三年级下册科学PPT课件 - 17.云量和雨量 苏教版(共18张PPT)
合集下载
苏教版科学三年级下册17 云量和雨量 课件(28张ppt)
从云的颜色和云量两个 因素来判断,左边天空出现的 情况可能会下雨。
判断下列三张照片分别是在哪个时刻拍摄的。(将 照片和对应的时刻连线)
认识雨量
要下雨了，我们怎样才能知道， 一场雨下得有多大呢？想要判断一场 雨下得大还是小，光靠肉眼观察是不 准确的，我们要借助测量工具。这种 测量工具就是雨量器。
雨量器是用来收集降水 的专用器具，并通过与之配 套的雨量量筒，用来测定以 毫米为单位的降水量。适用 于气象台（站）、水文站、 环保、防汛排涝以及农、林 等有关部门用来测量降水量。 雨量器为传统产品，承水口 使用铸铜件，筒身使用不锈 钢板锡焊成型。
下雨有利于种子的 萌发和植物的生长。
下雨可以冲刷地面， 使地面整洁干净。
下雨可以使世界显得 更加安宁宁静。
下雨可以补充地 下水。
不过降水过多，又容易引发 洪涝灾害，降水过少，又会导致 干旱，所以降水过多或者过少， 对人类生产生活都会带来可怕的 不利影响。
降水过多导致洪涝灾 害，建筑倒塌、农田毁 坏、人员伤亡等。
如果把天空看成一个圆,把这个圆平均分 成四份,我们就可以按照云在天空中所占的面 积来划分云量。
晴天
多云 阴天
根据云量划分标准来判断一下， 这样的天空是晴天、阴天，还是多云 天？
想一想在这两幅插图中，哪一种情况可能 会下雨，并说一说你的理由。
左边的这幅插图下雨的 可能性比较大，因为左边的 这幅插图中，天空乌云密布， 阴沉沉的。而右边的这幅插 图，天空中云量比较少，下 雨的可能性不大。
降水过少导致干旱， 水资源短缺、荒漠化加 剧、沙尘暴频发等。
洪涝和干旱都是人类面临的主 要自然灾害,所造成的灾难性后果常 常无法估量。 所以 在日常生活中， 我们 要 注意保护环境，就会减少洪 涝灾害和干旱的发生。
判断下列三张照片分别是在哪个时刻拍摄的。(将 照片和对应的时刻连线)
认识雨量
要下雨了，我们怎样才能知道， 一场雨下得有多大呢？想要判断一场 雨下得大还是小，光靠肉眼观察是不 准确的，我们要借助测量工具。这种 测量工具就是雨量器。
雨量器是用来收集降水 的专用器具，并通过与之配 套的雨量量筒，用来测定以 毫米为单位的降水量。适用 于气象台（站）、水文站、 环保、防汛排涝以及农、林 等有关部门用来测量降水量。 雨量器为传统产品，承水口 使用铸铜件，筒身使用不锈 钢板锡焊成型。
下雨有利于种子的 萌发和植物的生长。
下雨可以冲刷地面， 使地面整洁干净。
下雨可以使世界显得 更加安宁宁静。
下雨可以补充地 下水。
不过降水过多，又容易引发 洪涝灾害，降水过少，又会导致 干旱，所以降水过多或者过少， 对人类生产生活都会带来可怕的 不利影响。
降水过多导致洪涝灾 害，建筑倒塌、农田毁 坏、人员伤亡等。
如果把天空看成一个圆,把这个圆平均分 成四份,我们就可以按照云在天空中所占的面 积来划分云量。
晴天
多云 阴天
根据云量划分标准来判断一下， 这样的天空是晴天、阴天，还是多云 天？
想一想在这两幅插图中，哪一种情况可能 会下雨，并说一说你的理由。
左边的这幅插图下雨的 可能性比较大，因为左边的 这幅插图中，天空乌云密布， 阴沉沉的。而右边的这幅插 图，天空中云量比较少，下 雨的可能性不大。
降水过少导致干旱， 水资源短缺、荒漠化加 剧、沙尘暴频发等。
洪涝和干旱都是人类面临的主 要自然灾害,所造成的灾难性后果常 常无法估量。 所以 在日常生活中， 我们 要 注意保护环境，就会减少洪 涝灾害和干旱的发生。
苏教版科学三年级下册第五单元课件(120张ppt)
江苏属于温带向亚热带的过渡性气候，气候温 和，雨量适中，四季气候分明，以淮河、苏北灌溉 总渠一线为界，以北属暖温带湿润、半湿润季风气 候，以南属亚热带湿润季风气候。
我们刚刚谈论的这些 就是气候，不是天气。 那什么是气候？什么是 天气呢？
天气是指气温、风向、风力、降 水量等气象要素在短时间内的综合 状况。在一定的地区，年复一年， 长时间内的天气特征，就是该地区 的气候。
苏教版三年级下册科学 第五单元 观测天气
17 云量和雨量
导入新课
通过前一课的学习，我们知道温 度是最重要的气象要素之一，其实 除了温度，天空中的云也是重要的 气象要素之一。今天这节课，我们 就来探讨一下天空中的云。
认识云量
云也是重要的气象要 素之一，人们把天空中 的云的多少，叫做云量。
在日常生活中，人们 一般根据天空中云量的 多少，把天气分为晴天、 多云天和阴天.
雨量器是测量雨量大小的器具，下面我们一起动 手来做一个雨量器。
制作材料
一把剪刀、一个大塑料瓶、20厘米长的标尺、透 明胶带。
制作方法
第1步：用 剪刀沿着塑料 瓶的肩部剪开， 取下部。
第3步：再将 剪下的部分倒扣 在瓶子上。
第2步：在瓶子的 侧面垂直贴上20厘米 长的标尺，在上面贴 一层透明胶带。
活动要求:学生分成4个小组，同时在校园 的不同地方测量气温，并把测得的数据记录 下来。
草地上
水泥地上
阳光下离地 背阴处离地 面1.5米处 面1.5米处
草地上和水泥地上相 比,水泥地上的气温高。
阳光下离地面1.5米 处和背阴处离地面1.5米 处相比,阳光下气温高。
为什么在不同的地方测得的温 度数据不一样呢？我们该以哪一个 数据为准呢？下面我们来看一看气 象局的工作人员是如何测量气温的 。
我们刚刚谈论的这些 就是气候，不是天气。 那什么是气候？什么是 天气呢？
天气是指气温、风向、风力、降 水量等气象要素在短时间内的综合 状况。在一定的地区，年复一年， 长时间内的天气特征，就是该地区 的气候。
苏教版三年级下册科学 第五单元 观测天气
17 云量和雨量
导入新课
通过前一课的学习，我们知道温 度是最重要的气象要素之一，其实 除了温度，天空中的云也是重要的 气象要素之一。今天这节课，我们 就来探讨一下天空中的云。
认识云量
云也是重要的气象要 素之一，人们把天空中 的云的多少，叫做云量。
在日常生活中，人们 一般根据天空中云量的 多少，把天气分为晴天、 多云天和阴天.
雨量器是测量雨量大小的器具，下面我们一起动 手来做一个雨量器。
制作材料
一把剪刀、一个大塑料瓶、20厘米长的标尺、透 明胶带。
制作方法
第1步：用 剪刀沿着塑料 瓶的肩部剪开， 取下部。
第3步：再将 剪下的部分倒扣 在瓶子上。
第2步：在瓶子的 侧面垂直贴上20厘米 长的标尺，在上面贴 一层透明胶带。
活动要求:学生分成4个小组，同时在校园 的不同地方测量气温，并把测得的数据记录 下来。
草地上
水泥地上
阳光下离地 背阴处离地 面1.5米处 面1.5米处
草地上和水泥地上相 比,水泥地上的气温高。
阳光下离地面1.5米 处和背阴处离地面1.5米 处相比,阳光下气温高。
为什么在不同的地方测得的温 度数据不一样呢？我们该以哪一个 数据为准呢？下面我们来看一看气 象局的工作人员是如何测量气温的 。
苏教版三年级科学课件-云量和雨量
測量雨量
生活中依據什麼判斷雨下得有多大？
看濺起水花大小
聽雨聲大小
……
看屋簷滴水大小
看葉子下垂程度
降雨量和降雨強度等級
降雨強 度等級
小雨
24小時 小於
的降雨 10毫
量
米
中雨
1024.9 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨
5099.9 毫米
大暴雨
100-250 毫米
特大暴 雨
大於 250毫 米
材料超市
透明膠帶
雨量器製作過程
1.準備一 個直徑約 20釐米、 平底直筒 塑膠瓶。
2.沿塑膠 瓶的肩部 剪開，取 下部。
3.在瓶子的側 面垂直貼上20 釐米來長的尺 規，在上面貼 一層透明膠帶
4.將剪下 的瓶頸部 倒扣在瓶 子上
製作簡易雨量器
製作簡易雨量器注意事項
1.使用小刀和剪刀要注意 安全； 2.測量前要把水加到“0” 刻度線；
回家實踐活動
測量一周時間的降雨情況並記錄在表格裏星期 雨量 等級源自週一週二週三
週四
週五
週六
周日
回家實踐活動:做降水柱狀圖
降水量（毫米）
280 260 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20
0 週一
週二 週三
週四
週五 週六 周日
日期（天）
降雨的益處與危害
蘇教版小學科學三年級下冊第五單元 觀測天氣
17.雲量和雨量
思考
這是什麼天氣？
介紹雲量
天空中雲的多少叫雲量， 我們可以通過觀察天空中 的雲量來描述天氣。
用圖形來表示雲量對應的天氣
把天空當做一個圓，看看雲在天空中所占的多少
三年级下册科学课件雨下得有多大 苏教版 (共9页)PPT
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
我们的发现：
降雨量的多少跟雨量器的 大小没有关系。 降雨量的多少决定了雨量 器的水层深度。
Байду номын сангаас
▪
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
▪
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
降雨量
▪ 降雨量：从天空降落到地面上的雨水，
未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的 水层深度，我们称为降雨量 ，也叫雨量。
▪ 雨量的单位：毫米（mm）
降水量等级表
等级 小雨 中雨 大雨
暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 毫米 米
毫米 米
毫米
雨量器：测量降水量的仪器
雨量器原理
1.雨量器制作时要注意些什么
▪ （1）使用小刀、剪刀时要注意安全。 ▪ （2）贴刻度时要贴直，0刻度线要贴
在下方，比圆弧瓶底稍高。
▪ （3 ）有刻度的一面要贴在透明胶布 的中间。
温馨提示
实验注意事项： 1、在模拟降雨之前测量好 雨量器的直径。 2、在模拟降雨之前把雨量 器里的水加到“0”刻度线
▪
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
▪
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
三年级下 云量和雨量 苏教版
初识云量和雨量
观看天气预报，获取天气信息
初识云量和雨量
降水、气温、云、风等称之为气象要 素。
天空中云的多少叫作“云量”，降水 的多少叫作“雨量”。
晴、晴转多云、多云、阴等是用来描 述云量的气象用语；小雨、中雨、大雨、 大暴雨等是用来描述雨量的气象用语。
你会用哪些
词表示云量 和雨量呢？
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
降雨的益处与危害
过少的降水导致 灾害
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
降雨的益处与危害
过多的降水导致 灾害
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
谈收获
学了这节课，你有什么感想或收获？
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。
观看天气预报，获取天气信息
初识云量和雨量
降水、气温、云、风等称之为气象要 素。
天空中云的多少叫作“云量”，降水 的多少叫作“雨量”。
晴、晴转多云、多云、阴等是用来描 述云量的气象用语；小雨、中雨、大雨、 大暴雨等是用来描述雨量的气象用语。
你会用哪些
词表示云量 和雨量呢？
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
降雨的益处与危害
过少的降水导致 灾害
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
降雨的益处与危害
过多的降水导致 灾害
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
谈收获
学了这节课，你有什么感想或收获？
三年级下 云量和雨量 苏教版
三年级下 云量和雨量 苏教版
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。
三年级科学 17.《云量和雨量》(动图演示)
听雨声大小
看屋檐滴水大小
看叶子下垂程度
降雨量和降雨强度等级
降雨强 度等级
小雨
24小时 小于
的降雨 10毫
量
米
中雨
1024.9 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨
5099.9 毫米
大暴雨
100-250 毫米
特大暴 雨
大于 250毫 米
制作简易雨量器
透明胶带
制作简易雨量器
制作简易雨量器注意事项
1.使用小刀和剪刀要注意 安全； 2.测量前要把水加到“0” 刻度线；
降雨的益处与危害
过多的降水导致 灾害
制作简易雨量器
1.准备一 个直径约 20厘米、 平底直筒 塑料瓶。
2.沿塑料 瓶的肩部 剪开，取 下部。
3.在瓶子的侧 面垂直贴上20 厘米来长的标 尺，在上面贴 一层透明胶带
4.将剪下 的瓶颈部 倒扣在瓶 子上
降雨的益处与危害
补给水源 调节气温
灌溉农田 净化空气
降雨的益处与危害
过少的降水导致 灾害
17.云量和雨量
这是什么天气？
介绍云量
天空中云的多少叫云量， 我们可以通过观察天空中 的云量来描述天气。
介绍云量
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云
阴天
介绍云量
晴天阴天多云Fra bibliotek云量和雨量的关系
以下哪一张图更有可能会下雨?说出你的理由
测量雨量
生活中依据什么判断雨下得有多大？
看溅起水花大小
三年级下册科学课件-雨下得有多大_苏教版(20201130172837)
三年级下册科学课件■雨下得有多大—苏教版
雨量器：测量降水量的仪器
怎样表示雨量有多少呢?
雨量器里的雨水高度就代表雨
量，如果量得的高度是17毫米，
就代表雨量是17毫米。
你知道么？
1、（下雨）对我们的生活影响（很大）。
用（眼看、耳听）只能大概知道雨下得大小，要想确切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）来测量o雨量的大小用（毫米）做单位，衡量降雨的多少要收集（24小时）的雨水。
2、制作雨量器:
(1) 沿塑料瓶的肩部剪开，取下部
O
(2) 在瓶子的侧面贴上标尺，再贴一层透明胶带。
(3) 将剪下的瓶顶部倒扣在瓶子上
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响?
用大小不同的雨量:器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
Ir说说天气预报中的各种降雨是如何划分的？
3、雨量的等级划分:
24小时内降雨量在:
（0.1—10毫米之间）是（小雨）；（10—25毫米之间）是（中雨）；（25——0毫米之间）是（大雨）；（50——100毫米之间）是（暴雨）；（100—200毫米之间）是（大暴雨）；超过（200毫米）是（特大暴雨）
田田二Q ◎山下雨和人类生中I［产、生活有什;I "
么关系？°
C 狂。
最新苏教版三年级下册科学《第5单元 观察天气(全单元)》优质PPT公开课件
第1次 第2次 第3次
风向
风力
制作风向风力计、测量风向和风力
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力 风向 风力
第1次 第2次 第3次
《风级歌》
《风级歌》
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
风对人类产生的影响
19.天气和气候
暑假里妈妈要带乐乐去甲地旅游，乐乐 该先考虑什么呢？
天气情况
观察甲地未来一周的天气预报图，乐乐该做什么准 备呢？
通过分析这一周的天气，做出应有的准备
天气是指气温、风向、风力、降水量 等气象要素在短时间内的综合状况
还要考虑气候特点，带好应季衣物
讨论家乡的天气情况，知道气候是说什 么
四季如春
常年炎热
四季分明
春夏 秋冬
气候变化的影响
比较数据，分析两个地区的气候特点 甲乙两地的气温比较
甲地年气温曲线图
乙地年气温曲线图
甲乙两地年降水量比较
甲地年降水量图
乙地年降水量图
小组观察比较两地的气温、降水量
甲地
乙地
气温
降水量
气温
降水量
1到4月甲地气 1到4月甲地降 1到4月乙地 1到4月乙地水 温偏低，但总 水量偏低；7、 温度变化不 量比较均匀； 体呈上升趋势；8月甲地降水 大；5到12月 5到12月乙地 7、8月甲地气 量偏多；9到 乙地温度变 降水量平稳 温最高；9、 12月甲地降水 化不大 10月开始下降；量偏低 12月温度最低
观察温度计，哪种方法正确呢？
认识气温计读数
写作：20℃
写作：0℃
写作：-10℃
苏教版三年级下册科学课件7云量与雨量(1)
桂林山水
第一 课 时
活动一：阅读资料，了解划分云量的方法
实验器材：遮光片 活动要求： 1.阅读课本第46页上半部分内容，说一说云量是什么意思？ 2、说一说 云量是怎么划分的 3. 说一说 云量和天气的关系 4. 小组到操场上观测现在天空中的云量，判断天气
云 量：天空中云的多少
如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份， 我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量
活动二：视察并描述天空中的云量， 猜测云量与雨量的关系
1.想一想：视察并描述图片天空中的云量，判断哪一种情况可能会下雨？ 2.做一做：小组内交流活动手册P162页，讨论现象，得出结论。
活动三：自制雨量器 ，测量一场雨的雨量
1. 一起讨论用什么来制作雨量器？ 2. 领取材料，阅读课本第47页步骤，制作雨量器。 3. 用自制的雨量器，测量一场雨的雨量。
A盘子 B圆锥型花瓶 C圆柱矿泉水瓶
一天中的降水量是指（ C）小时内的降水总量
A 3 B 12
C 24
用自制的雨量器，测量一场雨的雨量。
活动三：通过讨论和阅读，了解降雨的益处与危害 独立阅读P161页，小组讨论： 1.下雨对人类生产、生活有哪些好处？ 2.降水过多或者过少会对人类造成什么影响？
检测反馈：
1．填空题
人们常常根据云量 的多少，来区分晴天、多云、阴天
2．选பைடு நூலகம்题
下列什么容器可以当作雨量器使用（ C）
第一 课 时
活动一：阅读资料，了解划分云量的方法
实验器材：遮光片 活动要求： 1.阅读课本第46页上半部分内容，说一说云量是什么意思？ 2、说一说 云量是怎么划分的 3. 说一说 云量和天气的关系 4. 小组到操场上观测现在天空中的云量，判断天气
云 量：天空中云的多少
如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份， 我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量
活动二：视察并描述天空中的云量， 猜测云量与雨量的关系
1.想一想：视察并描述图片天空中的云量，判断哪一种情况可能会下雨？ 2.做一做：小组内交流活动手册P162页，讨论现象，得出结论。
活动三：自制雨量器 ，测量一场雨的雨量
1. 一起讨论用什么来制作雨量器？ 2. 领取材料，阅读课本第47页步骤，制作雨量器。 3. 用自制的雨量器，测量一场雨的雨量。
A盘子 B圆锥型花瓶 C圆柱矿泉水瓶
一天中的降水量是指（ C）小时内的降水总量
A 3 B 12
C 24
用自制的雨量器，测量一场雨的雨量。
活动三：通过讨论和阅读，了解降雨的益处与危害 独立阅读P161页，小组讨论： 1.下雨对人类生产、生活有哪些好处？ 2.降水过多或者过少会对人类造成什么影响？
检测反馈：
1．填空题
人们常常根据云量 的多少，来区分晴天、多云、阴天
2．选பைடு நூலகம்题
下列什么容器可以当作雨量器使用（ C）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
晴天
多云
阴天
云量的划分
四分法描述云量
阴天
多云
云量和雨量的关系
看云识天气
更有可能雨下得有多大 会下雨
测量雨量
下雨时，还有什么方法判断雨下得有多大？
看溅起水花大小
听雨声大小
……
看屋檐滴水大小
看叶子下垂程度
测量雨量
怎样才能准确 知道雨下得有 多大，大多少
呢？
测量雨量
气象学家根据降雨量的多少，来区分下雨的等级：
你会用哪些
词表示云量 和雨量呢？
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
17.云量和雨量
福建省厦门市前埔南区小学 郑雯雯
云量的划分
描述这几幅图的云量
晴天
多云
阴天
云量的划分
气象学家通常将天空看成一个圆，将其分成若干等份， 以云在天空中所占的面积来划分云量。
云
天空
ห้องสมุดไป่ตู้
四分法
云量的划分
四分法描述云量
降雨的益处与危害
下下雨雨和与人我类们的小生学产生、有生什活么关 系有？什么关系？
降雨的益处与危害
适量降水给人类的生产、生活带来
补给水源
灌溉农田
调节气温
净化空气
降雨的益处与危害
过少的降水导致 灾害
降雨的益处与危害
过多的降水导致 灾害
谈收获
学了这节课，你有什么感想或收获？
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
雨量等级表
单位：毫米
等级 小雨 中雨
24小时 降雨量
0.1-9.9
1024.9
大雨
2549.9
暴雨
大暴雨
特大暴 雨
5099.9
100249.9
≥250
测量雨量
认识雨量器
测量雨量
简易雨量器制作和 使用注意事项 1.使用小刀和剪刀要注意安全； 2.测量前要把水加到“0”刻度线； 3.放在空旷的地方测量。
三年级下册科学课件 - 17.云量和雨量
苏教版(共18张PPT)
初识云量和雨量
观看天气预报，获取天气信息
三年级下册科学课件 - 17.云量和雨量
苏教版(共18张PPT)
初识云量和雨量
降水、气温、云、风等称之为气象要 素。
天空中云的多少叫作“云量”，降水 的多少叫作“雨量”。
晴、晴转多云、多云、阴等是用来描 述云量的气象用语；小雨、中雨、大雨、 大暴雨等是用来描述雨量的气象用语。