出版专业资格考试理论与实务第五章第二讲5
最新版《出版专业理论与实务》(中级)教材课程笔记
最新版《出版专业理论与实务》（中级）教材课程笔记关于考试题型与分值情况，跟“基础”课一样。
“实务”课的内容特点：1．“实务”课较之于“基础”课的不同特点：《出版专业基础》主要介绍出版工作的基础理论知识，体现从事出版工作的“应知”要求；《出版专业实务》主要介绍理论的应用，强调规范性的操作，体现从事出版工作的“应会”要求。
比如同样讲述有关“编辑”，“基础”介绍编辑工作和编辑人员有什么特点等理论知识；“实务”则介绍编辑如何加工整理和校对、书刊如何整体设计。
2．“实务”课的内容框架：框架：出版六大媒体（书报刊音像电子网络）的业务介绍＋内容选题策划＋版权贸易共十一章内容，包括“出版物选题策划1”、“图书编辑2”、“期刊出版3”、“书刊整体设计4”、“书刊校对业务5”“书刊印制6”、“音像制品出版7”、“电子出版物出版8”、“互联网出版9”、“出版物的成本与定价10”和“著作权贸易11”。
“选题策划”作为重要章节的原因：不仅因为“选题策划”是出版编辑工作程序前端要进行的内容，而且主要是因为选题的策划，即出版物作为文化产品，它的内容的选择、确定是工作中的重中之重。
在“内容为王”的时代，在当今读者阅读水平大幅提高的时代，出版物产品的内容好不好，能不能符合与满足读者的阅读消费需求、口味，是关系到出版物产品的生命。
“版权贸易”作为重要章节的原因：因为版权贸易已经成为阻碍出版业发展的一个重要瓶颈，我国图书输入与输出为10：1，版权输出工作非常薄弱，发展空间与潜力也非常巨大。
所以，“实务”课的内容的逻辑框架非常清晰：在六大出版媒体基础上，凸显了“选题策划”和“版权贸易”的重要性。
第一讲：选题策划概述编辑的选题策划工作，是作者（精神创作劳动）与读者消费需求之间的一座桥梁。
如果选题策划工作做好了，能够促进它们之间的良性循环，出版市场就会繁荣昌盛；相反，则会出现恶性循环。
看一组数据。
每年图书库存量很高（左边的Array亿元），从一个角度表明图书容上未能符合读者要求。
2019年出版专业职业资格《初级理论与实务》试题及答案(卷五)
2019年出版专业职业资格《初级理论与实务》试题及答案（卷五）1.按照词目的性质和释文内容的着重点对词典所作的分类中，不包括(B)。
A.专科词典B.小型词典C.语文词典D.综合性词典2.下列关于《辞源》的表述，错误的是(A)。
A.由中华书局出版B.收词以古汉语词汇广博见长，兼收百科，但不涉及现代自然科学、社会科学和应用技术C.有部首、四角号码、汉语拼音和难检字表等检索途径D.字头依部首法编排，共214个部首3.我国古代专门记载典章制度的工具书，人们称之为(B)。
A.表谱B.政书C.类书D.书目4.下列排检方法中，不属于字顺法的是(C)。
A.音序法B.号码法C.分类法D.形序法5.下列各项中，不属于网上信息源的是(B)。
A.人民网B.《中国大百科全书》光盘版C.网络小说D.网络新闻6.要利用百度搜索引擎准确检索有关“市场营销”的文献，最佳检索策略为输入(C)进行检索。
A.市场or营销B.市场not营销C.“市场营销”D.市场+营销7.信息采集在编辑出版工作中的作用不包括(C)。
A.有助于把握图书市场的趋势B.有助于出版物的科学设计C.有助于帮助读者选择图书D.有助于制定营销方案8.出版单位的稿件从来源分析，没有(C)。
A.自投稿B.推荐稿C.重印稿D.引进稿9.下列关于编辑加工整理步骤的表述，错误的是(A)。
A.实施步骤要在抽读的基础上进行B.计划步骤是拟订一个完整的编辑加工整理方案C.准备步骤主要是检查稿件是否齐全D.总结步骤是指整理编辑加工记录并撰写小结10.下列关于编辑加工整理后稿件送审的表述，错误的是(C)。
A.呈报的编辑加工记录单主要内容是在审稿意见的基础上总结编辑加工整理的情况B.责任编辑应明确给出稿件是否已经达到出版要求的结论C.初级技术人员完成编辑加工整理后，稿件就可送复审、终审D.复审者、终审者审查后退回的稿件，可以交作者再复核11.下列关于图书重印的表述，错误的是(C)。
A.责任编辑要对拟重印的图书进行审读B.责任编辑提供的改正样本要经过复审者和终审者核准C.重印时对原书不够完善和完美的地方必须一一改动D.如必须改动处超过全书页面的1/3，则不宜重印12.下列关于图书开本选择的表述，正确的是(A)。
出版专业资格考试理论与实务第五章第五讲3
三、校对软件的运用优势：1.校对范围广，查错率高(略读一遍教材P257页相应内容即可)注意：还会遗留严重错误，必须与人工校对结合。
2.校对速度快，功能多每小时可校对约200万字。
操作界面简单直观。
(略读一遍教材P257页相应内容即可)3.开放性能好可挂接几十种专业词库，能有动态学习功能(可自行编辑词库)。
缺点：误报率高;不能准确校是非;适用于一般普及类书刊(专业性强的书刊如古籍、科技书刊和语法复杂的文艺类书刊不行)。
黑马校对软件的操作：我请学员自行下载一个“黑马校对软件”(很方便，无需花线)到自己的电脑桌面上，简单浏览一下界面就可完全解决教材这段内容。
四、人机结合的校对模式表述：校对软件是为人工校对起一定的辅助作用。
要求：人机结合校对人机结合校对模式两种：纸质原稿校对方式：电子原稿转换成电子排版文件后，人工校对纸质校样，软件校对电子排版文件。
流程一般为：人工初校 +文字技术整理+誊样→改样→人工核红→软件二校→人工三校→人工通读→改样→付印清样人工核红→付印(减少了一次人工校对)电子原稿校对方式：流程：软件初校 (校文字性差错)→人工二校 +文字技术处理→改样→人工核红→软件三校→人工通读→改样→付印清样人工核红→付印特点：操作过程无纸化 ;(出版社可实现，报社很难)校是非上升为主要功能 ;(不看原稿，无需校异同)通读成为主要校对手段;文字技术整理难度增加。
(注意：不是减少)训练1 ．人机结合校对模式之一是“电子原稿校对方式”，这种方式的特点是 (ABCD)A. 操作过程无纸化B. 不看原稿，无需校异同，校是非上升为主要功能C. 通读成为主要校对手段D. 文字技术整理难度增加2 ．计算机系统引起的差错主要包括 (ABC)A. 系统不兼容或感染病毒导致出错B. 简化字、繁体字转换差错C. 表格续排差错D. 出现背题3 ．关于电子原稿排版校样的校对表述正确的是（CD）A. 人工校对是为校对软件起一定的辅助作用B. 软件校对的优势包括校对范围广，查错率高，误报率低C. 软件校对的开放性能好，可挂接几十种专业词库，可自行编辑词库D. 软件校对后还会遗留严重错误，必须与人工校对结合。
2019出版专业职业资格考试中级基础知识精讲：第五章
2019 出版专业职业资格考试中级基础知识精讲：第五、出版行政管理的概念：（P140）【出版行政管理】是指政府相关部门依法对出版活动实行管理的行为。
根本任务：1、保障公民享有出版自由的权利;2 、实行行业监管;3 、实施准入和退出管理;4 、保障和规范合法的出版活动，培育和规范出版物市场;5 、对从业人员实行管理;6 、对出版物内容和质量实行监管;7 、惩处违法出版行为，促动中国特色社会主义出版业的健康发展和繁荣。
出版行政管理涉及两个方面：1. 实施管理的出版行政主管部门（中央和地方分级管理）;2. 出版行政管理的对象：出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位。
二、依法实施出版行政管理（P140）（一）出版行政管理的法律依据：《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《著作权法》、《保守国家秘密法》、《广告法》、《国家通用语言文字法》、《计量法》等。
我国参加的《伯尔尼公约》和《世界版权公约》，世贸组织的相关规则和中国的承诺，也是出版行政管理的依据。
（二）出版行政管理的重要法规：行政法规和地方性法规。
《出版管理条例》、《音像制品管理条例》、《印刷业管理条例》、《计算机软件保护条例》、《著作权法实施条例》、《著作权集体管理条例》、《信息网络传播权保护条例》、《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》（“七条例一办法” ）【《出版管理条例》是相关出版工作最基本、最重要的行政法规。
】( 三) 出版行政管理的重要规章、规范性文件(P141) ：部门规章和地方政府规章规章：《图书出版管理规定》《图书质量管理规定》《期刊出版管理规定》《音像制品出版管理规定》《电子出版物出版管理规定》《互联网出版管理暂行规定》《出版物市场管理规定》《出版专业技术人员职业资格管理规定》等。
规范性文件：《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》、《书号实名申领管理办法》《出版文字作品报酬规定》《关于严格禁止买卖书号、刊号、版号等问题的若干规定》等。
2021年中级《出版专业理论与实务》考点汇编第五章至第七章
第五章书刊校对第一节校对工作的规范和程序考点一、校对工作的操作工序1.誊样：又称“过红”“过录”“誊录”“并样”，是在结束某次校样的校对之前，将几份校样（作者、编辑看的副样）上确认需作的改动誊抄至一份校样（校对看的正样）上。
一般由责编负责，但责校必须复核检查。
2.核红：又称“核对”“对红”“复红”，指检查核对前次校样上色笔批改处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改处。
分校次间核红和付印清样核红两种。
（1）校次间核红：将排版单位改样后打出新校样与退交改样的前校样进行核对。
连校模式中一般由三校核；校一次改一次模式，二校必须先核红再校对，三校应该核对前两次校样。
（2）付印清样核红：将排版单位根据付印样改样后打出的新校样与付印样进行核对。
◆付印清样核红注意事项：一般由专人先核对一次，再由责校复核一次，最后交责编审核认定，重要书刊或者有重大修改的校样还需经复审和终审认定。
注意以下六点：①除核对前次校样上修改处在新校样上是否改正，还应注意新校样每个页面四周、各行起止文字是否与前次校样一致，如有变化，需找出原因，改正可能的差错；②若付印样存在捅行、捅版情况，对付印清样不能仅仅核对改动之处，还要对牵连到的相关字、行、面作全面核对；③若发现应改未改或不应改而改的地方，必须在上下各三行中检查一遍，以免改错地方；④若页码或版面有变动，应检查目录、书眉、索引中是否已做相应改动；⑤有时付印样无错，但由于计算机运行中发生错误而出现差错，发现一处应作全面检查；⑥核红时发现付印清样有较多差错或重要差错，应要求排版人员改正后并对涉及改版页面出新样核红，发生捅版，应核对所有牵连页面。
考点二、校对操作模式1.基本模式初校→改版→核红＋二校＋誊样→改版→核红＋三校＋文字技术整理→改版→核红＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印。
特点：环节多，改版多，质量好，周期长、成本高。
2.分校模式初校＋二校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋三校＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印。
《出版专业理论与实务》(初级)参考答案
《出版专业理论与实务》 (初级)参考答案全国出版专业职业资格考试模拟试题2、《出版管理条例》指的出版物，分为报纸、期刊、图书、电子出版物( ) 。
A、电影B、录音带C、电视剧D、音像制品3、期刊的特点是( ) 。
A、有固定的名称B、用卷、期或年、月顺序编号C、出版具有连续性、周期性D、有国内统一刊号4、期刊封面必须刊载经过核批的期刊名称和( )A、主办单位B、年、月、期、卷C、出版单位D、出版日期5、一本图书只能用一个书号， ( )则需要使用不同的书号。
A、同一本书有不同装帧形式的B、同一种书有不同文字类别的C、分别定价、分开销售的D、整体定价的6、中国标准刊号应印在报刊的( )位置处。
A、版权标识位置B、固定显著位置及版权说明C、封面的右上角D、封四下方7、国内统一刊号的结构“CN 报刊登记号/分类号”中，由地区号和序号组成，其中序号由报刊登记所在的( )分配。
A、新闻出版总署分配B、出版社分配C、省新闻出版管理部门分配D、省、自治区、直辖市新闻出版管理部门分配8、中国标准书号(ISBN 部分)条码统一由()制作。
A、新闻出版总署B、新闻出版总署条码中心C、标准计量局D、省、自治区、直辖市新闻出版局9、在中国标准音像制品编码的结构中，“CN”代表( ) 。
A、出版者代码B、记录码C、标识音像制品出版所在国家的名称代码D、音像制品的整体代码10、中国标准书号的附加码代表版本、定价、图书分类等 ISBN 和 EAN 都无法识别的信息。
如果重印书价格作了调整，则需要重新申请制作( ) 。
A、EANB、带有原有 ISBN 条码C、带有附加码 ISSND、带有附加码 ISBN 条码11、根据计划包括的选题范围还可以分为综合性和( )计划。
A、整体性B、灵活性C、稳定性D、专项性12 、推荐稿由科学、文化部门， ( )推荐的稿子。
A、国家政府部门B、学术团体或者专家学者C、科研单位D、国外科研组织13 、三审制是指由具有编辑职称或具有一定条件的助理编辑初审、 ( )、具有正副编审职务的正副社长和正副总编辑终审的三级审稿制度。
(2011版)出版专业资格考试《出版专业实务(初级)》教材课后题答案
《出版专业理论与实务》（初级）课后习题答案第一章信息检索1．工具书可分为哪几种类型？答：（1）根据工具书的编制特点和功能用途可分为字典、词典，百科全书，类书、政书，书目、索引、文摘，年鉴、手册、名录，表谱，图录。
（2）根据工具书的主要职能可分为：①语言性工具书，主要包括字典、语文词典；②检索性工具书（或称线索性工具书），主要包括书目、索引、文摘；③参考性工具书，主要包括百科全书、专科词典、类书、年鉴、手册、表谱、图录。
2．简述字典、词典的概念、特点和组织结构。
★★★答：1. 概念：字典是汇集单字，按某种方法编排，注明读音、意义和用法的工具书。
词典是汇集词语，按某种次序编排，逐条加以释义或提供有关信息的工具书。
2. 特点：①以条目为基本单元；②检索的专指性性；③解释简明、规范。
3. 组织结构：字典、词典一般由正文、辅助说明、目录、索引和相关附录等部分组成。
补：掌握常用字典、词典和百科全书的使用方法。
★★★答：详见教材P2-13.3．现代的字典、词典可分为哪几类？试举例说明。
★★★答：1. 字典可分为普通字典和特种字典两类。
普通字典如《新华字典》《古汉语常用字字典》，特种字典如《同源字典》《汉语俗字字典》。
2.词典的分类：①按照词目和释文是用同一种语言还是两种或更多种语言，可以分为单语词典、双语词典和多语词典；②按照规模和篇幅，可以分为大型词典、中型词典和小型词典；③按照正文词条编排的方法，可以分为形序词典、音序词典和义序词典；④按照所收录词目的性质和释文内容的着重点，可以分为语文词典、专科词典和综合性词典。
语文词典如《现代汉语词典》《汉语大词典》，同义词词典，成语词典，谚语词典，俗语词典，歇后语词典等。
专科词典如《简明社会科学词典》《经济大辞典》《现代科学技术词典》《简明物理学词典》《中国人名大辞典》《中华人民共和国地名词典》等。
综合性词典如《辞海》。
4．简述百科全书的主要特点★★★和编排方式。
答：主要特点：①概述性；②完备性；③权威性。
2019年出版专业资格考试《理论与实务》试题及答案
2019年出版专业资格考试《理论与实务》试题及答案一、选择题1.关于“开本”，说法正确的有( )。
A.开本是表示书刊幅面大小的行业用语B.开本的开数，取决于全张纸的开切份数C.开数相同的开本，其幅面大小也一样D.开数的绝对值越大，开本的幅面就越大E.16开、32开的开本都属于中型开本2.关于印刷用纸，说法正确的有( )。
A.按照成品形态，印刷用纸可分为平板纸和卷筒纸B.轻质纸印成书后手感轻，松厚度高，多用于一般书刊的正文印刷C.新闻纸印刷适性强，适合于印刷工具书D.轻涂纸可用于印刷彩色图书、画片和彩色期刊等E.铜版纸主要用于印刷彩色画报、画册和书刊的封面等3.书刊装订的总体质量要求包括( )等。
A.封面与书心粘贴牢固B.外观整洁平顺，无压痕C.成品裁切连刀页不超过3处D.书脊文字平直E.精装书封壳的边沿应与书心平齐4.寄销的类型包括( )等。
A.基数主发式寄销B.征订式寄销C.主动发货式寄销D.货款预付式寄销E.滚动式寄销5.关于出版物批发，说法正确的有( )。
A.批发对象是各类出版物经营者和消费者B.应根据不同的情况，选择包销、经销、寄销、代理等购销形式C.应有固定的发行折扣率D.应注意保持合理的库存E.应及时回收应收账款6.在纸质图书数字化加工过程中，扫描图像的保存格式不包括( )。
A.TIFF格式B.JPEG格式C.TXT格式D.PNG格式7.用于传统印刷的排版文件不包括( )。
A.方正书版文件B.ePub文件C.InDesign文件D.Word文件8.专题数据库产品制作中的产品测试，通常要对产品进行( )的测试。
A.功能和性能B.质量和数量C.软件和硬件D.美观性和用户友好性9.关于数字内容审核工作的安排，说法错误的是( )。
A.要配备专职审核人员B.内容审核应该全由人工完成，不能用计算机分担C.内容审核和内容加工不能是同一个人D.内容加工人员之间可以相互审核10.关于数字版权资产的管理，说法错误的是( )。
出版专业理论与实务(中级)讲座PPT教学课件
2020/12/10
17
（二）编辑与读者的关系
3
什么是作品（见教材P2）
文字作品、口述作品、音乐、戏剧、曲 艺、舞蹈、杂技艺术作品、美术、建筑 作品、摄影作品、电影作品和以类似摄 制电影的方法创作的作品、工程设计图、 产品设计图、地图、示意图等图形作品 和模型作品、计算机软件、以及法律、 行政法规规定的其他作品。
2020/12/10
4
二 出版过程
按照一定的方针，设计、组织、选择和加工 稿件、为复制、发行作准备的工作。
（见教材P34）
2020/12/10
16
（二）编辑工作在出版工作中的地位
1.编辑工作是整个出版工作的中心环节 2.编辑工作在出版单位经营中成为最重要的 支柱和核心。
二、编辑与作者、读者的关系
（一）编辑与作者的关系
作者劳动是编辑劳动的前提。编辑劳动是 将作者劳动产品变成社会产品。
2020/12/10
8
四、我国出版事业的指导思想、方向、 方针、原则、和主要任务
（一）我国出版事业的指导思想
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论在意识形态领域的指导地位， 用‘三个代表’重要思想统领社会主义文化 建设。坚持为人民服务、为社会主义服务的 方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主 旋律，提倡多样化。坚持以科学的理论武装 人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑 造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进 文化，支持健康有益文化，努力改造落后文 化，坚决抵制腐朽文化。
(一)出版过程的构成 出版过程 由编辑、复制、发行三个阶段联结 而成。每个阶段又包括许多紧密相联的节。 1.编辑：信息采集、选题策划、组稿、审稿、 加工整理、整体设计、发稿检查、读校样、 看样品等
2016年度出版专业职业资格考试中级理论与实务知识(第五章)
第五章书刊校对业务第一节校对工作的规范和程序（P220）校对工作的基本制度：《图书质量保障体系》规定了“责任校对制度”、“三校一读制度”。
责任校对制度（按《图书质量保障体系》规定）：1.责任校对须由具有专业技术职务的专职校对人员担任；2.责校应参与本稿件校对工作，重点是承担稿件的文字技术整理工作；3.责校承担各校次的质量监督检查工作，并负责付印样的通读工作。
三校一读制度：1.初校、二校、三校和一次通读检查后，书刊才能付印；2.重点书刊、工具书等，应增加校次；3.终校必须由出版社具有中级以上具有出版专业职业资格的专职校对人员担任。
一、校对工作的操作工序▲▲▲(一)基本操作工序：初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理、对片各个环节。
1.誊样：是在结束对一种书刊某次校样的校对之前，将几份校样上确认需作的改动誊抄至一份校样上。
一般由责编（或责校）负责誊抄，但责校必须复核检查。
又称“过红”、“并样”。
2.核红：是指检查核对前次校样上色笔批改处在后次校样上是否已经改正，并校正其未改或错改处。
分：校次间核红和付印清样核红两种。
⑴校次间核红：将排版单位改样后打印出来的新校样与退交改样的前校样进行核对；一般由三校核。
⑵付印清样核红：将排版单位根据付印样改样后打出的新校样与付印样进行核对。
一般由专人先核对一次，再由责校复核一次并清点页码，最后交责编、复审者和终审人员审查认定。
付印清样核红注意事项：①除核对前次校样修改之处是否在新校样改正外，还要注意新校样每个页面四周、各行起止文字与前次校样是否一致。
②若付印样存在捅行、捅版情况，不仅要核对改动之处，还要全面核对牵连到的相关字、行、面；③若发现应改未改或不应改而改的地方，必须在上下各三行中检查一遍，以免改错地方；④若页码或版面有变动，应检查目录、书眉、索引中是否已做相应改动；⑤或前次校样无错，新校样却出现新增大段文字和格式变化等情况，此时应作全面检查，以防还有类似差错⑥核红时如发现付印清样中个别页面存在较多差错或重要差错，应改样后重新输出改动页面，重新核红。
出版专业理论与实务（中级）知识梳理
出版专业理论与实务（中级）知识梳理第一章出版物选题策划第一节选题策划概述一、选题策划的概念编辑工作在进行审稿环节之前，要经历信息采集—选题策划—组稿三个环节。
二、选题策划的基本步骤信息采集的方法：1)出版物交易所调研2) 文献检索3) 关注大众传媒4) 人际交往5) 专业市场调查第二节选题策划的内容一、选题的内容和形式内容：(1)主题设计：选择确定为哪些读者提供什么样的知识信息(2)体裁设计：确定提供知识信息的具体方式形式：(1)书名设计(2)篇幅(3)开本(4)装订样式(5)版面形式二、实施方案实施方案的设计：1) 作者的落实2) 时间安排3)成本与定价预测4) 宣传计划三、营销方案四、成本预测与定价估计第三节选题立项一、选题的申报1) 选题名称2)提出选题的原因3)选题形成的过程4) 主要内容5) 拟请的作者6) 落款二、选题的论证一级论证、分级论证三、立项选题的管理四、选题的优化第四节选题计划一、选题计划的内容与类型二、选题计划的结构三、选题计划的特点四、选题计划的制订与调整第五节组稿一、组稿的方式个别约稿、社会征稿、群体集稿二、组稿的步骤三、组稿的落实第二章图书编辑第1节审稿与签订出版合同一、审稿制度三审制初审：具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑职责：1. 通读全稿、全面审查、研究书稿2. 分析书稿优缺点，作出评价3. 写审稿意见复审：具有正、副编审职称的编辑室主任一级人员职责：1. 通读全部稿件2. 审核、判断初审意见，表明态度；解决初审遗留问题3. 提交复审意见终审：具有正、副编审职称的社长、总编辑，或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员职责：1. 审查书稿是否符合出版要求，作出综合评估2. 形成终审意见三个环节缺一不可，任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。
可以增加审次和人数，不可随意减少环节。
二、外审送有关主管部门，送有关专家审核，不属于三审制的组成部分。
解决送审单位无法判断、解决的专业问题；不是修改文字，解决枝节问题。
出版专业理论与实务(中级)笔记
出版专业理论与实务(中级)笔记第一章出版物选题策划第一节选题策划概述一、选题策划的概念编辑在进入审稿阶段之前要经历信息采集、选题策划和组稿三个环节，选题策划是中心环节，信息采集时为选题策划打基础，组稿时选题策划的具体化。
1.选题策划：是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。
2.作用：把握出版工作方向、落实出版方针，保障出版生产秩序，保证和提高出版物的质量，塑造出版单位的品牌形象。
3.类型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般选题；按制订时机分计划内、计划外选题。
二、选题策划的基本步骤（一）信息梳理：对各种信息进行筛选和选择利用，选题策划最基础的工作，信息采集环节的延伸，要做到去伪存真，去粗取精，是信息数据能够有序化，系统化，富有创意；（二）选题设计：1.捕捉新的选题生长点；2.构思出版物的总体结构（尽可能详尽、周密）构思阶段应注意：1）内容所涉领域有哪些新发展，其前沿和制高点在哪里；2）社会生活呈现出怎样的发展态势，它与选题有多大契合度；3）社会的文化需要是什么，与选题特色关联，未来竞争力如何。
（三）选题论证：其目的，是凭集体智慧，对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。
（四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题不断修改和完善。
补充内容信息采集信息采集：为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。
一、信息内容与采集方法：（一）需要采集的信息内容：1.社会发展信息：影响或制约社会发展的信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。
2.科学文化信息：与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。
3.出版市场信息：1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等；2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息，包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。
出版专业资格考试《出版专业理论与实务中级》试题及答案
一\单项选择题(共30题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.选题计划的内容一般分为“总则”和“(C )”两部分。
A.文字说明B.分则C.列题D.财务预算2.使一个好选题成为一部好作品的关键是(B )。
A.有大量的宣传投入B.选择最合适的作者C.编辑有扎实的文字功底D.装帧设计精美3.要求编辑处理校样时(C )是不恰当的。
A.进行通读检查B.处理校对的疑问和建议C.誊录采纳作者的全部修改D.调整图片、表格位置4.图书辅文不包括( D)。
A.注释B.参考文献表C.封面宣传语D.引文5.下列句子中，专业名词的使用不符合国家所颁规范的是(C )。
A.近年来，胎儿心律失常的发病率有增高趋势B.目前，艾滋病已成为严重危害人类健康的公共卫生问题C.镭射是20世纪以来，继原子能、电子计算机等之后，人类的又一重大发明D.乙肝病毒可通过胎盘传染给胎儿，母婴传播的概率在90%以上6.某图书先在甲出版社出版并重印一次，而后在乙出版社出版。
乙社所出该书的版次和印次应标为(A )。
A.第1版第1次印刷B.第1版第3次印刷|C.第2版第1次印刷D.第2版第3次印刷7.某期刊总社的下列行为中，不必报请新闻出版行政主管部门审批的是(C)。
A.将两种同类刊物合并为一种B.将一种中文版期刊改成中英文双语版C.出版合订本D.将一种期刊由双月刊改为月刊8.期刊市场定位的基本要素不包括(D )。
A.内容定位B.风格定位C.读者定位D.仓储定位9.期刊编辑对每一期刊物都要进行( D)。
A.栏目设计B.风格设计C.专题策划D.作品组配10.期刊的编辑工作，不包括(C )。
A.在初校样上设法减少某篇文章所占版面B.写作导引文字C.统一全刊各篇文章的一级标题格式D.统一全刊各篇文章所附参考文献表的格式11.书刊的左右居中标题，如果标题长度已达到版心宽度的(A )，字间不再加空。
A. 1/2B.1/4C.1/6D.1/812.选择书刊装订样式时，通常不会有( D)的做法。
2012年出版专业资格考试理论与实务重点归纳初级
2012年初级出版专业资格考试理论与实务重点归纳第一章编辑出版基础理论第一节出版与出版物重点1、出版的概念三个要素a)出版是对作品进行编辑加工使其具有适合于读者消费的出版物内容的活动。
b)出版是对加工好的作品进行大量复制使其具有能供读者消费的某种载体形式的活动。
c)出版是将生产过程形成的出版物进行广泛传播的活动。
综合而言所谓出版即指将作品编辑加工后经过复制向公众发行。
2、出版的形成条件a)必须具备一定的能形成出版的资源条件。
b)必须具备能对出版产品进行加工制作的生产条件。
c)必须具备广泛组织出版物“公之于众”的流通传播条件。
d)必须具备由一定规模的消费需求构成的市场条件。
3、出版物的分类报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物。
4、期刊的定义指有固定名称、用卷、期或年、月顺序编号成册的连续出版物。
5、增刊的要求需刊印一次性增刊许可证编号并在封面刊印正刊名称和注明“增刊”而且禁止用书号出版增刊。
6、图书的定义是用文字、图片、声音或其他符号按一定的主题和结构组成一个独立的整体复制以向公众发行的出版物。
7、封面、书名页、前言、目次页、正文、附录的定义8、主书名页的位置与内容9、附书名页的位置与内容10、音像制品的类型录音制品录音带/唱片/激光唱盘录像制品录像带/激光视盘11、电子出版物的类型软磁盘FD只读光盘CD=ROM交互式光盘CD-I照片光盘PHOTO-CD高密度只读光盘DVD-ROM集成光盘IC-CARD和新闻出版署认定的其它媒体形态。
12、电子出版物的特点以数字代码形式将图文声像等信息编辑加工后存储在磁、光、电介质上通过计算机或者具有类似功能的设备读取使用以表达思想普及知识和积累文化并可复制发行的大众传播媒体。
13、出版物编码系统的组成包括中国标准书号中国标准刊号以及中国标准音像制品编码14、中国标准书号的组成由一个国际标准书号ISBN和一个分类次号组成。
15、中国标准书号校样码的计算前9位数字依次以10~2加权之和并以11为模数计算的出当10作为校检码时用X代替。
出版专业理论与实务(初级)考试大纲
全国出版专业职业资格考试——全国出版专业职业资格考试考试大纲出版专业理论与实务(初级)一、编辑出版理论内容包括：出版、编辑等基本概念以及出版物的形态，出版工作的主要业务流程及特点，编辑出版人员的分类、各自的职责，出版工作者职业道德等。
(一)基本要求1、掌握出版工作的性质与特征。
2、掌握有关出版工作的社会地位与作用的知识。
3、掌握有关出版工作的环节及其相互关系的知识。
4、了解出版物的形态。
5、熟悉编辑工作的性质与社会功能。
6、熟悉编辑工作的方针与原则。
7、掌握有关编者、作者、读者的关系的知识。
8、掌握编辑人员的构成、岗位责任及素质要求。
9、掌握出版工作者职业道德及其规范。
(二)考试内容1、出版工作的性质与特征。
2、出版工作的社会地位与作用。
3、出版工作的环节及其相互关系。
4、出版物的形态。
5、编辑工作的性质与社会功能。
6、编辑工作的方针与原则。
7、编者、作者、读者的关系。
8、编辑人员的构成、岗位责任及素质要求。
9、出版工作者职业道德。
二、编辑业务内容包括：编辑工作的基本原则，出版机构编辑业务的主要内容、工作程序等。
(一)基本要求1、掌握选题、组稿的基本内容与要求。
2、熟悉审稿的基本步骤与方法。
3、掌握三审制的概念及意义。
4、掌握编辑加工的原则、程序。
5、熟悉文稿与图片加工之间的关系。
6、熟悉发稿的概念和要求。
7、掌握编务工作的具体内容及目的。
(二)考试内容1、选题的基本要素。
2、审稿的基本步骤与方法。
3、三审制的概念及意义。
4、编辑加工的原则、程序。
5、文稿与图片加工之间的关系。
6、发稿的概念和要求。
7、编务工作的具体内容及目的。
三、校对内容包括：校对的地位1作用及功能，校对的基本方法，校对符号的正确使用等。
(一)基本要求1、了解校对的地位和作用。
2、了解校对的功能。
3、掌握校对的基本方法。
4、掌握校对符号及其使用。
(二)考试内容1、校对的地位和作用。
2、校对的功能。
3、校对的基本方法。
4、校对符号及其使用。
2022年出版考试考试大纲《专业理论与实务》新
2022年出版考试考试大纲《专业理论与实务》一、信息检索内容包括：常用印刷型工具书的类型，各类工具书的特点、种类、功用和使用方法。
印刷型工具书的排检方法。
计算机信息检索的基本学问。
出版工作常用信息的检索方法。
(一)基本要求1.把握字典、词典和百科全书的类型、特点、功用。
2.把握常用字典、词典和百科全书的特色，能娴熟选择使用。
3.了解类书和政书的概念。
4.了解关于书目、索引和文摘的学问。
5.熟识年鉴的特点、功用、类型和常用年鉴的特色。
6.了解关于手册、名录、表谱和图录的学问。
7.熟识印刷型工具书的排检方法，把握其中字顺法与中国图书馆分类法的主要类型和特点。
8.了解计算机信息检索的特点、类型。
9.把握计算机信息检索的基本方法。
10.熟识常用的互联网搜寻引擎。
11.把握网络信息检索的技巧。
12.了解图书报刊资料的检索途径。
13.把握字、词、成语的检索途径。
14.熟识典故、诗词文句的检索途径。
15.把握综合性百科资料的检索途径。
16.熟识人物、机构、历史、地理资料的检索途径。
17.了解科技资料的检索途径。
(二)考试内容1.字典、词典和百科全书的类型、特点、功用与它们的使用。
2.类书和政书的概念。
3.关于书目、索引、文摘、手册、名录、表谱和图录的基本学问。
4.年鉴的特点、功用、类型和常用年鉴的特色。
5.印刷型工具书的排检方法及其运用。
6.计算机信息检索的特点、类型和基本方法。
7.常用的互联网搜寻引擎。
8.网络信息检索的技巧及其运用。
9.选择合适的途径检索出版工作中常用信息。
二、书刊编辑业务内容包括：编辑工作中的信息采集、选题策划与组稿的基本学问。
审稿的作用、制度、要求和方法。
编辑加工整理的原则、步骤、方法和加工整理的内容。
稿件提交审定和整理发稿的要求。
发稿后的编辑工作。
非印刷型出版物的编辑工作。
(一)基本要求1.了解信息采集的作用。
2.把握编辑需要采集的信息内容范围和采集信息的方法。
3.熟识信息处理的步骤。
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6．检查复核校改之处
技术整理要复核各校次在校样的改动。
复核范围包括异体字、量和单位等是否规范等等。
7．检查页面的下转上接之处
下转和上接的页码是否标正确；转接版面是否合适。
训练
1．关于文字技术整理表述正确的有（ABCD）
A．文字技术整理是责任校对的职责，主要从体例方面检查和整理全部书刊校样的工作B．辑封要放在单码面上
C．图书单行标题宽度要不超过版心3/4
D．做疏排题要求三字标题的每字间空一个字距离
2．文字技术整理的工作内容包括（ABCDEFGHI）
A．核对相关文字
B．检查版面格式
C．处理标题
D．检查图片
E．整理表格
F．检查复核校改之处
G．检查页面的下转上接之处
H．检查原稿和校样是否齐全
I．页码是否衔接。