谱分析 根据 ITU Q.23 建议，DTMF 信号的技术指标是：传送/接收率为每秒 10 个号 码。每个号码传送过程中，信号存在时间 45-55ms，100ms 的其余时间是静音。 在每个频点上允许有不超过+/-1.5%的频率误差。任何超过给定频率+/-3.5%的信 号，均被认为是无效的，拒绝承认接收。 DMTF 信号解码可以采用 FFT 计算 N 点频率处的频谱值，然后估计出所拨号 码。但 FFT 计算了许多不需要的值，计算量太大，况且为保证频谱分辨率，FFT 的点数较大，不利于实时实现。实际上，我们只需要知道 8 个特定的频谱值，即 可以采用一种称为 Goertzel 算法的 IIR 滤波器，可以有效地提高计算频率。它 相当于一个含两个极点的 IIR 滤波器，8 个频点对应各自相匹配的滤波器。
一、设计要求
手机按键声分析 /yinxiaosucai/anjiang/201401/6109.html 分析本链接下的手机按键声音，按照声音出现的先后顺序，是哪几个按键 被按下？
二、设计原理
1.快速傅里叶变换（fast Fourier transform） FFT 是一种 DFT 的高效算法，FFT 算法可分为按时间抽取算法和按频率抽取算法， 从 DFT 运算开始，说明 FFT 的基本原理。 DFT 的运算为：
3
3. 利用 Goertzel 算法对按键音进行频谱分析
图 4. 按键音频谱（Goertzel）
图 5. 按键显示
利用 Goertzel 算法对按键音进行频谱分析不仅节约计算机资源， 还能快速判 断出有哪些键被按下。最重要的是，它省去了人工比对的繁琐工作，更加人性化 地将按键显示在 MATLAB 的 Command Window 窗口中。可以发现，Goertzel 算法 和 FFT 算法得出的结果是一致的。
手机响了作文800字初中
手机响了作文800字初中Every morning, as soon as the sun starts to rise, the familiar sound of my phone ringing wakes me up from my peaceful slumber. 每天早晨，当太阳开始升起的时候，我就会被手机铃声吵醒，从宁静的睡梦中醒来。
At first, I groggily reach for my phone, my hand fumbling in the darkness to silence the shrill sound that disrupts the tranquility ofthe early morning. 起初，我迷迷糊糊地伸手去拿手机，在黑暗中摸索着消除这尖锐的声音，打破了清晨的宁静。
As I unlock the screen and glance at the incoming call, a rush of emotions floods over me - anticipation, excitement, anxiety, or disappointment, depending on who is on the other end of the line.当我解锁屏幕，看着来电时，一阵情绪涌过我心头 - 期待、兴奋、焦虑或失望，这取决于电话那头是谁。
Sometimes, the phone call brings news that brightens my day, a friendly voice on the other end lifting my spirits and filling my heart with joy. 有时，电话里传来令我大喜的消息，电话那头友善的声音让我精神振奋，心中充满了欣喜。
Other times, the call brings unexpected challenges, setbacks, or bad news, causing my heart to sink and filling me with a sense of dread. 另一些时候，电话却带来意料之外的挑战、挫折或不幸的消息，让我心沉入谷底，充满了忧虑之感。
高考议论文满分作文：手机论
高考议论文满分作文：手机论阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢?文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。
手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象?请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
手机论孙婧妍手机者，信息时代之标志物也。
其形也善，其用也泛。
一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。
纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。
手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。
清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。
然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳;而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。
席毕，余未见宴之欢也。
祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣!”由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。
譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。
而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。
驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。
手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。
呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。
倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。
科技之用，敢不慎乎?由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?其一，须以长远目光观之。
世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。
会场上的手机声
教育随笔1会场上的手机声（岳彩花）——“您的手机可以跳舞，可以睡觉，不要唱歌哦……”2005年5月，我到郑州参加一场重要的心理培训，会议开始之前，培训者打开电脑，屏幕上跳跃着出现了一行字“您的手机可以跳舞，可以睡觉，不要唱歌哦……”那行跳动的文字深深地烙在了我的脑海中。
来到金英，主持会议近400次了吧，每次会议之前，所说的第一句话，基本上都是雷同的：“下面，给大家30秒时间，请大家把手机调到震动或静音，或者是关闭状态。
”但是印象中，很多次会议进行中，总会有一两次刺耳的声音响起来。
我常常反思这个现象屡禁不止，究竟该打谁的板子？回忆起1997年，那时候手机在教师群体中比例还是很小的，大概不到0.75%。
那个时候，能有一部传呼机，就是比较时尚的达人了。
传呼机呢，也经历了从数字机到汉显机的发展历程。
有些时尚的教师为自己拥有一部小小的传呼机而相当自豪。
那么该怎么让人看到自己的先进和时尚呢?普遍的做法是把色彩各异的传呼机挂在皮带上，与纯色或淡色的衣服形成鲜明或相对鲜明的对比效果。
在他人的注视或侧视中，这些人的自豪感多少得到了些许满足。
但是让陌生人侧目，这份成就感只是一过性的。
怎么才能让这份成就感、虚荣心延时呢？一些人便想到了一个合适的场所、一个合适的时间，那就是会议室和会议中。
这样的话，所有的同事就会知道：“哦，***挺时髦的嘛！”那么，怎么样充分利用这个场合及时展示自己的时尚呢？不少人的方法是让传呼机在会议进行中响起来，以引起众人的注意。
他们感觉如果连续响了那么几次，大家自然会对机主印象深刻了。
如果在若干次会议进行中，某个人呼机不断响起，会传达给大家一个怎样的信息呢？也许表示这个人社会交际广，能力强吧。
但是实际上，作为一名教师，似乎也不会有太多业务。
一些高人为了达到传呼机不断响起的效果，就想了一个妙招。
这个妙招着实让大家喷饭且记忆深刻。
那就是：他一次次给别人5角钱（人工台、自动台呼一次都是5角），让别人在他开会的时候，呼他！呵呵。
手机信息声音的作文
手机信息声音的作文
哎，你知道吗？在这大城市的街头，手机一响，那旋律简直跟
个小夜曲似的，特好听！每次一响，我就得瞅瞅是谁发来的，感觉
像是有个啥秘密任务等着我呢。
晚上睡得正香，手机“叮咚”一声，哎妈呀，差点没给我吓醒！一看，原来是好友发来的问候，心里就暖洋洋的，好像有人悄悄给
咱盖了床被子。
在咖啡馆里，手机“嗡嗡”地响，跟那轻柔的音乐还挺搭的。
看着屏幕上的信息，心情就像咖啡一样，慢慢变得甜甜的，感觉整
个下午都美好了起来。
办公室里的手机声啊，就跟那工作节奏似的，一个接一个。
有
时候看着信息，我就得赶紧回复，不然项目就得卡壳了。
不过，这
也让我感觉时间过得飞快，一眨眼一天就过去了。
在老家那边，手机一响，我就得看看是谁发来的。
可能是爸妈
问问我近况，也可能是老朋友分享点新鲜事。
虽然地方不一样，但
手机一响，感觉心就靠近了点，不孤单了。
手机声音外放作文
手机声音外放作文你有没有遇到过那种在公共场合手机声音外放的人？那可真是一种特别的“体验”啊。
就说上次我坐公交车吧。
车晃晃悠悠地开着，我正打算闭目养神一会儿呢。
突然，一阵超级响亮的抖音神曲就传了过来。
我一睁眼，就看到一个大叔，手机拿在手里，那视频声音大得感觉整个车厢都在震动。
那神曲的旋律啊，就像一只无形的手，强行把我的困意给扯得粉碎。
周围的人都纷纷侧目，有的皱着眉头，有的小声嘀咕，可那大叔就像完全沉浸在自己的小世界里，丝毫没有察觉到他已经成了众人瞩目的焦点，而且还是那种带着点嫌弃目光的焦点。
还有一次在图书馆，那可是个需要安静得连根针掉地上都能听见的地方。
我正全神贯注地在知识的海洋里遨游呢，突然，一阵游戏的音效打破了这份宁静。
我扭头一看，一个年轻人正坐在角落里，手机外放着他玩游戏的声音，什么“砰砰”的枪击声，“嗷嗷”的喊叫声，在安静的图书馆里显得格外刺耳。
旁边的人都露出了不满的神情，管理员阿姨走过去轻声提醒他，他还一脸不耐烦，嘟囔着说什么“就听一会儿，又不影响别人”。
大哥，你可知道这是图书馆啊，不是你家的游戏室。
手机声音外放这件事啊，在有些人看来可能觉得没什么大不了的。
他们觉得自己爱听啥就听啥，想怎么听就怎么听。
可是他们忽略了周围人的感受。
在公共场合，那是大家的空间，不是你一个人的私人小天地。
你外放声音就像是在这个公共的大房间里突然放了个超级大喇叭，只播放你喜欢的东西，这对别人来说是一种噪音污染呢。
当然啦，也有一些特殊情况。
比如说在公园里，一群大爷大妈们聚在一起，外放着欢快的广场舞音乐，虽然声音也不小，但是大家都在这个氛围里，而且公园本来就是个休闲娱乐的地方，这种外放似乎就多了几分合理性。
不过呢，那也得注意音量的大小，不能大到让附近想安静休息的人觉得难受。
我觉得啊，手机声音外放就像是一种特殊的“社交礼仪考验”。
如果每个人都能多为他人着想一下，在公共场合自觉地戴上耳机，那这个世界肯定会安静和谐很多。
要是实在不想戴耳机，那也得把音量调到只有自己能听到的程度，这样既不影响别人，自己也能尽情享受手机里的乐趣。
课堂上手机突然响了作文
课堂上手机突然响了作文课堂上手机突然响了作文8篇在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的课堂上手机突然响了作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上手机突然响了作文1叮铃铃铃铛，叮铃铃铃铛在原本十分严肃的语文课堂上，突然，从教室的一角传出了一阵十分不和谐的声音来，是手机发出的铃声。
那一瞬间，如同被按下暂停键一样，老师的话突然被打断，手中的粉笔也停下脚步，立在黑板上那个写了一半的字上。
语文老师用犀利的目光环顾了教室一周，他厉声问道：谁的手机在响？同学们都静默着，教室里没有一个人站起来承认是自己的手机。
叮铃铃铃铛，叮铃铃铃铛那不和谐的声音再一次响起。
这次，老师和同学们将目光转移到了我们座位这里，因为他们听出声音是从这里传出来的。
老师沉着一张脸，扔下手中的粉笔与课本，径直走下讲台教室里迅速安静下来，同学们的眼光随着老师的走动而移动，老师快速走到了我们这一片区，再次大声问：到底是谁的手机？但还是没有一个人站起来承认。
老师明显已经发怒了，他额头上青筋暴起，怒吼道：你们翻书包，最好是自己主动承认。
同学们挨个把书包从桌兜里抽出，示意自己没有。
但当我将书包掏出来的时候，啪的一声，从我书桌里掉出了一部手机。
屏幕上还有未接来电显示，很明显刚刚响起铃声的就是这部手机，你给我站起来！老师吼了一句，我从座位上站起来，一脸冤枉的对老师说：老师，这手机不是够了，别说了！上课时手机要关机，你不知道吗？今天你就别想要回你这部手机了！我的话还没有说完，老师就率先打断了我的话。
我在心里叫冤：这真的不是我的手机啊！这究竟是谁的手机呢？怎么会在我书桌，为什么偏偏在这个时候响，老师你怎么能这么不分青红皂白呢？我再次用弱弱地说了一句：老师，这真的不是我的。
你还敢狡辩，从你书桌里掉出来的，你还敢说不是你的？下午叫你家长来学校一趟。
你明天早上再给我交一份一千字的检查。
以手机响了,为题目的八百字作文
以手机响了,为题目的八百字作文When the phone rang, I was filled with a sudden sense of excitement. 手机响了，我突然充满了兴奋感。
I rushed to grab the phone, wondering who could be calling at this hour. 我赶紧拿起手机，猜想这个时候是谁打电话来。
As I answered the call, a familiar voice greeted me on the other end. 我接通电话，电话那端传来一个熟悉的声音。
It was my best friend from high school, whom I hadn't spoken to in months. 原来是我高中最好的朋友，我们已经好几个月没有联系了。
We chatted for hours, catching up on each other's lives and reminiscing about old times. 我们聊了好几个小时，互相了解了对方的生活，一起回忆起过去的时光。
The phone call brought back so many memories and made me realize how much I missed my friend. 这个电话让我回忆起了很多往事，让我意识到我多么想念我的朋友。
After we hung up, I couldn't help but feel grateful for the technology that allowed us to stay connected despite the distance. 聊完电话后，我感激科技让我们即使相隔甚远也能保持联系。
The ringing phone also reminded me of the power and impact of communication in our lives. 手机的响声也让我想起了沟通在我们生活中的力量和影响。
手机按键的按键音提示方法[发明专利]
![手机按键的按键音提示方法[发明专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/ef7cd8e8a6c30c2258019e4c.png)
专利名称：手机按键的按键音提示方法专利类型：发明专利
发明人：王诚
申请号：CN200810216311.6
申请日：20080918
公开号：CN101374306A
公开日：
20090225
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本发明公开了一种手机按键的按键音提示方法，包括如下步骤：手机监测到按键的按键事件；手机根据所述按键事件在其内存中寻找与该按键对应的当前声音文件；播放该声音文件，所述声音文件是用户自定义的配音文件。
制作用户自定义的配音文件的方法如下：A.手机进入自行录制按键音模式，分配一个存储空间用于存放配音方案文件夹；B.当接收到需要配音的按键的配音信号时，解析得到该按键键值，手机根据键值开启录音；C.当接收到录音结束信号后，生成该按键的配音文件到所述配音方案文件夹；D.手机退出自行录制按键音模式，结束配音。
本发明方法按键的声音文件可以由用户来自行修改，用户可以录制自己喜欢的音效。
申请人：中兴通讯股份有限公司
地址：518057 广东省深圳市南山区高新技术产业园科技南路中兴通讯大厦A座6层
国籍：CN
代理机构：深圳市永杰专利商标事务所
代理人：曹建军
更多信息请下载全文后查看。
2019年九键手机高二作文
后来，亲戚的手机用旧了，我像宝贝一样爱护着，虽然键盘的表皮爆起了，说话的时候要认真听才可以听清，电量储蓄时间短，但我依旧爱护着它。
看着手里的翻盖九键手机，比当年的精致太多，我多想穿越回去，有一个真正的自己得手机，不必去嘈杂的小超市，不必拉下脸去借手机。
九键手机高二
妈妈说我用小手机给她打电话的时候，总是有杂音，我想大概是该淘汰了吧。
因为现在的手机一般都只能安一个卡，我们学校里统一的学校卡，而我又是个恋旧的人，我以前的手机仍然带着，成了给家里打电话的专属号码。
家里有一个我就开始住校了，那时候很想家，想极了的时候也会自己偷偷的哭，那时候，每天都要给家里打一个电话，不开心的事，开心的事都要跟家里说一遍。学校里的电话亭就是一家很小的超市里，打电话说这些其实很不方便，而且店里的老板经常会不耐烦。
令人讨厌的课堂上的手机声作文
令人讨厌的课堂上的手机声作文 星期三那天，在数学课上，老师讲课时同学们听得津津有味，突然，老师的 手机“滴滴滴”地发出了尖叫声。
有时老师会到走廊上打电话， 老师也有可能关 掉手机。
老师用了半分钟的时间，也等于废了我们半个小时的时间。
我想：现在 的人们越来越聪明了可是非要造什么手机、电冰箱、电视、电脑……要是我呀， 还不是把它捏个粉身碎骨……我一边胡扯，一边想让老师回来上课。
“这道应用题是应先求出汽车从 A 点到 B 点的行驶速度……”老师又讲了起 来，但愿手机在课堂上“懂事”点，不要在课堂上乱叫。
[令人讨厌的课堂上的手机声作文
]相关文章：
1/4
2/4
3/4
4/4
。
滴答的键盘声散文
滴答的键盘声散文
滴答的键盘声散文
我已经习惯了每天晚上，坐在电脑前，敲打键盘抒写着心灵感想，一篇篇文章敲打在银屏上，发表在文学社里。
这已经成为我的一种习惯。
我喜欢观察生活，喜欢写人生的喜怒哀乐。
不管我写的好与坏，每敲打出一篇文章，都有一种成就感，是网络文学，给我带来了乐趣和快乐！
说来也奇怪，每天晚上打开电脑，行走在网络里，就觉得困的要命就想睡觉，但当我的大脑中来了灵感时，我那睡意就跑到九霄云外啦！思绪的头脑里就会出现我要写的文字，虽然我没有华丽的词汇，但是我可以用大白话，去抒写人生的苦辣酸甜。
那寂静的夜晚，只听到我敲打着键盘的滴答声，这美丽的滴答声仿佛是一首美丽的音符，敲出我的思绪，敲出我的'情感，敲出我对祖国的热爱，敲出我对家人的爱。
每晚我在滴答的键盘声中，度过慢慢的长夜，是这滴答的键盘声陪伴着我，是这滴答的键盘声，敲出一篇篇文章。
虚拟的网络文学社，给生活中带来了快乐！我在文学社里审理作者的来稿，点评、回帖、推荐，忙得不亦乐乎。
一篇篇优秀的作品，让我欣赏羡慕。
我在网络里收获到了友谊，因为爱好我们相遇在文学社里，因为喜欢文字我们成为朋友，我们互相学习，相互欣赏文章，留下美好的祝福！我们成为网络里的挚友，这是我人生最快乐的事情，愿我们的友谊永远，永远，滴答的键盘敲出了快乐！敲出了友情！。
猛敲键盘的声音作文700字
猛敲键盘的声音作文700字
这段时间，邻居总会准时地敲着键盘，那砰砰砰刷刷刷的声音，那样地快！让人听着都精神抖擞，想要起来奋斗！我想，邻居应该也是一夜猫子吧！每次自己入睡的时候，反而总是可以听到其奋斗的声音！
已经是连续好几天了，让得自己觉得，那位打字的邻居，真的可以做到全神贯注！整个过程，没有感觉到键盘可以休息的，整段时间，手指仿佛都在弹动着！不曾停止！我想，他做事的效率很高吧！
每次听到那个声音，自己就精神了，巴不得可以重新打开电脑，打开可以写文章的网站，像他一样，砰砰砰地敲击着键盘！那种感受，那种努力了的感受，真的很棒吧！
我不知其究竟是在做什么，用的着这样全神贯注，用的着打字如此地快！但是，他却可以振奋人心!
我想，坏境真的就是很重要吧！
就像舅舅那一整条路，都是在同一个私立学校所读，那么多的学校，那么多的私立学校，他们却也都选择在了同一所学校！就像，曾经没有搬家的时候，弟弟和那个邻居玩到经常会被骂的情景，更让自己坚定，孟母择邻是正确的做法！
小时候看到孟母择邻这么一个故事的时候，总觉得其实没有那种必要，只要内心强大，不受外来影响就可以了！但
是，现在却不这么认为了，邻居的带动了，真的很大！
因那猛敲键盘的声音，也让自己明白了不少！
做事只有专心致志，才能让自己又更大的成就感，做事的效率要高，那样才可以不辜负自己现在所过的每一分每一秒！。
公共场合手机声音外放作文
公共场合手机声音外放作文
对于在公共场所使用手机这种最常用的烦躁小工具之一，不同的人有不同的看法。
尽管我认为限制其使用的规则在一定程度上可能是有益的，但我也提出，这将对常规用户和人们的紧急情况造成一些负面影响。
有很多论据支持这种限制:首先，如果在图书馆等公共场所自由使用手机，那么其他人分心的可能性就更大。
这种分心可能会完全破坏他们的阅读环境。
其次，如果禁止在火车站使用手机，那么工作有可能继续进行而不会受到干扰或停滞。
例如，应该买票的旅客或签发当局在应当展行职责的时候通过手机进行通话导致工作流程受到延误。
尽管实施的禁令可能带来好处，但需要花一些时间来分析禁令的整端。
反对这一规则限制的人指出，一些负面影响备受关注。
根据他们的看法，他们使用手机的次数越多，与家人，同事或朋友的联系就越多。
由于受到限制，他们可能没有时间与自己的亲人闲聊。
这更适合在上下班时使用手机的通勤者。
除此之外，在紧急情况下，如果有人必须在公共场所接听电话，此规则将是一个障碍。
结果，必须传达给他们的信息可能会延迟，这可能对他们的生活产生重大影响。
总的来说，限制在公共场所使用手机有其自身的优缺点。
因此，我认为，无论我们在哪里使用手机，都应确保不会因使用手机而干扰任何人或工作。
我还建议每个人都应该凭直觉思考，并在需要时才使用手机。
命题作文“手机响了”写作指导及范文
（2018·湖北恩施）从下面两个题目中，任选一题作文。
字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
（1）命题作文请以“手机响了”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
（1）写作指导：审题：这是一道命题作文题。
这道题情境性很强，贴近生活。
根据题目，要写与“手机响了”相关的人、事、情、理。
“手机”可以是自己的，也可以是别人的。
“手机响了”可能是电话、短信、QQ、儆信、闹铃等声音，可以写与这些声音相关的人和事。
立意：可以通过手机响的这一特点场景，或表现成长中的一段经历，表现自己的悔悟；也可以通过手某种特点场合，表现浓浓的亲情；也可以写师生之间的情谊，等等。
选材：可以写手机响之前的人和事，也可以写响之后的人和事，还可以对某种场景中“手机响了”的现象、事件等进行评说。
写作思路：①因为带手机进课堂，手机突然想起，叙写自己的心路历程；①生病在床，QQ想起，传来老师和同学的问候；③生日的时候，远在外地的妈妈给自己发来了祝福短信。
【例文】手机响了李永锋“叮铃——叮铃——”上课铃响了，在外面打闹的同学一窝蜂挤进了教室，只有坐在靠窗的木子还在那里发呆。
“嘿，木子，想什么呢，上课啦！”他的同桌捅了下他，就回到了座位上，木子心里还在想晚上到底约不约他出来。
这节是语文老师的课，老师急匆匆地走进来，似乎有什么要紧的事，走到课堂上，老师愣了下，遂和平常一样，开始讲课，却又和平常不一样，课堂上，只有老师讲课的声音在回荡。
“嗡——嗡——嗡——”“该死，谁呀，这时候给我发短信。
”木子心里想着，一边关手机。
老师似乎察觉到了什么，顿了一下，问：“木子，你在干什么呢？”木子不知道怎么回答，用手把口袋里的手机使劲往里塞，下面的同学一片“嘘”声。
要知道，在同学们眼里，木子可是一个品学兼有的好学生，他怎么能做出这样的事啊，下面的同学唧唧喳喳的议论着。
木子低着头，吞吞吐吐地说：“老师，我家里有急事，需要我回去，我可以走吗？”老师看着木子，点了点头，算是默许了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXX学院手机按键声分析设计报告专业XXXXXXXXXXXXX班级XXX级XX班学号XXXXXXX姓名XXX2015年1月19日目录摘要 (3)1.绪论 (4)1.1 背景 (4)1.2 本文主要设计内容 (4)2.设计原理 (5)2.1 WAV文件读入与播放 (5)2.1.1 WAV文件的读入 (5)2.1.2 WAV文件的播放 (5)2.2 频域分析及可视化 (5)2.2.1 频域分析 (5)2.2.2 频域可视化 (6)2.3 手机按键声频谱 (6)3.设计结果与分析 (7)3.1 手机按键声总的时域波形与频谱图 (7)3.2 手机按键声每个按键声的时域波形与频谱图 (7)3.2.1 手机按键第一声 (7)3.2.2 手机按键第二声 (8)3.2.3手机按键第三声 (8)3.2.4手机按键第四声 (8)3.2.5手机按键第五声 (9)3.2.6手机按键第六声 (9)3.2.7手机按键第七声 (10)3.2.8手机按键第八声 (10)3.2.9手机按键第九声 (11)3.2.10手机按键第十声 (11)3.3 手机按键声频率 (11)4.总结 (12)参考文献 (12)摘要本文主要实现了用Matlab软件对手机按键声的分析，学习了数字音频信号输入Matlab环境的方法。
详细了解了FFT快速傅里叶算法，通过FFT快速傅里叶算法分析了每个按键声的幅频特性，从而根据每个按键声的频谱并查表得出该声音所对应的键号。
同时学习了Matlab程序设计语言，编写了相应的程序。
关键词Matlab 数字音频信号FFT快速傅里叶算法幅频特性1.绪论1.1 背景在计算机技术日新月异的今天，计算机已同人们的日常生活和工作越来越紧密的联系在一起。
而在工程计算领域中，计算机技术的应用正逐渐把科技人员从繁重的计算工作中解放出来。
在科学研究和工程应用的过程中，往往需要进行大量的数学计算，传统的纸笔和计算机已不能满足海量的计算要求。
Matlab的产生是与数学紧密联系在一起的，Matlab由主包和功能各异的工具箱组成，其基本数据结构是矩阵，它具有非常强大的计算功能，正是凭借其杰出的性能，Matalab现在已成为世界上应用最广泛的工程计算应用软件之一。
Matlab在国外高校已成为大学生、硕士生、博士生必须掌握的基础程序设计语言。
信息处理是科学研究和工程技术许多领域都需要进行的一个重要环节，Matlab将信号处理中许多常用的算法编写成可调用的函数，汇聚构成了信号处理工具箱。
它的信号处理工具箱包含了各种经典和现代的数字信号处理技术，是一个非常优秀的算法研究和辅助设计工具。
而FFT快速傅里叶变换就是其中一种算法。
1.2 本文主要设计内容Matlab具有非常强大的计算功能，在这次设计中，给出一段手机按键声音，用Matlab将声音转换为数字信号并分析，按照声音出现的先后顺序逐字分析，确定是那几个按键被按下。
2.设计原理在matlab 中将手机按键声音信号转化为数字信号，然后用FFT 快速傅里叶变换对声音信号逐个进行频谱分析。
频谱分析用傅立叶变换将波形x(t)变换为频谱X(f)DFT 和FFT 。
DFT 是FFT 的基础, FFT 是DFT 的快速算法,在MATLAB 中可以利用函数fft 来计算序列的离散傅里叶变换DFT 。
FFT 是时域和频域转换的基本运算。
2.1 WAV 文件读入与播放 MATLAB NeST/SUN(后缀为“.au ”)和Microsoft WAV 文件，后缀为“.wav ”。
本文采用的是WAV 声音文件。
2.1.1 WAV 文件的读入wavread 用于读取Microsoft 的扩展名为“.wav ”的声音文件其调用格式如下y=wavread(file)，其作用是从字符串file 所指定的文件路径读取wave 文件将读取的采样数据送到y 中。
若file 中无“.wav定文件名后加上“.wav ”扩展名。
[y,fs,nbits]=wavread(file); 其作用是返回采样率和每个采样的比特数。
2.1.2 WAV 文件的播放Wavplay 利用Windows 音频输出设备播放声音，其调用格式是（1）wavplay(y,fs); 以采样频率fs 向Windows 音频设备发送向量信号。
标准的音频采样率有8000、11025、22050和44100HZ 。
（2）wavplay (y); 自动采样率为11025HZ 。
2.2 频域分析及可视化2.2.1 频域分析对于给定的时域信号y ，可以通过Fourier 变换得到频域信息Y 。
Y 可按下式计算 t t f y j t f y f Y N i i i N i i i ∆∆+∆=∑∑-=-=1010)]2sin()2cos([)(ππ式中，N 为样本容量，Fs t /1=∆为采样间隔。
采样信号的频谱是一个连续的频谱，不可能计算出所有的点的值，故采用离散Fourier 变换DFT ，即1,...,2,1,0,)(10/2-=∆=∆∑-=-N k t e y f k Y N i N ki j i π式中，N Fs f /=∆。
但上式的计算效率很低，因为有大量的指数(等价于三角函数)运算，故实际中多采用快速Fourier 变换(FFT)。
其原理即是将重复的三角函数算计的中间结果保存起来，以减少重复三角函数计算带来的时间浪费。
由于三角函数计算的重复量相当大，故FFT 能极大地提高运算效率。
对音频信号进行频谱分析要调用fft(快速傅立叶变换)，调用格式为两种：y=fft(x); y=fft(x,n);y=fft(x)利用FFT 算法计算矢量x 的离散傅立叶变换，当x 为矩阵时y 为矩阵x 的每一列的FFT 。
当x 的长度为2的冥次方时，则fft 采用基-2FFT 算法，否则采用稍慢的混合基算法。
y=fft(x,n)采用n 点FFT 。
当x 的长度小于n 时，fft 函数在x 的尾部补零以构成长为n 的数据。
当x 的长度大于n 时，fft 函数将序列x 截断，取前n 点。
当x 为矩阵时，fft 函数按类似的方式处理列长度。
实现幅度响应要调用求绝对值或幅值函数，调用格式：m=abs(h);实现相位响应要调用求相角函数，调用格式：P=angle(h);2.2.2 频域可视化为了直观地表示信号的频率特性，工程上常常将Fourier 变换的结果用图形的方式表示，即频谱图。
以频率f 为横坐标，)(f Y 为纵坐标，可以得到幅值谱；以频率f 为横坐标，)(f ArgY 为纵坐标，可以得到相位谱；频谱可视化要调用plot 函数，调用格式：plot(x)2.3 手机按键声频谱双音多频（DIMF ）信号时将拨号盘上的0-F 共16个数字，用音频范围的8个频率来表示的一种编码方式。
8个频率分为高频群和低频群两组，分别作为列频和行频。
每个字符的信号由来自列频和行频的两个频率的正弦信号叠加而成。
3.设计结果与分析3.1 手机按键声总的时域波形与频谱图手机按键声十个按键声的时域波形与频谱图如图3.1：图3.1 手机按键声时域波形与频谱图由图3.1可看出，该手机按键声的频谱低频群主要在600Hz到800Hz之间，而高频群这是分布在1200Hz左右和1400Hz至1600Hz之间。
3.2 手机按键声每个按键声的时域波形与频谱图3.2.1 手机按键第一声手机按键第一声的时域波形与频谱图如图3.2.1：图3.2.1 手机按键第一声时域波形与频谱图由图3.2.1可看出，该手机按键第一声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.2 手机按键第二声手机按键第二声的时域波形与频谱图如图3.2.2：图3.2.2 手机按键第二声时域波形与频谱图由图3.2.2可看出，该手机按键第二声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.3手机按键第三声手机按键第三声的时域波形与频谱图如图3.2.3：图3.2.3 手机按键第三声时域波形与频谱图由图3.2.3可看出，该手机按键第三声的频谱主要由770Hz与1209Hz构成。
3.2.4手机按键第四声手机按键第四声的时域波形与频谱图如图3.2.4：图3.2.4 手机按键第四声时域波形与频谱图由图3.2.4可看出，该手机按键第四声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.5手机按键第五声手机按键第五声的时域波形与频谱图如图3.2.5：图3.2.5 手机按键第五声时域波形与频谱图由图3.2.5可看出，该手机按键第五声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.6手机按键第六声手机按键第六声的时域波形与频谱图如图3.2.6：图3.2.6 手机按键第六声时域波形与频谱图由图3.2.6可看出，该手机按键第六声的频谱主要由770Hz与1209Hz构成。
3.2.7手机按键第七声手机按键第七声的时域波形与频谱图如图3.2.7：图3.2.7 手机按键第七声时域波形与频谱图由图3.2.7可看出，该手机按键第七声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.8手机按键第八声手机按键第八声的时域波形与频谱图如图3.2.8：图3.2.8 手机按键第八声时域波形与频谱图由图3.2.8可看出，该手机按键第八声的频谱主要由697Hz与1477Hz构成。
3.2.9手机按键第九声手机按键第九声的时域波形与频谱图如图3.2.9：图3.2.9 手机按键第九声时域波形与频谱图由图3.2.9可看出，该手机按键第九声的频谱主要由770Hz与1477Hz构成。
3.2.10手机按键第十声手机按键第十声的时域波形与频谱图如图3.2.10：图3.2.10 手机按键第十声时域波形与频谱图由图3.2.10可看出，该手机按键第十声的频谱主要由697Hz与1477Hz构成。
3.3 手机按键声频率该手机按键声的频率组成数据表如表3.3：由表3.3可以得出该拨号声拨打的号码为6646646363。
4.总结本设计题目是利用MATLAB软件对音频信号进行频谱分析与处理。
通过完成此次设计论文，了解了MATLAB的历史和发展历程，进一步熟悉了MATLAB 程序设计语言，掌握了该软件的使用方法。
学会了通过MATLAB可以读取播放音频信号，能对其进行频谱分析，并可以实现频谱特性的可视化，这使我切身体会到了MATLAB的强大功能，明确了MATLAB在信号处理中的重要作用。
同时通过此次的设计，对FFT快速傅里叶变换的理解更加深刻。
在此次设计中发现，学习态度和勤劳的工作精神，对以后的学习生活有很多帮助，这也许是最有价值的。
参考文献[1]王艳芳，王刚，张晓光等.数字信号处理原理及实现[M].清华大学出版社.2008.3（2013.10重印）[2]黄文梅，熊桂林，杨勇.信号分析与处理—MATLAB语言及应用.国防科技大学出版社.2000.[3]楼顺天.基于MATLAB的系统分析与设计—信号处理.西安电子科技大学出版社.1998.。