初中物理 电与磁7 人教版5优秀课件

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人教版九年级物理全册《电生磁》电与磁PPT优秀教学课件

人教版九年级物理全册《电生磁》电与磁PPT优秀教学课件

A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
课堂检测
基础巩固题
2. 通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针 处于静止。则 ( C ) A.小磁针的b端为N极 B.通电螺线管左端为N极 C.电源“+”极为c端 D.电源“+”极为d端
课堂检测
基础巩固题
3. 图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实 验中,用小磁针的____N___极指向来判断通电螺线管外部某点 的磁场方向;断开开关, 将电源的正负极对调,再闭合开关, 观察小磁针的指向是否改变,此操作 探究的问题是“通电螺线管外部的磁 场方向与___电__流____方向是否有关”。
实验表明

通电导线周围存在磁场 。
击 图
磁场方向与 电流方向 有关 。



实验中注意:


导线与磁针平行摆放。
导线要用铜、铝线,不能用铁线。
探究新知
物理学史
奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学,1794年以优异的成绩考
入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,在多次
课堂小结
C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 S
N
巩固练习
连接中考
2.(2019•北京)【多选】某同 学研究电流产生的磁场,闭合 开关前,小磁针的指向如图甲 所示;闭合开关,小磁针的偏 转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小 磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的( AD ) A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关

中考物理总复习:电和磁 课件(共18张PPT)

中考物理总复习:电和磁  课件(共18张PPT)

5、磁场 1、磁极间的相互作用力
异名磁极相互 吸引 ;同名磁极相互 排斥 。
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是:与小磁针 北 极所指的
方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是: 磁感线从磁体的 北极出来 , 回到南极 。
6、磁化: 一些物体在 磁体 或 电流 的作用下会获得磁性。
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考:若悬挂的铁块 N 改为磁铁,情况又将 怎样呢?( B )
地理南极
地磁北极
三、电生磁 (电流的磁效应) 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场
图3
⑵磁场的方向跟电流的方向有关
3、通电螺线管外部的磁场 ⑴磁场的形状和特性:
与 条形 磁体的
磁场相似。
S系:
-
结论:电流的 方向 不同,
N
S
磁场两端的极性 不同 。
2、 电流受力的方向,由 磁场 和 电流 的方向 共同 决定的。
3、应用: 电动机 。
原理 — 根据“通电线圈在磁场中受力 转动”原理制造的机器。 实质 — 是把电能转化为机械能的装置。
5、电动机工作过程(原理)分析
图例 电流方向 运动方向
五、“电磁感应”现象
1、法拉第发现的“磁生电”现象(电磁感应): 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动 时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。
实质 —是把机械能转化为电能的装置。
习题
图1所示的实验装置图中.能够说明电磁感应现象的是(A )
交流发电机制造的原理是(C)
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象 C.电磁感应现象 D.电磁铁原理

初中物理九年级上册《7第七章 磁与电》PPT课件 (2)

初中物理九年级上册《7第七章 磁与电》PPT课件 (2)

磁 场
方向:物理学中把小磁针静止时 10 北极 所指的方向
规定为该点磁场的方向.
磁感线:用磁感线描述磁场时,磁体外部的磁感线都
是从磁体的 11 N 极出发,回到 12 S 极.
地磁场:地球周围存在着磁场,地磁的北极
在地理 13 南 极附近,地磁的南极
14 北
在地理
极附近.
电流的磁效应:通电导线周围存在与15 电流 方
电磁铁:在有电流通过时有磁性,没有电流时就
失去磁性的磁体.我们叫做电磁铁. 电磁铁 电磁铁的磁性
电磁继电器:电磁继电器是利用低电压、弱电流
电磁继 电器
电路27的高通电断压来、间强接电控流

电路通断的
装置.电磁继电器是利用电磁来控制
工作电路的一种开关,能实现遥控
和生产自动化.
电磁铁 的磁性
电磁铁磁性的有无可以由 23 通、断电 来控制.

_____极,指北的那个磁极叫做③
或④
磁极间相互作用的规律是:同名磁极相互⑤
排斥极.,

吸引
异名磁极相互⑥
.
磁化:一些物体在⑦ 磁体 或电流的作用下会获得磁
性,这种现象叫做磁化.
磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转.这种物质
看不见、摸不着,我们把它叫做⑧ 磁场 .
基本性质:⑨ 对放入其中的磁体有力的作用 .
第一部分 考点研 究
第十九讲
电与磁 信息的传递
广西2011~2014中考试题精编 知识精讲
考点清单
实重难验点突突破破 2015备考猜押
考点清单
磁现象 磁场 电生磁
磁现象 磁场 地磁场
电 电磁铁 电磁继电器
与 电动机 磁

人教版物理《电生磁》_优秀课件

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(c)
(d)
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练一练
2.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们互 相靠近时,它们将 ( C )
N 相斥 N
A.静止不动 C.互相排斥
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1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N


(a)

N
S
N
S
(b)
S
N
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1、在穿过螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑。 通电后轻敲玻璃板,观察铁屑的分布规律。
通电螺线管周围的磁感线跟条形磁体的磁感线 很相似。它的两端相当于两个磁极,磁极的极 性可以用小磁针的指向来确定。
直导线
电流方向
结论:
1. 通电导体跟磁体一样, 周围也存在着磁场。
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磁场方向跟电流 方向有关。
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今天学了什么?
2.通电螺线管周围存在__磁__场__, 通电螺线管周围的磁感线的分布与 条__形__磁__铁___的十分相似。 通电螺线管的极性跟__电__流__方__向__有关, 它们之间的关系可用___安__培__定__则____来判定。

初中物理 磁生电7 人教版优秀课件

初中物理  磁生电7 人教版优秀课件
虽然每天按时上下班,和同事做着相似的工作,但只有潮水退去的时候,才能知道谁在裸泳。 不过五年时间,行业环境影响下,公司面临改革,需要裁员,高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天,朋友说了一个他们听过的故事:“一尊佛像前有一条铺着石板的路,人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像,心里很不舒服。石阶心里想,自己和佛本来就来自同一块石头,为什么自己要成为踏脚石,让人们踩着自去去膜拜它呢!它对佛抱怨说这样太不公平!佛像说:这没有什么不公平,你们成为台阶只需挨了四刀,而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!

物理人教版《电与磁》_PPT课件

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【获奖课 件ppt】 物理人 教版《 电与磁 》_ppt 课件1- 课件分 析下载
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4.下列四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中 画得正确的是( A )
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3.(2016淄博)磁感线可以方便地描述磁场,关于磁感线 的认识正确的是( D ) A.磁感线是由铁屑组成的 B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极 D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附 近
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
1.磁体上 磁性最强 的两端,叫做磁极。让悬挂的磁 体自由转动,静止时指南的那个磁极叫做 南极 或 S极 ;指北的那个磁极叫做 北极 或 N极 。
2.磁极间相互作用的特点是 同名磁极相互排斥,
异名磁极相互吸引

3.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现 象叫做 磁化 。
4.磁体周围存在着一种物质,它看不见、摸不着,我们 把它叫做 磁场 。在物理学中,把 小磁针静止后 北极所指的方向 规定为该点磁场的方向。用带箭 头的曲线方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做 磁感线 。
5.地球的周围存在着磁场,叫做 地磁场 。
6.磁感线的特点 (1)磁感线是一些假想曲线; (2)磁感线是分布在磁体周围的整个空间内,而不只是在
一个平面上。磁感线在磁体外部总是从N极出来,回 到S极;在磁体内部由S极指向N极; (3)磁感线是一系列闭合不相交的曲线; (4)用磁感线表示磁场的强弱,磁感线越密处磁场越强, 磁感线越稀疏处磁场越弱;

电与磁ppt7 人教版5优质课件优质课件

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2.(9分)如图所示是直流电铃的工作原理示意图。铃锤
与衔铁一端固定,衔铁与弹性片相连,在自然情况下弹
性片是和螺钉接触的。接通电源,电磁铁具有磁__性__从而
吸引衔铁,铃锤敲击铃碗发声,同时弹性片与螺钉分__离__
导致断电,此时电磁铁释放衔铁,弹性片又和螺钉_接__触_
使电路通电,铃碗发声,如此往复循环。
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第课时 电磁继电器
1.电磁继电器的实质:利用电__磁__铁__控制工作电路的一种开关,
主要由电__磁__铁__、衔__铁__、弹__簧__、_触__点_组成。其工作电路由_低__压__控__制_电
路和_高__压__工__作__电路两部分构成。 2 . 电 磁 继 电 器 的 作 用 : 利 用 电 磁 继 电 器 可 以 实 现 用 _低__电__压__ 、
20 、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁! 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功! 19 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 9 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 5 、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 8 、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 9 、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 7 、每个行业都是这样:很多当年的第一名都已销声匿迹,曾经默默无闻的,却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一,但一定要最后一个放弃 。

最新人教版九年级物理上第二十章电与磁_课件7公开课

最新人教版九年级物理上第二十章电与磁_课件7公开课
图20-4
┃典例精析把方向
[解析] A 发电机的工作原理是电磁感应,即闭合电 路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时有感应电流产生, 只有A符合这一特征。
知识拓展 ①电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动(通电
导体在磁场中受到力的作用),而发电机的原理是电磁感应 现象;②分析电流对通电导体的作用与电磁感应现象的实验 装置可知,它们最大的区别是有没有直接的电源,在电磁感 应现象中,磁场中做切割磁感线的导体是电路中的电源,而 磁场对通电导体作用的实验装置中,直接有直流电源存在。
图20-11 (1)下表是小明的实验记录,根据表中数据回答下列问题:
电磁铁线圈匝数
实验次数 电流/A 吸引大头针的数量
100匝
1 0.6
7
50匝
2 1.2 11
34 1.5 0.8 14 5
56 1.0 1.5
8 10
┃试卷讲评针对练
①通过比较第_3_____和第___6___两次实验,可知电磁铁 的磁性强弱跟线圈匝数有关。
2.物体是否具有磁性的判断方法:(1)根据磁体的 吸铁性 判 断;(2)根据磁体的 指向性 判断;(3)根据磁体相互作用规律判 断。
3.磁场:(1)性质:磁场对放入其中的磁体产生 力 的作用, 磁极间的相互作用是通过 磁场 而发生的;(2)方向:在磁场中 的某一点,小磁针静止时 北 极所指的方向(小磁针北极所受磁 力的方向)就是该点磁场的方向。
┃ 回眸教材析知识
13.电磁感应现象:(1)这个原理最早是英国科学家 法拉第 发现的;(2)内容:闭合电路的一部分导体做 切割磁感线 运动时,电路中会产生感应电流;感应电流的方向与 磁场 方向和 导体做切割磁感线运动 的方向有关,称为电磁感应 现象。

电与磁ppt11(6份) 人教版5优质课件优质课件

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强弱:靠近磁极的地方磁性最强
定义:用来描述磁场的一些带箭头的曲线
磁感线 方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的北极出来,回到南极 疏密:磁感线的疏密表示磁性的强弱
地球是一个巨大的磁体,周围存在着磁场 地磁场 地磁两极与地理两极并不重合
பைடு நூலகம்
奥斯特实验
通电导体周围存在磁场
电流的磁效应 磁场的方向与电流的方向有关
专题一 专题二 专题三 专题四
名师点评 了解电磁铁的构造与应用,同时知道电流的通断可以控制磁性的 有无,电流的大小和线圈的匝数可控制电磁铁磁性的强弱。
专题一 专题二 专题三 专题四
专题三磁场对电流的作用 例3 (2015湖北黄冈中考)常用的磁电式电流表的结构如图所示, 线圈与接线柱相连。当通以图示方向的电流时,线圈带动指针向右 偏转。下列有关说法正确的是( ) A.当通以相反方向电流时,电流表指 针仍向右偏转 B.此电流表工作时机械能转化为电能 C.此电流表是利用通电线圈在磁场中 受力转动的原理制成 D.此电流表是利用电磁感应现象制成
A.电磁感应现象 B.电流的磁效应 C.磁极间的相互作用 D.通电线圈在磁场中受力转动
专题一 专题二 专题三 专题四
解析:充电鞋是利用电磁感应现象制成的,磁性飞轮高速旋转,使 线圈切割磁感线,从而产生了感应电流,给鞋面上的充电电池充电, 故A正确;任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象, 称为电流的磁效应,与充电鞋原理无关,故B错误;磁极间的相互作 用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,与充电鞋原理无关,故C 错误;通电线圈在磁场中受到力的作用而转动,与充电鞋原理无关, 故D错误。故选A。
答案:C 名师点评 在学过的测量工具或设备中,每个工具或设备都有自己的制成原 理;对不同测量工具的制成原理,是一个热点题型,需要重点掌握。

物理人教版《电与磁》_优秀课件

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第4节 电动机
1.磁场对通电导线的作用 (1)通电导线在磁场中要受到 力 的作用,其方向跟
线圈中的电流方向 和 磁感线方向 有关,当电流 的方向或磁感线方向变得与原来相反时,通电导线的 受力方向也变得与原来 相反 ;
(2)通电导体在磁场中因受力而运动时, 电 能转化为 机械 能。我们利用这个原理制成了 电动机 。
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10.如图20-4-6是电动机的结构示意图,两个铜半环E和F 跟线圈两端相连,它们彼此绝缘,并随线圈一起顺时 针转动。M和N是电刷,它们跟铜半环接触,使电源和 线圈组成闭合电路。下列说法中正确的是( C ) A.不能用石墨材料来制作电刷M、N B.电流的方向始终由电刷N 到电源“+”极 C.只对调电源正、负极,线 圈将逆时针转动 D.电动机是把机械能转化为 电能的装置
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9.探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时, 小丽同学做了如下三组实验,如图20-4-5所示,其中 AB是通电导体的一部分,导线上的箭头表示电流方向, F表示导体受力的方向,N、S表示磁体的两极。
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(1)将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上,将一蹄 形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与下方的蹄 形磁铁磁极间的磁场方向垂直; (2)给导体两端加电压U1,闭合电路,观察悬线偏转的 角度α1; (3)给导体两端加电压U2,U2>U1,闭合电路,观察悬 线偏转的角度α2;
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(1)请你在电路图中画线加热电路与电磁继电器正确地连接好,当热敏电 阻的温度升高时,电磁铁的磁性_增__强__(填“增强”“减弱”或“不变”)
(2)电热丝正常工作100 s产生的热量是多少? (3)若设定恒温箱的恒温温度为60 ℃,则滑动变阻器接入的电阻为多少? 若滑动变阻器的最大阻值为80 Ω,求恒温箱可设定的最高恒温温度。
室内。观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时, _电__磁__铁__有__磁__性__,__电__铃__电__路__工__作__,__铃__响__报__警__ ; 无 人 踩 踏 板 时 _电__磁__铁__无__磁__性__,__灯__泡__电__路__工__作__,__灯__亮__安__全__。
两天之后,天上果真降下大雨,村民都纷纷来朝拜石佛,而把右边的石头当成了台阶,踩踏跪拜,夜深的时候,两块石头开始了他们的对话。 右边石头说:我们俩同样都是一个山上的石头,论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上,接受人们的膜拜,这些人却踩着我的身体去朝拜你,把口水吐在我身上,太不公平了。 石佛(左边的石头)笑了笑说:兄弟:其实一切都是公平的,从小我就知道,论资质我不如你好,当我们同样被采集下山的时候,石匠说要把你雕成佛像,你怕疼不肯让身上留下凿痕,可是我就想为老百姓带来幸福和美好,要我的生命我都愿意,所以我接受了千锤百炼,才变成佛像的。
石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
右边石头说:慢着,我昨天想了一夜,风吹雨打,我落的自在,成为佛也不过就是千人朝拜,万人敬仰,我实在受不了…… 石匠很惋惜,对另外一块石头说,你愿意做是佛吗?左边石头说:只要能救老百姓,给老百姓求来雨,敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛,连夜打造,一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦,石头脸上伤痕累累。二十天过去了,石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
蔡康永曾说过:“当你没有上进心的时候,你是在杀人,你不小心,杀了你自己。” 朋友大学毕业后,凭着高学历进了一家大公司,以为从此一生安稳,本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时,她嗤之以鼻,认为别人学历不如自己,再怎么努力也无济于事。
虽然每天按时上下班,和同事做着相似的工作,但只有潮水退去的时候,才能知道谁在裸泳。 不过五年时间,行业环境影响下,公司面临改革,需要裁员,高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天,朋友说了一个他们听过的故事:“一尊佛像前有一条铺着石板的路,人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像,心里很不舒服。石阶心里想,自己和佛本来就来自同一块石头,为什么自己要成为踏脚石,让人们踩着自去去膜拜它呢!它对佛抱怨说这样太不公平!佛像说:这没有什么不公平,你们成为台阶只需挨了四刀,而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
5.(4分)如图是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得 到磁性,此时电磁铁上端为_N极,触点B与C接__通__(填“接通”或“断开”),汽车启动。
6.(6分)小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸,如图所示,A 为一段软导线,左侧的温度计是电接点水银温度计,B为一个小型电热器,其铭牌 如表所示。该装置能使鱼缸中的水温大致保持在_2_6_℃,用水银温度计是因为水银 是_导__体_,装置某次连续正常工作2 min,电热器可放出_1_.3_2_×__1_0_4J的热量。
7.(5分)请你设计一个养鸡场用的鸡房温度自动报警器,所给元件 如图所示。要求鸡房温度正常时,检测室的信号灯(绿灯)亮;温度 升高超过极限温度时,检测室的信号灯熄灭,同时电铃发出报警铃 声。(提示:当热敏电阻在极限温度以上时电阻会减小,其他温度下 可以看作是断开的)
一、选择题(3×6分=18分) 8.下列功能中,电磁继电器不能完成的是( A ) A.控制电路中电流的连续变化 B.控制电路中电流的有无 C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D.远距离自动控制与操作
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第2课时 电磁继电器
1.电磁继电器的实质:利用电__磁__铁__控制工作电路的一种开关,
主要由电__磁__铁__、衔__铁__、弹__簧__、_触__点_组成。其工作电路由_低__压__控__制_电
路和_高__压__工__作__电路两部分构成。 2 . 电 磁 继 电 器 的 作 用 : 利 用 电 磁 继 电 器 可 以 实 现 用 _低__电__压__ 、
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。” 01 闲着闲着,一个人就废了。
3.(5分)电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛,
它依据的物理原理是( A )
A.电流的磁效应
B.磁场对电流的作用力
C.电荷间的相互作用 D.磁极间的相互作用
4.(5分)城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令 人痛心。为此,某同学设计了一种警示电路:在井口安装一环形灯L,井 盖相当于开关S;正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S断开), 灯L即亮起,以警示行人。图中电路符合要求的是( B )
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!2.(9分)如源自所示是直流电铃的工作原理示意图。铃锤
与衔铁一端固定,衔铁与弹性片相连,在自然情况下弹
性片是和螺钉接触的。接通电源,电磁铁具有磁__性__从而
吸引衔铁,铃锤敲击铃碗发声,同时弹性片与螺钉分__离__
导致断电,此时电磁铁释放衔铁,弹性片又和螺钉_接__触_
使电路通电,铃碗发声,如此往复循环。
_弱__电__流__来控制_高__电__压_、_强__电__流__的工作电路,还可以进行_远__距__离__
操作。
1.(6分)现在,电磁继电器在生产和生活中有着广泛的应用。 (1)请根据如图甲的标示,在横线上写出相应的名称。
a__弹__簧__;b_电__磁__铁_;c_线__圈__引__出__线__; d_动__触__点_;e_静__触__点_;f__衔__铁__。 (2)电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种装置。乙图虚线左侧 的电路为_低__压__控__制__电__路_,右侧的电路为_高__压__工__作__电__路__。
9.(遵义中考)如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装 置电路图,关于它的说法正确的是( C )
A.当温度低于90 ℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮 B.当温度低于90 ℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 C.当温度达到90 ℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 D.当温度达到90 ℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮
三、综合应用题(22分) 13.(北海中考)如图甲是电热恒温箱的原理图,由控制电路和加热电路 组成(部分电路尚未连接完整),其中控制电路由U1=6 V的电源、电磁继电 器(线圈电阻忽略不计)、热敏电阻R1和滑动变阻器R2串联而成,加热电路 由U2=220 V的电源和R0=48.4 Ω的电热丝组成,R1和R0置于恒温箱内,图 乙是热敏电阻R1的阻值随温度变化的关系图,当控制电路的电流达到0.05 A时,衔铁被吸下来,触点处断开,加热电路停止工作,当控制电路中的 电流小于0.05 A时,衔铁被弹回,触点处接通,加热电路正常工作,从而 使恒温箱内的温度达到理想的恒温效果,根据上述信息回答下列问题。
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