课堂常规及注意事项
小学生课堂常规1
小学生课堂常规
小学教育的重要性
小学教育是每个孩子人生中非常重要的一个阶段，它为孩子们奠定了坚实的基础，帮助他们掌握基本的知识和技能，培养出良好的学习习惯和态度。
在小学课堂中，教师是孩子们的引路人，通过严格的常规管理，帮助孩子们建立纪律意识，提高学习效率，让他们在快乐的学习氛围中茁壮成长。
小学生课堂的常规管理
1. 准时到校
准时到校是小学生最基本的要求之一，它培养了孩子们守时的习惯，让他们学会尊重时间并珍惜每一天的学习机会。
2. 注意听讲
在课堂上，小学生要认真听讲，不打扰他人，保持安静。
这有助于孩子们集中注意力，理解老师的讲解，更好地掌握知识。
3. 课前准备
在上课之前，小学生需要做好课前准备，包括听写、预习等。
这有助于孩子们更好地理解课堂内容，提高学习效率。
4. 课后复习
课后复习是巩固知识的有效方法，小学生需要按时完成作业，主动复习课堂内容，确保知识掌握的全面性和深度。
小学生在课堂中的表现
小学生在课堂中应该表现出良好的态度和礼仪，包括：
•端正坐姿，保持安静；
•积极参与课堂讨论和活动；
•尊重老师和同学，不打断他人发言；
•有礼貌地提问和回答问题；
•保持思维活跃，勇于表达自己的观点。
结语
小学生课堂常规管理是培养孩子们良好学习习惯和行为规范的重要途径，建立起良好的课堂氛围帮助孩子们更好地学习。
家长和老师共同努力，让小学生在快乐的学习氛围中茁壮成长，成为未来社会的栋梁之材。
教师课堂教学常规指南
教师课堂教学常规指南一、设立学习目标在教师课堂教学中，设立明确的学习目标对于提高学生的学习效果至关重要。
学习目标应该明确、具体，并与教学内容相一致，以帮助学生有所安排和计划，从而更好地理解并掌握所学知识。
二、开展课前活动为了引起学生的兴趣和激发学习动力，教师可以通过课前活动来呈现一个引人入胜的话题。
例如，通过展示图片、视频或提出问题等方式，引导学生的思考和预习，从而为后续的课堂内容做好准备。
三、确立课堂规则课堂规则的确立有助于维持良好的课堂秩序，让学生专注于学习。
教师可以和学生一起制定并明确课堂规则，使其可操作性强，并通过正面激励来引导学生遵守规则。
同时，教师还应当学会灵活运用规则，根据学生的特点和需求进行调整。
四、运用多种教学方法在课堂教学中，教师应运用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
例如，结合讲授和讨论，激发学生的思考和合作能力；利用实验、实地考察等活动，培养学生的实践操作能力。
五、及时反馈与评价及时的反馈和评价对于学生的学习和进步至关重要。
教师可以通过多种方式来进行反馈，例如口头表扬、书面评价、小组互评等。
同时，教师还应注重对学生的心理状况进行关注，帮助学生树立正确的学习态度，以提高学习效果。
六、激发学生的主动性激发学生的主动性是课堂教学中的重要任务之一。
教师可以通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，并培养学生的自主学习能力。
同时，教师还应提供必要的资源和支持，帮助学生解决学习中遇到的问题。
七、巩固与拓展教师应当善于巩固与拓展学生所学的知识。
巩固是指在课堂教学中，教师通过复习、讲解概括等方式来强化学生对所学知识的理解与记忆。
拓展则是指教师通过引导学生进行探索、研究等活动来拓宽学生的知识面。
八、培养学生的思维能力培养学生的思维能力是课堂教学的重要目标。
教师应注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
通过多样化的教学活动，帮助学生提高思维能力，并将其运用到日常学习和生活中。
课堂常规怎样管理制度
课堂常规怎样管理制度一、课堂纪律1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。
教师也应准时上课，不要延迟开课。
2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。
3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。
4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。
5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。
6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。
7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。
二、课堂管理方法1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。
2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。
3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。
4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。
5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。
6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。
7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。
三、畅通课堂沟通渠道1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。
2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。
4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。
四、课堂管理效果1. 提高学习效率：良好的课堂管理制度可以提高学习效率，促进学生的学习成绩提高。
二中下学期教学常规要求
二中下学期教学常规要求一、课堂纪律要求：1.准时到校。
每天上学要求学生按时到校，不迟到早退。
2.整齐的服装。
学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着暴露或不雅的服装。
3.课堂纪律。
学生应遵守课堂纪律，不得随意说话、讲笑话或打闹。
4.认真听讲。
学生应认真听讲，积极思考问题，不得走神、玩手机或在课堂上进行其他非相关活动。
5.互相尊重。
学生应相互尊重，不得互相欺负、嘲笑或恶意对待同学。
二、学习目标和要求：1.明确学习目标。
每节课前，教师应明确学习目标并向学生讲解清楚。
2.合理分配学习时间。
教师应合理安排学习时间，确保每个知识点都有充足的学习时间。
3.培养学生的学习兴趣。
教师应通过丰富多样的教学方法和教材，培养学生的学习兴趣。
4.注重教学效果。
教师应不断评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
5.重视学生的个性发展。
教师应尊重学生的个性差异，帮助他们充分发展潜能。
三、考试和评价方式：1.合理设置考试。
教师应合理设置考试，并根据学生的实际情况进行评价。
2.多样化的评价方式。
教师应采用多样化的评价方式，包括笔试、口试、实验等。
3.及时反馈。
教师应及时给学生反馈学习成绩和错误，并提供有效的改进建议。
4.鼓励学生互相学习。
教师应鼓励学生互相学习，提高学习的效果和质量。
四、师生沟通与互动：1.营造良好的师生关系。
教师应与学生建立良好的互动和沟通关系，让学生感受到自己被重视和关心。
2.及时回应学生问题。
教师应及时回答学生提出的问题，并给予充分的解释和指导。
3.鼓励学生表达意见。
教师应鼓励学生表达自己的意见和想法，提高他们的自信心。
4.定期家长会。
教师应定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同促进学生的全面发展。
五、注重素质教育：1.培养学生的创新意识。
教师应培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的创造力和表达能力。
2.培养学生的社会责任感。
教师应培养学生的社会责任感，让他们关心社会问题并积极参与社会实践活动。
3.培养学生的团队合作能力。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。
学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。
2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。
学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。
上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。
课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。
3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。
如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。
二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。
学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。
请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。
2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。
学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。
3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。
根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。
连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。
三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。
上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。
2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。
学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。
3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。
学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。
四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。
考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。
小学一年级科学课堂上的常规
小学一年级科学课堂上的常规
1. 上课准备
在上课前，老师需要做好充分准备，包括准备教案、教材和实验器材等。
确保教材内容与学生年龄和能力相适应，能够吸引学生的兴趣。
2. 操作安全
在进行实验或观察活动时，老师需要向学生们详细介绍操作方法，并强调安全注意事项。
确保学生们了解并遵守实验室规则，如禁止私自触碰实验器材、不可接触危险物质等。
3. 培养观察力
科学课堂上，老师通过展示实物、图片或视频等方式引导学生观察，并提出问题让学生思考。
鼓励学生描述所观察到的现象，并提出自己的解释和猜想。
4. 实验探究
通过简单的实验，培养学生的实验探究能力。
引导学生提出问题、制定实验方案、记录实验结果，并从实验中总结归纳规律。
同时，教师需要关注每个学生的实验过程，指导他们观察和记录。
5. 讨论交流
在课堂上，鼓励学生积极参与讨论和交流，分享自己的观点和
想法。
老师要引导学生提出问题及解决问题的思路，培养他们的逻
辑思维和表达能力。
6. 总结归纳
在课堂结束时，老师要帮助学生对所学知识进行总结归纳，梳
理理解的重点和难点，加深对科学知识的理解和记忆。
以上是小学一年级科学课堂上的一些常规做法。
通过这些常规，可以让学生在科学课堂上获得更好的研究效果，并培养他们对科学
的兴趣和好奇心。
学生课堂常规
学生课堂常规
一、上课铃响起，学生立即回教室静息，坐端正等候老师来上课。
老师走上讲台，班长或值日生喊“起立”，学生立正后向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，学生齐答“老师好”。
班长或值日生喊“坐下”后学生才能坐下，坐下要“快、静、齐”。
二、自觉遵守课堂纪律，珍惜课堂每一分钟，高度集中精神听老师讲课，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
三、在课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确：坐得正，站得直，读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。
四、讲文明，讲礼貌，使用文明语言，保持课堂整洁，课堂上发言要先举手。
五、上课迟到、或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。
六、课堂上学生应积极思考，提问或发言须按规定姿势举手，待老师允许后，起立发言，声音要宏亮，态度要大方，提问或发言完毕后，经老师允许方能坐下。
七、下课铃响，老师结束授课，说：“下课”，班长或值日生喊“起立”，学生站好说“谢谢老师”，老师鞠躬礼后离开教室，学生要把下节上课用的书、本、文具用品等准备好再走出教室活动。
八、学生作业应在每天早读前交。
早读课认真读书，不得做作业
和其他事情。
九、学生须按规定认真上好自习课，培养良好的自学习惯，认真复习功课，完成作业，不擅离座位或说笑、打闹。
十、在各类功能教室上课时，须严格遵守各功室使用规则，爱护功能教室的电教设备。
十一、不论上何种课，都要自觉遵守纪律，按老师要求上课，不得违反课堂纪律，不做与该课内容无关和超出老师要求范围以外的事，不作危险游戏，切实注意安全。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的体质素质、动作技能、兴趣爱好和团队合作意识。
在课堂上，教师要注意遵循一定的常规，以保证课堂秩序井然有序，让学生充分参与并积极投入。
以下是中学体育课常规的相关内容。
一、课前准备1. 教师要提前安排好教学内容，明确教学目标和安排授课顺序。
2. 教师要对所使用的器材进行检查，确保器材的安全性和完好性。
3. 教师要清理好课堂环境，保证学生的学习秩序。
二、课堂管理1. 学生排队入场：学生按照班级和座位顺序排队进入体育馆或操场。
教师要对学生进行点名，确保每个学生都到齐。
2. 课堂纪律：教师要向学生明确课堂规则，包括要求学生遵守纪律、不打闹、不随意离开课堂等。
3. 学生换装：教师要告诉学生换装的要求，如换上体育服装、穿上运动鞋等。
同时，要引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁。
4. 学生安全：教师要注意保护学生的安全，避免发生意外伤害。
在进行器械比赛或高强度运动时，教师要特别关注学生的操作规范和安全意识。
5. 学生卫生：教师要告诉学生要爱护卫生，不乱扔垃圾，保持课堂环境的整洁。
三、教学方法1. 示范教学：教师要对动作技能进行示范，并解释动作的要领和注意事项。
示范要准确规范，便于学生理解和模仿。
2. 分组训练：教师可以将学生分成小组进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神和协作能力。
3. 循序渐进：教师要根据学生的实际水平，合理安排教学内容的难易程度，让学生在逐渐提高的过程中取得明显进步。
4. 个别辅导：教师要根据学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。
四、课后总结1. 教师要对学生进行课堂表现评价，鼓励优秀，指导不足，并记录下来以备课堂教学和学生日后的学习参考。
2. 教师要总结课堂教学的亮点和不足，以便改进教学方法和提升教学质量。
3. 学生换装和退场：教师要引导学生按照规定程序换回普通服装，并按照班级和座位顺序退场。
中学体育课是培养学生身心健康的重要途径，良好的课堂常规能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
小学教师课堂常规要求
xx小学教师课堂常规要求1．上课前要做好温课工作。
要重新检查上课所需教具，要耐心细致地重温教材与教案，做好充分准备。
2．教师应自觉养成“候课”习惯。
授课教师在正式上课前2分钟要精神饱满地站在教室门口目视学生做好上课准备。
3．自觉照课表上课，未经教导处安排，不准私自调课、换课，不得将部分学生擅自叫出进行补课等，否则，作旷课处理。
外出学习、听课或开会属于公假，由教导处统一安排，个人进修、自学原则上自行调上，并报教导处备案。
4．上课时不早退，不拖堂，不提前下课，不在教室内抽烟，不准在上课期间接打电话，不发短信，不与人聊天，不准随意离开课堂。
无特殊情况不准坐着上课。
上课时要注意仪表端庄，教态亲切自然。
5．教师必须转换角色，由传授者变成学生学习的促进者、学习者、决定者。
课中必须坚持“学生为中心”，依据学校“自学、交流展示、测评”的模式备课、上课。
6、认真落实抓“两头”带“中间”。
“两头”指一是导学案的编制要精心、出精品，预习要抓基础、要抓实，预习不充分的课不准上课。
二是达标测评要实用，要依据目标，每课必测。
“中间”指教师要时刻关注学生的学习状态和经验生成的过程，杜绝假学现象，必须当堂落实达标测评。
7、教师必须使用导学案，践行“二十四字”模式上课，充分发挥学习小组长的作用。
小组讨论时，教师要认真巡视，并做好疑难问题的点拔，同时预防假学习现象。
8、教师的语言要精练，严禁与学生抢风头，培养学生大胆质疑的精神，求变的态度和综合选择能力，允许学生发表不同见解，鼓励学生去创造；突出因材施教，采用分层次教学法，在学习的各个环节中，尽力体现分类教学，分层指导，真正让优秀学生吃饱吃好，拔出尖子；让学习有困难的学生吃得进，消化好，不掉队，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，学有所得。
严格规定“讲”绝不能超过10分钟。
教学要突出重点、难点，突出精讲巧练，严禁满堂灌，讲满堂，看满堂，听满堂，不让学生训练。
抓好每堂课的最佳时间，力争优质高效。
小学课堂常规要求课堂常规教学规定
小学课堂常规要求课堂常规教学规定1.教师应在课前两分钟到达教室，并站在门口目视学生做好上课准备，组织好学生做好上课准备。
2.上课铃响后，教师进入课堂走上讲台，喊“上课”，示意班长喊“起立”。
教师检查学生起立和行注目礼的情况，然后向学生行鞠躬礼，问候“同学们好”，学生呼应“老师——您好”，并鞠躬坐下后，老师回应“同学们请坐！”教师开始授课。
课堂礼仪过程要求简短、庄重、亲切。
3.下课铃响后，教师应按时结束讲课，示意班长喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师向学生行鞠躬礼。
如有听课人员，教师应示意听课人员先行，学生向后转并齐声说：“老师再见！”待客人走出教室，学生方可离开座位。
4.教师应在上课之前，准备好一切教学用品（包括教案、电器设备），杜绝中途出教室或叫学生中途出教室拿教学用品，杜绝上课打手机或发短信。
若课后有，应依据眼保健操时间，上节课老师延续或下节课任课教师提前5分钟到教室，应督促学生认真做操，待完后方能离开教室。
5.在上课过程中，教师应从方便学生着眼，调动学生积极性出发。
凡要求学生思考举手发言的以举手示意。
要求学生集体活动的，用话语讲明，讲话、讲课声音要适中，教师要讲明集体活动时的安全注意事项，同时教师及时巡视，给予指导，避免发生安全事故。
6.上课时教师应鼓励学生提出问题。
如不能立即回答或不适宜在课上探讨，应告诉学生待老师研究后下次解答或下课后交流，不得敷衍了事。
7.学生回答教师提出的问题，不论回答正确或表达的全面与否，教师应耐心听完，不得粗暴急躁、挖苦讽刺，伤害学生研究的积极性。
8.在上课过程中，如遇到学生不遵守课堂规则，应提醒、当场制止，不能采取听之任之的态度，应教育学生以主人翁的态度研究，任课教师应经常主动地和班主任联系，沟通情况。
9.教师要准时下课，不允许提前下课、拖堂，如遇特殊情况也不超过两分钟，布置作业安排在课内。
10.有学生动手实践的任课教师，上课前应检查有关教学用具，确保用具无损坏，并把使用劳动工具、操作实验仪器的正确方法认真教给学生，使学生学会正确科学的操作，以免对学生造成伤害。
课堂常规及注意事项
第一周课堂常规及注意事项（室内）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点：对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调：对安全的注意，加强学生自我保护意识。
5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、终身体育锻炼的重要意义。
2、本学期我的体育锻炼方案。
中学学生课堂常规制度
中学学生课堂常规制度课堂作为学生学习的重要场所和主要学习环境，对于中学学生来说具有极其重要的意义。
为了保证课堂教学的有序进行，中学通常会制定一些课堂常规制度。
这些制度旨在培养学生良好的学习习惯，激发学生学习的积极性，提高教学效果。
下面我们来详细介绍中学学生课堂常规制度。
一、准时上课学生必须按时到达教室，不得迟到。
准时上课可以培养学生守时的习惯，避免课堂的混乱和浪费时间。
二、保持安静在课堂上，学生应当保持安静，不得随意交谈或发出噪音。
这样可以有效地减少课堂噪音，提高学生的注意力和集中力。
三、尊重老师和同学学生应当尊重老师和同学，不得恶意批评或嘲笑他人。
尊重他人可以维护良好的课堂秩序，建立和谐的学习氛围。
四、积极回答问题学生应当积极回答老师提出的问题，展示自己的学习成果。
积极参与课堂互动可以提高学生的学习动力和思维能力。
五、认真听讲学生应当认真聆听老师的讲解，做好笔记。
认真听讲是掌握知识的重要途径，也是课堂学习的基础。
六、按时完成作业学生必须按时完成课堂作业，并保持作业的质量和完整性。
按时完成作业可以培养学生的自律能力和责任感。
七、不得逃课学生不得随意逃课，应当按时上课。
逃课不仅会影响学生的学习效果，还会破坏整个课堂的秩序和氛围。
八、保持课堂整洁学生应当保持课桌的整洁，不得乱扔垃圾。
保持课堂整洁可以提供一个良好的学习环境，让学生更好地集中注意力。
九、禁止玩手机和其他电子设备学生不得在课堂上玩手机或使用其他电子设备。
玩手机会分散学生的注意力，影响课堂教学的效果。
十、尊重课程安排学生应当尊重课程安排，不得随意请假或离开教室。
尊重课程安排可以保证学生不会漏掉任何重要的知识点和内容。
以上是中学学生课堂常规制度的一些要点。
中学生应当遵守这些制度，保持积极的学习态度，提高学习效果。
同时，学校和教师也应当加强对这些制度的宣传和落实，确保课堂教学的有序进行。
学校课堂常规管理制度
学校课堂常规管理制度一、尊重师生，互相尊重，遵守纪律1. 学生应该尊重老师，言行举止要合乎规范，不能对老师发表不尊重或者侮辱的言论。
2. 学生应该尊重同学，不进行言语或者身体上的暴力行为，互相帮助，互相尊重。
3. 学生要自觉遵守纪律，不违反校规，不打架斗殴，不破坏校园设施，不搞传销等违法行为。
二、课堂纪律1. 学生要按时到达教室，不迟到不早退，按时参与老师的教学活动。
2. 学生要服从老师的指挥，不得在课堂上大声喧哗，打闹捣乱，不得私自离开教室。
3. 学生要保持课堂秩序，不得随便交头接耳，不得使用手机等电子设备干扰教学秩序。
4. 老师有权利制止学生不当行为，对违规行为进行批评教育，并有权利采取相应措施，如警告、扣分等。
三、作业管理1. 学生要按时完成老师布置的作业，认真对待每一项作业任务。
2. 学生应该独立完成作业，不抄袭不剽窃，不私下交换作业答案。
3. 学生要保护自己的作业，不任意公开或者随意扔弃，不得出售作业给他人。
四、考试考核管理1. 学生应该按时参加学校的考试考核，不得迟到早退，不得舞弊作弊。
2. 学生要认真准备考试，遵守考场纪律，不得携带通讯设备、纸条等作弊工具。
3. 考试期间不得交头接耳、私自通话等影响考试秩序的行为，如有发现将会被取消考试资格。
五、奖惩管理1. 学校将根据学生的表现进行奖惩管理，积极鼓励表现优异的学生，对不遵守纪律的学生进行批评教育。
2. 学校将对有出色表现的学生进行表彰奖励，鼓励他们继续努力。
3. 学校将对违纪学生进行严肃处理，视情况给予警告、记过、留校察看等处分。
六、安全管理1. 学生要保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾，不得在校园内吸烟、喝酒等影响行为。
2. 学生要注意交通安全，不得在校门口、马路上闹事，不得随意横穿马路。
3. 学校将对学生的安全进行保障，定期组织安全演练，确保学生的人身安全。
七、课外活动管理1. 学生要积极参加学校组织的课外活动，获取更多的知识和技能。
小学学生课堂常规
小学学生课堂常规1. 课堂纪律在小学学生的课堂中，保持良好的课堂纪律是非常重要的。
有良好的课堂纪律可以提高学生学习效果，创造积极的学习氛围。
以下是一些小学学生课堂常规的规定和要求：1.1 准时到达学生应该准时到达课堂，以便能够开始课程。
迟到不仅会浪费宝贵的学习时间，还会打扰其他同学的学习。
所以，学生们应该养成准时到达的好习惯。
1.2 尊重他人在课堂上，学生应该尊重他人，包括老师和同学。
学生应该尊重老师的教学权威，认真听讲并积极参与课堂讨论。
同时，学生也应该尊重其他同学的权利，不打扰或干扰其他人的学习。
1.3 安静听讲学生应该保持安静，专注地听老师讲课。
在课堂讨论时，学生应该遵守讨论规则，等待老师或其他同学发言结束后再提问或回答问题。
这样可以保持良好的学习氛围，让每个人都能有更好的学习效果。
1.4 遵守课堂规则学生们应该遵守课堂规则，比如不吃零食、不戴帽子、不乱扔垃圾等。
这样可以保持课堂的整洁和安全。
2. 课堂准备为了提高学习效果，小学学生们应该在课堂前做好准备。
2.1 带齐教材和学习用具学生们在上课之前要核实自己是否带齐了所需的教材和学习用具，比如课本、笔记本、铅笔等。
这样可以避免因为没有准备好而影响到自己的学习。
2.2 阅读预习内容学生在课堂前应该进行预习，阅读与课堂内容相关的章节或材料。
这样可以帮助学生更好地理解老师的讲解，并且能够更有针对性地提问和参与讨论。
2.3 客观记录笔记学生们应该在课堂上客观记录笔记，要重点记录老师讲解的内容，避免过多地记录个人感受或杂乱的信息。
客观记录的笔记可以帮助学生回顾所学内容，并有助于复习和提高记忆力。
3. 课堂参与积极参与课堂是小学学生们重要的学习策略。
以下是一些课堂参与的要求和建议：3.1 主动提问和回答问题学生在课堂上应积极主动地提问和回答问题。
通过提问，可以帮助学生澄清自己对知识的理解和掌握程度；通过回答问题，可以锻炼学生的思维和表达能力。
3.2 分享观点和经验学生在课堂上可以分享自己的观点和经验。
小学体育课安全要求及注意事项
小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。
8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。
9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。
3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。
4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。
5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。
二、球类安全教育内容如下：教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。
在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。
2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。
3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。
4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。
5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。
关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。
教学课堂常规注意事项
一、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。
二、听见上课预备信号后，尽快安静，有秩序进入教室，在自己的座位上静候教师上课，教师走进教室，班长发出“起立”口令，马上立正，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。
三、迟到的学生要先“报告”，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同学上课。
四、上课时精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
五、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。
读书做到三到：心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，努力提出问题，积极参加讨论、发言、提问，按照规定的姿势举左手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
六、自习时，要学会使用工具书、参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划的好习惯。
七、教师布置的作业要认真地独立完成，碰到困难时如果经过思考还不懂，要主动请老师辅导。
作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。
八、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸”的正确姿势。
九、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，马上站立，在教师还礼后，学生方可安静有秩序地走出课室。
十、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
小学教学常规制度
小学教学常规制度一、上学准备1. 学生应按时到校，携带好教材、文具等学习用品。
2. 校服齐整、整洁。
3. 学生应自觉保持优美的姿势和言行举止。
二、上课规范1. 学生应遵守教室纪律，按照老师的指令，端正坐姿，准时上课，不迟到、早退。
2. 学生应认真听讲，专心思考，做到不走神，不交头接耳，不打岔。
3. 学生应文明用语，不说脏话，不互相嘲笑或欺负同学。
4. 学生应配合老师的提问和引导，积极参与课堂讨论和活动。
三、作业要求1. 学生应完成作业，按时交稿。
2. 学生应认真对待作业，保持字迹工整，题目准确，答案严谨。
3. 学生应自觉不抄袭、不剽窃他人作业，不随意修改成绩等作弊行为。
四、课间休息1. 学生应保持课桌整洁，不乱扔垃圾。
2. 学生应自觉排队，有序出入教室。
3. 学生应保持安静，不随意奔跑、喧哗。
五、课外活动1. 学生应积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺表演等。
2. 学生应互相尊重，团结友爱，不欺负同学，不参与打架斗殴等不良行为。
3. 学生应服从老师、班主任的管理和指导，积极配合、参与。
六、纪律考核1. 学生应服从学校纪律要求，不违反校规校纪。
2. 学生应保持良好的课堂纪律，不旷课、早退、迟到，不打架斗殴、欺负同学等不良行为。
七、奖惩措施1. 学校将对遵守教学常规的学生进行表扬、奖励，以引导学生正确行为。
2. 学校将对违反教学常规的学生进行批评、惩罚，以促使学生改正错误。
八、家校合作1. 家长应积极关注学生的学习和生活，与学校保持联系，及时了解学生的表现。
2. 家长应对学校的教学常规制度进行解释，鼓励学生遵守。
3. 学校应与家长保持有效的沟通，及时反馈学生的表现，共同促使学生良好发展。
九、总结教学常规制度是保证学生学习秩序的重要保障，只有在遵守常规的前提下，学生才能在良好的学习环境中全面发展。
通过制定明确的规定和奖惩措施，可以引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，培养学生的自觉性和责任感，提高学习效果，推动学校教育事业的健康发展。
科学课堂教学常规
科学课堂教学常规
一、课前
安静、有序进入教室，轻轻拉开凳子，坐在指定位置，坐姿端正。
不得大声喧哗及自行摆弄实验器材。
二、课中
1、上课时认真听讲，举手发言，注意倾听。
2、实验前认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
3、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。
4、实验时，以小组实验为单位。
禁止随意走动和打闹。
实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验记录单。
5、交流讨论时，轻声讨论。
结束后调整坐姿，整理语言，做好发言和倾听的准备。
6、汇报时，注意认真倾听。
发言者要大方完整表达观点；倾听者安静思考，及时提出不同见解。
7、实验结束后，整理实验器材，并按教师要求送到指定地点。
废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。
搞好卫生，关闭电源、水源。
8、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。
9、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
在实验中损坏仪器应主动向教师报告。
凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。
三、课后
下课后，起立将凳子放回原位，整理自己物品，安静有序在教室外站排。
小学一年级道德与法治课堂上的常规
小学一年级道德与法治课堂上的常规引言小学一年级是儿童接受教育的重要阶段，其中道德与法治课程是帮助孩子们建立正确价值观和法律意识的重要一环。
本文档旨在探讨小学一年级道德与法治课堂上的常规，以促进学生的积极参与和研究效果的提高。
课前准备在道德与法治课程开始之前，教师需要做好充分的准备工作，以确保课堂的顺利进行。
以下是一些常规的课前准备事项：- 确定教学目标和教学内容：明确课堂的目标，并根据学生的年龄和研究能力确定合适的教学内容。
- 准备教具和教材：准备足够的教具和教材，如绘本、图片、教学视频等，以帮助学生更好地理解和研究。
- 调整教室环境：为了创造一个良好的研究氛围，教师可以调整教室的布置，如摆放法律和道德相关的海报、标语等。
- 制定教学计划：根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，包括教学步骤、时间安排等。
课堂教学常规小学一年级的道德与法治课程应该注重学生的参与和互动，以激发他们的研究兴趣和培养他们的思维能力。
以下是一些常规的课堂教学方法和注意事项：- 问答互动：教师可以提问学生问题，鼓励他们积极参与讨论和回答问题，以培养他们的思考能力和表达能力。
- 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟真实生活中的情境，体验与道德和法律相关的决策和行为，并引导他们思考正确的选择。
- 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛的方式，使学生在轻松愉快的氛围中研究和理解道德和法律的概念，培养他们的团队合作和竞争意识。
- 给予鼓励和奖励：及时给予学生鼓励和奖励，以激发他们的研究动力和兴趣。
课后反馈和评估课后反馈和评估对于教师了解学生的研究情况和效果非常重要，以便进行进一步的教学调整和改进。
以下是一些常规的课后反馈和评估方法：- 布置作业：通过布置课后作业，教师可以了解学生对知识的掌握情况，以及他们对课堂内容的理解和应用能力。
- 个别辅导：针对研究困难的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们克服难题，提高研究效果。
- 学生自评和互评：让学生自评和互评，使他们更好地的研究情况，激发他们主动研究和进步的动力。
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课堂常规及注意事项
学习内容：课堂常规及注意事项
学习目标：通过学习课堂常规及注意事项，使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，达到全面锻炼身体，增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育
学习过程：
一、师生相互问好！
二、师生自我介绍
三、选拔正副体委及小组长
四、整理队列队形
（一）做操队形：两路纵队
（二）集合队形：四路纵队
（三）跑操队形：六路纵队
五、宣布本学期体育课的初步内容
（一）练习队列队形
（二）学习啦啦操
（三）上好两操一活动
（四）阳光体育运动会运动员的选拔及训练
A、啦啦操
B、毽球
C、篮球
D、跳绳
E、乒乓球
（五）以《国家学生体质健康标准》中的项目展开练习
A、身高和体重
B、肺活量
C、50米跑
D、立定跳远
E、坐位体前屈
F、1000/800米跑
G、一分钟仰卧起坐和引体向上
（六）《国家学生体质健康标准》测试及上报
（七）以篮球、跳绳、长跑为主要内容，展开练习及测试
A、准备器材（篮球、跳绳）
B、讲解注意事项及评分标准
C、提高身体素质
D、讲解技术要领
E、练习基本技能
F、纠正易犯错误
G、反复模拟测试
六、讲述《课堂常规》及注意事项
1、体委要提前一节课到教师处寻问上课的内容，配合教师安排好器材
2、学生要课前3分钟到操场集中，体委整理好队伍,，静候上课
3、对学生上课的衣着要求：
①要穿有利于运动的鞋子，不允许穿皮鞋，高跟鞋，凉鞋等
②要穿有利于运动的裤子，不允许穿紧身裤
③要穿有利于运动的上衣
④上课不得把钥匙、小刀、校微等硬器带到操场
4、体委按上课的队形从右往左安排每节课的值日生（要求：帮助准备好上课器材，下课时主动归还器材，养成爱护场地、器材的良好习惯）
5、学生不迟到，不早退，因故迟到要喊报告，下课时按教师要求整队，听教师下达口令后方可下课
6、因病、因事不能上课且需要请假的，必须事先向班主任或体育教师请假，并上交写好的请假条，根据情况安排参加适当的活动、见习或全休
7、集合站队要做到快、静、齐
8、上课要专心听讲，仔细观察，开动脑筋，认真练习，勇于克服困难，努力完成学习任务
9、注意安全，严格按教师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护与帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识
七、进行合理的体育锻炼
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展！
八、师生再见！。